感恩主題班會教案
在現(xiàn)實學習生活中，大家都知道主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編收集整理的感恩主題班會教案，歡迎大家分享。
感恩主題班會教案1
一、主題：
感謝有你
二、時間：
20xx年10月14日下午第三節(jié)課
三、地點：
開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室
四、教育目的：
青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的`言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程：
（一）在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。
�。ǘ┯^看視頻演講《讓世界充滿愛》。
（三）游戲小調(diào)查《舍棄》。
�。ㄋ模┮粋�真實的故事《天亮了》。
�。ㄎ澹┱媲榛胤拧冻砷L的過程》。
（六）學生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。
（七）詩歌朗誦《感謝有你》。
（八）宣讀《感恩宣言》并簽名。
�。ň牛┌嘀魅涡贾黝}班會結(jié)束。
感恩主題班會教案2
教學目標
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學過程：
一、看父母保護孩子愛護孩子的圖片，創(chuàng)設(shè)情境導入主題
問：同學們，當你看完這些圖片之后，你能讀懂圖片的內(nèi)容嗎然后你有什么樣的感受
過渡語：看來同學們真的用心去讀了圖片的內(nèi)容，這些圖片為我們展示的就是父母為孩子所做的一切。自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母，今天我們班會的主題就是《感恩父母》
二：提出問題，深入導入主題
1、（1）父母的生日是什么時候
（2）父母最喜歡吃的水果是什么
�。�3）父母最喜歡的顏色是什么
（4）父母的工作是什么辛苦嗎
�。�5）父母的年齡有多大
過渡語：通過剛才的問題，我們大部分學生對父母的了解并不是很深，可是我們的父母卻是時刻牽掛著你們，他們了解你們的一切，他們并且愿意為你做一切，那同學們，從你記事開始，有沒有可以令你終生難忘的發(fā)生在你與父母之間的事情呢
2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事。
過渡語：從大家的言語當中，老師體會到了你們內(nèi)心的那份幸福與快樂，更加體會到了父母對你們的關(guān)愛和無私的付出。老師知道有些孩子的父母沒有在你們身邊陪著你們，但是你們不要怨自己的父母，你們要知道即使他們身在別處，但是他們的心永遠牽掛著你們。接下來我們來看一個短篇，讓我們親自去感受下天下父母心。
3、播放感人短篇
過渡語：同學們通過短篇我們看到了父母為了我們吃了很多的苦，為了我們多少黑發(fā)變成了白發(fā)，為了我們操了多少心流了多少淚，面對我們最偉大的父母，最辛苦的父母，最無私的父母，難道我們不應該感謝他們嗎那同學們，如果你的父母在場，你想對你的父母說些什么
4、心靈表白
同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么
三、感恩父母（學會做人）
父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，我們真的應該好好的感謝我們的父母，是他們賜予我們生命，是他們讓我們來到這個世界上，是他們感受到生活的美好，那同學們，你將來會孝順自己的父母嗎你會怎么做呢誰來給大家分享一下。
無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的`海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》
教師總結(jié)發(fā)言：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
學會感恩，就要學會尊重他人。
學會感恩，就要有奉獻精神。
學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
一顆感恩的心，一粒和平的種子。
是一種責任、自立、自尊。
感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
感恩主題班會教案3
活動目的：
1、給學生一個自我反思的機會。
2、使學生了解，成長的過程需要感激使你成長的人。
3、讓學生懂得怎樣感恩，怎樣報答。
活動準備：
多媒體課件。
活動地點：
多功能教室。
主講人：曹玉紅
活動過程：
一、老師宣布活動開始，請主持人上臺，并預祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；在跌倒的.時候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
下面我宣布“《在陽光下》——心存感激學會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)（Thanksgiving day）是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四（The fourth thurs day in november）為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈。
感恩主題班會教案4
雙誼初中：
楊芳
教育目的：透過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！使學生深刻了解尊師的，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生；
教育重點：培養(yǎng)學生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進的動力；
教育難點：認同老師職業(yè)所蘊藏的價值取向，例如奉獻、敬業(yè)、愛等；
教育對象：全體學生；
教育形式：唱誦、訪談、表演、制作
活動準備：
1、確定活動主持人男女各一名；
2、制作主題班會版頭，以《長大后我就成了你》視頻導入；
3、錄制《感恩的心》的視頻；
4、特邀嘉賓：各任科老師；
5、準備鮮花若干束；
6、準備制作謝師卡。
活動過程：
一導入：
在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《感念師恩》主題班隊會開始。（顯示課件1）
主持人1：同學們，一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。這天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
主持人2：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、鮮花敬師
主持人1：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，這天我們就應讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
