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《故宮博物院》教學反思

時間:2024-03-07 07:04:14 教學反思 我要投稿

《故宮博物院》教學反思[合集]

  身為一位優(yōu)秀的教師,課堂教學是我們的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那么寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《故宮博物院》教學反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《故宮博物院》教學反思[合集]

  成功之處:

  本文是一篇說明文,篇幅較多,閱讀難度不是很大,可以作為閱讀訓練文章,提高學生的閱讀速度和快速準確提取文章重要信息的能力。抓住文章的重要詞語,句子,理解文章的語文,尤其是通過對一些關(guān)鍵性詞語的理解,把握文章布局謀篇的特點。

  我將此文的授課環(huán)節(jié)設(shè)計為三個部分:導語引入,文本解讀,課后討論,時間為2課時。從整體上看,導入部分較好,簡單明了,直接引入本文主體。內(nèi)容理解上,通過設(shè)置問題,引導學生找出關(guān)鍵詞語,疏通文意,體會文章篇章結(jié)構(gòu)安排的特點。學生通過閱讀和討論,比較迅速而準確地提取出關(guān)鍵信息。整節(jié)課程基本上達到了教學目的。

  不足之處:

  1、沒有真正貫徹以人為本、以學生為主體的課改理念。幾個教學環(huán)節(jié)皆在老師主觀引導下進行。

  2、教學環(huán)節(jié)之間過渡處理不太好,在學生質(zhì)疑這個環(huán)節(jié),學生問題較多,當超過我規(guī)定的時間時,我為了能盡快地過渡到下一個環(huán)節(jié),采用了較生硬的方式,直接過渡,給學生心理上造成缺憾。沒有做到“教學生之所需要”的課改思想。

  3、時間安排上應(yīng)更有條理,本節(jié)課前面在文本內(nèi)容的理解上花費時間較多,以致于后面的討論題目沒有充分展開,前松后緊。

  教學環(huán)節(jié)與前設(shè)計稍有改動,因為時間關(guān)系,我沒有帶領(lǐng)學生對比“前朝”與“后廷”的詳略。

  我會在今后的教學中注意克服以上的缺點,多和同科老師交流,更充分地備課,使授課內(nèi)容更利于學生學習能力和成績的提高;同時,通過學習和總結(jié),提高自己的教學水平。

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