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講座觀后感

時間：2024-11-23 22:45:36 觀后感我要投稿

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講座觀后感

　　看完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編收集整理的講座觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

講座觀后感

講座觀后感1

　　昨天，我們班在班會課上聽了由深圳市監(jiān)察院的監(jiān)察官阿姨給我們帶來的法制知識講座。聽了以后，我深有感受。

　　首先，這位監(jiān)察官阿姨給我們講了一個關(guān)于未成年人的犯罪或受害的小故事。這個小故事主要講了：一位13歲的小女孩婷婷，她的爸爸去香港出差，順便給她買了一個嶄新亮麗的手表，她非常喜歡。第二天，她就把手表帶去了學校里。到了課間，她把自己的手表給每一個同學都看了一遍。她的同桌芳芳非常喜歡這只手表。婷婷去上一趟廁所，芳芳想：反正我是她的好朋友給我戴一下無所謂的吧。等婷婷回來后，忘記了手表這回事，而芳芳又想：反正我是她的好朋友，借我戴一個晚上，她也不會介意的吧。然后，她就把手表帶回了家。第二天，她也沒有還，后來芳芳干脆把這當成了是婷婷送她了，于是她永遠也沒有再還給婷婷了。

　　我認為，芳芳這么做是不對的。就算你是婷婷的好朋友，你也不能去偷她的東西呀，不然的話，算什么好朋友��！如果你是成年人，你早就因盜竊罪而被警察逮捕了。法律代表的`是公平、公正、公開、無私的。法律是由國家制定和認可的，由國家強制力保證實施的，這就是法律！

　　這就是我對此講座的感受了。

講座觀后感2

　　昨天早晨8點，我和爸爸媽媽一起準時觀看了由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓孩子愛上學習》。

　　王老師講到，孩子在哪方面有愛好，就讓孩子往哪一方面發(fā)展，不要強迫著讓孩子往他不喜歡的那一科發(fā)展。假如那個孩子喜歡奧數(shù)，就算是這道題很難，他就是想的滿頭大汗、汗流浹背，他也不會嫌累。假如那個孩子不喜歡奧數(shù)，無論你怎么勸他，他也不肯學。老師又說，對家長來說，培養(yǎng)孩子的自信，最重要的.是要用欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去；如果考試沒考好，你要鼓勵他，讓他下次努力考好。

　　王老師的講座很精彩。這次演講讓我懂得了很多道理，我要用王老師的思維來端正我的學習態(tài)度，更加努力，充滿自信地去學習。

講座觀后感3

　　幾個星期前，潘業(yè)喜老師講了他個人的創(chuàng)業(yè)史，作為曾經(jīng)的只是一名中專生畢業(yè)，今天能做到一個創(chuàng)業(yè)團隊的ＣＥＯ，實屬不易。令我感觸最深的就是：態(tài)度和奮斗。就像一直剛學會飛鳥不能飛太高，當我們們剛剛畢業(yè)走上社會，我們不可能就找到一份高大上的工作，也就是說不能對一開始所選的職業(yè)進行徹底的喜歡，但應(yīng)努力去適應(yīng)去做，更能讓我們領(lǐng)略不一樣的風景，學到更多東西，這些東西，它將對我們的人生起了很大的`作用，只有經(jīng)歷過足夠多的挫折，我們才能在人生淡然面對一切挑戰(zhàn)，只有經(jīng)歷過苦辣，我們才會體會到生活的甘甜之處，態(tài)度決定一切，我們要有一個隨時接受挫折的心態(tài)，一個人積極向上的態(tài)度，決定一個人的成功。而奮斗不必多說，唯有奮斗才能使人進步，上進！奮斗過才知道成功的不易及其中一些難以發(fā)覺的道理。

講座觀后感4

　　劉可欽校長引用了蘇霍姆林斯基的話說，如果我找了一百種方法也不能改變這個孩子，那我會去尋找第一百零一種，讀懂孩子-中關(guān)村三小、四小劉可欽校長講座觀后感。

　　每個孩子是不一樣的。不能用好與壞來評判孩子，不能給孩子貼上“特殊”的標簽。他們的一切只不過是兒童所呈現(xiàn)出的特性。作為老師，無權(quán)選擇孩子，只能選擇方法。

