小班教案3篇（實(shí)用）
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、萌發(fā)創(chuàng)造寧?kù)o環(huán)境的愿望，有初步的環(huán)境意識(shí)。
2、感受噪聲和樂(lè)音并會(huì)區(qū)別，知道噪聲的危害。
3、會(huì)用各種形式表達(dá)對(duì)樂(lè)音和噪聲的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步知道什么是樂(lè)音、什么是噪聲
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄有噪聲和樂(lè)音的音帶、筆，制作“安靜”標(biāo)志的“靜”字剪刀、圓形卡片、小木棍、長(zhǎng)方形卡紙等工具和材料.
活動(dòng)過(guò)程
一、感知樂(lè)音和噪聲.
�。�1）幼兒隨著優(yōu)美的音樂(lè)做動(dòng)作，突然錄音機(jī)里傳出刺耳的電鉆聲。
�。�2）幼兒自由議論之后，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)剛才是什么東西發(fā)出來(lái)的聲音?聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣?
（3）放錄音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)這種聲音的感覺(jué)。
教師小結(jié)：我們把悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)叫做樂(lè)音，把那種刺耳、難聽(tīng)的聲音叫做噪聲。
二、區(qū)別樂(lè)音和噪聲。
（1）請(qǐng)幼兒聽(tīng)小溪流淌的.聲音和嘈雜的市場(chǎng)叫賣(mài)聲的錄音，說(shuō)說(shuō)哪種是樂(lè)音，哪種是噪聲。
�。�2）請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表示樂(lè)音和噪聲。聽(tīng)到樂(lè)音時(shí)用優(yōu)美的舞姿來(lái)表示，聽(tīng)到噪聲時(shí)用夸張的表情來(lái)表示。
�。�3）請(qǐng)每一位幼兒自選一種樂(lè)器，嘗試發(fā)出樂(lè)音。教師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣發(fā)出樂(lè)音的。
�。�4）教師用一種樂(lè)器演奏出兩種聲音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪種是樂(lè)音，哪種是噪聲，為什么同樣的樂(lè)器，演奏同樣的節(jié)奏，會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
教師小結(jié)：美妙的樂(lè)音放大音量后會(huì)變成噪聲。所以平時(shí)我們要控制音量，不要把樂(lè)音變成噪聲。
三、了解噪聲的危害。
你們還聽(tīng)到過(guò)哪些噪聲？你們喜歡噪聲嗎？為什么？
四、創(chuàng)造安靜的環(huán)境。
�。�1）噪聲的危害那么大，我們可以用什么辦法來(lái)減少噪聲呢？哪些地方特別需要安靜？
�。�2）啟發(fā)幼兒大膽想象，利用材料制作“安靜”標(biāo)志。如在圓形卡片中間畫(huà)上嘴和手指；在長(zhǎng)方形紙上畫(huà)上睡覺(jué)的小朋友，然后插上小木棍做成標(biāo)牌，在圓形卡片上貼上“靜”字等。
延伸活動(dòng)
幼兒把自己設(shè)計(jì)、制作的各種“安靜”標(biāo)志貼到(或插到)適當(dāng)?shù)牡胤�，如午睡室、醫(yī)務(wù)室、圖書(shū)室等處。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、能按大小特征給三個(gè)物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。
2、嘗試解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大中小的狗、帽子、圍巾、棉衣圖片
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入
師出示大中小的狗圖片
師：小朋友們，看看，又有什么小動(dòng)物來(lái)到我們小三班了？（狗）
內(nèi)容
1、狗狗排排隊(duì)
師：狗狗有什么不一樣呢？（大狗、中狗、小狗）
師：那它們應(yīng)該怎樣排隊(duì)呢？
請(qǐng)幼兒到黑板上來(lái)進(jìn)行操作。
2、狗狗買(mǎi)帽子
師：這三只狗說(shuō)，天太冷了，去超市買(mǎi)帽子吧。
師：到了超市，三只狗就開(kāi)始搶著戴帽子，最小的'狗戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞，最大的狗一戴上小帽子，才遮住了一只耳朵。三只狗都急壞了。
師：誰(shuí)可以給狗狗戴帽子呢？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：最大的帽子賣(mài)給大狗，最小的帽子賣(mài)給小狗。
3為狗狗買(mǎi)東西
師：超市里還有些什么呢？（圍巾、棉衣）
師：我請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙給狗狗們買(mǎi)圍巾和棉衣吧。
請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作
活動(dòng)延伸
1、在日�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)大中小特征。
2、將圖片投放到益智區(qū)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解斑馬線(xiàn)、紅綠燈的用處及過(guò)馬路的正確方法。
2.初步了解交通規(guī)則，增強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
3.會(huì)在成人提醒下遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：PPT，黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張 ,斑馬線(xiàn)掛圖，視頻，兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1. （和客人老師打招呼）師:今天有這么多客人老師來(lái)豆豆二班做客，我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問(wèn)聲好吧。幼：客人老師好!
2.師：還有一個(gè)動(dòng)物朋友也來(lái)做客了，你們想把它請(qǐng)出來(lái)嗎？幼:想。師告訴幼兒這個(gè)動(dòng)物朋友膽子小，請(qǐng)幼兒保持安靜，它才肯出來(lái)和大家見(jiàn)面。等幼兒坐好并安靜下來(lái)后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。斑馬:小朋友們好，我叫斑比，我是一只可愛(ài)的.小斑馬，我最近遇到了一件煩心事，想請(qǐng)豆豆二班的小朋友幫幫我。你們?cè)敢鈳椭覇?幼:愿意。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時(shí)候在路口遇到了兩樣奇怪的東西，其中有一樣?xùn)|西和自己長(zhǎng)的特別像，可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么?是做什么用的? 師：出示掛圖斑馬線(xiàn)和紅綠黃燈。請(qǐng)幼兒舉手回答告訴斑比你們認(rèn)識(shí)嗎?叫什么名字？是做什么用的嗎？
3. 視頻《我會(huì)安全過(guò)馬路》 提問(wèn)："為什么小女孩過(guò)馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過(guò)呢？" 小結(jié)："橫穿馬路很危險(xiǎn)，過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，紅燈亮?xí)r不能過(guò)馬路，只能等綠燈亮?xí)r才能過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)也要左右看一看是否安全"。 繼續(xù)播放視頻請(qǐng)幼兒回答視頻中提出的問(wèn)題。 通過(guò)視頻，再次集中幼兒注意力，并且讓幼兒自己來(lái)總結(jié)安全過(guò)馬路的方法。 讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)除了走斑馬線(xiàn)還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。
4.兒歌《交通安全要記牢》 通過(guò)兒歌來(lái)鞏固所學(xué)習(xí)的安全過(guò)馬路的正確方法。
5.提前布置好斑馬線(xiàn)和交通信號(hào)燈，請(qǐng)所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過(guò)馬路去路對(duì)面玩(結(jié)束）。
活動(dòng)反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案小班教案03-10
小班的教案04-26
小班的教案11-17
小班教案[精選]07-22
小班教案07-20
小班教案[經(jīng)典]07-27
(精選)小班教案08-24
(經(jīng)典)小班教案08-02
（經(jīng)典）小班教案08-28
小班教案(經(jīng)典)09-19