小學開放日活動總結經典
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的小學開放日活動總結經典，歡迎大家分享。
小學開放日活動總結經典1
20xx年4月13日我校舉辦了春季趣味運動會，比賽進行了約四個小時，師生在比賽中團結協作，為了班級榮譽共同拼搏，比賽在歡快、熱烈的氛圍中取得了圓滿成功。
本次比賽項目豐富多彩，先后進行了50米跑接力、兩人三足接力、跳繩接力、穿衣比賽等七個團體項目，兩個各人項目。在50米比賽中，同學們爭先恐后，拼勁十足，六年級李嘉慶同學，在比賽中一馬當先，帶領大家取得團體第一名；在穿衣比賽中，我們可以看到學生的自理能力很強，一年級二班的學生在比賽中獲得第一名；呼啦圈比賽更是一大亮點，這項內容平時體育課接觸的很少，但是報名的同學很多，在比賽中同學們盡情的展示，在四年級組比賽中，參加比賽同學都很優(yōu)秀，最后裁判員判定全體參加比賽同學榮獲并列第一名。在2米跑的比賽中，同學們奮力爭先，五年級二班的孫家豪同學，在比賽中摔倒了，但是他沒有放棄，爬起來繼續(xù)比賽，很多同學為他鼓掌助威，賽場上無論成敗，他們都是好樣的。
在比賽中，我們第一次增加了教師的比賽——乒乓球比賽。老師們積極報名，并在比賽前積極的練習，二年級組的`李艷茹老師，自己在家里拿來筷子，利用課余時間練習，把整個教研組都帶動起來。在操場上，同學們看到老師也參加比賽，都興奮地高呼起來，每個班級同學都為自己的老師加油，比賽氣氛達到高潮。
最后一組，韋校長也參加了比賽。他雖然有點胖，但一點也不示弱，最終取得了第二名的好成績。
比賽中也存在一些問題，總結如下：
1、腿夾球比賽項目，出現爭議，主要表現兩點：一是夾球的位置，二是比賽中球掉了，掉在xx從xx撿起來，裁判員不好判定。在這種情況下，裁判員的數量將在今后的比賽中增加。
2、呼啦圈展示比賽，由個人的展示改為團體的協作。
3、“車輪滾滾”比賽項目，改為滾動呼啦圈，效果會更好些。
總之，這次比賽很圓滿，師生之間團結協作，達到了預期目的，相信全體老師和同學們都會以此為契機，更好的投入到工作學習中。
小學開放日活動總結經典2
根據市教育局、縣教體局關于學校開放工作的通知要求，我校自20xx年以來，開放日、開放周活動，以具體行動實現陽光教育、和諧教育為主旨，在全校教師認真準備下，開放日活動開展得比較成功。前來學校參加活動的家長們對校園環(huán)境和老師們的課堂教學印象深刻，給予了非常高的評價。同時，也為學校和教師提出了好的建議和意見。
下面將這次活動情況總結如下：
一、準備充分，組織到位
為了組織好每次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我校教育教學工作的支持，學校領導十分重視“教學開放日”工作，每次由校長牽頭，全體教師及學生有效配合，協調合作，確保了活動的順利開展。學校召開專題會議，商量制定和傳達“開放日”活動的方案，精心準備家長會的發(fā)言稿，確立班主任加強對學生的常規(guī)教育，做好學校環(huán)境的布置，按照班級特色進行了精心的準備工作，各教研組積極組織集體備課，保證授課質量，各級根據年級特點，組織家長和教師進行了面對面的座談、交流。
二、活動豐富，精彩紛呈
每次活動有六項主要活動，首先由校長向家長代表介紹了學校近幾年來教育教學改革和發(fā)展壯大情況，然后聽取了家長代表針對學校整體教育教學管理發(fā)表的簡要看法和建議，接著各位家長在學校領導的'陪同下參觀了查看了校園文化建設和教師辦公條件的改善情況，緊接著深入課堂，現場觀摩了各年級提供的課例，最后由各級班主任組織家長和教師進行了面對面的座談、交流。為了更好地提高辦學水平，學校向家長代表發(fā)放了一份《家長評議調查表》，廣泛征詢家長的合理化建議，以利更好地改善學校的教育教學管理工作。
活動凸現了幾個亮點：
