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高中優(yōu)質(zhì)課教案經(jīng)典(3篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的高中優(yōu)質(zhì)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)質(zhì)課教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法計(jì)算物體的重量或體積。
2、在操作實(shí)踐中，理解物體重量（或體積）之間的關(guān)系，發(fā)展思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一份圖紙，積木圖形操作材料，電腦課件、視屏。幼兒用書(shū)、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)
運(yùn)用電腦課件,介紹動(dòng)物之間的關(guān)系：
一只兔有2只青蛙重，一只青蛙有3只瓢蟲(chóng)重。
提問(wèn)：一只兔有幾只瓢蟲(chóng)重？
（引導(dǎo)幼兒觀察，也可用圖片進(jìn)行替換，理解兔與瓢蟲(chóng)之間的重量關(guān)系）
二、幼兒操作活動(dòng)
1、游戲：哪組找的對(duì)又快
運(yùn)用電腦課件，介紹它們的關(guān)系：
大積木有2個(gè)中等積木大，每個(gè)中等積木有三個(gè)長(zhǎng)方形積木大或四個(gè)三角形積木大。
請(qǐng)每組幼兒找出合起來(lái)和大積木一樣大的幾塊小積木。
2、幼兒翻開(kāi)操作材料，完成“畫(huà)小鳥(niǎo)”練習(xí)。
活動(dòng)結(jié)束：
展示“wawayaya”數(shù)學(xué)篇中“冰淇淋”游戲，激發(fā)幼兒課后活動(dòng)興趣。
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：鏡子總動(dòng)員
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：鏡子總動(dòng)員
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)對(duì)鏡子的操作活動(dòng),使幼兒知道鏡子可以照人和物，會(huì)反光的現(xiàn)象。
2.引導(dǎo)幼兒萌發(fā)探索鏡子的興趣和愛(ài)好。
3.體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.老師一面大鏡子，上面貼貓的圖案，幼兒每人一面小鏡子
2.《鏡子總動(dòng)員》多媒體課件
3.找一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光充足的天氣
活動(dòng)過(guò)程：
一.自由探索，了解鏡子的特征
1.每個(gè)小朋友一面小鏡子，請(qǐng)幼兒自由玩耍。
要求：觀察你的鏡子是什么形狀的？摸上去感覺(jué)怎么樣？鏡子是用什么做的？
小結(jié)：鏡子有圓形的、有方形的，摸上去感覺(jué)涼涼的、滑滑的，鏡子是用玻璃和水銀做的。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)玩鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)什么有趣現(xiàn)象。
提問(wèn)：你是怎么玩鏡子的？你發(fā)現(xiàn)鏡子有什么本領(lǐng)？
小結(jié)：鏡子能照出人和物，還能反光。
二.通過(guò)觀看多媒體課件，了解各種各樣的鏡子
1.導(dǎo)語(yǔ)“我們生活中除了照人的.平面鏡，還有許多鏡子，我們一起看一看還有哪些奇妙的鏡子”。
2.通過(guò)觀看課件，讓幼兒知道還有凹透鏡和凸透鏡，對(duì)人們有很大貢獻(xiàn)。
三.游戲《貓捉老鼠》，了解鏡子可以反光．把幼兒帶到室外，找一面正對(duì)陽(yáng)光的墻壁。
1.用游戲的口吻激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
“老師的鏡子反射到墻上，你們看象什么？”（貓）“你們也用鏡子反射光當(dāng)老鼠，我們一起做一個(gè)《貓捉老鼠》的游戲”。
2.一起玩游戲，使幼兒體驗(yàn)到鏡子反光的有趣現(xiàn)象。
活動(dòng)結(jié)束：
找一找日常生活中什么東西可以當(dāng)作鏡子使用。
溫馨寄語(yǔ)：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來(lái)哦。 O(∩_∩)O
高中優(yōu)質(zhì)課教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)操作探索輪子的作用。
2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)探索精神。
