我們的學(xué)校
我們的學(xué)校1
早晨，從東域城，從西域城，從四面八方走來了許多小學(xué)生，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)的和四年級(jí)的，還有五年級(jí)的。我家住在南域城，媽媽騎電動(dòng)車帶著我，大約十分鐘左右就到了。校園里，同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
我的學(xué)校名稱是：淄博博山區(qū)四十畝地小學(xué)，簡稱博山區(qū)小學(xué)，坐落在博山西郊英雄路中段，始建于1948年9月。我們學(xué)校的教學(xué)樓有四層，教學(xué)樓的形狀像一個(gè)“凹”字。我們的操場(chǎng)分為上院和下院，操場(chǎng)的周圍還有一圈和我們一樣茁壯成長的小樹。
“聽，多么優(yōu)美的旋律。”教室墻上的廣播里傳來了上課的鈴聲。
上課了，來自四面八方的我們，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，蟬兒不叫了，鳥兒停在樹枝上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們紛紛來到操場(chǎng)上，有的跳繩，有的踢毽子，有的捉迷藏，還有的玩紙飛機(jī)，使整個(gè)學(xué)校顯得生機(jī)勃勃。
這就是我們的學(xué)校，一所教我們學(xué)知識(shí)·懂禮貌·守紀(jì)律的學(xué)校。
我們的學(xué)校2
我們的學(xué)校在溫州仙巖郵電局對(duì)面，沿著一條大道走幾步路，就到了我們的學(xué)�！蓭r鎮(zhèn)霞霖小學(xué)。
我們的學(xué)校美麗極了，走進(jìn)校園映入眼簾的兩個(gè)冬青圍成的小花壇，那冬青四季常青，守護(hù)著小花壇。陽春三月，小花壇呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。花壇里面是幾棵茶花五顏六色，姹紫嫣紅，紅的似火，粉的像霞，白得如雪，黃得若金，漂亮極了。還有那芙蓉花，到秋天開放，早晨是紅色的，到晚上就像變魔術(shù)一樣變成紅色的。往里走，幾棵高大挺拔的松樹，它們就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園。教學(xué)樓上鑲著八個(gè)金光閃閃的大字：“霞光滿林，桃里飄香�！�
我們的學(xué)校不僅是芳香校園，也是成長樂園。早晨，我一蹦一跳地來到學(xué)校，就傳來同學(xué)們的歡笑聲和朗朗書聲。第一節(jié)下課了，你看，操場(chǎng)上的體育大課間活動(dòng)開始了！同學(xué)們隨著歡快的歌聲來到自己的活動(dòng)場(chǎng)地，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來，有的玩跳房子，她們謹(jǐn)慎地在格子里跳，使自己不踩到線；有的玩搖繩，像彩蝶一樣飛來飛去，瞧！她們跳得多高，可稱得上是蹦床運(yùn)動(dòng)員了；還有的玩跳皮筋，它她們一邊說一邊跳，開心極了！男同學(xué)則是玩激烈運(yùn)動(dòng)，有的玩打籃球，他們像猛虎下山那樣激烈；有的玩乒乓，他們?cè)谄古仪蚺_(tái)上比賽，歡笑聲，喝彩聲，加油聲組成了一曲交響樂，久久回蕩在校園上空。
這就是我的學(xué)校，希望大家多多來我的學(xué)校參觀！
我們的學(xué)校3
當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，就對(duì)這個(gè)陌生的地方充滿了好奇，我不知道這個(gè)爸爸媽媽口中的可以給我?guī)碇R(shí)和快樂的地方究竟是怎樣的，她真是那么令人向往嗎？
當(dāng)我真的走進(jìn)屬于我的校園時(shí)，一切都是那么地陌生，我心中滿是迷惘和好奇。幸好老師是那么地親切，同學(xué)是那么地友好，我越來越喜歡這個(gè)地方了。清晨，沐浴著溫暖的陽光，我背著書包走進(jìn)這菁菁校園，坐在明亮的教室里聽老師精彩的講課，下課可以和同學(xué)一起盡情地玩耍，這是多么充實(shí)的一天�。�
時(shí)間一晃就是三年，如今的我已從一個(gè)懵懂無知的小孩成為了一個(gè)在追求知識(shí)的道路上不斷前進(jìn)的四年級(jí)學(xué)生，校園生活給我留下了難以抹去的印象。忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的激情澎湃，也忘不了課間的談笑風(fēng)生，忘不了老師的悉心教導(dǎo)，也忘不了校園的美麗風(fēng)景。
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，校園是我的第二個(gè)家，愿我們共同的家越來越美麗，也愿我們?cè)谶@個(gè)美麗的大家庭里健康快樂地成長。
我們的學(xué)校4
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我也一樣。我在金壇市中心小學(xué)讀四年級(jí)，現(xiàn)在就讓我來為大家介紹一下自己的學(xué)校吧！一進(jìn)入我們的學(xué)校，放眼望去，只見有一大片綠油油的草坪。
草坪的兩旁大樹像軍人一樣挺立著，這是我們學(xué)校最美麗的植物，一陣風(fēng)吹過，就會(huì)有幾片黃葉緩緩的飄落下來，宛如一些蝴蝶在空中翩翩起舞。大樹中間包圍的就是我們寬大的操場(chǎng)。下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)在操場(chǎng)有的跳繩，有的打籃球，有的踢足球……我們學(xué)校剛剛舉行了一年一度的一年級(jí)入隊(duì)儀式，我仿佛看到了6年級(jí)的大哥哥給1年級(jí)的小朋友帶紅領(lǐng)巾的情景。我們學(xué)�？墒墙饓凶詈玫男W(xué)呢！我們的學(xué)校美嗎？請(qǐng)你一定要到我們學(xué)校來玩呀！
我們的學(xué)校5
早晨拉上了夜的帷幕，寧靜的又迎來了新的一天。
跟隨著早起的人們，我信步走進(jìn)學(xué)校，頓時(shí)，我被眼前那美麗的景象所深深的地入了迷，那清新的空氣，讓我神清氣爽。
隨著清新而純潔的空氣，我情不自禁地走進(jìn)學(xué)校，我看著這景象，把我深深吸引住了。
操場(chǎng)的周圍空無一人，只有樓梯口旁那棵高大挺拔的英雄樹一直亭亭玉立著，看那粗壯的枝干，就像一位士兵，三眼一板，一絲不茍，在守護(hù)著我們的學(xué)校。
當(dāng)學(xué)校被地平線上緩緩升起的太陽照耀著時(shí)，那沉靜的學(xué)校，就變成了熱鬧非凡的學(xué)校了。那迷人的光照在樹上時(shí)，漏下許多零零星星的光點(diǎn)。
學(xué)校的門打開了，在校門外的'同學(xué)陸續(xù)地走進(jìn)去，準(zhǔn)備做廣播操。
音樂一響起，我們跟著節(jié)奏，跟著節(jié)拍，隨著音樂，便做起了廣播操。
同學(xué)們給學(xué)校增添了許許多多生機(jī)，在這一天里，同學(xué)們很開心。
��！我們的學(xué)校，你讓我感到快樂，我不得不贊美你，學(xué)校，我們喜歡你！
我們的學(xué)校6
我們的學(xué)校坐落在花漁洞小區(qū)，是一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
從大門進(jìn)去，首先映入我眼簾的是那寬闊的塑膠操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)都是綠色的，就像一片巨大的草坪，六條橘紅色的跑道圍著操場(chǎng)，形成橢圓形。每到下課的時(shí)候，同學(xué)們就在操場(chǎng)上玩耍，真像一個(gè)快樂的樂園呀！而且，這里每年都要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
大操場(chǎng)的正前方是那長方形的升旗臺(tái)，每到星期一的時(shí)候，全校學(xué)生都穿著整潔的校服，帶著紅通通的紅領(lǐng)巾，匯集到寬廣的大操場(chǎng)上，等待那莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式的到來。每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》響起的時(shí)候，我們敬著禮，看著冉冉升起的國旗，心里無比的自豪。每到這個(gè)時(shí)候，我的腦海里會(huì)有著這樣的圖案：沒有任何國家發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，整個(gè)世界恢復(fù)了寧靜……
