快樂(lè)
快樂(lè)1
今天上午語(yǔ)文課前，郭老師讓我們準(zhǔn)備第九課的聽(tīng)寫(xiě)。
我聽(tīng)了老師的“圣旨”后，并沒(méi)有把語(yǔ)文書(shū)翻到第九課，而是把語(yǔ)文書(shū)翻到附錄，因?yàn)槲易蛲砺?tīng)寫(xiě)過(guò)了，把錯(cuò)詞就記在那里。
過(guò)了幾分鐘，上課了，恰好此時(shí)我看好了。老師讓我們準(zhǔn)備好聽(tīng)寫(xiě)本，準(zhǔn)備開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，在聽(tīng)寫(xiě)前，我靜了幾秒鐘，讓心完全平靜下來(lái)。老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)報(bào)詞了，我仔細(xì)地聽(tīng)著，生怕聽(tīng)錯(cuò)了，確定是某個(gè)詞之后，我全神貫注地寫(xiě)，生怕寫(xiě)錯(cuò)了。雖然我的字不是太好看，但我敢斷定我的正確率是百分之百。接著，我細(xì)心地寫(xiě)著每一個(gè)詞，爭(zhēng)取寫(xiě)得又對(duì)又好……老師已經(jīng)報(bào)到最后一個(gè)詞了，老師報(bào)完之后，讓我們檢查一遍，我一筆一畫(huà)認(rèn)真完成最后一個(gè)詞，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查一遍。老師確認(rèn)我們?nèi)繖z查完之后，讓組長(zhǎng)把本子收上去。
下課后，我收到聽(tīng)寫(xiě)本，迫不及待地打開(kāi)一看，耶?又是一百分，我心里甭提有多開(kāi)心了。
快樂(lè)2
有一次陪媽媽逛超市時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老板高聲叫喊著：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！快來(lái)挑戰(zhàn)最新款式的大拼圖哦！”�！皨寢尶熨I(mǎi)給我啦！媽媽求求你啦！”在我和妹妹的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)了，我們?nèi)绔@至寶，真想快馬加鞭的回家大展身手。
一進(jìn)家門(mén)，鞋子一丟，趕緊用我們的四手二十爪拆掉包裝，倒出令我眼花撩亂的拼圖。時(shí)間一分一秒的流逝，但拼圖卻一片也沒(méi)完成，心情馬上就由興致勃勃變得垂 頭喪氣，好似蔚藍(lán)的天空，跌落到黑暗的深谷，可是這可是自己三要四求才買(mǎi)的，如今已騎虎難下，只好努力的拼下去了。
經(jīng)過(guò)我一番屏氣凝神、不屈不撓的努力下，我終于拼了六分之一的拼圖，家人也攜手參一腳，大家廢寢忘食、目不轉(zhuǎn)睛、七手八腳、七嘴八舌下，我們終于完成了拼 圖。大家準(zhǔn)備一同去慶祝，哎！誰(shuí)知，表妹不小心一跌倒，哪里不好倒，不偏不倚就倒在拼圖的上面，在大家瞠目結(jié)舌之下，堂姐挺身而出，正想用自己的跆拳腳， 把表妹“踹”開(kāi)，千鈞一發(fā)之際，還好拼圖只有兩片分散，表妹已經(jīng)嚇得花容失色。大家繼續(xù)慶祝，真是不幸中的大幸，更加的樂(lè)不可支呀！
完成了拼圖，心情就像一只自由自在的鳥(niǎo)兒般，在天空盡情的翱翔，快意且奔放。胡適說(shuō)：“要怎么收獲，先那么栽！”看著完成的一幅拼圖，那種收獲的成果真是燦爛而耀眼！
快樂(lè)3
今天是星期天，老師帶領(lǐng)我們這些晨刊小記者去采風(fēng)。早晨我早早地來(lái)到了學(xué)校，7：30從學(xué)校出發(fā)，不一會(huì)兒就來(lái)到了寨里。首先映入眼簾的是一個(gè)寫(xiě)著“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”的牌子，在那里我們看到了許許多多的黑雞。我們按照順序進(jìn)入了一間小黑房子，在那里有許多雞趴在地上下蛋，我們大家想撿幾個(gè)雞蛋，但是房間太黑找不到，我們都很緊張，害怕黑雞跳過(guò)來(lái)啄我們，所以我們一個(gè)雞蛋也沒(méi)撿著�？吹轿覀兪臉幼�，一位老爺爺給了我們每人一個(gè)，同學(xué)們又都高興了起來(lái)。
