全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的用途越來越大，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編精心整理的全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 1
實(shí)習(xí)目的與要求
1、熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（全站儀、水準(zhǔn)儀）的檢校與使用。
2、掌握導(dǎo)線測(cè)量、三角高程測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法。
3、掌握小區(qū)域的大比例尺數(shù)字地圖的成圖過程與測(cè)繪方法。
4、了解國(guó)標(biāo)測(cè)量規(guī)范、地形圖圖式的使用。
5、了解數(shù)字測(cè)圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。
6、通過此次實(shí)習(xí)，達(dá)到鞏固和加深《測(cè)量學(xué)》理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際測(cè)繪問題的能力；促進(jìn)對(duì)測(cè)量工作的組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、不畏艱難困苦和勇于探索實(shí)踐等綜合素質(zhì)的提高。
實(shí)習(xí)任務(wù)
1、每組施測(cè)一條約1.2Km的四等水準(zhǔn)（附合或閉合）路線。
2、每組施測(cè)一條不少于10個(gè)控制點(diǎn)的經(jīng)緯儀（附合或閉合）導(dǎo)線。
3、每組完成一幅測(cè)繪面積為150m×150m的數(shù)字地形圖（1：500）。
4、在老師的指導(dǎo)下完成儀器的檢驗(yàn)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目
1、 施測(cè)一條包括已知控制點(diǎn)在內(nèi)共13個(gè)控制點(diǎn)的圖根導(dǎo)線。
2、 根據(jù)圖根導(dǎo)線施測(cè)一條長(zhǎng)約1000m的水準(zhǔn)路線。
3、 利用碎部測(cè)量數(shù)據(jù)繪制一幅1:500的150m×150m數(shù)字地圖。
4、 全站儀視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)，豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)。
5、 水準(zhǔn)儀i角的檢校。
二、測(cè)區(qū)介紹
本小組所要測(cè)繪的區(qū)域位于武漢大學(xué)信息學(xué)部，具體是大學(xué)生活動(dòng)中心以北、田徑場(chǎng)部分及田徑場(chǎng)以東、圖書館以南、附屬中學(xué)以西約150m*150m的區(qū)域。其中包括樹林、綠地、民房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、看臺(tái)、馬路等。測(cè)區(qū)內(nèi)有一段馬路是校內(nèi)主干道，給導(dǎo)線測(cè)量帶來一定危險(xiǎn)；整個(gè)測(cè)區(qū)內(nèi)地形高低起伏較小，便于水準(zhǔn)測(cè)量；局部地區(qū)樹木茂盛，通視條件差，而且球場(chǎng)上架設(shè)儀器有一定危險(xiǎn)，使得碎部測(cè)量有一定的難度。
三、技術(shù)設(shè)計(jì)
1、平面控制測(cè)量
采用拓普康GTS-201N型全站儀。通過實(shí)地勘察發(fā)現(xiàn)，由于道路的翻修，我組測(cè)區(qū)內(nèi)的已知控制點(diǎn)幾乎全部被毀，再考慮到之后的碎部測(cè)量，我們從我組測(cè)區(qū)以北約60米的地方找到兩個(gè)已知點(diǎn)011號(hào)和012號(hào)點(diǎn)，將其連線作為已知邊向我組測(cè)區(qū)引了一條具有12個(gè)控制點(diǎn)的閉合導(dǎo)線，在實(shí)地用油漆做好標(biāo)志并編號(hào)為6001、6002……6009，其中有081、005、006為已知點(diǎn)編號(hào)，但被我組視為未知點(diǎn)僅引用了編號(hào)。
2、高程控制測(cè)量
采用自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀。根據(jù)所布設(shè)的圖根導(dǎo)線路線和實(shí)際情況，從012號(hào)點(diǎn)沿著導(dǎo)線方向一直回到012號(hào)點(diǎn)施測(cè)一條水準(zhǔn)路線，按四等水準(zhǔn)要求進(jìn)行觀測(cè)。其中，由于6002號(hào)點(diǎn)到6003號(hào)點(diǎn)、6005號(hào)點(diǎn)到6006號(hào)點(diǎn)的視距過長(zhǎng)，在這兩組點(diǎn)之間布了兩個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)6s01和6s02。
3、碎部測(cè)量
利用全站儀根據(jù)平面控制測(cè)量測(cè)得的控制點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)，測(cè)量碎部點(diǎn)坐標(biāo)，測(cè)量數(shù)據(jù)直接記錄于全站儀中。在通視條件受阻和無法到達(dá)的情況下，根據(jù)地物的相關(guān)性，用皮尺直接量取距離，并繪好草圖。
