特殊工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的特殊工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
特殊工作總結(jié)1
我�，F(xiàn)在只有初三年級(jí)xxx同學(xué)確定為特教工作對(duì)象，給予特殊幫教。為保證特教質(zhì)量，特制定并延續(xù)上學(xué)期計(jì)劃如下：
一、成立特教領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：王健
副組長(zhǎng)：段文海侯金勇李會(huì)新成員：賈學(xué)魁佟軍旗張福強(qiáng)
二、成立工作小組：
組長(zhǎng)：賈學(xué)魁（教務(wù)主任）佟軍旗（政教主任）
副組長(zhǎng)：張福強(qiáng)（年級(jí)主任）張進(jìn)仿楊文慧王悅董煥晶
成員：（所有任課教師）楊文慧楊會(huì)云馬振錄陳轉(zhuǎn)云張進(jìn)仿張福強(qiáng)王悅蒲紅霞張建翠董煥晶
三、制定特教方案：
1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組會(huì)共同探討幫扶方案。2.幫扶方案：
①班主任制定細(xì)致的幫扶計(jì)劃，定期進(jìn)行談心工作，關(guān)注特教學(xué)生每一點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
�、谒腥握n教師不得歧視特教生，并予以特殊教育、因人施教，盡最大可能發(fā)揮其特長(zhǎng)。上屆初三年級(jí)xx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，現(xiàn)初三年級(jí)組織“xx同學(xué)事跡報(bào)告會(huì)”，樹(shù)立典型。努力挖掘xxx同學(xué)的長(zhǎng)處，制定計(jì)劃、方案，以便更好地進(jìn)行起始階段的教育。
�、鄄扇∪轿粠头觯I(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)對(duì)待特教生要一視同仁，并采取適當(dāng)方式幫扶。組織幫扶小組，校長(zhǎng)親自囑托，完成幫助同學(xué)的光榮使命。
�、苄睦斫處煻ㄆ谶M(jìn)行心理交流溝通、跟蹤幫扶，建立跟蹤檔案，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，思想教育。
�、萁�(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通情況，提高家長(zhǎng)的`輔導(dǎo)水平，共同幫扶。⑥每位幫扶者，每學(xué)期寫(xiě)一份心得體會(huì)或總結(jié)。學(xué)校適時(shí)召開(kāi)幫扶工作交流會(huì)。年終寫(xiě)出幫扶總結(jié)，并舉行年終總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3.監(jiān)督方案實(shí)施。
領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督方案實(shí)施，對(duì)轉(zhuǎn)化工作做出成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)拒不執(zhí)行者，進(jìn)行批評(píng)教育。
xx中學(xué)
xx年9月
特殊工作總結(jié)2
20xx年5月29日早上，渭南青年志愿服務(wù)隊(duì)30余名志愿者如約來(lái)到臨渭區(qū)曙光特殊學(xué)校，陪這里的孩子們一起提前歡慶“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，濃濃的愛(ài)給了這些可愛(ài)的小朋友。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，大家在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的安排下先領(lǐng)取了屬于自己的紅領(lǐng)巾和手串，然后陪孩子們一起聊天互動(dòng)，在彼此談心互動(dòng)中拉近了志愿者與孩子們之間的'距離。活動(dòng)開(kāi)始后志愿者陪孩子們一起欣賞來(lái)自社會(huì)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的文藝表演；隊(duì)友繁丫頭、茉莉花開(kāi)和春天的雨認(rèn)真核對(duì)志愿者隊(duì)友們訂購(gòu)的愛(ài)心香包，并分別分袋包裝好。活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)友們高高興興地帶著自己認(rèn)購(gòu)的愛(ài)心香包依依不舍的離開(kāi)了這里的孩子們！
渭南青年志愿服務(wù)隊(duì)為了鼓勵(lì)特殊學(xué)校孩子們的動(dòng)手能力，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)和價(jià)值，最近幾天志愿者相互宣傳并鼓勵(lì)身邊人認(rèn)購(gòu)愛(ài)心香包，截止現(xiàn)在共認(rèn)購(gòu)各種型號(hào)香包500個(gè)左右，共收愛(ài)心認(rèn)購(gòu)款4425元，愛(ài)心款已全部轉(zhuǎn)交特殊學(xué)校！志愿者還為孩子們帶去了六盒新鮮可口的大櫻桃。相信這里的孩子們?cè)谥驹刚吆蜕鐣?huì)愛(ài)心人士和企業(yè)的關(guān)心鼓勵(lì)下，在他們“愛(ài)心媽媽”老師們的教導(dǎo)下一定會(huì)健康快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
非常感謝志愿者驪妍、蝸牛和夢(mèng)虎三位攝影師為大家留下的難忘瞬間，最后特別感謝新老隊(duì)員的大力支持，因?yàn)橛辛舜蠹业南嗷ヅ浜�，才�?huì)使這次活動(dòng)如此圓滿(mǎn)，希望大家繼續(xù)努力，公益路上我們繼續(xù)一路相伴到永遠(yuǎn)！
特殊工作總結(jié)3
所謂特殊生，是指那些學(xué)習(xí)相對(duì)較差、紀(jì)律、思想等方面暫時(shí)處于落后的學(xué)生群體。他們雖為數(shù)不多，但常常給班級(jí)帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響，是教師感到頭疼的事。下面談?wù)勎疫@個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)特殊生的轉(zhuǎn)化：
一、維護(hù)特殊生的自尊心
素質(zhì)教育是提倡教育要面向全體學(xué)生。但在實(shí)際工作中，特殊生常常給老師帶來(lái)意想不到的麻煩，致使一些老師無(wú)論如何對(duì)他們也愛(ài)不起來(lái)，認(rèn)為他們是朽木不可雕，不懂自尊自愛(ài)的人。其實(shí)不然，特殊生不僅有自尊心，而且非常敏感別人對(duì)他是否尊重。老師的微笑、愛(ài)撫、哪怕是叫他發(fā)一次作業(yè)本，拿鑰匙開(kāi)一次教室門(mén)，幫老師做一件事，他們都會(huì)感到莫大的榮耀。反之，“你是笨蛋，笨豬”“你是倒數(shù)第一”，等刺激的語(yǔ)言會(huì)使他們對(duì)老師產(chǎn)生怨恨。因此，在做特殊生的轉(zhuǎn)化工作中，要注意保護(hù)特殊生的自尊心。
二、捕捉特殊生的閃光點(diǎn)
這是做好特殊生工作的關(guān)鍵所在。通常情況下，特殊生的缺點(diǎn)和各種各樣的劣跡，是容易表露或很明顯的。其實(shí)，每一個(gè)特殊生身上都潛藏著不少的“閃光點(diǎn)”，只不過(guò)特殊生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處常被缺點(diǎn)短處所掩蓋，容易被人們忽視。因此，教師應(yīng)千方百計(jì)地尋找后進(jìn)生身上潛藏著的“閃光點(diǎn)”，巧妙地挖掘這些“閃光點(diǎn)”。一旦點(diǎn)燃起他們前進(jìn)道路上的希望之光，他們就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，勇敢去戰(zhàn)勝各種困難，走向勝利之路。例如，班上有一名特殊生，在別的老師看來(lái)，真是無(wú)可救藥的了。經(jīng)我兩周的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)他在勞動(dòng)中干得起勁，我多次與他談心，并教育他，你應(yīng)把勞動(dòng)的干勁用到學(xué)習(xí)上來(lái)，對(duì)你肯定有很大的幫助。經(jīng)過(guò)我多次的教育和家訪，后來(lái)該生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大的進(jìn)步。
三、對(duì)特殊生多關(guān)愛(ài)
愛(ài)是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有了教育，建立良好的師生關(guān)系是做好特殊生思想工作的一個(gè)重要條件。教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是那些渴望理解和支持的后進(jìn)生，因?yàn)樗麄兪谴?/p>
集體中的一員，不希望被人冷落。特殊生也有自尊心，自信心和好勝心，也同樣需要溫暖，信任和關(guān)愛(ài)。關(guān)心他的思想，過(guò)問(wèn)他的生活，留心他的內(nèi)心世界，用真情靠近他，憑赤誠(chéng)感動(dòng)他，靠愛(ài)心融化他一旦和學(xué)生交上朋友，感情得到溝通，心靈彼此相融，他們消除了對(duì)老師的抵觸情緒，有了一種對(duì)老師的親近感，就會(huì)形成一種轉(zhuǎn)化的動(dòng)力，從而達(dá)到根本上的轉(zhuǎn)變，收到良好的教育效果。
四、重視家訪，關(guān)心學(xué)生
家訪是班主任工作的重要組成部分，必須認(rèn)真對(duì)待。有些教師怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，愛(ài)遲到，采取一些粗糙的處理辦法，造成學(xué)生與教師疏遠(yuǎn)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有意見(jiàn)。作為一名人民教師，學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們必須以高度的責(zé)任心去對(duì)待學(xué)生，做好家訪工作，與家長(zhǎng)互相溝通，了解學(xué)生的不足是什么原因引起的,探索教育學(xué)生改正錯(cuò)誤的教育方法。這樣既能使學(xué)生有進(jìn)步,又能密切師生關(guān)系。
