最大的麥穗讀后感
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的最大的麥穗讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最大的麥穗讀后感1
六年級的下學期，大家學了一篇十分頗具的文章內容——《最大的麥穗》。
這篇課文關鍵寫了古希臘一位大專家學者蘇格拉底的小故事。有一天，他領著弟子們趕到了一塊麥地旁，他讓弟子們在麥地里摘一顆最大的`麥穗，而且規(guī)定只許進不能退。他在麥地的終點等她們。弟子們聽得懂了教師的規(guī)定后，便走入了麥地剛開始找尋那較大的一穗。弟子們在麥地里并不是左望望便是右看看，摘來到便又順手丟掉了，結果兩手空空地趕到了麥迪的終點。蘇格拉底這時候用好似洪鐘一般的響聲對弟子們說：“大家已盡到頭了�！碧K格拉底說的這話盡管很簡約，但卻包括著刻骨銘心的內函。人生沒有回頭路可走，機遇掌握在自身的手上。弟子們看待眼下的機遇是那般的輕率。
讀過這篇文章后我感觸頗深，我懂得了人的一生一定要安安穩(wěn)穩(wěn)地把握住眼下的機遇，而不可以東張西望。讀著這種名言，讓我懂得了人生應怎樣看待機會，怎樣掌握機會。
學習培訓完這篇課文，讓我懂得了大哲學家能從平時的事情狀況中表明一個刻骨銘心的大道理：人的一生務必切切實實地把握住眼下的機遇，而不可以東張西望，錯失良機。
最大的麥穗讀后感2
今天，我們學完了第16課——《最大的麥穗》，回過頭來，又慢慢地回味著每一個字，每一句話。
本文寫了蘇格拉底要求弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們在麥地里挑挑揀揀，一再錯失良機，結果兩手空空，蘇格拉底諄諄教導弟子們抓住眼前的一穗，當機立斷，早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了抓住眼前機遇，不要錯失良機的人生道理。
我想起了我的表姐。她研究生畢業(yè)有一年多了，可現在還在家里。她也找過幾份工作，但不是嫌這個工作環(huán)境差，就是嫌那個工作工資少，還嫌另一個工作辛苦呢�？偸前严Ｍ耐性谖磥恚Y果失去許多良機。
從中我也悟出了這樣的一個道理；一個人需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住自己眼前出現的機遇。只有握住身邊的每一次機會，踏踏實實地做好每一件事，這才是最好的`，這樣才能收獲沉甸甸的麥穗。如果好高騖遠，不能腳踏實地，就會錯失良機，到頭來兩手空空，一事無成。追求是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
最大的麥穗讀后感3
今天我看了一篇文章名字叫《最大的麥穗 》，讀完之后我深有感觸，現在就讓我給大家分享分享我的感觸吧!
其中我最喜歡：”地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢?弟子們埋頭向前走�？纯催@一株，搖了搖頭;看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。
弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。
突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經到頭了�！边@時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭回頭望了望麥壟，無數株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。
賭王之后我明白了一個道理：“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的'人見到了顆粒飽滿的”麥穗“，就不失時機地摘下它;有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
最大的麥穗讀后感4
