四年級的工作總結范文
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此我們要做好歸納,寫好總結?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的四年級的工作總結范文,歡迎閱讀與收藏。
四年級的工作總結范文1
一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,緊張、碌而收獲多多,為了在以后的工作中,更上一個臺階,特總結如下;
一、教師個人素質方面。
1、取人之長,補己之短
作為一名非專業(yè)的科學老師,我知道自己有很多的不足,教學經驗也很不豐富,所以我要求自己每星期最少聽一節(jié)課,如果碰到公開課,不是自己科組的,我也會跑去取經,所以什么課都聽,我想學科雖不同,但課堂的組織每科都是有共性的。從聽課中,我感覺到了自己和其他老師的差距,從中也收益多多,2、多看專業(yè)書籍,給自己及時充電。專業(yè)知識是個人修養(yǎng)的重要表現(xiàn),這是只通過聽別人的課是學不到的,只有自己多看專業(yè)書,來提高自己的修養(yǎng),特別是科學老師,科學課程包括了物理、化學、生物、地理、歷史的內容,知識涵蓋面非常的'廣,所以我經常會跑圖書館,借《科學課》、《科學探索》等科普書籍回來閱讀,以提高自己的專業(yè)知識、素養(yǎng)。經常上學校的《教師自助》學習有關教學的知識,更新自己的教學觀念。
二、課堂常規(guī)教學
1、備好課,做好上課前的充分準備。
作為一名老師,首先最基本的就是上好課,而上好課的基礎就是備好課。我積極參加教研活動,每次的培訓會,我從不缺勤、早退,認真領會會議精神實質;每次的集體備課,我都仔細聽,認真記,汲取先進的教學理念和方法。我每個星期只要備四節(jié)課,我都會提前一個星期備好,寫好教案。提早準備好材料,有些實驗沒有器材,我還自己掏錢買。我們的學生一星期才回家一次,比如有些材料需要同學回家?guī)У模仨毺崆耙恢芨嬖V同學,帶過來。在備課的時候,我會充分的分析每課的重難點,力求吃透教材,找準重點、難點,力求自己不是教教材,而是用教材來教。備課時,認真分析學生的特點,充分利用各種資源,虛心請教,或上網查資料,積極吸取別人的優(yōu)秀經驗,選擇適合學生發(fā)展的教學方法等。
2、上好課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。教學方面:科學是要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維,與其他學科的教學也有明顯的不同,且教學內容廣泛,因此,我努力改變教學的模式,根據不同類型的教學內容,我選擇了不同的教學方法。如:以觀察為主的課,我盡量帶學生到教室外面進行教學,讓他們親歷現(xiàn)場觀察大樹、葉片、蝸牛、螞蟻、蝗蟲等,要求他們有順序地觀察,并進行追蹤觀察,做好記錄。這樣強調了教學的直觀性,讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識,學生學習的興趣大大的增加,下課了還追著我興奮地談他們的發(fā)現(xiàn)。努力準備較充分的觀察材料(如實物、標本、模型、掛圖或圖片等);以實驗為主的課,創(chuàng)造條件盡可能地讓學生親自參加實驗活動,注意在教學中滲透科學認識的程序,即:通過觀察,提出問題--經過思考,做出假設-通過實驗,最后得出科學結論。如教學四年級《如何加快溶解》一課,我讓學生觀察一塊肥皂,提出問題:肥皂能在水中溶解嗎?你是怎么知道的?再讓學生討論:“如果要使肥皂溶解得快些,你們有什么方法?”學生很快得出結論:攪拌切碎用熱水。再自主選擇研究主題。討論好實驗方案后,再次引導學生討論:在實驗時,我們該注意些什么?最后教師分發(fā)實驗器材,學生合作實驗。學生便在這樣一步一步的引導中鍛煉自己的思維,增強了自己的實驗能力。以科學考察為主的課,結合本地的自然條件,努力組織學生進行考察活動;以口頭表達技能訓練為主的課,在講清基礎知識的基礎上,循序漸進地進行練習,努力增加了訓練的機會;以邏輯推理等內容為主的課,從具體形象思維入手,培養(yǎng)學生抽象思維的能力,并教給學生科學思維的方法。
三、不足之處
以后要進一步總結經驗和問題,加強教改的實驗與研究。教學中還有許多環(huán)節(jié),需要逐步地健全與完善,在實驗教學中,教師的觀念還不夠開放,對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處,要加強對新課程標準的學習,開放思想。因此,在以后的教學中要認真地學習與研究優(yōu)秀教師的先進教學經驗,加強自己的教學能力,提高教學水平。
四年級的工作總結范文2
我承擔了四年級的《品德與社會》的教育教學工作。一學期來,按照課程特點制定實施了教育教學如:
一、全面把握課程目標
品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結合的統(tǒng)一體。因此,在教學過程中應全面地把握目標,改變過去偏重知識學習,忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念,通過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎知識。
二、豐富學生的生活經驗
學生在現(xiàn)實生活中,積累了一些社會生活經驗,形成了相應的態(tài)度和能力。因此,在教學時調動和利用學生已有的經驗,結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發(fā)展學生的生活經驗,使學生在獲得內心體驗的過程中,學習新知,形成符合社會規(guī)范的價值觀。
三、采取互動的動態(tài)式討論
在現(xiàn)實生活中,學生已經形成了一定的品德和行為習慣,積累了一些社會生活經驗,形成了相應的態(tài)度和能力。因此,在教學時要善于調動和利用學生已有的經驗,結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發(fā)展學生的生活經驗,使學生在獲得內心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀。
