(集合)實(shí)用的讀后感的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
朋友們，你們聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)曾自殺豬的故事嗎？
有一天，曾子的妻子去集市，他的兒子跟在后面又哭又鬧，他就哄兒子說(shuō)：“你回去，我回來(lái)以后殺豬給你吃�！逼拮踊貋�(lái)后看見(jiàn)曾子正在逮豬殺，連忙上前制止說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄他罷了，你怎么能信以為真呢？”
曾子說(shuō)：“你不能這樣哄小孩。小孩本來(lái)就年少無(wú)知，他們都模仿父母，聽(tīng)從父母的`教導(dǎo)，這樣騙他，是教他說(shuō)謊，是不能教育好孩子的�！闭f(shuō)到做到時(shí)曾子對(duì)誠(chéng)實(shí)的看法，
誠(chéng)實(shí)即城信、守信。這兩個(gè)字蘊(yùn)藏著無(wú)窮的內(nèi)涵。他是自己對(duì)他人承諾的履行，他是自己對(duì)做的事情充滿(mǎn)責(zé)任感，使你自己做到信用取信于人，在他人心中樹(shù)立守信的形象。
孔子說(shuō)過(guò)：“與朋友交，言而有信�！笔挷{也曾說(shuō)過(guò)：“說(shuō)謊者，所受到的懲罰絕不只是沒(méi)有人信他�！�
“誠(chéng)信”是做人最重要、最根本的思想品質(zhì)，是每個(gè)人走向成功的通行證。
人與人之間需要坦誠(chéng)相待，需要“誠(chéng)信”。只有擁有它的人，才會(huì)知道其中的奧秘。
你們自己慢慢領(lǐng)悟吧，拜拜嘍！
讀后感的作文 篇2
寒假里，我讀了好多書(shū)，其中，最讓我難忘的是《就這點(diǎn)事》這本書(shū)。書(shū)中的美文，教給我許多生活的道理，帶給我許多思考。
靜靜地翻閱，我的目光停留在了《第350次堅(jiān)持》這一篇文章。一位名叫席維斯·史泰龍的年輕人雖然窮困潦倒，卻仍全心全意地堅(jiān)持著自己要拍電影、當(dāng)明星的夢(mèng)想。他面對(duì)眾多電影公司的拒絕，沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)去拜訪。當(dāng)他拜訪第350家電影公司的時(shí)候，終于有老板答應(yīng)讓他把劇本留下來(lái)看一看。幾天后，他接到通知，于是成功便慢慢向他走來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我，再困難的障礙也阻礙不了一個(gè)千百次爬起來(lái)的人。許多失敗，其實(shí)如果肯多堅(jiān)持一分鐘，再多付出一點(diǎn)努力，是可以轉(zhuǎn)化為成功的。
掩卷沉思，我覺(jué)得這種堅(jiān)持到底的精神在學(xué)習(xí)上也是非常重要的。想一想我們，學(xué)習(xí)上哪一樣成績(jī)離得開(kāi)堅(jiān)持到底的精神呢?媽媽的一個(gè)學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)，語(yǔ)文成績(jī)可棒了，那是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈閱讀課外書(shū)才得來(lái)的好成績(jī)。老師推薦的課外書(shū)，她都會(huì)認(rèn)真閱讀。班里的今日格言和每日一詩(shī)，她全部都背得滾瓜爛熟。她每天都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間讀古文、背古詩(shī)，所以積累了豐富的課外知識(shí)。在小學(xué)升入初中的素質(zhì)測(cè)試中，她的'語(yǔ)文成績(jī)獲得了全市最高分，為母校爭(zhēng)了光。
再想想自己，從讀一年級(jí)開(kāi)始，我每天晚上睡覺(jué)之前看會(huì)兒書(shū)。平時(shí)，我喜歡在外出時(shí)拿上幾本好書(shū)，一有空閑的時(shí)間就閱讀。讀三年級(jí)時(shí)，媽媽幫我辦了一張圖書(shū)館的借書(shū)證，每個(gè)星期都會(huì)去借兩本書(shū)，因此便積累了不少的課外知識(shí)，使我的語(yǔ)文進(jìn)步很快。特別是在寫(xiě)作方面，我的日記經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，還發(fā)表過(guò)三十幾篇作文，稿費(fèi)賺了三百多元。我知道這些成績(jī)的取得是離不開(kāi)堅(jiān)持不懈的精神的。
這一回，席維斯·史泰龍的《第350次堅(jiān)持》又給了我啟示：許多失敗，其實(shí)如果肯堅(jiān)持一分鐘，再多付出一點(diǎn)努力，是可以轉(zhuǎn)化為成功的。因此，我愿意帶著堅(jiān)持不懈的意志上路!
