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讀《愛心樹》有感

時(shí)間：2024-11-28 16:45:09 讀書心得我要投稿

愛心樹讀書心得優(yōu)質(zhì) 推薦度：
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讀《愛心樹》有感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《愛心樹》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《愛心樹》有感

讀《愛心樹》有感1

　　從前有一棵大樹，大樹愛上了一個(gè)男孩。小男孩每天都會(huì)跑到大樹下摘樹葉給自己做王冠，想象自己就是樹林里的王子，也會(huì)爬上樹枝上蕩秋千，吃樹上結(jié)的蘋果和大樹捉迷藏。小男孩愛這棵樹，小男孩逐漸長(zhǎng)大。有一天小男孩來(lái)看大樹說：我需要一些錢，你能給我嗎？大樹說：我沒錢，但是我有蘋果，你拿到城里去賣掉，就會(huì)有錢了，于是小男孩爬上樹把所有的蘋果都摘了。又有一天，小男孩又來(lái)到大樹前說，我需要一棟樓房，你能給我嗎？大樹說：森林就是我的家，把我的樹枝砍下來(lái)就能蓋房子，于是男孩把大樹的.樹枝砍了下來(lái)。過了很久小男孩來(lái)看大樹，大樹說：我現(xiàn)在沒什么可以給你了，小男孩說：我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多就想找個(gè)地方好好休息。大樹說：你看我這個(gè)樹洞怎么樣？你在上面休息吧！于是小男孩坐了下來(lái)。讀了這篇文章，大樹給小男孩無(wú)私的愛和奉獻(xiàn)，使我明白了大樹就是我們的父母對(duì)我們只有付出，不求回報(bào)。

讀《愛心樹》有感2

　　今天，我讀了《愛心樹》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講的是一個(gè)小男孩和一棵大樹的故事。

　　大樹很愛這個(gè)孩子，孩子想做游戲時(shí)就用大樹做秋千玩 ;餓了就摘大樹身上的蘋果吃 ;累了就在大樹下乘涼，睡覺。小男孩很快樂，大樹也很快樂。日子久了，大樹和小男孩便成為了好朋友啦!

　　這個(gè)小男孩漸漸地長(zhǎng)大了，不斷向大樹索取錢，房子，船等等。這個(gè)小男孩永遠(yuǎn)沒有滿足。

　　最后，小男孩變成了一個(gè)老人，大樹也什么都沒了，只剩下了一個(gè)低矮的一個(gè)木樁，但是，大樹希望那個(gè)小男孩坐下來(lái)休息一下。于是，小男孩便坐下來(lái)了，大樹非常高興!

　　這棵大樹從不求任何回報(bào)，只是為小男孩一直奉獻(xiàn)著。

　　從這個(gè)故事中我感受到了：我們要學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)那些關(guān)心愛我的人，同時(shí)，我們要關(guān)心愛護(hù)自己身邊的人，讓他們也感受到，得到關(guān)心和愛護(hù)的快樂，享受到社會(huì)上人與人之間的美滿與和諧。讓我們生活的社會(huì)充滿愛，讓我們身邊的人相互關(guān)愛，共同建造一個(gè)美好溫馨的、充滿快樂趣味的.、沒有煩惱的歡樂家園。讓所有的人都幸福的生活著!

讀《愛心樹》有感3

　　我重讀了《愛心樹》這本書，隨然是第二次讀，但它給我的感受是很深刻的。

　　這是一個(gè)溫馨又略帶哀傷的故事。一個(gè)小男孩常和樹玩耍。日子一天天過去隨著男孩的長(zhǎng)大，他變得越來(lái)越貪婪，要求也越來(lái)越多，但大樹一次也沒拒絕過，把它的一切給了男孩，可男孩呢？給大樹澆水施肥都沒有。

　　當(dāng)我重讀完《愛心樹》后，我感覺這棵樹太偉大了，把它的蘋果、樹枝、樹干和它僅有樹樁都給了男孩。其實(shí)《愛心樹》中的大樹和男孩不就是生活中的`父母和孩子么？母親給我們真是太多太多！我生病時(shí)，母親總是背著我，第一時(shí)間把我送到醫(yī)院。我們吃飯時(shí)，您總是把我喜歡的菜放在離我最近的地方。但我又給父母做了什么呢？我出了惹父母生氣，傷心沒做什么。記得那次，我打電話讓母親給我買文具，誰(shuí)知她忘了，我和媽媽頂嘴惹媽媽傷心。我現(xiàn)在想起來(lái)非常慚愧。

