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風(fēng)雨中奔跑的孩子美文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定看過(guò)美文吧？一篇美文是建立在真摯情感的基礎(chǔ)上的。文字表達(dá)的是內(nèi)心的感受，是真情實(shí)感的自然流露，那么，你知道一篇好的美文要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)雨中奔跑的孩子美文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)雨中奔跑的孩子美文 1
“在雨中瘋狂的奔跑、華麗的摔倒、然后爬起來(lái)再哭”
這句話是我們?cè)诿茉频臅r(shí)候說(shuō)的吧，其實(shí)現(xiàn)在挺懷念在那兒的生活呢！雖然很累，很苦但是也有快樂(lè)的。至少比麻木的現(xiàn)在好多了！
那時(shí)候雨中的孩子還是那么幼稚、那么默契、那時(shí)候還有理想，敢說(shuō)出來(lái)，敢去追逐。
是不是沒(méi)有了以后就沒(méi)有了哭泣也就沒(méi)有了思念，如果能從來(lái)一次，真的真的不會(huì)讓你們來(lái)北京，就算那個(gè)想法存一輩子，跟著我一起埋在棺材里我都不愿意說(shuō)出來(lái)！但是如果只是如果！原來(lái)有一天我也是看不到未來(lái)回不到過(guò)去呢。
還記得有一個(gè)女孩傻傻的跟我說(shuō)：如果有一天全世界都被判了我，她會(huì)為我背叛全世界。因?yàn)槭墙忝�！但是感情這種東西有的時(shí)候就像華麗的鏡子，破了就永遠(yuǎn)無(wú)法重圓！愛(ài)情也好，友情也罷！那一年我失去了親情以外的所有，也是那一年我懂了世俗！
我知道在未來(lái)我也許會(huì)變成我們?cè)?jīng)討厭的`樣子，但是善待別人不如善待自己��！不知道從什么時(shí)候，我開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)了愛(ài)自己，也不知道什么時(shí)候?qū)W會(huì)了自私！
我記得我們有著同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有你有我也有他。我們踩著陽(yáng)光，滿腔信心向前奔跑著！
我現(xiàn)在在努力、也同時(shí)在放棄，我不知道失信得背后標(biāo)志著什么，也不知道走到最后會(huì)得到什么！
在這條路上我承認(rèn)我認(rèn)輸了、退縮了、我沒(méi)有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。直到現(xiàn)在我還不知道我一直在堅(jiān)持著什么？
也許這條路我永遠(yuǎn)也走不完、也許我們同時(shí)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的誓言、希望在將來(lái)的路上還有你們這些樹(shù)來(lái)給我些許依靠、
不是有人說(shuō)過(guò)嗎“愛(ài)人就像一條路，朋友就像路旁的樹(shù)，累了的時(shí)候靠靠樹(shù)，開(kāi)心的時(shí)候別迷路�！蔽以谙肴绻幸惶煳颐月妨�，會(huì)不會(huì)有那么一棵樹(shù)上有我來(lái)時(shí)標(biāo)下的記號(hào)。
如果所有風(fēng)景都看透，有沒(méi)有人可以陪我看細(xì)水長(zhǎng)流！
風(fēng)雨中奔跑的孩子美文 2
“叮鈴鈴…�！狈艑W(xué)的鈴聲終于打響了，我很快的收拾好書(shū)包，以百米沖刺的速度沖出了教室。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，外面已然下起了小雨。雨點(diǎn)淋在身上涼絲絲的感覺(jué)，屋檐上有一排晶瑩透亮的水珠，也在“滴答滴答”的奏響著，聲音不覺(jué)于耳，心情也跟著變得很好，腳步變得更輕盈。
雨在不知不覺(jué)間悄然變大，當(dāng)黃豆大的雨滴砸落在身上時(shí)，我才慌忙的將我的小雨傘撐起。正當(dāng)我暗暗慶幸自己帶了雨傘的時(shí)候，突然看到前面有個(gè)單薄的身影在趕路，我走向他湊近了看，是一位年邁的老人。