之后我們來(lái)到廣通經(jīng)貿(mào)有限公司。我看到地上有塊大地毯，老師讓我們?cè)谏厦孀鲇螒�，游戲名稱(chēng)分別是：“快樂(lè)門(mén)球”、“袋鼠運(yùn)瓜”、“毛毛蟲(chóng)競(jìng)速”、“團(tuán)結(jié)一致”。通過(guò)游戲我懂得了要與同學(xué)團(tuán)結(jié)、互助。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)到了11：10，我們乘車(chē)離開(kāi)，結(jié)束了這次快樂(lè)的采風(fēng)活動(dòng)。
快樂(lè)4
快樂(lè)字面義：指歡樂(lè)感到高興或滿(mǎn)意。當(dāng)人遇到喜事時(shí)，感到高興，幸�；驖M(mǎn)意的一種狀態(tài)，是人們心情的一種表達(dá)方式。
不同的年齡階段、不同的身份地位、不同的心態(tài)對(duì)于快樂(lè)的理解也不一樣。剛出生的小孩有人精心呵護(hù)、悉心照顧，雖然他自己還不懂，但是在他身邊的人看來(lái)這是快樂(lè)的；幼兒園的小朋友在幼兒園有人陪著玩、有老師照顧生活這是快樂(lè)的；學(xué)校的學(xué)生有老師教授知識(shí)、有同學(xué)互幫互助這是快樂(lè)的；初入職場(chǎng)的年輕人，有人指點(diǎn)，受人鼓勵(lì)這是快樂(lè)的；步入老年的老人，身體健康、兒女孝順這是快樂(lè)的。
我的快樂(lè)愿望是每天朝九晚五的上班；女兒聽(tīng)話(huà)、學(xué)習(xí)好；我們身體健康、平平安安。以前有句俗語(yǔ)：干一行，愛(ài)一行！可是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)好像不是這樣，年輕人動(dòng)不動(dòng)跳槽。或許我已過(guò)了這個(gè)年齡階段，屬于理智型的我從始至終的堅(jiān)守著我的這份工作崗位，早已少了很多的工作熱情，似乎于我而言這份工作只是養(yǎng)家糊口的一個(gè)手段。每天按部就班的上下班、每天重復(fù)著單調(diào)的工作、每天兩點(diǎn)一線的生活方式，讓我感覺(jué)不到什么工作生活的快樂(lè)，只有與家人在一起的時(shí)候，才覺(jué)得生活是快樂(lè)幸福的。
讀過(guò)一些優(yōu)美有哲理的文章，明白快樂(lè)是由自己的心態(tài)決定的，有時(shí)候換位思考、有時(shí)候靜下心來(lái)、有時(shí)候調(diào)整心態(tài)，我想我會(huì)在任何時(shí)候都會(huì)覺(jué)得快樂(lè)的。以前全身心的撲在工作上、全身心的照顧家庭、丟失了自我，從現(xiàn)在起我要好好的規(guī)劃，為自己活在當(dāng)下，快樂(lè)生活！
快樂(lè)5
我一直喜歡笑，但因?yàn)楣ぷ�、生活中種種有形無(wú)形的壓力，那些厚密得讓人喘不過(guò)氣來(lái)的東西理直氣壯地占據(jù)了我的整個(gè)身心。笑，竟一度成了我生活中的奢侈品。常常無(wú)數(shù)次地自問(wèn)：為什么混跡于形形色色的紛爭(zhēng)隊(duì)伍去擠大家夢(mèng)寐以求的東西？直到有一天，女兒的一番話(huà)讓我恍然大悟。
“媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)愿望？”女兒是那么認(rèn)真。“是嗎？”因?yàn)槊�，我很少�?tīng)孩子的想法�！拔乙陂T(mén)前栽一棵很大很大的樹(shù)�！薄叭缓竽�？”我不以為然�！傲粝乱恍B(niǎo)，”女兒有些陶醉，“葉子綠了，就在樹(shù)下聽(tīng)鳥(niǎo)叫�！薄耙侨~子黃了呢？”我郁郁地說(shuō)�！叭~子黃了就看葉子飄啊。”女兒幾乎是神往了�！傍B(niǎo)兒不是不在了嗎？”我已習(xí)慣悲觀，思維總要直逼結(jié)果�！按禾觳皇沁�來(lái)嗎?”“然后呢？”我追問(wèn)�！叭缓�，作業(yè)就是聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒叫，我們聽(tīng)著聽(tīng)著就在樹(shù)下睡著了唄！”
