【實用】大班教案模板集合5篇
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
設計思路：
《大家一起來歌唱》原名為《山》。在設計開展這個活動前，我對原曲進行了充分地挖掘和理解，通過聯系本班幼兒的年齡特點和生活體驗，發(fā)現原曲中的所唱到的“山”并不被城市中幼兒所真正的熟悉和了解。因此，縱然使我對歌曲歌詞進行了大膽的改編。通過實施開展歌唱活動《大家一起來歌唱》，我發(fā)現教師的`教學指導策略很重要。
活動目標：
1、感受大自然中的歌聲美，體驗與同伴合作演唱的樂趣。
2、根據圖片以及教師的指揮動作提示，學唱歌曲的襯詞部分。
3、能用優(yōu)美、連貫的聲音演唱三拍子歌曲，并用活潑、跳躍的聲音唱出襯詞。
活動準備：
1、有相關三拍子節(jié)奏的感受經驗
2、與歌曲內容相關的圖片：四季不用風景圖、小鳥、青蛙、樹葉、風娃娃等及其他典型動植物的圖片
活動過程：
一、練聲部分：（利用手式聽音樂練唱）
二、分別出示四季的風景圖，以問答的形式引導幼兒初步欣賞歌曲的旋律，并猜想部分歌詞。
1、教師邊出示圖片邊以歌曲旋律提問：“春天的什么吱吱吱？夏天的什么呱呱呱？秋天的什么沙沙沙？冬天的什么呼呼呼？”
2、引導幼兒用三拍子的節(jié)奏回答
3、根據幼兒的回答一同朗誦歌詞，掌握理解歌詞內容。
三、學習完整演唱歌曲。
1、教師邊出示圖片，邊完整地演唱歌曲。
2、教師用口型帶唱，引導幼兒進行演唱。
3、以分組、對唱的形式進一步學習歌曲。
四、師生共同探索襯詞的演唱方法，學會看指揮分聲部演唱。
1、師生對唱。
2、分聲部演唱。
3、完整合唱。
五、引導幼兒想象并進行初步地仿編。
大班教案 篇2
活動設計：
最近我們正在進行主題活動“我是中國娃”，一開學就碰到了許多節(jié)日，10月22日是中國傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，也是敬老節(jié)。孩子們去年也參觀過嘉定社會福利院，大家通過照片對此還是記憶猶新，表示我們今年還要去。
在《綱要》第三部分中有一條內容與要求：“有同情心，樂于關心和幫助老人、殘疾人和有困難的人”�！吨改稀分幸惨罄蠋熗卣沽撕⒆訉W習的空間，為孩子的體驗性、探索性學習創(chuàng)造了條件。于是我預設了此次活動，注重情感的培養(yǎng)，并運用已有的數經驗解決一些實際問題。
在組織形式上，嘗試孩子小組合作的學習，旨在提高他們的協(xié)調能力、合作能力，并注重營造寬松的人際環(huán)境，使孩子有時間、空間去感受、表達表現�；顒又校⒆觽兛梢宰灾鞅磉_、積極思索，給予他們完整的`情感體驗，我想這對他們終生發(fā)展是有利的。
活動目標：
1、用完整、連貫的語言表達對爺爺奶奶的情感。
2、積極運用已有的數經驗，嘗試小組學習，體驗合作的快樂。
活動準備：
1、幻燈片：敬老院的爺爺奶奶們；
2、和爸爸媽媽一起為爺爺奶奶準備的禮物（每人至少買了一樣吃的一樣用的東西）；
3、本次活動中幼兒分發(fā)禮物用的盒子20只。
活動流程：
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)情感：
1、播放幻燈，提問：這是什么地方？介紹10月22日是敬老節(jié)，我們下午要到敬老院看望爺爺奶奶。大家已經和爸爸媽媽一起到超市中為爺爺奶奶買好了禮物，誰愿意來介紹一下：你給爺爺奶奶買了幾樣禮物，是什么東西？為什么要買這幾樣東西？
2、教師表揚幼兒后說：這么多禮物讓我們來分一分吧！可以怎么分呢？（分類）
二、分組討論，操作實踐：
1、提出問題：怎么樣每個爺爺奶奶都拿到禮物呢？（幼兒討論，制定規(guī)則，教師記錄）
2、禮物怎么送去呢，分在哪里呢？（幼兒語言表達）師：我已經打電話問過敬老院的人了，他們那里有20位老人，這里正好有20個盒子。現在把他們分給你們四個小組，可以怎么分？（其他幼兒說，個別幼兒實踐）
3、分禮物（按照規(guī)則進行，教師觀察，如有情況隨機解決）
三、打扮禮物盒：
1、禮物都放進去了，可這些禮物盒------？（轉向幼兒，聽孩子的想法）那怎么樣來包裝這些禮物盒呢？（幼兒討論）
2、幼兒操作，并互相欣賞包裝好的禮物盒。
四、給爺爺奶奶送禮物（去敬老院）。
大班教案 篇3
教學目的：
1、讓幼兒了解一種新的繪畫形式——寫生。
2、通過幼兒對杯子的觀察，體會從不同角度看杯子的變化。并嘗試將他們畫下來。
3、開拓幼兒繪畫的視野，引導他們從生活中尋找繪畫的素材。培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒體驗生活、感受生活的能力。
教學準備：
1、兒童寫生作品若干張。
2、繪畫工具：畫板、圖畫紙、簽字筆、夾子等。
3、杯子1個
4、不同角度的杯子的范例畫
教學過程：
一、欣賞兒童寫生作品，引起幼兒對此種繪畫形式的興趣。
1、提問：畫上都畫了些什么？我們有沒有見過？在哪兒見過？
這些畫和我們平時畫的畫有什么區(qū)別？
2、小結：象這樣，把我們周圍所見的人和物都真實畫出來的畫叫寫生畫。想要學畫寫生畫，我們先要學會觀察。
二、引導幼兒觀察實物杯子
1、出示陳列在桌子中間的杯子引導幼兒觀察。
“我們來圍著桌子轉一圈，看看你所見的杯子有什么變化？”
2、提問：通過觀察你什么發(fā)現？
當我們分別站在杯子的前、后、左、右時你看到它有什么變化？什么時候能看見杯把？
我們再踮起腳從上面看看，彎下腰從下面看看，它又有什么變化？杯口和杯底呢？
