幼兒園社會教案(合集15篇)
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園社會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園社會教案1
目標：
認識一些常見汽車，知道開汽車的基本知識。
樂意參加游戲并體驗做小司機的樂趣。
活動準備：
布置馬路的場地，紅綠燈、停車場等
汽車卡片，呼啦圈、音樂磁帶。
過程：
一、活動導入，引起興趣。
教師：今天，老師帶你們到汽車城里去看看好嗎？
二、通過游戲，知道做小司機的基本常識，體驗當小司機的樂趣。
1、認識汽車師：小朋友，看看都有哪些汽車��？
幼兒自由參觀汽車。認識公共汽車、卡車、轎車
2、幼兒自由取汽車師：現(xiàn)在請在汽車城里挑選一輛你喜歡的.小汽車。（幼兒自由挑選汽車）教師提問：“你開得是什么車，你想到哪里去？”
師：“今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全，要聽警察叔叔的話。遵守交通規(guī)則，好嗎？
3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。
4、幼兒模仿汽車喇叭聲幼兒模仿：“笛笛……”“叭叭……”（叫得輕的“喇叭”，鼓勵他們把喇叭要叫響一點）。
5、游戲——紅燈停綠燈行
（1）師：現(xiàn)在是什么燈？我們該怎么辦？
（2）教師出示紅燈：“紅燈亮了，停一�！保ㄓ變厚R上停住）…
出示綠燈，小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。（音樂）
三、根據(jù)標志停車
1、教師帶領“小司機”把車子開到“停車場”
2、教師提問：數(shù)數(shù)這兒有幾個停車場？（三個）
3、請幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應的停車場。
4、小朋友們把車子都停好了，我們到外面去玩了，跟著我一起去吧。
幼兒園社會教案2
活動過程
一、幼兒傾聽故事
1、教師：今天老師帶來了兩個小動物來到我們班，我們一起來看一看是誰呢?
教師出示小雞和小鴨子，請幼兒跟它們打招呼。
2、教師：這兩個小動物它們今天還帶來了一個故事哦，請小朋友們來聽一聽這個好聽的故事吧!
教師講述故事內容。
3、教師提問：
教師：小公雞和小鴨子在做什么呢?當鴨子啄不到蟲子的時候是誰來幫他啄的呢?小公雞是怎么樣幫助小鴨子的呢?
小公雞不會游泳，是誰來救他的?小鴨子又是怎么樣救小公雞的呢?
教師小結：小雞和小鴨子它們是一對好朋友，他們互相關心、互相幫助
二、請幼兒介紹自己的好朋友
1、教師：瞧，小雞和鴨子真是一對好朋友，那小朋友，你們是不是也有很多的好朋友呢?那現(xiàn)在就請你們來說說你們的好朋友吧!
請幼兒向大家來介紹自己的好朋友，他是誰，叫什么名字。
2、教師：小朋友，你們和你們的好朋友會互相關心、互相幫助嗎?自己是怎么樣幫助好朋友的，好朋友又是怎么樣幫助自己的呢?
小結：小朋友之間要團結友愛、友好相處、互相幫助，這樣的.朋友才是好朋友。
三、讓幼兒玩音樂游戲：找朋友。
1、教師：原來你們都有這么多的好朋友呀!你們和自己的好朋友都會互相關心、幫助，都是很聽話的小朋友。那現(xiàn)在老師要請小朋友們一起來玩一個“找朋友”的游戲，好嗎?
2、教師彈奏音樂“找朋友”，請幼兒聽到音樂在教室里面走動，然后找到一個好朋友來握握手、抱一抱。
3、教師組織幼兒進行游戲，游戲可重復的玩，可以請小朋友多找?guī)讉�好朋友一起。
4、教師：小朋友，這個游戲好玩嗎?有這么多的朋友在一起你們開心嗎?
