小學法制教育工作總結14篇
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學法制教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學法制教育工作總結 篇1
為貫徹育人為本，推進素質教育，提高中小學法制教育的針
對性和實效性，根據國家和省中長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學法制教育指導綱要》有關要求，根據省教育廳“省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知”文件（黔教法發(fā)[20xx]152號）、（黔教法發(fā)[20xx]334號）和州、省實施學科教學滲透法制教育工作的相關要求，進一步加強學校法制教育工作，通過課堂教學方式，認真開展學科教學滲透法制教育工作，提高教師認識，更新觀念，增強學生法制意識，提高學生法律素質，使學生樹立社會主義民主法制，公平正義理念、樹立愛國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀，價值觀，是非觀，榮辱觀，幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的`行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力，因此，根據實際情況，學校擬訂工作計劃如下：
一、成立學科教學滲透法制教育工作領導小組組長：張強（校長）副組長：吳光祥（教導主任）
成員：吳盡恒、譚靜鴻、張乾德、吳禮華、龍嬌、付祥麗。領導小組下設辦公室，吳光祥同志任辦公室主任，負責處理日常工作事務。
二、實施步驟：第一階段：20xx年9月4日，學校分別組織領導、中層干部、教師動員學習培訓。
第二階段：20xx年9月15日28日，學校組織教師學習和教師自學相結合，教師通過網上下載學習資料，網上互動和《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》進行學習，掌握學科滲透法制的相關知識與具體操作。
第三階段：課堂教學滲透，20xx年10月1日以后教師通過課堂教學方式，開始實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動，集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學科教學中。
第四階段：檢查評比、總結。每學期末學校對各教師落實這項工作情況進行檢查考評，并對此項工作進行總結。
三、實施方法
1、教導處、教研組、科任教師在每一學期的學科教學計劃中有學科教學滲透法制的相關安排和具體要求。
2、各學科教師教案中要有滲透法制知識的內容，特別是滲透點必須有法制知識的滲透內容。
3、教研組要通過教研活動將學科教學滲透法制教育作為一項重要內容來抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質課、觀摩課等方式把學科教學滲透法制教育工作做好做實有效扎實推進。
4、學校根據相應的考核辦法對教師實施學科滲透法制教育情況進行檢查考評。四、相關要求
1、培訓要求：學校將實施學科滲透法制教育納入教師績效工資考核，教師要做到學習有筆記，考核有成績，成績記分入學期考評分當中。
2、教案要求：教師從今年10月1日起，要求課堂教學中滲透法制教育，并體現(xiàn)在教案中。
3、考核要求：學校將實施學科教學滲透法制教育納入對教師的年度績效考核，按有關規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。
4、評優(yōu)要求：在學科教學滲透法制教育中做得好有效果的教師，學校將進行表彰并推薦上報參與評優(yōu)。
小學法制教育工作總結 篇2
xx省現(xiàn)有中小學生一千四百多萬人，占xx總人口的六分之一�！叭濉捌辗ㄒ詠�，我們認真貫徹小平同志“法制教育要從娃娃抓起”和書記“要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育”的指示精神，始終把中小學生法制教育作為實現(xiàn)xx可持續(xù)發(fā)展長遠目標的基礎性工程來抓，緊緊圍繞xx改革開放新形勢下中小學生的新情況、新特點，采取多種有效措施加強對中小學生的法制教育工作，取得了明顯的成效。
省委、省政府領導始終把中小學生的法制教育放在實現(xiàn)依法治國方略，培養(yǎng)造就新世紀合格建設者和接班人的戰(zhàn)略高度來抓，把中小學生列為普法的重點對象。根據國家教委、中央綜治辦、司法部關于做好青少年學生法制教育工作的指示精神，做出了關于《加強中小學生法制教育的`意見》，各級普法和教育部門，層層制定了中小學生法制教育的實施方案，為我省高起點、高質量地搞好中小學生的法制教育提供了有利的保證。
在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民，已成為廣大中小學生積極追求的目標。由于我省抓中小學生法制教育措施比較得力。廣大中小學生法制觀念明顯提高，學法、守法、用法的自覺性明顯增強，遵紀守法、品學兼優(yōu)的學生大大增加，違法犯罪率逐年下降。
我們將在“四五“普法中，進一步貫徹落實關于加強學生教育問題的一系列指示，把中小學生法制教育工作推上一個新臺階。
小學法制教育工作總結 篇3
我班一直很重視開展法制教育活動，采用多種途徑對老師和學生進行法制宣傳和教育，力求讓師生通過宣傳和教育，樹立法制觀念，提高法律意識，做一個知法、守法、用法的社會公民。
一、指導思想