四、作業(yè)方法
1、平面控制測(cè)量
�。�1）根據(jù)老師提供的已知控制點(diǎn)資料，到測(cè)區(qū)進(jìn)行實(shí)地勘察，根據(jù)已知控制點(diǎn)的完好情況和準(zhǔn)確性，初步考慮導(dǎo)線的布設(shè)。
�。�2）在本組測(cè)區(qū)內(nèi)，綜合考慮測(cè)區(qū)內(nèi)已知控制點(diǎn)的數(shù)量、分布、地形條件及方便之后的`碎部測(cè)量等因素，根據(jù)技術(shù)要求，確定導(dǎo)線的布設(shè)形式及控制點(diǎn)的位置，繪出導(dǎo)線點(diǎn)位置的導(dǎo)線設(shè)計(jì)略圖，給老師過目并聽取老師的意見和建議做適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
�。�3）帶著導(dǎo)線設(shè)計(jì)略圖，實(shí)地查看并設(shè)計(jì)導(dǎo)線點(diǎn)的點(diǎn)位，用油漆做好標(biāo)志并編號(hào)。
�。�4）使用三聯(lián)腳架法測(cè)量，以減小儀器對(duì)中誤差和目標(biāo)偏心誤差對(duì)水平角觀測(cè)的影響，提高水平角觀測(cè)精度，同時(shí)減小工作量提高效率。
�。�5）水平角測(cè)回法觀測(cè)一測(cè)回，在兩個(gè)半測(cè)回角值之差符合規(guī)范要求的情況下，取其平均值作為本測(cè)回的最后角值。
�。�6）垂直角中絲法觀測(cè)一測(cè)回，要求指標(biāo)差不超出一定的范圍。
�。�7）邊長(zhǎng)觀測(cè)，采用全站儀測(cè)量斜距，一次照準(zhǔn)，讀取兩個(gè)讀數(shù)。
�。�8）每一站量取儀器高和目標(biāo)高，在測(cè)站上計(jì)算各種限差，確保無誤后搬站，搬站時(shí)不要遺忘任何儀器。
2、高程控制測(cè)量
（1）根據(jù)已經(jīng)測(cè)過的的導(dǎo)線路線，結(jié)合實(shí)地情況布設(shè)水準(zhǔn)路線，采用四等水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)程序進(jìn)行，使用雙面尺法觀測(cè)。
（2）在觀測(cè)時(shí)，要求前后視距大致相等，安平水準(zhǔn)儀后，讀出中絲和視距絲讀數(shù)。
�。�3）中間轉(zhuǎn)點(diǎn)及土質(zhì)松軟處加應(yīng)尺墊，以提高測(cè)量精度。
（4）每站觀測(cè)結(jié)束后，記錄員當(dāng)場(chǎng)計(jì)算，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到技術(shù)要求才可搬站，否則重新測(cè)量。
3、碎部測(cè)量
�。�1）將平面控制測(cè)量測(cè)得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和單桿棱鏡測(cè)量碎部點(diǎn)。
�。�2）將全站儀架設(shè)在合適的控制點(diǎn)上，對(duì)中整平后，量取儀器高并讀取鏡高。
（3）在儀器內(nèi)建立一個(gè)新的文件，輸入測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)，然后瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開始測(cè)量碎部點(diǎn)。
�。�4）在測(cè)量碎部點(diǎn)的同時(shí)，繪制草圖，在圖上標(biāo)明測(cè)站號(hào)和各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。
4、電子地圖成圖
本過程在室內(nèi)完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統(tǒng)，將全站儀中數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦，結(jié)合繪制的草圖，利用該軟件繪制出一幅1:500的150m×150m電子地圖。
五、技術(shù)要求
1、平面控制測(cè)量
�。�1）水平角觀測(cè)一個(gè)測(cè)回，半側(cè)回歸零差≤18″，半測(cè)回較差≤24″；
�。�2）測(cè)距往返各測(cè)一個(gè)測(cè)回，讀數(shù)較差≤10mm；
�。�3）三角高程測(cè)量采用對(duì)向觀測(cè)，每個(gè)單程豎角觀測(cè)一個(gè)測(cè)回，儀器高和目標(biāo)高均記錄至毫米；
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、前言
土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。并且測(cè)量實(shí)習(xí)課是將課堂所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，是一次很好的鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。經(jīng)過自己親手實(shí)驗(yàn)和體會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的基本操作技能，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，所以我們每一個(gè)人都必須嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的去完成這次測(cè)量實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)目地