一種是更優(yōu)美的教育和教學環(huán)境，給父母最好的視覺效果。
家長們歷來十分重視校園文化建設和師生的精神面貌。我校多年來十分重視校園環(huán)境建設。美麗的校園、濃郁的校園文化、濃厚的班級文化氛圍在本次活動中得到了有效的展示。家長們對師生完整的精神面貌、豐富有效的教育環(huán)境和先進的教學設施非常滿意。
二是嶄新的教育理念指導下的課堂教學，給家長一個全新的“視聽”感受。在課堂的每一項活動中，學生接受新知識的速度很快，學生的情緒和課堂氣氛非�；钴S。家長們對duoxx的使用和學習計劃的使用印象深刻。幾乎所有的家長都對課堂教學表示了興趣，并非常滿意。
許多家長在《家長會反饋表》中盛贊課堂教學中豐富多彩的方式和舉措，對老師充滿了感激和感謝。
三、真誠溝通，互動雙贏
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。在家長論壇上，校長向家長們匯報了學校的辦學理念、特色教育、師資隊伍建設、學生校園生活介紹等情況。每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調查表》，xx率達到了100%。
家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，我對孩子們在學校的進步非常滿意，特別是學科教師們的辛勤工作。
為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，并提出了中肯的建議。具體集中在兩個問題上，一是進一步提高教學質量，二是希望學校多組織實踐等活動。家長對學校工作提出意見和建議。我們學校會認真對待，落實整改措施，把學校的工作做得更好。
四、反饋良好，效果顯著
每次活動，收效良好。
一是家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗，傳播了新課程理念，展示了師生風采。
二是促進了校務公開，傳遞了我校接受家長和社會評價監(jiān)督、推動素質教育深入發(fā)展的決心。
三是在學校、家庭和社會之間建立起長期有效的信息溝通反饋機制，爭取家長、社會的理解、支持和幫助，調動家長參與學校管理的積極性，提升了學校的教育質量及社會影響力。
學校開放日是一個平臺，可以縮短家長與學校的距離，開闊視野，增進相互了解。我們將繼續(xù)努力工作，不斷創(chuàng)新，克服家校合校的不足，把家校共作做得更好。
小學開放日活動總結經典3
學校食堂吃得怎樣?一直是社會關注、家長關心的問題。金箔路小學為了消除家長的疑慮，進食堂、進班級，全面了解學生飲食就餐情況。
一百多位家長來到學校，在局食管辦周曉貴、王明連、程月敏以及顧敏校長、食堂負責老師陪同所有家長實地考察學校食堂，從飯菜加工流程、食品原材料的采購環(huán)節(jié)和存儲條件，到隨機查看食品采購入庫記錄和實物質量等全方位地向家長進行了展示。
顧敏校長現場回答了家長提出的相關問題，并圍繞食堂的`經營管理作了詳細介紹。質優(yōu)價廉食材的提供、符合小學生成長的營養(yǎng)餐制定、精細化的食堂管理以及學生就餐禮儀等給家長留下了深刻的映象，發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長們紛紛表示對學校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心，對學校堅持“安全衛(wèi)生、就餐禮儀”的理念表示認同，對學校以飲食文化引領學生做最好的自己，給予了高度評價。
金箔路小學著力打造小學生就餐文化，學生就餐時安靜有序，窗外風景如畫，鳥語花香，確實是一道文明禮儀的風景線。學校通過就餐文化的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的就餐習慣，塑造高素質的學生。
小學開放日活動總結經典4