按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高年級學生的法律素質，構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。
二、法制宣傳
近年來，我校堅持每年辦一次法制宣傳欄，宣傳有關的法律和法規(guī)，對教師和學生進行法制教育，并與多家單位聯(lián)合開展法制宣傳活動，普及法律知識。
三、學科滲透
我結合品德、語文、社會、音樂等教材，充分利用教材相關內容，不失時機地在課堂教學中滲透法制教育。班會課也是我進行法制教育的一大陣地，開展了讀報評新聞活動，指導學生閱讀有關法律法規(guī)和各類案件的新聞，特別是跟校園、學生息息相關的新聞，然后針對這些事件組織學生開展討論，學生們通過這樣的活動受益匪淺，不僅在討論中學到了許多法律知識，而且樹立了正確的法制觀念，懂得了用法律保護自己的合法權益。
四、具體工作措施
1、提高認識，加強法制教育管理。
2、嚴格措施，活化法制教育形式按照法制工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。
�。�1）、教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。
（2）、聽。聽法制教育專題報告。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習，使學生明確各種常規(guī)要求。
�。�3）、看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。
�。�4）、讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。以豐富學生的.科學文化知識，培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
（5）、寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”，開展征文競賽激發(fā)了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。
法制教育仍是今后的一項重要工作，一項長期任務，在今后的工作中，我們一定再接再厲，開拓進取，努力工作，把法制教育在作不斷推向新水平。
小學法制教育工作總結 篇4
按照你辦《關于開展20xx年三月綜治法制宣傳月活動的通知》要求，我社緊扣活動主題、突出部門特色，在全區(qū)供銷系統(tǒng)中積極開展法制宣傳活動，取得了一定的成效，現(xiàn)將相關工作總結如下：
一、精心組織，加強領導，促進了法制宣傳活動的開展
在20xx年宣傳月活動中，我社加強了法制宣傳月活動的組織領導，成立了以聯(lián)社主任、黨組書記張仲明同志任組長，副主任、黨組成員劉運龍同志為副組長，相關部門負責人和社屬企業(yè)負責人為成員的領導組。制定下發(fā)了《關于開展20xx年三月綜治法法制宣傳月活動的通知》，并召開了各部門、社屬企業(yè)負責人會議，落實了宣傳工作的人員和經費，區(qū)供銷社辦公室按照區(qū)上統(tǒng)一安排和部署的提出了供銷社宣傳月工作的具體工作安排。確保了供銷社社會治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動的順利進行。供銷社機關領導干部帶頭學法用法，廣大供銷社職工主動參與社會治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動，保障了我社宣傳月活動的順利開展。區(qū)供銷社還從強化組織領導入手，認真按照區(qū)綜治辦、區(qū)法建辦20xx年社會治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動安排的文件精神，研究和部署供銷社社會治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動工作。在今年的法制宣傳月活動中，區(qū)供銷社還組織召開了干部職工動員大會，統(tǒng)一了思想，提高了認識，激發(fā)了廣大干部職工的普法熱情，供銷社機關干部職工紛紛行動起來，踴躍參加宣傳月活動，推進供銷社企業(yè)社會治安綜合治理和普法依法治理宣傳活動開展。
二、切合實際，形式多樣，提高了法制宣傳工作實效
在社會治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動中，我社結合自己的實際，組織開展了形式多樣，內容豐富的宣傳活動。認真按照區(qū)上確定的社會治安綜合治理和普法依法治理宣傳月主題，大力宣傳發(fā)動全體干部職工積極主動參與平安創(chuàng)建活動，在宣傳月中，區(qū)供銷社按照區(qū)區(qū)綜治辦和區(qū)法建辦的統(tǒng)一安排，參加了“3.19”xx區(qū)云溪街頭法制宣傳活動，供銷社領導親自參加，印發(fā)了法制宣傳資料800份，制作了供銷社法制宣傳的謎語和問答題15份，向回答問題的群眾發(fā)放了獎品，現(xiàn)場解答群眾提出的法律問題30多人/次。我社以《農民專業(yè)合作社法》為重點，書寫張貼法制宣傳標語，舉辦了法制宣傳專欄，印發(fā)法制宣傳資料，開展了形式多樣，內容豐富的宣傳活動。區(qū)供銷社投入了必要的資金，組織了部分基層社、社屬企業(yè)領導干部進行社會治安綜合治理和普法依法治理培訓1次。開展供銷系統(tǒng)農資質量檢查3次，共檢查營營網點30余家。通過宣傳的'活動開展，營造起了一個更加濃厚的平安創(chuàng)建和法治的良好氛圍，推進供銷社普法和依法治理工作的開展。
三、依法治社，維護穩(wěn)定，促進了供銷社系統(tǒng)的改革發(fā)展
