小班語言活動優(yōu)秀教案《歌唱老師》附反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班語言活動優(yōu)秀教案《歌唱老師》附反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、 引導幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進行大膽的想象，大膽講述。

　　2、 引導幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

　　3、 引導幼兒理解詩歌內容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。

　　4、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、 幼兒教材、

　　2、 準備字卡：浪花、大地、邊、語言

　　3、 準備字條：教師節(jié)

　　4、 準備空白紙，制作賀卡

　　活動過程：

　　1、 談話：教師節(jié)

　　（1） 師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？”

　�。�2） 師：“教師節(jié)快到了，你想對老師說一句什么話呢？”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整。

　　2、 請幼兒將書翻到第1頁，（1）“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀？”引導幼兒按順序觀察，注意說話完整。

　�。�2）“圖畫中的小朋友在干什么呢？”

　　（3）“你猜猜他們說了什么？”

　　3、 聽詩歌

　　（1） 教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。

　�。�2） “詩歌的題目是什么？”

　　（3） “詩歌中誰要感謝誰呢？”引導幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋）

　�。�4） “老師好象誰？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學習畫畫語言……）

　　（5） “什么像白云飛上藍天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍天)

　　4、 欣賞、朗讀詩歌

　　5、 制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日。

　　活動反思：

　　在整個活動中，在朗誦詩歌上，我的語氣還不夠柔美，導致孩子在念詩歌的時候也沒有加入優(yōu)美的語氣，作為一名年輕教師，在活動的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然，任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時教師要學會隨機應變，方便幼兒更好的學習。我還需要更多的努力，在積累經驗的同時我要將自己在活動中發(fā)現的錯誤慢慢改正。

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