大家都知道古希臘的大學者——蘇格拉底吧！他的弟子們經過他的諄諄教導，變得博才多學。這個故事使我受到了很大的啟發(fā)弟子們尋找麥穗的過程仿佛正是他們的人生，如果有弟子看見飽滿的麥穗，便不失良機地摘下它，這麥穗仿佛是人生中出現的機遇，你抓住它，就如掉入河中，看見了一艘載著人的.船，你便有了生的希望。而有的弟子，卻看看這一株，搖了搖頭，看看那一株，搖了搖頭。他們總認為會看見那一株最大的麥穗，但是他們沒想到，如果走到頭兩手空空就說明了他們只會錯失良機，即使掉河了，也沒有人會看見他，更沒有人去救他。弟子們走到頭，令蘇格拉底很失望。
人生不是也像在麥地中行走嗎？有的人看見了顆粒飽滿的麥穗，就抓住他，緊緊不放。有的人發(fā)現了正在等待他的機遇一點也不在乎，還在貪心地尋找那更大的“一穗”。所以多次錯失了良機。
我從中明白了一個道理：一個人要樹立遠大的理想與抱負，更需要抓住眼前出現的機遇，實實在在地完成好當前的任務，這樣就不會錯失良機，一事無成了。
最大的麥穗讀后感5
“當運氣向你微笑時，請趕快擁抱它。”這便是我讀完《最大的麥穗》后的感悟�！蹲畲蟮柠溗搿分v的是蘇格拉底帶弟子們去麥地摘一個最大的麥穗，從而告訴弟子們不能錯失眼前的機會的道理。
的確，生活中也有種種例子。有一次，我朋友的父親講起他的工作經歷，他剛開始去找工作，想去一家大公司，因為他有碩士學歷，可是大公司都以博士為招聘目標，于是，他想大公司不行，差一點的應該可以吧。可是，他沒有實踐經驗，沒能獲得通過，如此多次碰壁，對小公司的不屑，使他怨天尤人，沒人認識他這匹千里馬。后來，他不得不一再降低標準，終于找到了一份工作，這是一家很小的公司，超出了他的預期。為了生計，他埋下頭來認真工作，隨著日子的增長，他的收入在不知不覺中也開始增長，并且因為這些他也越來越得心應手，越來越快樂。當有人問他為什么放棄了最初的追求的時候，他笑笑說，我找到了自己。慢慢地，他開始管理這家公司，后來有許多獵頭來找他了，他選擇了一家大公司簽了約。當別人再次問他時，他笑笑說：當初別人不了解我，不認識我，而我找到一個起點，安心認真地把工作做到最好的時候，不知不覺別人就知道我了。
人的一生就像在麥地里行走，都想尋找到最大的麥穗。有的人見到了飽滿的顆粒，就不失時機地摘下它，有的'人則東張西望，一再錯失良機，直到人生的麥地走到了盡頭。當然，追求應該是沒錯的，但把眼前的麥穗掌握在手中，才是實實在在的。
最大的麥穗讀后感6
《最大的麥穗》這篇課文是我們幾天前才學過的。
這篇課文主要講了：一天，蘇格拉底讓他的弟子們在麥地里摘最大的一穗麥穗。弟子們一會看著，一會看那很快就走到了盡頭卻沒找到最大的麥穗。于是，兩手空空的弟子們從老師說的話中悟出了一個道理：人的一生也仿佛在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人看到了顆粒飽滿的“麥穗”就不失時機的摘下它“有的人這東張西望一再地錯失良機。當然，追求應是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
這是一句多么由哲理的話，自從我學了《最大的麥穗》這篇課文后，我不禁深深的為蘇格拉底的教學方法所感到驚奇，別人都是告訴你答案的，而他卻是讓別人從一件實事當中自己去明白答案的，真不愧為古希臘的大學者。
看了學生們的做法后我認為學生們的做法應該改變一下。如果是我，我會先看看這兒有沒有比較順眼的，如有就摘下它；讓后再看看那有沒有順眼的，如有就比較一下哪個又大又順眼的`。但還要看看前面的路有多少。說到這兒你們一定會有疑問：為什么要摘順眼的呢？因為在別人看來是最大最好的，但在自己選來并不一定要最大的，最順眼的也可以選��！
最大的麥穗讀后感7
讀了《最大的麥穗》，我的內心久久不能平靜。
這篇課文只要寫了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們因為挑挑揀揀，錯過了時機，結果兩手空空的故事。