開放的動態(tài)式討論、小組合作形式,使學生的主體得到了充分發(fā)揮,學生得到了“全身心”的投入上,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,特別是在解決問題的過程中,學生在有了更為真切的情感體驗,有利于道德認識內化為學生的自覺行為,同時也培養(yǎng)了合作意識,增強了可持續(xù)發(fā)展的.能力。
四、與各項活動相結合
1、與社會實踐活動緊密結合。
我們的作業(yè)設計要沖破封閉的圈子,向課外延伸,跟生活接軌,結合相關的教學內容,開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。
2、與少先隊活動緊密結合。
學生的天性是樂于自己探索,好游戲、活動,課堂上的說教再生動也缺乏形象性、參與性,而少先隊活動可融思想性、趣味性、藝術性、知識性、參與性于一爐。因此,作為教師,要不失時機地把思品教學與班隊活實施思想品德教育課開放化,將引起教學結構、教學形式、教學方法的變化。總之,只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式,從多方位、多角度、多渠道加強思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高學生的道德素質。
四年級的工作總結范文3
歲月如水悄然流逝,生命如歌娓娓動聽。又是一學年期末的盛夏,我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴,有辛苦也有快樂,有付出也有收獲。本學期學校少先隊在校領導的指導下,緊密結合學?傮w教育工作,努力配合政教處德育工作,積極開展少先隊主體活動。開展豐富有益的各項活動,充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢,拓展校外少先隊工作領域,為少年兒童的健康成長提供切實有效的服務。
現(xiàn)將本學期的少先隊工作總結如下:
一、堅持養(yǎng)成教育
堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養(yǎng)成教育為重點,狠抓《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等教育,充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地,組織開展系列活動,讓學生在活動中接受教育,逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,講究環(huán)境衛(wèi)生,教育隊員在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術化;同伴之間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。文明禮儀的教育在不斷地深入展開,文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。
二、明確中隊干部工作職能
本學期一開始,經過認真思考、分配調整等工作,對每一位學生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監(jiān)督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與,而且積極協(xié)調分工帶領自己的同學參與到活動中來,培養(yǎng)學生干部組織協(xié)調能力的同時,也進一步拓寬了少先隊工作面,以達到少先隊員共同提高的目的。
三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動
我校以少年兒童為主體,以學校為主陣地,密切聯(lián)系社會、家庭,開展豐富多彩的實踐活動,全面提高學生的素質。我們倡導“在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中自我發(fā)展”的思想,是培養(yǎng)當代少年兒童實踐能力和創(chuàng)新精神的活動。每一次活動,我們的隊員都有所收獲,每一次活動都使我們的隊員得到鍛煉,更加健康地成
四、加強行為培養(yǎng)
隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神,在學校與老師管理的同時,更多的讓隊員參與學校與班級的管理,以期達到自己教育自己的目的。
1、隊的活動不能全依賴輔導員老師,應由自己動腦動手,大家群策群力來創(chuàng)造。自己來出點子、訂計劃;自己來布置活動場地、創(chuàng)設活動條件;自己來組織活動、主持活動;自己來檢查、總結、評比等。
2、在少先隊組織里,一人先進,大家學習;一人落后,大家?guī)椭?一人困難,大家關心;一人有病,大家慰問。對伙伴熱情誠懇,不是一有問題就“告狀”,而是用集體的力量來關心、鼓勵、督促與幫助。
3、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進取、不甘落后的自強精神,能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監(jiān)督自己,能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿、不停步;暫時落后不泄氣、不自棄。
五、板報,煥然一新
板報和專欄,是展示班級風采的窗口,也是建設班級、宣傳自我的陣地,學生在參與這項工作的.同時,能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。這學年我班一改以往,一個主題班班相同,創(chuàng)新意識淡薄等問題,把自主空間還給學生,自定主題,銳意創(chuàng)新,突現(xiàn)個性。經過一學期來的學習與鍛煉,我班的板報水平有了明顯的提高,形成了我班自己的特色和風格,色彩鮮艷,內容豐富,視覺效果好的板報專欄,吸引了同學在下課后駐足觀看,更有同學為班里出謀劃策呢!六、取得一點成績。
