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生日教案

時間:2025-05-02 08:37:23 教案 我要投稿

【實用】生日教案集合7篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的生日教案7篇,希望對大家有所幫助。

【實用】生日教案集合7篇

生日教案 篇1

  教學建議

  教材分析

  這篇略讀課文講的是紙奶奶過生日,她的子孫紛紛趕來祝壽,匯報自己的本領(lǐng)。說明隨著人類社會的進步,科學技術(shù)的發(fā)展,紙的種類越來越多。

  這是一篇科學童話故事。運用童話形式介紹科學知識是本課表達上的特點。

  教學建議

  1.課前準備。如果有條件,教師可以準備課文中介紹的各種紙的實物或運用課件來展示。

  2.本課是一篇富有情趣的科學童話故事,它能激發(fā)學生的學習興趣,引導(dǎo)學生積極思考。教學中應(yīng)借助“閱讀提示”,引導(dǎo)學生多讀多想,從中歸納出各種紙的性質(zhì)與作用。應(yīng)激發(fā)學生在主動積極的思維和情感活動中,有所感悟,獲得思想啟迪。

  3.從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途,是本課的重點。理解為什么紙奶奶感慨地說:“青出于藍而勝于藍,一代比一代有出息呀!”是本課的難點。教學中盡量調(diào)動學生的學習積極性,讓學生自主學習?梢酝ㄟ^分角色朗讀或演課本劇,理解每一種紙的特點和用途,如避水紙的特點是不怕水,人們可以用它來做雨衣、游泳衣;耐熱紙的特點就是不怕熱,人們用它來煉鋼和進行生物實驗;食用紙是用食用纖維制成的,人們用它來印成報紙或書刊,讀過后還可以拿來吃;容器紙的特點是表面上壓一層薄鋁箔,能耐高溫,可以用來做飯、燒水;防銹紙的特點就是保護金屬元件不生銹,人們用它來包裝金屬元件;速溶紙的'特點就是能迅速溶解,人們用它制成了手帕、餐巾、水泥袋等。

  4.朗讀時,要注意人物的語言,根據(jù)提示語讀出不同的語氣、語調(diào)、語速。如避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說;食用紙搶著介紹;防銹紙大聲喊;速溶紙慢條斯理地說?刹捎梅纸巧首x的形式,在讀中培養(yǎng)語感。

  5.激發(fā)學生想象的火花,鼓勵中國學習聯(lián)盟膽想象、討論:隨著科技的進步,還能造出什么紙。如果學生有興趣,可以布置課文續(xù)寫。

  教學目標

  1.使學生了解紙張的發(fā)展變化;

  2.使學生明白各種紙張的功能特點

  3、培養(yǎng)學生獨立閱讀課文的能力;培養(yǎng)學生合作學習的能力;

  4、訓練學習正確、流利、有感情地朗讀課文。

  5、教育學生樹立遠大理想,將來有更多的創(chuàng)造,為人類造福。

  教學重點、難點:

  1、明白課文中各種紙張的功能特點。

  2、大膽想象,自己設(shè)計一種紙。

  教學過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:

  板書課題。

  二、自學自悟,理解課文:

  1、看了課題你想知道什么?

  2.*號,什么意思?你想怎樣學呢?

  3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢?打開書,一人讀,其他同學找到四個問題。

  4、初讀課文,解決第一個問題。

  5、再讀課文,用自己喜歡的方式合作學習,解決第二個問題。

  6、學生匯報。

  注:側(cè)重點不同。

  齊讀課題。

  閱讀課文。我想按照閱讀提示去學……

  1、給紙奶奶過生日的有哪幾個兒孫?

  2、他們有什么本領(lǐng)?

  3、紙有哪些發(fā)展變化?

  4、你還想發(fā)明什么樣的紙?

  學生自學。

生日教案 篇2

  教學目的:

  1、理解故事內(nèi)容,感受故事中優(yōu)美的語言及意境。

  2、理解“漂、搖、劃”等動詞,學說“XX是XX的船”的句式。

  3、大膽聯(lián)想,嘗試為小動物尋找合適的船,并進行仿編。

  4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  活動準備:

  1、知識準備:活動前引導(dǎo)幼兒想一想什么東西像小船。

  2、物質(zhì)準備:課件、圖譜。

  活動過程:

  一、以“小鯉魚過生日”為題引出故事。

  師:今天,有一只小鯉魚要過生日了,我們來聽一聽,哪些小動物來給它過生日?