讀后，我深受啟發(fā)，仿佛也在當時聆聽大學者，蘇格拉底的教誨。文中的一句話——“當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”深深的刻在了我的心中。由此，我想到了著名的化學家和發(fā)明家諾貝爾的名言：“要想獲得成功，應當滿足于從小處著手�！彼诟嬖V我們：做一件事，如果想要成功，就應該抓住這些小的機會，還要會懂得知足。事實也是這樣。古今中外，一切有成就的人，都是在踏踏實實地把握住機會，獲得成功的。抓住機會，才是故事成功的基石，沒有這個基石，再多的智慧，也是蓋不了“成功”這幢房子的。
人生就像是在尋找那最大的麥穗，雖然追求是最大的，但把眼前的'一穗拿在手中，這才是實實在在的，作為青少年的我們，應該樹立遠大的理像與抱負，但更需要抓住眼前的機遇，實實在在的機遇，實實在在地完成好當前的任務。否則就會錯失良機，到頭來兩手空空。
從現在起，把握住一切機會，踏踏實實地好好學習，成為一個獲得成功的人。
最大的麥穗讀后感8
讀了《最大的麥穗》這一文，我深有感觸。
機會是每個人都有的，給我們的次數也都是一樣的。只有抓住機會，不讓它從你手中溜走，只有這樣我們才會滿載而歸，從中受利，獲得自己想要的東西，才能獲得偉大事業(yè)的開端。而有的人正是沒有抓住機會才會與成功失之交臂，在為沒有得到東西而后悔。這正如巴爾扎克說的那樣：“機會來的.時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用�！�
達爾文曾經說過：“機會對每個人都是平等的，但許多人卻不知道他已經碰到了機會�！蔽乙苍袀�這樣的經歷……
記得那天我們班選中隊干，我十分想當學習委員，因為我以前這個職務擔任得不好，希望這一次能夠得到補償的機會。但由于今天要上臺自由演講，我心里十分膽怯，心想：我的表達能力又不好，而且我的學習成績又不太冒尖，恐怕選不上，我還是不要上去演講吧�？墒俏矣窒霝榘嗉壏⻊眨趺崔k呢?我左右為難，大腦也像死了機似的，勇氣、信心早已飛到九霄云外去了，腦子里只有“上還是不上”這幾個字，直到競選結束了，優(yōu)柔寡斷的我才如夢初醒。當公布班干部時，我十分后悔，深恨當初自己沒有抓住機會。
托馬思莫爾說：“許多人對待機會一如孩童在海灘那樣，他們讓小手握滿沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光�！蔽覀儜撚肋h握住沙粒，不讓它們掉下。
最大的麥穗讀后感9
古希臘學者蘇格拉底為了讓弟子認識到深刻的道理，便把弟子們領到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進不許退。
弟子們聽懂了老師的要求后，就走進了麥田里，因為那時正是小麥成熟的季節(jié)，所以麥田里都是大麥穗。弟子們找了一株又一株都不是最大的，最大的在前頭，他們都找到麥田的盡頭了，仍然是兩手空空的。
蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。
其實人的一生仿佛在麥田中行走，在尋找人生中最大的麥穗。有的人看見了顆粒飽滿的“麥穗”
就不失時機地摘下來；有的人則東張西望，錯失良機，當然追求應該是最大的，這才是實實在在的。
我感到，人生活在世上，追求是從無到有，從小到大的，就好比攀爬高峰一樣，從低到高。追求目標，應該付出辛勤的勞動，在實現目標的過程中，要有堅強的意志，雖然會失敗，但不應該氣餒，因為失敗是成功之母，我們要從失敗中總結經驗，從失敗中吸取教訓，這樣才能成功。世界上哪有生下來就是一個經驗豐富的人？哪有一個生下來就在人生道路的'巔峰上？
朋友們，人生中最大的“麥穗”，就在你的人生中，等待著你去摘取。人生中既有得，也有失。所以你要不怕失敗，努力去追求你人生中的目標吧，不斷摘取人生中的大“麥穗”。做實實在在的事，做實實在在的人，這才是最有意義的人生。
最大的麥穗讀后感10
課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們去麥地里找最大的麥穗，弟子挑挑揀揀，兩手空空，蘇格拉底便借此告訴弟子們道理。