在20xx年宣傳月活動中，區(qū)供銷社通過認真扎實開展社會治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動，依法妥善處理好改革發(fā)展穩(wěn)定關系，切實解決供銷社在企業(yè)改制中遺留的問題，努力維護供銷社系統(tǒng)穩(wěn)定。我們專門對系統(tǒng)涉法工作進行了調查和研究，對反映出來的問題，對照法律規(guī)范進行了認真論證，要求按照法定程序進行處理，成功化解了豐樂供銷社改制遺留問題，依法回絕了原農資公司部分職工的不合理要求，堅持了依法治社，確保供銷社系統(tǒng)穩(wěn)定。
xx小學通過開展法制教育系列宣傳活動，在全校師生中大力宣傳法制精神，學校結合實際、圍繞主題，認真開展“五個一”活動，使全校師生的遵紀守法意識有明顯提高。
一是營造一個良好的宣傳教育氛圍。學校利用各種形式進行廣泛宣傳教育，在醒目位置懸掛法制宣傳標語，各班級進行法制教育宣傳專題板報。
二是開展每周一課的專題教育活動。為預防校園欺凌事件的發(fā)生，班主任配合學校，與班級其他科任老師協(xié)同，采取多種方式方法，充分利用班隊活動課、晨會課、品德課等時間，對班級學生進行思想教育，預防校園欺凌事件的發(fā)生。
三是開展一次主題班會。充分利用法制宣傳契機，在認真學習的基礎上，召開一次法制主題班會，對學生開展《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育，讓全體學生知道如何保護自己。
四是進行一次守法宣誓活動。宣傳日當天學校組織一次特殊的升旗儀式，全校師生進行守法宣誓，校長對全體師生進行一次法制宣傳教育活動的講話。
五是給家長一封法制宣傳信。在交通法規(guī)、自我保護、安全防范等方面形成家校共教，讓孩子們從不同程度接受法制安全教育，把我們的理念宣傳給家長，讓家長也感受到學法、守法的重要。
小學法制教育工作總結 篇5
一、加強領導，健全組織。學校行政一班人高度重視普法教育工作，把開展“五五”普法工作擺上重要的議事日程，成立了以吳繼奉校長為組長的普法工作領導小組。領導小組負責指導、協(xié)調全校的普法教育工作。各分管校長具體負責各校點普法工作，同時要求辦公室人員要經常性地下各完小了解情況，指導監(jiān)督普法教育工作的開展。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，各校點配合抓，一級抓一級，齊抓共管的工作格局。
二、抓教職工的普法教育。教職工學法是學�！拔逦濉逼辗ń逃龑ο蟮闹刂兄�，他們的法治意識、法制化理論水平直接影響學校依法治校、依法治教和學校安全穩(wěn)定。我們將學法、用法的實績納入教職工年度考核內容。按照教委法建辦要求，認真完成了教職工法律法規(guī)知識考試，取得了優(yōu)異的成績。充分利用星期五周前會學習的機會，
把學法作為政治理論學習的一項重要內容，通過理論學習，提高了全體教職工學法用法的自覺性。
三、抓少年兒童的普法宣傳教育。針對當前青少年違法犯罪較為突出，已逐漸成社會和家庭關注的社會問題，我們針對兒童易于接受、易于塑造的特點，在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下，全方位整體推進宣傳教育工作。我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地，轄區(qū)6所小學教學點，各校充分利用學校的宣傳窗、黑板報、紅領巾廣播站、觀看DVD、舉辦專題法制教育講座等方式，向學生宣傳相關的法律法規(guī)，如：《未成年人保護法》、《消防法》、《道路交通安全法》等。并通過班會反復學習、強調。全年共組織法制專題講座2場、交通安全法宣傳專場1場、學生觀看交通安全教育影視片2場，出版法制安全宣傳教育板報共10期195板塊，發(fā)放法制安全宣傳資料3500份，舉辦法制安全知識競賽1次，參賽學生1200人，召開法制安全教育主題班會12次，參與學生2500余人。學校配備了法制副校長，結合工作實際，聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說法，使全體學生受益匪淺。
四、延伸學生帶動家長的普法教育。我校結合學校獨生子女占主體地位及其在家庭中的`重要地位的實際，充分利用一個小學生帶動一個家庭學法、守法，廣大家長的法律意識有了不同程度的提高，取得了一定的成效。
五、強化工作措施，全面總結我�！八奈濉逼辗ǖ某煽兒徒涷灒J真開展“五五”普法工作。同時結合自身實際，研究制定好普法規(guī)劃。對本單位普法依法治理工作進行了一次全面認真檢查、分析，對工作中存在的問題得到了及時解決。同時，認真總結經驗，培育和發(fā)現(xiàn)典型，全面推進普法依法治理各項工作的落實。完成自查自糾工作，搞好“五五”普法啟動工作。
總之，“五五”普法宣傳教育工作在上級主管部門的高度重視下和各級領導的大力支持下，各學校的全力配合下，創(chuàng)新載體求真務實，取得了一定成績，呈現(xiàn)了一些亮點，但也存在著一些不足之處。主要是：仍有個別教師對普法工作重視程度不一，致使普法工作措施不夠到位、存在走過場的現(xiàn)象。普法工作面廣，量大，人員少，適應新形勢的發(fā)展遇有較多的困難，特別是如何進一步提高普法工作的質量和效果，有待于我們進一步探索和努力。
小學法制教育工作總結 篇6
在本學期的工作中，我考慮學生的心理和生理特質，用適當?shù)姆椒�，適當?shù)恼Z言，適當?shù)?形式，向其展示法制的重要性、必要性以及實用性，現(xiàn)將本期我的工作總結如下：
一、數(shù)學題中融入法制教育
