小學(xué)語文五年級教案【集合】
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的小學(xué)語文五年級教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖
1.以重點(diǎn)語段的自讀、感悟?yàn)閼{證，感受人物形象及其思想感情內(nèi)涵，在品味語言、積累語言和言語實(shí)踐的過程中，追求語言和精神的同構(gòu)共生。
2.通過文本的互參、比照，加深對思想內(nèi)容和語言形式及其表達(dá)效果的理解，主動構(gòu)建語言文字和形象意義的關(guān)聯(lián)。
3.引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，強(qiáng)化言語實(shí)踐，并體現(xiàn)分層原則，關(guān)注個體，注重學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)合作交流讓每個孩子學(xué)有所得。
教學(xué)目標(biāo)
借助重點(diǎn)詞句，感受人物形象，領(lǐng)會人物不忘國恥的愛國情操以及為了民族大義不顧個人利益的高尚氣節(jié)；在閱讀中嘗試文本的互文、參照，主動構(gòu)建語言文字和形象意義的關(guān)聯(lián)。
教學(xué)過程
一．談話，揭題
用三分鐘時(shí)間自由朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容
二．反饋，聚焦全文重點(diǎn)內(nèi)容
在讀課文的時(shí)候，讀到哪個地方，你的心被深深地震撼了。聚焦課文第9自然段。
三．品讀文字，感受音樂形象。
1.朱丹究竟演奏了怎樣一首樂曲呢？找出寫朱丹吹奏木笛的一段，好好讀讀。（課文27自然段）
2.指名朗讀第27段。
3.抓重點(diǎn)詞，感受音樂形象和文字表現(xiàn)力。
自己讀一讀，哪幾個詞最有表現(xiàn)力？畫下來。有感情地讀一讀。聯(lián)系本組第五組課文《我愛你，中國的文字》，再用心讀讀這幾個詞語，你能體會到什么？
4.假如你就是那些孩子中的一員，聽著聽著，你有什么問題要問問朱丹？在音樂聲中默讀語句，邊想問題。
四．了解歷史背景，自讀、寫話，體會人物思想感情。
1.由學(xué)生發(fā)言，引出屈辱歷史。
2.投影文字介紹。默讀，了解那段屈辱的歷史，牢記民族血淚和恥辱。
3.閱讀考場上的對話，讀后填寫：他放棄的是____________________，他沒有放棄的是______________________.
4.小結(jié)，寫話。
從兩個話題中任選一個寫幾句話：
朱丹一邊演奏木笛，一邊心里默默地想著：______________________。
孩子們靜靜地聽著，他們會有怎樣的表現(xiàn)，心里會想些什么。
五．感受人物形象，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵
1.快速瀏覽課文，找出描寫朱丹的形象的語句。
2.指名朗讀，讀著這個片段，你想起了本學(xué)期哪篇課文？
3.聯(lián)系舊文《梅花魂》，重讀重點(diǎn)語句。
4.讀了這些，你理解了課文為什么這樣描寫朱丹的形象吧？
六、小結(jié)，學(xué)了本文，你有哪些收獲。
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