為了全面實施素質教育，進一步推動課程改革的深入，加強學校、家庭、社會的“三結合”的教育網絡的教育作用。本學期，學校舉辦了家長開放日（周）班活動。在全體老師的幫助和家長的大力支持下，我們實現了三個目標：
一是要求家長檢查我們的課堂教學質量。
二是收集家長對教育教學的反饋意見。
三是向家長報告在校學生的各方面情況。
下面我們就這幾個方面做以總結。
一、檢查課堂教學情況
首先，廣大家長表現出極大的熱情和支持，100名家長參加了活動。每班10人，有的家長是在單位上請假而來，還有的家長是帶病而來，大部分家長聽課節(jié)數達2節(jié)，家長們親自檢查孩子的作業(yè)情況，下課時同教師進行親切的交流，并提出了合理化建議，如：加強對孩子寫字姿勢的指導，課堂提問要照顧好后進生等。
人數之多、規(guī)模之大，可以看出家長們已經高度重視對下一代的教育。特別是
一、二年級、四年級的家長到校的比較多，表現突出的班級有一年（1）班、一年（2）班、二年（2）班、四年級（1）班、四年級（2）班和五年級（1）班的家長能積極參加這次活動。我校教師有12人次給家長們做課，到校的家長都深入班級認真聽課，有些家長一連聽了2節(jié)課。為了了解老師的課堂教學和學生在課堂上的表現，聽課的家長也會對老師的課堂教學進行評價。
為學校和教師提出了有價值的合理化建議。老師匯報了學生在校學習、作業(yè)等情況，并與家長共同制定了教育孩子的方法。通過這次活動，縮小了家長與教師之間的距離，特別是家長可以更深入地了解教師的教育教學情況。
通過家長所填寫的反饋表看出，多數家長對學校教師的工作給予了充分的`肯定，并留下了寶貴的意見和建議，促進了學校教育、教學工作的向前發(fā)展。
二、 信息反饋情況
從整體上看，廣大家長對學校的教育、教學非常滿意，在課堂反饋問卷調查表中看出，90%以上的家長對老師的課堂教學是滿意的，教學改革催開了素質花，素質花開結出了創(chuàng)新果……
三、匯報學生在校表現
各班班主任抓住此次機會，介紹學校這一年來的發(fā)展情況，向家長匯報學生在校的各方面情況，安排了豐富多彩內容向家長展示，如作業(yè)展覽、試卷展評、和家長說說心理話、等，還有的班級和家長共同制定出教育培養(yǎng)孩子的辦法。還有的班級通過單元考試和家長制定提高學生成績的辦法、全校有百分之九十五的家長到會，對我校的教育教學工作得到了廣大家長的支持，給孩子今后的學習很大的鼓舞。
從上面幾個方面充分看出了廣大家長對我們工作的肯定，對我們來說是一種鼓勵，是一種鞭策，但對我們來說又是一種壓力，我們只把教育，教學工作做得更好，才能回報廣大家長的厚愛。
小學開放日活動總結經典5
為進一步提高學生食堂管理水平，強化學校和社會對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督，充分聽取家長對食堂管理的建議，及時調整和改進食堂工作，促進學校食堂規(guī)范化管理，確保師生飲食安全，大張家小學5月29日舉辦了學校食堂開放日活動，12名學生家長參加了該活動。
首先，召開了家長座談會，學校領導向家長介紹了食堂日常管理情況，虛心聽取了家長的意見。家長們走進學校食堂實地查看了廚房環(huán)境衛(wèi)生、專間設置、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購、食品加工流程等相關情況。學校的'食品人員詳細介紹了學校食堂的操作間、備餐間、洗消間、留樣間、庫房等，代表們查看了食堂各種記錄、臺賬，全面了解了學校食堂餐飲管理工作及食品制作過程。
家長代表在參觀了食堂、聽取了工作人員對食堂管理的介紹后，都異口同聲地說，沒想到環(huán)境比家里的廚房還干凈、安全措施比家里還到位，對這樣的食堂和學校很放心、很滿意。