“哈哈哈哈……”女兒真是一抹陽(yáng)光。我終于忍不住笑了�？磥�(lái)即便是小孩也有逃不掉的枷鎖，但是她卻依然美滋滋地憧憬著屬于自己的快樂(lè)。我撕掉“強(qiáng)說(shuō)愁”的面紗，原來(lái)是因?yàn)閺谋娦睦碜魉�，自己不知不覺(jué)中成了世俗大流的奴隸，自由的心靈被自設(shè)的圍城羈絆。想想“5·12”大地震那么慘痛的經(jīng)歷都一分一秒地扛過(guò)去了，作為幸存者談不快樂(lè)，倒是活著的悲哀。沒(méi)有什么比一家人平安、快樂(lè)地活著幸福，也沒(méi)有誰(shuí)剝奪我們創(chuàng)造快樂(lè)的權(quán)利��！
因?yàn)槎妹鎸?duì)，懂得珍惜，我開(kāi)始悉心打理“荒蕪”已久的小家。陽(yáng)臺(tái)上有了綠意一片的花草，魚(yú)缸里又添了幾條活蹦亂跳的魚(yú)兒，蒙塵的書(shū)桌上也多了墨色生香的書(shū)，餐桌上親手下廚的菜肴也用上了精致的盤(pán)子……
每每拖著疲憊不堪的身子走出辦公室時(shí)，會(huì)有一種全新的釋放生于腳底，驅(qū)使我一路向家的方向緊趕慢走。回家的感覺(jué)真好！拿著叮鈴作響的鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)自家門(mén)鎖，打開(kāi)的全是幸福。柔和的燈光，家人關(guān)切的眼神，一切都以等待的姿勢(shì)出現(xiàn)，更不用說(shuō)那久違了的燈下漫讀——夜深人靜時(shí)我美麗的邂逅，足以讓人忘卻俗事煩擾。
因?yàn)槎酶卸�，懂得取舍，才�?huì)覺(jué)得心胸格外寬廣，身邊處處皆有美好。周末醒來(lái)的早晨，我竟然能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)：“快來(lái)快來(lái)，有一大堆好吃的，”門(mén)前桃樹(shù)上那只黃鸝朗聲道，“真的嗎？是不是又忽悠我？”躲在濃蔭中的另一半柔聲回話(huà)。不過(guò)一會(huì)兒，估計(jì)一家在美餐了，又是一番贊美聲：“好吃好吃，就是好吃……”感染總是在剎那間浸入心脾。于是，我當(dāng)天的快樂(lè)就是盡舉手之勞幫同事泡杯鮮茶；就是忙完后給遠(yuǎn)方的親人和朋友打個(gè)問(wèn)候的電話(huà)；就是回家后操刀下廚，為家人煮一頓可口的飯菜，然后看著老的小的津津有味地吃著。原來(lái)快樂(lè)離我并不遙遠(yuǎn)，不需踏破鐵鞋，只需有一顆善待他人、善待世界、善待自己的心。
快樂(lè)6
我，一個(gè)高高瘦瘦的男孩，平地一站，俯視群雄，大有天下英雄舍我其誰(shuí)之勢(shì)——然而，我在此坦白說(shuō)一句，我沒(méi)有什么偉大抱負(fù)——不過(guò)我敢說(shuō)一句，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，我都活得快樂(lè)。
我自小便對(duì)中國(guó)的文字很感興趣，因此我從小便開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。我對(duì)各種各樣的比賽毫無(wú)興趣，我享受的是書(shū)寫(xiě)的過(guò)程。心界如流水一般隨筆鋒宛然游走，所經(jīng)之處是無(wú)比滋潤(rùn)舒暢，把世俗的誤會(huì)沖刷一新，那時(shí)靜的境地、天人合一的境地，其樂(lè)無(wú)窮也！
人長(zhǎng)大了，閱歷逐漸豐富，考試、情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不困擾著我，心中的煩悶如落葉一般越積越厚。這時(shí)，我隨哥哥加入了羽毛球訓(xùn)練班。每一次的訓(xùn)練都十分辛苦，我的汗水浸透球場(chǎng)的每一個(gè)角落。然而，每一下?lián)羟蛭叶既σ愿埃诹α�、速度和技巧的�?duì)拼中尋找無(wú)比的快樂(lè)。
9月1號(hào)開(kāi)始，我便全心投入到緊湊的高中學(xué)習(xí)生活中。高中課程的難度、講課的速度比初中時(shí)期大很多，令我頗感疲倦；然而，面對(duì)一群志同道合的新朋友，在激烈的討論、開(kāi)懷的言笑中能讓我感受到一種樂(lè)在學(xué)中的意味。