四、結束活動
幼兒園社會教案3
活動目標
1、通過活動讓幼兒初步了解不同情緒對人身體健康的影響，懂得要保持良好的情緒，并積極地尋找各種調節(jié)情緒的方法。
2、激發(fā)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度，體驗理解、原諒、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受，引導幼兒快樂生活的良好情感。
活動準備
1、《輕 音樂》、《幸福拍手歌》、《歡樂的跳吧》。
2、心情課件。
3、心情卡片、不同表情的心情樹。
4、小黑人、小紅人。
活動過程
一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）
伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧�！薄霸缟�，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）
二、心理測試游戲《快樂心情》
教師告訴幼兒這里有兩棵心情樹，如果今天開心的.小朋友就拿一個開心果貼在開心樹上，不開心的小朋友就拿一個煩惱果貼在煩惱樹上。
幼兒自由選擇心情果，分別貼在心情樹上。
小結：教師與幼兒一起觀察今天幼兒測試心情情況。
三、出示課件
（設問想象）
1、師：小朋友看海綿寶寶怎么了?(PPT播放海綿寶寶不開心的圖片)
2、師：它為什么不高興？
3、師：小朋友有沒有不開心的時候？
4、師：不開心的時候有什么感覺?
5、師小結：當我們不開心的時候，小煩惱就會在我們的心里搗亂，讓我們不開心、吃不香…….。(PPT出現(xiàn)小黑人圖片)
6、師：用什么辦法讓自己開心起來呢?幼兒自由討論。為同伴解決煩惱。(啟發(fā)幼兒用各種辦法。)
小結：人人都會有不開心的時候，如果你碰到不高興的事了，可以把不開心的事情告訴老師、爸爸、媽媽或小朋友。他們會勸你、安慰你，你的心里就會好受些。你也可以看會兒電視，聽會兒音樂，玩玩玩具，看看書等。如果我們保持開心的心情，就會變得快活，身體也就更健康。
四、出示課件
出示課件《美羊羊與灰太狼》，讓幼兒一起唱歌感受歌曲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
五、游戲《開心扭一扭》
嘗試合作、體驗合作的快樂。
1、游戲規(guī)則：（一起說）一個小人扭一扭、左扭扭、右扭扭，兩個小人抱一抱，今天你真棒！三個小人手拉手，我們都是好朋友。
2、幼兒游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。
3、“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”
4、小結“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友
六、音樂活動《開心樂園》
教師帶領幼兒去《開心樂園》跳舞，一起體驗跳舞給大家?guī)淼目鞓�。幼兒與老師一起跳起來吧。
七、心理測試
幼兒選擇“心情果”表示自己的心情。并把自己開心的心情用抱一抱，說一說等方法表達給客人老師，爸爸媽媽。
八、幼兒唱《幸福拍手歌》自然結束活動。
幼兒園社會情感教案六：我們是朋友
活動目標
1、使幼兒初步知道同伴間要團結友愛、相互幫助。
2、初步培養(yǎng)幼兒愛同伴的情感。
活動準備
幼兒園社會教案4
目標：
1．通過反復感受，知道歌曲名稱，了解歌曲內容，引起學唱歌的興趣。
2．初步學習在念白處跟隨老師說出抬起頭、閉上嘴的語言節(jié)奏。
3．了解漱口過程，知道講衛(wèi)生的孩子人人喜愛。
重、難點：念白時語言節(jié)奏準確
準備：小花杯一個、娃娃一個
過程：
一．邊拍手邊念語言節(jié)奏：
好 寶 寶，真 能 干，自 己 的 事 情 自 己 做
二．生活模仿律動
在老師帶領下，按四分音符的節(jié)奏做出穿衣、刷牙、洗臉、做操的`動作
三．新授歌曲
1．感受理解音樂及內容
A．出示小花杯，老師演示漱口
老師在干什么？老師還會唱一首《漱口歌》呢
B．清唱第一遍。歌里唱了什么？我剛才在干什么？
C．清唱第二遍
喝口什么水？（清清水）什么叫清清水？
我是怎樣漱口的？幼兒跟老師學：抬 起 頭、閉 上 嘴
漱口時嘴里怎樣？老師示范做鼓動腮幫的動作
2．進一步感受
A．出示娃娃，清唱歌曲
娃娃是怎樣漱口的？幼兒說出歌詞內容，老師做出相應動作
B．老師完整的唱
C．幼兒按歌詞順序做漱口動作
四．復習：《小花狗》
幼兒園社會教案5
1、教學目標
幫助幼兒了解人際關系及不同角色身份，學習以適當?shù)男袨榉绞竭M行溝通，從而掌握互助、合作等友好交往技能，發(fā)展語言交流能力和想像力，使幼兒實踐和嘗試自己解決社交問題的辦法。
2、程序和策略
�。�1）創(chuàng)設情境
情境創(chuàng)設應力求真實、生動、有人有景，可以用電化教具配合，也可以用畫板或口技代替。場景布置及道具應盡量簡單，化裝只要突出人物身份的主要特點，能使幼兒看懂就行。如需幼兒扮演角色，應先物色人選，組織排練。活動開始時，教師要用語言向幼兒介紹場景（什么地方）、角色和主演者，以引起幼兒觀看表演的興趣，并向幼兒交代任務，提醒他們仔細觀看表演者的表情、動作，記住表演內容，以便在觀看后討論。
�。�2）表演