一學期來,在全體老師和隊員的共同努力下,我班取得了一點成績。以德樹人,加強少年兒童的思想道德教育;顒拥拈_展,有效地促進了我班少先隊員素質的全面發(fā)展,潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的;仡欉^去,展望未來,成績已成為歷史,迎接我們的將是新的起點、新的挑戰(zhàn)!記得克魯普斯卡婭說過:“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)!蔽視粩鄬W習,提高自己的知識、能力、水平,提高少先隊工作成績,把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
四年級的工作總結范文4
立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)將本學期前半學期的教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。我主要從以下三個方面入手,來提高學生學習數(shù)學的綜合能力的:
一、在數(shù)學教學中,培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。
數(shù)學教學過程是一個嚴謹?shù)慕虒W過程,來不得絲毫的馬虎大意,或粗枝大葉。因此,在數(shù)學教學中,我采用靈活多變的教學方法,創(chuàng)設情景,著力營造一個輕松愉快的學習環(huán)境,使學生感到學習有熱情,感興趣。再通過學生自己去思考,去探索,去創(chuàng)造,去解決,使學生嘗到追求真理的樂趣。
在課堂教學時,我注重及時表揚。每節(jié)數(shù)學課都有15分鐘左右的練習時間,教師在課堂上邊個別指導,邊對學生及時表揚,這樣會起到事半功倍的效果。學生通過自己的聰明智慧解決了問題,他們有一種成就感,再通過教師的及時表揚,會激發(fā)他們創(chuàng)造的欲望,這在學習中會有突破性的發(fā)展。
在課堂練習的設計上我講求精選題目,有的放矢。經常設計一些小、巧、活的練習題,讓學生弄懂這些題的解題思路,激發(fā)學生獨立思考的能力,使他們養(yǎng)成自主學習的好習慣。并做到舉一反三,觸類旁通。
二、對不同層次的學生的輔導工作
由于多種原因,學生個體存在著很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的差別等,都是學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。因此,在教學中我采取“抓兩頭,促中間”的方式,力求做好優(yōu)生和學困生的輔導工作。主要措施如下:
。ㄒ唬⿲(yōu)生的培養(yǎng):
1、鼓勵優(yōu)秀生的自主學習。優(yōu)秀生的基礎較好,思維活躍,在課堂上表現(xiàn)出較高的學習熱情,積極舉手發(fā)言,積極與其他學生配
合,他們遇到的問題和困難,有時也會出現(xiàn)一些錯誤。要經常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實踐,不怕出錯,增強信心。
2、鼓勵學生質疑。對于學生來說,提出一個問題遠比解決一個問題更重要。我要求優(yōu)秀的.學生在質疑的同時,能大膽地對問題提出不同的見解,這樣不但能培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力,還能培養(yǎng)他們分析整理問題、解決問題的能力,同時,也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
。ǘ、對學困生的幫扶:
發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,利用“一幫一”的幫扶活動,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。安排特殊座位,以優(yōu)帶差;課堂上創(chuàng)造機會讓學困生多表現(xiàn),讓他們多動腦,動口,動手,體驗數(shù)學學習不僅僅是在進行簡單的數(shù)據運算,更重要的是讓他們愛上數(shù)學;對學困生實施多做多練措施,讓他們牢固掌握基礎知識;采用激勵機制,對學困生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,讓他們體驗成功感;及時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決學困生的學習問題。
三、幫助學生樹立一個恰當?shù)母偁帉κ?/p>
每個學生都希望自己比別人強。利用小學生這種心理,我要求學生找出自己的競爭對手,在學習上形成爭先恐后的氛圍,促使他們不斷提高學習的能力。選擇競爭對手是最關鍵的。學生往往選擇班級最優(yōu)秀的同學作為競爭的對手。由于差距大,加之小學生自制力低,競爭往往是半途而廢。針對這種情況,我給他們提出相應的參考意見:競爭對手與你的差距不要過大。這樣學生選擇的競爭對手就比較實際了。如我班有一名學習成績較差的學生,選擇了一名比他成績多5分左右的同學作為競爭對手,經過一段時間的努力,首戰(zhàn)告捷,因此增強了自信心。我及時鼓勵了他,并啟發(fā)他尋找新的競爭對手,進行新的一輪的競爭。另外,有三名女生,成績接近,在班級處于中下水平,性格也都比較內向。我和她們商量后,三人決定在全班公開競爭,經過半學期的奮戰(zhàn),這三名同學都取得了很大的進步。其中一名在數(shù)學單元考試中,連續(xù)兩次得100分。另外兩名同學不但學習成績有了很大的提高,受到了老師、同學們的肯定和表揚。她們的性格也變得開朗多了。由于同學們選擇了恰當?shù)膶κ,成功的可能性大大增加,所以他們逐漸增強了自信心,樹立了不斷進取、積極競爭的意識。
