六年級(jí)讀書(shū)筆記15篇【熱門(mén)】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)讀書(shū)筆記1
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是通向前進(jìn)道路上的鋪路石；夢(mèng)想是你迷茫中的指明燈；夢(mèng)想是領(lǐng)你走向成功路上的動(dòng)力。總而言之，夢(mèng)想是每個(gè)人都必須擁有的，一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就等于沒(méi)有了思想，沒(méi)有了方向。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，像海倫·凱勒，她希望自己能夠考進(jìn)美國(guó)的名牌大學(xué)哈弗大學(xué)，有人認(rèn)為這是異想天開(kāi)，誰(shuí)能相信一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)?弱女子竟能以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了哈弗大學(xué)。當(dāng)她邁進(jìn)哈弗大學(xué)的門(mén)檻時(shí)，你們可知道，她是用了多少汗水才取得今天的成就？每天，別人用3個(gè)小時(shí)做完功課，便出去逍遙自在地玩了，而海倫呢，還在那里廢寢忘食地用功，對(duì)她來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，雖然她身體上有殘疾，但在精神上，她絕不輸于任何一個(gè)人！就這樣，海倫每天都比別人多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，蒼天不負(fù)有心人，海倫的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，并順利地考取了哈弗大學(xué)！我們?cè)谫潎@這個(gè)傳奇時(shí)，也要知道傳奇背后是如何刻苦的，如何努力的。
海倫·凱勒憑借著頑強(qiáng)的毅力，終于到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸，而我長(zhǎng)大了想干什么呢？我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名育人知識(shí)的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的事業(yè)多么崇高！老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中覓食，我如果當(dāng)了一名老師，我不會(huì)擺什么“老師架子”，在課上，我會(huì)和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，勞逸結(jié)合，在課后，我會(huì)了根同學(xué)們進(jìn)行交談，了解同學(xué)們有什么難處，我更不會(huì)偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生，即使再差的學(xué)生，我也很認(rèn)真地去教會(huì)他。雖然我離這個(gè)夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神，一步一個(gè)腳印，走向勝利！
夢(mèng)想的力量多偉大啊，只要你對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，并努力去追尋它，就一定會(huì)在勝利的彼岸看見(jiàn)一個(gè)人正向你招手，他就是夢(mèng)想。
成語(yǔ)春蠶到死絲方盡：絲：雙關(guān)語(yǔ)，“思”的諧音。比喻情深誼長(zhǎng)，至死不渝。如：唐·李商隱《無(wú)題》詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇秩纾喝硕加写盒Q到死絲方盡的時(shí)候。
成語(yǔ)廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。如：《列子·開(kāi)瑞篇》：“杞國(guó)有人憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者�！蹦铣R·王融《曲水詩(shī)》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐。”又如：但得個(gè)寄信傳音，也省的人廢寢忘食�！ぴ鹎洹读粜洝返谝徽�
六年級(jí)讀書(shū)筆記2
今天我讀了紅樓夢(mèng)的第二回，在這一篇文章里，有一段是我印象很深刻。
這一段主要講的是鳳姐來(lái)到了賈府，穿著身份華麗，黛玉是初次見(jiàn)到鳳姐，不知該怎樣稱(chēng)呼，探春幾個(gè)姐妹告訴她那是璉嫂子，就是大舅母的兒媳婦，叫王熙鳳，大家都叫他鳳姐。
從這一段中我感到鳳姐一定是一個(gè)很有錢(qián)的`人，她讓人使人有一種很富貴的感覺(jué)。我還知道了以后我們要寫(xiě)人的文章時(shí)，可以運(yùn)用這一段的好詞好句，文章一定會(huì)變得更生動(dòng)形象!