中午家長在學生食堂就餐，親身體會了學校食堂的運行、飯菜質量等情況，對學校的食堂管理和飯菜質量給予高度評價，對食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意放心。
小學開放日活動總結經典6
為加強社會監(jiān)督，改進和加強學校食堂食品安全管理工作，提高學校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小開展食堂家長開放日活動，5名學生家長代表參加了該項活動。
活動中，負責食堂工作的學校領導岑再明主任首先向家長介紹了學校食堂運作情況及學校在食品安全管理方面所采取的一些措施，隨后家長一行走進該校食堂，進行實地參觀，查看了食堂廚房環(huán)境衛(wèi)生、防蠅防塵、餐具消毒等相關情況。最后，家長代表品嘗了學生的'早餐。早餐后，家長代表就食堂開放日活動作感受發(fā)言，對學校在食品安全方面所作努力進行了肯定，同時就有幸參加本次活動表示了感謝。
此次學校食堂開放日活動，旨在讓家長更深入了解學校食堂安全管理工作，進一步讓學校提高食堂管理水平、提升社會和公眾關注食品安全和校園食品安全的認識，積極宣傳學校食品安全監(jiān)管工作成效，讓社會各界尤其家長及時了解學校食堂的運作和管理情況，以增強他們對食品安全的監(jiān)督和防患意識，確保青少年兒童健康成長。
小學開放日活動總結經典7
根據第五屆教學質量周和家長開放日的安排，學校成功組織實施了相關活動�；顒涌偨Y如下：
一、家長開放日活動
家長開放日活動應邀到校參與聽課的三年級家長近20名，家長們認真聆聽了任課教師的兩節(jié)公開課，并對劉鐵炬及吳璇兩位老師的課給予了充分的肯定，家長們非常滿意學校搭建這樣的平臺，讓他們零距離體察到孩子上課的學習表現，并希望與學校積極配合，共同做好孩子的教育工作。
二、家長問卷調查
本屆質量周活動共發(fā)放家長調查問卷60份，學校收集調查問卷并認真進行分析，對于較為敏感的學生課業(yè)負擔問題，多數家長表示學校課業(yè)量適合，學生完成作業(yè)在1個小時內，也有少量家長表示課業(yè)量少，希望能加大課業(yè)量。多數家長對孩子教育的苦惱是工作太忙，無暇顧及，或者擔心步入中學后的學習，希望能與老師多溝通，多交流，能有效利用好校訊通，針對校訊通，有三分之一的家長認為沒有實際用處，三分之一的家長認為教師發(fā)送短信量少或者不及時，三分之一的家長認為非常有用，希望教師能及時發(fā)送孩子的作業(yè)情況、平時的學習表現、要求家長配合做的一些工作都可以發(fā)送或通知，讓校訊通發(fā)揮其積極作用。
三、教師公開課
學校安排全校語文、數學、英語教師每人一節(jié)公開課，共13節(jié)課，通過公開課活動，教師之間相互學習、相互交流、相互促進，教師的公開課均在電教室完成，但是多xx應用效果參差不齊，部分教師可以熟練應用多xx設備，編制適合自己教學需求的課件，而少數教師對設備的操作很不熟練，也沒有課件，利用實物展示臺投影教材的內容或學生的作業(yè)，雖然有一定的激勵作用，但是缺乏自身信息技術整合的應用，現在教師們均有自己的辦公計算機，教師們每天都在電腦前忙碌的不知所措，卻不會制作簡單的演示課件，這是非常奇怪的現象，希望教師們能在工作空余時間多鉆研教學業(yè)務，多練習制作幻燈片等簡單的課件，提高自身信息技術應用能力，現在學校只有一間多xx教室，但是利用率卻很低，希望教師們能積極主動利用教學資源，讓我們的課堂更加生動、精彩。各級xx及教育主管部門在最近一段時間內，要普及班班通工程，屆時每個班級都會有計算機投影等設備，如果教師不會用，不去用，不但是對資源的極大浪費，更是自身業(yè)務能力滯后的明顯表現，現代教育對教師們提出了許多嚴峻的考驗，如果還對信息技術的應用如此懈怠，那你的工作必將會越來越難以進展。