我說(shuō)過(guò)，我沒(méi)有什么偉大抱負(fù)，上清華北大并不是我的追求；我近希望將來(lái)能當(dāng)一名助人為樂(lè)、活得快樂(lè)的中醫(yī)生。然而，我并不會(huì)因?yàn)闆](méi)有上清華北大的理想便在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，而是一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)、生活——因?yàn)�，我不希望將�?lái)看到自己的人生路上有不堪回首的'一段，更不希望無(wú)端浪費(fèi)大自然所賜予我們的生命——而正是這種不斷追求的、踏實(shí)執(zhí)著的生活態(tài)度，令我學(xué)得快樂(lè)，活得快樂(lè)。
快樂(lè)7
最近深圳每天都會(huì)下雨，還經(jīng)常下大雨或暴雨，如果有人不記得帶傘，那肯定被淋成落湯雞。好慘��！
昨天下班后我像往常一樣來(lái)到候車(chē)亭等公車(chē)，本來(lái)就不小的地方，因?yàn)橄掠昝總�(gè)人拿著一把傘，顯得空間更加狹小，一不小心別人雨傘上的水就流到身上了，沒(méi)辦法下雨天淋濕衣服也是在所難免。雨越下越大了，為了能夠快點(diǎn)上車(chē)，我擠到了馬路上等車(chē)，這時(shí)從我身后躥出一位男孩子，他沒(méi)有帶傘，頭發(fā)和衣服都被淋濕了，我看了他兩秒鐘，然后對(duì)他說(shuō)了一句“我?guī)湍愦騻惆伞闭f(shuō)著向前走了一步，他有些拘謹(jǐn)，沒(méi)說(shuō)什么，只是對(duì)我笑了笑，可能是因?yàn)橄掠甑脑虬桑?chē)很少，而雨卻越下越大，我的衣服和背包都濕了。期間也和那男孩聊了幾句，我記得他說(shuō)了一句“今天早上忘了帶傘，幸好有你，不然我就慘了”。讓我更加覺(jué)得幫助別人真的是一件很快樂(lè)的事情，有時(shí)真的只是舉手之勞而已，就好像我一樣，一把傘一個(gè)人打當(dāng)然最好，但是當(dāng)別人需要的時(shí)候，分一半給人家，別人會(huì)感覺(jué)到特別的溫暖和開(kāi)心，而我也不會(huì)損失什么，最多只是衣服濕掉了，但這又有什么關(guān)系了。每個(gè)人都會(huì)遇到困難，每個(gè)人都有需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候，如果每個(gè)人都伸出愛(ài)心之手，這個(gè)世界將會(huì)變得更加和諧，更加融洽，更加充滿(mǎn)愛(ài)。
回到家我對(duì)著鏡子給了自己一個(gè)滿(mǎn)意的微笑，因?yàn)橹藶榭鞓?lè)之本！
快樂(lè)8
好長(zhǎng)時(shí)光沒(méi)有寫(xiě)了，但我今天卻有一種想寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)。塵封已久的文字和思惟在腦海里紛亂的有點(diǎn)不成樣子，太久沒(méi)有將心坎化做文字展如今本身面前了。
幸福就這么簡(jiǎn)單。就像每一世界班回家，能吃噴噴鼻噴噴的米飯，很想有一小我正在廚房勞碌著為你預(yù)備你愛(ài)吃的菜肴；就像生病的時(shí)刻有人總會(huì)細(xì)心的呵護(hù)你，為你遞藥倒水。你不會(huì)認(rèn)為生活像早年一般孤單，心坎會(huì)有一種等待已久的快活與幸福。
于是，不知道從何說(shuō)起，也不知道從何停止。簡(jiǎn)單而平淡的生活，因?yàn)橐恍∥业某霈F(xiàn)變得有了些許的幸福，而那種幸福正在撞擊我的心坎；就像曾經(jīng)沉著的湖面被一塊小石頭激起的漣漪一樣。美麗而又不乏樸實(shí)，簡(jiǎn)單而又不乏慘白。
幸福就這么悄無(wú)聲氣的伴我一路前行，今氣象候非分特其余陰沉，雨滴隨時(shí)從天而降。大年夜大年夜凌晨太陽(yáng)很想擠破云層，將曙光帶給世界。可惜他掉落敗了，掉落敗的讓人難以置信他的脆弱。是不是太陽(yáng)也在欲望著沖出云層的幸福？而這僅僅是我心坎的一種神往，每當(dāng)陰天太久，我總會(huì)欲望凌晨醒來(lái)陽(yáng)光灑滿(mǎn)全部房子。伸個(gè)懶腰，展開(kāi)惺忪的雙眼，一種久違了的暖和正在一種憨厚的笑容里幸福著我的身材。