六年級(jí)讀書(shū)筆記3
在李逵被宋江勸說(shuō)上水泊梁山之后，見(jiàn)宋江與他父親團(tuán)圓，不禁想起了在家的老母，便向宋江說(shuō)明之后上了沂水縣百丈村去接老母，去時(shí)遇到了一個(gè)小人，名叫李鬼，常以的李逵名義去打劫過(guò)路人的.錢(qián)財(cái)，被李逵制服，李鬼說(shuō)︰“英雄，請(qǐng)不要?dú)⑽�，在我家里還有九十歲的老母呀”！李逵見(jiàn)這人如此可憐心頓時(shí)軟了，給他了一錠銀子，讓他走了。
我覺(jué)的作者很反感像李逵這樣的人，所以就讓李逵和李鬼再次遇上，而且讓李逵把李鬼制服，一是作者可以出口氣，二是讓那些讀者讀完之后有一種豪邁的氣質(zhì)，似乎自己就是李逵本人！
后來(lái)李逵接了老母準(zhǔn)備回水泊梁山時(shí)，老母說(shuō)她渴了，李逵讓母親哪都別去了，然后去打水了，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)母親不見(jiàn)了，在咐近找，看見(jiàn)了一個(gè)虎穴，有兩只小老虎在吃肉，旁邊還有兩條人腿，李逵控制不住自己的心情，撲了上去殺死了兩只小老虎，在怒憤之下，公﹑母虎分別來(lái)尋仇，都被李逵殺死了。
只可惜死了老虎，老母卻再也回不來(lái)了，不但這樣而且還被人請(qǐng)到家里做客，后來(lái)又被擒拿，讓人看了之后也為李逵打抱不平，從中可以看出作者也在李逵這個(gè)人身上用心良苦呀！
六年級(jí)讀書(shū)筆記4
今天，我讀了幾篇關(guān)于LeiF的故事，深有感觸。LeiF同志是一個(gè)助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
LeiF學(xué)習(xí)是刻苦的。有一次，LeiF去看電影，在電影開(kāi)演之前卻仍還在聚精會(huì)神地看書(shū)。一個(gè)小學(xué)生很好奇，為什么時(shí)間這么短還看書(shū)？L叔叔卻覺(jué)得時(shí)間不短，看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！他這刻苦學(xué)習(xí)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。LeiF是一個(gè)汽車(chē)兵，整天開(kāi)著車(chē)到處走，沒(méi)有整塊的時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí)。他總是千方百計(jì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。只要車(chē)一停，沒(méi)有別的事，就打開(kāi)書(shū)看一陣。每天晚上出車(chē)回來(lái)，總要擠出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，有時(shí)候熄燈睡覺(jué)了，他還找地方去看書(shū)學(xué)習(xí)。可見(jiàn)LeiF是多么地重視學(xué)習(xí)��！
LeiF做好事時(shí)是心甘情愿、快樂(lè)無(wú)比的。從“LeiF出差一千里，好事做了一火車(chē)”這個(gè)故事中就可以看出LeiF舍己為人的精神。他一會(huì)兒幫著掃地，一會(huì)兒幫著擦玻璃，一會(huì)兒幫著倒開(kāi)水、一會(huì)兒幫助下車(chē)的旅客拿東西，忙個(gè)不停。有人勸他歇一會(huì)兒，他卻說(shuō)他不累。后來(lái)一位中年婦女丟了車(chē)票，LeiF還用自己的津貼幫助婦女買(mǎi)上了車(chē)票。當(dāng)感動(dòng)的熱淚盈眶的中年婦女問(wèn)起LeiF的名字及工作單位時(shí)，LeiF卻說(shuō)：“大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，家就住在中國(guó)！”
LeiF同志在1961年4說(shuō)23日的日記中寫(xiě)道：“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的義務(wù)�！痹�1961年10月3日的.日記中，LeiF又寫(xiě)道：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人�！盠eiF同志在1961年10月20日的日記中還寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”LeiF同志是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
LeiF同志是全世界學(xué)習(xí)的榜樣。如果我們的生活中多一些像LeiF這樣的好人，那我們的生活將更加美好！
六年級(jí)讀書(shū)筆記5
弗蘭西斯·培根是一位家喻戶(hù)曉的思想家，他有句名言我們并不陌生：“知識(shí)就是力量!”
培根的散文隨筆共58篇，文章涉及哲學(xué)、倫理、處世之道，比較集中地表現(xiàn)出他的“人生哲學(xué)”。
在他其中的一篇隨筆《談美》中，闡明了“美德比美貌更重要”的道理。但是，這篇隨筆舉例的美德兼?zhèn)湔叨际悄行缘弁�，我覺(jué)得這是由于他的男權(quán)視角與貴族視角在支配著他的“筆頭”吧!