　　真是“可憐天下父母心”呀！以后我更要為父母做更多力所能及的事。

讀《愛心樹》有感4

　　幾幅簡(jiǎn)單的圖片，幾段簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，就組成了這本《愛心樹》的繪本。這本書是世界繪本的經(jīng)典作品之一，出版30年來(lái)，一直是繪本世界里的著名典范，歷久不衰，魅力驚人，銷量超過600萬(wàn)冊(cè)。這是一個(gè)由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的一個(gè)溫馨，又略帶哀傷的故事。愛心樹的英文 “The Giving Tree”，顧名思義便是犧牲奉獻(xiàn)的意思。樹并未因?yàn)槟泻⒌牟粩嗨魅「械诫y過，即使后來(lái)只剩下一根木樁。但她是那么凄涼孤寂，但當(dāng)男孩回到她身邊只求一個(gè)安靜的歇腳處時(shí)，樹竟又滿欣喜樂將自己奉獻(xiàn)給那個(gè)男孩。

　　這個(gè)繪本的作者是謝爾·希爾弗斯坦，他是一位其貌不揚(yáng)的美國(guó)男人。而他卻有很多身份：一位享譽(yù)世界的詩(shī)人、卡通畫家、插畫家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手。天才的繪本藝術(shù)家希爾。弗斯坦以簡(jiǎn)單俐落的線條和充滿詩(shī)意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個(gè)年齡的讀者創(chuàng)造了一則令人動(dòng)容的寓言——在施與受之間，也在愛與被愛之間。

　　幾年前就看過這本繪本，當(dāng)時(shí)看得比較粗略，雖然有所感動(dòng)，卻不能震撼心靈。但是，今天和孩子們一起分享這個(gè)故事的時(shí)候，我的心被這個(gè)故事緊緊的揪住了。也許是為了給孩子們講這個(gè)故事，我研讀了這個(gè)繪本吧。故事的最后，我用《韓詩(shī)外傳》中的一句話結(jié)束了我的故事——“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也”。

　　我為什么突然想給孩子們講這個(gè)繪本故事呢？那是源于我接到得一個(gè)電話。有一個(gè)無(wú)助的母親在電話里告訴我，他的孩子告訴她：“我恨你！我故意不寫作業(yè)，就知道老師會(huì)給你打電話，我就要?dú)馑滥�！”聽到這話，讓我感到很驚訝。這個(gè)孩子在同學(xué)們和我的眼中都是寬容，大度，懂事，聽話的好孩子。雖然這段時(shí)間成績(jī)有些下降，但是怎么也不敢相信這些話是出自這個(gè)孩子之口。在安慰這位母親的同時(shí)，告訴她青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，也讓她把心態(tài)放平和，并思考一下自己以前在對(duì)孩子教育的方法是否得當(dāng)。

　　而對(duì)于這個(gè)孩子，我該如何去觸動(dòng)他的心靈，而不是簡(jiǎn)單的說教呢？這讓我想到了《愛心樹》這個(gè)繪本。我決定利用一節(jié)語(yǔ)文課，給全班的孩子門講《愛心樹》這個(gè)繪本故事。在說這個(gè)故事的時(shí)候，有好幾次我很動(dòng)情，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是因?yàn)槲以谥v這個(gè)故事時(shí)，也想到了我遠(yuǎn)方的媽媽。孩子們更是聽得異常的認(rèn)真，很多孩子哭得淚流滿面。課后我找了幾個(gè)哭得最厲害的孩子聊，他們都說剛剛的故事讓他們想到了自己的媽媽對(duì)他們的付出，而他們有時(shí)也像那個(gè)故事里的孩子一樣，只會(huì)向父母索取，他們感覺慚愧，也為樹那種無(wú)私的愛所感動(dòng)。