主持人2：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I花。（各科代表派代表為老師獻花）
三、獻詞頌師
主持人1：同學們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。
主持人2：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情呢下面就請梁金鳳、李瑞同學為我們朗誦《老師，您辛苦了！》
四、獻歌頌師
主持人1：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識的清泉丁冬作響。
主持人2：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行……老師阿，我們永久感謝你。下面請欣賞鐘秋榆、陳學天、楊少略、王湛婷、同學給我們表演歌曲《感恩的心》。
五、知識問答
主持人1：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。
主持人2：有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。同學們，教師節(jié)是我們感恩老師的日子，但是大家對教師節(jié)又了解多少呢我們就來考考大家吧。
知識問答：
1、教師節(jié)是哪一天每年的9月10日。
2、從哪一年開始，確定了教師節(jié)今年是第幾個教師節(jié)1985年第23個
3、請用恰當?shù)脑~語來形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭
4、中國第一位教師是誰孔子
5、請用英文說一下“教師節(jié)快樂”happyteachers’day、6、有哪些影片是歌頌老師的《秀麗的大腳》、《一個都不能少》
主持人1：同學們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。讓我們根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，夸夸我們的老師吧！同學們紛紛舉手發(fā)言。
�。ㄍ瑢W們回答，略）
六、漫談尊師
主持人1：老師的形象是平凡的，但老師的`精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。
主持人2：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學來講講名人名家尊師的故事
（兩個同學準備故事，略）
主持人1：尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在理解老師教誨的學生更應尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的（同學們回答，略）
主持人2：老師很累，卻無怨無悔；
主持人1：為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻。
主持人2：老師，我們明白您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢……
主持人1：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才。
主持人合：我愛你，我尊敬的老師！
主持人2：此刻我們一起宣誓！
兩個主持人帶讀，全體同學齊宣誓：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21世紀我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！
班主任發(fā)言：此刻，我的情緒十分激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。
感恩主題班會教案5
活動背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
活動準備：
1、選拔班會主持人（2人）。
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩贰�
3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人；
女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！
二、討論：我們怎樣認識感恩的？
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的`情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
主持人總結(jié)：
剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學會感恩父母：
“母愛如水，父愛似山�！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！
《游子吟》唐孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心）〈背景：爸媽謝謝你〉
四、學會感恩老師：
“喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識，感激老師關(guān)心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！謝謝您們的大恩大德！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
———晚唐李商隱《無題》
（講述老師的恩德、說說你的感激）〈背景音樂：每當我走過老師窗前〉
五、學會感恩他人：
“贈人玫瑰，手有余香”。每個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。
———善待他人，學會感恩，收獲快樂！
�。枋錾磉叺暮檬拢務勑闹械陌駱樱幢尘耙魳罚簮鄣姆瞰I〉
六、抓班級中具體事例展開教育：
1、表揚先進（滴水之恩，涌泉相報，投之以桃，報之以李）
2、反思落后（列舉恩將仇報，見利忘義、過河拆橋的小人）
3、〈背景音樂：回家〉
七、感恩方法大奉獻：
�。�1）為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。
�。�2）每天好好學習，學會尊重、關(guān)心老師，給老師一個好心情。
（3）體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。
�。�4）每天分擔些力所能及的事，學會說“謝謝”、“您辛苦了！”。
�。�5）尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學會說“對不起”
�。�6）學會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。
�。�7）多做善事、好事，盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。
（8）列一張感恩表，記下感恩的，感恩的人，時時圖求報答。
八、學生朗誦
