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學(xué)校人生的選擇講話稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們用到講話稿的地方越來(lái)越多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。那么講話稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的學(xué)校人生的選擇講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校人生的選擇講話稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生有許多的條道路，而我們所站的地方便是十字路口，感到很迷茫，不知該走哪條路。我們也不敢往前走一步，因?yàn)楹ε拢ε掠游覀兊氖鞘�，但你敢肯定迎接你的一定�?huì)是失敗嗎？
終于，有人還是鼓起了勇氣，滿懷信心的踏出了他人生的第一步，他走得很平穩(wěn)，很順利，這讓他更有信心，于是他緊接著踏出第二步，第三步……慢慢的，他走得越來(lái)越吃力。終于，在時(shí)光的打磨下，他止住了腳步，不管他再怎樣努力也依然是在原地踏步。慢慢的，他終于還是選擇了放棄，他認(rèn)為自己真沒(méi)有辦法再戰(zhàn)勝“惡魔”了，原本的信心不知何時(shí)已被打散，剩下的只有膽怯與退縮，事實(shí)使他明白“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。
有的人也曾在這條路上遇到過(guò)同樣的困難，但他止步后依然跟“惡魔”做著斗爭(zhēng)。他在為自己的理想努力著，奮斗著，雖然走的每一小步都很艱辛，但他明白，只有堅(jiān)持不懈的奮斗才能實(shí)現(xiàn)他自己的理想。不知過(guò)了多少歲月，他最終戰(zhàn)勝了“惡魔”，取得了成功，贏得了人們的'喝彩，成為了人們心中的成功者。
是啊，人生的選擇莫過(guò)于選一條自己喜歡而又愿意堅(jiān)持到底的路，在這條路上，我們只能靠自己的努力與堅(jiān)強(qiáng)，我們不能輕易放棄，不能輕易低頭認(rèn)輸，只有這樣，我們才有可能取得成功。就算失敗了，在多年以后的某天回憶起，也不至于非常后悔，畢竟自己真的努力過(guò)。
世間充滿著無(wú)處不在的選擇，就像流星選擇在黑夜中滑落，帶走人們的愿望；太陽(yáng)選擇在清晨升起，帶給人們新的一天。
人生就是如此，每一個(gè)踏上人生旅途的人，腳下都有一條寬闊的大路，每一條寬闊道路都擁有無(wú)數(shù)的小路，每一條小路都延伸至不同景色的地方，每一種景色都昭示著涉足者的命運(yùn)，人生無(wú)處不選擇，選擇無(wú)處不在的人生，讓我們勇敢地選擇起點(diǎn)，幸福地走向終點(diǎn)。
學(xué)校人生的選擇講話稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在寒冷冬季的清晨里，刺出云層的光束更加的清澈。此時(shí)此刻同學(xué)們望向我的眼睛里，也藏滿了清透的真誠(chéng)和尊重。我能夠站在這里和大家分享“誠(chéng)信”這件小事是我很大的榮幸，也很感謝各位老師和同學(xué)對(duì)我此次演講的用心傾聽(tīng)，今天我的演講主題是“誠(chéng)信”。
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最害怕的事情莫過(guò)于失去了別人的信任。當(dāng)我們失去了這件東西時(shí)，我們的生活也許會(huì)被黑暗籠罩，也許會(huì)被冷漠侵襲。因?yàn)槲覀冎勒\(chéng)信這件事情對(duì)于我們的生活和正常人際交往來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。而他人和我們交往的其中一條準(zhǔn)則也就是個(gè)人的品質(zhì)和誠(chéng)信。沒(méi)有人愿意和一個(gè)出口成謊的人交往，因?yàn)樵谒纳砩衔覀儫o(wú)法體會(huì)到安全感，也無(wú)法將自己的真情托付于他。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都沒(méi)有勇氣去相信一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人，所以作為那個(gè)要去相信別人的你，是否也更加穩(wěn)固自己的誠(chéng)信呢？
其實(shí)今天講“誠(chéng)信”我個(gè)人是有非常大的壓力的.，因?yàn)樵谖业纳砩�，我曾�?jīng)體會(huì)過(guò)失去誠(chéng)信的滋味，那種感覺(jué)就像是一把鋒利的刀刃，緊緊地被握在我周?chē)恳粋�(gè)人的手上，我一出聲，便是鋒利的一刀，那留下的刀疤依舊在我的心里存留著，不能抹去，也不愿抹去。
初中的時(shí)候我擔(dān)任班里的班長(zhǎng)，那時(shí)候第一次做班長(zhǎng)我有點(diǎn)心浮氣躁，覺(jué)得自己已經(jīng)是一名班長(zhǎng)了可以隨意行駛自己的權(quán)力。有一段時(shí)間很特別，班主任因?yàn)樽约荷眢w的問(wèn)題住了院，學(xué)校還沒(méi)有安排好老師下來(lái)帶我們班。那段時(shí)間就只能由我這個(gè)班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)多加管理一下了。但我完全沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)論是哪位同學(xué)對(duì)我提出意見(jiàn)，我都只口頭答應(yīng)了一聲隨后便忘記了。所以漸漸的班風(fēng)越來(lái)越亂，當(dāng)我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性時(shí)，一切都來(lái)不及了。我隨處可見(jiàn)同學(xué)們異樣的眼神，我也聽(tīng)見(jiàn)了很多的議論，“他能做好班長(zhǎng)嗎？我們提出的建議從未實(shí)現(xiàn)過(guò)，這人可靠嗎？”
當(dāng)時(shí)的我，就像是突然被電擊了一般，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)我道了歉，但很長(zhǎng)一段時(shí)間同學(xué)們對(duì)我仍然心有芥蒂，無(wú)論是玩耍還是學(xué)習(xí)對(duì)我的信任不是很大。作為一個(gè)班級(jí)的干部，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，也是公共環(huán)境的一個(gè)模范人物，更是同學(xué)們檢測(cè)的第一對(duì)象。當(dāng)我有過(guò)一段被質(zhì)疑的經(jīng)歷時(shí)，我才會(huì)知道誠(chéng)信的力量有多么強(qiáng)大，失去誠(chéng)信也有多恐怖。而作為一個(gè)人，我們何嘗又不能沒(méi)有誠(chéng)信呢？所以同學(xué)們，請(qǐng)你們每個(gè)人都重視起自己的誠(chéng)信來(lái)，不要將他人對(duì)我們的信任一步步的摧毀，就讓我們共同攜手，誠(chéng)信同行，共創(chuàng)明天！
我的演講完畢，感謝大家！
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