　　最后，我找到了那個(gè)無(wú)助母親的孩子。我問那個(gè)孩子，聽了故事的感受，他立刻留下了眼淚。他抿著小嘴，不說話，只是流淚。我摸著他的小腦袋，對(duì)他說：“你流淚，就證明這個(gè)故事說到了你的心里，你感受了媽媽對(duì)你的愛是嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是的�！薄耙苍S媽媽對(duì)你嚴(yán)厲了些，但是她所做的一切都是為了你好�？赡芩姆椒ú惶茫撬呀�(jīng)在改變了，你能感受到嗎？”他又點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阒绬�？對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說，這樣的改變是多么不容易的事��？她在努力，你能給她機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在你媽媽就是擔(dān)心你看課外書耽誤學(xué)習(xí)，傷害眼睛。如果你有所節(jié)制，那她會(huì)不會(huì)很放心，也不會(huì)對(duì)你太苛刻了呢？”在這個(gè)問題上，他好像想反駁，但是卻沒有說出口。從我對(duì)她媽媽的了解，我知道她媽媽是一個(gè)不會(huì)理解孩子的母親，在他媽媽的口中，這個(gè)孩子一無(wú)是處。而且對(duì)他管理特別嚴(yán)，有時(shí)像在監(jiān)視他，所以他特別反感，可能他想反駁的就是覺得媽媽不會(huì)那么容易改變吧。

　　想到這個(gè)，我馬上補(bǔ)充了一句：“我已經(jīng)和你媽媽聊過了，她答應(yīng)我會(huì)給你空間，也會(huì)把你所有的課外書都還給你。但我對(duì)你的'要求是，想讓別人不管你，就要自己做好，不要讓別人有管你的理由。”這時(shí)，他開始抬頭看著我的眼睛。我想他可能已經(jīng)開始接受我說的話了：“其實(shí)，媽媽是愛你的，可能沒有考慮到你的感受，不懂得教育的方法，所以才會(huì)讓你和他直接有所誤會(huì)，產(chǎn)生隔閡。”我摸了摸他的小腦袋：“但是，如果我是你媽媽，看到你吃飯看書，不寫作業(yè)還看書，甚至通宵看書，我也會(huì)管你的。你不是總對(duì)媽媽說黃老師通情達(dá)理嗎？為什么一個(gè)通情達(dá)理的人也會(huì)說這樣的話呢？就是因?yàn)槔蠋熞矏勰�，也疼惜你的身體，關(guān)心你的學(xué)業(yè)……更不用說那么愛你的媽媽了。你明白了嗎？”這時(shí)，我看到他重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。我懸著得心終于放下了，眼睛是心靈之窗，從他的眼睛我看到了他的堅(jiān)定。

　　繪本《愛心樹》如同一縷暖陽(yáng)，照在了孩子的心上，讓對(duì)母親的心不再冰冷。這就是書本的魅力！也許在我們對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候也能試著去用用這樣的方法。

讀《愛心樹》有感5

　　今天，我讀了一本書，它叫《愛心樹》，它的作者是美國(guó)作家謝爾。希爾弗斯坦。

　　這本書主要講了這樣一個(gè)故事：有棵大樹它愛上了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩每天會(huì)跑到樹下采集樹葉做王冠，在樹上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰里睡覺。小男孩很愛大樹，大樹很快樂。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹很寂寞。一天，孩子來(lái)問大樹要錢，大樹讓孩子把蘋果賣了，這樣可以拿到錢;后來(lái)有一天孩子又來(lái)看大樹，他想要一棟房子，大樹讓孩子把樹枝砍下做房子;幾年后，孩子向大樹要一條船，大樹讓孩子把樹干砍下做船;幾年后，孩子又來(lái)了，他想找個(gè)安靜的'地方坐坐，好好休息，大樹讓孩子坐在自己身上。

　　這本書雖然字少，但對(duì)我的啟發(fā)很大：我們的一生都是父母照顧的，我們要好好孝順?biāo)麄儯人麄兝狭艘院�，我們要多去看他們，為他們做一些自己力所能及的事情�?/p>

　　這本書很好看，你也來(lái)瞧瞧吧!

讀《愛心樹》有感6

　　《愛心樹》是一本百看不厭的書，每讀一遍，我都會(huì)有不同的感受。

　　《愛心樹》又名《給予樹》，講的是一個(gè)孩子幼年、青年、中年、老年這四個(gè)時(shí)期對(duì)大樹的索取，索取到大樹一無(wú)所有，但是樹很快樂。

　　大樹這樣做對(duì)嗎？不，它是錯(cuò)的。孩子自私、貪婪、依賴，都是因?yàn)榇髽涞哪鐞�。溺愛使愛變了味，成了“陷害”。是大樹的溺愛，慣壞了孩子，使孩子離不開它；也是大樹的溺愛，寵壞了孩子，使孩子只知索取，不懂回報(bào)。

