中班語言活動我來猜一猜教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、圖文匹配游戲，嘗試根據(jù)傘的外形結(jié)構(gòu)認讀“傘”字，對閱讀漢字感興趣。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，知道傘的多種用途，并能用語言進行簡單的仿編。

　　3、能愉快的參與識字以及兒歌仿編等活動。

　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小傘一把、相應(yīng)的圖片

　　2、在紙上寫上兒歌

　　活動過程：

　　一、游戲“請你猜一猜”，引起幼兒興趣。

　　老師畫一樣?xùn)|西，請你猜猜是什么？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌《傘可以做什么》

　　1、你有傘嗎？在什么時候用？用它可以做什么？

　　2、教師朗誦兒歌，提問：傘可以做什么？

　　3、展示兒歌，教師提問，幼兒回答然后交換，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兒歌。

　　三、進行圖文匹配游戲

　　1、出示“避風(fēng)雨”的圖片，提問：這是什么？誰能幫它找一個漢字朋友？

　　2、出示其他圖片，請幼兒幫它們找朋友。

　　3、出示漢字卡片“傘”，提問：這是什么字？你是怎么知道的？

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀圖文兒歌。

　　四、仿編兒歌活動

　　1、討論：傘可以避風(fēng)雨、當(dāng)拐杖，傘還可以做什么？

　　2、選擇有代表性的用途畫在紙上，編成兒歌，帶領(lǐng)幼兒閱讀。

　　五、游戲：戰(zhàn)勝大灰狼

　　1、小朋友真能干，我們帶上小傘去玩吧，如果遇上大灰狼怎么辦？

　　2、游戲兩遍。

　　活動反思：

　　發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語表達能力動作表現(xiàn)能力及 思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計活動的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練。

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