　　如何對待孩子：

　　1.不要告訴他什么不能做。換種說法：你如果能這樣做就更好了。

　　2.不要當眾批評孩子。

　　3.一次只提一個要求并堅持一段。

　　4.家長要有和孩子獨處的時間，觀后感《讀懂孩子-中關(guān)村三小、四小劉可欽校長講座觀后感》。

　　5.要給孩子選擇的空間。如：你是做三道題還是五道題？

　　6.鼓勵孩子經(jīng)過努力取得的進步，表揚具體的`事件。

　　7.給予孩子成長的幫助與引導。如：某某在公眾場合表現(xiàn)很好，你想不想像他那樣？如果是，需要我們提供什么幫助？

　　8.父母與孩子之間建立信任的親子關(guān)系。如：活動之前與孩子先商討。

　　9.家長應(yīng)鼓勵孩子有問題直接與老師溝通，而不應(yīng)該由家長代替溝通。

講座觀后感5

　　今天我看了一個安全知識講座，通過講座讓我更多地了解火災(zāi)、溺水、交通等各方面的安全知識。

　　當發(fā)生火災(zāi)時，講座上有一個情景讓我印象特別深刻。如果學校發(fā)生火災(zāi)，同學們和老師沒辦法跑出教室時，一定要先用濕布堵住門的縫隙，防止煙霧進入教室，還要用濕布搭在門把手上，這樣可以降低把手被火烤的溫度，然后打開窗戶向外呼救，一定不要過分慌張，保存體力自救和求助。當發(fā)生溺水時，同樣要避免慌張，盡力憋氣是身體上浮，以便呼救。如果發(fā)現(xiàn)被水草纏住腳，該怎么解決？講座里救生員告訴我們：“如果發(fā)生被水草纏住，這是一定要深吸一口氣，讓身體漂浮在水面，然后縮緊身體把水草解開”，這樣也自己可以充分延長時間，等待救援人員到來。還有一個日常生活中非常頻繁地交通方式——乘坐各種交通工具，例如乘車�，F(xiàn)在很多家庭都有車，但是有很多人忽略了孩子乘車的`安全性，交通法規(guī)定：十二歲以下的兒童不能乘坐副駕駛位，身高一米五以下的兒童必須乘坐車載安全座椅。如果你們家也忽略了，記得提醒你的爸爸媽媽哦。

　　最后我要告訴大家，珍愛生命，遠離危險。為了避免悲劇的發(fā)生，請每一個人注意安全，學會自我保護，讓世界越來越美好。

講座觀后感6

　　今天下午，老師說要到三樓看一部關(guān)于感恩的教育片，我們激動萬分，排著整齊的隊伍去了，當我們聽了鄒老師的精彩演講，同學們都被感動的哭了。鄒老師講的是要熱愛祖國，要學會感恩，首先要感謝老師，您就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了我們，老師您辛苦了，再次感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　讓我最感動的是講的'是一只老鷹天天給小鷹找吃的。有一天，老鷹知道自己病了，可自己的孩子還什么都不會，為了教他身存的本領(lǐng)，鷹媽媽就把小鷹抓到高空中，然后把小鷹放下來，等快要落地的時候，鷹媽媽又把小鷹拉上來。小鷹還覺得很好玩，鷹媽媽又把小鷹拉上去然后飛走了。小鷹看見媽媽真走了，這時害怕了，就張開翅膀煽動著飛了起來，雖然流了很多血，可是他卻學會了飛。

　　平時上學、放學路上媽媽怕不安全，非得來接我送我，在家里也什么不讓我干，您還總是把“寶貝”掛在嘴上，真叫我難為情。媽媽，我已經(jīng)七歲了，放開您的手把！在您溫暖的懷抱里，我會永遠也長不大的。

　　聽了今天的課，今后我也要自己的事自己做，學著去愛老師，愛同學，愛父母。

講座觀后感7

　　王金戰(zhàn)老師用實踐證明了“沒有教不好的孩子”，而他的方法卻如此簡單。他的每個精彩故事都融入了深刻的教育智慧和獨特的'王氏幽默，告訴我們：差生和優(yōu)等生之間只隔著一層窗戶紙，而它隨時可以輕輕捅破。

　　王金戰(zhàn)是個傳奇人物，作為老師，他讓無數(shù)學生重獲信心，找到學習的突破點，創(chuàng)造一個又一個教育奇跡；作為家長，他為女兒精心設(shè)計，全面發(fā)展，最終使女兒考上北大！

