《朝花夕拾》讀后感精華[15篇]

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《朝花夕拾》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《朝花夕拾》讀后感1

　　朝花夕拾是魯迅先生眾多作品中的一部；魯迅先生寫(xiě)的書(shū)多為精品，朝花夕拾它是回憶性的散文，其中，他有理性的批判《朝花夕拾》本名為《舊事重提》。后被魯迅先生更名為《朝花夕拾》。

　　在《朝花夕拾》中，魯迅先生是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩童，吵鬧著要去“五猖會(huì)”，在百草園中嬉戲，拔何首烏。阿長(zhǎng)。也就是魯迅先生小時(shí)候的`保姆——長(zhǎng)媽媽。長(zhǎng)媽媽因?yàn)椴人懒唆斞傅男←W鵡而和她賭氣，叫她阿長(zhǎng)。但是長(zhǎng)媽媽為他買了《山海經(jīng)》時(shí)又對(duì)她改變了態(tài)度。

　　個(gè)人覺(jué)得這本是還是值得推薦給大家看看的。

《朝花夕拾》讀后感2

　　《朝花夕拾二十四孝圖》是中國(guó)文學(xué)名家魯迅的代表作之一，它繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，以鮮明的形象形式，生動(dòng)地反映了中國(guó)古代的封建道德觀念和倫理道德觀念。

　　在這部作品中，我讀到了中華民族的傳統(tǒng)美德和文化底蘊(yùn)，讀懂了其中二十四位名人所體現(xiàn)的崇高理想和人文關(guān)懷。不管是崇尚真善美的大明尚書(shū)（圖一）還是懿德太后（圖八），他們都在自己的領(lǐng)域里做出了偉大的貢獻(xiàn)。

　　通過(guò)這部作品，我深刻認(rèn)識(shí)到了儒家文化的.價(jià)值、中華民族的傳統(tǒng)美德以及魯迅先生的思想境界和文化素養(yǎng)。我相信，這部作品將永久地教育和感染我們，讓我們?cè)谌松�的道路上�?jiān)定自己的信仰和方向，為人類文化的進(jìn)步做出自己的努力和貢獻(xiàn)。

《朝花夕拾》讀后感3

　　魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集子，但絲毫不改其風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后猶觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

　　在過(guò)往的.日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀�，怎能不為了中�?guó)而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我驚見(jiàn)自己的影子，那么單薄，那么堅(jiān)定的影子！

　　魯迅先生，中國(guó)正在崛起！

《朝花夕拾》讀后感4

　　《朝花夕拾》思想內(nèi)容：描敘了從童年到壯年時(shí)期的某些生活片段，具有傳記意義。勾勒了從清末到辛亥革命時(shí)期的若干社會(huì)生活風(fēng)貌，是一副副世態(tài)圖和風(fēng)俗畫(huà)。

　　貫穿全書(shū)的，是強(qiáng)烈的反封建精神和對(duì)封建教育、道德、頑固派的批判。展示了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命的'某些歷史真實(shí)，揭示了極為深刻的歷史教訓(xùn)。

《朝花夕拾》讀后感5

　　魯迅的筆就像一把大匕首，筆下的文字如根根利刃直接刺入那些“名人名教授”及“正人君子”的.胸口，將他們抨擊的體無(wú)完膚。但這部回憶性散文集中，魯迅的筆一改其犀利鋒銳的特點(diǎn)，開(kāi)始走溫柔路線。

　　比如《從百草園到三味書(shū)屋》，這篇充滿童真的散文，溫馨有趣中透著對(duì)封建教育的不滿。散文的一大特點(diǎn)就是形散而神不散，本文也不例外，但它另一大特點(diǎn)是經(jīng)常使用明暗交織的手法。

　　《藤野先生》這一篇便是如此，明線是對(duì)藤野先生的景仰與懷念，暗線則是對(duì)國(guó)人麻木不仁的靈魂強(qiáng)烈的譴責(zé)與批判。

《朝花夕拾》讀后感6

　　暑假里我看了一本書(shū)——《朝花夕拾》 ，是魯迅寫(xiě)的。聽(tīng)說(shuō)魯迅寫(xiě)得書(shū)獨(dú)是一無(wú)二，我倒要看看有多好！