為了使全體幼兒都看清楚表演內容，表演者要面向全體幼兒，表演速度適中；可以完整表演，也可以分段表演。
�。�3）討論明理
觀看表演后，教師應圍繞活動目標有重點地提問，引導幼兒討論評價表演中人物的言行，激發(fā)某種情感，提出今后行為的選擇建議，提高幼兒的'社會認知水平和判斷能力。討論時，教師要尊重幼兒，讓他們暢所欲言，提出不同看法。通過幼兒自己的活動，思考得出正確的結論。討論的基本形式主要是小組合作形式，在此基礎上全班交流，甚至展開爭論。在應得出一致意見的問題上力求取得一致，在允許有不同意見的問題上一定不要強求一致。要鼓勵幼兒談出帶有個人情感的理解，鼓勵創(chuàng)新。
�。�4）學習表演
幼兒有模仿和表演的興趣，在這一階段中，教師要組織全班幼兒分組、分角色進行表演，從而鞏固在活動中獲得的行為規(guī)范。有時可讓部分幼兒參與表演，其他幼兒再次觀看，這要依據(jù)具體的活動內容和教學環(huán)境來定。幼兒通過表演，進一步判斷道德行為，在親身參加表演中更好地掌握道德行為要求。
3、教學范例及評析
幼兒園社會教案6
活動目標：
1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的合作、交往能力。
3、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。
4、愿意與同伴分享、交流，感覺節(jié)日的氣氛。
5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
6、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生。
活動時間：20xx年5月29日——5月31日
活動地點：幼兒園、城南公園、福利院
參加人員：幼兒園全體幼兒、教職員工
活動準備：
1、以年級為單位作好文藝表演的準備：選擇音樂，構思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節(jié)目。
2、做好各項后勤保障工作（如會場布置、服裝、道具制作等）。
3、聯(lián)系場地（城南公園、福利院）。
4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛(wèi)生等教育。
5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預案。
負責人安排：
活動總監(jiān)：
園內場地布置：
外出場地聯(lián)系：
座位安排：
服裝道具：
后勤保障：
會場秩序：各班老師
錄像：
拍照：
音響：
主持：
安全：
活動過程：
園內活動
�。ㄒ唬﹫@長致詞
（二）升國旗
�。ㄈ┭莩�
1、大合唱：陽光樂園六一的歌表演者：全體師生
園外活動
�。ㄒ唬┯纬悄瞎珗@
托、大班幼兒于5月30日，小、中班幼兒于5月31日游城南公園。
具體項目：蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。
（各班老師根據(jù)自已班幼兒年齡特點選擇游樂設施，確保安全，具體安排見各班活動方案。）
�。ǘ┳哌M福利院
大班幼兒帶上節(jié)目、禮物與祝福走進福利院，與福利院的孩子一起慶六一。
�。ù蟀嗬蠋熢诨顒忧敖o幼兒作好各種思想、物質、精神準備，確保活動順利進行，具體安排見大班活動方案。）
八、其它注意事項
1、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關注幼兒的安全問題。
2、在保證幼兒玩好吃好的`同時，教育提醒幼兒保持活動場地的整潔，將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱，做個講衛(wèi)生的好孩子。
幼兒園社會教案7
活動名稱：
故事洗臭襪子的波波熊
活動領域：
語言、社會
活動目標：
1、教育孩子做一個勤勞、愛清潔的孩子。
2、培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習慣和大膽的表達能力。
3、理解故事主題，大家要互相幫助，共同進步。
活動準備：
三張掛圖教師幼兒用書
活動過程：
導入：出示一張掛圖，引出故事。圍繞襪子提問問題。引發(fā)孩子對這個故事的興趣度。
教師完整的'講故事，孩子專心傾聽。提問波波熊有個不好的習慣是什么？故事的名字是什么？誰幫波波熊改掉的壞習慣？怎樣幫助的？
展開
二、出示三張掛圖，再講一便故事，讓幼兒進一步了解故事主題。提問，你喜歡什么樣的波波熊？（勤勞、愛清潔）
理解主題：大家要互相幫助、共同進步這個道理。
活動延伸：
希望小朋友每天換襪子，每天洗襪子，做個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
幼兒園社會教案8
活動目標
1、使幼兒初步學會熱情主動地招待小客人，激發(fā)幼兒做小主人的自豪感。
2、引導幼兒初步學會正確使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒與人交往的最基本的能力。
活動準備
1、“大帶小”活動準備。
2、布置環(huán)境，準備好錄音機、音樂磁帶。
3、與幾位同一個月過生日的孩子的家長取得聯(lián)系，準備一個大蛋糕。