　　他的眼里沒有差生，他曾讓全班倒教第一的學生考上北大；

　　他被譽為“高考戰(zhàn)神”，考前面對面輔導2小時，學生一般就能提高20分；

　　他帶的一個復(fù)讀班，83個學生100%考上大學；

　　他的寥寥數(shù)語就能打開“問題”學生的心結(jié)，被很多家長當成“救命稻草”……

　　這是中央電視臺教育頻道上周在《師說》節(jié)目曾連續(xù)播出王金戰(zhàn)老師的《成才的階梯》。

　　在視頻中，王金戰(zhàn)老師首度傾囊傳授金戰(zhàn)學習法，這不僅是他多年教學經(jīng)驗的精華，也是能讓學生受益終生的學習智慧。它是中小學生家長和教師教育孩子學生的指路明燈，也是廣大中小學生戰(zhàn)勝自我，獲得學習信心的一個很好的途徑。

講座觀后感8

　　怎么提高學習效率呢?怎么找到屬于自己的學習方法呢?聽了鄭教授的講話后，我大有啟發(fā)總結(jié)了幾個學習規(guī)律，下面我和大家一起來分享吧!

　　1、合理安排時間，做充分的`預(yù)習和復(fù)習。在中小學經(jīng)常會背一些較長的文章，死記硬背又記得慢又容易忘，有一種方法很容易被，把每段分成一種意思，再把每句的內(nèi)容分開理解，最后一起背就很容易背。預(yù)習和復(fù)習是成功人士的第一大法寶，在學習新知識前，要提前預(yù)習一下，更重要是要學完后復(fù)習，假如背英語課文，背過后，早、中、晚各讀幾遍，這樣知識就不容易忘記了。

　　2、擴散思維法。在生活中的茶杯，偏旁是什么，結(jié)構(gòu)是什么，用英語怎么說，有多長，長度單位有哪些，這個茶杯大約多少錢，錢的單位有哪些，單位之間的換算關(guān)系又有哪些?生活中的每一樣事物都能聯(lián)想到很多東西，能想到語文、數(shù)學、英語、物理、和化學等，這就是擴散思維法。

　　學習就是這樣，只有你好好對待他，他才能好好回報你，所以大家要找到屬于自己的學習方法，很重要，好的學習方法可以讓你事半功倍。

講座觀后感9

　　這天上午，我在學校聽了老師組織的小學生安全知識講座，很有意義，也知道了當危險地事情來臨后我應(yīng)該怎么辦，我們應(yīng)該怎樣避震、面對火災(zāi)我們該如何逃生自救等安全問題。雖然天災(zāi)是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之后，在災(zāi)難降臨時就有可能有更多的.獲救機會。

　　我在收看了講座后，學到了很多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發(fā)生地震時我們要躲到桌子下或狹小空間的墻角處。夏天游泳時要做到四不要，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。遇到火災(zāi)時要及時報警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災(zāi)現(xiàn)場。我們在上學放學的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路時要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。在上下樓梯時不要擁擠打鬧。

　　通過觀看這個安全知識講座，我學到了很多安全方面的知識，學會了一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。

講座觀后感10

　　今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學《感恩教育》。它令我受益匪淺，是我完美了自己的品質(zhì)提升了自己的修養(yǎng)，完美自己的人生!

　　于丹教授是講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精煉的語言和高度的概括能力，是人嘆為觀止。

　　孝是什么?于丹教授用一個寓言故事告訴我們孝就是當父母老了是去陪他們。那個寓言中的樹就如同我們的父母，用他的全部來成就我們的一生。但他們不求回報，只求在他們老時我們能陪在他們身邊。

　　人一定要有人際關(guān)系。在300個小學生中，有百分之五十點七的同學因缺玩伴而獨自一人在家玩電腦、看電視;百分之十三點三的`同學喜歡喝保姆、家長等長輩玩;百分之三十六的同學沒有固定的朋友。在生活中，人一定要有朋友，不能在別人心中扮演一個可有可無的角色。

　　感恩，其實并不是那么難做到，我們只要學習好，晚上在家時，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對大自然的感恩你只要保護環(huán)境，愛護花草樹木，植樹節(jié)那天抽點時間和家人一起去植樹，這就是對大自然最好的回報。