　　魯迅曾住在百草園里，所以就寫(xiě)了一篇《從百草園到三味書(shū)屋》，這也是我最喜歡的一篇。

　　魯迅的'百草園面積很大，魯迅小時(shí)候在那兒獲得許多樂(lè)趣，比如說(shuō)，魯迅翻開(kāi)了斷磚，看見(jiàn)了斑，脊梁上一按，后竅噴出煙霧；下雪了，如果雪比較厚，鳥(niǎo)兒們無(wú)處找食，閏土就帶著魯迅捉鳥(niǎo)……但到后來(lái)賣給了朱熹的孫子，從此很少去百草園。讀到這，我覺(jué)得非�？上�，一個(gè)多好的百草園！可惜，就這樣賣了！多可惜呀。

　　或許我們的童年早晚有一天會(huì)離去，《朝花夕拾》卻可以了解一下魯迅的童年，體會(huì)童年的味兒。

《朝花夕拾》讀后感7

　　朝花夕拾有兩篇寫(xiě)到魯迅的父親，分別在《五猖會(huì)》和《父親的病》中提到。

　　在《五猖會(huì)》這篇文章中，主要寫(xiě)了魯迅想去看五猖會(huì)，可受到了父親的阻撓，父親叫他把文章背下來(lái)才能去看五猖會(huì)。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，批判了強(qiáng)制性封建教育對(duì)兒童天性的摧殘。

　　而在《父親的`病》中，父親患了水腫，魯迅及家人四處尋醫(yī)，結(jié)果被醫(yī)診死，諷刺了一些庸醫(yī)的行為。作者從兩種不同的思想寫(xiě)出了這兩篇文章，形成了對(duì)比，向我們呈現(xiàn)出了不同的父親形象。

《朝花夕拾》讀后感8

　　看過(guò)《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。書(shū)中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》。

　　當(dāng)時(shí)，中國(guó)在日本人的心中的確是一個(gè)弱國(guó)，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來(lái)——“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的'國(guó)人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫(xiě)的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)作者真誠(chéng)的關(guān)懷，還有，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于“人”的熱愛(ài)。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著作者對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。

《朝花夕拾》讀后感9

　　《朝花夕拾·吶喊》為魯迅所作，主講了魯迅童年時(shí)代的一些趣事。

　　《朝花夕拾》描繪了清末明初人民的生活的畫(huà)面，記敘了作者童年生活和青年求學(xué)的歷程。

　　《吶喊》中，魯迅刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)生活在反動(dòng)勢(shì)力壓榨下的生活艱苦的不幸者，魯迅在刻畫(huà)這些人物時(shí)，不注重金錢和地位，更多的是那些人精神上的愚味、麻木。

　　魯迅的生活是艱苦的`，童年時(shí)代的他，是個(gè)少爺，整天被關(guān)在高墻深院里，接觸不到外面的世界，知識(shí)貧乏。青年時(shí)代的他求學(xué)艱苦，不滿于當(dāng)時(shí)的私塾教學(xué)，自己到外面求學(xué)。在寫(xiě)這些作品時(shí)，魯迅什么苦都吃過(guò)，當(dāng)時(shí)的反動(dòng)勢(shì)力壓迫著他，但他不屈不撓，一心一意想挽回群眾的心靈，我非常佩服。

《朝花夕拾》讀后感10

　　《朝花夕拾》讀后感在《百草園到三味書(shū)屋》，那個(gè)讓魯迅無(wú)憂玩耍的百草園和魯迅學(xué)習(xí)與生活的三味書(shū)屋，給我留下了強(qiáng)烈的印象，而在這本書(shū)中還可以看到魯迅和貓結(jié)下的“仇怨”，看到紹興的`地方戲和迎神賽會(huì)，看到魯迅一天天成長(zhǎng)起來(lái)，從一個(gè)早年喪父的少年，變成去南京，日本讀書(shū)，追求文學(xué)，探求人生道路的勇者�！冻�花夕拾》這本書(shū)為我打開(kāi)了一扇了解魯迅先生的窗口。

《朝花夕拾》讀后感11

　　我讀了《朝花夕拾》這本書(shū)，使我明白了許多的道理，受益匪淺。我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)大概內(nèi)容是這樣的。

