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小班教案《show me》
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小班教案《show me》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案《show me》1
設(shè)計意圖：
讓幼兒掌握英語單詞book，bag，cup，hankie。日常生活中學習運用英語進行對話Show me your （book）。Here it is。
活動目標：
1、通過游戲活動，引導幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學習單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本準確。
2、鼓勵幼兒大膽學說句子Show me your （book）。Here it is。
3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。
活動準備：
book，bag，cup，hankie的實物。
活動過程：
一、Warm Up 熱身復習《Point at your eyes 》
教師帶著唱唱跳跳學過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的`實物，引導幼兒大膽學說，注意糾正幼兒的發(fā)音。
師：What is it？
生：It’s a （cup）。 （幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍）
2、教師設(shè)計情境，幫助幼兒理解Show me your （book）。Here it is的含義。
請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your （book）。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時說Here it is。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學說的幼兒。
3、引導幼兒類推，理解并學說Show me your （book，bag，cup，hankie）。Here it is。
4、 A game游戲 ： 瞎子摸象
請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準備book，bag，cup，hankie的實物放在地上，老師說：“Show me your （book），”幼兒就摸取該物并說“Here it is�！�
摸不對的就換另一名幼兒玩。
三、結(jié)束部分
Song ： 《show me》幼兒跟唱歌曲。
活動評價：
1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。
2、教學方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語。
小班教案《show me》2
活動目標:
1、鼓勵幼兒大膽學說句子Show me your (book).Here it is.
2、通過游戲活動，引導幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學習單詞book,bag,cup,hankie，發(fā)音基本準確.
3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。
4、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。
5、引導幼兒在游戲中復習單詞。
活動準備:
book,bag,cup,hankie的實物。
活動過程:
一、Warm Up 熱身復習《Point at your eyes 》
教師帶著唱唱跳跳學過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的'愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實物,引導幼兒大膽學說，注意糾正幼兒的發(fā)音。
師：What is it?
生：It’s a (cup). (幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)
2、教師設(shè)計情境，幫助幼兒理解Show me your (book).Here it is的含義。
請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your (book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時說Here it is。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學說的幼兒。
3、引導幼兒類推，理解并學說Show me your (book,bag,cup,hankie).Here it is。
4、 A game游戲 : 瞎子摸象
請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準備book,bag,cup,hankie的實物放在地上，老師說：“Show me your (book)，”幼兒就摸取該物并說“Here it is�！�
摸不對的就換另一名幼兒玩。
三、結(jié)束部分
Song : 《show me》幼兒跟唱歌曲。
活動評價：
1、教學方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語。
2、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。
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