3、鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：有輪子的汽車(chē)玩具、三角形、正方形積木玩具、有輪子的盒子和沒(méi)輪子的盒子。
2、幼兒操作所需材料：
①用購(gòu)物車(chē)運(yùn)沙袋和兩人抬沙袋；
�、诳衫瓌�(dòng)的行李箱和背著旅行袋；
3、場(chǎng)地布置：運(yùn)物路線(xiàn)（圓形、雙圓）可接力的站點(diǎn)（兩種顏色的點(diǎn)）。
4、區(qū)角操作材料：
�、賵D畫(huà)紙、彩筆；
�、诩埡�、輪子、雙面膠、繩子等；
�、壅拱澹ㄕ钩鲇變鹤髌罚�
活動(dòng)過(guò)程
一、玩中生趣，直接導(dǎo)入
師：今天，老師給你們準(zhǔn)備了許多東西，可以在桌子上玩，也可以在地上玩，請(qǐng)小朋友試著玩一玩你面前的東西，看看誰(shuí)玩的方法多、最有趣。
二、分類(lèi)游戲，討論探知
讓幼兒找出可以滾動(dòng)的東西，進(jìn)行討論。
1、師：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友玩得很有興趣，很開(kāi)心，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋、想一想你剛才玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)哪些東西是可以滾動(dòng)的？然后把它們找出來(lái)放在這個(gè)籃子里，看誰(shuí)找得最多？
�。ㄓ祝豪蠋熚覀冋彝炅恕�
師：剩下的就是……？不可以滾動(dòng)的。請(qǐng)小朋友們快速把它們放進(jìn)這個(gè)籃子里。好，小朋友們真能干，現(xiàn)在到我這里來(lái)。（伸手招呼幼兒過(guò)來(lái)，幼兒圍坐在老師身邊）
2、小朋友來(lái)看，你能告訴我這些玩具為什么能滾動(dòng)嗎？
幼：他們有輪子。
3、師：哦！因?yàn)樗鼈冇休喿樱圆艜?huì)滾動(dòng)。那如果我們用長(zhǎng)方形和三角形做輪子會(huì)怎么樣呢？
可以讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
4、師：那有了圓形的輪子有什么好處呢？
幼：……
師：還有嗎？
三、實(shí)驗(yàn)感知
教師請(qǐng)幼兒分組推動(dòng)有輪子和沒(méi)輪子的盒子，然后報(bào)告試驗(yàn)結(jié)果，哪一個(gè)盒子更容易推動(dòng)。
1、師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友自己來(lái)試一試，想一想，輪子還有什么作用呢？看這里老師準(zhǔn)備了兩個(gè)不同的盒子，一個(gè)是有輪子的.，一個(gè)是沒(méi)輪子的。現(xiàn)在我們分成四組，去試一試哪一個(gè)盒子更容易推動(dòng)。（幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
小朋友們，你們知道哪個(gè)盒子更容易推動(dòng)了嗎？舉起來(lái)讓我看一看。
2、師：小朋友剛才都試過(guò)了，有輪子的盒子輕輕用力就能走很遠(yuǎn)，而沒(méi)有輪子的盒子，要用很大勁才能往前走一段路。（教師邊說(shuō)邊示范）這樣看來(lái)有輪子的盒子要比沒(méi)有輪子的盒子更省力一些。
四、操作對(duì)比（輪子的省時(shí)省力的功能）
師：老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾件有意思的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看都有些什么？
教師出示物品（兒童購(gòu)物車(chē)和米袋）。
現(xiàn)在我們來(lái)像運(yùn)動(dòng)員一樣玩?zhèn)�接力賽，這里有兩個(gè)跑道，一個(gè)跑道一組小朋友，現(xiàn)在老師把你們分成四組，我們按箭頭的方向進(jìn)行運(yùn)物比賽，看看那個(gè)組能輕松獲得勝利。
�、儆觅�(gòu)物車(chē)運(yùn)沙袋和兩人抬沙袋；
�、诳衫瓌�(dòng)的行李箱和背著旅行袋；
師：小朋友都參加比賽了，比賽結(jié)束了，你們有什么想法？你運(yùn)物的時(shí)候怎么樣做會(huì)既節(jié)約時(shí)間又省力氣呢？
五：拓展思維
看！輪子的本領(lǐng)是不是很大，它給我們的生活帶來(lái)了方便，節(jié)約了時(shí)間，省去了很多力氣，那小朋友，想一想我們生活中還有哪些東西用輪子呢？（推小娃娃的車(chē)、洗衣機(jī)、沙發(fā)、抽屜里有輪子等）
六：自由發(fā)揮，延伸活動(dòng)
請(qǐng)幼兒當(dāng)設(shè)計(jì)師，為某一種東西加上輪子或者利用輪子的作用設(shè)計(jì)某一件東西，然后利用材料制作出來(lái)或在圖畫(huà)之上畫(huà)出來(lái)。