土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)也是工程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過同學(xué)們的親身實(shí)踐，將課堂所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際測(cè)量相結(jié)合，加深同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。還能進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測(cè)量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中我們能夠培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的`內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度，并且掌握測(cè)量?jī)x器的使用，了解其檢
驗(yàn)和校正的方法；掌握測(cè)繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。通過地形圖的測(cè)繪增強(qiáng)測(cè)定與測(cè)設(shè)地面定位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程問題大俠基礎(chǔ)。測(cè)量實(shí)習(xí)的基本工作：
1、測(cè)繪表示圖書館及其周邊地形地物地形圖一張；
2、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。
四、測(cè)量的基本步驟及其方法
a、測(cè)量步驟
控制測(cè)量：在一定區(qū)域內(nèi)，為地形測(cè)圖和各種工程測(cè)量建立控制網(wǎng)所進(jìn)行的測(cè)量工作。
控制網(wǎng)具有控制全局，限制測(cè)量誤差累積的作用，是各項(xiàng)測(cè)量工作的依據(jù)。對(duì)于地形測(cè)圖，等級(jí)控制是擴(kuò)展圖根控制的基礎(chǔ)，以保證所測(cè)地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。對(duì)于工程測(cè)量，常需布設(shè)專用控制網(wǎng)，作為施工放樣和變形觀測(cè)的依據(jù)。
b、測(cè)區(qū)地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇
地點(diǎn)：逸夫圖書樓以及周邊
控制點(diǎn)的選擇：
1、通視范圍大，越無盲區(qū)越好；
2、受干擾程度越小越好，最好是沒有受干擾的；
3、地點(diǎn)很牢固，如果懷疑有可能會(huì)因?yàn)楸浪绊�，最好回避�?/p>
4、最好在要放樣區(qū)域內(nèi)的人們都能看到你，以利信息交往方便；
5、還有一個(gè)比較技術(shù)性的，即考慮前后視的距離基本相當(dāng)，以消除儀器誤差。
c.導(dǎo)線測(cè)量
1.導(dǎo)線測(cè)量概述
導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
2.導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作
�、傧噜忺c(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢(shì)平坦，便于測(cè)角和量距。
�、邳c(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。
�、蹖�(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測(cè)量
�、軐�(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等。
⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
3.導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算
導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。
計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯(cuò),算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。
1、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算及其調(diào)整
閉合導(dǎo)線的縱橫坐標(biāo)增量的代數(shù)和，理論上應(yīng)分別等于零。各點(diǎn)縱橫坐標(biāo)增量的總和即為閉合差調(diào)整過程中根據(jù)情況取整，但必須保證調(diào)整后和為零
2、坐標(biāo)的計(jì)算
根據(jù)起始點(diǎn)的已知坐標(biāo)和改正后的坐標(biāo)增量，依次計(jì)算各點(diǎn)的坐標(biāo)。
d、碎部測(cè)量
�。ㄒ唬┧椴繙y(cè)量
在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過對(duì)中、整平和精確對(duì)中、整平，照準(zhǔn)地物以確定方向。畫出草圖，標(biāo)出各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)，用全站儀測(cè)出多個(gè)地物點(diǎn)。