五、轉(zhuǎn)化特殊生要有耐心
轉(zhuǎn)化特殊生非一日之功。由于環(huán)境的`干擾和學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,他們的思想行動(dòng)具有很大的反復(fù)性,今天做到了,過(guò)幾天又做不到了。因此,教師應(yīng)有計(jì)劃地不斷強(qiáng)化教育,強(qiáng)化訓(xùn)練和強(qiáng)化引導(dǎo),要有耐心,要本著循序漸進(jìn)的原則,要給時(shí)間使他們改正,這樣才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。 總之, 特殊生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、細(xì)致的任務(wù),是一所學(xué)校德育工作的重要組成部分。只要我們能針對(duì)他們的特點(diǎn),有一顆真心、愛(ài)心、信心。用滿(mǎn)腔的熱忱去關(guān)心特殊生的成長(zhǎng),運(yùn)用正確的方法去幫助,教育他們,就一定能使這些可能枯萎的幼苗重新煥發(fā)生機(jī),成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
特殊工作總結(jié)4
兩位老師，十五個(gè)孩子組成的特殊蘋(píng)果班，終于在風(fēng)雨飄搖中組成了一個(gè)溫暖、和睦、快樂(lè)、健康的小家庭，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能深深體會(huì)，久久難忘。現(xiàn)采擷一兩朵小花與諸位共勉。
家長(zhǎng)工作掠影
九月份，第一次家長(zhǎng)會(huì)議。老師在熱情洋溢地介紹著班級(jí)概況，而家長(zhǎng)的臉上卻明顯地帶著疑惑、挑剔、不滿(mǎn)、焦慮。是啊，他們是滿(mǎn)心歡喜的把孩子送到和睦幼兒園的，以為孩子所處的班級(jí)就是報(bào)名時(shí)的樣板房一樣，有配套的活動(dòng)室，衛(wèi)生間，有整齊的保教隊(duì)伍，現(xiàn)在怎么突然冒出來(lái)一個(gè)特殊的蘋(píng)果班呢？連老師也在意料之外，又怎么能責(zé)怪家長(zhǎng)的抱怨呢？
十月份，開(kāi)始了正常的教育活動(dòng)。每一天，入園時(shí)，我們親切接待，微笑晨檢；離園時(shí)，與家長(zhǎng)熱情介紹孩子在園的表現(xiàn)。每一周，及時(shí)地公布教學(xué)內(nèi)容。漸漸地，隱隱約約地，聽(tīng)到了些家長(zhǎng)們的反饋：“孩子上幼兒園，真是太值得了�！笨磥�(lái)工作沒(méi)白做，心思沒(méi)白費(fèi)。
十一月份，天氣冷了，家長(zhǎng)們一走進(jìn)活動(dòng)室，就說(shuō)：“這個(gè)教室太好了，很暖和�！笔前�，每一天，室內(nèi)灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，孩子們的小床上，每一天都在沐浴溫暖，在這里，幼兒能不舒服嗎？
十二月份，元旦半日開(kāi)放活動(dòng)，所有入園小朋友的家長(zhǎng)全部到園，看著老師和小朋友開(kāi)展的集體活動(dòng)，看小朋友的本領(lǐng)展示：朗誦兒歌，演唱歌曲，配合游戲，家長(zhǎng)們眉開(kāi)眼笑，喜上眉梢，連連拍手叫好，室內(nèi)洋溢著歡笑，充滿(mǎn)了溫馨。
“家長(zhǎng)就是上帝”是幼兒園的服務(wù)宗旨。這一批家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)是辦園十年來(lái)最特殊的家長(zhǎng)，因此，做好他們的工作，就是蘋(píng)果班成功的標(biāo)志�？梢詥�(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，這半年來(lái)，盡管很苦很累，但我們始終把家長(zhǎng)工作放在舉足輕重的地位，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)取得了他們最初的信任、理解和支持。
保教工作花絮
一教一保的配班形式使保教工作更是緊密地聯(lián)系在一起。兩位老師家中都有年幼的孩子，保育老師又剛到幼兒園，對(duì)環(huán)境還比較陌生。兩位老師和睦相處，友好團(tuán)結(jié)，做事有商有量，以母親般的情懷關(guān)心、照顧著十五個(gè)孩子。就來(lái)說(shuō)說(shuō)最簡(jiǎn)單的.吃飯問(wèn)題吧。我們是在實(shí)踐中逐漸摸索出怎樣看班才更安全、更科學(xué)、更有秩序。每天中午，樊老師先負(fù)責(zé)看護(hù)幼兒吃午飯，保育老師先吃飯；然后樊老師去食堂打飯，保育老師給用完餐的孩子整理干凈；接著保育老師去洗碗，樊老師到教室里先安排幼兒看圖書(shū)、穿線板之類(lèi)安靜活動(dòng)，再一邊看護(hù)著一邊吃飯；接著組織幼兒散步，然后再是入廁、脫衣、聽(tīng)故事，直到個(gè)個(gè)都安然入睡。一環(huán)接一環(huán)，馬不停蹄，任何一環(huán)都保證不出差錯(cuò)。整整一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)人就是這么扛下來(lái)的，盡管感覺(jué)每一天的午飯都是塞在胃里不消化的，盡管也有心情煩躁的時(shí)候，但我們還是相互鼓勵(lì)，咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)，從來(lái)沒(méi)有麻煩過(guò)別人，沒(méi)有讓領(lǐng)導(dǎo)操心過(guò)。
最后一定要說(shuō)的，對(duì)蘑菇班的三位老師表示深深的謝意，我們蘋(píng)果班給他們?cè)鎏砹嗽S多麻煩，可他們從來(lái)不說(shuō)一個(gè)不字，我們也成了最好的鄰居，合作的好伙伴。新學(xué)期，對(duì)于蘋(píng)果班來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)不確定的未知數(shù)，但是我們相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)默默無(wú)聞的、瑣碎的、不起眼的苦和累之后，等待我們的一定會(huì)是更加美好的明天。
特殊工作總結(jié)5
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作，作為一名特殊教育教師，面對(duì)的是存在智力缺陷的學(xué)生，學(xué)生的障礙類(lèi)型多樣、程度差異極大，教師的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能更是時(shí)刻接受著考驗(yàn)。所以，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中�，F(xiàn)結(jié)合本年度的教科研工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)變成無(wú)本之木，無(wú)源之水。為了加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素質(zhì)，我積極學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書(shū)筆記。嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，提升自己的教育教學(xué)理念，保持思想與時(shí)俱進(jìn)，把教育理論的學(xué)習(xí)作為教研活動(dòng)的首要任務(wù)。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時(shí)間多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考，多動(dòng)筆的好習(xí)慣。
二、扎實(shí)教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量
在工作中，我積極學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，經(jīng)常邀請(qǐng)老師對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)進(jìn)行觀看和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)老師們的意見(jiàn)和建議，不斷反思，積極改進(jìn)。同時(shí)，我堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每學(xué)年聽(tīng)課不少于40節(jié)，從老師們的精彩課堂中吸取精華，充實(shí)自己。此外，我開(kāi)通了鄭州市教育博客，堅(jiān)持每周不少于一篇的博文撰寫(xiě)，及時(shí)記錄自己的教育故事和教學(xué)反思，發(fā)表的文章中多篇被評(píng)為精華文章。
在教學(xué)上，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求，先備課，再上課的原則。在備課時(shí)深入鉆研教材，重視對(duì)每一單元的知識(shí)進(jìn)行教材解讀，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。重視學(xué)生已有的知識(shí)技能，根據(jù)學(xué)生的程度差異，設(shè)定分層目標(biāo)進(jìn)行差異教學(xué)，滿(mǎn)足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
在課堂上，我嚴(yán)格要求自己，上好每一節(jié)課。我執(zhí)教的《10減幾》通過(guò)實(shí)施目標(biāo)分層、教學(xué)內(nèi)容分層、課堂提問(wèn)分層、課堂練習(xí)及課后作業(yè)的分層等多角度考慮學(xué)生的程度差異，實(shí)施分層教學(xué)，取得較好的`教學(xué)效果，贏得聽(tīng)課督學(xué)的高度評(píng)價(jià)。隨后，在校內(nèi)說(shuō)課大賽中我準(zhǔn)備的課題《三角形的認(rèn)識(shí)》，獲得老師們的一致好評(píng)。同時(shí)，我有幸代表學(xué)校參加了xxxx年金水區(qū)基本功大賽，受益匪淺。如果說(shuō)分析教材與研究學(xué)生是教學(xué)的基礎(chǔ)，那么每一節(jié)課堂都是是歷練的舞臺(tái)，我正在逐步增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、研究教學(xué)問(wèn)題，提高教育科研能力