在討論《論厄運(yùn)》時(shí)，他表達(dá)了這樣的想法：“幸運(yùn)并非絕對(duì)沒(méi)有憂(yōu)慮和災(zāi)禍，而厄運(yùn)中也并不缺乏一些慰藉和希望�！边@說(shuō)明身處幸運(yùn)之中的人不能過(guò)于自滿(mǎn)，因?yàn)橄乱豢叹陀锌赡茉庥鰹?zāi)難；而那些正遭受厄運(yùn)的人則不能氣餒喪志，也許會(huì)有一些好運(yùn)與其同時(shí)出現(xiàn)。正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“塞翁失馬焉知非福”�。�
閱讀歷史能夠開(kāi)啟智慧之門(mén)，閱讀詩(shī)歌能夠激發(fā)靈感，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)周密的思維，科學(xué)讓我們洞察深刻，倫理道德教育使人莊重自律，邏輯修辭學(xué)使人善于辯論。每一門(mén)學(xué)問(wèn)都能塑造我們的個(gè)性和品質(zhì)。這些觀點(diǎn)既體現(xiàn)了培根的讀書(shū)感悟，也強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)對(duì)個(gè)性塑造的影響。
在《論友誼》一書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了人與人之間友誼的`重要性。他指出，當(dāng)我們與朋友分享快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)感受到更大的喜悅；而當(dāng)我們將憂(yōu)愁告訴朋友時(shí)，我們會(huì)感到憂(yōu)愁減輕了許多。因此，讓我們和朋友們一同分享快樂(lè)，共同分擔(dān)憂(yōu)愁吧。這種友誼是無(wú)價(jià)的。
培根說(shuō)得好，"那些在實(shí)踐中積累了經(jīng)驗(yàn)而沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的人，可能能夠細(xì)致地執(zhí)行或判斷某些事物的細(xì)節(jié)，但對(duì)于事業(yè)的整體指導(dǎo)、策劃和處理，還是需要真正有學(xué)問(wèn)的人來(lái)勝任�！边@句話(huà)深思，對(duì)于不重視讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)主義者來(lái)說(shuō)應(yīng)該引起重視。
閱讀培根的散文隨筆，我們很容易發(fā)現(xiàn)培根對(duì)于功名的追求以及男權(quán)視角。閱讀《培根隨筆》和他的其他作品時(shí)，最適當(dāng)?shù)膽B(tài)度或許是“取其精華，棄其糟粕”。
六年級(jí)讀書(shū)筆記6
今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什么是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是一去不復(fù)返的。
這篇文章是朱自清寫(xiě)的，文中曾寫(xiě)道：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次�！把嘧尤チ耍衷賮�(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！彼�，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，可是時(shí)間去了，便再也不會(huì)回來(lái)了。
從古至今，有許許多多關(guān)于時(shí)間的.名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。
的確，時(shí)間是寶貴的，不是用錢(qián)就能買(mǎi)到，即便花再多的錢(qián)，時(shí)間也不會(huì)多出一絲一毫。同時(shí)，時(shí)間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開(kāi)，不再回來(lái)了。正如作者所說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！�
作者在文中感嘆他的時(shí)間流逝得太多，我又何嘗不是如此?雖然我已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間不如作者多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無(wú)聲地流逝。我想挽回它，卻又無(wú)法挽回，因?yàn)樗央x開(kāi)，一去不復(fù)返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時(shí)間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。
人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想!