（二）碎部點(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來說，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。
（三）操作步驟如下
1.進(jìn)入程序測(cè)量模式
將全站儀采用光學(xué)對(duì)中方法安置于測(cè)站控制點(diǎn)上,進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量程序模塊中。
2.創(chuàng)建作業(yè)
在程序測(cè)量模塊中，創(chuàng)建新的作業(yè)，輸入作業(yè)文件名字。
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年4月
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
學(xué)校公路
三、小組成員：
組員：xxx、xxx、xxx
四、指導(dǎo)教師：
xxx
五、實(shí)習(xí)目的：
實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、實(shí)習(xí)設(shè)備：
全站儀、棱鏡、腳架、鉛筆、圖紙
七、實(shí)習(xí)內(nèi)容
遵循“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”、“步步有檢核”的原則，實(shí)行外業(yè)的碎部點(diǎn)測(cè)量。
測(cè)5個(gè)地貌
八、實(shí)習(xí)步驟：
1、確定測(cè)站點(diǎn)
確定測(cè)站點(diǎn)時(shí)，盡量保證大的可視區(qū)域，同時(shí)還要保證有可通過的已知點(diǎn)。所以一般將測(cè)站點(diǎn)定在較高的地勢(shì)，以避免經(jīng)常遷站。
2、架設(shè)儀器
架設(shè)儀器時(shí)，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測(cè)者帶來不便，同時(shí)也影響觀測(cè)員的觀測(cè)；角度過小是，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測(cè)錢要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度。
3、立棱鏡
測(cè)量讀數(shù)，立鏡是要保證鏡桿盡量豎直。
九、實(shí)習(xí)過程
1、我們把儀器架在操場(chǎng)的點(diǎn)，擺好儀器后，看光學(xué)對(duì)中器把儀器和地面點(diǎn)對(duì)中并升降兩支腳架（另一只固定不動(dòng)）使圓氣泡居中，這就完成了對(duì)中整平。旋轉(zhuǎn)兩個(gè)螺旋按鈕，將儀器來回90度旋轉(zhuǎn)使管氣泡居中這完成了精平。把棱鏡放在看臺(tái)上的點(diǎn)。
2、按開機(jī)鍵開機(jī)——按“菜單”鍵選擇“測(cè)量功能”按對(duì)應(yīng)的“F1”鍵進(jìn)入測(cè)量模式——選擇測(cè)站點(diǎn)，輸入測(cè)視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)QS和坐標(biāo)、儀器的'高，將儀器對(duì)準(zhǔn)后視點(diǎn)的棱鏡，并輸入后視點(diǎn)的點(diǎn)好HS和坐標(biāo)、棱鏡高。
3、將儀器對(duì)準(zhǔn)地物，依次按輸入點(diǎn)號(hào)、按測(cè)量鍵。
五個(gè)地貌測(cè)量
儀器在已知點(diǎn)放好后,把測(cè)站及后視坐標(biāo)給弄好，后視定向，檢核之后，新建一個(gè)文件（注意了有些全站儀在新建文件的時(shí)候分為測(cè)量文件與坐標(biāo)文件）然后就可以采集數(shù)據(jù)了。我們組測(cè)了一段公路,一個(gè)花壇,燈,一棵樹,還有一個(gè)下水道井蓋,采集好數(shù)據(jù)后,并制圖。測(cè)量的時(shí)候畫了草圖。
十、實(shí)習(xí)收獲
實(shí)習(xí)期間操作全站儀，也使我對(duì)全站儀的操作熟練程度加深，學(xué)會(huì)了對(duì)地貌的基本測(cè)量，對(duì)制圖也有了了解，采集數(shù)據(jù)速度也有了提高，增加了我對(duì)測(cè)繪的了解及興趣，更加深刻的理解了測(cè)繪工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)們互相幫助，互相鼓勵(lì)。認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，這對(duì)我們以后做事有了一個(gè)很大的幫助。
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 4
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年4月
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
學(xué)校公路
三、小組成員：
組員：xxx、xxx、xxx
四、指導(dǎo)教師：
xxx
五、實(shí)習(xí)目的：
實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、實(shí)習(xí)設(shè)備：
全站儀、棱鏡、腳架、鉛筆、圖紙
七、實(shí)習(xí)內(nèi)容
遵循“從整體到局部”、“先控制后細(xì)分”、“由高級(jí)到低級(jí)”、“逐步檢核”的原則，實(shí)行外業(yè)的部分點(diǎn)測(cè)量。
測(cè)5個(gè)地貌
八、實(shí)習(xí)步驟：