老人臉上布滿了皺紋，毫不夸張的說(shuō)老人臉上皺紋的密集程度都可以?shī)A死一只蚊子，一雙渾濁的'眼睛黯淡無(wú)光。老人沒(méi)有帶雨傘，雨水瘋狂的拍打著他清瘦的臉龐。我不由得把自己心愛(ài)的小雨傘舉到了他的頭頂，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我。
“老爺爺，下著這么大的雨，您怎么不帶傘呢？”我趁機(jī)小心的與他搭話。
“我身體壯，不怕�！崩蠣敔敇�(lè)呵呵的笑著說(shuō)。
我沒(méi)有繼續(xù)多問(wèn)，但心中暗暗猜想肯定是家里的兒子不孝順。
“小姑娘，不要緊的。你趕緊回家吧，我慢慢走就行�！崩蠣敔敽軠睾偷恼f(shuō)。
他沒(méi)有看我，我抬頭只能看見(jiàn)他眼角的皺紋。
“老大爺，老大爺。”身后傳來(lái)一個(gè)婦女的叫喊聲。
我和老人同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)一位抱著孩子的婦女小跑過(guò)來(lái)，手中還拿一把雨傘。我正疑惑不解之際，那位婦女開(kāi)口了：“老大爺，謝謝您的雨傘，要不然大寶就要感冒了。”
原來(lái)是老人把自己的雨傘給了眼前的這位婦女和孩子，自己卻冒雨行走。
這時(shí)，一陣清爽的風(fēng)從我們?nèi)嗣媲胺鬟^(guò)…
風(fēng)雨中奔跑的孩子美文 3
曾經(jīng)的夢(mèng)想很美好，卻離我很遠(yuǎn)，像一只飛翔的風(fēng)箏。當(dāng)它斷了線，它揮揮手，斬?cái)嗔肆b絆的藤蔓，它也許再也回不來(lái)了，但我永遠(yuǎn)記得風(fēng)箏留在天空的精彩多彩的瞬間。
一旦受傷就痛，但印的很深，像寒冬里的刺猬。雖然很溫暖，但會(huì)傷害對(duì)方，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄痛苦。也許現(xiàn)在不會(huì)更好，但是我一直愛(ài)著對(duì)方，傷害著對(duì)方的眼淚，卻溫暖著對(duì)方的世界。
曾經(jīng)有一個(gè)孩子很笨，但是他從來(lái)不知道怎么回頭。就像帶著玩具跑步，他贏了，忘記了身后溫暖的手。也許是時(shí)候停下來(lái)了，但我再也找不到了，失去了他身后的永恒。
我們都錯(cuò)了嗎？他們從一開(kāi)始就錯(cuò)了嗎？見(jiàn)面認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)的嗎？為什么我的世界里總是分不清對(duì)錯(cuò)？g說(shuō)這一切都是錯(cuò)的，我開(kāi)始覺(jué)得不對(duì)，錯(cuò)的離譜了，因?yàn)榕茉谧钋懊娴暮⒆�，雖然手里拿著玩具，卻在為前面永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知的路擔(dān)驚受怕，因?yàn)楹⒆硬恢老乱幻霑?huì)發(fā)生什么，高度真的很冷，因?yàn)榕茉谧钋懊妫肋h(yuǎn)感受不到溫暖，只有冷風(fēng)來(lái)了，雖然后面有很多手意在溫暖冰冷的心。后面的孩子并排跑，前面的孩子面對(duì)面。孩子們既害怕又難過(guò)。他怕一松手，懷里的玩具就掉了。后面的孩子也不會(huì)繼續(xù)陪他們走在冰冷的`路上。所以前排的孩子一瞬間不敢放松，怕跑慢了會(huì)失去溫暖的陪伴，于是越跑越快。直到最后，孩子還是冷在身后，不再有溫暖，因?yàn)閯e的孩子跑累了。終于有一天，孩子看到了g的文章：（友誼），孩子傷心地哭了。屏幕上的字扎進(jìn)了他的心里，流著血，流著淚。孩子終于明白，一開(kāi)始見(jiàn)面都是錯(cuò)的，因?yàn)楹竺娴暮⒆佑肋h(yuǎn)無(wú)法理解努力奔跑的原因和痛苦，永遠(yuǎn)無(wú)法理解自己疲憊的痛苦和無(wú)奈。所以跑孩子和追孩子永遠(yuǎn)只是兩個(gè)世界的孩子，只是不小心進(jìn)入了對(duì)方的世界，卻像冬天的刺猬一樣互相傷害，但是孩子都很聰明，因?yàn)橹雷约阂軅�，所以沒(méi)有像刺猬一樣痛不欲生，而是選擇離開(kāi)。
現(xiàn)在，前面的孩子終于明白了，他們就不會(huì)悲傷地跑了！
前面的孩子不用再跑了。
后面的孩子不用追。
因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，他們學(xué)會(huì)了遺忘，用遺忘來(lái)斬?cái)嘁婚_(kāi)始就錯(cuò)的羈絆，永恒的再見(jiàn)。
曾經(jīng)追過(guò)的孩子：