六年級(jí)讀書(shū)筆記7
培根在談?wù)撟x書(shū)的方法時(shí)，提出了一些相對(duì)抽象的觀點(diǎn)。他并沒(méi)有具體說(shuō)明應(yīng)該如何閱讀哪些書(shū)籍，而只是通過(guò)以下警示來(lái)提醒人們：有些書(shū)籍只需淺嘗即可，有些則可以狼吞虎咽，還有一些需要仔細(xì)品味，慢慢消化。然而，對(duì)于這些具體的觀點(diǎn)，我們可以進(jìn)一步解讀和理解。淺嘗可能指的是快速瀏覽和略讀，用以獲取書(shū)中的主要信息或基本知識(shí)。對(duì)于一些領(lǐng)域或主題，只需了解大致內(nèi)容就足夠了。狼吞則意味著迅速閱讀、涉獵廣泛，以擴(kuò)大閱讀范圍并獲取更多信息。在一些情況下，對(duì)于某個(gè)特定主題，讀者可能需要在較短時(shí)間內(nèi)獲取大量的信息，以建立起整體的認(rèn)識(shí)。而細(xì)嚼爛咽，則代表深入閱讀、思考和消化書(shū)中內(nèi)容，以掌握更深層次的理解和洞見(jiàn)。因此，培根所提醒的讀書(shū)方法是一種靈活而多樣化的態(tài)度。對(duì)于不同的書(shū)籍和知識(shí)領(lǐng)域，我們可以根據(jù)實(shí)際需要和興趣，選擇相應(yīng)的閱讀方式，以更好地獲取知識(shí)并豐富自己的思維。
有些知識(shí)需要我們迅疾地獲取和更新，而經(jīng)典思想則需要我們細(xì)嚼爛咽。要品讀經(jīng)典，需要我們靜下心來(lái)，投入時(shí)間，使其融入我們的`精神。初次閱讀經(jīng)典時(shí)，可能只能看到一盞小路燈，只能照亮我們腳下的一小片區(qū)域。但只要堅(jiān)持下去，就會(huì)迎來(lái)第二盞、第三盞路燈，不斷延伸到未來(lái)的道路上。
當(dāng)你踏上漫長(zhǎng)的旅程，離開(kāi)熟悉的環(huán)境時(shí)，如果你回過(guò)頭去看，也許會(huì)看到山重水復(fù)、煙霧彌漫，但你會(huì)從內(nèi)心深處感受到第一盞路燈的重要性。
培根進(jìn)一步提醒我們，選擇讀哪些書(shū)是很重要的。有些書(shū)可以只挑選部分內(nèi)容閱讀，有些書(shū)可以快速瀏覽，而有些書(shū)則需要認(rèn)真精讀。對(duì)于那些不太重要的二流書(shū)籍，我們可以只讀摘要或者節(jié)選，但對(duì)于內(nèi)容重要的書(shū)籍來(lái)說(shuō)，刪節(jié)過(guò)的版本常常會(huì)失去原有的味道，就像蒸餾水一樣變得淡無(wú)味。然而，僅僅講述原則并沒(méi)有實(shí)際操作意義。按照我的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該選擇簡(jiǎn)潔、便捷的方法來(lái)進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。
我選擇的閱讀方法是先選讀古詩(shī)詞，然后瀏覽小說(shuō)，最后精讀那些具有一定思想意蘊(yùn)的著作，例如《蒙田隨筆錄》、《培根隨筆集》、《帕斯卡思想錄》、《理想國(guó)》、《叔本華隨筆》、《尼采隨筆》、《西方哲學(xué)史》等。此外，還包括《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孫子兵法》、《幽夢(mèng)影》、《菜根談》等等。
讀書(shū)的問(wèn)題，有時(shí)候，問(wèn)題并不是那么簡(jiǎn)單明了，而是異常復(fù)雜的。有些問(wèn)題無(wú)法在書(shū)本中找到答案，只能在現(xiàn)實(shí)生活中尋求解決之道。與培根一樣，他通過(guò)豐富的閱歷，為自己積累了深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和開(kāi)闊的視野。這使得他在談?wù)撟x書(shū)時(shí)更加犀利而精妙，“讀書(shū)使人學(xué)富五車(chē)，辯論使人思維敏銳，寫(xiě)作使人表達(dá)精細(xì)�！�
六年級(jí)讀書(shū)筆記8
狐貍，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，是一種狡詐的動(dòng)物，在童話(huà)故事里，狐貍都是一個(gè)“壞人”的角色，如：“狐貍騙烏鴉的肉”，“狐假虎威”……人們?cè)缫褜?duì)狐貍恨之入骨，然而在法國(guó)，狐貍的“地位”卻截然不同，它在法國(guó)人眼里是：幽默，樂(lè)觀，從不屈服。從《狐貍列那的故事》中就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
書(shū)中的主人公――狐貍列那，和它“舅舅”――大狼依桑格蘭總是有許多沖突，但每次都是列那取得了優(yōu)勢(shì)。因大狼的.殘忍和貪婪，使大家十分厭惡。
