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有趣的塑料瓶大班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的有趣的塑料瓶大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的塑料瓶大班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)塑料瓶的可以變廢為寶的意識(shí)。
2、利用塑料瓶組織體育游戲和手工制作活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，和提高幼兒的研究的興趣。
3、幼兒學(xué)會(huì)的使用塑料瓶并選擇不同的材料進(jìn)行創(chuàng)意制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盤，彩色紙，卡紙，毛線，紙杯，瓶蓋，各種形狀的硬紙板等。記號(hào)筆，彩色筆，油畫棒，剪刀，膠帶等。
活動(dòng)過程
放音樂（汽車開來了）幼兒駕駛著汽車來到了。
一、初步嘗試?yán)盟芰掀客嬗螒颉?/strong>
孩子們我們到了請(qǐng)下車吧，老師今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么？（出示各種教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。引導(dǎo)幼兒觀察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的這些塑料瓶是從哪里來的？
孩子們你看到這些塑料瓶后是怎么想的，他們是從哪里來的。（廢舊材料）
2、看誰玩的花樣多，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試塑料瓶的玩法。
教師：小朋友想一想我們可以塑料瓶來做什么游戲呢？現(xiàn)在讓你們自己來試一試吧。可以一個(gè)人玩，也可以幾個(gè)小朋友合作玩，看誰玩的花樣多。
活動(dòng)開始玩耍教師在一旁觀察。
教師啟發(fā)幼兒：能不能想出更有趣的`玩法，小朋友也可以合作來玩。不斷的啟發(fā)幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)新的玩法。教師一般觀察一邊鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
教師：孩子們剛才你們想出這么玩法，那能不能用它來玩游戲呢？
二、看誰的手兒巧（課件）
1、出示神秘禮物，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
教師：今天老師收到了一個(gè)神秘的禮物和一個(gè)大箱子，讓我們一起來看看是什么，好不好？讓幼兒很好奇的看箱子注視箱子。
教師小心翼翼的把箱子打開，拿出里面用塑料瓶制成的作品一一展示。
教師：這么多的小制作，好漂亮呀！
教師：呀！這里還有一封信呢，讓我們看看上面寫的什么。原來是春姑娘給我們用塑料瓶制成禮物特意寄給大家的，還說請(qǐng)我們小朋友到他那里去做客，還說自己也非常喜歡得到一件用塑料瓶制成的禮物呢，那我們快點(diǎn)為春姑娘準(zhǔn)備禮物去吧。讓我們仔細(xì)想想試一試做出更好玩更漂亮的禮物送給他吧。
2、提供材料，并鼓勵(lì)幼兒用輔助材料創(chuàng)造性的嘗試制作。
幼兒開始制作，教師提示幼兒在制作使用工具時(shí)安全使用，不打鬧認(rèn)真制作。
三、把禮物送給春姑娘
幼兒將自己的制作的，帶有祝福的禮物放入箱內(nèi)，教師打包后由孩子們駕駛著汽車載著老師將禮物送到郵局寄給春姑娘。
有趣的塑料瓶大班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：讓幼兒了解塑料瓶的多種用途和回收再利用的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
過程與方法：通過觀察、討論和動(dòng)手實(shí)踐，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)幼兒對(duì)生活中常見物品的好奇心和探索欲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集各種形狀、大小的塑料瓶（清洗干凈，無尖銳邊緣）
彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料
塑料瓶改造的范例（如小花盆、筆筒、小動(dòng)物等）
圖片或視頻資料，展示塑料瓶的回收再利用過程
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述：以一個(gè)小故事引入，講述一個(gè)塑料瓶從被丟棄到被重新賦予生命的旅程，激發(fā)幼兒的興趣。
提問：你們家里有沒有塑料瓶？通常是怎么處理的？
二、認(rèn)識(shí)塑料瓶（10分鐘）
展示實(shí)物：展示收集來的`各種塑料瓶，讓幼兒觀察它們的形狀、顏色、大小等特征。
討論：引導(dǎo)幼兒討論塑料瓶的用途，除了裝東西，還能做什么？
三、塑料瓶的環(huán)保意義（10分鐘）
觀看視頻或圖片：展示塑料瓶的回收再利用過程，解釋塑料垃圾對(duì)環(huán)境的影響，以及回收的重要性。
討論：為什么我們要回收塑料瓶？回收后它們會(huì)變成什么？
四、創(chuàng)意改造（20分鐘）
示范：教師展示幾個(gè)塑料瓶改造的范例，如小花盆、筆筒、小動(dòng)物等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
分組操作：幼兒分組，每組選擇一種改造方式，教師提供材料和指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，動(dòng)手制作。