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。在平日教學(xué)中，我潛心鉆研課堂教學(xué)，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持個(gè)案研究（注重個(gè)案研究，共性問(wèn)題個(gè)別突破。）
個(gè)案研究法很適用于特殊兒童的問(wèn)題研究，每學(xué)期我都會(huì)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)案研究，并撰寫(xiě)詳細(xì)的研究過(guò)程，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的個(gè)案研究能力，更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。
例如，我一直擔(dān)任培智低年級(jí)的生活數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在一年級(jí)的課程教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)培智學(xué)生對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)情況很不理想，學(xué)生和老師都苦惱于“為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字有些學(xué)生就是學(xué)不會(huì)”。通過(guò)對(duì)學(xué)生的共性學(xué)習(xí)問(wèn)題的分析，我積極確定研究方向，著手開(kāi)展能讓學(xué)生“快樂(lè)學(xué)數(shù)字”的教育教學(xué)研究。
確定研究方向后，我首先選定一位比較典型的學(xué)生進(jìn)行了《數(shù)字學(xué)習(xí)困難的個(gè)案研究》。研究過(guò)程中針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字困難的表現(xiàn)分析其原因，我通過(guò)形象聯(lián)想記憶、多感官輔助學(xué)習(xí)等多種方法促進(jìn)其對(duì)數(shù)字的認(rèn)知與識(shí)記，效果顯著。為后續(xù)的數(shù)字教學(xué)研究提供了教學(xué)依據(jù)。隨后，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我不斷反思，改進(jìn)教與教學(xué)方法，根據(jù)不同學(xué)生存在的問(wèn)題，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，尋求智力障礙學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字困難的“好藥良方”。并由此經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)出了省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐摹丁罢覝?zhǔn)癥狀學(xué)數(shù)字對(duì)癥下藥出良方”》。
特殊工作總結(jié)6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間一年即將已要過(guò)去了，在這一年的工作中，有過(guò)彷徨、有過(guò)堅(jiān)持、有過(guò)失落、有過(guò)激情。工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴都成為對(duì)我今后的積淀和磨練。優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，缺點(diǎn)反思改之，完善自我，使我在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)和工作水平，更好的為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，把熱情傾注給我喜歡的特殊教育事業(yè)和孩子們，認(rèn)真履職做一名合格教師。現(xiàn)就這一學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
做為一名從教15年的教師，我深知要不斷充實(shí)自己，不斷更新理念，才能緊跟時(shí)代的步伐。在思想方面，我嚴(yán)格要求自己按時(shí)參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)會(huì)新時(shí)代下黨的方針、政策，不斷領(lǐng)會(huì)上級(jí)的工作思路及部署，做為我工作中的指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法從教，做模范守法的公民。在崗能?chē)?yán)格要求自己，堅(jiān)守教師職業(yè)道德，做到關(guān)愛(ài)、關(guān)心殘疾孩子的成長(zhǎng)及發(fā)展。能與同事和睦相處，注重同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和科室之間的協(xié)調(diào)配合，作風(fēng)正派，不拉幫不結(jié)伙搞小圈子。做為一名共產(chǎn)黨員，始終牢記自己的身份，耐心開(kāi)展工作，想教師所想，盡可能合理的安排工作。在上級(jí)及學(xué)校工作安排中，堅(jiān)持認(rèn)真的、有質(zhì)量的完成工作，不找借口、不推諉。有大局意識(shí)，堅(jiān)持以學(xué)校工作為中心開(kāi)展工作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在科室工作中做到心中有教師，堅(jiān)持以真誠(chéng)服務(wù)教師為宗旨。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
做為一名非特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教育工作者，深感在理論知識(shí)方面的儲(chǔ)備不足，雖然熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，但在教育教學(xué)中還是功倍事半。因此，常常利用空閑時(shí)間，不斷加強(qiáng)特殊教育理論學(xué)習(xí)。讀賢書(shū)使人明理，聽(tīng)智言使人頓悟，在學(xué)習(xí)中結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)工作，不斷反思、推敲，在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證，不斷與教師交流，使自己能更好的走近學(xué)生，了解學(xué)生，真正做好特殊教育。珍惜每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，20xx年5月參加了新疆特殊教育骨干培訓(xùn)班，赴北京參觀跟崗學(xué)習(xí)，20xx年12月參加了《聾校新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《盲校新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，在培訓(xùn)中聆聽(tīng)專(zhuān)家的解讀，在心靈深處與平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)碰撞出火花，了解特殊教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，了解特殊教育的發(fā)展，使自己的工作思路和努力的方向更加清晰、明確。20xx年7月參加軍訓(xùn)，在訓(xùn)練中吃苦耐勞不退縮，磨練自己的意志。千里之行，始于足下，在學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有止步，在精神的豐滿(mǎn)中不斷積淀。
三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)
認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育教學(xué)理論，全面了解特殊教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解特殊孩子的身心發(fā)展規(guī)律。堅(jiān)持特殊兒童“挖掘潛能，補(bǔ)償缺陷“作為教學(xué)工作的立腳點(diǎn)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法,不斷探索特殊教育課堂的有效性和實(shí)用技巧。注重學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)，從實(shí)用性培養(yǎng)學(xué)生生活技能，從學(xué)生吃飯洗碗到穿衣疊被，從學(xué)生的課堂言行到排隊(duì)行走等各方面規(guī)范學(xué)生的行為，提升學(xué)生的能力。注重學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)這些生活在無(wú)聲世界、無(wú)法與健聽(tīng)人溝通的學(xué)生進(jìn)行交流和疏導(dǎo)，讓他們走出疑惑，解除心理困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。尊重學(xué)生的表達(dá)與訴求，做學(xué)生的良師益友。
四、勤于思考，提升工作水平
自加入特殊教育的隊(duì)伍中，除了教學(xué)工作，也先后在不同崗位及科室工作過(guò)，不同崗位及科室工作都是對(duì)我能力的提升和培養(yǎng)。在自己分管的.工作中，我首先是服從學(xué)校的安排，20xx年上半年從事了宿舍及食堂管理工作，特殊兒童因?yàn)樽陨硖厥庑�，使住宿管理方面存在一定的難度，如：培智學(xué)生在行為自制力、理解力及生活自理能力等方面較為欠缺；如盲生在生活方面有諸多障礙；因?yàn)榫筒扇?qiáng)帶弱幫扶機(jī)制，將三類(lèi)學(xué)生綜合分配，由聾部學(xué)生協(xié)助管理和幫扶程度弱的學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查、值班教師工作職責(zé)等多方面制度化。為學(xué)生全面營(yíng)造干凈、有序、整潔的生活環(huán)境。