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是文明。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有文明，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有文明的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)
九、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：
1、孝敬父母，學會體貼；
2、尊敬老師，努力學習；
3、尊重他人，團結(jié)友愛
感恩主題班會教案6
活動目的：
1、讓學生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗親情的無私和偉大，主動愛媽媽。
2、從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
活動準備：
1、制作心愿卡，邀請媽媽參加班隊會。
2、媽媽對我的教育故事。
3、學唱兩首歌。
活動過程：
1、上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長道路上，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂，誰是我們今天課堂上第一個勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來呢？
其他的孩子假如你的媽媽也來到了我們的課堂，請你向她學習，給媽媽一個擁抱，給媽媽一個親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度快樂時光。（邀請）讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。
2、下面，就讓我們用一句贊揚的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因為工作不能來到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。（展示照片，貼。）
3、一張照片，就是一個美好的回憶；一聲贊揚，就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里，我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶” 。讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》
4、孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個故事，故事里的蘋果樹一生都在為一個小男孩付出。下面，讓我們一起來觀看一個故事：男孩和蘋果樹。（播放視頻）
邊看故事邊思考：你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹？
在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹？
5、是呀，他們都是我們成長當中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？
6、我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對你的教育吧。（學生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨自行走獨木橋很害怕，媽媽鼓勵；沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場走散了很著急；不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……）
7、孩子們有這么多故事，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來聽聽媽媽的故事。（有請張培根的媽媽：教育學生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽：教育學生行走玩耍注意安全。徐書婷媽媽：教育學生學習的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實的家庭故事教育學生。）
8、孩子們的一個故事，就是一個幸福的回憶，媽媽的一個故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠牽著我們的手；媽媽的身體永遠給我們擋風雨；媽媽的愛是是夏日里清涼的'風；媽媽的愛是冬天里溫暖的火；媽媽的愛是我們生病時候一杯溫熱的水；媽媽的愛，是我們健康時候一個放心的笑。
在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。在現(xiàn)代，兒童文學家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看幻燈片）
9 、孩子們，當我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大�？墒牵暧谉o知的我們又是怎么報答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）
10、以前，我們所有的無知無意識，媽媽都不會跟我們計較，但是我們不能永遠那樣無知下去，媽媽送我們上小學，就是為了讓我們學到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那么，我們應該怎么去做，才是對媽媽最好的報答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）
11、孩子們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對媽媽最好的報答，媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的鮮花獻給她，把最好的祝福獻給她，把最深情的歌兒獻給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）
請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個莊嚴的承諾：我們都有一個好媽媽，我們都做好娃娃。
感恩主題班會教案7
一、活動背景
作為一所九年寄宿制學校，班上孩子的大部分時間都在學校度過，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠，對老師有逆反心理，對同學有戒心。一些孩子由于家長補償性的嬌寵，導致了任性、自私和同學關(guān)系處不好。學生進入三年級后，學習壓力增加，自我意識增強，孩子的學習效果受到直接的影響。
二、活動目的
1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；
2、充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力；
3、結(jié)合小學生的身心發(fā)展特點，利用角色互換游戲、陳述母愛故事、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學生的情感共鳴，通過情感體驗達到感恩的教育效果，增加學生的對感恩的認識，真正做到“與水同行，學會感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長。