　　我們身邊也有很多這樣的例子。一天，我在商店里看見一家人一起去買東西，兒子看見了一款自己想要的玩具，特別貴，哭著鬧著要買。父親為家庭著想不給孩子買。兒子見父親不肯買就去找母親。母親來(lái)了，看了看標(biāo)價(jià)，再看看哭鬧的.兒子，還是咬牙買了。我看著覺得這真是一個(gè)寵溺的家庭啊，母親一直遷就孩子，讓孩子不斷索取，可是樣的愛成就不了孩子�。�

　　從小被嬌生慣養(yǎng)的，長(zhǎng)大只能成為寄生蟲，碰到大事，自己做不了主；從小受到父母嚴(yán)厲教育的，會(huì)勤奮好學(xué)，長(zhǎng)大后會(huì)獨(dú)當(dāng)一面。明智的父母絕不會(huì)溺愛孩子，而是放手讓孩子獨(dú)立。

　　給予孩子的愛千萬(wàn)要有度，切莫讓愛的潮水泛濫，否則孩子在溺愛的洪流中將痛不欲生，苦不堪言。

讀《愛心樹》有感7

　　最近，我正在看一本很有教育意義的書，這本書的名字叫做《愛心樹》。讓人看了回味無(wú)窮。

　　《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事。書中講到大樹能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹提出要求，索要各種各樣的東西。大樹為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹干都砍下來(lái)，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后，大樹只好將自己剩下的樹墩都拿出來(lái)給小男孩當(dāng)?shù)首佑谩?/p>

　　愛心樹的故事深深地打動(dòng)了我，在小男孩需要幫助的時(shí)候，它把自己所有的一切都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了小男孩，其實(shí)在我們的'生活中也有很多這樣的事情，在別人需要幫助時(shí)提供無(wú)私的幫助。

　　有一天放學(xué)路上我看見了一位小女孩，正蹦蹦跳跳的走著路，忽然，那位小女孩被一個(gè)石頭絆倒了。一位陌生人急忙跑過來(lái)，對(duì)小女孩說：“孩子，沒事吧，你的腿都流血了，我?guī)闳メt(yī)院包扎一下吧�！蹦吧藥」媚锶グ螅颓那牡碾x開了……看到這一幕我的感受是：我們生活中，會(huì)遇到許多的困難，沒有一個(gè)人是從來(lái)都不需要幫助的，在這個(gè)世界上，只有人人互相幫助，世界才會(huì)更美好！

　　愛是這個(gè)世界上最美麗的語(yǔ)言，讓我們?nèi)巳硕甲鲆豢眯⌒〉膼坌臉浒�，那樣這個(gè)世界就變成了愛的森林！

　　老師評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，語(yǔ)言流暢，先簡(jiǎn)單的概括本書主要內(nèi)容，接著引用發(fā)表自己的觀點(diǎn)，聯(lián)系自己的實(shí)際生活思路清晰，能引起讀者的共鳴！

讀《愛心樹》有感8

　　這本書主要講了：

　　有一棵樹，它喜歡一個(gè)男孩。男孩每天都會(huì)跑到樹下采集樹葉，給自己做一個(gè)王冠，想著自己就是森林之王。

　　他還常常爬在樹上，抓著樹枝蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹蔭底下睡覺。

　　他非常喜歡這棵樹……

　　有一天男孩來(lái)了，大樹讓他蕩一會(huì)秋千，然后吃幾個(gè)蘋果，在樹蔭下玩。男孩說他長(zhǎng)大了，想玩一些好玩的'玩具，他沒有錢買不了玩具�？墒谴髽錄]有錢給男孩，它給男孩了蘋果讓他把蘋果賣掉，換來(lái)錢買玩具。