20xx年下半年，我在辦公室協(xié)助工作，在落實(shí)各項(xiàng)工作時(shí)，大家都注意態(tài)度和方法，和同事們的關(guān)系處理得比較和諧，時(shí)刻樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照行政會(huì)議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。做好教職工的考勤登記管理工作，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條，經(jīng)校長(zhǎng)或部門(mén)負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。
總結(jié)過(guò)去是為了今后能更好的開(kāi)展工作，來(lái)年的工作中我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己事事躬行，繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同配合下，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心，牢固樹(shù)立服務(wù)大局、服務(wù)師生的意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
特殊工作總結(jié)7
各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)會(huì)議安排，我將20xx年脫貧攻堅(jiān)兜底保障及特殊困難群體面貌改善提升工作進(jìn)行匯報(bào)：
一、工作完成情況
(一)脫貧攻堅(jiān)兜底保障工作
一是根據(jù)省州相關(guān)文件，制定下發(fā)了《康樂(lè)縣脫貧攻堅(jiān)兜底保障“回頭看”排查問(wèn)題整改方案》，對(duì)兜底保障工作中可能存在的問(wèn)題，由民政局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自職責(zé)進(jìn)行排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題根據(jù)實(shí)際細(xì)化《方案》中的整改措施，認(rèn)真抓好整改落實(shí)。并于3月8日、5月8日前向縣民政局社會(huì)救助股報(bào)送整改工作進(jìn)展情況，6月8日前報(bào)送整改工作總結(jié)報(bào)告。確保通過(guò)“回頭看”工作，我縣分散供養(yǎng)特困人員監(jiān)護(hù)責(zé)任進(jìn)一步加強(qiáng)、檔案資料文書(shū)進(jìn)一步規(guī)范、單人戶(hù)施保政策進(jìn)一步精準(zhǔn)、基層責(zé)任機(jī)制進(jìn)一步健全。二是制定上報(bào)了《康樂(lè)縣兜底保障專(zhuān)項(xiàng)攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案(草擬稿)》，要求全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門(mén)，從2月底到12月底，分動(dòng)員部署、全面攻堅(jiān)、鞏固深化三個(gè)階段深入推進(jìn)我縣的兜底保障工作，通過(guò)定期開(kāi)展重點(diǎn)對(duì)象排查、強(qiáng)化56農(nóng)村低保制度、落實(shí)特困供養(yǎng)政策、發(fā)揮臨時(shí)救助作用、落實(shí)殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼，在做好貧困縣摘帽和未脫貧人口兜底保障工作的同時(shí)，全面推進(jìn)兜底保障工作任務(wù)落實(shí)，確保所有符合條件的貧困人口應(yīng)保盡保、應(yīng)兜盡兜、應(yīng)救盡救，堅(jiān)決兜住兜牢脫貧攻堅(jiān)之底。
(二)特殊困難群體面貌改善提升工作根據(jù)脫領(lǐng)辦
2月25日下發(fā)的《康樂(lè)縣特殊困難群體面貌改善提升行動(dòng)實(shí)施方案》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社干部和駐村工作隊(duì)，對(duì)全縣所有分散特困供養(yǎng)戶(hù)、一二類(lèi)低保戶(hù)和重度殘疾家庭進(jìn)行入戶(hù)摸底調(diào)查。我局于2月28日再次召集鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政工作人員，進(jìn)一步細(xì)化措施，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了推進(jìn)部署安排(各鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸排進(jìn)展后附表格)。
二、存在的困難和問(wèn)題
目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還在摸排中，但在我們近期業(yè)務(wù)工作入戶(hù)中向群眾了解的情況來(lái)看，存在個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村摸排工作不實(shí)不細(xì)的問(wèn)題，摸排干部未入戶(hù)不上門(mén)，坐在辦公室給群眾或者村干部打電話了解情況，上報(bào)需求。有的庭院已硬化、大門(mén)已修建的家庭，還上報(bào)了庭院硬化及大門(mén)修建需求，甚至有的干部認(rèn)為“縣上白給的不要白不要”，不入戶(hù)調(diào)查根據(jù)摸底家庭的實(shí)際需求上報(bào)，而是對(duì)摸底表中所有困難需求每一項(xiàng)都全部上報(bào)要求救助。如果摸排工作的`不實(shí)不細(xì)，將導(dǎo)致我們下一步的采購(gòu)、修建工作無(wú)法實(shí)施，直接影響到整個(gè)改善提升工作的成效。請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)引起高度重視，務(wù)必要進(jìn)村57入戶(hù)，實(shí)地查看群眾需求，確保上報(bào)的困難群眾需求切合實(shí)際、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
三、下一步打算
3月5日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸底排查情況上報(bào)后，縣民政局立即對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的特殊困難需求進(jìn)行匯總，分類(lèi)梳理大門(mén)、圍墻、庭院和廁所改造的需求，并聯(lián)合住建、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局對(duì)摸底需求逐村逐戶(hù)進(jìn)行復(fù)核，結(jié)合各自職能開(kāi)展改善提升工作。對(duì)復(fù)核無(wú)異議確定滿(mǎn)足需求的，縣住建局和農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負(fù)責(zé)丈量大門(mén)、圍墻、庭院和廁所改造、室內(nèi)外粉刷、地板鋪設(shè)面積燈，縣民政局負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)家具名稱(chēng)、衣服尺碼、床品四件套尺寸等，并抓緊籌備相關(guān)物資、印制“康樂(lè)民政”字樣等。確保按照時(shí)限保質(zhì)保量完成特殊困難。
特殊工作總結(jié)8
在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們本學(xué)期的送教上門(mén)工作已經(jīng)順利完成。本學(xué)期我校的送教上門(mén)工作在吸取了過(guò)去一年送教上門(mén)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了此項(xiàng)工作，讓送教上門(mén)工作更加有序地開(kāi)展，內(nèi)容更加充實(shí)。
本學(xué)期的送教上門(mén)工作還是我和郭老師一起擔(dān)任，主要的送教對(duì)象還是黃洋同學(xué)。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期的測(cè)評(píng)結(jié)果以及開(kāi)學(xué)初對(duì)黃洋的測(cè)試，結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容，為黃洋制定了非常詳細(xì)的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，將每一單元每一課的內(nèi)容都劃分為一個(gè)一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們的送教上門(mén)工作時(shí)間定在每周二的上午，每次兩個(gè)小時(shí)，期間沒(méi)有中斷，每周二都會(huì)按照約定時(shí)間前往送教學(xué)生的家中。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況及時(shí)調(diào)教學(xué)策略，讓學(xué)生能夠?qū)χR(shí)掌握的更牢固。