1、確定測(cè)站點(diǎn)
在確定測(cè)站點(diǎn)時(shí)，需要考慮兩個(gè)因素：可視區(qū)域和已知點(diǎn)的通行。為了滿足這兩個(gè)要求，一般會(huì)選擇較高地勢(shì)的位置作為測(cè)站點(diǎn)，以確保有更大的可視范圍，同時(shí)避免頻繁遷站。
2、架設(shè)儀器
架設(shè)儀器時(shí)，為了確保儀器的穩(wěn)定性，通�？梢酝ㄟ^增加三腳架的支撐腿間距來實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)。但是角度過大會(huì)導(dǎo)致全站儀的高度過低，給觀測(cè)者帶來不便，同時(shí)也會(huì)影響觀測(cè)員的觀測(cè)范圍；而角度過小則存在潛在的儀器損壞風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)施觀測(cè)之前，需要對(duì)儀器進(jìn)行校準(zhǔn)，并將其對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以確保數(shù)據(jù)的精確度。
3、立棱鏡
測(cè)量讀數(shù)，立鏡是要保證鏡桿盡量豎直。
九、實(shí)習(xí)過程
1、我們把儀器架設(shè)在操場(chǎng)的某個(gè)位置，并且擺好儀器后，使用光學(xué)對(duì)準(zhǔn)器將儀器和地面點(diǎn)進(jìn)行對(duì)準(zhǔn)，并通過升降兩支腳架（其中一只固定不動(dòng)）使得圓形氣泡居中，從而完成了整平過程。接著，我們旋轉(zhuǎn)兩個(gè)螺旋按鈕，將儀器旋轉(zhuǎn)90度來回，直到管狀氣泡居中，這樣就完成了精確平衡。最后，我們將棱鏡放置在看臺(tái)上的特定位置。
2、按下電源按鈕啟動(dòng)設(shè)備，然后按下菜單鍵選擇測(cè)量功能。接著按下對(duì)應(yīng)的F1鍵以進(jìn)入測(cè)量模式。在測(cè)站點(diǎn)列表中選擇一個(gè)測(cè)站點(diǎn)，并輸入視線測(cè)量點(diǎn)的編號(hào)qs、坐標(biāo)和儀器高度。將儀器對(duì)準(zhǔn)后視點(diǎn)的棱鏡，然后輸入后視點(diǎn)的編號(hào)hs、坐標(biāo)和棱鏡高度。
3、將儀器對(duì)準(zhǔn)地物，依次按輸入點(diǎn)號(hào)、按測(cè)量鍵。
五個(gè)地貌測(cè)量?jī)x器在已知點(diǎn)放好后，把測(cè)站及后視坐標(biāo)給弄好，后視定向，檢核之后，我打開了一個(gè)全新的文件，并開始收集數(shù)據(jù)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們測(cè)量了一段公路、一個(gè)花壇、一盞燈、一棵樹，還有一個(gè)下水道井蓋。完成數(shù)據(jù)采集后，我們制作了相關(guān)圖表。在實(shí)地測(cè)量過程中，我繪制了一份草圖。
十、實(shí)習(xí)收獲
在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)熟練操作全站儀，并加深了對(duì)其操作的'熟悉程度。通過使用全站儀，我學(xué)會(huì)了進(jìn)行地貌測(cè)量，并對(duì)制圖的基本知識(shí)有了一定的了解。此外，我的數(shù)據(jù)采集速度也得到了提高，增加了我對(duì)測(cè)繪工作的興趣和認(rèn)識(shí)。我更加深刻地理解到測(cè)繪工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，我還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，并加強(qiáng)了與同學(xué)之間的友誼。我們相互幫助、相互鼓勵(lì)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)和事情。這些經(jīng)歷對(duì)于我們未來的工作有著很大的幫助。
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 5
一、實(shí)習(xí)目的：
實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)對(duì)測(cè)繪的概念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問題的能力，以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、所用儀器設(shè)備
全站儀：
全站儀是指能自動(dòng)地測(cè)量角度和距離，并能按一定程序和格式將測(cè)量數(shù)據(jù)傳送給相應(yīng)的數(shù)據(jù)采集器。全站儀自動(dòng)化程度高，功能多，精度好，通過配置適當(dāng)?shù)慕涌�，可使野外采集的測(cè)量數(shù)據(jù)直接進(jìn)入計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理或進(jìn)入自動(dòng)化繪圖系統(tǒng)。與傳統(tǒng)的方法相比，省去了大量的中間人工操作環(huán)節(jié)，使勞動(dòng)效率和經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，同時(shí)也避免了人工操作，記錄等過程中差錯(cuò)率較高的缺陷。
全站儀的工作特點(diǎn)：
1、能同時(shí)測(cè)角、測(cè)距并自動(dòng)記錄測(cè)量數(shù)據(jù)；
2、設(shè)有各種野外應(yīng)用程序，能在測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)得到歸算結(jié)果；