  二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

  (一)結(jié)合課件,完整講述故事,幫助幼兒學說短句“XX是XX的船”,理解“漂、搖、劃”等動詞。

  提問:什么是七星瓢蟲(小松鼠、小花貓、小公雞)的船?“花辮船(草帽船、皮鞋船、大白鵝)”是怎樣來到小鯉魚的身邊的?

  (二)再次欣賞故事,鼓勵幼兒大膽跟隨著講述。

  重點引導(dǎo)幼兒說短句:“XX是XX的船”

  三、遷移想象,嘗試仿編故事。

  1、說一說:還有哪些小動物會去給小鯉魚過生日?

  2、編一編:什么是小動物的“船”?

  各組投放仿編用的小紙條、小圖片等,引導(dǎo)幼兒嘗試為小動物尋找合適的船進行仿編,鼓勵幼兒編給同伴、客人老師聽。

  活動延伸:

  在區(qū)域活動中,讓幼兒把故事的里的船和自己想的船畫出來,然后把故事講給同伴聽。

  反思:

  1、教師應(yīng)用圖譜幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學習句式,效果非常好。

  2、要注意引導(dǎo)幼兒理解動物、物體之間的`輕重關(guān)系,如重的應(yīng)在下面當“船”,輕的在上面。

  3、“船”與動詞的關(guān)聯(lián)要突破,如輕的、平面的物體才會“漂”,大的會游泳的動物才會“搖”或“劃”等。

  4、“動作”可以不要印到小紙條上,可以讓幼兒自由選擇,才不會局限幼兒的創(chuàng)編思維。

  5、在教材研析上可以再深入一些,與生活經(jīng)驗有關(guān),課前可再豐富些。

  6、第一次欣賞課件后的提問可以簡單些,如提問故事的名稱、聽后的感覺,第二次故事前可讓幼兒帶著問題去聽,然后再提問動作的理解等。

  7、幼兒的講述可以再多一次,重點放在第二個目標上。

  8、對動詞應(yīng)該再更加突破一些。可將這些動作設(shè)計成小游戲入室→引入什么東西會漂在水上→引入到小鯉魚過生日。

  小百科:鯉魚鱗大,上腭兩側(cè)各有二須,單獨或成小群地生活于平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的習性。

生日教案 篇3

  目標:

  1、提高幼兒語言口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。

  2、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活,遵守基本的行為規(guī)范。

  3.、提高幼兒的動手能力。

  4、能夠簡單的明確自己的任務(wù)。

  準備:各種小動物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

  過程:

  一、活動導(dǎo)入。

  1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則:平均分成三組,三組站成三排(豎向),分別是蘋果隊、西瓜隊、香蕉隊。

  (教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊形)大家蹲,大家蹲,大家蹲完蘋果蹲。

  蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完西瓜蹲。

  西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。

  蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完西瓜蹲。

  西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。

  《注:那組小朋友沒有跟上口令著那一隊就輸?shù)舯荣,贏得比賽哪一組給予獎勵,沒有贏得比賽的小朋友給予鼓勵》

  2、山羊爺爺?shù)难埡?/p>

  師:可愛小動物們,剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢? (好玩)情景設(shè)計:小鴿子敲門送郵件。

  老師:誒,是誰送的郵件呀!喔,原來是熊奶奶送給小動物們的郵件呀!

  我們一起來看看里面寫的什么?

  "可愛的小動物們大家好,今天是我的生日,我特邀請小動物們晚上七點半來我家陪我一起過生日,小動物們可一定要來。我等待大家的光臨,謝謝!"。

  師:今天是熊奶奶的生日,小動物們,呆會兒我們一起去為他慶祝吧。

  二、參加生日晚會。

  1、變禮物。

  師:但是我們不能空手去啊!可愛的小動物們趕緊想想辦法,我們怎樣讓熊奶奶開心呢?舉手告訴老師(幼兒討論,教師總結(jié)有哪些方法,總結(jié)后,教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會,征得幼兒同意)。

  師:但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想辦法啊?山羊老師這里有個百寶箱和魔法棒,但是要小動物們和老師一起念咒語它才能變很多東西,我們一起念"魔仙魔仙變變變",(教師打開箱子,箱子裝有各種裝飾物)。