活動過程
1、組織幼兒討論：怎樣做小主人？
教師：今天有幾位小朋友一起過生日，我們要請�。匕嘈∨笥褋碜隹�，我們應該怎么做小主人？
（1）請幼兒分組討論，教師傾聽。
�。�2）每組請一名幼兒代表發(fā)言。
�。�3）小結：當小班弟弟、妹妹來做客時，我們要當好小主人，可以先作自我介紹，說說自己的名字、班級，再帶領客人參觀我們的.教室，和他們一起游戲。
2、開展“大帶小”活動。
（1）全班小朋友在教室門口迎接小客人，每位小朋友帶一位小客人。
�。�2）在輕松的音樂聲中，幼兒自由活動、游戲。
�。�3）生日聚會開始。
教師宣布生日聚會開始，請大家說祝福語，集體唱生日歌？？
請小主人帶小客人洗手，端點心，送開水。大家吃蛋糕。
（教師提醒小主人照顧好小客人。）
�。�4）生日聚會結束，全班幼兒歡送小客人出門。
活動建議
1、小班可同時開展“我是小客人”的活動�；顒又埃“嘟處熞矐岢鲇嘘P要求。
2、利用午餐前的時間進行小結，讓幼兒談談自己是怎樣做小主人的。
3、堅持在元宵花燈會、六一游戲會以及娛樂活動中開展“大帶小”活動。
注：此范例選自幼兒園課程指導叢書《社會》中班．虞記平主編．
幼兒園社會教案9
活動目標：
1。認識多種交通工具。
2。了解各種車輛的用途。
3。知道簡單的交通規(guī)則。
活動準備：
1。ppt課件
2。音樂
活動過程：
一、談話導入
師：小朋友們，今天早上你是坐什么車來幼兒園的呀？
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟撼藙偛耪f的這些，馬路上還有很多不同種類的車呢！我們一起來看看，好嗎？
二、認識多種交通工具及其用途
1。出示警車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（警車）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）警車是用來干嘛的呢？（抓壞人）
2。出示救護車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（救護車）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）救護車是用來干嘛的呢？（搶救病人）
3。出示灑水車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（灑水車）
（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）
�。�3）灑水車是用來干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）
4。出示郵政車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（郵政車）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）郵政車是用來干嘛的呢？（運送信件）
5。出示吊車圖片，幼兒觀察。
提問：
（1）這是什么車？（吊車）
（2）它是什么顏色的？什么樣子的`？（長長的手臂）
�。�3）吊車是用來干嘛的呢？（蓋樓房時運重物的）
6。再次觀看圖片，鞏固對車輛的認識。
三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。
師：小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的游戲，請聽清楚老師的題目，然后回答是什么車。明白了嗎？
第一個：會像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車是什么車？（灑水車）第二個：長長的手臂運重物（吊車）第三個：抓壞人的時候，警察會開來的是什么車？（警車）第四個：有人生病了，可以救命的是什么車（救護車）第五個：可以送信送郵件的是什么車？（郵政車）
四、認識信號燈，學習簡單的交通規(guī)則。
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全，必須遵守交通規(guī)則。
出示交通標志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
五、游戲結束。
1。播放音樂《開汽車》，知道幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認識。
2。小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來當小司機，我們一起去馬路上開汽車去好嗎？
幼兒園社會教案10
教學目標
1、使幼兒能夠勇敢地面對困難，樹立"我能行"的信念。
2、增強幼兒自信心。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
環(huán)境與材料
1、布置障礙走的游戲場地(平衡木、汽車轱轆、體操墊等)。
2、《健康.社會》
一次備課
1、歌表演
教師與幼兒一起邊唱歌邊表演小燕子飛翔的動作，引起幼兒活動興趣。
2、聽故事
引導幼兒閱讀畫冊《小燕子學飛翔》，說說圖上表達了什么內容。
教師講述故事，幼兒傾聽。
提問：
小燕子一天天長大了，媽媽對它說了什么?