讀后感的作文 篇3
這也是小說(shuō)之所以命名為《可愛(ài)的骨頭》的用意。正因?yàn)槿绱耍鞑聸](méi)有刻意去渲染悲劇的氣氛，而是更多把描寫(xiě)放在了親情，友情與愛(ài)情上，雖然，蘇茜事件是個(gè)徹底的悲劇，可貫穿全文的，卻是一份濃濃的親情，父母與子女之間，姐姐與妹妹之間……可以這樣說(shuō)，《可愛(ài)的骨頭》雖然傷感，卻未失卻明亮，仿佛孑孓無(wú)助中，前方燈盞漸明，家的溫暖在你頭頂輕輕流瀉，又似狂風(fēng)吹散了連日的陰霾，暖暖的冬日終于冉冉升起……一切最終匯成一條河，就這么緩緩地，緩緩地，隨著時(shí)間流去，一去不返。這，是作者對(duì)人生底色的詮釋?zhuān)菍?duì)承受苦難的人們的深切關(guān)懷，因其發(fā)自肺腑，充滿(mǎn)不滅的希望，而更加震撼人心。
愛(ài)情是全文的另一個(gè)亮點(diǎn)，琳茜與塞謬爾患難之間的扶持，令人欣慰，而蘇茜與雷之間的.人鬼戀，卻纏綿悱惻，讓人唏噓不已。場(chǎng)景在天堂與人間的奇妙地切換著，充滿(mǎn)無(wú)奈與溫情。
露絲這個(gè)角色，頗有些神神鬼鬼的味道，充當(dāng)?shù)慕巧笫悄撤N特殊的介質(zhì)，既然有天堂有鬼魂，這巫師式的人物的存在也就有了某種必然性，但露絲的存在只是為可愛(ài)的蘇茜安排一段還魂奇緣那么簡(jiǎn)單嗎？答案是否定的，露絲并不單單為了一個(gè)蘇茜而存在，而是為了許許多多個(gè)蘇茜存在的，蘇茜的悲劇不是個(gè)例，而是一個(gè)相當(dāng)普遍的存在，作者只是借助了露絲，為我們展示了美國(guó)社會(huì)未成年人問(wèn)題的冰山一角而已，至于解決這類(lèi)悲劇的鑰匙，作者把它扔給了遙遠(yuǎn)的未知，甚至那個(gè)殺人狂哈維的結(jié)局，也沒(méi)有象人們所熱切期待地那樣，被警察抓捕，然后繩之于法，他活得好好的，甚至還在幾年后，故地重游了一番，“看望”了一下鄰居們，從容地從警察眼皮底下離開(kāi)，最后，他死于一個(gè)發(fā)生機(jī)率極低的偶然。
無(wú)所謂好，也無(wú)所謂壞，生活只是充滿(mǎn)了偶然。
祝愿好人長(zhǎng)命百歲。
讀后感的作文 篇4
懷著好奇的心情，我打開(kāi)了這本書(shū)——《遙遠(yuǎn)的渡橋》。這本書(shū)收錄了張之路有代表性的《非法智慧》《第三軍團(tuán)》等作品的精彩篇章和《渡橋》等短篇精品。走進(jìn)作者富于生氣和想象力的文字，跟隨書(shū)中出神入化的奇妙情節(jié)，我感受到了作者對(duì)生命深切的悲憫情懷。
讀了第一篇短片小說(shuō)《暗號(hào)》，里面的小主人公以“我”這樣的第一人稱(chēng)來(lái)描述，使人感覺(jué)著就是作者自己，增加了真實(shí)感。文中的父母讓自己的兒子一個(gè)人出來(lái)旅游，其實(shí)這何嘗不是一種勇氣呢，現(xiàn)在中國(guó)的孩子都是父母的掌上明珠，不舍得讓他們受一點(diǎn)苦，這也養(yǎng)成了中國(guó)的孩子不能獨(dú)立自主的原因。這不，你在人才市場(chǎng)會(huì)看見(jiàn)有六十多歲的老人為自己的兒子尋找工作。而國(guó)外的孩子不是這樣的，他們很小就會(huì)賺錢(qián)了，比如幫別人帶小孩、去飯館端盤(pán)洗碗等等。