它總是逗弄大狼，使大狼幾次被它的計(jì)謀給騙得走投無(wú)路，比如說(shuō)那一次，狐貍把大狼的尾巴冰在小河里的冰層里，大狼的尾巴拉不出來(lái)，第二天早晨，一位農(nóng)夫看到一只狼的尾巴冰在冰層里，正要去砍大狼，結(jié)果農(nóng)夫摔了一個(gè)大馬趴，刀子一揮，把大狼的尾巴齊根砍掉了！從此，大狼就沒(méi)有了尾巴！這個(gè)情節(jié)我特別喜歡！
從表面上看，狐貍列那似乎胸懷惡意。但如果仔細(xì)想想，就覺(jué)得他惡中有善，平中有奇，含意深刻。他幫所有的動(dòng)物除掉了天敵——狼。由此看出，他沒(méi)有站在與他從小做游戲的狼“舅舅”的立場(chǎng)上，是多么“大公無(wú)私”啊。
無(wú)形中他告訴我們，在生活中遇到困難要不屈不撓，像列那那樣想方設(shè)法多次去戰(zhàn)勝它。也許現(xiàn)實(shí)不如人意，但它猶如一架天平，舍棄一邊，另一邊便會(huì)得到升華，就像列那所做的：他在斗爭(zhēng)中，截然把病痛拋在一邊，和大狼做生死抉擇。很快地，春光來(lái)到了列那身邊。
讀完這本書(shū)后，對(duì)狐貍列那表現(xiàn)出的聰明才智是值得我們學(xué)習(xí)的。在日常生活學(xué)習(xí)中，我們先要分清是非善惡，把聰明才智用到正道上去，幫助那些需要幫助的人。而不能像列那那樣是非不分。遇到困難時(shí)不退縮，自己要自信樂(lè)觀，勇敢面對(duì)。而不是學(xué)膽小怕事的兔子蘭姆等等。書(shū)中還有許多知識(shí)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的，是要我們?cè)谏钪腥ツゾ毢蛯W(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
六年級(jí)讀書(shū)筆記9
最近，我讀了一篇文章《匆匆》，作者朱自清向我們描述出了心中的感慨，讓我不得不在心中暗暗深思。
這篇章主要講了：時(shí)光來(lái)去匆匆，容不得片刻怠慢，作者呼吁我們一定要珍惜時(shí)間。光陰似箭，日月如梭，必須做有意義的事，因?yàn)闅q月不等人。
讀完這篇文章，我不禁暗自尋思道，面對(duì)著一張張浪費(fèi)時(shí)間的回憶，我不覺(jué)羞紅了臉。為了玩游戲把作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂，為了上網(wǎng)聊天，也曾多次支開(kāi)父母……都說(shuō)歲月不等人，是個(gè)冷面薄情的，但我今天才覺(jué)得，人們才是一個(gè)不懂珍惜的。時(shí)間擺在眼前，不懂的分配，硬是活生生的將他給徹底摧毀。每天的一分一秒在漸漸流逝，而我們卻還不以為然，認(rèn)為自己還有很多時(shí)間，但歲月已經(jīng)向終點(diǎn)跑去，眼看就快跑到了。你卻還在悠哉悠哉的盡情娛樂(lè)，而當(dāng)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束時(shí)，你又會(huì)后悔當(dāng)初自己的作為。歲月不等人是真，可人跟不上時(shí)間也是真。光陰似箭，日月如梭，我們一定要珍惜時(shí)間。
人的生命不會(huì)是永遠(yuǎn)，而當(dāng)你仍在浪費(fèi)中是那歲月和生命來(lái)衡量一下，珍惜與浪費(fèi)你也要來(lái)比較一番。每當(dāng)你感覺(jué)度日如年的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)光陰似箭，日月如梭。對(duì)于你整天的`逍遙快活，心中有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間的來(lái)去匆匆呢?而你只會(huì)在期間踱來(lái)踱去的徘徊著，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)便是珍惜了時(shí)間。龜兔賽跑中的兔子為什么會(huì)輸?我們都會(huì)說(shuō)：“驕傲!|”而現(xiàn)在我有了一個(gè)與眾不同的想法，因?yàn)橥米硬徽湎r(shí)間，而烏龜卻不浪費(fèi)一分一秒，一個(gè)勁的往前爬。所以烏龜會(huì)贏。現(xiàn)在，我想來(lái)問(wèn)問(wèn)你們，你們是想當(dāng)兔子，還是烏龜?所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間吧，珍惜每一分每一秒吧!一句成語(yǔ)“玩物喪志”而現(xiàn)在我要說(shuō)的是“玩物喪時(shí)”，面對(duì)已經(jīng)逝去的年華，你有沒(méi)筆記到惋惜呢?如果現(xiàn)在后悔，來(lái)得及，不要等到“白首方恨”!因?yàn)楣怅幩萍�，日月如梭，時(shí)間是一去不復(fù)返的。我們要珍惜時(shí)間。、
這就是《匆匆》這篇文章給我的道理“光陰似箭，日月如梭，我們一定要珍惜時(shí)間啊!