本學(xué)期共送教上門(mén)16次，每次2個(gè)小時(shí)。其中我授課的主要內(nèi)容是《生活數(shù)學(xué)》和《繪畫(huà)手工》兩大塊。在生活數(shù)學(xué)方面，這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了數(shù)的認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)6、認(rèn)識(shí)7、認(rèn)識(shí)8、認(rèn)識(shí)9、認(rèn)識(shí)10、認(rèn)識(shí)0、比較數(shù)的大小、110的數(shù)序）、常見(jiàn)的量（比大小、比長(zhǎng)短、比高矮、比粗細(xì)）。在數(shù)的認(rèn)識(shí)中，要求學(xué)生能夠理解10以?xún)?nèi)數(shù)的含義，能數(shù)、認(rèn)、讀、寫(xiě)，要會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的物體，會(huì)比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小，黃洋數(shù)、認(rèn)、讀掌握的都非常好，手口一致點(diǎn)數(shù)的時(shí)候黃洋偶爾會(huì)出錯(cuò)，過(guò)于急躁，有時(shí)候需要提醒，寫(xiě)數(shù)應(yīng)該是黃洋的一個(gè)弱項(xiàng)，由于身體原因，手部力量有時(shí)不受控制，數(shù)字寫(xiě)得不好，筆順也不準(zhǔn)確，需要反復(fù)提醒，6、8、9、10、0這幾個(gè)數(shù)字寫(xiě)不好，數(shù)字上有“○”的，黃洋都寫(xiě)不好；在繪畫(huà)手工方面，本學(xué)期以撕貼、添畫(huà)、涂色為主，撕貼是這學(xué)期新接觸學(xué)習(xí)的，黃洋興趣非常大，剛開(kāi)始的時(shí)候是在老師的輔助下進(jìn)行撕貼的，到后來(lái)就可以自己獨(dú)立完成撕貼了，涂色方面，黃洋經(jīng)過(guò)一年的練習(xí)，本學(xué)期的進(jìn)步也是非常明顯的，能夠在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行涂色，也不會(huì)再出現(xiàn)涂色時(shí)涂破的現(xiàn)象，添畫(huà)是掌握的不是很好的，需要在下學(xué)期加強(qiáng)練習(xí)，每次上完課前，黃洋都會(huì)把作業(yè)拿出來(lái)讓老師給他拍照，一學(xué)期下來(lái)作品都保存了下來(lái)，學(xué)生看著也非常有成就感，自信心也越來(lái)越高了。
在十二月初的時(shí)候，接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，我校送教上門(mén)學(xué)生中新加入一名學(xué)生，孫藝洋。她是一名嚴(yán)重的智力障礙兒童，之前也從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)，今年已經(jīng)15歲了，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與安排下，20xx年12月10日在汪校長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下，郭老師我們?nèi)齻�(gè)人第一次走進(jìn)他們家，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，講明送教上門(mén)的意義，家長(zhǎng)簽訂送教同意書(shū)，登記學(xué)生的基本信息，郭老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)能力的篩查與評(píng)估，向家長(zhǎng)反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家時(shí)應(yīng)如何教育學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)此深表感謝；20xx年1月9日，學(xué)期結(jié)束，我和汪校長(zhǎng)再次走進(jìn)孫藝洋家，給她送去新年的禮物多功能畫(huà)板，與學(xué)生一起互動(dòng)，進(jìn)行音樂(lè)游戲，要求學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作，同時(shí)布置了寒假期間的訓(xùn)練內(nèi)容。
送教上門(mén)是一項(xiàng)長(zhǎng)期又艱巨的特殊教育工作，送教上門(mén)既工作平凡而艱辛，但只要?dú)堈蠈W(xué)生們需要，我們都會(huì)利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)義無(wú)反顧地把送教上門(mén)工作堅(jiān)持下去。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，把這項(xiàng)工作做好，切實(shí)保障殘障孩子享受教育的權(quán)利，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的特殊教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
特殊工作總結(jié)9
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視下，我校的送教上門(mén)工作在20xx年9月份正式拉開(kāi)了帷幕。很榮幸，能夠被校領(lǐng)導(dǎo)選為送教教師，在汪校長(zhǎng)的主持和帶領(lǐng)下，跟隨我們學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的郭路老師一起進(jìn)行送教工作。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的送教上門(mén)，我們的送教工作也逐步走上了正軌，在不斷地總結(jié)和探索中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為我們之后的送教工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這一學(xué)期，我們的`送教上門(mén)工作風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持每周送教一次，每次時(shí)長(zhǎng)為兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間定為周二上午。我們根據(jù)學(xué)生情況為他開(kāi)展了生活數(shù)學(xué)、生活語(yǔ)文、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練和繪畫(huà)手工課程，郭老師主要負(fù)責(zé)生活語(yǔ)文和精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的教學(xué)，我主要負(fù)責(zé)生活數(shù)學(xué)和繪畫(huà)手工的教學(xué)。
20xx年9月6日，吉校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們送教的教師進(jìn)行了工作分析會(huì)，就送教上門(mén)的意義做了詳細(xì)的分析，同時(shí)也討論了送教上門(mén)的時(shí)間設(shè)置、課程設(shè)置等具體事項(xiàng)。20xx年9月13日，在汪校長(zhǎng)的'帶領(lǐng)下，郭老師我們?nèi)说谝淮巫呷氡凰徒虒W(xué)生的家里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)能力、感知能力、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、社會(huì)適應(yīng)能力以及生活自理能力等方面的評(píng)估，隨后與家長(zhǎng)一同確定每周送教的時(shí)間。
回到學(xué)校之后，我和郭老師就開(kāi)始為黃洋制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。20xx年9月18日，送教上門(mén)工作正式開(kāi)始授課，本學(xué)期送教上門(mén)總計(jì)11次，其中生活數(shù)學(xué)送教次數(shù)為10次，繪畫(huà)手工送教次數(shù)為9次。生活數(shù)學(xué)本學(xué)期的授課內(nèi)容主要為：數(shù)前概念，包括有、沒(méi)有，大小、多少、同樣多、上下、里外；認(rèn)數(shù)1、2、3。繪畫(huà)手工本學(xué)期的授課內(nèi)容主要為：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的繪畫(huà)工具和顏色、涂色、簡(jiǎn)單的線條、簡(jiǎn)單的圖形。
在本學(xué)期期末對(duì)黃洋進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)綜合的評(píng)定，黃洋對(duì)生活數(shù)學(xué)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握率達(dá)到了100%；繪畫(huà)手工方面掌握的不是特別好，在下學(xué)期要繼續(xù)進(jìn)行鞏固練習(xí)。
“送教上門(mén)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的特殊教育工作，雖然我們剛開(kāi)始一個(gè)學(xué)期，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但是只要學(xué)生需要我們就會(huì)義無(wú)反顧把工作持續(xù)下去，繼續(xù)在實(shí)踐中摸索著前進(jìn)，努力探索一些適合的教學(xué)模式和方法。
特殊工作總結(jié)10
按照教育局有關(guān)文件精神和我校20xx年暑期教師學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)，我校對(duì)暑期學(xué)習(xí)會(huì)做了詳盡的安排。為提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，學(xué)校挖掘自身潛力，科學(xué)籌劃，開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)，使廣大教師在師德教育方面、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能等方面都得到進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作的思路和做法總結(jié)如下：
一、 精心組織，確保質(zhì)量，加強(qiáng)紀(jì)律要求
8月17日我校接到縣局關(guān)于開(kāi)展20xx年暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)通知后，隨即召開(kāi)校委會(huì)，研究部署我校暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)工作。一是成立了以楊鵬舉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組；二是搜集資料，制定學(xué)習(xí)方案，依據(jù)縣局安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)安排表；三是強(qiáng)調(diào)此次學(xué)習(xí)會(huì)的紀(jì)律要求：1、嚴(yán)格作息時(shí)間，規(guī)定每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30的學(xué)習(xí)時(shí)間，為學(xué)習(xí)會(huì)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。2、嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí)行簽到制，點(diǎn)名制結(jié)合。3、學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好師德師風(fēng)承諾。