而操場(chǎng)的右邊則是我們的宣傳欄，宣傳欄上有同學(xué)們的詩歌朗誦、歌詠比賽的照片，還有比賽的文章等等。升旗臺(tái)后是我們的主教學(xué)樓，而我就在四樓學(xué)習(xí)。
我們的學(xué)校不僅風(fēng)景優(yōu)美，還是我們學(xué)習(xí)的天地。我要在這里完成小學(xué)生的任務(wù)，長大后，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您。
我們的學(xué)校7
我們的學(xué)校，坐落在桂山腳下，玉屏河畔。
走進(jìn)一道如紅旗飄揚(yáng)的壯麗的校門，三棟教學(xué)樓依次聳立在我們的面前，如同三位神采奕奕的少年。
第一棟樓是科技樓，里面有微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室……它可是我們紅旗少年希望的搖籃呢。
宏志樓緊挨著科技樓，它里面有一、二年級(jí)辦公室，平時(shí)，敬愛的老師們就在這里為我們的成長而辛勤工作。樓后有個(gè)小操場(chǎng)，操場(chǎng)上有乒乓球臺(tái)，上課時(shí)，那里非常安靜，不時(shí)發(fā)出鳥叫聲；下課時(shí)，大家在那兒快樂地玩耍，取代安靜的是追逐嬉戲聲。上課時(shí)，博學(xué)樓里發(fā)出瑯瑯的讀書聲，讓人振奮，給人幸福，在這里我們識(shí)字、讀書、答問、思考，與老師和同伴們一起為明天播撒春天般的希望。
走出博學(xué)樓，呈現(xiàn)在我們眼前的就是美麗的大操場(chǎng)，紅色的跑道，碧綠的足球場(chǎng)，一眼望去，仿佛絢麗多彩的畫一樣迷人。這里更是我們小學(xué)生的天堂。莊嚴(yán)的升旗儀式，重大的歡慶活動(dòng)，生機(jī)勃勃的動(dòng)等都在這里舉行。下課時(shí)，更是我們眾多同學(xué)放開手腳奔跑玩樂，踢球跳繩，放松自我的美妙場(chǎng)所。它，是我們紅旗少年歡樂與幸福的圣地。操場(chǎng)前，桂山公園的青山綠樹襯托著我們的校園，更讓給我們更讓我們的校園魅力無限。
順著操場(chǎng)向上走，一座宮殿似的行知樓立又莊重地展現(xiàn)在我的面前。這里面有大隊(duì)部辦公室、校長辦公室，是老師領(lǐng)導(dǎo)集中辦公的地方。有時(shí)，也會(huì)擺一些畫展，組織演講會(huì)，公開課等等等到等活動(dòng)，也常給我們帶來欣喜與發(fā)展的時(shí)機(jī)。
我喜歡我們的學(xué)校，我在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長，它給我的童年帶來了無限歡樂。愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)美麗，充滿活力！
我們的學(xué)校8
我們的校園是知識(shí)的搖籃，是學(xué)習(xí)的樂園，是培育人才的寶庫，這座有名的學(xué)校就是本人所就讀的太和一小。
來到校門口，首先映入眼簾的是用不銹鋼做的拉閘門，拉閘門是用遙控器控制的，能夠隨意開關(guān)，活動(dòng)自如。
走進(jìn)校門，進(jìn)入門廳，最先奪去你眼球的是門廳兩側(cè)的墻壁上嵌著的寬約3.4米，高約1.5米的方形魚缸，里面的魚兒各式各樣，有的身披灰色的鎧夾，有的身穿金黃色的連衣裙。它們這些“小王子”“小公主”們時(shí)而沉入水低，時(shí)而浮出水面，時(shí)而在水里嬉戲，室而在水里覓食，真搞笑。
來到操場(chǎng)中間，南邊是我們的新教學(xué)樓，一共有5層，每一層都有6間嶄新的教室。新教學(xué)樓的走廊十分寬，能夠方便同學(xué)們下課時(shí)玩耍不會(huì)擁擠。新教學(xué)樓每一層的外墻栽滿了美麗的迎春花。風(fēng)兒一吹，迎春花象美麗的春姑娘在天空中飛舞，從遠(yuǎn)處看就象綠油油的瀑布。
北面就是舊教學(xué)樓，我們的班就在第四層。舊教學(xué)樓的走廊外墻栽滿了許多盆油麻藤，使我們一下課就能夠看見許多綠色的葉子，讓我們疲憊的眼睛能夠休息一會(huì)。