從公開課中不難看出，學校教師自身的教學業(yè)務能力還有待于提高，對課標的把握，教學方法的提煉等，還要下大力氣訓練，尤其是教學用語的不規(guī)范、隨意性強等是突出問題，絕大多數教師能照顧到全體學生的學習，學生也能在課堂上踴躍發(fā)言，也有極個別教師只關乎幾個表現突出學生的學習，學生在課堂上的學習習慣培養(yǎng)也是本次活動暴露出的缺點問題，學生的注意力不集中，課堂隨意性強，直接導致學習效果良莠不齊，還需要在平時課堂上加強自身的業(yè)務素養(yǎng)，雖然是公開課，但也能從中看出教師的平時課的教學情況，尤其還要對絡xx的課件或教學資源要進行必要的修改，要符合自身教學實際需要。
學校共收錄了5位教師的公開課，現已刻錄成光盤，作為學校課題課例的成果進行保存，如有需要借用xx的教師可以借用，作為錄像課進行xx。錄像課分別是劉婷婷老師的《搭石》，吳璇老師的《美麗的小興安嶺》，劉鐵炬老師的《含有0的數字的乘法》，韓桂花老師的《are you sad?》，雷延海老師的《there are stone animals》。
四、聽評議課活動
公開課后，各教研組針對本組教師分別進行了不同形式的評議課活動，數學組教師進行集中評課教研活動，開展得非常認真，尤其對馮天祿、朱天祥兩位老師的課給予了中肯的評價，提出了改進的措施。語文組教師通過課堂教學評價表，聽課教師對上課教師進行了客觀公正的評價，并量化打分，提出合理化的意見建議，教研活動效果良好。
公開課活動中聽課環(huán)節(jié)教師的參與情況不太好，如韓桂花老師的課只有兩位校長在聽課，語文組教師的聽課人數也很少，只有數學組教師聽課參與較好。聽課效果不好的原因很多，最主要的原因還是教師的課調不開，兼課情況存在，尤其是學前班的課，決不允許出現空堂，可是空堂現象還是存在，但也有少部分教師寧愿在辦公室上，也不愿意來聽課，你的聽課是對講課教師的課的肯定和認可，也是對其工作的支持和幫助，這是一件嚴肅認真的事情，可是部分教師的隨意散漫讓自己的同行都會非常失望，希望教師們能在今后的類似活動中積極參與聽課，積極為同事的業(yè)務工作建言獻策，也要積極聽取吸納他人的忠言良語。如果你不參加和參加課程，你將無法達到本質量周的初始要求
相互合作，相互交流，相互促進。
五、教師寫字比賽
學校工會連同教研室組織了教師的`寫字比賽活動，寫字比賽分為硬筆字和粉筆字兩項內容，通過這樣的比賽，旨在規(guī)范教師的書寫，為提高教師基本功三筆一畫中的兩筆打下良好的基礎，通過硬筆字比賽，部分教師的硬筆字書寫規(guī)范、美觀大方，也有教師的硬筆字書寫格式結構不理想，字型差，還有待加強書寫訓練。通過粉筆字比賽，教師們相互促進，xx如何寫好粉筆字，并進行評比，經學校評委小組綜合評定，硬筆書寫的優(yōu)秀作品是張海元、茍炯德、韓桂花三位教師的作品，粉筆字書寫的優(yōu)秀作品是：
六、今后的打算
學校今后繼續(xù)要加強教師業(yè)務基本功的訓練，尤其對三筆一畫、教學規(guī)范用語、普通話、備課方式等等進行強化，督促其提高業(yè)務素質。要加強青年教師的培養(yǎng)，還要加強全體教師信息技術的應用能力，開展類似文字錄入、幻燈片制作的比賽，使其信息素養(yǎng)得到提升，以適應現代教育需求，能更好的利用即將安裝的班班通設備。
學校還要繼續(xù)加大與家長聯合辦學的力度，積極聽取家長及村委的意見建議，采納好的建議，共同提高學校的辦學質量、辦學品味，使學校在和諧的環(huán)境中良好發(fā)展。
這次活動，對我們教師是一次鞭策，也是一次學習。學校要努力提高工作水平，學習先進的管理方法，將學校工作做好，并引導教師深入鉆研新課程，努力把家長們所謂的最好的課堂變?yōu)橐环N常態(tài)。
小學開放日活動總結經典8
按照第五屆教學質量周暨家長開放日活動安排，學校順利組織并實施相關活動內容，現將活動總結如下：
一、家長開放日活動
