- 相關推薦
四年級數(shù)學教案《乘數(shù)是三位數(shù)的乘法》
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的四年級數(shù)學教案《乘數(shù)是三位數(shù)的乘法》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級數(shù)學教案《乘數(shù)是三位數(shù)的乘法》1
教學目標
1、進一步掌握乘數(shù)是三位數(shù)乘法的計算方法，學會正確進行計算。
2、結合計算，培養(yǎng)學生計算時認真仔細的習慣。
3、結合應用題，進行熱愛勞動的教育。
教學過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�
�。ǘ┓謱佑柧�
1、口算練習“練一練”第1題。口算
口答后說一說每組題目的'口算方法。
2、筆算訓練
�。�1）第2題下面一排：387×229629×3963154×141
學生獨立完成，并自批。完成后反饋講評，校對板演后說一說計算法則。
�。�2）練習一第4題判斷改錯。
�。�3）計算并驗算。246×147368×225435×382
�。�4）先說一說乘法的驗算方法，然后獨立完成，完成后講評。
3、文字題訓練。
“練習一”第5題
（1）討論列式。每題列出兩個式子。
（2）集體計算
�。�3）反饋講評。
4、應用
5、“練一練”第6題
�。�1）讀題審題。
�。�2）說出思路。
�。�3）根據(jù)思路列出算式：54×4×123或54×（4×123）
�。�4）計算解答與反饋。
（三）總結反思
通過以上練習，哪些地方要注意？
（四）作業(yè)
《作業(yè)本》[3]
乘數(shù)是三位數(shù)乘法的練習
教學內容
教材P4練習一
教學目標
1、進一步掌握乘數(shù)是三位數(shù)乘法的計算方法，學會正確進行計算。
2、結合計算，培養(yǎng)學生計算時認真仔細的習慣。
3、結合應用題，進行熱愛勞動的教育。
教學過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�
�。ǘ┓謱佑柧�
1、口算練習“練一練”第1題�？谒�
口答后說一說每組題目的口算方法。
2、筆算訓練
（1）第2題下面一排：387×229629×3963154×141
學生獨立完成，并自批。完成后反饋講評，校對板演后說一說計算法則。
�。�2）練習一第4題判斷改錯。
�。�3）計算并驗算。246×147368×225435×382
�。�4）先說一說乘法的驗算方法，然后獨立完成，完成后講評。
3、文字題訓練。
“練習一”第5題
�。�1）討論列式。每題列出兩個式子。
�。�2）集體計算
（3）反饋講評。
4、應用
5、“練一練”第6題
�。�1）讀題審題。
�。�2）說出思路。
�。�3）根據(jù)思路列出算式：54×4×123或54×（4×123）
�。�4）計算解答與反饋。
（三）總結反思
通過以上練習，哪些地方要注意？
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
《作業(yè)本》[3]
四年級數(shù)學教案《乘數(shù)是三位數(shù)的乘法》2
教學目標：
1、通過對本單元的學習，掌握乘數(shù)是三位數(shù)乘法的計算法則。
2、掌握乘法的驗算方法。
3、能熟記乘法的運算定律，并能運用乘法的交換律、結合律和分配律進行簡便計算。
4、在練習中訓練觀察數(shù)據(jù)，抄題后復核，邊計算邊檢驗的良好作業(yè)習慣，且要求學生書寫工整規(guī)范。
5、在教學中培養(yǎng)學生正確的計算能力，認真的觀察能力，仔細的'分析能力和靈活解題的能力。
1、三位數(shù)的乘法
�。�1）乘數(shù)是整百數(shù)的口算
教學內容
教材P1-2例1、例2
教學目標
1、理解乘數(shù)是整百數(shù)的乘法算理，掌握整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能比較熟練的進行計算。
2、認識在乘法里，被乘數(shù)和乘數(shù)都叫做積的因數(shù)。
3、培養(yǎng)學生對知識的遷移能力。
教學過程
（一）復習準備
口算：
15×35×17100×513×40
3×1517×5100×220×5
先口算以上各題，并說出算理。
�。ǘ┙虒W新知
1、教學例1。
�。�1）演示操作：教師用實物投影儀在銀幕上出示一排圓片，指出一排是100個，然后再出示一排，問：幾個一百？同理。
�。�2）教師板書：100×=500，然后要求學生接著看。如何列式？教師板書：5×100=500
�。�3）5×100=500，你是怎么想的？
2、教學例2。
（1）出示例2：13×400。引導學生與例1比較，怎么列式？
�。�2）集體總結方法。
�。�3）口算練一連第2題。
3、教學概念“因數(shù)”。
�。�1）口算100×9600×50200×41
9×10050×60041×200
獨立完成，校對后比較區(qū)別。
（2）認識概念。教師引導學生得出概念，并板書：
100×9=900
9×100=900
因數(shù)因數(shù)積
�。ㄈ╈柟叹毩暸c深化
1、鞏固對因數(shù)的理解。
練一連第4題
學生列式計算，反饋講評。
2、鞏固算理、算法。
練一連第3題，說說各組的積有什么區(qū)別？
3、應用規(guī)律，深化算理。
投影出示：根據(jù)1314=182直接寫出下列得數(shù)。
130×14130×1401300×14
學生讀題后指名口答。
�。ㄋ模┬〗Y
復習書本“練一連”之前的內容，然后回答：這節(jié)課學習了什么？過程怎樣？積有什么規(guī)律？
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)
《作業(yè)本》[1]
【四年級數(shù)學教案《乘數(shù)是三位數(shù)的乘法》】相關文章：
乘數(shù)末尾有0的乘法說課稿07-03
乘數(shù)末尾有0的乘法教學反思12-05
分數(shù)乘法數(shù)學教案02-13
《乘法分配律》數(shù)學教案01-02
乘法分配律數(shù)學教案04-03
有理數(shù)的乘法數(shù)學教案06-26