在數(shù)學教學中，教師可以在編題時，結合時事，結合法制教育，把有關法制方面的資料編入題目中，讓學生在練習過程中接受法制教育。在教學《折扣》時，進行學科教學滲透法制教育，滲透《中華人民共和國環(huán)境噪聲防治法》第32、33條。
二、教學內容針對法制教育
加深學生對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力，增強學生的法制意識，使學生知道每個公民都有依法納稅的義務。進行學科教學滲透法制教育，主要滲透《憲法》第56條，《中華人民共和國稅收征收管理法》第4條，《中華人民共和國個人所得稅法》第1條。
三、數(shù)學游戲涉及法制教育
《數(shù)學課程標準》對數(shù)學活動這樣要求：教師應激發(fā)學生學習的積極性，向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索、合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能，數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經驗。四、數(shù)學實踐踐行法制教育
任何教育活動只有融科學性、趣味性于一爐，效果才會變得顯著。為此，我認為在數(shù)學實踐活動中適時融人法制教育效果會更好，這樣法制滲透不局限在課堂，而是課內外結合，學玩結合。
小學法制教育工作總結 篇7
本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就我校本學期的法制教育工作作如下小結：
一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。
我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的`考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。
聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規(guī)。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。
以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。
同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規(guī)范教育相結合;普法教育與依法執(zhí)教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。
通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規(guī)得到基本普及。
小學法制教育工作總結 篇8
這學期我擔任小學二年級的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個學生的健康成長有著巨大的作用。良好習慣的培養(yǎng)是本學期的教育重點之一，那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。
一、讓學生展示自我，樹立自信。
二年級的學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示自己的平臺，比如讓學生寫心得日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學生為大家表演，增強自信。
二、特殊學生的教育。
對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作20xx小學法制教育工作總結20xx小學法制教育工作總結。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經常提醒提醒，也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的肖玉翔同學，他原來就是一個學習極不認真的學生，習慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認真完成了，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學都很喜歡他了。
三、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經常利用電話與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量策略，鼓勵學生進步。
總而言之，班主任的工作是任而道遠，每天都要用心去對待。
20xx小學二年級下學期班主任工作總結
時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的第三個學期，感覺孩子們的成長真的`是不經意的
20xx小學法制教育工作總結工作總結。不經意間，他們的個頭竄高了很多;不經意間，他們懂事了很多;不經意間，他們學會了很多不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教師比作園丁，把學生比作小樹;有人把教師比作耕耘者，把學生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。
小學法制教育工作總結 篇9
一、嚴格執(zhí)行課程計劃，增強依法治教觀念
為了全面落實課程計劃，保證新課改科學、高效深入推進，教導處以嚴格按課表上課為抓手，強化了教師依法治教觀念。
⑴實施巡課制度