謝謝你。我們一起長(zhǎng)大。今天，我們手中的玩具都被丟棄了，我們都將擺脫孤獨(dú)。這是關(guān)于你的最后一張紙條。讓我們大聲說(shuō)再見(jiàn)。
祝大家幸福！還有，每個(gè)人都有自己的玩具！
——那個(gè)曾經(jīng)拼命奔跑的孩子
風(fēng)雨中奔跑的孩子美文 4
一連幾天的陰雨，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，小城籠罩在一片煙雨蒙蒙中。雨，不緊不慢地傾瀉，似乎沒(méi)有盡頭。下雨的天空，呈現(xiàn)在眼前是一片灰蒙蒙的，仿佛帶著揮之不去的懨懨之意；而地面上是黑漆漆的，貌似一副冷峻的神情在提醒著路人，秋天快要落下帷幕，寒冷的冬天已經(jīng)悄悄臨近。
雨，一直在下。我撐著一把雨傘，深一腳淺一腳地走在回家的路上。路面坑坑洼洼，積滿雨水，偶爾遇到一張張鳴笛而過(guò)的車(chē)子，在身邊濺起一層層細(xì)小的水花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的冰涼肆無(wú)忌憚的灑向褲腳滲入肌膚，讓人不由自主的打起寒顫，鞋面也由淺色變成深色。這時(shí)，迎面跑過(guò)一個(gè)孩子，我還沒(méi)有來(lái)得及看清他的臉，一個(gè)身影飛快的從我身邊閃過(guò)，雨水從他經(jīng)過(guò)的地方飛起，濺了我一身。依稀感覺(jué)他全身已經(jīng)濕透，像剛從水缸里撈起，唯有系在脖子上的紅領(lǐng)巾在雨中顯得特別鮮艷、厚重。一個(gè)沒(méi)有帶傘的孩子，他只有努力的在雨中奔跑。
這場(chǎng)雨，雖不是什么暴風(fēng)雨，但也足以將一個(gè)不帶傘的孩子全身淋透。我在想，是什么原因或是一種什么意志促使這個(gè)孩子在雨里狂奔。他在雨中奔跑的神情，是焦急？是快樂(lè)？還是傷心？他跑得太快，這些我甚至都沒(méi)有看清楚。不禁轉(zhuǎn)過(guò)身，想看看這個(gè)孩子跑到哪。他已經(jīng)跑出一小段路，步伐堅(jiān)定沉穩(wěn)，一股直勁的往前沖。突然，只見(jiàn)他身體往前傾斜，像是被什么絆到，一個(gè)跟頭摔倒在地上。我正想跑過(guò)去扶他一把，沒(méi)有想到，他迅速?gòu)牡厣掀鹕恚掷^續(xù)接著往前跑。看著他在雨中奔跑，跌到，起身，又接著奔跑，在這連續(xù)的動(dòng)作背后我讀到了一種隱忍的.堅(jiān)強(qiáng)。
在雨中奔跑，那是需要很大的勇氣，如果跌到，起身再次奔跑，又是需要多大的韌性。下雨天，也偶然會(huì)看到一些另類(lèi)的年輕人，不畏懼雨的大小，不帶傘的在雨中或行走、或嬉戲、或奔跑，那似乎表現(xiàn)出一種年輕人的朝氣以及灑脫、不羈的個(gè)性；也偶然會(huì)有戀愛(ài)著的年輕男女，牽著彼此的手在雨中漫步，雨水雖然淋濕了全身，洋溢出的卻是一臉的幸福。這樣的雨天，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，在雨中奔跑，似乎有些殘酷。大多數(shù)的孩子，下雨天都會(huì)有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽或其他的親人在一旁打傘，條件好的家庭，甚至?xí)熊?chē)子接送。然，此時(shí)在雨中奔跑的孩子，顯得特別孤單無(wú)助，他的心里是否在流淚。他也許是因?yàn)樨澩嬲`了回家的時(shí)間，怕父母擔(dān)心，才會(huì)在雨里奔跑；又或許是別的什么原因。不管是什么原因，沒(méi)有帶傘，他只有在雨里奔跑。跌到，起身，再接著跑。
有時(shí)候，心情煩悶，也會(huì)有種想去雨里奔跑的沖動(dòng)。似乎，雨水會(huì)洗刷掉心里所有的憂傷，會(huì)帶走所有的委屈，會(huì)洗凈自己的浮躁，會(huì)沖刷掉自己的愚笨。只要愿意，跑到雨里，可以痛快淋漓的發(fā)泄，放聲大哭一場(chǎng)，雨淚交織，并沒(méi)有人理會(huì)流淌在臉上的是雨還是淚。雨，雖然它是冰冷的代名詞，但有時(shí)，它能帶來(lái)些許的安寧，能帶來(lái)絲絲的慰藉，帶來(lái)一些希望。在雨里奔跑，在雨里發(fā)泄，終究只是一閃而過(guò)的念頭，并未實(shí)施過(guò)。或許，是早已習(xí)慣一種成人的固定思維模式，心底早已被麻木漠然填滿，而那些感性的沖動(dòng)早已遠(yuǎn)逝。