  師: 好了,我們需要的材料都變出來了,我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的,好嗎?(好)

  2、去山羊爺爺家。

  快到熊奶奶家時,山羊老師給小熊打了一個電話。

  (請小熊把熊奶奶支開,小動物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門,去外面的記住在七點鐘時才能回來)。

  (情景設(shè)計:小熊以風箏在樹上為由支開熊奶奶)3、布置生日paty。

  師:熊奶奶家到了小動物們聽我指揮,(教師吹哨子調(diào)整隊列)蘋果隊和西瓜隊聽令,你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的`。香蕉隊聽令,你們的任務(wù)做蛋糕。(強調(diào)倆次)師:動物們,are you ready? (yes) 我們開工了。

  3.、給熊奶奶過生日。

  師;小動物們做完沒有?(做完了)小動物們聽令(教師吹哨子調(diào)整隊列),現(xiàn)在我們什么都做完了,接下來,就是等小熊帶著山羊爺爺回家了,我們在這里等他們,不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好? (好)(這時熊奶奶跟小熊回來了)熊奶奶一開門就聽見小動物給他唱生日快樂歌(播放生日快樂歌)。

  1)一起唱生日歌

  2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕3)熊奶奶為小動物們準備了各種糖果。

  4、生日paty 結(jié)束了,《 注:教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子。》

  5、小動物們要回家了:一起說熊奶奶再見!熊奶奶:謝謝小動物們陪我過生日,我很開心,下次來在來我家做客。

  教學反思

  幼兒受到直觀經(jīng)驗的影響比較大, 通過視覺,聽覺等器官的調(diào)動對生日有所了解,再培養(yǎng)孩子的語言能力,學習了解動物,熱愛動物。了解生日的意義,學會感恩,感恩父母給了我們生命。

  幼兒年齡特征,教學中由淺入深,一步一步進行,讓孩子在快樂中學習,接受新知識。

  首先,在第一個活動中,了解有生命的動物,教育孩子熱愛動物,關(guān)愛動物。

  再次在第二個活動中,由動物引出生日,孩子對生日不陌生,讓他們體驗生日的快樂,培養(yǎng)集體意識,了解生日的意義。

  最后,通過延伸活動,學會感恩。

生日教案 篇4

  生日賀卡(設(shè)計)

  教學目的:通過講授生日賀卡的設(shè)計、制作方法,進一步學習色彩、設(shè)計、制作等各種知識。

  教學時間:2課時

  教學重點:設(shè)計制作

  課前準備:收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡

  準備制作材料:各種顏色筆,各種彩紙,碎布,毛線,剪刀,膠水等

  教學過程:

  一、引入新課:講述賀卡的意義在于表達人們美好的祝愿。

  二、講新課:

  1、 欣賞。教師展示賀卡實物,講述兩種作品的不同意義:印刷品——設(shè)計精美,有藝術(shù)價值;自制品——情真意深,更令人難忘。結(jié)合課本圖例欣賞。

  2、 介紹幾種賀卡的制作方式:

 。1) 布貼法:利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡。

 。2) 紙貼法:利用各種彩紙及剪紙圖案,組合拼貼,制成賀卡。

 。3) 繪畫法:以平面繪畫手法,配上文字繪制的賀卡。

 。4) 綜合法:綜合運用紙、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。

  3、 賀卡的.組成:

  賀卡一般由正面、內(nèi)頁(中心)和底面組成,也有一面的單頁卡。

  按類型分可以有平面和立體,例(略)

  教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計的知識如外形、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。

  三、學生設(shè)計:

  在確定賀卡品種(單面或多面)贈送的對象以及用什么手法制作后,按以下步驟進行設(shè)計:

  1、 用紙折成基本形。外形可設(shè)計成方形或其他形,某一部分還可鏤空,例如設(shè)計成小天窗等。

  2、 構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字,并安排好位置,考慮色彩配置,然后用筆畫出。

  3、 選擇適用的材料開始制作。本節(jié)課只要求完成設(shè)計草稿。

  四、小結(jié)…….布置下節(jié)課要帶的用品

  第二節(jié)

  繼續(xù)作業(yè),完成生日賀卡的設(shè)計制作

  一、讓幾個學生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計思路及制作方法。

  二、學生繼續(xù)完成,教師輔導(dǎo)

  評議:自評——互評——師評

生日教案 篇5

  活動目標:

  1.通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。

  2.能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。

  3.樂意表達自己的理解,體驗與朋友一起過生日的快樂。

  4.讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  活動準備:PPT、大故事書一本、糖果、圖片若干。

  活動過程:

 。ㄒ唬┮},觀看圖片(小貓)師:今天呀,老師請了一位動物小客人到我們這兒來做客,你們猜猜,會是誰呢?跟它打個招呼!(鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼)師:小貓今天特別高興,知道為什么?(觀看圖片)哪里看出小貓要過生日?