總之,在這半學期的工作中,我雖然取得了一些成績,但仍有遺憾之處,我將在今后的工作中,不斷自我加壓,及時充電,努力提高自己的業(yè)務水平,爭取在以后的教學工作中獲得更加優(yōu)異的成績。
四年級的工作總結范文5
我承擔了四年級的《品德與社會》的教育教學工作。一學期來,按照課程特點制定實施了教育,對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、教學措施:
本學期充分利用現(xiàn)代化教學手段,提高學生的學習興趣,充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖,使學生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內容。注重學生的特點在教學中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象。堂上讓學生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多討論,提高學生的觀察能力,鍛煉學生的語言表達能力。經常組織學生進行社會調查,促進活動的正常開展。在活動中對學生進行培養(yǎng)教育。經常帶領學生走出課堂,到社會中實踐,在自然生活中觀察實踐中提高學生的能力。
二、目標達成
1、初步形成了民主、法制觀念和規(guī)則意識。
2、學習了利用規(guī)則調整關系。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
3、初步了解了兒童的基本權利和義務,初步理解了個體與群體的互動關系。
4、了解了一些社會規(guī)則,初步懂得了規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
5、珍愛生命,有良好的生命意識,熱愛生活,樂觀向上、有責任心、自尊心、自信心的品質。
6、能夠初步認識自我,形成健康文明的生活方式。養(yǎng)成良好的生活習慣。
7、了解了不良生活習慣的危害,知道吸毒是違法行為,知道邪教的危害。
8、培養(yǎng)學生珍愛生命,熱愛生活的態(tài)度,熱愛大自然,初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。
9、學會了看交通圖;學會了乘坐一般性的交通工具;能發(fā)現(xiàn)交通中的問題并有不同解決問題方法。
三、引導學生自主學習
兒童是學習的主體,學生的.品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此,由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變,創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境,靈活多樣地選用教學組織形式,為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得對世界的真實感受,讓學生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,引導學生得出有價值的觀點或結論。
四、評價方法
1、教師觀察記錄描述性。教師對學生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進行觀察,并做記錄。
在與學生進行充分交流的基礎上,教師對學生在一段時間內學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言進行評價,鼓勵學生鞏固進步,修正不足,繼續(xù)努力。
2、學生自評
教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行,以提高自我認識、自我調控的能力。
3、學生互評
學生依據一定的標準互相評價,這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度,相互促進。
通過一學期的教育教學,教學效果良好,達到了預期效果。
品德乃人之靈魂,之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個民族的形象,反映一個社會的性質。為此,《品德與社會》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質的人才,適應社會發(fā)展的需求,教師責任重大,也義無反顧,乃事業(yè)之崇高。
四年級的工作總結范文6
本期以來,自己認真踐行新課程理念,積極探索數(shù)學課堂教學改革的新思路,大力組織進行合作學習,努力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,更好的培養(yǎng)了學生的學習習慣,有效地促進了全體學生學習數(shù)學能力的提升,現(xiàn)就本學期的教學情況具體作如下小結。
一、主要工作
1.律己育人。本人能自覺遵守教師職業(yè)道德,做到干一行,愛一行。勤奮學習,刻苦鉆研教材,精心備課,及時總結得失,更新知識,不斷提高教學藝術。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,以滿腔的愛心關心學生,積極做好學生的思想工作,既教書又育人,對學生一視同仁,嚴慈相濟,與學生共同制定了《課堂常規(guī)》《作業(yè)常規(guī)》,并督促學生逐一落實,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.用心教學。針對本班學生的差異和年齡特點,因材施教。教學中重點做到精講多練,重視運用直觀演示、運用學具動手操作,精心設計練習課,講究練習形式的多樣化,提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。自己編印了易錯題集,并逐單元整理了復習題,印發(fā)給學生,提高了練習的效度,減輕了學生的負擔。