　　又有一天男孩來(lái)了，大樹讓他蕩一會(huì)秋千，男孩說他要蓋一棟房子，他沒有木頭建不了房子。然后它讓男孩砍掉它的樹枝和葉子建造一個(gè)房子。

　　過了很久很久，男孩來(lái)了，男孩說他想要一艘船去旅游。于是男孩把樹干砍了下來(lái)，做了一條船去旅游了。

　　最后大樹沒有東西給男孩，說自己想找一個(gè)地方坐，大樹努力把身子挺高，讓男孩坐上去。大樹成了男孩的座椅。

　　看了這本書，我很感動(dòng)，大樹為了男孩付出很多!我非常喜歡書中的大樹，大樹非常有愛心。

讀《愛心樹》有感9

　　《愛心樹》只是一本繪本，僅有二十六頁(yè)紙，二百多個(gè)字，但就是這幾句話，讓我認(rèn)識(shí)了這棵樹——愛心樹。

　　在很久以前，有一棵蘋果樹，它非常喜歡一個(gè)小男孩。小男孩經(jīng)常找樹玩，吃樹上的蘋果，在樹上蕩秋千，或是在樹下收集樹葉，把它們做成皇冠，想象自己就是森林之王，累了，就在涼快的樹蔭里睡覺，大樹快樂極了�？墒请S著時(shí)光流逝，長(zhǎng)大了，他需要更多：他需要金錢，大樹沒有，卻給了他蘋果他需要房子，大樹沒有，卻給了他樹枝；他需要船只，大樹沒有，卻給了他自己的樹干，大樹很快樂??過了很久, 男孩已成了一位白發(fā)蒼蒼的老人,他又回到了那棵給予他很多很多,但自己卻只剩下樹墩的.大樹旁。男孩累了，不像從前一樣和大樹一起捉迷藏、玩耍。大樹吃力地挺直了腰，讓男孩坐在自己身上。男孩坐下了，大樹很快樂??

　　從活潑幼稚兒童到行動(dòng)遲緩的老人，只是不停地在索取，從來(lái)都沒有想到回報(bào)大樹些什么，所以他也從來(lái)沒有真正地快樂過。其實(shí)，在我們的生活中，也有兩棵這樣的大樹在時(shí)時(shí)庇護(hù)著我，為我們遮風(fēng)避雨，他們就是我親愛的爸爸、媽媽。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直在我身旁，給我世上最深厚的愛，讓我無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。

　　我看完了這本書后，永遠(yuǎn)都記得這本書封面上的一句話—— “看了這本書后，孩子會(huì)更愛媽媽�！�

讀《愛心樹》有感10

　　一棵普通的蘋果樹，一個(gè)平常的小男孩，卻讓我明白了一個(gè)人生的道理：奉獻(xiàn)。

　　《愛心樹》這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)小男孩和一棵蘋果樹是一對(duì)好朋友，小男孩每天都會(huì)跟蘋果樹一起玩耍嬉戲，他們很快樂。時(shí)光流逝，小男孩長(zhǎng)大了，他需要錢養(yǎng)家糊口。當(dāng)他向蘋果樹傾述自己的煩惱時(shí)，蘋果樹毫不猶豫地決定幫助他，蘋果樹把自己的果實(shí)給了小男孩，把樹枝給了他，把樹干也給了他，最后只剩下了樹樁，大樹卻無(wú)怨無(wú)悔，依舊愛著這個(gè)男孩。

　　朋友，當(dāng)你不肯借出一塊小小的'橡皮或一支普通的鉛筆時(shí)，請(qǐng)想想那棵蘋果樹吧！男孩需要幫助時(shí)，它心甘情愿地奉獻(xiàn)了自己的一切。朋友，當(dāng)你斤斤計(jì)較為了一點(diǎn)小事和別人吵架時(shí)，請(qǐng)想想那棵蘋果樹吧！男孩拿走了它那么多東西，它卻毫無(wú)怨言，依舊很快樂。這就是奉獻(xiàn)。

　　讓我們敞開心扉，彼此關(guān)愛吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

讀《愛心樹》有感11

　　今年寒假，媽媽為我買了本叫<<愛心樹>>的書。這本書寫了一棵大樹為了一個(gè)孩子所做的一切。讀完這本書后，我百感交加，今天就在這給大家講講吧!

　　這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹在一起玩耍和嬉戲。過了好多年，那個(gè)小孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹知道他的情況后，幾次將自己身上值錢的東西給了小男孩，讓小男孩買掉。到最后，大樹自己的身上只剩下一個(gè)木墩，而那個(gè)小男孩卻連一句感激的話都沒有對(duì)它說。

　　讀了這本書后，我不禁為那棵大樹惋惜，它給了小男孩自己所有的`東西，而連一句感激的話都沒有得到。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母不也都像那棵大樹一樣嗎?他們?nèi)蝿谌卧�，養(yǎng)育了我們這么多年。而我們這些小孩呢?卻只知道吃和玩，一點(diǎn)兒也不能體諒父母?jìng)兊男量嗪透冻�，而使父母�(jìng)儌模瑢?duì)我們感到失望。我想我們一定要好好學(xué)習(xí)，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動(dòng)證明自己不會(huì)和<<愛心樹>>中的那個(gè)小男孩一樣，讓父母不再為我們傷心。

　　我讀了這本書懂得了很多道理,收獲非常多!