這讓我想起了一篇課文《烏塔》，這是一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩自己賺錢(qián)旅游的故事。在教育方式這一方面，我覺(jué)得中國(guó)的父母應(yīng)該向文中的父母和外國(guó)的父母親學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該給孩子一輩子受用的東西，不是物質(zhì)的，物質(zhì)上的東西不可能一輩子靠父母，而且世事難料，只有給孩子真正受用的東西才是給他一輩子的幸福。父母總想給孩子最好的愛(ài)，不是溺愛(ài)，不是你給他多少物質(zhì)上的.，不是讓他吃多好，穿多暖，少吃苦，《暗號(hào)》給現(xiàn)在的父母和孩子們上了很好的一課。
看了《第三軍團(tuán)》的節(jié)選，我真是感觸頗深。里面的作者為了聲張正義，卻被幾個(gè)小流氓威脅和侮辱，而周?chē)娜罕娭皇歉遗桓已�，只是在旁邊看著，沒(méi)有上前去幫這位作者一把。到最后有兩個(gè)“英雄”救了“我”，他們堪稱(chēng)“武林高手”了，對(duì)那幾個(gè)小流氓進(jìn)行了教育。這個(gè)第二天報(bào)紙上都沒(méi)有報(bào)道的看似沒(méi)有價(jià)值的事情，卻反映了當(dāng)今社會(huì)的某種現(xiàn)象——一部分人為了不勞而獲，走上了違法犯罪的道路；一部分人為了自己的安全不愿與違法犯罪作斗爭(zhēng)，助漲了犯罪分子的氣焰；可貴的是而依然有不缺乏富有正義感的人，他們看見(jiàn)不公平的事時(shí)會(huì)沖上去伸張正義，就像文中的“眼鏡”“小胡子”和那位司機(jī)一樣。這個(gè)社會(huì)需要正義感，需要正能量。人民的安全需要他們，社會(huì)的和諧需要他們。而最關(guān)鍵的是，從不同類(lèi)型的人身上，我們要照出自己的模樣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
閱讀《遙遠(yuǎn)的渡橋》，就是完成一次心靈的擺渡，讓我們首先在心靈上強(qiáng)大起來(lái)，從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)勇敢，擁有正義和智慧，做一個(gè)大寫(xiě)的人，做一個(gè)時(shí)代的驕子。
讀后感的作文 篇5
前段時(shí)間，我讀了一本叫《笑貓日記之保姆狗的陰謀》的書(shū)，這是作者把身邊的真實(shí)故事，以日記的形式寫(xiě)下來(lái)的。
這本書(shū)講述的是一個(gè)感人的故事：一個(gè)女主人一直寵愛(ài)著一只臘腸犬。后來(lái)，女主人又養(yǎng)了一只牧羊犬。由于牧羊犬還小，因而不知不覺(jué)中臘腸犬就成了它的保姆。在保姆精心照料下，牧羊犬長(zhǎng)成了一只長(zhǎng)著光華長(zhǎng)毛、越來(lái)越討人喜歡的成年犬，而臘腸犬就慢慢失寵了�？吹竭@樣，臘腸犬開(kāi)始討厭牧羊犬。它想方設(shè)法去陷害牧羊犬，希望能重新得到主人的寵愛(ài)�？上У氖撬](méi)有成功，最后反倒丟了性命。