詳細記錄教師及時到崗情況，按課表上課情況，上課規(guī)范情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象及時批評指正，教師依法治教觀念明顯提高，學校二、三類課程得到了較好落實。
⑵跟蹤調查
針對巡課中發(fā)現(xiàn)的問題，對執(zhí)行不到位的教師采取跟蹤督查。
�、遣扇‰S機推門聽課制度，重點隨機檢查常態(tài)下，教師執(zhí)行上課規(guī)范情況。
二、強化教學過程管理，提高教育教學質量
教學過程各環(huán)節(jié)的管理，是教導處工作的重點，也是提高教育教學質量的關鍵。本學期，教導處以構建“規(guī)范、科學、高效、優(yōu)質”的教學管理為目標，以靜態(tài)管理，促進動態(tài)管理，強化了教師教學五認真和學生學習五認真，全過程的管理。
1、認真實施《大泊中心校作業(yè)管理細則》。
⑴開學初教導處依據語、數(shù)、二門學科的教學要求，對課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文，從數(shù)量和質量及評價上提出了具體要求，并制定了二門學科課堂作業(yè)格式。
�、普匍_全體教師會議，明確各科作業(yè)管理要求。
⑶每月對作業(yè)進行一次專項檢查，評比出作業(yè)優(yōu)秀班級。
2、加強教與學兩個過程管理。
教學過程管理主要從備課入手，采取專項督查、案例研討、隨機聽課、上課評課等措施，強化教師教學過程的管理，全體教師的教案設計能力，課堂教學水平有了明顯的提高。學習過程的管理從作業(yè)入手，通過師生互評、專項督查、展覽評比等形式，強化了學習五認真管理，促使學生轉變學習方式，形成良好的學習習慣。十月份根據期中調研的情況，表彰了優(yōu)秀學生60名。進步學生60名。期末對語、數(shù)、作業(yè)進行了綜合評比。
3、重視教學質量監(jiān)控。
教學質量是學校的生命線，是教師的生存線。開學初，教導處依據《關于加大調研力度，切實提高教學質量工作意見》制定了符合學校實際情況的課程表。強化了教學質量監(jiān)控的力度和暫差生的轉化，對調研中存在的問題以書面通報的形式提出了整改意見，期末檢測表明：各年級語、數(shù)、等學科教學質量都有了較大程度的提高。
三、以綠色課堂教學研究為載體，全面深入推進課程改革
本學期綠色課堂組繼續(xù)堅持課題研究與課程改革相結合，以課改精神指導課題研究，以課題研究推進課程改革。全面實施素質教育。研究重點為：完善修訂綠色課堂教學模式，以學生評價為突破點，構建綠色課堂教學評價和學生學習評價體系，促進學生主動地，富有個性地學習。
1、加強理論學習，更新教學觀念。
教學理念是課堂教學運作的靈魂。為了有效落實新課程教學理念和綠色教育理念，教導處采取了以下策略：
�、抛プ〗處煃徫豢荚嚨腵契機，組織教師認真學習《教育新理念》，準確理解新課程理念和實施策略。
�、茖嵤┰缱x制，每周教育隨筆。
⑶是利用教科研活動時間開設微型講座。幫助教師正確認識學生評價目的、方法，掌握學生學習評價的操作策略。
2、以學生成長過程為突破口，構建新的評價體系。
首先開學初教導處以學生成長過程為課題開設講座，幫助教師理解教學的目的，內容和形式，以及語、數(shù)、等各科評價的具體操作方法。
其次是制定、明確本學期研究具體步驟，操作要求。
再次是研究組成員制定具體操作方案，并依據方案進行實施，通過一學期的實施，教師的評價觀念有了明顯轉變，評價的指標設計、操作方法，逐步走向規(guī)范的道路。
3、實踐創(chuàng)新，改革課堂教學。
⑴展示教師之間的教學評比的過程。
�、铺岣哳檰枌Ы绦室罁叭嬷笇c重點培養(yǎng)相結合”原則，精心安排每次指導過程，做到課前認真鉆研教材，精心設計教案，虛心接受顧問咨詢，課后認真聽取顧問評課意見，并形成教學反思。其中教案、課件、反思、評課均需上學校網站，教導處每月在網上搜索檢查。
另外，期中、期末將安排兩次顧問導教總結合，評比出課堂教學的“進步獎”和“優(yōu)秀獎”。
�、且越虒W節(jié)為契機，在網上開展“綠色課堂教學模式之我見”系列研究活動，修訂完善綠色課堂教學模式。
四、取得成效和存在問題
在本學期工作中取得了如下成效：
�、湃w教師依法治教觀念明顯提高。課程計劃全面落實。教師上課規(guī)范執(zhí)行性質較好。
�、迫w教師均能模范執(zhí)行教與學兩個規(guī)范要求，學生作業(yè)質量和寫字成績顯著提高。教育教學水平明顯提高，教學質量穩(wěn)步上升。
�、菢嫿ê屯晟屏司G色課堂教學模式，科學的學生評價體系逐步形成。
�、榷嗥虒W論文發(fā)表或獲獎。
�、晒歉山處熑后w進步壯大。
�、蕦W生在各類競賽中取得了較好的成績。
在本學期工作中存在的主要問題：
�、鸥鱾湔n組的集體備課活動需學校的開課聯(lián)系起來。
�、茖W生成長實施不夠精致，需進一步完善。
�、菍W生良好學習習慣未能全面形成，部分學生拖拉作業(yè)，不做作業(yè)（家庭）現(xiàn)象依然較重。
�、冉虒W管理還需強化過程管理、細化操作要求，進一步提高管理水平。
小學法制教育工作總結 篇10
依據上級指示精神，一年以來我們開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步構成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳”活動。
根據上級法制教育的工作目標，我們認真制定了活動計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。透過學習，全校廣大師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。