　　通過看于丹教授的講座，我明白了在人生中最重要的三大點：孝，良好的人際關(guān)系，學會感恩。

講座觀后感11

　　生命只有一次，每個人來到這時間都有自己的使命，在沒有完成自己使命之前，絕對不能半途而廢，生命也不能丟失。

　　交通安全是人們在日常生活中的幾大安全隱患之一，許多人因為他付出了生命的代價，承擔起了負債，這次講座中，讓我認識了交通安全的'重要性。

　　講座中有一起事故：一天晚上，孫某帶著四位朋友喝酒，酒足飯飽后孫某認為自己還很清醒，就開著車載著朋友走了，不料車輛發(fā)生側(cè)翻，帶走了兩人的生命。事后孫某悔過萬分，我想要是還有重來的機會，他絕對不會這樣做。我們要在我也想來臨之前做好防范�？梢员苊鈦G失自己寶貴的生命，葬送他人的美好生活。

　　講座中還講到頭盔的重要性。頭盔，日常生活中的物品，但有的人甚至連有都沒有，可能是他們沒有經(jīng)歷過，或身邊沒有，當身邊的朋友發(fā)生意外，他們以后就會提高警惕，頭盔是他們的不二之選，頭盔可以大大保障他們在事故中的生存率，我們在視頻中可以看到戴了頭盔的人只是受了些皮外傷，沒戴頭盔的人則是搶救無效去世，鮮明的對比使我們非常驚訝，當我們想到那一顆顆碎裂的頭盔，若是自己的頭時不禁吸一口涼氣。

　　遵守交通規(guī)則，珍惜自己寶貴的生命，讓親人少一點擔心。

講座觀后感12

　　今天早上,我早早的起床,如約的打開電視機,觀看于丹老師的講座.

　　于丹老師主要講了四個內(nèi)容,給我印象最深的是一個小故事,講的是有一個小男孩,他很愛發(fā)脾氣,因此,他的朋友就很少.有一次,他的爸爸對他說:“你以后要是在發(fā)脾氣,就往這個木樁上釘釘子！”過了一個星期,木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的'了.又過了一個星期,小男孩突然發(fā)現(xiàn)木樁上的釘子越來越多,于是,他每天都克制自己不要發(fā)脾氣,過了一個月后,釘子從密密麻麻變成了零星了,又從零星又變成了空白.小男孩非常開心,后來,爸爸把他領(lǐng)到了木樁跟前,叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉,可此時木樁上顯現(xiàn)出許多小洞洞,于是小男孩明白了,雖然釘子拔掉了,但對別人的傷害是永遠彌補不了的.從此以后他變成了一個聽話懂事的小男孩.

　　聽了這個故事,讓我懂得在日常的生活中,不要亂發(fā)脾氣,尊敬長輩,就像媽媽說的那樣百善孝為先,我要孝敬自己的父母,聽從父母的教導,做一個人見人愛,人見人夸的小女孩.

　　于丹老師的講座讓我受益匪淺,她教我們應(yīng)怎樣做人,以后我們應(yīng)多聽于丹老師的講座,在生活中不斷的提高自己.

講座觀后感13

　　看了于丹老師的《中小學感恩教育》之后讓我明白了許多道理，感觸很多。

　　于丹老師談到了“仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心和善待人。《三字經(jīng)》里說道“人之初，性本善。性相近，習相遠”意思是說人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半。與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康�？鞓返某砷L！

　　最后談到了“自立。自強。自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人的一生。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混濁喧囂的社會中，學會發(fā)現(xiàn)其中的'有效信息。

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了學生的學習固然重要，但學會做人才是排在第一位，如果不會做人的話，就算學習再好，也不是一個健全的人。

講座觀后感14

　　時光飛逝，眨眼之間，三年的中專學生活即將過去。馬上面臨的就將是緊張的.就業(yè)或?qū)２灞驹僮x考試的問題。在剛開學之際，開設(shè)了《大學生就業(yè)指導》這門課程，而在第二年，我們也開設(shè)了《中職職業(yè)生涯規(guī)劃》，提前為我們接下來的考慮的就業(yè)方向打下了基礎(chǔ)。

　　通過這幾周的課程，結(jié)合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)歷，我得到了以下心得：

　　一、確定合理的就業(yè)目標和則業(yè)標準

　　二、身體素質(zhì)、知識、能力和技能準備

　　在就業(yè)準備期應(yīng)該做到:學好專業(yè)知識；參加有關(guān)的科技活動和科研活動；結(jié)合專業(yè)參加社會實踐活動；認真進行專業(yè)實習；認真做好畢業(yè)設(shè)計和論文等。能力準備是大學生就業(yè)的關(guān)鍵。同時，學生除了學好專業(yè)基礎(chǔ)知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高能力和技能，為就業(yè)準備奠定堅實的基礎(chǔ)。