那個(gè)在雨里奔跑的孩子，一次次的跌到，一次次的起身再跑，全身被雨水澆透，他的心里一定充滿恐懼。對(duì)未知的茫然，不安，無(wú)助�；蛟S，他可以停下來(lái)，找個(gè)地方避雨。但是，如果這場(chǎng)雨到天黑都不停，他有可能失去了奔跑的最好時(shí)機(jī)，那樣他只會(huì)在未知的等待里消耗掉時(shí)間�；蛟S，他選擇奔跑，是為自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間，盡快的回到家。跌到，起身，再跑，他沒(méi)有選擇。至少，在他的心里還存有一絲希望，只要努力奔跑，就會(huì)到達(dá)心里想起的地方，即便跌倒，被雨淋濕又有什么關(guān)系。他選擇的是一種積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)。
人生在世，有好多事情，充滿未知的變數(shù)。站在十字路口，茫茫然然，并不知道，該往那個(gè)方向走，也無(wú)法預(yù)測(cè)到所選擇的方向就一定正確。很多時(shí)候，在窮途末路之下，不知所措的選擇一個(gè)路口，走著走著才發(fā)現(xiàn)不是自己該走的路，想要回頭太難，無(wú)端陷入兩難的境地。有一些路，無(wú)論多難走，成與敗，終是自己的選擇，留著淚也要堅(jiān)持走下去。那個(gè)沒(méi)有帶傘的孩子，在雨中奔跑是他的選擇，縱然全身被雨淋透、摔傷，他也要在雨中努力奔跑。對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有努力堅(jiān)持，希望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
是晴天，還是雨天，終究無(wú)法選擇，但心態(tài)可以選擇。是積極樂(lè)觀向上，還是悲觀失望沉淪，是在雨中奔跑，還是找個(gè)避風(fēng)港停滯不前，決定權(quán)全在自己手中。
雨，總是會(huì)停；太陽(yáng)，依舊會(huì)從東方升起。沒(méi)有帶傘的孩子，只能在雨中努力奔跑。跌到，起身，再跑。只要心存信念，永遠(yuǎn)不要放棄，終會(huì)到達(dá)彼岸。
風(fēng)雨中奔跑的孩子美文 5
抬頭仰望藍(lán)天白云、高山峻嶺。低頭俯瞰蒼茫大地、百舸爭(zhēng)流。那喜悅和成功是從零開(kāi)始，由大顆小顆的汗水、高一腳矮一腳的腳印凝聚起來(lái)的。但凡成功者，沒(méi)捷徑可言，也不是一帆風(fēng)順的。故不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河，小小螞蟻也有撼動(dòng)大樹(shù)之志。自強(qiáng)不息、惜時(shí)如金，奮斗無(wú)止境、美境在雄峰，何畏艱難險(xiǎn)阻？
孩子們，奔跑吧！在詮釋信仰、追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，為了實(shí)現(xiàn)每一個(gè)心中夢(mèng)想，為了那一次次風(fēng)雨之后的絢麗彩虹，為了那一山的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、淼淼清泉，不棄不餒，受點(diǎn)傷痛算不了什么？歷經(jīng)一些失敗也算不了什么！在每一次傷痛中錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，在每一次失敗中、每一次風(fēng)吹雨打中鍛煉出健康的體魄，積累那搏擊風(fēng)浪、昂揚(yáng)奮斗的精氣神，摔倒了爬起來(lái)、咬咬牙就挺過(guò)去了。
孩子們，奔跑吧！時(shí)間比金子更寶貴，青春比美酒更香醇。人生輸不起、浪費(fèi)不起的是寶貴時(shí)間和靚麗青春，努力沖破一道道難關(guān)，飛越一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，在那蔚藍(lán)的天空下、在廣闊的原野中耕耘播種下希望的種子，盡情舞動(dòng)那遍金色的麥浪。讓我們張開(kāi)理想的翅膀、乘物游心于青山綠水間，在激情澎湃的大海上，用勤勞的雙手、用辛勤的汗水激流勇進(jìn)、乘風(fēng)破浪、鷹擊長(zhǎng)空，書(shū)寫(xiě)好那一章章頂天立地的人生壯美詩(shī)篇、奏響那一首首英雄贊歌。