 。ㄖ苯右,通過觀察封面,讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息,發(fā)展幼兒語言的完整性,了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。)

 。ǘ├斫夤适,聽聲音,觀看大圖書3(停電了)師:哎呀,小貓過生日的時候,發(fā)生了什么奇怪的事?(家里停電了!請幼兒上前找出停電的那頁)師:停電了,什么也看不見,小貓怎么辦的?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法)(一片漆黑的畫面,帶給幼兒視覺的沖擊,結(jié)合生活經(jīng)驗發(fā)展幼兒語言及推理解決能力)

 。ㄈ┯^看課件(小貓拿著電筒照)師:看看小貓找到了什么?(手電筒)

 。ㄋ模┯^看課件5(門鈴,客人來了)1.師:叮咚:門鈴響了,小貓拿著手電筒從門洞里照照。(解疑故事中的解決方法。)師:這是誰。磕銈儙托∝埐虏驴,(是小兔)為什么呢?你是怎么看出來的?請小貓打開門看一看。猜對了嗎?(小兔,你好!請進請進!)2.叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,這是誰。空l來猜一猜?(刺猬)為什么?打開門看一看。真的是刺猬來了。ù题,你好,請進請進。3.叮咚:又有客人來了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,會是誰呢?長長的尾巴是誰。靠煺埶M來看一看吧,(課件10)(小猴,你好!請進請進。4.現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友?我們一起數(shù)一數(shù)吧!(數(shù)1.2.3,同時出示課件)(推過剪影的'效果深深吸引孩子探疑的興趣,在充分推測的過程中,用局部到整體的觀察方法,完成的語言描述了解故事的內(nèi)容與情節(jié)。)5.叮咚:還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?打開門看看。(長頸鹿,梅花鹿,熊貓你們好!請進請進!)(能分辨主人與客人,感受朋友共慶的歡樂場面。)

 。ㄎ澹┩暾v故事(幼兒在推測的過程中對故事情節(jié)有了一定了解,本環(huán)節(jié)通過互動式讀大書,進一步完整理解故事內(nèi)容,以生動的語言適當修改原文中的語句,讓幼兒享受在以圖示文的過程中。)

 。┡鋵,找禮物1. 一共來了多少位客人呢?(數(shù)數(shù))2.每位客人都帶來禮物,你們猜猜,都帶來了什么禮物呢?(幼兒大膽猜測)3.你們想知道這些禮物是什么嗎?不過這些禮物有點奇怪,由于停電的原因,這些禮物在黑漆漆的屋子里,看不清楚,只能看到黑乎乎的影子,噓,輕輕的,不要把這些禮物給嚇跑。你瞧,不是嘛?

  幼兒操作每人拿一個禮物袋,去找對應(yīng)的禮品,放到一起。

 。ㄆ撸┮龑(dǎo)幼兒給小貓送祝福,唱生日歌1.師:現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,哇,電來了!小動物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦,那就是要跟小貓說一句祝福的話,你會嗎?(幼兒說祝福語)2.生日歌響起,引導(dǎo)幼兒唱生日歌。

  師:寶寶們,我們一起給小貓唱生日歌好嗎?

