（精品）四年級綜合實踐教案3篇

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級綜合實踐教案，歡迎大家分享。

四年級綜合實踐教案1

　　教學(xué)目標：

　　1、了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。

　　2、通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計與制作。

　　3、在實際操作中培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及審美情趣。

　　教學(xué)重難點：

　　了解制作摩天大樓紙模型的'。方法步驟。

　　教學(xué)準備：

　　制作材料，膠水，剪刀。

　　教學(xué)過程：

　　一、引導(dǎo)學(xué)生看圖片，導(dǎo)入課題。

　　觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓。

　　二、教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟。

　　教師拿出事先制作好的摩天大樓，通過觀察讓學(xué)生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成。（分主樓和裙樓）

　　教師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟，給主樓安上避雷針。

　　請同學(xué)們發(fā)揮想象，說說主樓和裙樓怎樣組合，使摩天大樓更堅固，好看。

　　三、學(xué)生動手實踐。

　　設(shè)計自己的摩天大樓。

　　分工做好摩天大樓紙模型部分，同時進行必要的技術(shù)指導(dǎo)：遇到較長的直線輪廓時，可以用美工刀和直尺進行切割。按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好。

　　把做好的各部件組合，“建造”成“摩天大樓”，并做好最后的裝飾。鼓勵學(xué)生互相配合，互相幫助，發(fā)揮想象力，組合出與眾不同的摩天大樓。

　　四、學(xué)習(xí)評價。

　　組織學(xué)生介紹自己一組設(shè)計制作摩天大樓紙模型的情況。比比哪組設(shè)計制作得好，好在哪里。

　　從積極思考，掌握要領(lǐng)，有創(chuàng)造性，注意安全，作品效果五個方面填寫好評分表，評出優(yōu)勝一組，給予表揚。

四年級綜合實踐教案2

　　活動目的：

　　4、 在實際動手操作的過程中，認識到廢品處理的方法及重要性。

　　5、 了解在日常生活中應(yīng)該怎樣保護環(huán)境，保護地球。

　　活動過程：

　　一、 生活中有許多東西是可以回收利用的，也有許多東西可以制作成小玩具、小裝飾，下面讓我們來試一試

　　二、 取出一些廢棄物：

　　舊報紙、冰棍棍、 樹葉、 易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布、乒乓球等（學(xué)生可以組為單位帶來材料）

　　三、 請你發(fā)揮想象，可以用這些廢棄物制作什么小物品呢？

　�。ńM內(nèi)討論，自己思考）

　　四、活動后展示作品

　　學(xué)生用冰棍棍制作小扇子、小像架；用樹葉制作粘貼畫；用廢布、乒乓球制作小娃娃；用藥盒制作家俱；用易拉罐制作玩具；用舊報紙制作各種小制作

　　五、 總結(jié)

　　學(xué)們的'手真巧，原來我們可以用我們的雙手變廢為寶。

　　請大家在自己的作品上寫上要求大家保護環(huán)境的話語，把它送給同學(xué)。

四年級綜合實踐教案3

　　一、活動主題的提出

　　本學(xué)期我們四年級初次開始執(zhí)行學(xué)校責(zé)任田管護任務(wù)，植物栽培與養(yǎng)護對于學(xué)生而言都是新的，因此結(jié)合學(xué)校綜合實踐活動安排工作，我們特提出“校園加農(nóng)戶”這一主題。

　　二、活動目的

　　1、培養(yǎng)四年級學(xué)生觀察分析能力，提高實踐種植技能，加深對農(nóng)業(yè)的認識，初步了解植物習(xí)性特點，學(xué)習(xí)植物栽培管理技術(shù)，獲取與農(nóng)業(yè)有關(guān)的知識。

　　2、社會活動能力得到增強，親眼看看蔬菜的生長過程，并在自己班里的責(zé)任田里實踐應(yīng)用。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、收集處理信息的能力、勞動實踐能力及團結(jié)協(xié)作精神。

　　三、活動時間：

　　4月下旬24日下午3點—5點

　　四、活動地點：

　　玉泉山民俗基地—東盤糧蔬菜基地—紅領(lǐng)巾責(zé)任田

　　五、參加人員：

　　四年級師生

　　六、組織部門及職責(zé)

　　組織部門：小學(xué)

　　領(lǐng)導(dǎo)成員：校領(lǐng)導(dǎo)，各班班主任，家委會成員

　　總負責(zé)人：正副班主任，家委會成員（負責(zé)活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）

　　聯(lián)絡(luò)人員：各班班主任

　　醫(yī)療救護：懂得醫(yī)療救護知識的家長或教師（隨隊參加活動，配備常用藥品，負責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。）

　　跟班情況：

　　四年級10班

　　四年級11班

　　四年級12班

　　七、具體安排：

　　(一)準備階段：

　　1、活動前召開四年級班主任及帶隊教師、家委會主要負責(zé)人會議，明確各自職責(zé)。

　　2．班主任對學(xué)生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

　　（1）一切行動聽指揮。參觀學(xué)習(xí)過程中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

　�。�2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

　　（二）活動階段

　　1、服從老師、家委會安排，聽從指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察，拍照留念，動手筆記。

　　2、往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時做到文明，相互關(guān)心，注意安全，不隨便亂跑，亂動他人物品。

　　3、若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向負責(zé)人匯報，并采取積極有效的救護措施。

　　4、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的`社會形象。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段

　　1．活動結(jié)束后各班填寫綜合實踐活動記錄表，可以以繪畫，手抄報，作文，照片等自己喜歡的形式來匯報自己的學(xué)習(xí)收獲。

　　2、整合個人材料，舉辦成果展覽。

　　讓學(xué)生對自己的活動成果進行整理，舉辦一個成果展覽，讓學(xué)生體驗到一種成功的愉悅。

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