3.不斷創(chuàng)新。在課堂教學中,自己正確處理了“教”與“學”,“學”與“導”的關系,把教與學的重點放在“學”上,在教法上著眼于“導”,以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索,主動參與認知結構的過程,促使學生樂學、會學、學會。
4.積極完善。本期以來,自己進一步完善了本班的小組合作學習機制。結合學生的學業(yè)成績及平時表現(xiàn)將學生進行了重新分組,遵循了組間同質、組內異質的分組原則,并打印成表格張貼在教室里,著力進行了小組長的選拔和培訓工作,明確了小組長的職責,并指定大組長監(jiān)管小組長的學習情況。中考以后,自己對表現(xiàn)優(yōu)異的`小組和小組長進行了表彰獎勵,進一步激發(fā)了全體學生積極向上的學習意識,班級里形成了勤奮認真的良好學風。
總之,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書,力求吃透教材,找準重、難點,上課時力求抓住重點,突破難點,從學生實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,科學訓練,扎實復習,課余時間進行了有針對性的輔導和督促,圓滿完成了本期的教學任務。
二、存在問題
1.一部分學生學習目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)有拖欠。
2.有些家長對孩子的學習重視不夠,不能積極與老師配合,影響了孩子的學習。
3.極個別學生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量,不善動腦,書寫較差,正確率較低。
三、今后設想
1.加強業(yè)務學習。自己還要不斷充電,不斷提高自身業(yè)務素質,充分利用直觀、多媒體教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。
2.加強個別輔導。自己還有繼續(xù)加強對后進生的輔導,找準突破口,抓住閃光點,更多一些愛心與耐心,幫助和鼓勵他們不斷取得更大的進步。
3.加強習慣培養(yǎng)。在今后的教學中,自己更要著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,培養(yǎng)認真審題、驗算,自我檢查的能力。同時,也要培養(yǎng)學生良好的生活習慣,讓學生合理膳食,科學運動,善于調節(jié),學會自理。
4.加強思想教育。思想是行動的先導。自己將教育學生在“孝敬父母,尊敬師長,團結同學,善于合作,勤于動手,勤奮刻苦,積極努力”等方面做得更好,使學生自立自強,學會自律,具有高尚的道德品質。
四年級的工作總結范文7
四(2)班是一個新組建的班級,為盡快讓學生組成一個真正的集體,形成一個良好的班級風貌,本期我著重抓了以下幾項工作。
一、培養(yǎng)小助手,發(fā)揮帶頭作用。
一個好的班主任,要想使自己的班主任工作開展的得心應手,就要學會放開學生的手腳,讓學生學會自己管理自己。這樣,班主任工作才能進行的輕松愉快,而又有好的效果。而讓學生自己管理自己,就要培養(yǎng)好班干部。
首先,選舉班干部。通過班會課,民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,找班干部和班內個別學生談話,幫助班干部樹立自信心,消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后,和學生共同制定班級制度,并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務,班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。
通過一學期的歷練與培養(yǎng),李棟偉、陳秦、吳思敏、陳鴻等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,他們的威信在班里有所增強,而且,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了學習榜樣。在他們的配合和幫助下,我班的各項活動開展有序,我的班級管理也輕松了不少,我班也走向良性的發(fā)展軌道。
二、從小處做起,培養(yǎng)良好的習慣。
四年級學生的特點還是好動、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育他們,真誠的引導他們,期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而,我在了解每位學生的基礎上,從每一件小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。每天我都要督促勞動委員安排好課間的班級衛(wèi)生工作,不僅使我班在每次的衛(wèi)生評比中獲得好評,更讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。我利用班會課,對學生進行安全教育,杜絕學生在課下追逐打鬧,防止意外發(fā)生。加強學生的思想教育,對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,我多鼓勵、多表揚,對表現(xiàn)差的`學生也盡可能采取說服教育的方式,經常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。學生的表現(xiàn)也越來越出色。
三、做好后進生的轉化工作。
我們班有趙景雷、吳夢陽、王春春、秦周偉、吳俞勝等多位后進生。他們大部分學習不刻苦,上課不聽課,違反紀律是家常便飯。如何轉變后進生使我傷透了腦筋,因為后進生關系到我們班學習成績的提高,關系到班級的更好發(fā)展。為此,我做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,嚴格要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定,使他們也能自信地面對學習。還開展了一幫一活動,營造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。經過一學期的努力,班內有幾位后進生取得了較大的進步。他們的變化,讓我感到自己的努力沒有白費。