學校成立了以校長為組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員等同志為成員的領導小組。學校的`領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇掠眯拈_展工作，聘請法制副校長來學校上法制課，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校黑板報及手抄報、主題班會、集會等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
二、團結協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了用心的作用。
（一）增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
�。ǘ┘哟罅饲嗌倌攴ㄖ平逃墓ぷ髁Χ�，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
我們針對新時期青少年法制教育工作的新狀況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
小學法制教育工作總結 篇11
（一）注重學生為主體，努力激發(fā)學生學習興趣。
為了上好每一節(jié)課，我認真組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結合，使學生喜歡上語文課。
（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；注重因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在課堂氣氛活躍、開放的課堂教學中，給了學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。
（三）、堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導學生去感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
困惑問題
一、這個學期學生與老師都過得很苦，很壓抑。雖然學校方面并沒有給予我們過多的壓力，但家長們那一道道關切的目光，學生那一副副渴望的面容，我們誰都想盡自已的能力給家長一個滿意的答復，給學校交上一份滿意的成績單，更想讓學生有一個更好的未來。上到六年級學生都變得自覺多了，有的學生甚至讓我感到自覺得有點過分了，從早上八點多上課上到下午六點多，剛吃過晚飯，就要完成大量作業(yè)。如果可以，我不愿意他們這樣子。社會、家庭給予他們的壓力，老師對他們的期望，形成了他們對自已的追求，但六年級的課程單調又緊張，再加上測驗成績一次又一次地遠離了他們的'理想，雖然他們向學的心是自覺的，但內心卻常�？鄲灢灰眩幱谇啻号涯嫫�，有的人卻還顯得暴燥，做出了反常的行為。個別不愿上課，不愿多說話，變沉默了整個班一度曾處于疲憊狀態(tài)，這給班紀班風造成了過多的動蕩因素。這一切我都看在眼里，急在心頭。我只能默默地關注他們的一舉一動，平時多找他們談心，適時開解他們，緩解他們心中的苦悶。與課任教師做好溝通，跟家長密切配合，鼓勵學生與老師、家長說心里話。臨近考試時，要求每一位家長給自已的子女寫一封信，以便鼓起士氣。有時學生的心態(tài)決定了學生的最終成功與否。
二、這時候更讓我明白到關注學生的心理健康是如此的刻不容緩，在學生的心里達成共識，形成內在條約，遠遠比在班里貼上班規(guī)要艱難得多。
三、這學期的時間較短，要復習的東西卻太多。記憶雖零亂，但復習的思路還是記得清清楚楚的。在完成本學期的課程任務后，就馬上進入了復習階段。對往年試題進行分析，總結出可能出的試題類型，然后進行分類復習，做練習，歸納出解題的方法，力求每一類題型都能讓大部分同學掌握答題技巧。既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”。最后進行的是題海戰(zhàn)術，做——評，成了固定的線條。
改進措施
一、重視夯實基礎知識。
“教學質量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期，
我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學生學習目的，端正了學習態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和復習，如：結構相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。
二、重視學習方法指導
優(yōu)生為什么經常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學習最重要的莫過于是學習方法。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業(yè)，認真復習，平時要學會思考找規(guī)律學習。最后臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經常督促，學生才能堅持，一旦學生養(yǎng)成了好的學習方法，這將終身受益。
三、重視營造教學氛圍
我國自古以來就講究“師道尊嚴”、“一日為師，終身為父”。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。
1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設計盡量做到靈活多樣。我通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望.
