中班教案(優(yōu)選)
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
幼兒園中班主題教案：
小火爐
主題系列活動：
小火爐
活動要求：
1、教育幼兒尊重和關(guān)心老人。
2、體會關(guān)心他人不僅給別人也給自己帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的'習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動準(zhǔn)備：
1、故事《小火爐》的掛圖
2、事先聯(lián)系好幼兒家中的幾位老人參加活動
3、幼兒與家中老人的合影
4、錄音機(jī)、磁帶、海報(bào)紙、筆
活動指導(dǎo)：
1、師結(jié)合教學(xué)掛圖講述故事《小火爐》
2、根據(jù)故事內(nèi)容提問：媽媽和圓圓是怎樣關(guān)心老奶奶的？
3、請幼兒拿出自己和家中老人的合影，介紹自己和老人的關(guān)系并說說自己是如何關(guān)心家中的老人的。
4、分組活動：教師邀請4位幼兒家中的老人，請她們來和幼兒分享生活的經(jīng)驗(yàn)，請幼兒問她問題。
5、請幼兒邀請老人一起歌表演《拍手唱歌笑哈哈》
6、總結(jié)分享：把幼兒想為家中的老人做的事記錄下來，制作成海報(bào)。
附：歌曲《拍手唱歌笑哈哈》
你的眼睛里，有呀有個(gè)我，我的眼睛里，有呀有個(gè)你，我們兩個(gè)人對呀對面坐，拍手唱歌笑哈哈，笑呀笑哈哈。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察畫面，嘗試運(yùn)用語言、動作、表情等方式來表達(dá)自己的理解。
2、通過故事欣賞，理解故事所蘊(yùn)涵的道理：遇到危險(xiǎn)時(shí)要有臨危不懼的勇氣和動腦筋想辦法的機(jī)智。
活動準(zhǔn)備：
課件、記錄表、圖片三張
活動過程：
一、出示故事課件。今天老師帶來了一個(gè)繪本故事，故事的名字是《我的幸運(yùn)一天》，我們一起來看看吧！
1、什么是幸運(yùn)？
2、封面上有誰和誰？誰愿意說一說狐貍是一種怎么樣的動物？小豬呢？3、游戲“猜一猜、誰幸運(yùn)”(第一次) (1)說一說：你覺得誰會比較幸運(yùn)？為什么？
�。�2）幼兒投票、教師記錄：誰比較幸運(yùn)？
二、幼兒邊看課件，教師邊講述故事第一段。
1、聽到這兒，你們覺得誰比較幸運(yùn)？為什么？
2、游戲“猜一猜、誰幸運(yùn)”（第二次） 幼兒投票教師記錄：誰比較幸運(yùn)？
三、到底狐貍和小豬之間發(fā)生了什么事。
1、理解“狐貍幫小豬洗澡” 的情節(jié)。
�。�1）狐貍在給小豬洗澡前做了哪幾件事情？
�。�2）狐貍在做這些事情的時(shí)候中心情怎么樣？
（3）小豬為什么說“你真是個(gè)令人害怕的.家伙”？
2、講述“狐貍為小豬準(zhǔn)備午餐” 的情節(jié)。
（1）這下，聰明的小豬會想什么辦法不讓自己被送進(jìn)烤箱呢？
�。�2）狐貍在給小豬準(zhǔn)備午餐前又做了哪幾件事情？
�。�3）小豬為什么說“你真是個(gè)令人害怕的廚師”？
3、觀察狐貍為小豬按摩的圖片情節(jié)。
（1）狐貍是怎么給小豬按摩的？怎樣按摩是最舒服的呢，請小朋友也來和小豬一樣享受一下吧！
（2）小豬為什么說這是令人害怕的按摩師？
四、觀看課件，教師講述
1、現(xiàn)在你們明白了嗎，誰比較幸運(yùn)呢？為什么？回憶狐貍幫小豬做的三件事。
2、游戲“猜一猜、誰幸運(yùn)”（第三次） 幼兒投票教師記錄。
小結(jié)：看來壞事情也會變成好事情，只要我們肯動腦筋。你們覺得小豬是一只怎樣的小豬？小豬為什么讓狐貍幫他做這些事情呢？
小結(jié)：這是一只機(jī)智、勇敢、聰明的小豬，遇到狐貍時(shí)它不害怕，想辦法拖延時(shí)間，到最后把狐貍累垮了，也吃不到豬肉了。經(jīng)驗(yàn)提升。生活當(dāng)中遇到困難和危險(xiǎn)你會怎么做?
小結(jié)：我們在生活當(dāng)中遇到困難和危險(xiǎn)時(shí),要學(xué)會運(yùn)用自己的聰明和智慧去解決困難、戰(zhàn)勝困難。
中班教案 篇3
[中班數(shù)學(xué)教案]
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)《哪里一樣》活動目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄，中班數(shù)學(xué)教案。
2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。活動準(zhǔn)備：教具：掛圖2幅、標(biāo)記若干。學(xué)具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標(biāo)記。活動重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：通過教師講解提問啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。難點(diǎn)：讓幼兒通過說、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。
活動過程：
1、集體活動。
�。�1）引導(dǎo)部分，引起幼兒興趣�！靶∨笥涯銈兛唇裉煳艺堈l到我們班里來做客？（小兔）小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來看看都是誰？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個(gè)難題，小兔子不會做了，要我們小朋友一起來幫幫它，幼兒教案《中班數(shù)學(xué)教案》”
（2）出示掛圖一，概括兩個(gè)圖形間相同點(diǎn)�！澳銈兛磮D上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的`？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看我這里還準(zhǔn)備了好多小標(biāo)記，我要把這些小標(biāo)記送給圖形寶寶。請你們再說一說都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來記�！拔覀円黄饋碜x一讀？（紅色的三角形）�！�
�。�3）教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加以鞏固�！翱催@里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？我請一個(gè)小朋友來幫幫忙。記錄方法同上�！�
2、小組活動�！靶∨笥褌儎偛盼覀儼研⊥米植粫龅碾y題全都解決了，小兔子真高興，他讓我謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了，看看我們班哪一個(gè)小朋友最聰明。”第一組：給圖形做一樣的標(biāo)記。分別是紅色長方形、藍(lán)色梯形。第二組：給圖形做一樣的標(biāo)記。分別是藍(lán)色長方形、黃色正方形�！罢埿∨笥褌儼褕D形一樣的地方用標(biāo)記記錄下來，然后再說說這是什么樣的圖形？”
3、活動評價(jià)。請個(gè)別幼兒讀一讀操作材料紙，評價(jià)是否記錄了兩個(gè)相同點(diǎn)。
4、活動結(jié)束“圖形寶寶說你們真棒，我們先去喝點(diǎn)水，一會在跟它們做游戲�！�
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