　　在《狗貓鼠》這篇文章中，魯迅先生非常非常討厭貓，因?yàn)樨埧偸浅缘舯茸约喝跣〉膭?dòng)物，這就要說(shuō)起魯迅先生養(yǎng)的隱鼠了；那次，他回到家，問(wèn)長(zhǎng)媽媽（魯迅幼時(shí)的保姆）：“我的小白鼠呢？”長(zhǎng)媽媽說(shuō)：“被那只貓給吃了�！睆拇唆斞妇头浅Ｓ憛捸�，憎恨它吃掉了自己養(yǎng)的'小隱鼠。實(shí)際上魯迅是討厭那些當(dāng)時(shí)欺壓老百姓，做壞事的人，也就諷刺了那些令人討厭的人。

《朝花夕拾》讀后感12

　　《朝花夕拾》是魯迅追懷青少年時(shí)代的往事而作的。書(shū)中了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的誠(chéng)摯的.懷念，又真實(shí)地描寫(xiě)了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種——從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從中國(guó)到日本，每一篇都生動(dòng)的反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活一角。我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我最喜歡的也是給我影象最深的是《藤野先生》和《范愛(ài)農(nóng)》，這兩篇文章寫(xiě)的是魯迅對(duì)師友的懷念。

　　藤野先生是魯迅的師，他對(duì)魯迅甚為關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻很誠(chéng)懇，公正，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍，對(duì)學(xué)術(shù)更是有著超越國(guó)界的博大胸懷。

《朝花夕拾》讀后感13

　　近期我閱讀了魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》這本書(shū)。

　　在這本書(shū)中魯迅先生寫(xiě)了他的兩位老師，一位是在他小的時(shí)候的.私立學(xué)校老師壽鏡吾老先生。

　　一位是他在仙臺(tái)上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的藤野嚴(yán)九郎。他簡(jiǎn)單寫(xiě)了壽鏡吾老先生，詳細(xì)寫(xiě)了藤野先生。從這本書(shū)中，可以看出魯迅先生從那個(gè)不想上學(xué)，覺(jué)得上學(xué)很無(wú)聊的孩子，變成了渴望知識(shí)的青年。壽鏡吾老先生是一位和藹、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)厲的老師。藤野先生是一位沒(méi)有種族歧視、認(rèn)真、嚴(yán)厲的老師。魯迅從文章后直接寫(xiě)出了他對(duì)藤野先生的想念。

《朝花夕拾》讀后感14

　　朝花夕拾不是給兒童寫(xiě)的，但是寫(xiě)的卻大部分都是寫(xiě)兒童，兒童讀起來(lái)興味盎然，每一篇章都能讓人讀出來(lái)不一樣的味道。

　　這些作品里包含了魯迅對(duì)弱小者的同情心和暴虐者的《狗·貓鼠》，懷念長(zhǎng)媽媽重重不幸的《啊長(zhǎng)與》，《山海經(jīng)》批判風(fēng)，孝道的殘酷的24教徒，表現(xiàn)封建長(zhǎng)治陰影的《五猖會(huì)》，迷信攻魂使者的'《無(wú)�！�，寫(xiě)童年事的《從百草園到三味屋》，揭露有些巫醫(yī)不分，草管人命本質(zhì)的《父親的病》，奸人憎惡的行太太的形象的《鎖記》，懷念魯迅最感激的日本老人的《藤野先生》，追憶撩到一生的同鄉(xiāng)好友的《范愛(ài)農(nóng)》。

　　這本書(shū)寫(xiě)了很多，我覺(jué)得這本書(shū)，可以算得上這個(gè)世界上最高水平的回憶性散文詩(shī)了。

《朝花夕拾》讀后感15

　　剛看完了一本書(shū)，是魯迅先生的散文——《朝花夕拾》。

　　它給我的.第一印象是古怪。恕我愚笨，剛開(kāi)始，我根本就不明白書(shū)的封面為什么要那么設(shè)計(jì)—一張古怪灰色硬紙為首頁(yè)，一張黃色紙為次頁(yè)。第二天我才恍然大悟，原來(lái)首頁(yè)竟然是魯迅先生的頭像剪影！立即，我開(kāi)始崇敬那位杰出的設(shè)計(jì)者。

　　撇開(kāi)魯迅生的名字不講，這本書(shū)也是一本相當(dāng)優(yōu)秀的散文集，文章幽默風(fēng)趣，完全出乎我的意料。

　　所以，想了解魯迅先生，就應(yīng)該從這本書(shū)開(kāi)始。

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