四、開展豐富的活動。
本學期組織開展了豐富多彩的班級活動,孩子們在口語交際中展示中的精彩表演,讓人回味無窮;在運動會中表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我激動;班級圖書角的有序開展,豐富了孩子們的課余生活,開拓了視野;評比活動中,兩位學生獲獎,多少讓人有些激動和感嘆。
五、工作不足及努力方向。
經過一學期的努力,我和孩子們一起享受歡樂,一起承受痛苦,一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤,人無完人”。本學期,我感覺自己在班級管理中、教學中,做得還不夠細致,有時侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,沒有及時把有些事做好,留下一些遺憾。
經過全體師生的共同努力,我班也己經形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力的集體。下學期我將揚長避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主任工作做的更好。
四年級的工作總結范文8
我們四年級從本學期開始了“與書為伴享受快樂閱讀”讀書活動,從總體上來說取得了一定的成效,每個孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來的快樂,較好地落實了“享受閱讀,做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好的將這一活動開展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實踐中不斷得總結經驗,現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結:
一、課外閱讀時間得到了保證
1、每天中午2:002:30是學生自由讀書時間。
2、回家后學生自主閱讀30分鐘左右,并完成讀后積累本。
二、閱讀要求得到了落實
1、為學生開出推薦書目
我們根據低年級學生的身心、知識和經驗,開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時,我們還通過對孩子和家長的調查,了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求,并經常性地做好推薦書目的調整和完善工作。
2、倡導有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我們逐步倡導有序閱讀和定量管理。我們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議,要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、適時點撥和引導
首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥,幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系,進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據學生的年齡特點和閱讀興趣,利用周三午間的時間作為導讀課時間,指導學生閱讀方法,并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。
三、較好得為學生提供了閱讀交流和展示的平臺
1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習形式,在學校,我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”充分發(fā)揮了班級圖書角的作用。每天利用課余時間最少10分鐘的閱讀,做好讀后積累。著重引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄,每人每周至少四次摘抄,并進行交流。
2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣,我大膽放手讓學生自己搞活動,他們自己策劃、編導故事情節(jié),發(fā)揮了自己的`聰明才智,也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力。活動形式以閱讀教材為載體,寓教育性、知識性、娛樂性于一體,有一定的創(chuàng)新意識;顒又黝}都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于更羸品質的感悟和對文章內容的深刻理解。
3、在指導學生課外閱讀的過程中,盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能,通過班級黑板報、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”,讓學生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事;“成語接龍”比賽;舉行讀書心得交流會,讓學生聯(lián)系實際談讀書心得,大家一起進步;舉行“賽詩會”,開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;,進行朗讀練習和講故事訓練,教給學生背誦方法并幫助學生選擇材料。
4、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書積累本評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動)