孩子們，奔跑吧！不為盡力了找借口，要為未知找答案。我們可以不知道自已“從哪里來(lái)”，但是一定要知道“到哪里了”，讓我們用已知的知識(shí)金鑰匙，用理想、抱負(fù)、信仰，用一顆感恩之心、奮進(jìn)之心、報(bào)國(guó)之志，用堅(jiān)實(shí)的腳印去打開(kāi)那一道道求知求解的'智慧之門(mén)、夢(mèng)想之門(mén)、希望之門(mén)。
孩子們，奔跑吧！為了那一個(gè)個(gè)為什么要去到那里的刻骨銘心的理由，為了那一個(gè)個(gè)心中設(shè)定的心靈激蕩的目標(biāo)，擁抱那一回回夢(mèng)中最美麗的風(fēng)景去吧。
風(fēng)雨中奔跑的孩子美文 6
雨中奔跑努力也是有天賦的，如果你沒(méi)達(dá)到努力的天賦，你就沒(méi)資格說(shuō)自己努力。
———題記
我們都不是天生的天才，但是，天道酬勤，后天的努力仍能成就一番。做不了天生的天才，就做努力的天才。
天，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，下起了小雨，恰無(wú)傘，天色漸漸黯淡起來(lái)，沒(méi)有人為你撐傘，沒(méi)有人為你送傘，沒(méi)傘的孩子只能在雨中奔跑，奔跑。
是的，雨不可能下一輩子，天邊的風(fēng)雨或許有人可以幫你遮擋，然而，生活的風(fēng)雨又有幾個(gè)人能為你遮風(fēng)避雨呢？我們遲早學(xué)會(huì)獨(dú)自
承擔(dān)，不管昨夜經(jīng)歷怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，第二天仍會(huì)露出太陽(yáng)，樹(shù)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮愈加青翠，陽(yáng)光更加燦爛，我們?nèi)圆坏貌幻鎸?duì)生活的一切。雨中奔跑，勇敢向前，柔柔春風(fēng)，暖暖心田，雨中奔跑，青春耀眼，追逐夢(mèng)想，與陽(yáng)光爭(zhēng)艷。
沒(méi)傘的`孩子只能在雨中奔跑，拼搏是一種態(tài)度，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。因?yàn)椴宦斆�，因�(yàn)椴怀霰�，因�(yàn)椴灰郏瘘c(diǎn)太低，目標(biāo)又太遙遠(yuǎn)，不被看好的他，只好一步一步往上爬，“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干，流過(guò)的淚和汗，終有一天，我有屬于我的天�！边@是他堅(jiān)定的內(nèi)心獨(dú)白，憑著堅(jiān)定的信念在雨中奔跑，朝著自己的夢(mèng)想努力，毅力就像他的一把傘，累并痛苦著，在雨中執(zhí)著的走下去。
生活中，學(xué)習(xí)上，我們常常說(shuō)自己已經(jīng)努力了，盡力了，來(lái)麻痹自己，孰不知也許你的努力在牛人看來(lái)微不足道，你說(shuō)，我每天準(zhǔn)時(shí)5點(diǎn)起來(lái)背英語(yǔ)，晚上12點(diǎn)仍在與數(shù)學(xué)題奮斗，你說(shuō)，我這么努力，為什么，結(jié)果仍事與愿違。你看不到，有人每天早上四點(diǎn)半起床，一點(diǎn)時(shí)間也不敢懈怠，為了能多擠出一點(diǎn)時(shí)間，他會(huì)想盡辦法省時(shí)間，一日都在書(shū)海奮斗，到了凌晨，伴著星星點(diǎn)點(diǎn)，與月亮為伴，邀數(shù)理化遨游，常常忘我，當(dāng)然，只做題不總結(jié)，只是徒勞無(wú)功，做到凌晨一兩點(diǎn)，才安然入睡。如果你沒(méi)達(dá)到努力的天賦，你就沒(méi)資格說(shuō)自己努力，努力，也是有天賦的。一次次的突破極限，只為夢(mèng)想的信念。
沒(méi)傘的孩子只能在雨中奔跑。
風(fēng)雨中奔跑的孩子美文 7
書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒，是的，一本好書(shū)猶如一壺上好的佳釀，每一次碰撞、每一次的淺酌、每一次的沉醉、都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的體驗(yàn)、不一樣的收獲。最近我讀了《沒(méi)傘的孩子，必須努力奔跑》這本書(shū)……
這本書(shū)告訴了我們，沒(méi)有傘的孩子，只能靠自己的雙腿努力奔跑。人生就是如此，你不勇敢無(wú)人能替你堅(jiān)強(qiáng)。先天條件不行，后天必須自己努力!