六年級(jí)讀書(shū)筆記10
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我除了玩就是吃，我不想就這樣度過(guò)，于是我便邀請(qǐng)來(lái)了一位身邊的朋友書(shū)。
老師要求我們看鋼鐵是怎樣煉成的朝花夕拾等等，而只好2選1了，接下來(lái)就有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叱ㄏκ跋壬巧项C獎(jiǎng)舞臺(tái)，可是雖然有書(shū)，我只想隨便看看，然后就向床邊�？墒菚�(shū)的第一篇就深深的吸引了我，在不知不覺(jué)中，我仿佛已經(jīng)沉醉在書(shū)的秘密花園里了，想知道秘密花園是什么呢？請(qǐng)看下文哦！
魯迅爺爺寫(xiě)的朝花夕拾，真的是越發(fā)越好看了，那么第一篇貓狗鼠，這第一篇專(zhuān)門(mén)寫(xiě)動(dòng)物的文章主要是寫(xiě)他的仇家貓書(shū)上說(shuō)貌似做的老鼠不會(huì)吃掉它，而是一步一步的折磨，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是玩具玩膩了就會(huì)一掉它！不過(guò)那是以前的毛，現(xiàn)在的貓都，都不會(huì)是老鼠！你猜我在這兩個(gè)月就開(kāi)了小貓，目的就是專(zhuān)門(mén)抓老鼠，可是誰(shuí)也沒(méi)想到，不僅沒(méi)種老鼠，而且把廚房里的東西吃了個(gè)遍么大發(fā)雷霆，于是掃地出門(mén)！我最近看了一條有趣的新聞，老鼠早餐的報(bào)酬，結(jié)果大獲全勝，還當(dāng)做晚飯吃掉了，我覺(jué)得很荒唐，相信你們也覺(jué)得很荒唐，可這是真的哦！
貓與獅子是同族，都喜歡吃，比自己小的東西，用成語(yǔ)來(lái)概括就是以大欺小，強(qiáng)欺凌弱，弱肉強(qiáng)食，我生平是最討厭這種人的啦！其實(shí)老鼠并非我們想象的這樣不好，有些也在文章中寫(xiě)了他養(yǎng)的小寵物銀鼠銀鼠機(jī)靈活潑可愛(ài)生動(dòng)還有社保，那簡(jiǎn)直就是個(gè)機(jī)靈鬼，不過(guò)后來(lái)可被可惡的貓吃了，其實(shí)并非是這樣的，克魯欣還是沒(méi)減少對(duì)貓的意見(jiàn)，更何況他吃了小兔子呀！
現(xiàn)在到了小故事大道理的時(shí)間了，魯迅為什么討厭貓還是有一定道理的！其實(shí)作者是以貓的虛偽殘忍一大欺小的'性格，就是來(lái)諷刺現(xiàn)實(shí)中人的性格和行為的惡劣！這篇文章中洋溢著魯迅對(duì)生活的不滿(mǎn)和悲憤的心情，也表現(xiàn)了魯迅絕不放棄的精神，文中還穿插了魯迅童年時(shí)代政治的因素，也表現(xiàn)了作者對(duì)飲食的同情和虐待的憎恨。
成語(yǔ)不知不覺(jué)：知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。現(xiàn)多指未加注意。如：明·趙弼《兩教辨》：“遂使昏愚之徒，聽(tīng)其妖誕，舍正從邪，醉生夢(mèng)死，不知不覺(jué)。堯舜三代以前，未聞?dòng)写私��！庇秩纾核臍埲毯秃荻荆瑫r(shí)而不知不覺(jué)地在老人面前顯露出來(lái)�！茇锻跽丫返诙�
成語(yǔ)大獲全勝：獲：擒獲俘虜，奪取敵方輜重；全：完全。形容獲得完全的勝利。如：明·羅貫中《三國(guó)演義》第三十六回：“玄德大獲全勝，引軍入樊城，縣令劉泌出現(xiàn)�！庇秩纾赫�(qǐng)伏兵于河口，乘其將濟(jì)而擊之，必大獲全勝�！鳌ぁ丁返谒氖嘶�
六年級(jí)讀書(shū)筆記11
《狐貍列那的故事》講述了狐貍列那憑借自己的聰明才智在動(dòng)物王國(guó)中找到立足之處，占據(jù)了一席之地。用自己的'智慧在與一群貪婪的達(dá)官貴人的斗爭(zhēng)中，狠狠的教訓(xùn)了他們，并從一群狡猾的人那里得到了很多好處和東西。