小燕子是怎樣回答媽媽的?
小燕子第一次試飛，它飛起來了嗎?它是怎么對媽媽說的?
媽媽和朋友是怎樣幫助和鼓勵它的?
最后怎么樣了?
3、回憶成功往事
請幼兒說說經(jīng)過自己努力成功的事。
鼓勵幼兒在現(xiàn)實生活中遇到困難時，要勇敢地面對，大膽地嘗試，自信地說"我能行"。
4、游戲"我能行"
玩法：將幼兒分成兩組，由出發(fā)點走到終點，再重新返回來，途中經(jīng)過許多障礙。當回到出發(fā)點時輕輕地拍下一個小朋友的手，游戲繼續(xù)進行，看哪一組小朋友先完成。通過游戲讓幼兒體驗、感受成功的喜悅。
【活動反思】
自信是成功的基石，是一個人對自身力量的認識和充分估計，是一種良好的心理品質。幼兒自信心是兒童社會性發(fā)展的一個重要方面，能有效促進幼兒認知的發(fā)展、良好個性品質的形成。《指南》社會領域的目標3：具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，4-5歲典型表現(xiàn)：自己的事情盡量自己做，敢于嘗試有一定難度的.活動和任務。5-6歲典型表現(xiàn)：遇到困難能夠堅持而不輕易求助。此次活動通過視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時不害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。并通過活動體驗自信的力量，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。
活動通過兩個視頻片段讓幼兒體驗小動物在遇到困難時如何面對并最終克服困難取得成功，在兩個視頻片段中，沒有讓幼兒回憶自己遇到困難的場景而是將故事情景拋向幼兒“如果你是小米卡，你也不會畫飛機翅膀，你會怎么辦?”“你愿意幫助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球嗎?”，并通過朗朗上口的魔法歌曲正面引導幼兒如何面對困難，收獲自信。通過用最燦爛的笑容和最宏亮的聲音對著“魔鏡”說出“我是最棒的，相信自己我能行”，用最簡單最直接的方法幫助幼兒樹立自信心。通過前面的鋪墊，幼兒自由結伴開展魔法秀將活動推向了高潮，最后通過一個歡快的歌曲“相信自己”結束活動，讓自信這一主題貫穿整個活動，讓幼兒成長為自信滿滿、陽光燦爛的自信寶貝。
在活動開展中，我也不禁在思考自己的活動設計：活動通過多種形式幫助幼兒樹立自信，從心理學的角度來說是一種心理暗示與強化，但是真正的幼兒自信心的培養(yǎng)更多應該落腳在：創(chuàng)設各種機會幫助幼兒獲取成功體驗和日常生活中關注幼兒遇到困難時的適時引導，這樣才能讓我們的孩子真正地擁有陽光收獲自信!
幼兒園社會教案11
活動目標：
1：讓幼兒運用感官感知香蕉、橘子的明顯特征。
2、知道水果皮不能吃。
重點、難點：了解現(xiàn)有的一些水果：香蕉、橘子。
環(huán)境創(chuàng)設：香蕉、橘子、蘋果、代用券。
活動流程：
一、買水果
1、老師發(fā)給每個幼兒一張代用券。告訴幼兒可用這張紙到小賣部去買水果。
2、問：
�。�1）、你們想買什么？
�。�2）、他是什么顏色？
�。�3）、要求幼兒拿到水果后說謝謝。
二、摸水果
1、老師問：你們買了什么水果？
2、將買來的水果放在口袋里。
3、做摸水果的游戲
�。�1）老師講水果的特征，要求幼兒摸出水果。
（2）老師要求幼兒講出水果的特征。
三、嘗嘗水果的味道。
1、討論怎么吃？
2、剝皮給他大家嘗嘗橘子和香蕉的'味道。
四、兒歌
蘋果、蘋果、紅臉蛋。
香蕉、香蕉、彎彎的。
橘子、橘子、圓圓的。
幼兒園社會教案12
活動目標
1、提高幼兒與人交往的能力。
2、培養(yǎng)幼兒與人交往時能主動使用禮貌用語的習慣。
3、培養(yǎng)幼兒樂意了解和關心自己能理解的社會新聞。
活動準備
1、事先排練“記者采訪”的情景表演。
2、與全班幼兒人數(shù)配套的玩具小話筒、各種社會角色服飾。
活動過程
1、幼兒觀看情景表演，初步了解記者職業(yè)及采訪的基本過程，懂得與人交往時要主動并采用禮貌用語。
�。�1）向幼兒提出觀看要求。
�。�2）幼兒觀看情景表演“記者采訪”。
�。�3）教師圍繞表演內容提出有關問題，引導幼兒結合生活經(jīng)驗討論怎樣做好一名記者。
2、引發(fā)幼兒學習當小記者的.興趣，并樂意向別人了解自己所關心的社會新聞。
（1）教師提出“假如你是一名記者，你想采訪哪方面的新聞”引發(fā)幼兒學習的興趣。
�。�2）請個別幼兒學做小記者進行采訪。
�。�3）師生共同評價幼兒的采訪表現(xiàn)。
3、開展“小記者團”實踐活動，提高幼兒與人交往的能力。
（1）幼兒分組扮演小記者及各種社會角色進行采訪活動。老師巡視，鼓勵每個幼兒都參與活動。
�。�2）全體幼兒扮演小記者，對現(xiàn)場聽課老師進行采訪。
4、小結活動情況。
活動延伸
1、在角色區(qū)中讓幼兒玩“小小記者”游戲。
2、在語言區(qū)開展“新聞發(fā)布會”活動。