草原上的.羚羊在太陽(yáng)沒(méi)有升起就醒來(lái)，如果比獅子醒的遲，它們就有可能被吃掉。如果羚羊醒了，獅子追不上，就面臨被餓死的危險(xiǎn)。而獅子為何不會(huì)餓死呢?因?yàn)榭傆心敲磶字凰瘧杏X(jué)的羚羊。在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界里，無(wú)論是萬(wàn)獸之王，又或是吃草的羚羊都會(huì)拼命奔跑�？v使兩者實(shí)力上有懸殊，獅子看起來(lái)有很大勝算也不敢有絲毫的怠慢。動(dòng)物界尚且如此，何況我們?nèi)祟?lèi)呢?努力奔跑的孩子，他們的命運(yùn)一般情況下都不會(huì)差。雖然他們的衣服淋濕了一點(diǎn)，但是可以繼續(xù)穿，繼續(xù)做他們想做的事，而不愿奔跑的，無(wú)疑選擇了逆來(lái)順受，停止前行，最終會(huì)失去很多機(jī)遇。就像羚羊和獅子，起的早和努力奔跑的，他們的運(yùn)氣總是不差。
讀了這本書(shū)使我懂得了：為了夢(mèng)想努力奮斗，一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!夢(mèng)想是我們實(shí)現(xiàn)理想的指路燈、是我們前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想無(wú)論多么模糊，總是在我們的心底，默默的為之付出直至夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想靠堅(jiān)持不懈的努力才能得以實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的人卻很少，因?yàn)槿鄙俪种院愕囊懔�，所以最終的夢(mèng)想也就成了夢(mèng)想。只有你才是自己的救世主，在這個(gè)煙換煙，茶換茶的時(shí)代，你沒(méi)有交換的籌碼，誰(shuí)都指望不上，除非你有用。只有不斷的提升自己，努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己!
正如書(shū)上所說(shuō)：每天早上叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想，只有努力才配有未來(lái)。--加油吧，奧利給!!