家長開放日活動應邀到校參與聽課的三年級家長近20名，家長們認真聆聽了任課教師的兩節(jié)公開課，并對劉鐵炬及吳璇兩位老師的課給予了充分的肯定，家長們非常滿意學校搭建這樣的平臺，讓他們零距離體察到孩子上課的學習表現，并希望與學校積極配合，共同做好孩子的教育工作。
二、家長問卷調查
本屆質量周活動共發(fā)放家長調查問卷60份，學校收集調查問卷并認真進行分析，對于較為敏感的學生課業(yè)負擔問題，多數家長表示學校課業(yè)量適合，學生完成作業(yè)在1個小時內，也有少量家長表示課業(yè)量少，希望能加大課業(yè)量。多數家長對孩子教育的苦惱是工作太忙，無暇顧及，或者擔心步入中學后的學習，希望能與老師多溝通，多交流，能有效利用好校訊通，針對 校訊通，有三分之一的家長認為沒有實際用處，三分之一的家長認為教師發(fā)送短信量少或者不及時，三分之一的家長認為非常有用，希望教師能及時發(fā)送孩子的作業(yè)情況、平時的學習表現、要求家長配合做的一些工作都可以發(fā)送或通知，讓校訊通發(fā)揮其積極作用。
三、教師公開課
學校安排全校語文、數學、英語教師每人一節(jié)公開課，共13節(jié)課，通過公開課活動，教師之間相互學習、相互交流、相互促進，教師的公開課均在電教室完成，但是多媒體應用效果參差不齊，部分教師可以熟練應用多媒體設備，編制適合自己教學需求的課件，而少數教師對設備的操作很不熟練，也沒有課件，利用實物展示臺投影教材的內容或學生的作業(yè)，雖然有一定的激勵作用，但是缺乏自身信息技術整合的應用，現在教師們均有自己的`辦公計算機，教師們每天都在電腦前忙碌的不知所措，卻不會制作簡單的演示課件，這是非常奇怪的現象，希望教師們能在工作空余時間多鉆研教學業(yè)務，多練習制作幻燈片等簡單的課件，提高自身信息技術應用能力，現在學校只有一間多媒體教室，但是利用率卻很低，希望教師們能積極主動利用教學資源，讓我們的課堂更加生動、精彩。各級政府及教育主管部門在最近一段時間內，要普及班班通工程，屆時每個班級都會有計算機投影等設備，如果教師不會用，不去用，不但是對資源的極大浪費，更是自身業(yè)務能力滯后的明顯表現，現代教育對教師們提出了許多嚴峻的考驗，如果還對信息技術的應用如此懈怠，那你的工作必將會越來越難以進展。
小學開放日活動總結經典9
為讓學生家長全面了解營養(yǎng)餐這一惠民政策及學校食堂的運作和管理模式，自覺接受社會各界的監(jiān)督，4月19日，宣漢縣三墩中學開展學生營養(yǎng)餐家長開放日活動，邀請學生家長代表到校與孩子們共進午餐。
這次活動首先召開了家長代表座談會。座談會上，分管食堂工作的副校長顏修權向學生家長代表宣講了營養(yǎng)餐這一惠民政策及其重要意義，介紹了學校食堂的運作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校領導和食堂管理人員主動詢問、認真聆聽了家長代表對學校營養(yǎng)餐工作的意見和建議。隨后，后勤主任張廷華帶領家長們走進食堂操作間、儲藏室，認真查看環(huán)境衛(wèi)生、專間設置、防蠅防塵、餐具消毒、食品加工流程等情況，全面了解食品的采購、入庫、儲存、領取、加工、食用等環(huán)節(jié)。最后，家長代表與學生一道排隊打飯，共進午餐，親身體驗學生吃營養(yǎng)餐的真實狀況。午餐結束后，家長們十分滿意，紛紛在留言簿上留言，稱贊學校對營養(yǎng)餐的管理規(guī)范、安全、衛(wèi)生，他們的孩子吃得營養(yǎng)，吃得安全，吃得放心。
本次活動，家長代表還充分利用午餐前的間隙，參觀了教室、實驗室、學生寢室、圖書閱覽室、多媒體教室等，對自己孩子就讀的學校進行更為全面、深入的`了解。
該校此次營養(yǎng)餐家長開放日活動給家長代表留下了良好的印象，拉近了學校與家庭之間的距離，搭建了家校信息交流的橋梁，贏得了社會和家長對學校工作的支持。
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