小學法制教育工作總結 篇12
一、指導思想：
為進一步做好學校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治校、依法執(zhí)教的方針，對師生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，增強依法維護自身合法權益的能力，養(yǎng)成守法、用法的自覺性，努力使師生的違法犯罪率降低到零，認真完成普法教育的各項任務。
二、工作重點：
1、繼續(xù)堅持每周教師例會學習法律知識，保證教師知法懂法，依法執(zhí)教。
2、保證法制教育進課堂，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持集中教育與分散教育相結合，堅持每學期至少一次的集中聽法制課制度。聘請校外輔導員、派出所民警，來我校講有關的法律法規(guī)，通過集中教育，使大家懂得有關法律法規(guī)并組織學生進行討論，引導學生、結合實際，根據所學法律知識，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象，增強師生法制觀念。同時將法制教育有機地滲透到學校各學科教育之中，尤其通過晨會課、思品課、國旗下講話等活動，結合學生實際，有針對性地開展法制教育。
3、進一步完善管理、規(guī)范辦學，把依法治校落到實處。健全完善法制學校的組織網絡，明確法制學校的崗位職責和有關制度，使法制學校科學化、系統(tǒng)化、透明化。
4、分層對學生實施法制教育，真正把法制教育具體化、實效化。小學低段結合思品課、晨會課、日常行為規(guī)范，對學生進行通俗易懂的法律常識教育。中、高段學生每學期上一堂法律知識講座。通過學習，使學生初步了解《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通管理條例》等。中高段學生還應了解我國法制建設內容和依法治國的基本方針。
5、積極開展形式多樣、內容豐富的法制實踐教育活動，以增加學生的法律知識，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內容。組織學生開展法律知識競賽，召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊課。板報定期刊出法制教育專欄。
6、把法制教育與學生的.日常行為規(guī)范教育緊密結合起來，通過學校的法制教育，以增強學生遵紀守法意識，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過對《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》的學習和領會，使學生自然養(yǎng)成良好的行為習慣。
7、以家長學校為依托，把法制教育與家庭教育有機結合起來。
（1）家庭教育在青少年學生成長過程中起著至關重要的作用。通過家長學校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任，樹立法制觀念。一方面，家長為孩子樹立了正確的榜樣。一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。
�。�2）通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現(xiàn)告訴家長；同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節(jié)假日中的表現(xiàn)。使學校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與家庭、學校教育相溝通。
8、做好學校與教師、教師與學生、教師與家長的協(xié)調溝通工作，力爭把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，為構建和諧校園、和諧社會做出應有的貢獻。
小學法制教育工作總結 篇13
作為一種全新的教學任務學科滲透法制教育教學活動，在我校開展的時間里，我們始終緊緊圍繞《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔20xx〕152號）、省直12部門《關于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)〔20xx〕334號）和黔教法【20xx】150號《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核工作方案》相關文件精神，在上級部門的指導下，在我校師生的努力下，現(xiàn)將我校的工作總結如下：
一、組織領導情況
根據工作的需要，我們成立了學校工作領導小組，明確了以校長負總責的領導機構。
組長：張強副組長：吳光祥
成員：張乾德、譚靜鴻、吳盡恒、龍嬌、及翁塘村村委負責人領導小組下設辦公室于教務處，由吳光祥主任兼任辦公室主任，成員張乾德、吳盡恒、及翁塘村村委負責人等。辦公室負責考核工作的具體事宜。
二、教師用書的.配置使用情況
我校為每一個教師配置了相關教材，供教師們在工作中使用，他們分別是：《法制教育與學科教學》教師法制常識分冊；《法制教育與學科教學》小學分冊，《教師培訓手冊》等。在使用中，我們將這幾本教材進行了簡單的劃分使用，培訓主要使用《教師培訓分冊》，教師自學主要使用教師法制常識分冊，而《法制教育與學科教學》小學分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學科的法制滲透點。通過這樣簡單的劃分，教師在工作中有針對性的進行使用
三、教師的培訓方式、效果