同時(shí)，我校采取了靈活多樣的校本培訓(xùn)方式。采用了以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，貼近教師培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)中教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā)，全體教師紛紛表示，像這樣的活動(dòng)從解決教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，有實(shí)效、有吸引力，都愿意靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，為接下來(lái)的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
二、精選內(nèi)容 ，豐富多彩
（一）師德素養(yǎng)方面
學(xué)習(xí)咸陽(yáng)市《關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求》、觀看了全國(guó)道德模范《呼秀珍事跡采訪視頻》和新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)了《XX縣教育系統(tǒng)教師儀容儀表規(guī)范》的通知等文件精神；學(xué)習(xí)了盧瑋局長(zhǎng)在“追趕超越”第二季度點(diǎn)評(píng)大會(huì)和教育系統(tǒng)20xx暑期領(lǐng)導(dǎo)干部管理論壇會(huì)上的講話；班主任工作、學(xué)生管理等各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
（二）有效教學(xué)方面
學(xué)習(xí)市局《關(guān)于校本研修的文件和要求》、《特殊教育的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《特殊教育學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、陜西省《特殊教育送教上門(mén)》；觀看了《腦癱與健康訓(xùn)練》、《微課教學(xué)—葉子》、《微課教學(xué)—畫(huà)角》等視頻，為我校的送教上門(mén)和課堂教學(xué)提供了示范引領(lǐng)和幫助。
�。ㄈ⿲W(xué)校發(fā)展方面
學(xué)習(xí)縣局《XX縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作實(shí)施方案》、《XX縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作考核點(diǎn)評(píng)實(shí)施辦法》及20xx年第二季度追趕超越點(diǎn)評(píng)結(jié)果，修訂了我�！禭X縣特殊教育學(xué)校追趕超越實(shí)施方案及點(diǎn)評(píng)細(xì)則》；向大家傳達(dá)了我校新學(xué)期工作設(shè)想、開(kāi)學(xué)工作安排、繼續(xù)深化抓好“一校一品”德育建設(shè)等內(nèi)容；學(xué)習(xí)縣局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展干部作風(fēng)的問(wèn)題排查整改工作》的通知，并要求各位老師根據(jù)整改內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際查擺自身在師德師風(fēng)、教育教學(xué)方面存在的問(wèn)題，并對(duì)校委會(huì)班子成員的工作作風(fēng)情況提出意見(jiàn)和建議。
�。ㄋ模┙M織召開(kāi)師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告會(huì)：學(xué)校充分利用暑期學(xué)習(xí)會(huì)機(jī)會(huì)，開(kāi)展了師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，各位教師結(jié)合自己在學(xué)習(xí)期間的心得和體會(huì)及一年來(lái)自己的工作實(shí)際對(duì)照檢查師德師風(fēng)規(guī)范要求，開(kāi)誠(chéng)布公的在會(huì)上進(jìn)行交流，他們從自身工作實(shí)際出發(fā)，交流了師德表現(xiàn)，并談了本次學(xué)習(xí)會(huì)后的體會(huì)和收獲，同時(shí)也指出了在師德方面存在的問(wèn)題。學(xué)校全體教師共同分享亮點(diǎn)，交流收獲，探討提升師德修養(yǎng)的良策，促進(jìn)了我校教師的成長(zhǎng)步伐。
�。ㄎ澹┐舜螌W(xué)習(xí)會(huì)我校組織開(kāi)展了一次全員大家訪活動(dòng)，此次家訪內(nèi)容包括：1、強(qiáng)化防溺水安全教育；2、做好交通安全、食品安全、安全用電、防火等安全教育；3、孩子在家期間加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的安全監(jiān)護(hù)；4、孩子在家期間，根據(jù)孩子實(shí)際，強(qiáng)化生活技能、勞動(dòng)技能培訓(xùn)，布置一定的書(shū)面作業(yè)；5、通知開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)帶孩子入學(xué)報(bào)到。
三、學(xué)習(xí)收獲
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)理論學(xué)習(xí)把廣大干部和教職工的思想統(tǒng)一到如何從理論和實(shí)踐的結(jié)合上踐行“加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育、貫徹“四有”老師標(biāo)準(zhǔn)、引導(dǎo)教師立德樹(shù)人”這個(gè)主題的認(rèn)識(shí)上來(lái)。這次學(xué)習(xí)會(huì)我們共學(xué)習(xí)各類(lèi)材料23份，播放視頻、PPT5個(gè)，師德師風(fēng)承諾書(shū)21份，心得體會(huì)21份，師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告21份，向全體教師征詢(xún)送教上門(mén)的意見(jiàn)建議收回19份，教師人均筆記達(dá)到5000字。以上資料全部收集歸檔，學(xué)校為每位教師建立了師德師風(fēng)檔案袋。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)組織交流討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式，緊密聯(lián)系本單位的實(shí)際，查擺在師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理、教學(xué)教研和教育質(zhì)量方面存在的`問(wèn)題，分析原因，提出了改進(jìn)措施和辦法；起到了教育教職工，激發(fā)工作熱情，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)的作用。通過(guò)自己身邊的同志的獻(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)其他教師起到了教育鞭策作用。學(xué)習(xí)會(huì)結(jié)束，每個(gè)同志均寫(xiě)出了書(shū)面體會(huì)材料。
通過(guò)此次的暑期培訓(xùn)必將帶動(dòng)我校教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充實(shí)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展“引領(lǐng)成長(zhǎng)，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們XX特校的辦學(xué)品位。
特殊工作總結(jié)11
又是一年過(guò)去了，感嘆余生漸短，得努力的好好過(guò)好每一天、每一年了! 要讓每年都精彩無(wú)悔，讓每天都不負(fù)努力!
20xx年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，也通過(guò)自身的不懈努力，各項(xiàng)工作還是圓滿(mǎn)完成，但也存在了諸多不足，我們也一直都在努力中積累經(jīng)驗(yàn)�；仡欉^(guò)去的一年，不說(shuō)每一天都很精彩，但應(yīng)該算是充實(shí)的�，F(xiàn)在將工作總結(jié)如下：
一、工作思想方面
對(duì)于每一名特殊教育教師來(lái)說(shuō)，要有“大愛(ài)”思想才能全身心地投入工作，更好地為特殊群體們服務(wù)。我正是帶著這樣的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了特殊教育學(xué)校工作的。參加工作三年多來(lái)，我始終把這群特殊的學(xué)員們當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)員們的學(xué)習(xí)，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在相處中滲透愛(ài)的教育，建立和諧的師生關(guān)系，做孩子最好的朋友。
二、康復(fù)教學(xué)工作方面
作為一名支持性就業(yè)的輔導(dǎo)老師， 主要是為他們開(kāi)發(fā)工作，匹配崗位，跟蹤輔助，從全輔助到半輔助直至撤退，讓他們能夠完全獨(dú)立的完成工作內(nèi)容。
