中班語言教案：盲人摸象

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的中班語言教案：盲人摸象，歡迎大家分享。

中班語言教案：盲人摸象1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解《盲人摸象》故事內(nèi)容，能用自己的語言簡(jiǎn)單講述故事中的道理。

　　2、初步理解故事所表達(dá)的寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。

　　3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大象的圖片(已分割成幾個(gè)部分)PPT課件

　　2、百寶箱：內(nèi)裝各種物品、玩具若干。

　　活動(dòng)反思：

　　今天的語言活動(dòng)課《盲人摸象》，是一個(gè)成語故事，故事詼諧幽默，深深的打動(dòng)著我，我相信孩子們一定會(huì)非常喜歡聽。在活動(dòng)前我故作神秘的告訴班級(jí)小朋友說，今天在教室里來了一位盲人，你們找找看，孩子門左看右看都說不知道，我話鋒一轉(zhuǎn)問道：那你們知道什么是盲人嗎？徐成杰以最快的速度向其他小朋友解釋著；"盲人，就是瞎子"我接著問，那他能看得見東西嗎？"看不見"順著孩子的思路，于是我引出了故事的開頭，今天有一群盲人他們?cè)诿�象，他們看不見，你說怎么摸呢？孩子們被這樣一個(gè)問題驚呆了。躍躍欲試的想要探究盲人是怎么摸象的。我在繪神繪色的'講《盲人摸象》的故事中，通過等待留空的教學(xué)方法，既發(fā)展了幼兒的想象力，同時(shí)也鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力，整個(gè)活動(dòng)幼兒的興趣點(diǎn)高。在這個(gè)故事中，他們認(rèn)識(shí)到了小小故事帶來的大道理："看事不能只看一面，一個(gè)盲人摸到的只是象的一部分，而部分不能代表整體，然而這幾個(gè)盲人都看不到整體，所以爭(zhēng)得面紅耳赤的，故事告訴我們所在的就是，不要像盲人一樣以偏概全了，否則真是盲人了。雖然這個(gè)故事所講的道理孩子們不是很能領(lǐng)會(huì)，但詼諧幽默的故事情節(jié)還是大大吸引了他們，他們只知道做什么事情不能鬧笑話，要多動(dòng)小腦筋。

　　在最后的環(huán)節(jié)中，我問孩子什么叫成語，孩子們沒有一個(gè)能回答出，他們都不知道，為了讓他們更加清楚的明白，于是我對(duì)什么是成語進(jìn)行一番解釋：成語是由4個(gè)字組成的，每個(gè)成語故事里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。孩子們終于知道了答案一個(gè)勁的嚷著要我再講一個(gè)成語故事，由于時(shí)間有限，我只能安排在區(qū)域游戲的時(shí)候，老師到圖書區(qū)再講給他們聽，孩子們?cè)诮淌依锩婧靡魂嚉g呼，其實(shí)只要讓孩子們多看看成語故事，也是一種很好的教育之道，從中可以讓孩子自然而然的學(xué)習(xí)到許多人生道理，何樂而不為呢？

中班語言教案：盲人摸象2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道成語“盲人摸象”，理解故事內(nèi)容，能用自己的語言講述故事。

　　2．積極參與觀察、猜測(cè)及討論活動(dòng)，并大膽地表達(dá)自己的意見。

　　3．理解成語所表達(dá)的寓意(看問題要全面)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．人手一幅大象的部分圖。

　　2．大象的圖片。

　　3．神奇的口袋，各種動(dòng)物玩具若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1．通過親身體驗(yàn)，初步感受成語的寓意。

　　(1)觀察大象的部分圖，大膽地進(jìn)行猜測(cè)。

　　(2)出示大象圖片進(jìn)行比較討論，初步感受成語的寓意。

　　★指導(dǎo)語：為什么你們剛才從小圖上沒有看出是大象呢？

　　2．知道成語“盲人摸象”，欣賞并理解故事內(nèi)容，理解成語所表達(dá)的寓意。

　　(1)欣賞成語故事。

　　★指導(dǎo)語：

　�、俟适轮兴膫�(gè)盲人認(rèn)為大象是什么樣子的？

　�、谒麄冋f得對(duì)嗎？為什么？

　�、圻@個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

　　(2)幼兒交流：大象到底是什么樣子的'？

　　3．游戲：《摸摸是什么》。

　　資料鏈接：盲人摸象

　　有一天，四個(gè)盲人坐在樹下乘涼。有個(gè)趕象的人走過來，大聲喊著：“象來了，讓開點(diǎn)！”其中一個(gè)盲人便提議說：“象是什么樣子的呢？咱們來摸一摸好嗎？”另外三個(gè)盲人齊聲說：“好，摸一摸就知道了�！�

　　他們向趕象的人說了他們的想法。趕象的人同意了，把象拴在樹上，讓他們摸一摸。

　　一個(gè)盲人摸了摸象的身子，就說：“我知道了，象就像一堵墻�！钡诙�個(gè)盲人摸著象的牙，說道：“象和又圓又滑的棍子一樣�！钡谌齻�(gè)盲人摸著象的腿，就反駁他們說：“你們倆說得都不對(duì)，象跟柱子差不多�！钡谒膫�(gè)盲人摸著象的尾巴，大聲叫起來：“你們都錯(cuò)了！象和粗繩子一模一樣�！�

　　四個(gè)盲人你爭(zhēng)我辯，都認(rèn)為自己說得對(duì)，誰也不服誰。這時(shí)，趕象的人對(duì)他們說：“你們都沒有說對(duì)。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么樣子的。你們每個(gè)人只摸了象的一部分，怎么能說得對(duì)呢？”

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