四、倡導家庭閱讀
我們積極倡導家庭閱讀,并爭取家長的配合,讓家長督促孩子在家閱讀,不斷完善閱讀文化的整體建構。我們在開展讀書交流、展示活動時,還邀請家長講故事、和孩子一起講故事。目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,從而心中感慨萬千,進而把閱讀文化傳播到千家萬戶,為孩子們營造一個由課內向課外延續(xù)的閱讀時空,一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間
五、及時、完善的表彰制度(滿足學生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的積極性)
1、開展“每周讀書之星”推薦表彰活動,每周在班會課上進行表彰,并挑選一名同學介紹讀書經驗。
2、定期評選:朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等
3、期末評選:優(yōu)秀親子閱讀家庭、優(yōu)秀家長
“自信來自鼓勵,習慣決定人生。”課堂小天地,人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽,讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。學生通過大量的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。
四年級的工作總結范文9
轉眼間,一學期的體育教學又圓滿地結束了,在體育教研組的統(tǒng)一調配和指導下,四年級的體育教學工作開展得較成功,但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作,特將本學期工作作以下總結:
一、基本情況概述:
四年級他們主要來源于土生土長在農村,個個生龍活虎,性格活潑好動,自古以來對體育學科就產生了濃厚的興趣,因此,各項體育活動很容易組織,各項體育活動開展的很成功,也很出色。
二、取得的主要成績與經驗:
1、備好了每節(jié)課,上好了每節(jié)課,嚴把教學質量關,積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結合,充分發(fā)揮他們的積極性,主動性,教育學生走強身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,大力提高了學生的體育運動水平。
三、取得主要成績的方法措施:
1、課堂上注重了對學生的管理,課堂內外無一例安全責任事故發(fā)生。
2、高標準、高質量的完成教學常規(guī)工作,嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學生的方法,以激發(fā)學生興趣,提高教學效果。
4、加強了課外實踐活動的開展,加強運動能力的培養(yǎng),創(chuàng)造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的.比賽活動,以加強學生的競爭,培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向:
做任何工作都是有得有失,有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發(fā)現(xiàn),我認為有以下幾點問題:
1、自身素質遠遠不夠,有待進一步的提高。
2、學生人數(shù)至多,部分學生運動習慣太差,在運動場地活動時有時不遵守紀律,課堂組織有待進一步加強。針對以上幾點不足,今后做到揚長避短,克難奮進,爭取再接再勵,把今后的體育教學工作開展得更出色。
四年級的工作總結范文10
時間過得真快呀!轉眼間,一學期的工作又結束了。本學期后期本人任教四年級2班的英語教學工作,半學期下來,工作帶給我很多的快樂。順利地完成了教學任務;仡欉@學期,忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結:
一、政治思想方面:
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備,備好課。備課不僅僅是備教材,備教學步驟,真正的'是要備到學生,想學生所想,他們喜歡什么樣的課,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應,而教師又要根據學生的反應作出相對應的反應。
2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.四年級有兩個班剛從下屬小學合并上來,學生剛接觸英語不久,對學習英語有極大的興趣,因此課堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力;學生已經學習了一年多的英語,他們對學習英語有持續(xù)的興趣,渴望學到更多的英語知識,因此在備課是應該注重對語法的講解。
3、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上游戲,歌曲結合,布置好家庭作業(yè),讓學生回家讀讀英語,說說英語。
4、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生回家不肯讀書,復習,針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
總之,我會繼續(xù)加強對教材和學生的鉆研,培優(yōu)輔差,改進教學方法,讓學生學得更輕松,爭取更大的成績。
【四年級的工作總結】相關文章:
四年級的工作總結06-04
四年級工作總結11-08
四年級班級工作總結04-26
四年級語文工作總結05-29
小學四年級工作總結05-14
四年級班隊工作總結04-27
四年級語文工作總結06-24
四年級少先隊工作總結06-22
四年級健康工作總結07-04
小學四年級工作總結09-02