風(fēng)雨中奔跑的孩子美文 8
沒(méi)傘，雨天里你只能努力奔跑，一無(wú)所有就是拼的理由。
在與一位朋友的聊天中得知，他已閑在家里多時(shí)，只為等護(hù)照和港澳通行證準(zhǔn)備出去旅行，過(guò)兩年再出國(guó)。聽(tīng)到這些時(shí)，說(shuō)不羨慕是假的，也曾多么渴望自己能瀟灑來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅游，多想陪父母去看看外面的世界，只是現(xiàn)在連學(xué)費(fèi)都成了問(wèn)題，還有什么資格談瀟灑……此刻父母還是在田里干活吧，面朝黃土背朝天似乎是他們不變的姿態(tài)。而此刻的自己也在拼命地找兼職，拼命想找活干，只為能夠多賺點(diǎn)錢(qián)當(dāng)生活費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)。
靜下心來(lái)想一下，其實(shí)有些東西早已注定，無(wú)法改變，比如出生、家庭。有些人出身在富裕之家，衣食無(wú)憂，手握巨款四處揮霍瀟灑，無(wú)所事事，有些人生活在社會(huì)底層，為了生活只能苦苦掙扎，他們沒(méi)有權(quán)勢(shì)，沒(méi)有后門(mén)可走，除了拼盡全力別無(wú)選擇，除了努力奮斗別無(wú)他法。是的，沒(méi)錯(cuò)，貧苦家庭的孩子在起跑線上是輸了，但笑到最后才是王者。中途的我們必須比別人付出更多，別人走的時(shí)候，我們要跑著前進(jìn)，別人跑的時(shí)候我們就要比他更快。只有這樣我們才不至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于人，這不是攀比，其實(shí)誰(shuí)都奢望過(guò)得好一點(diǎn)呢，況且憑借自己努力換來(lái)的.成果，我們驕傲。我們都知道不停的奔跑會(huì)很累，但是我們能停下來(lái)歇息嗎?不，不可以，我們沒(méi)有可以拼的爹，沒(méi)有可以依靠的后臺(tái)，我們只能一往直前。希望未來(lái)在自己的努力下我們的父母可以放下手中的活，坐下來(lái)歇一下，喝一口水，晚上安穩(wěn)地睡上一覺(jué)。不求大富大貴，不求腰纏萬(wàn)貫，只希望將來(lái)不會(huì)再因?yàn)槿卞X(qián)而一籌莫展。
沒(méi)傘，就要努力奔跑，否則你只能被生活的風(fēng)雨吹打得鼻青臉腫。奔跑吧，去追尋最好的自己。
風(fēng)雨中奔跑的孩子美文 9
暑假里，孩子去附近的西南交大學(xué)習(xí)游泳了，從下午的六點(diǎn)一直到晚上九點(diǎn)，整整要學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)。
于是，我和妻子每天吃過(guò)晚飯得去交大校園接她。我們從校園的側(cè)門(mén)進(jìn)去，因?yàn)槟抢镉幸淮笃莸�。盛夏時(shí)節(jié)，那些被修剪得整齊的小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，它們靜靜地伏在地面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的地毯，填滿了小徑兩邊的每一寸空地。踩著那些軟綿綿的“綠毯”，我會(huì)感覺(jué)到一種無(wú)法言語(yǔ)的舒服與輕松。
草地上也開(kāi)著無(wú)數(shù)不知名的小花，白色的像片片的雪花點(diǎn)綴在草叢中，淡紫的像孩子剛買(mǎi)的紫蘿裙邊，還有黃色的，像雛菊一樣。
有時(shí)候，覺(jué)得累了，我們便會(huì)靜靜地坐在草地上，盤(pán)著腿，什么話也不說(shuō)，什么事也不想，閉上眼睛，養(yǎng)養(yǎng)精神，感受從西邊吹來(lái)的涼風(fēng)，聽(tīng)草叢中蟲(chóng)子的幽鳴，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音。
草地的邊沿便是一個(gè)很大的湖，不知道什么名字，這讓我想起了交大舊校區(qū)的“鏡湖”，所以，我和妻子便同時(shí)把那名字的音給移了過(guò)來(lái)，稱(chēng)這湖為“靜湖”。微風(fēng)中，那湖面蕩起層層的漣漪，一漾一漾地向我們身邊涌來(lái)，我感受到了一陣陣沁人心脾的涼意。這時(shí)，一群水鳥(niǎo)，“嘰嘰”地從水面掠過(guò)，打破了湖邊的寧?kù)o。
沿湖的出水口向下走，穿過(guò)一條被樹(shù)林籠著的小徑，便是學(xué)校的圖書(shū)館，它正對(duì)著學(xué)校的`北大門(mén)。從北大門(mén)到圖書(shū)館，是一條像廣場(chǎng)一樣寬闊的道路，道路上種了一片很大的銀杏林。