在工作推進的過程中，我們始終把培訓工作放在首位，因為這是一項全新的內容，我校根據實際情況，采取了教師集中全員培訓工作。通過這種培訓模式，使我校全體教師都認識到學科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學科需要滲透的法制教育內容。
四、實施情況
在每學年學校的工作計劃中，明確了學科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展，教師的各類計劃、總結也對實施情況作了具體的陳述，尤其在教學的學科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點的具體內容，課堂上進行了法制教育滲透。
五、工作中存在的問題
作為一種新的教學內容，教師們在具體教學過程中也遇到了相關的問題。
首先，教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心應手是一大難題，也就是說在教學中如何在不影響教學內容的掌握的情況對法制教育內容的滲透做到恰當?shù)倪x擇時機、選擇內容、有機滲透。并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育。其次，打破了教師原來的教學節(jié)奏，老想著要留點時間來滲透法制教育內，經常出現(xiàn)教學內容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，我們將按上級要求，不折不扣的履行好我們的職責，繼續(xù)探索，加強研究，我想一定會將此項工作做得越來越好。
最后，經過近幾年來開展學科滲透法制教育工作，我校各項工作取得了一定的成效，全面提高了師生的法律意識，我校師生無犯罪行為記錄，總之，在今后的教育教學工作中，我校將學科滲透法制教育
工作繼續(xù)深入滲透教學工作中。
小學法制教育工作總結 篇14
學校是育人的基地，校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當前教育工作的重要內容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增強的時勢下，在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。一學年來，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。
1、建立班子：
(1)搞好學校的法制教育跟搞好所有的教育一樣，首先要有一個得法、得力的安全小組。這在我校心中已形成了共識，故經鄭重考慮，由校長親自主帥，分管德育的副校長具體操作及大、中隊輔導員、校外輔導員等組成了法制教育領導班子。
(2)每周一次，定期召開例會，研究法制教育工作，使法制教育按計劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開展，并及時總結反饋上一周的工作，調控下一目的工作。
(3)為了端正思想，更好地、更有效地組織、指導好學校的法制教育、法制教育的安全小組成員也經常組織先行學習、重復學習，以保證班子人員弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高學校法制教育的工作的能力和實效。
2、形成一個氛圍，在進行法制教育的時候，我們根據以往進行各種工作中得來的經驗，感覺到要搞好法制教育，也首先要營造一個氛圍。通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學校對法制教育作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對學生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學好了、弄懂了，才能通過教師更好地向學生宣傳，對學生進行教育。
(1)對教師進行宣傳召開教師例會，宣傳普法的歷史意義。通過學習了《青少年保護條例》、《環(huán)境保護法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些小學生應掌握的法律常識，讓他們自小樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育。
3、對學生進行宣傳
(1)對學生的宣傳，我們一改以教師般成人宣傳式的方法，先是通過紅領巾廣播、晨會、升旗儀式進行，并且運用了“三結合“的方式：師生結合、講演結合、事例結合。因為光是宣傳途徑改變、形式不變的話，作為教育對象的小學生，還是較難理解、接受理性很強的條文，很難真正理解看來較枯燥的道理和規(guī)定的，因此我們宣傳的方法有時是師生問答式，有時是用小品的'方式來明理，有時是舉例子、講故事來明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收到了較理想的效果。
(2)利用少先隊黑板報進行宣傳，并根據宣傳、學習的進程，收集學生中學習的體會及涌現(xiàn)出的好人好事，刊載在黑板報上，激勵學生學習的積極性，將學校的法制教育推向前進。
(3)學校特別重視學科教學中結合，滲透法制教育。因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。
4、校園環(huán)境宣傳在進行法制教育中，我們也相當重視環(huán)境的渲染。我們在各班的黑板報上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內容，登載一些學習法制和小結、經驗，提出一些相關的供思考、辨析的事例，以促進法制教育結合法制教育，鞏固法制教育的內容。
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