  分享糖果。

 。ǜ惺苄∝埳盏目鞓罚诟叱敝凶匀唤Y(jié)束,讓幼兒一起分享糖果,讓自己也身在小貓的生日Party中,感受好朋友過生日時的喜悅之情。)

  活動反思:

  這個活動主要通過影子猜測故事中的客人,活動中我發(fā)現(xiàn)幼兒的活動興趣比較濃,注意力也相對比較集中,每次教師提出問題后他們能積極舉手回答。在活動前我以為幼兒都能猜的出來,但實際上幼兒的想象力還是比較豐富的,有的把刺猬猜成了狐貍,因為他們覺得鼻子比較像,有的看到猴子尾巴猜成了貓、蛇等等,活動前我沒想到幼兒會猜成其他動物,因此對于他們的回答我有點茫然,不知道該怎么回應(yīng),對于幼兒猜不出來的動物我反復(fù)提醒之后還沒猜出來,我就自己說了出來。

  小百科:貓,屬于貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

生日教案 篇6

  活動目標:

  1、理解“一只”和“一雙”的區(qū)別與關(guān)系,并能正確使用。

  2、在幫爸爸過生日的過程中,感受大家在一起相親相愛的快樂。

  活動準備:

  ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  爸爸的生日(在等待客人的過程中理解“一只”和“一雙”的區(qū)別)

  導(dǎo)入語:今天是爸爸的生日,爸爸請了好多客人來和他一起過生日。

  1、提問:有5位客人馬上就要來了,我們要為客人準備幾雙拖鞋呢?(5雙)5雙拖鞋有幾只鞋子呢?(10只)

  2、關(guān)鍵提問:生活中還有哪些“一雙”的東西呢?(一雙筷子、一雙襪子、一雙手套……)

  小結(jié):一雙拖鞋是兩只一樣的拖鞋,它們要在一起的,少了一只就不能穿了。生活中有很多東西是一雙的.,一雙就等于兩只。

  二、游戲:猜禮物

 。ㄓ貌煌臄(shù)數(shù)方法練習“一雙”和“一只”區(qū)別和關(guān)系)

  1、提問:拖鞋準備好了,鐘聲就要響了,猜猜這次會響幾下?(鐘聲響了十下,十點到了。)

  2、播放ppt:客人來了。提問:看看爸爸一共收到了幾份禮物?(6份禮物)引導(dǎo)幼兒運用接著數(shù)的方法數(shù)數(shù)爸爸收到的禮物,并運用倒數(shù)的方法進行驗證。

  3、和爸爸一起拆禮物,請幼兒用“一只”和“一雙”正確敘述爸爸收到的禮物(一只杯子、一雙襪子、一只帽子、一雙雨鞋、一只小狗、一雙手套。)

  三、分餐具

 。〝(shù)一數(shù)分一分,體驗為爸爸過生日的快樂)

  1、今天爸爸可高興了,收到了那么多的禮物,他想請你們吃一頓大餐,我們先幫爸爸分發(fā)碗筷吧。

  2、爸爸說:每個客人一雙筷子、一只碗、一只調(diào)羹。

  3、幼兒集體操作、教師觀察與指導(dǎo)。

  4、活動延伸:請小朋友回去找找生活中還有哪些是“一只”和“一雙”的東西。

生日教案 篇7

  一、教學目標

  1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會的情景,并能說說自己的感受和想法,《過生日》教案之一。

  2、與別人交流時,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  3、能認真聽別人講話,了解講話的內(nèi)容。

  二、教學重難點

  1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會的情景,并能說說自己的感受和想法。

  2、與別人交流時,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  三、教學準備

  教師:教學掛圖。

  學生:過生日的照片或紀念物。

  四、教學過程

 。ㄒ唬⿴熣勗捯胫黝}師:在我們的記憶中,生日是最快樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢?(激發(fā)學生談話的欲望。)

  (二)小組交流,發(fā)表感想

  (創(chuàng)設(shè)談話情景)四人小組各自拿出生日照片或生日禮物,互相交流、談話,發(fā)表感想,《過生日》教案之一。

  (三)師生互動,培養(yǎng)能力

  1、各組推選代表在班上交流。

  2、大家評議。(提建議是要有禮貌,把意思表達清楚,讓人樂于接受。)

  3、教師也可談?wù)勛约簠⒓舆^的.生日,讓生參與討論,并說說自己的感受和想法,達到師生互動的目的。

  (四)深化交流,深化認識

  師:同學們,你們的下一個生日即將來臨,讓我們來策劃一下,怎樣為自己過一個愉快而有意義的生日!

  1、先獨立思考、設(shè)計。

  2、小組討論,相互補充說明,然后擬訂生日計劃。

  3、全班交流,大家分享。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)提高

  孩子們,通過交流,你認為怎樣的生日聚會才最有意義?

  教師最后總結(jié),提高學生的認識水平。

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