幼兒園社會教案13
活動目標：
1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。
2、知道小朋友在家里要聽成人的話，努力做個好寶寶。
3、增強自信心，激發(fā)積極向上的愿望。
活動準備：幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片，并布置“大家喜歡我”的'展覽。
活動過程：
一、觀看展覽“大家喜歡我”，引起幼兒的興趣。
教師：照片上有誰？你們在干什么？你高興嗎？你的朋友高興嗎？
二、通過提問的方式，引導幼兒談論：別人是否喜歡自己。
1、教師：你有小伙伴嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你在一起玩嗎？
2、教師：老師喜歡你嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎？
3、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎？他們是怎樣做的？（愛自己，給自己買禮物、帶自己上公園等等）
三、引導幼兒討論：怎樣做別人才會喜歡你。
使幼兒知道同伴之間要友好，在家里要聽爸爸媽媽的話，在幼兒園要積極參與各項活動，做一個愛學習的好孩子。
四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰，進一步體驗喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。
幼兒園社會教案14
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。
2、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
1.事先準備好參觀幼兒園的路線。
2.玩具天線寶寶一個。
活動過程：
1.帶領幼兒參觀幼兒園 。(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學說：老師辛苦了!(2)帶領幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸xx就回來。(4)帶領幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學習和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領，還能結實很多新朋友。
2.談話，引出課題。教師：你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。
3.說說自己的幼兒園(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?
4.畫自己理想的幼兒園。(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園。可以讓幼兒與家長共同構圖設想。(2)展出繪畫作品。
活動反思：教師帶領幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設施，喜歡幼兒園。在設計整個活動時，畫一畫幼兒園有一定的.難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動中注意孩子的實際水平。小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。
幼兒園社會教案15
一、設計意圖：
本班幼兒進入幼兒園已經(jīng)有一段時間了，在這段時間里學習到了不少的知識。他們學會了手指字讀書，學會了和字寶寶做游戲，還學會了英語歌曲等等。但是他們每天都喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡把自己的知識，本領展示給別人看。為了滿足幼兒的這一簡單要求，也為了鍛煉他們的表演能力，激發(fā)他們的表演欲。我們特別為他們準備了“走進社區(qū)，家庭共育”活動，讓幼兒走進社區(qū)，不僅把我們幼兒園的特色表現(xiàn)出來，同時也給他們一個展示自我的.空間。從中得到鍛煉，學到知識。
二、活動目標：
1、能大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己。
2、樂意參與活動，體驗活動帶來的樂趣。
三、活動資源：
書本，字卡，操作卡片。
四、活動過程：
1、介紹活動名稱及內容。
2、幼兒展示活動
（1）手指字讀書。
�。�2）和字寶寶做游戲。
�。�3）英語歌曲聯(lián)唱。
（4）小手動動。
3、互動游戲。
4、活動結束。
大班綜合活動：２００８奧運福娃（大班）
開學大活動:看電影
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