三、活動準備
1、水結(jié)晶的照片，并做成PPT。
2、音樂《再見》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。
3、四張小紙條，上面分別寫的是：
�、盼以谡鹬惺チ穗p親，現(xiàn)在一個孤苦無依；
�、莆疑L在一個貧困、邊遠的山區(qū)，父母體弱多病。你非常想上學，可是卻交不起學費；
�、俏沂且幻呷龑W生，成績非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學；
�、任乙郧凹依锖芨挥校瑓s因為家里一次投資失敗，導致家境衰落。
4、每個孩子一張白紙，一枝鉛筆。
四、設(shè)計思路
課程活動共分“科學知識，積淀情感”、“角色互換，體驗幸福”、“感恩故事，喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景，真情流露”這四個環(huán)節(jié)。通過觀看圖片，老師講解，讓孩子了解水結(jié)晶實驗，知道水能記錄愛，能把愛反饋出來，這種反饋愛就是感恩。然后通過角色互換，讓孩子親身體驗自己擁有的幸福。再配上音樂深情的講述三個感恩故事，感受母愛的偉大，喚醒孩子心中對父母的愛。最后，以一種生離死別的模擬場景，讓孩子說出對父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學、國家以及社會。
五、活動過程
（一）科學知識，積淀情感。
師：孩子們，在我們生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆蓋著，我們?nèi)说纳铍x不開水，水是我們的生命之源�？墒�，大家不知道，水還有一個特殊的能力，它竟然能記錄感情還能辨別感情�，F(xiàn)在我們就來看一組圖片。（播放幻燈片）誰來說說你都看到了些什么？
生1：我看到了有些像雪花一樣美麗。
生2：我看到了鉆石。
生3：我看到了很惡心的東西，像怪物一樣。
幻燈片講解：
大家看的很仔細，可是你們看到的東西都是一樣的，他們都是水結(jié)晶。剛才像雪花，像鉆石的那些是被祝福過的水的結(jié)晶。而長得像怪物的那些則是被詛咒過的水的結(jié)晶。（學生們都很驚訝）而且用不同語言祝福、贊美過的水結(jié)晶它們也是不一樣的。（出示幻燈片：謝謝、對不起、我愛你、敬愛、佛教祝福）
我想，你們每個人都很驚訝為什么水會有這樣的能力，其實這個也是一名日本科學家在一次實驗的時候很偶然發(fā)現(xiàn)的。后來人們?yōu)榱蓑炞C它，就做了很多實驗。例如：美國科學家就把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，在1號杯的上面貼上寫有“我喜歡你”的紙條，在2號杯上面貼上寫有“我討厭你”的紙條。幾天后，科學家從兩個杯子里取出水來做觀察，結(jié)果令他們吃驚，這些水結(jié)晶竟然也是不同的。（出示兩張照片）1號杯的水結(jié)晶像鉆石一樣晶瑩、美麗，而2號杯的水結(jié)晶卻變得模糊不清，中間還有一個空洞，然人看的毛骨悚然。
在日本的一所小學，他們也做了一個實驗，他們把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，把一份媽媽親手做的便當給1號杯的水看，又把媽媽從超市買的便當拿給2號杯看。就這樣反復幾次以后，他們從兩個杯子里取出水來做觀察，同樣也讓孩子們驚嘆不已。1號杯的水結(jié)晶變得像鉆石一樣美麗，而2號杯的水結(jié)晶卻要差一些，沒有1號杯的結(jié)晶那么漂亮。
過渡語：水能夠感受到母愛，還能分辨、記錄母愛。水受到愛的磁場的影響變得美麗異常。可我們呢？是不是也能像水一樣記錄父母的愛，并把一份同樣珍貴的愛給我們的父母呢？也許，你此時還在抱怨爸爸為什么不能多給我一些零花錢，媽媽為什么不給我買心愛的玩具和漂亮的衣服？可是，你可知道嗎？你現(xiàn)在比起很多人你已經(jīng)很幸福了。每一個人都承載著不同的命運，體會著不一樣的生活，現(xiàn)在讓我們來像水一樣去感受不一樣的生活。
�。ǘ┙巧Q，體驗幸福。
師：現(xiàn)在老師請四個孩子上臺，我們來做一個訪談游戲。（一般在舉手的孩子里，找那種問題學生）。
宣布規(guī)則：
1、假設(shè)我們現(xiàn)在在中央電視臺的演播廳里，我們正在做一檔《感恩的心，命運選擇》的直播節(jié)目。全國有十幾億的觀眾就坐在電視機前觀看著我們。
2、現(xiàn)在老師來做主持人，其他同學做評委。
3、老師這里有四個紙條，等會就請四個同學依次到我這里來抽一個你抽到的紙條上有一種全新的生活。假設(shè)紙條上的生活就是你現(xiàn)在的生活，你對這個新的生活有什么樣的感受？如果讓你選擇，你會選擇原來的生活還是紙條上的生活。要求：說理由的時候一定要有新意。
師：各位來賓以及電視機前的觀眾朋友們大家好！歡迎大家收看中央電視臺為你傾情打造的《感恩的心，命運選擇》節(jié)目。我是你們的好朋友“水分子”�，F(xiàn)在先讓我們一起來認識一下我們今天的四位小嘉賓，來先給大家打個招呼。
生：做簡單的`自我介紹。
師：現(xiàn)在有請我們的工作人員端上命運轉(zhuǎn)盤，請四位選手在轉(zhuǎn)盤里選擇自己的魔法小紙條，因為它能幫助你進入到另一個人的生活。
生：四個學生各自選擇一張紙條。
師：四位嘉賓已經(jīng)選定，現(xiàn)在我們一起來看一看他們將有一段怎樣的人生經(jīng)歷。采訪第一位嘉賓：
師：來告訴我們你現(xiàn)在的生活是怎樣的？
甲生：我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個人孤苦無依。
師：你對你現(xiàn)在的生活有什么感受？
甲生：談自己的感受。
師：那你打算怎樣過以后的生活？
甲生：談自己的打算。
師：在做的評委們你們有什么好的建議給他們嗎？
評委說：（老師隨機的抽取幾個人起來說，有比較好的答案即可。）
師：（對甲生）你覺得評委給出的建議可行嗎？那如果讓你重新選擇生活，你會選擇這樣的生活嗎？
總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在有一個完美的家，有愛你的爸爸、媽媽。你應該是一個幸福的孩子，好好珍惜你現(xiàn)在的生活。
采訪第二位嘉賓（同上）：
乙生：我生長在一個貧困、邊遠的山區(qū)，父母體弱多病。你非常想上學，可是卻交不起學費。
總結(jié)：我知道，你們家也許算不上特別有錢，可日子肯定也是過得很不錯，至少比角色中的這個孩子要好上不知多少倍，相信你會珍惜現(xiàn)在的生活和學習環(huán)境，好好學習。
采訪第三位嘉賓（同上）：
丙生：我是一名高三學生，成都非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學。
總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在的成績還不是特別好，和剛才選擇的生活還有一定的距離。
但是我相信，只要你虛心學習，通過自己的努力，最后考上清華大學，飛進未名湖，實現(xiàn)自己的夢想的。
采訪第四位嘉賓（同上）：
丁生：你以前家里很富有，卻因為家里一次投資失敗，導致家境衰落。