我非常喜歡狐貍列那的聰明、機(jī)敏和臨危不懼。我們?cè)诮挥褧r(shí)一定要交好的朋友。遇到壞人了要多動(dòng)腦子，用自己的聰明才智和他斗爭(zhēng)，不要和對(duì)方蠻干。
六年級(jí)讀書(shū)筆記12
書(shū)名：野性的呼喚
作者：杰克倫敦
改寫(xiě)：何碧珠
出版社：中國(guó)東方出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
巴克遇到了郵差是個(gè)懂狗的人，他可以公正的處理狗兒之間的糾紛，也知道巴克是只不可多得的雪橇狗，并不時(shí)的給予指導(dǎo)讓巴克很快的適應(yīng)北方的生活，但命運(yùn)乖桀并不會(huì)因此停止，它再度換主人，這次是無(wú)知的二男一女完全不懂狗，讓狗兒吃了很多苦，在生死交關(guān)之際，巴克遇上了桑頓，他用愛(ài)心照顧巴克，狗兒巴克感受到新主人的愛(ài)，也積極的回報(bào)自己的'愛(ài)，這是人與狗之間惺惺相惜的情誼，讓巴克在回歸大自然時(shí)有了牽掛，但巴克終究會(huì)去尋找它野性本能中的歸處。
心得：
杰克。倫敦擅長(zhǎng)以動(dòng)物來(lái)比喻人類(lèi)的行為，他對(duì)北國(guó)的環(huán)境和對(duì)狗的了解深入，隨著他所描寫(xiě)北國(guó)惡劣環(huán)境對(duì)人們的不便及寒冷對(duì)生理傷害的故事情節(jié)讓人宛如深入其境，在描寫(xiě)每只雪橇狗的性格和行為時(shí)栩栩如生，是一部老少咸宜的小說(shuō)。在野性的呼喚中，主角巴克本來(lái)是一只養(yǎng)尊處優(yōu)、美麗驕傲的南方大狗，在它回歸大自然的過(guò)程中受到貪婪人類(lèi)的調(diào)教，逐漸找回它血液中所遺傳的野性，在這艱難的過(guò)程中，是適者生存的自然法則引導(dǎo)巴克如何在人、狗、大自然中尋找共存共生的平衡點(diǎn)。當(dāng)巴克被親近的人賣(mài)掉，乃至人類(lèi)拿著棍棒馴服它時(shí)，它以它的本能適應(yīng)新的生活，它的新生活開(kāi)始于北方嚴(yán)寒的天氣及險(xiǎn)惡的地形，拉雪橇是它的工作，它由其它狗兒身上學(xué)習(xí)北方的生活技巧，進(jìn)而爭(zhēng)奪狗群的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并展現(xiàn)它的超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，這領(lǐng)導(dǎo)力是它天生的魅力，也是它在艱難環(huán)境中學(xué)習(xí)而來(lái)的成果。
六年級(jí)讀書(shū)筆記13
法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)了十多年時(shí)間寫(xiě)成的巨著《昆蟲(chóng)記》，是一本講昆蟲(chóng)的書(shū)，知識(shí)非常豐富，語(yǔ)言特別有趣，讀起來(lái)特別過(guò)癮。
地球上的每一個(gè)生命，無(wú)論強(qiáng)大還是柔弱，都應(yīng)該得到平等的尊重。昆蟲(chóng)，這些飛行于天地之間，自古以來(lái)就與我們生活在一起生活在這個(gè)地球上，與我們卻很少去關(guān)注過(guò)它們。因?yàn)椋核鼈兊纳悄敲慈跣�，那么卑微，那么微不足道。讀了這本書(shū)，心中深深受了感動(dòng)，原來(lái)眾生平等，每種生物都有自己的精彩，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們?nèi)祟?lèi)。
昆蟲(chóng)們和我們一樣，也在不斷地說(shuō)著話(huà)，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂(lè)園里。在城市或田野中行走時(shí)，一座被遺忘的`花壇，或是一段尚未整修的河堤……也許都有它們的身影。或許連草根底下也會(huì)成為它們的樂(lè)園。