妻子說(shuō)：“時(shí)間尚早，不如去銀杏林邊的小徑走走？”
我便跟隨了她一前一后地在小徑上走著。昨日蓉城剛下過(guò)一陣細(xì)雨，那綠蔭深處的小徑上濕潤(rùn)潤(rùn)的，空氣中彌散著一股淡淡的清香，像新翻泥土的味道，又像青草的香味。還是妻子比我更有想象力，她說(shuō)這是生命生長(zhǎng)的味道�？刹皇敲�，夏日里，無(wú)論是這挺拔的樹(shù)，還是這綠的草，以及那些開(kāi)著的小花，它們都拼命地生長(zhǎng)著，吸著甘甜的雨露，沐浴著天地日月之光，一片生機(jī)勃發(fā)的姿態(tài)。
突然，妻子在前面叫了起來(lái)：“快看！好多青果��！”我尋著她的聲音望去，只見(jiàn)那一大片的銀杏樹(shù)上結(jié)滿了一串串的青果。那些可愛(ài)的小果子，身子圓圓的，密密地?cái)D在技頭上，酷似一串串待摘的“青提”。它們?cè)跇?shù)葉的掩蓋下，顯得嬌小喜人，偶爾有露在陽(yáng)光下的小果子，已經(jīng)有些泛黃來(lái)，像嬰兒粉嘟嘟的笑臉。
妻子說(shuō)：“春天從未見(jiàn)到銀杏開(kāi)花，夏日里卻有這么多的果實(shí)，真是奇跡呢！”
我說(shuō)：“校園里這些青色的樹(shù)、常綠的草，只有經(jīng)歷過(guò)春夏秋冬四季的溫暖與寒冷，才能把生命孕育得更加完美！”
這樣討論著，不知不覺(jué)便來(lái)到了孩子的訓(xùn)練場(chǎng)。
孩子正好散學(xué)，她說(shuō)游泳課上得很累，調(diào)皮地要我背上她走一段路，我知道拗不過(guò)她，便隨了她的意。孩子很是高興，在我背上大喊：“奔跑吧！爸爸！”我和妻子都被她逗得笑了起來(lái)。
不知何時(shí)，一彎月牙高高地掛在天空，那月光如水一樣地傾瀉著下來(lái)，地面上映著我們一家三口長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，孩子在我背上睡熟了，我感覺(jué)到背肩上的責(zé)任與壓力，于是，我在內(nèi)心默默念叨著：“孩子！爸爸此時(shí)還能背負(fù)著你奔跑前行，而未來(lái)的路，我們不能送你到終點(diǎn)，你得自己去實(shí)現(xiàn)，或走，或跑，是你的選擇！”
風(fēng)雨中奔跑的孩子美文 10
今天，是五一小長(zhǎng)假后的第一天上班，因著明天要進(jìn)行期中考試，一直在忙著幫孩子們復(fù)習(xí)，一天下來(lái)，真心有點(diǎn)累，口干舌燥不說(shuō)，某個(gè)懶孩子的惰性徹底讓我臣服。不說(shuō)了，有時(shí)候，我會(huì)一直勸解自己：盡力即可，本是凡人一枚，對(duì)得起自己的良知即可。
下午第三節(jié)課結(jié)束后，我一如既往地來(lái)到教室準(zhǔn)備放晚學(xué)。從樓上望下去，我們班的孩子正在操場(chǎng)上奮力奔跑，我的笑容又開(kāi)始綻放。是啊，看著孩子們充滿活力的樣子，我還有什么不滿足呢？
一會(huì)兒，孩子們陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了，一女孩湊到我身邊問(wèn)：“老師，五月份開(kāi)始是不是每天跑4圈了？”微笑著回答：“嗯，跑得動(dòng)嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，很輕松。”聽(tīng)著孩子的回答，心情越加晴朗起來(lái)，索性來(lái)問(wèn)問(wèn)這事兒吧。
于是，我讓大家安靜下來(lái)，統(tǒng)計(jì)孩子們今天跑的`圈數(shù)，好多是四圈，也有三圈、兩圈，當(dāng)然也有沒(méi)跑的。有些孩子舉手說(shuō)：“老師，今天我們掃地，所以沒(méi)時(shí)間下去跑�！蔽尹c(diǎn)頭微笑，一點(diǎn)兒都沒(méi)有批評(píng)的意思。孩子們能這樣自覺(jué)對(duì)待身體，我欣慰不已。
這是我和他們開(kāi)學(xué)以來(lái)的約定。上學(xué)期，看到他們跳繩跑步速度都不快，我便萌發(fā)了要求他們每天跑兩圈的念想。學(xué)校的操場(chǎng)不大，一圈才200米，每天兩圈也就400米，一點(diǎn)兒都不艱難。可惜，上學(xué)期期末天氣一直不太好，這個(gè)計(jì)劃就從這學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。
一開(kāi)始，孩子有點(diǎn)小累。一個(gè)星期后，竟然有孩子一下子跑了15圈，當(dāng)然這是我們班像風(fēng)一樣的少年。
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