這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢于突破當時的教育背景，讓弟子們通過實踐明白道理，而不是死死板板的“教書模式”他的這種創(chuàng)新模式值得我們學習。創(chuàng)新，歷來就是一個人所必備的品質。只有有了創(chuàng)新創(chuàng)新精神，才能夠舉一反三。
況且，無論你干什么，是學生、老師、工人。只要有了創(chuàng)新精神，那么就一定可以提高工作或學習效率。如：你發(fā)明了簡算法則可提高算數效率。你發(fā)現杠桿原理，則可省不少力�？傊�，只要有了創(chuàng)新精神，可以對做事起到事半功倍的作用。再說，蘇格拉底在內的.古希臘三賢不也是有了創(chuàng)新精神才成功的。相比之下，我們中國教育從來創(chuàng)新都不大。我也是一位學生，我們天天學習科學知識。什么熱脹冷縮、生物圈、食物鏈�？晌覀兒苌僮鰧嶒�，對上述理論也只是只聞其聲、未見其人。國家現在這么富裕，也不買一些專用器材，更別說從小培養(yǎng)了。在醫(yī)療、軍事、工業(yè)。一直仿照外國所以一直落后其他國。
所以我覺得，我們中國應知前恥而后勇，吸取前車之鑒。大大利用創(chuàng)新精神，讓東方之龍從新挺起脊梁。我們業(yè)務應學習蘇格拉底的創(chuàng)新精神，“將創(chuàng)新進行到底”！
最大的麥穗讀后感11
前幾天，老師帶我們學習了《最大的麥穗》，學完了這篇課文后，讓我深有感觸，感慨萬分。課文主要講的是蘇格拉底要求弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，一再錯失良機，結果到終點時兩手空空，最后被蘇格拉底諄諄教誨，悟出了要讓弟子們抓住眼前機遇，不要錯失良機的人生道理。俗話說的好：機不可失，是不再來��！
有一次，表哥來我家玩，我看表哥悠閑自得的`樣子說：“你怎么有時間來我家玩啊？你都畢業(yè)這么久了，怎么不去上班呢？”表哥說：“我現在已經辭了兩份工作了。第一次去做會計，工資有些少； 第二次去做銷售，在外面跑來跑去太累了所以我把這份工作也辭了。我心想：等我長大以后一定要腳踏實地的做好每一件事，可不能挑挑揀揀，要把握出現在眼前、適合自己的機會，不要錯失良機。
通過這件事我悟出了一個道理：在人生道路中，我們首先要樹立遠大的理想與抱負，然后把握住出現在眼前的機會，實實在在的去完成，這樣才不會錯失良機。
最大的麥穗讀后感12
在最近一段時間里我們學習了《最大的麥穗》一課，課文揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，否則將會一事無成。
一位哲學家獨特的教學方法，使他的學生獲益終身;一個歷經千年的經典故事，令我們回味無窮。我們都在為實現人生的理想而努力奮斗。然而，未必人人都能取得成功。面對機遇的來臨時，只有果斷出擊，把握好現在，才能取得成功。但如果你沒有把握好眼前的機遇，猶豫不決，你將永遠也取不到功，一事無成。正如巴爾扎克所說“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不暇思索地去利用”。
讀完了《最大的麥穗》使我想到了上次和媽媽去商場挑衣服的場景。我們來到百貨商場挑選我的新年衣服，那一件件衣冠楚楚的衣服，在我眼前閃過，都不知道該選哪一件好了。左挑挑，右選選，使我眼花繚亂。也沒有看見我認為商場里最漂亮的一件。時間一分一秒的過去了，我依舊兩手空空，一無所獲，最后只得空手而歸。
文中蘇格拉底說的好“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它;即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的`�！笨戳宋闹械脑捨覒M愧不已，我和文中蘇格拉底的弟子一樣不懂得把握機會最終一無所獲。
我已經錯過了這一輪“月亮”，但我不想再錯過這一群“星星”。干什么事情都不能目光短淺總把希望寄托在未來，結果一無所獲。只有抓住眼前的機遇，腳踏實地地干好每一件事才能取得最大的“麥穗”。
最大的麥穗讀后感13
課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們去麥地里找最大的麥穗，弟子挑挑揀揀，兩手空空，蘇格拉底便借此告訴弟子們道理