你聽(tīng)，瑟瑟演奏的螽斯，盡興彈琴的蟋蟀的，狂熱唱歌的蟬兒。你看，雪地忙忙碌碌的瓢蟲(chóng)，優(yōu)雅翻飛的蝴蝶，身影矯健的蜻蜓，它不是都顯得很快樂(lè)嗎？
在這個(gè)動(dòng)物王國(guó)中，一汪水洼可以養(yǎng)育許多蜻蜓或是影子幼蟲(chóng);一滴露珠就能滋潤(rùn)一只小甲蟲(chóng)，一塊石頭下的縫隙就能成為一對(duì)蟋蟀提供一個(gè)安樂(lè)的家，昆蟲(chóng)無(wú)處不在地譜寫(xiě)著或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時(shí)沒(méi)有注意它們的笑聲和竊竊私語(yǔ)，忽視了它們的舞蹈罷了。
這些小小的昆蟲(chóng)，我們難道不應(yīng)該去觀察、發(fā)現(xiàn)它們嗎？只要你仔細(xì)的觀察，它將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的收獲。
六年級(jí)讀書(shū)筆記14
在這一學(xué)期里，我還看了一本書(shū)，它的名字叫《昆蟲(chóng)記》。這是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的一篇佳作，書(shū)中描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的樣子、習(xí)性、特征等，都是栩栩如生，躍然紙上。剛看到它，我真是喜歡的不得了，一下子就選上了它，可一看到可怕的黑腹舞蛛和建筑大師迷宮蛛，就給嚇得半死，真是可怕極了!我可是非常怕蜘蛛的哦!但我還是選中了它。
昆蟲(chóng)數(shù)不勝數(shù)，那知識(shí)也數(shù)不勝數(shù)，那樂(lè)趣更不能少掉。這本好書(shū)情節(jié)生動(dòng)，故事有趣，真是我心愛(ài)的一本書(shū)。
下面是我最喜愛(ài)的一個(gè)故事——《麻醉師螢火蟲(chóng)》。
一聽(tīng)到螢火蟲(chóng)，我必定會(huì)說(shuō)，這個(gè)可愛(ài)的小家伙，一定在使用隱身法，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，螢火蟲(chóng)原來(lái)是一個(gè)技藝高超的“麻醉師”，我真是難以相信，這個(gè)讓我喜歡的.小家伙的本領(lǐng)那么高超，溫柔的就能打敗有堅(jiān)硬外殼的扁形蝸牛，真了不起!其實(shí)，螢火蟲(chóng)是為了讓獵物失去知覺(jué)，好好享受自己的美味大餐的。
讀了這本書(shū)，在我腦子里加上更多的昆蟲(chóng)知識(shí)，讓我知道昆蟲(chóng)世界中的奧秘。像以前還不知道的昆蟲(chóng)，現(xiàn)在一下子知道了好多，還懂得了各種昆蟲(chóng)的捕獵方法，和它們的特長(zhǎng)。比如裝死的黑步甲，用裝死來(lái)躲避其它昆蟲(chóng)的攻擊、刻板笨拙的紅螞蟻，無(wú)論有什么阻擋都找原路回家，不會(huì)尋找新的通道、還有像螢火蟲(chóng)，雖然有著可愛(ài)弱小的外表，但有著驚人的智慧�？傊@本書(shū)給了我太多太多。“世界真奇妙!真是不看不知道，一看嚇一跳呀!”
六年級(jí)讀書(shū)筆記15
我有一本很有趣的書(shū)，名叫《列那狐的故事》。這本書(shū)的主人公是一只非常狡猾的狐貍，名叫列那，他的`妻子叫海倫，他還有兩只非�？蓯�(ài)的小狐貍。他經(jīng)常欺負(fù)自己的“舅舅”葉森格倫，還試圖要吃掉烏鴉田斯令、白頰鳥(niǎo)梅賞治、野兔柯阿爾，還欺騙、騷擾漁夫和農(nóng)夫……
列那非常狡猾，他想盡各種各樣的辦法、不顧一切尋找食物，填飽肚子。我覺(jué)得，雖然他要填飽肚子，但是不能吃別的動(dòng)物，損害別的動(dòng)物的利益。外面野生的食物多的去呢，為什么一定要吃別的動(dòng)物呢？最后，他也不好意思，隱居起來(lái)了。
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