“啦--啦--啦，”這優(yōu)美的歌聲總是那么動(dòng)人�！耙�、二、三、四”“二、二、三、四”這優(yōu)美的節(jié)奏總是那么有規(guī)律。這就是我們東面的藝術(shù)樓，是一個(gè)個(gè)藝術(shù)愛好者的天堂。
西邊的體育訓(xùn)練館是培育一個(gè)個(gè)體育愛好者的樂園。
我們的操場(chǎng)呈正方行，兩側(cè)各有一排小葉榕，小葉榕就象放哨的士兵，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著我們的校園。
我愛我們的校園！
我們的學(xué)校9
師：同學(xué)們，上節(jié)課，我們一起認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)校。今天，讓我們把視野放遠(yuǎn)些，去了解了解各種各樣的學(xué)校。
教師用課件出示研究課題：
1．不同地區(qū)的學(xué)校；
2．不同時(shí)期的學(xué)校；
3．不同類型的學(xué)校。
課前，同學(xué)們組成了三個(gè)學(xué)習(xí)小組，分別對(duì)這三個(gè)問題進(jìn)行了研究學(xué)習(xí)。下面，就請(qǐng)各組派代表上臺(tái)匯報(bào)。各組先商量商量吧。
�。▽W(xué)生分組討論、商量怎樣匯報(bào)；教師巡視指導(dǎo)。）
師：準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)第一組上臺(tái)匯報(bào)。
第一組眾生：
生1 ：我們這組研究的問題是：“不同地區(qū)的學(xué)�！�。
生2 ：（展示從互聯(lián)網(wǎng)下載的文字、圖片資料）這是一所城市的小學(xué)──“北京師范附小，該校占地……”
生3 ：（展示搜集的照片）這是一所農(nóng)村的小學(xué)──“渝北區(qū)鴛鴦鎮(zhèn)中心小學(xué)。這是學(xué)校的老師辦公室，設(shè)施很陳舊；這是教室，桌椅都很破舊了；這是……”
生4 ：（展示電子繪畫作品）這是我媽媽曾經(jīng)去過的新疆的一所小學(xué)，它是少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校。從圖上我們可以看出，少數(shù)民族小朋友也能在嶄新的教學(xué)樓里讀書了。（教師隨機(jī)插話：“圖畫真漂亮，是誰畫的呀？” 學(xué)生：“是我和媽媽一起在電腦上畫的�！苯處煟骸罢娌诲e(cuò)！”）
生1：同學(xué)們，剛才我們介紹了城市、農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校。我們的匯報(bào)完了，謝謝大家�。◣熒R鼓掌）
師：［教師走上臺(tái)］感謝第一組的同學(xué)。老師也搜集了一些圖片，請(qǐng)看──（課件展示幾張少數(shù)民族學(xué)校的圖片）大家說，這是什么地區(qū)的學(xué)校呀？
生：少數(shù)民族的學(xué)校。
師：對(duì)，他們身后的茅舍就是他們的教室。在一些邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，他們的教學(xué)條件還是比較落后的。好，接下來請(qǐng)第二組代表上臺(tái)。
第二組眾生：
生1 ：同學(xué)們，今天我們用表演的方式向大家介紹“不同時(shí)期的學(xué)�！�。請(qǐng)看，由XX、XX、XX同學(xué)表演古代的學(xué)校。
�。▽W(xué)生上臺(tái)表演私塾上課的情景）
生1 ：下面，請(qǐng)XX、XX、XX等同學(xué)表演現(xiàn)在的學(xué)校（學(xué)生上臺(tái)表演上各種課的情景；旁白：“現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校可以學(xué)習(xí)英語、音樂、計(jì)算機(jī)等好多知識(shí)，我們的學(xué)習(xí)生活真快樂�！保�
生：這是我和XX、XX同學(xué)一起設(shè)計(jì)的未來的學(xué)校。（學(xué)生展示想象畫）將來，我們?cè)诩依锟梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)就可以聽到老師上課。我們的學(xué)校也有了機(jī)器人來承擔(dān)保安和環(huán)境清潔等工作，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備會(huì)更加現(xiàn)代化。
生1 ：我們的匯報(bào)完了，謝謝大家�。◣熒R鼓掌）
師：第二組的匯報(bào)很有創(chuàng)意，真精彩！老師也想給大家介紹一些資料，行嗎？（課件展示孔子講學(xué)的圖畫）這也是古代人們學(xué)習(xí)的方式，大家在樹陰下席地而坐，聽老師講授知識(shí)。那時(shí)，一間屋子可能就是一個(gè)學(xué)校。（課件展示我校過去校舍照片）大家看，這是哪里？
生：我們學(xué)校過去的樣子。
師：（課件展示我�，F(xiàn)在的校舍照片）那這里呢？
生：現(xiàn)在的學(xué)校。
師：通過我們學(xué)校過去和現(xiàn)在的對(duì)比，你們有什么感想呢？
生1 ：我們學(xué)校的變化真大！
生2 ：我為學(xué)校而自豪！……
師：是呀，51年過去了，我們的學(xué)校已發(fā)展成為一所有著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，高素質(zhì)教師隊(duì)伍的渝中名校。其實(shí)，我校的發(fā)展變化只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)縮影。隨著時(shí)間的推移，各種學(xué)校都經(jīng)歷了一個(gè)漫長的發(fā)展過程。最后，請(qǐng)最后一組上臺(tái)匯報(bào)。
第三組眾生：
生1 ：同學(xué)們，我們研究的是“不同類型的學(xué)�！薄Ｕ�(qǐng)大家仔細(xì)聽我們的介紹，待會(huì)兒我們會(huì)提出問題，答對(duì)有獎(jiǎng)！
生2 ：（展示文字、圖片資料）這是重慶市巴蜀小學(xué)，該校有教職工……它是一所小學(xué)；這是江西的一所中學(xué)……；這是北京大學(xué)……
生3 ：這是美容學(xué)校、這是醫(yī)學(xué)院校、這是廚師學(xué)校……
生1 ：我們的介紹完了�，F(xiàn)在我們提問，請(qǐng)大家舉手回答。
生4 ：我們剛才介紹了哪所小學(xué)？
生：巴蜀小學(xué)。
生4 ：答對(duì)了，送你一個(gè)獎(jiǎng)品。第二個(gè)問題：你知道全世界有多少所中學(xué)？
�。ㄈ鄦∪唬處熒吓_(tái)）
師：看來這個(gè)問題有點(diǎn)難。我建議你們把問題改一下，好嗎？（生點(diǎn)頭）可以這樣問：剛才我們介紹了哪些類型的學(xué)校？
生1 ：有小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)；
生2 ：還有醫(yī)學(xué)院、廚師學(xué)校、美容學(xué)校。
師：其實(shí)，醫(yī)學(xué)院、廚師學(xué)校、美容學(xué)校等這些培養(yǎng)專門職業(yè)人才的學(xué)校，我們稱為職業(yè)學(xué)校。
生：我們的介紹完了，謝謝！
師：（課件展示一張聾啞孩子正在學(xué)習(xí)的照片）同學(xué)們，在我們身邊還有一些小伙伴不能和我們一起學(xué)習(xí)。他們?cè)谑裁磳W(xué)校學(xué)習(xí)呢？
生：聾啞學(xué)校。
師：對(duì)，這些就是特殊教育的學(xué)校。（課件展示從事不同職業(yè)的人物，以及與其相應(yīng)的學(xué)校圖片）你知道從事這些職業(yè)的人們，又曾經(jīng)讀過哪些類型的學(xué)校嗎？
生：演員──藝術(shù)學(xué)校；解放軍──軍事學(xué)�！�
師：每個(gè)人都曾經(jīng)是學(xué)校的學(xué)生，盡管學(xué)校有不同的類型，但是它們都為社會(huì)培養(yǎng)了各行各業(yè)所需要的人才。張老師從小就想當(dāng)一名光榮的教師。于是，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我選擇了到師范學(xué)校讀書，畢業(yè)后當(dāng)了老師。同學(xué)們，你們又有些什么理想？為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，你準(zhǔn)備選擇什么類型的學(xué)校學(xué)習(xí)呢？
生：我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家，所以我要爭(zhēng)取讀大學(xué)。
師：希望你能實(shí)現(xiàn)理想。
生：我要當(dāng)老師，所以要讀師范院校。
師：熱情歡迎你加入教師的行列！
生：老師，我想做個(gè)飛行員，那我要讀什么學(xué)校呢？
師：誰來幫助他？
生：培養(yǎng)飛行員的學(xué)校。
師：航空學(xué)院。
師：同學(xué)們，今天我們共同了解了各種各樣的學(xué)校，大家學(xué)得很好。下課！
我們的學(xué)校10
我們的學(xué)校
我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。
我們的學(xué)校，坐落在濃密的竹林里，白墻紅瓦，映照著東方的晨曦。門前，翠竹掩蔽；屋后，歡跳著山溪……
山溪里，飄著歌聲。
竹林間，蕩著笑語。
當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽。頓時(shí)，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對(duì)話，和竹林絮語……
我們是山里的孩子。山里的孩子，成長在學(xué)校里。
一陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的竹子，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的旗！
山間的新筍，天天向上。
山里的孩子，茁壯成長。
課文閱讀訓(xùn)練
一、組詞
頓（ ） 期（ ） 室（ ）拔（ ）
噸（ ） 旗（ ） 屋（ ）撥（ ）
蔽（ ） 茁（ ） 筍（ ）嶺（ ）
避（ ） 出（ ） 伊（ ）領(lǐng)（ ）
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
1、我們的學(xué)校，坐落在_________ ,一半在_________,一半在_________。
2、當(dāng)_________響起，同學(xué)們像喜鵲似的_________ 。
三、用適當(dāng)?shù)脑~語填空
�。� ）的竹子 （）的孩子（ ）竹林
�。� ）的紅領(lǐng)巾看（ ） 聽（ ）
四、聯(lián)系全文
“山間的新筍，天天向上。山里的孩子，幸福成長�！钡囊馑际牵�
_____________________________________
五、讀下面的短文，回答問題
早晨，從山坡上，從坪壩（ba里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走 來了許多小學(xué)生，有傣（dai）族的，有景頗po族的，有阿昌chang族和德昂族ang 的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的 民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向 敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空
（1）同學(xué)們向（）打招呼，向（ ）問好，向（ ）敬 禮。
�。�2）這篇短文一共例舉了（ ）個(gè)民族，它們分別是（）。
�。�3）我喜歡這所學(xué)校，因?yàn)椤?我也喜歡我自己的學(xué)校，因?yàn)椤?/p>
2、選擇帶點(diǎn)字正確的解釋，寫在括號(hào)里
�、俜Q贊 ②夸獎(jiǎng)的歡呼聲彩色的綢子 ③各種顏色
（1）絢麗多彩 （ ）
�。�2）喝彩（）
（3）張燈結(jié)彩 （ ）
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我們的快樂圣誕12-27