在教學(xué)輔助中我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)員，促進(jìn)學(xué)員通過(guò)多種形式實(shí)施教學(xué)(如：實(shí)物教學(xué)、環(huán)境熏陶、生活實(shí)踐等等)，培養(yǎng)學(xué)生更多技能，能夠融入社會(huì)，找到一份工作自力更生。
三、日常生活工作
在這一年來(lái)的日常工作中，我們基地一共三個(gè)人帶著學(xué)員接待中殘聯(lián)、省殘聯(lián)、市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)大型檢查八次，我分次輔助學(xué)員在手工制作，超市模擬，烘培制作等崗位工作。
還帶著學(xué)員出去戶(hù)外體驗(yàn)多次，到王家河分校接送學(xué)員和買(mǎi)菜做飯及衛(wèi)生的打掃、體育運(yùn)動(dòng)、手工培訓(xùn)、行為管理等等……
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極參加學(xué)校組織的'各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和團(tuán)建活動(dòng)，學(xué)習(xí)了各種教育理論和教育方法充實(shí)自己，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置，并為之努力，今年7月，我到武漢參加了關(guān)于個(gè)別化服務(wù)計(jì)劃及相關(guān)評(píng)量工具的使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己從事的行業(yè)有了更深的認(rèn)知和理解，除更新了以個(gè)人為中心的服務(wù)理念外，還調(diào)整了自己的工作方式，理論聯(lián)系實(shí)踐，運(yùn)用到日常工作中。
總之，在這三年多以來(lái)的工作中，我真正體會(huì)了什么是特殊教育?只有走進(jìn)特殊教育學(xué)校才會(huì)懂得真正的辛苦，只有照顧過(guò)特殊學(xué)員才會(huì)懂得怎樣去付出，也只有走進(jìn)特殊學(xué)員的內(nèi)心世界才會(huì)懂得怎樣去關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。在這樣一個(gè)平臺(tái)里，我會(huì)任勞任怨 ，一定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，做到更好。
特殊工作總結(jié)12
20xx年即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，學(xué)校在縣教體局的指導(dǎo)下，學(xué)校秉承年初確立的“著重基礎(chǔ)、狠抓安全、取經(jīng)學(xué)習(xí)”的工作思路，全體教職工勤奮進(jìn)取、踏實(shí)工作，圓滿(mǎn)的完成率本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。總體來(lái)說(shuō)在取得很大成績(jī)的同時(shí)，也不可避免的出現(xiàn)了一些問(wèn)題。本著查漏補(bǔ)缺，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)并吸取失敗教訓(xùn)的'精神，為了更好的把學(xué)校工作開(kāi)展下去，現(xiàn)就以下幾方面對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)回顧。
一、以教學(xué)為中心，落實(shí)各項(xiàng)工作
本學(xué)年學(xué)校在校人數(shù)繼續(xù)保持增長(zhǎng)，達(dá)到42人。開(kāi)設(shè)8個(gè)教學(xué)班。在人員編制緊張情況下，根據(jù)《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》和今年頒布的《義務(wù)教育階段特殊教育課程計(jì)劃》，所有年級(jí)全部學(xué)科開(kāi)齊開(kāi)足。包括體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)課等，都按計(jì)劃上課。為滿(mǎn)足學(xué)生心理健康教育需要，指派班主任兼任了心理健康教育和溝通交流課。
另外，根據(jù)縣局教研室的指示，春秋兩學(xué)期分別兩次組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和一次縣域教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。為了使廣大教師理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，采取說(shuō)課、上課的形式，要求全體教師參加。同時(shí)外請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師參加聽(tīng)評(píng)課。
二、以安全教育、學(xué)生德育為工作重點(diǎn)
在安全與德育方面，學(xué)校政教處在抓好養(yǎng)成教育、常建文明禮儀、常規(guī)常抓不懈的同時(shí)注重教育的過(guò)程。重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實(shí)好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無(wú)論平時(shí)的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會(huì)和課下時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性。深化班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實(shí)施養(yǎng)成教育的先決條件。深厚的班級(jí)育人環(huán)境，能給師生工作帶來(lái)舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。我們以身殘志堅(jiān)的殘障人士為榜樣，如：貝多芬、張海迪等命名班級(jí)，營(yíng)造名人班級(jí)文化，引導(dǎo)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)。
三、以開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)為著眼點(diǎn)，凝聚教育合力
學(xué)校在搞好校內(nèi)教學(xué)的同時(shí)根據(jù)特殊兒童生活封閉的特性積極開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校注重整合校內(nèi)外的教育力量，把社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)凝聚成一股愛(ài)的洪流聚集在學(xué)校。在5月26日，全國(guó)助殘日到來(lái)之時(shí)，學(xué)校聯(lián)合縣殘聯(lián)、縣慈善聯(lián)合會(huì)、南陽(yáng)車(chē)友會(huì)等多家愛(ài)心機(jī)構(gòu)開(kāi)展了一次轟轟烈烈的獻(xiàn)愛(ài)心進(jìn)校園活動(dòng)。在特殊學(xué)生的成長(zhǎng)歷程中留下了濃墨重彩的積極影響。10月，學(xué)校積極聯(lián)絡(luò)，順利參加了澳大利亞愛(ài)心人士魏基成夫婦創(chuàng)辦的“天籟列車(chē)——聾兒康復(fù)計(jì)劃”，為在校二十名聾兒免費(fèi)驗(yàn)配了價(jià)值十余萬(wàn)元的助聽(tīng)設(shè)備。此外，學(xué)校還接受兒童營(yíng)養(yǎng)組織捐贈(zèng)的價(jià)值兩萬(wàn)元的奶粉、米粉等營(yíng)養(yǎng)品。這一些都為特殊兒童的生活帶來(lái)了極大的便利，造成了積極的影響。
特殊工作總結(jié)13
為認(rèn)真落實(shí)市下達(dá)的上人函XX號(hào)文《關(guān)于開(kāi)展企業(yè)執(zhí)行特殊工時(shí)制度情況專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》，進(jìn)一步保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定，我分局充分認(rèn)識(shí)到檢查的重要性，成立專(zhuān)項(xiàng)檢查組�，F(xiàn)將我鎮(zhèn)區(qū)開(kāi)展執(zhí)行特殊工時(shí)制度情況專(zhuān)項(xiàng)檢查 工作總結(jié) 如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高執(zhí)法力度。
為切實(shí)做好專(zhuān)項(xiàng)檢查工作的開(kāi)展，我分局制定出檢查活動(dòng)實(shí)施方案，成立了專(zhuān)項(xiàng)檢查組，由分局副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體勞動(dòng)監(jiān)察員任成員，檢查組分成兩個(gè)檢查小組，對(duì)檢查企業(yè)應(yīng)回避的'片區(qū)人員，實(shí)行交叉換組檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)察執(zhí)法力度。
二、落實(shí)檢查工作方案，有效提高監(jiān)察執(zhí)法成效。
對(duì)本次專(zhuān)項(xiàng)檢查的對(duì)象為批準(zhǔn)從事不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制的企業(yè)，我分局迅速排查出轄區(qū)內(nèi)共有XX間檢查重點(diǎn)企業(yè)，在20xx年X月X日，檢查組人員通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，落實(shí)檢查工作方案，并制定《檢查企業(yè)名單》、《企業(yè)執(zhí)行特殊工時(shí)制度情況檢查表》《檢查組人員名單》。
三、加強(qiáng)執(zhí)法力度，有效保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益
從20xx年X月X日起檢查組人員到檢查企業(yè)，入戶(hù)詳細(xì)了解企業(yè)工時(shí)制度、加班工資支付等情況。此次專(zhuān)項(xiàng)檢查共檢查企業(yè)數(shù)X家，涉及勞動(dòng)者數(shù)X人；實(shí)行不定時(shí)工作制企業(yè)數(shù)X家，涉及人數(shù)X人；實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制企業(yè)數(shù)X家，涉及人數(shù)X人。