3、出示范例畫，請幼兒對照找出各個角度的杯子。
“老師這兒有幾張這個杯子的畫，請你們來找一找，它們分別從哪兒看的？”
三、介紹繪畫工具，演示使用方法。
“要想畫寫生畫，我們得用一些繪畫工具，他們是畫板、畫夾、簽字筆和圖畫紙等等，下面老師請來一個小哥哥來為大家演示一下怎么用它們�！�
重點強調坐姿要正確。
四、提出幼兒繪畫要求。
“今天，我們就來畫一畫這個杯子，小朋友可以圍繞著它隨便坐下來，把你看到的'那個角度的杯子畫下來，我們還可以通過自己變換不同的位子，將不同角度的杯子畫下來�！�
五、幼兒作畫，師指導。
1、重點提示幼兒觀察杯口、杯把、杯底的位置和形狀。
2、幼兒可以變換位置，畫多種角度。
3、要求幼兒不用橡皮擦，果斷下筆。
六、展示幼兒作業(yè)。
“看看誰畫的不同樣子最多！”
大班教案 篇4
設計背景
《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位。學習保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標之一。而汶川、玉樹、日本地震震驚了每個人的心，也給人們留下了深刻的教訓。作為一名幼兒教師，我們有義務培育好祖國下一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師，在教給孩子知識、教會他們做人的同時，我們更應該重視幼兒應急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災害及了解地震中安全自救的基本方法，我設計了本次大班安全活動《地震中逃生》。
活動目標
1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。
2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3 、加強幼兒的安全意識。
重點難點
重點：了解地震給人類帶來的危害；學會在地震中自救與逃生的基本方法。
難點：如何在地震中安全逃生。
活動準備
有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等
有關地震的.圖片、地震中安全逃生的相關視頻
活動過程
開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震�？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍埃@是怎么回事？自己有何感想？
教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生？
1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生？
2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。
3、教師總結：在地震中逃生的方法。
① 當地震發(fā)生時，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。
�、诘卣鹜Ｖ�，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。
�、劢逃∨笥眩簽碾y中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。
結束環(huán)節(jié)：（安全演練）讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。
延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知識展覽”角。
大班教案 篇5
一、活動目標
1、根據有趣的故事情節(jié)，進行線條跟畫練習、均勻涂色。
2、養(yǎng)成良好的跟畫習慣，對美術活動感興趣。
二、活動準備
記號筆或鉛筆、油畫棒。
三、活動過程
一、引起興趣。
你最喜歡吃什么？米飯，饅頭，面條還是漢堡？許多小朋友喜歡吃漢堡，今天我們就畫一個！
二、幼兒跟畫。
1、教師邊講故事邊示范。
畫一條橫線，接著加上生菜和色拉。
蓋上面包，撒上芝麻。
你們看，這個爺爺最愛吃漢堡包，他長者胖乎乎的臉蛋，雪白的胡子和頭發(fā)；臉上還有小芝麻。哈哈，活像漢堡包，難怪大家叫他漢堡爺爺！
2、一邊聽故事一邊跟畫。
涂色時候，要注意做到不留小白點。
一、幼兒作畫
二、欣賞作品
展示所有作品，讓幼兒說說自己最喜歡的作品。
重難點：學習跟畫，并自主添畫五官和衣服
1、（1）畫一條橫線，接著加上生菜和沙拉。
（2）蓋上面包，撒上芝麻。
（3）你們看，漢堡爺爺的'臉就露出來啦。
2、添畫
�。�1）漢堡爺爺是有眼睛、鼻子和眉毛的。小朋友觀察爺爺的表情，添上去。
（2）瞪著圓圓的眼睛，說明漢堡爺爺很嚴肅
�。�3）笑成彎彎的眼睛，就像告訴我們，漢堡爺爺今天可高興了。
�。�4）漢堡爺爺喜歡穿什么衣服呢？大家想一想，最好每個漢堡爺爺的衣服都不一樣。
�。�5）格子襯衫、條紋襯衫、花襯衫都非常漂亮。
3、幼兒涂色
�。�1）面包和蔬菜的色彩是不一樣的，小朋友們要找到合適的顏色來涂；
�。�2）涂色的時候要認真，不讓畫紙上留出小白點。
4、作品評價
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