　　新的一學(xué)期就這樣忙忙碌碌拉開了序幕，很快一切步入了正規(guī)，感覺一切有條不紊的進(jìn)行中著，似乎沒有上學(xué)期那么忙了。

　　我按上學(xué)期的計(jì)劃對(duì)班級(jí)的“雛鷹爭(zhēng)章”欄目，進(jìn)行了重新布置。繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃——用激勵(lì)的方法，使一三班變得更優(yōu)秀。班級(jí)的紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其學(xué)生寫字改觀較大。以前大多數(shù)學(xué)生的字寫得可以，只是我沒有嚴(yán)格要求，縱容了他們，個(gè)別幾個(gè)學(xué)生作業(yè)非常亂，根本沒法看。這學(xué)期嚴(yán)格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真。如果誰(shuí)的作業(yè)不認(rèn)真就擦了重寫。剛開始學(xué)生字，家庭作業(yè)都放在課堂上完成，我在黑板上寫一筆學(xué)生寫一筆，雖然一節(jié)課只能寫三四個(gè)字，但大家都寫的十分認(rèn)真。有幾個(gè)漂亮的小姑娘，以前寫的字讓我很難與她們聯(lián)系起來(lái)，那些字看起來(lái)像調(diào)皮男孩寫的，自從這學(xué)期在課堂規(guī)范之后，見字如見人。

　　新的一年孩子們長(zhǎng)大了，感覺懂事了許多。在我布置教室時(shí)，很多孩子與我一起干活，看著他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責(zé)任!

讀《愛心樹》有感12

　　今天，我讀了《愛心樹》這本書，我覺得很感動(dòng)。

　　《愛心樹》講的是一個(gè)小男孩和一棵大樹的故事。這棵大樹很愛這個(gè)小男孩，小男孩每天跑到樹下，采集樹葉，給自己做王冠，想象自己是森林之王。他也常常爬上爬上樹干，在樹枝上蕩秋千，還吃樹上的蘋果，還跟大樹躲貓貓。小男孩愛大樹，大樹也愛小男孩。小男孩長(zhǎng)大了，好久不來(lái)看大樹了，有一天，小男孩又來(lái)看大樹了，大樹說：“來(lái)吧，孩子。到我身上來(lái)蕩秋千，吃蘋果。你會(huì)很開心的`�！庇谑呛⒆优郎狭藰洌褬渖系奶O果全都摘下來(lái)了，大樹很快樂�！�

　　我很喜歡這個(gè)故事。大樹把自己全部的東西都給了那個(gè)孩子，就好像爸爸媽媽對(duì)我們的愛。

讀《愛心樹》有感13

　　今天我們學(xué)習(xí)了《愛心樹》，故事講述了一棵大樹很愛一個(gè)男孩，經(jīng)常向他提供用得著的東西，而男孩雖然經(jīng)常接受大樹的奉獻(xiàn)和施舍，但卻根本沒把大樹當(dāng)回事。最后大樹被男孩砍得只剩下一小截樹樁，大樹依然默默無(wú)聞地給男孩當(dāng)座椅。

　　《愛心樹》給我們展示的不僅是對(duì)愛的'深刻體會(huì)，也是這個(gè)世界的小小縮影。人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得感恩。如果人人都像那個(gè)男孩，一味地向別人索取，那么這個(gè)世界將沒有愛心可言！

讀《愛心樹》有感14

　　我今天要給大家介紹的書是《愛心樹》，它是一本很薄很薄的'書，他講的是：一個(gè)大樹喜歡上了一個(gè)孩子，孩子也喜歡大樹，孩子逐漸長(zhǎng)大了，再也沒來(lái)看過大樹。大樹很傷心，有幾次，小孩來(lái)找大樹，大樹給了他好多東西，有蘋果、樹葉、木頭、還把自己做成板凳送給孩子，于是孩子就走了，再也沒回來(lái)過。最后，大樹成了一個(gè)小板凳。

　　這個(gè)故事里的大樹是一個(gè)很愛幫助別人，可以帶給人們快樂。所以大家都把大樹稱作愛心樹，書名就這樣產(chǎn)生了。