分享展示：每組派代表介紹他們的作品，分享創(chuàng)作過程中的有趣發(fā)現(xiàn)和感受。
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)：回顧今天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)塑料瓶回收再利用的意義，鼓勵(lì)幼兒在生活中也要做到垃圾分類和環(huán)保。
延伸：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在家中進(jìn)行更多的塑料瓶改造，下次帶來班級(jí)分享。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)過程中，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和參與度，調(diào)整教學(xué)策略，確保每位幼兒都能積極參與。
注意安全，確保所有材料都是安全的，避免使用尖銳的工具或材料。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。
有趣的塑料瓶大班教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：讓幼兒了解塑料瓶的多種用途和可回收性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)；通過動(dòng)手制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力。
過程與方法：通過小組討論、動(dòng)手實(shí)踐等方式，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒意識(shí)到廢物利用的重要性，激發(fā)幼兒對(duì)生活的.熱愛和對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各種形狀、大小的干凈塑料瓶若干，剪刀、彩紙、膠水、畫筆、顏料等手工材料。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室內(nèi)布置一個(gè)“塑料瓶創(chuàng)意作品展”區(qū)域，用于展示幼兒的作品。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前與幼兒討論塑料瓶的用途和環(huán)保知識(shí)，激發(fā)幼兒的興趣。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師講述故事：講述一個(gè)關(guān)于塑料瓶變廢為寶的故事，如塑料瓶變成花盆、筆筒、小動(dòng)物等，激發(fā)幼兒的好奇心和想象力。
提問引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒思考：“你們見過哪些用塑料瓶做的東西？塑料瓶還可以用來做什么？”
二、探索環(huán)節(jié)
分組討論：將幼兒分成若干小組，每組分配一些塑料瓶和手工材料，讓幼兒小組討論塑料瓶的創(chuàng)意用途，并記錄下來。
教師示范：教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的塑料瓶創(chuàng)意作品（如塑料瓶花盆），并講解制作步驟，鼓勵(lì)幼兒嘗試制作。
三、制作環(huán)節(jié)
動(dòng)手制作：幼兒根據(jù)小組討論的結(jié)果，選擇自己喜歡的創(chuàng)意進(jìn)行制作。教師在旁指導(dǎo)，確保幼兒安全使用剪刀等工具。
創(chuàng)意展示：幼兒完成作品后，在“塑料瓶創(chuàng)意作品展”區(qū)域進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)其他幼兒參觀和評(píng)價(jià)。
四、總結(jié)環(huán)節(jié)
分享交流：幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和感受，教師總結(jié)塑料瓶的多種用途和環(huán)保意義。
情感升華：引導(dǎo)幼兒思考：“我們?yōu)槭裁匆?jié)約資源、保護(hù)環(huán)境？”鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)尋找廢物利用的機(jī)會(huì)，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。
活動(dòng)延伸：
家園共育：邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起制作塑料瓶創(chuàng)意作品，增強(qiáng)親子互動(dòng)，共同培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
社區(qū)活動(dòng)：組織幼兒將部分優(yōu)秀作品帶到社區(qū)進(jìn)行展示和宣傳，讓更多人了解廢物利用的重要性。
活動(dòng)反思：
通過本次活動(dòng)，幼兒不僅了解了塑料瓶的多種用途和環(huán)保意義，還通過動(dòng)手制作鍛煉了想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了幼兒之間的交流與合作，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和對(duì)生活的熱愛。在今后的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)探索更多有趣的廢物利用主題，為幼兒的全面發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
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