夜鶯的歌聲讀后感300字（通用3篇）

　　認真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的夜鶯的歌聲讀后感300字（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　夜鶯的歌聲讀后感1

　　《夜鶯的歌聲》是我們四年級下冊語文書中的一篇課文，讀了它，我深受感動。

　　《夜鶯的歌聲》講述了一個叫小夜鶯的男孩機智勇敢地對付德國兵，將信號傳遞給游擊隊員們的故事。有一次，德國兵在路過村莊里讓小夜鶯帶路，要到游擊隊員們埋伏的地方時，小夜鶯用暗號，夜鶯的叫聲，告訴游擊隊員們有32個鬼子，兩挺機關槍，讓游擊隊員們做好準備。德國兵被游擊隊員們消滅了，這次戰(zhàn)斗勝利了。小夜鶯又開始了他的`新工作。

　　讀完這篇文章，我想，小夜鶯真是一個機智勇敢，遇事不慌的孩子啊！我要向他學習，遇到問題要機智、要勇敢，不能遇到事情就慌慌張張、膽顫心驚。每次考試之前，我都非常緊張，結果一慌，會做的題也做錯了，多可惜呀。以后，我要向小夜鶯學習，同小夜鶯所處的環(huán)境相比，一次小小的考試算什么，他面對的可是兇惡的德國兵��！他面對德國兵都不慌張，我面對考試慌張什么呢？以后我一定沉著冷靜，認真審題，細心做題，爭取取得更好的成績。

　　夜鶯的歌聲讀后感2

　　在我們學完第十三課—《夜鶯的歌聲》后，我覺得我自已真的很膽小。

　　《夜鶯的歌聲》這篇文章里的主人公是在美麗的蘇蒙塔斯樹的一個叫小夜鶯的機智勇敢的小男孩。主要寫的是小夜鶯靈巧的引誘可恨的敵人到游擊隊員們的那里，用夜鶯的歌聲和杜鵑的歌聲傳遞情報，然后協(xié)助游擊隊員們消滅可惡兇狠的德國的鬼子們，最后繼續(xù)用自已會的杜鵑的歌聲和夜鶯的歌聲引誘兇狠可恨的'敵人上鉤。這篇課文的題目就是小標題，小夜鶯就是用夜鶯的歌聲引誘敵人，傳遞情報，協(xié)助殲敵，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

　　這篇文章的主人公小夜鶯是機智勇敢，聰明靈活，仇恨敵人，熱愛祖國的小男孩。我想到我自已，我覺得我十分地膽小。在一次春游，我以前的學校讓我們坐過山車，結果我一聽到要坐過山車，我的心怦怦跳，緊張極了，最后，我真的十分害怕，只好和一個要好的同學一起和導游姐姐說我們不玩了，結果，同學們都說十分好玩，我真的很膽小。

　　小夜鶯既機智勇敢，又熱愛祖國真是我們學習的好榜樣。

　　夜鶯的歌聲讀后感3

　　今天，我學習了《夜鶯的歌聲》一文，主人公是一個會學夜鶯叫的小男孩兒。文中講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，這個小男孩兒幫助游擊隊員打敗德國軍的故事。

　　學習中我感到小夜鶯是個勇敢機靈、聰明鎮(zhèn)定的孩子，是個生活在戰(zhàn)爭中的可憐孩子，是個心靈手巧，能說會道的孩子，更是個心中有國家，憎恨戰(zhàn)爭的孩子。正因為他具備這些素質，才幫助游擊隊打敗了一撥又一撥的德國兵。

　　生活在當今社會的我們，有時候真是身在福中不知福啊，總想著如何偷懶，都成了家里的公主，王子……和那些遭受戰(zhàn)爭之苦的孩子們?nèi)绾蜗啾�。有時候我們還想：生活在貧困家庭和山區(qū)的孩子一定很幸福，他們沒有作業(yè)，可能天天在山上玩耍。可是我們不知道他們有時候還要照顧生病的父母，還要去山上砍柴，還要跳水做飯，還要打哦地理干活。他們做夢都想上學呀，可家里的'條件不允許呀！我們成立的孩子，哪一個不比他們強？

　　小夜鶯能幫助游擊隊打敗了敵人，難道我們就不能打敗學習上的敵人嗎？就是這么簡單，我們都來做個勇敢孩子，去打敗學習和生活上的敵人！

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