我很快活，很幸福！
快樂(lè)9
我有一個(gè)鄰人，她叫沙沙，她是個(gè)雙目失明的小女孩。
春天來(lái)了，桃樹(shù)開(kāi)出了粉赤色的花朵，梨樹(shù)開(kāi)出了潔白的花朵……她何等想看看表面的風(fēng)光��！然則她雙目失明白啊！她認(rèn)為真沒(méi)意思。以是我選擇幫助她。
禮拜六，我去到她家，我說(shuō)：“沙沙，你想看一下春天瑰麗的景致嗎？”“想��！然則我什么也看不見(jiàn)呀！”沙沙悲痛地說(shuō)。我慰藉她說(shuō)：“固然你看不見(jiàn)任何對(duì)象，可是你可以個(gè)人去感受��！別忘了，張悉妮曾說(shuō)天主對(duì)人，他關(guān)了你的門(mén)，一定為你打開(kāi)一扇窗！她還說(shuō)假如你問(wèn)瞽者你能望見(jiàn)太陽(yáng)嗎？瞽者一定會(huì)說(shuō)能，我能！我能從各類(lèi)百般的聲音，從我的觸覺(jué)和我對(duì)光和色彩的感覺(jué)望見(jiàn)！以是你可以用摸、聞和聽(tīng)來(lái)感受春天啊！”“真的嗎？”沙沙快樂(lè)地說(shuō)。
我把沙沙扶進(jìn)了公園。首先把她帶到了嫩綠的草坪，讓她摸一下軟軟的草地。我說(shuō)：“你摸！春天來(lái)了，小草萌芽了�！蔽矣謳齺�(lái)到布滿(mǎn)香味的花叢，讓她聞一下花香。我說(shuō)：“你聞！春天來(lái)了，花兒多香�。 弊詈笪�?guī)綐?shù)下蘇息，我說(shuō)：“你聽(tīng)！小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌呢！”蘇息事后，我把沙沙扶回家。她謝謝地說(shuō)：“今天真是太感謝你了！我今天玩得很是開(kāi)心！”
幫助沙沙事后，我很是快樂(lè)。我往后必然常常幫助那些必要幫助的人！
快樂(lè)10
理想是花，需要奮斗的汗水來(lái)澆灌；理想是樹(shù)，需要奮斗的土壤來(lái)培育；理想是森林，需要奮斗的生機(jī)來(lái)裝扮；理想是海洋，需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。
愛(ài)默生曾說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)？想入非非是青春的標(biāo)志。但是，我的青年朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳！”理想，并不是沒(méi)有目的的空想，它需要以?shī)^斗為基石，沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無(wú)用的。
曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于荷蘭人的文章：典型的荷蘭人家庭就是一個(gè)小別墅里面住著父母加兩個(gè)孩子加一條狗再加一輛車(chē)。社會(huì)福利使得辛勤工作者與靠社會(huì)福利的生活水平差異并不特別明顯。不少荷蘭人選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，雖然收入和社會(huì)地位都很高，但扣稅之后和普通人沒(méi)什么區(qū)別，有的就是沖著“健康所系，性命相托”的誓言而去的。醫(yī)學(xué)院里很多功成名就的老教授早就過(guò)了退休的年齡依然每日去醫(yī)學(xué)院鉆研科學(xué)，穿梭世界各地探討學(xué)術(shù)。對(duì)于他們而言，醫(yī)學(xué)事業(yè)和人類(lèi)健康事業(yè)真正成了他們奮斗終身的理想和現(xiàn)實(shí)。
理想能和現(xiàn)實(shí)完美融合算得上是好萊塢式的大結(jié)局了。不過(guò)作為一個(gè)人，我總以為理想是要以現(xiàn)實(shí)為基石的，即便理想面臨被現(xiàn)實(shí)摧毀的危險(xiǎn)，但依然愿意再一次更多地加固自己的理想�；钤谧约旱睦硐肜铮鞓�(lè)便不斷伴隨你。
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