總結(jié)：我知道，你一直都是一個勇敢、堅強的孩子，你一定也會像你剛才說的那樣用你的毅力戰(zhàn)勝困難，希望你的生活一帆風順。
師：謝謝我們的四位小嘉賓，我們今天的節(jié)目就到這里結(jié)束了，感謝您的收看，再見！
過渡語：我們每個人都有自己的生活軌跡，都在長輩的呵護下快樂的成長著�？墒俏覀兊耐瑢W卻不能理解自己的爸爸、媽媽，認為他們把我們送到這里來讀書，很久才能和他們見上一面，是不是他們不愛自己。孩子們，天下哪有不愛自己孩子的爸爸、媽媽。下面老師就來給大家講講故事，一起感受一下母親的愛。
（三）感恩故事，喚醒真情。
1、講《藏羚羊下跪》的故事，播放音樂《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。過度語：動物里仍存在這樣的母愛，更何況我們?nèi)祟惸兀?、講《一條未發(fā)出的短信》的故事，播放音樂《再見》。
過渡語：在大災、大爛面前，母親是這樣的偉大，在平常的生活中，母親的愛依然感人淚下。
3、講《感恩的心》的故事，播放音樂《感恩的心》。過渡語：（播放音樂《燭光里的媽媽》）媽媽的愛是那樣的美麗，就如同冬日的暖陽，照在我們身上，是那樣的舒服，可是你去認真看過媽媽忙碌的背影，數(shù)過媽媽頭上新添的白發(fā)嗎？讓我們一起靜靜的聽這首《燭光里的媽媽》。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)設(shè)情景，真情流露。
師：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼假期就來了。這學期我們?nèi)喽伎嫉梅浅５暮茫谑羌议L們?yōu)榱霜剟畲蠹�，就一起包了一架專機，我們?nèi)嗪⒆右黄鸬胶Ｄ先ネ�。請孩子們想象一下，假如我們現(xiàn)在就在去海南的飛機上，大家非常的高興，就在這個時候，突然飛機顛簸起來，大家被嚇壞了。這時飛機上的播音器響了：“各位乘客，我是本機的機長，我們的飛機出現(xiàn)了故障，可能馬上就會墜機，按照慣例，現(xiàn)在每個人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下最后一封信�！�
生：開始寫。
�。úシ乓魳贰对僖姟�，一段時間過去了，大多數(shù)孩子都含淚寫完的時候）
感恩主題班會教案8
教學目標：
一、引導學生用心體會家庭的溫暖，感受父母的關(guān)懷；
二、教育學生學會尊重，理解父母；學會和父母溝通；
三、教育學生學會感恩，從愛家庭，愛父母開始。
教學過程：
一、心理測試：
寫出你生命中最重要的10個人，然后一次劃掉一個，最后那個人是誰？
�。ㄕf說自己在測試過程中自己的感受）
二、親子之愛潤心田
1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎感動中國
2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。
三、現(xiàn)場調(diào)查
1、父母的生日；
2、父母最愛吃的東西；
3、父母最大的煩惱；，4、父母最大的心愿
談話：沒有一個母親會忘記自己兒女的生日，因為母親歷經(jīng)“十月懷胎”的.種種磨難，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大，子女成為他們生命中的重要部分，他們怎會忘記呢？調(diào)查顯示，日本大學生人人都記得父母親的生日，而很多在日本的中國留學生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”，過生日向母親鞠躬，請母親吃飯，因為自己出生之日，正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而，在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給予的關(guān)愛，這一切，我們又想過多少？感受過多少？回報過多少呢？
四、討論：我們應該怎樣感恩父母？
啟發(fā)談話：子女回報父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥為老母親洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過今天的活動你受到了那些啟發(fā)，我們以后應該怎樣做呢？
1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》
一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。
媽媽：我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！
放學以后，小勇迫不及待的來到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。
孩子：我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！
小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！
談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕�，寥寥無幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！
2、愛需要尊重，理解和溝通
很多家長抱怨，現(xiàn)在的孩子我真搞不懂，你關(guān)心他，他根本就不領(lǐng)情，甚至還覺得煩，有的同學說，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學會和父母溝通。
怎樣學會與父母平等溝通：
�。�1）理解父母：天下父母都愛自己的子女，對子女的“嘮叨”正是對子女疼愛的表現(xiàn)，子女要體諒他們方式上的不當；父母也有煩惱，也需要傾訴和得到安慰。
�。�2）尊重父母：子女在與父母交談時要注意自己說話的語氣和分寸，要尊重父母的個性，尊重父母對自己提出的意見和建議。
�。�3）掌握一定的方法和技巧與父母溝通：主動交流，創(chuàng)造機會，認真傾聽，主動道歉，善于體諒，控制情緒。
五、活動總結(jié)：
1，愛需要用心體會；
2，愛需要尊重，理解和溝通；
3，愛需要用行動表示。
多一份愛，少一份埋怨；多一份理解，少一份責怪；多一份主動，少一份被動；多一份關(guān)心，少一份冷漠。
感恩主題班會教案9
活動目的：
現(xiàn)在的學生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動過程：
一、聽一個感人的故事
老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手（同學發(fā)言）
主持人：雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個）有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言�？纯词钦l的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。
二、現(xiàn)場調(diào)查
可我們又對父母了解多少呢？下面進行現(xiàn)場調(diào)查問題：
1、你母親的生日？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的'是哪套衣服？