這次專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)的開(kāi)展，有效督促用人單位遵守勞動(dòng)法律、法規(guī)的行為，促進(jìn)了勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。同時(shí)我分局將繼續(xù)加強(qiáng)勞動(dòng)監(jiān)察執(zhí)法檢查，實(shí)行定期定量檢查企業(yè)，力求做到有違法必整改。
特殊工作總結(jié)14
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。過(guò) 在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的特殊教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)
作為一名積極分子，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都向身邊的`黨員看齊。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織和黨員的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面xxxx年4月在我和個(gè)位科任老師的共同努力下，順利的送走了高考班，這是我?guī)У牡谝粋�(gè)班。在高考中取得了可喜的成績(jī)，為我今后的道路奠定了一定的基礎(chǔ)。在高考班畢業(yè)以后，由于李楠楠老師的個(gè)人原因不能來(lái)校上課，我為其代5年1班的語(yǔ)文課，兩個(gè)月共代課100余節(jié)。
XX年9月在我的申請(qǐng)下，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我又擔(dān)任了06美術(shù)的班主任兼語(yǔ)文教師。在管理班上吸取上一個(gè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主動(dòng)與優(yōu)秀班主任溝通，現(xiàn)已步入正軌，在教學(xué)方面我堅(jiān)持教書(shū)并育人的原則，逐步培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和世界觀。
三、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一直處于滿(mǎn)勤。我要更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
特殊工作總結(jié)15
幫扶工作今年社區(qū)幫扶救助工作圍繞創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧社區(qū)為目標(biāo)，一年來(lái)，社區(qū)順應(yīng)幫扶工作的發(fā)展趨勢(shì)，按照杭州市和古蕩街道要求完善社區(qū)幫扶工作的各項(xiàng)要求，結(jié)合自身特點(diǎn)，進(jìn)一步完善為小區(qū)困難家庭幫扶的各種措施，不斷改進(jìn)方法，切實(shí)做好為民服務(wù)工作。主要做了以下工作：
1、積極開(kāi)展“幫扶”宣傳，建立困難家庭幫扶保障機(jī)制
社區(qū)利用樓道長(zhǎng)、單元長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，幫助對(duì)一些來(lái)申請(qǐng)的困難家庭摸清他們的真正情況，做到應(yīng)保盡保。為幫助他們解決生活困難，社區(qū)還想方設(shè)法提供崗位為尚有勞動(dòng)能力的困難人員提供工作機(jī)會(huì)，為喪失勞動(dòng)能力和社區(qū)的孤寡老人盡量申請(qǐng)最低生活保障。社區(qū)還通過(guò)黑板報(bào)等形式來(lái)宣傳扶貧幫困政策，使居民能及時(shí)了解國(guó)家政策，為他們積極落實(shí)幫扶措施應(yīng)當(dāng)享有的福利待遇，方便社區(qū)符合申請(qǐng)的居民家庭，熱情耐心接待上門(mén)要求幫扶的對(duì)象，切實(shí)為需要幫助的家庭辦實(shí)事。XX年度，古東社區(qū)有16戶(hù)低保家庭、9戶(hù)困難家庭享受到春風(fēng)行動(dòng)救助金。街道、社區(qū)級(jí)困難家庭100人左右（包括社區(qū)困難老年人），社區(qū)都有針對(duì)性的幫扶和慰問(wèn)。2月份幫助低保戶(hù)王建中的兒子申請(qǐng)醫(yī)療救助補(bǔ)助，該家庭最后獲醫(yī)療補(bǔ)助2萬(wàn)多元。半年度核證重新申請(qǐng)的共有5戶(hù)家庭，分別做了紙質(zhì)申請(qǐng)和網(wǎng)上申請(qǐng)程序。今年9月份市政府頒發(fā)了新的助學(xué)援助政策，把因子女讀大學(xué)造成家庭困難的列為單獨(dú)補(bǔ)助學(xué)費(fèi)，社區(qū)為2戶(hù)家庭辦理了助學(xué)援助，每戶(hù)獲學(xué)費(fèi)補(bǔ)助5500元。市區(qū)兩級(jí)政府機(jī)關(guān)的黨員一年二次上門(mén)送上政府的慰問(wèn)和關(guān)懷。
2、社區(qū)幫扶站搭建載體為困難家庭開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)
社區(qū)幫扶站積極聯(lián)系各大專(zhuān)院校的青年學(xué)生和志愿者為小區(qū)的困難家庭開(kāi)展各種服務(wù)活動(dòng)。4月26日，社區(qū)共建單位浙江工業(yè)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的學(xué)生黨員志愿者慰問(wèn)了小區(qū)困難家庭陳慎康和胡冬珍家，為他們送上自己買(mǎi)的水果，為小區(qū)居民開(kāi)展便民服務(wù)。在古苑公園路口設(shè)點(diǎn)為困難家庭孩子免費(fèi)義務(wù)家教。六一前夕，社區(qū)黨工委、關(guān)工委和團(tuán)工委一起為小區(qū)的單親困難家庭送溫暖，為他們送上學(xué)習(xí)用品和生活用品，有什么困難就來(lái)找社區(qū)。社區(qū)暑期還對(duì)小區(qū)外來(lái)務(wù)工家庭的'子女進(jìn)行幫扶，請(qǐng)他們一起參加社區(qū)的暑期活動(dòng)，2位青年學(xué)生的文章還評(píng)上了西湖區(qū)一二等獎(jiǎng)。9月古蕩街道低保和醫(yī)療救助宣傳月活動(dòng)中，社區(qū)幫扶站為困難家庭解答醫(yī)療政策、助學(xué)援助政策等等關(guān)系到困難家庭切身利益的政策知識(shí)，還開(kāi)展了低保、困難知識(shí)的黑板報(bào)大宣傳。老年節(jié)慰問(wèn)社區(qū)低保、困難老人，社區(qū)還不定期為孤寡老人家里滅蚊蠅、通下水道。
3、做好入戶(hù)家訪工作，及時(shí)了解居民需要
針對(duì)困難家庭的實(shí)際情況，我根據(jù)上級(jí)的要求，每月堅(jiān)持2次走訪或電話聯(lián)系社區(qū)持證困難家庭，通過(guò)走訪及時(shí)了解他們的生活情況和思想情況，幫助他們解決一些實(shí)際困難，認(rèn)真做好家訪日記。一年來(lái)幫扶站做好低保家庭公益勞動(dòng)記錄，聯(lián)系志愿者與社區(qū)特困老年人建立幫扶小組，為他們提供生活方面的便利服務(wù)，如送米、衛(wèi)生清掃等。社區(qū)根據(jù)街道的安排，于今年11月初開(kāi)展實(shí)物捐助獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，通過(guò)掛橫幅等宣傳活動(dòng)，經(jīng)6天的居民踴躍捐助收到衣物、棉被等實(shí)物共計(jì)32麻袋。今年春風(fēng)行動(dòng)社區(qū)每位工作者捐助100元現(xiàn)金。
社區(qū)特殊家庭幫扶工作總結(jié)五
20xx年土門(mén)巷社區(qū)城市最低生活保障工作在市、區(qū)民政局低保處及街辦民政室的指導(dǎo)下，以國(guó)務(wù)院《城市居民最低生活保障條例》和《湖北省城市居民最低生活實(shí)施辦法》為準(zhǔn)繩，我們堅(jiān)持做好認(rèn)真開(kāi)展年度核查工作，對(duì)低保戶(hù)的初審、復(fù)審、申報(bào)工作，做到調(diào)查入戶(hù)、公示上墻、舉報(bào)認(rèn)真接待，通過(guò)上下齊心努力，圓滿(mǎn)完成了今年的低保各項(xiàng)工作任務(wù)。截止20xx11月止，土門(mén)巷社區(qū)低保狀況是：
社區(qū)共有5個(gè)居民小組，19個(gè)單位，其中已納入低保的單位7個(gè)，低�？倯�(hù)數(shù)433戶(hù)、1160人，月保障金56664元/月。其中市直企業(yè)下崗職工294戶(hù)、766人，一類(lèi)3戶(hù)、3人，二類(lèi)36戶(hù)、91人，三類(lèi)255戶(hù)、672人，月保障金37198元/月;區(qū)直企業(yè)下崗職工及居民139戶(hù)、394人，一類(lèi)2戶(hù)、3人，二類(lèi)77戶(hù)、207人，三類(lèi)50戶(hù)、154人，月保障金19466元/月。
我們?cè)诮衲甑牡捅９ぷ髦�，首先，街辦成立了低保評(píng)審委員會(huì)，居委會(huì)成立了低保評(píng)議小組，在此基礎(chǔ)上街辦有低保專(zhuān)管員，社區(qū)居委會(huì)有專(zhuān)人分管低保工作，接受居民群眾的低保申請(qǐng)后，通過(guò)認(rèn)真調(diào)查摸底、入戶(hù)核實(shí)、張榜公示、評(píng)議小組的評(píng)議、評(píng)審委員會(huì)的審議后，方上報(bào)市、區(qū)民政局低保處。
在今年實(shí)施低保動(dòng)態(tài)管理中，我們?cè)谑�、區(qū)低保處的指導(dǎo)下，今年年初針對(duì)轄區(qū)所有的低保對(duì)象家庭人中、就業(yè)及收入變化的情況，開(kāi)展年度核查，進(jìn)行全面核實(shí)走訪，建立健全定期核查、公示、評(píng)議、評(píng)審制度做到保障對(duì)象有進(jìn)有出，低保補(bǔ)差有升有降，管理實(shí)行分類(lèi)，真正實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。今年共取消26戶(hù)，79人，月保障金3150元/月。
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