這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢于突破當時的'教育背景，讓弟子們通過實踐明白道理，而不是死死板板的“教書模式”他的這種創(chuàng)新模式值得我們學習。
創(chuàng)新，歷來就是一個人所必備的品質。只有有了創(chuàng)新創(chuàng)新精神，才能夠舉一反三。況且，無論你干什么，是學生、老師、工人......只要有了創(chuàng)新精神，那么就一定可以提高工作或學習效率。如：你發(fā)明了簡算法則可提高算數效率。你發(fā)現杠桿原理，則可省不少力......總之，只要有了創(chuàng)新精神，可以對做事起到事半功倍的作用。再說，蘇格拉底在內的古希臘三賢不也是有了創(chuàng)新精神才成功的。
相比之下，我們中國教育從來創(chuàng)新都不大。
我也是一位學生，我們天天學習科學知識。什么熱脹冷縮、生物圈、食物鏈......可我們很少做實驗，對上述理論也只是只聞其聲、未見其人。國家現在這么富裕，也不買一些專用器材，更別說從小培養(yǎng)了。
在醫(yī)療、軍事、工業(yè)......一直仿照外國所以一直落后其他國。
所以我覺得，我們中國應知前恥而后勇，吸取前車之鑒。大大利用創(chuàng)新精神，讓東方之龍從新挺起脊梁。我們業(yè)務應學習蘇格拉底的創(chuàng)新精神，“將創(chuàng)新進行到底”！
最大的麥穗讀后感14
假期里，我按照張老師的要求，預習了下學期要學習的語文課本。每一篇課文都非常精彩，其中有一篇課文《最大的麥穗》特別有教育意義，使我受到了很大的啟發(fā)。
這篇課文主要講敘了大學者蘇格拉底讓他的學生們在麥田里選一穗最大的麥穗，條件是只許前進不許后退。結果學生們一個個都空手而歸。課文告訴我們一個人需要有遠大的理想和抱負，但更需要抓住眼前的機遇，腳踏實地地完成當前的任務。
法國著名作家曾說過：“機會來的.時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的去利用�！笔前。瑱C會和時間一樣，如白駒過隙，但只要我們緊緊抓住它，踏踏實實地做好每一件事就能得到應有的收獲。
作為一名小學生，我們最大的麥穗是什么呢？我們當前最重要的任務是學習，這就是我們當期最大的麥穗。學習優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的品質；學習科學知識，武裝自己的頭腦；學習鍛煉身體，強健自己的體魄；學習美學藝術，陶冶自己的情操。只有抓住學習這穗最大的麥穗，我們才能使自己成為一個對社會有用的人，才能征服人生旅途中的險阻，才能實現遠大的理想和抱負，登上人生的巔峰。
最大的麥穗讀后感15
這個單元，我們學習了一篇課文叫《最大的麥穗》，讀完后，我明白了一個道理：機不可失，時不再來。做什么事都要把握現在，如果你一再錯失良機，那么，結果只會兩手空空，一事無成。英國著名科學家達爾文曾說過"：機會面前每個人都是相等的，只是許多人沒有抓住它。"的確如此，就像文中的弟子們一樣，當蘇格拉底讓學生們去尋找地里最大的一棵小麥時，他們總認為機會還會有很多，不停的挑挑揀揀，覺得不應該過早地定奪，結果最終弟子們都兩手空空的，只能呆呆的望著身后的麥壟。我們不能像弟子一樣猶豫不決，好高騖遠，不能腳踏實地的做事，那么就會一事無成，到頭來兩手空空，一事無成。我們應該抓住眼前的機會，當機立斷，早做定奪。
讀完最大的麥穗，不禁讓我聯想到了，現在的大學生求職，他們總是好高騖遠，不會抓住眼前的機會，不是嫌這個工資太低，就是嫌那個工作太辛苦，總是想找最好的，結果白白失去了許多的機會。一個人應該擁有遠大的理想和抱負，但最重要的還是要抓住眼前出現的.機遇，實實在在的完成好當前的任務，因為通向理想的道路是有眼前的機會鋪成的。
面對機會的來臨，如果你猶豫不決，總認為眼前的機會不夠好，那你就會錯失良機。相反，如果你抓住了它，那么，你的人生將會輝煌。
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