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中班語言教案：子兒，吐吐
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編收集整理的中班語言教案：子兒，吐吐，希望能夠幫助到大家。
中班語言教案：子兒，吐吐1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)根據(jù)胖臉兒的表情臉譜講述相應(yīng)的圖書畫面。
2、運(yùn)用圖片、猜測、討論、欣賞圖書等形式理解胖臉兒的`情感發(fā)展線路。
3、初步嘗試遇到問題時(shí)自我安慰。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、磁帶、錄音機(jī)、圖書
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)原有經(jīng)驗(yàn)，猜測臉譜表達(dá)的意義。
出示臉譜圖片（胖臉兒的照片），提問：
�、龠@是誰呀？你是怎么知道的？
�、谂帜槂菏鞘裁幢砬�？
�、叟帜槂簽槭裁从羞@些表情？
2、請(qǐng)幼兒欣賞圖書，聽故事《子兒，吐吐》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)臉譜講述響應(yīng)圖書內(nèi)容，理解胖臉兒的情感發(fā)展路線。
�、盘釂枺�
①你看到胖臉兒的哪張照片了？（找出相應(yīng)畫面）
②在這幅畫面上你還看到什么？是什么意思呢？
�、叟帜槂郝犃舜蠹移咦彀松嗟恼�?wù)�，心情怎么樣�?/p>
�、埔来螌ふ也⒂懻撈溆鄮讖堈掌南嚓P(guān)內(nèi)容。
3、遷移幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒展開討論并自由表演舞蹈《小豬睡覺》。
�、拍阌袥]有遇到過不開心的事情呢？那你是怎么安慰自己的？
⑵我們也學(xué)來做個(gè)開心的小豬，和胖臉兒一起去休息會(huì)兒吧！
中班語言教案：子兒，吐吐2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解選取的故事內(nèi)容，并根據(jù)情節(jié)變化，進(jìn)行大膽猜想、討論。
2、能夠基于生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作繪畫，大膽和同伴分享作品。
3、初步理解遇到困難時(shí)，應(yīng)該用樂觀積極的心態(tài)去面對(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：貼有小胖豬的白紙、勾線筆、PPT
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入
——鄭老師今天給大家?guī)砹艘槐纠L本故事，故事的名字叫做《子兒，吐吐》，你們知道子兒是什么意思嗎？是什么？（幼兒回答）
小結(jié)：子兒，就是種子的意思。
——那你們見過什么東西的種子呢？（幼兒發(fā)言）水果的種子（除了西瓜還有……）
——除了水果的種子，你們還知道什么蔬菜的種子呢？
——植物的種子呢？
——那今天故事里種子會(huì)和我們的主人公發(fā)生什么事呢？我們一起來聽一聽。
——故事的主人公，是一頭豬，它就在這群豬里面，不管它站在哪里，總是第一只被認(rèn)出來的豬，因?yàn)樗哪樑值谋日l都胖，所以它又有一個(gè)非�？蓯鄣拿纸凶雠帜槂�。胖臉兒吃起東西來總是又快又多，你們瞧，它今天又是第一只吃完木瓜的豬，這倒沒有什么好奇怪的，奇怪的是它的桌上既然沒有半粒子兒吐出來，這時(shí)候旁邊的小伙伴都紛紛的議論起來了：什么，胖臉兒把籽吃了，吃了籽會(huì)怎么樣呢？
——小朋友們，你們覺得胖臉兒吃了籽，會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？（幼兒自由發(fā)言）
——那我們來看看，胖臉兒到底有沒有發(fā)生變化，哎呀，它怎么了？（它的頭上長出了木瓜樹。這可怎么辦呢，頭上長著一顆木瓜樹，出門還得頂著它，萬一不小心撐不住，還會(huì)摔倒呢。晚上睡覺的時(shí)候，連床都不夠睡，想著想著，胖臉兒著急的哭了起來。）
——小朋友們，胖臉頭上長出了木瓜樹，給它的生活帶來了很多麻煩，那換個(gè)角度想想，給它帶來了什么好處呢？（幼兒發(fā)言）
小結(jié)：對(duì)呀，你們的好主意一定會(huì)讓胖臉兒很開心。它這顆樹不僅可以隨時(shí)移動(dòng)，還可以跟大家分享美味的果實(shí)，可以給大家遮風(fēng)擋雨，從這之后，其他小伙伴也很想吃一顆這么神奇的種子，都希望能在它們的身上也長出有用的東西來，你們?nèi)绻桥帜槂旱男』锇�，你們�?huì)想吃什么種子呢？（幼兒發(fā)言）長出來以后，可以把它當(dāng)成什么？誰想吃一顆蔬菜的種子呢？
——你們的主意太棒啦，鄭老師這里有一只非�？蓯鄣男∝i，它的名字叫做小P，小P他也想吃一顆特別神奇的種子，那我們來看一下，它的頭上會(huì)長出什么來呢？
二、教師作畫，粗細(xì)搭配。
小結(jié)（故事創(chuàng)編）：小P吃的是一顆西蘭花種子，吃了西蘭花的種子之后，在它的頭上長出了一顆巨大的西蘭花，把小朋友和小動(dòng)物們都吸引過來了。小朋友們有些在它的西蘭花下面玩滑滑梯，有些小朋友在捉迷藏，還有些小朋友在玩蹦蹦床，在它的大葉子下面還可以蕩秋千，樓梯還可以爬上去，成為了一個(gè)大樂園，真有意思。
——小朋友們，你們待會(huì)也去試一試，想一想你想吃一顆什么種子，把長出來的蔬菜或者瓜果畫的'大大的，要畫的有趣，再想想你長出來的這個(gè)東西可以給別人帶來什么好處，再像鄭老師一樣把畫面編成一個(gè)故事，和大家一起分享，好了，孩子們現(xiàn)在去試一試吧。這些小豬都特別可愛，你可以先給你的小豬取個(gè)名字。
三、點(diǎn)評(píng)
1.你的小豬叫什么？他吃了什么種子，發(fā)生了什么有趣的事情？
總結(jié)：其實(shí)，在我們的生活中也會(huì)經(jīng)常遇到像故事里的胖臉一樣會(huì)遇到一些麻煩、困難或者著急的事，小朋友可以試著用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)，說不定壞事也會(huì)變成好事呢。
反思：在提問如果你是胖臉的伙伴，你想吃一顆什么種子時(shí)，小朋友的回答有西瓜、草梅等水果。這時(shí)候應(yīng)該對(duì)小朋友進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)知識(shí)引導(dǎo)，這些東西都是長在泥土里的。在我示范畫時(shí)，畫的過多，導(dǎo)致幼兒在作畫時(shí)，有個(gè)別幼兒完全模仿我的畫。第一次嘗試?yán)L本美術(shù)課程，大多數(shù)幼兒作品都出乎我的意料。
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