師：輪子的本領(lǐng)那么大，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友當(dāng)設(shè)計(jì)師，為我們生活中的東西也加上輪子，讓大家用起來(lái)更方便、更省時(shí)間、更省力。老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，小朋友們可以選擇自己認(rèn)為合適的進(jìn)行設(shè)計(jì)，或者也可以把它畫(huà)下來(lái)，舉辦一個(gè)《輪子本領(lǐng)大》的展覽會(huì)好嗎？
活動(dòng)結(jié)束
幼兒自由創(chuàng)作。
高中優(yōu)質(zhì)課教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。
2、認(rèn)識(shí)枯葉和綠葉，學(xué)習(xí)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
3、探索茶葉的特點(diǎn)，欣賞茶葉的顏色和形狀。
4、復(fù)習(xí)6的組合和分解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、綠葉和枯葉。
2、小石臼、塑料碟。
3、圖畫(huà)紙、漿糊。
4、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程
1、復(fù)習(xí)歌曲《會(huì)跳舞的葉子》，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
（1）合唱歌曲《會(huì)跳舞的葉子》
�。�2）多可愛(ài)的葉子呀！春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子有什么變化嗎？（有的`發(fā)出了新芽，有的樹(shù)葉凋落了）
2、觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處
�。�1）教師：“上次，我們外出散步時(shí)，收集到許多樹(shù)葉，讓我們一起來(lái)看看這些葉子都一樣嗎？請(qǐng)你仔細(xì)地看一看，比一比，什么地方不一樣？把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上�！�
�。�2）幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。
�。�3）幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗(yàn)。（葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣）
3、仔細(xì)觀察，了解葉子的各組成部分
�。�1）我們小朋友觀察地真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈、葉片、葉柄）
�。�2）你喜歡的葉子象什么？
4、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別
�。�1）剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹(shù)葉碧綠碧綠的，而有的樹(shù)葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢？
（2）幼兒大膽想象，發(fā)表意見(jiàn)。
�。�3）實(shí)驗(yàn)：枯葉不能舂出葉汁來(lái)，綠葉則能舂出綠色的汁液來(lái)。
�。�4）為什么大部分樹(shù)葉是綠色的？（這是因?yàn)槿~中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素）
�。�5）我們散步時(shí)發(fā)現(xiàn)有的樹(shù)葉飄蕩到了地下，為什么呢？（因?yàn)槿~子缺乏水分和營(yíng)養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來(lái)）飄落下來(lái)會(huì)有怎樣的變化呢？（葉子會(huì)慢慢枯死，因?yàn)樗侄颊舭l(fā)了）
5、了解葉子的用途
（1）這么多的葉子有什么用呢？
�。�2）幼兒自由談?wù)�，相互交流、分享�?jīng)驗(yàn)。
（3）小結(jié)：可以美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹(shù)葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹(shù)葉貼畫(huà)來(lái)布置環(huán)境。
活動(dòng)結(jié)束
請(qǐng)幼兒用葉子粘貼圖畫(huà)，在展覽區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽。
溫馨寄語(yǔ)：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來(lái)哦。 O(∩_∩)O
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