4、你父母的結(jié)婚紀念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！
我們還應該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的.，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。下面有請4個同學演唱：《感恩之心》
三、做一個感恩的人
一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會。這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，（放FKASH音樂：《感恩的心》，）老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束
活動延伸：
讓學生回家做好三個一活動：
1、給遠方親人寫一封信。
2、為父母或親人洗一次腳。
3、每天為家里做一件家務感恩教育活動中的教育敘事一則。
感恩主題班會教案10
【班會目標】
1、能充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2、使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
【教育重點】
教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。
【教育難點】
如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
【班會過程】
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的？
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
規(guī)則：每位同學桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己，都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。大家睜開眼睛，看同學寫給自己的話。
通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學記的這么久，付出后收獲的是同學真誠的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問題1：你知道父母的生日嗎？
知道：51人不知道：8人
問題2：你知道父母的健康狀況嗎？
知道：31人不很清楚：10人不知道：10人
問題3：你知道家庭的教育費用所占的'年收入嗎？
知道：23人不太清楚：20人不知道：8人
問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
經(jīng)常：8人隔一段時間：30人幾乎沒有：13人
問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
會：6能理解：21不會：24
問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
會：5偶爾會：1不會：45
問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？
會：11有時會：10不會：30
問題8：你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
會：4偶爾會：35不會：12
問題9：你會為父母做家務活嗎？
會：19偶爾會：25不會：7
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5不太清楚：20知道：26
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道��！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長�！霸偃舨荒芨屎⒆印�，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲�。「卸鞑淮龝r，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
六、感恩方法大奉獻
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔一些家務和煩惱。
�。�6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
�。�7）每天反思，學會對父母說“對不起”。
�。�8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學生學會感恩吧！讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。
七、結(jié)束語
師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學會感恩。
同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
倡議書
同學們：
讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝
父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
教學反思：
這次的'主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而學生從中受到的教育卻是永遠受益的，因為我覺得這次的主題班會開得很有效，雖然在這次比賽中不能獲獎，整個活動過程也不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從學生的會后感中（主題班一結(jié)束我就讓學生寫一篇會后感）讓我得知學生從中得到了很多的教育。有的學生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點家務活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學校做個聽話的好學生，以此來感恩自己的父母與老師；有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預習課后復習、不惹老師生氣、多幫助同學等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看，如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多。從這些情況來看，我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會設(shè)計多些有趣的節(jié)目，爭取讓每個同學都能參與到活動當中來，再制作一些漂亮的課件，增添活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學生的興趣。總之，如果再開的話我相信效果肯定會更好。
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