真笨的`一只臘腸犬！它為什么就不會(huì)通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取主人的寵愛(ài)呢？其實(shí)說(shuō)到這，在我們的身邊也有類(lèi)似的事情。一些生活并不富裕的人，為了能像有錢(qián)人一樣擁有又大又漂亮的房子、有傭人幫忙打理家務(wù)……自己可以好好地享受生活。于是他們就動(dòng)了歪念，干起偷搶的事情來(lái)�；蛟S他們也會(huì)得手一兩次，但到了最后他們還是會(huì)被除數(shù)警察抓住而坐進(jìn)牢里。
這些人啊，你們?yōu)槭裁匆啥蕜e人的生活呢？你們想擁有美好的生活，為什么就不能通過(guò)自己的雙手去創(chuàng)造呢？你們?nèi)ネ�、去搶�(zhuān)y道不知道這樣做的結(jié)果嗎？
幸福生活應(yīng)該由我們自己雙手去創(chuàng)造！
讀后感的作文 篇6
通過(guò)讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，使我受益匪淺。有一天，女兒拿著一本書(shū)在自己房間里認(rèn)真地看，我過(guò)去瞧了一眼她在看什么書(shū)，她說(shuō)向同學(xué)借了一本《愛(ài)的教育》回來(lái)看，于是我趁自己閑暇時(shí)偶偶翻了翻。
其中一篇寫(xiě)《我的母親》讓我從中領(lǐng)悟到一些道理。因恩利科不尊重父母親，而受到父親的批評(píng)，父親從生活的點(diǎn)滴入手歷數(shù)了母愛(ài)的偉大。并讓他牢記：人世間最神圣愛(ài)莫過(guò)于母子之情了。因恩利科生病，他母親整夜整夜地守在他的床前，屏息靜聽(tīng)他的呼吸。母親以為馬上就要失去自己的兒子而怕得渾身發(fā)抖，因過(guò)度悲傷而痛哭流涕。為減輕孩子一小時(shí)的痛苦，寧可犧牲一年的歡樂(lè)。為了自己的孩子，她可以沿街乞討，為了挽救孩子的生命，她可以獻(xiàn)出自己的'生命。
尊重長(zhǎng)輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是如今的孩子尊重父母的越來(lái)越少了�，F(xiàn)在家庭中的孩子尤其是獨(dú)生子女，在父母親的眼里都視如掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了自私、霸道、以自我為中心的性格。孩子的要求你做父母的就一定得滿(mǎn)足他，否則就是對(duì)他不公平。
就像書(shū)里所說(shuō)，孩子對(duì)母愛(ài)已經(jīng)習(xí)以為常了，而忽視了它的存在，進(jìn)而認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。我們接受了母愛(ài)，卻從不會(huì)說(shuō)一聲謝謝，不懂得感激，不懂得尊重，我們就扔掉了道義，拋棄了親情，沒(méi)有了以心換心的真誠(chéng)，人性也黯然失色了。等到父母都離開(kāi)人世了，再想彌補(bǔ)已經(jīng)來(lái)不及了，會(huì)成為終生的憾事。
如今自己身為父母，有時(shí)也覺(jué)得自己還是做得不夠好。希望得到孩子的理解與尊重。這也許就是我們常說(shuō)的一句話：可憐天下父母心。
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