3、自動(dòng)化數(shù)據(jù)采集，能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)流；
4、從高程測(cè)量的誤差分析可得出結(jié)論。全站儀三角高程測(cè)量不能因提高測(cè)距精度而相應(yīng)提高高差測(cè)量精度,其施測(cè)精度遠(yuǎn)低于水準(zhǔn)高程測(cè)量。因此,全站儀三角高程測(cè)量無法普遍代替水準(zhǔn)高程測(cè)量。只有在精度較低的高程測(cè)量中才可使用全站儀三角高程測(cè)量。
外業(yè)數(shù)據(jù)采集：
遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序?yàn)椋?/p>
1.確定測(cè)站點(diǎn)
確定測(cè)站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn)。所以，在實(shí)際作業(yè)時(shí)一般將測(cè)站點(diǎn)定在較高的地勢(shì)，以避免經(jīng)常遷站。
2.架設(shè)儀器
架設(shè)儀器時(shí)，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測(cè)帶來不便，同時(shí)也影響觀測(cè)員的行動(dòng)；角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測(cè)前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
3.立棱鏡
測(cè)量讀數(shù)。立鏡時(shí)要保證鏡竿盡量豎直，每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距35-45米左右。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米左右，符合精度要求。全站儀能夠自動(dòng)保存數(shù)據(jù)，讀數(shù)較快。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立棱鏡，其中兩人同時(shí)立鏡。
4.記錄
本次數(shù)據(jù)一般由一人主測(cè)，另一人勾繪草圖
5.測(cè)站點(diǎn)檢驗(yàn)及校和
在測(cè)量一定點(diǎn)數(shù)（一般為300點(diǎn)）后或遷站時(shí)，要進(jìn)行一次測(cè)站點(diǎn)檢和。檢和方法為：重測(cè)某一已知點(diǎn)（一般為后視控制點(diǎn)），檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測(cè)數(shù)據(jù)有誤。
三、測(cè)量?jī)?nèi)容
全站儀測(cè)量和其他測(cè)量?jī)x器一樣，首先是對(duì)中整平，先粗平再精平，過后開機(jī)按“菜單”鍵選擇“測(cè)量功能”按對(duì)應(yīng)的“F1”鍵進(jìn)入測(cè)量模式。水平角的測(cè)量：按角度測(cè)量鍵，使全站儀處于角度測(cè)量模式，照準(zhǔn)第一個(gè)目標(biāo)A，設(shè)置A方向的水平度盤讀數(shù)為0°00′00〃；照準(zhǔn)第二個(gè)目標(biāo)B，此時(shí)顯示的水平度盤讀數(shù)即為兩方向間的水平夾角。其中在做角度測(cè)量時(shí)，望眼鏡向左邊轉(zhuǎn)角度減小，向右邊轉(zhuǎn)角度增大。角度偏差不少于10〃。
水平距離的測(cè)量：測(cè)距前將顯示器切換到距離界面，須將棱鏡常數(shù)輸入儀器中，儀器會(huì)自動(dòng)對(duì)所測(cè)距離進(jìn)行改正。光在大氣中的傳播速度會(huì)隨大氣的溫度和氣壓而變化，15℃和760mmHg是儀器設(shè)置的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值，此時(shí)的大氣改正為0ppm。實(shí)測(cè)時(shí)，可輸入溫度和氣壓值，全站儀會(huì)自動(dòng)計(jì)算大氣改正值（也可直接輸入大氣改正值），并對(duì)測(cè)距結(jié)果進(jìn)行改正。量?jī)x器高、棱鏡高并輸入全站儀。照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡中心，按測(cè)距鍵，距離測(cè)量開始，測(cè)距完成時(shí)顯示斜距、平距、高差。其中距離偏差不小于5mm。
坐標(biāo)測(cè)量：首先在某一個(gè)創(chuàng)建的項(xiàng)目?jī)?nèi)，建站通過已知點(diǎn)測(cè)量，設(shè)定測(cè)站點(diǎn)的三維坐標(biāo)。設(shè)定后視點(diǎn)的坐標(biāo)。設(shè)置棱鏡常數(shù)。設(shè)置大氣改正值或氣溫、氣壓值。量?jī)x器高、棱鏡高并輸入全站儀。照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡，按坐標(biāo)測(cè)量鍵，全站儀開始測(cè)距并計(jì)算顯示測(cè)點(diǎn)的三維坐標(biāo)。而坐標(biāo)測(cè)量的偏差不小于5mm。
面積測(cè)量:類似于坐標(biāo)測(cè)量，也需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)項(xiàng)目，建站選擇已知點(diǎn)那個(gè)命令，假定測(cè)站點(diǎn)的坐標(biāo)和高差，輸入儀器高和棱鏡高，設(shè)定后視點(diǎn)的坐標(biāo)和高差，瞄準(zhǔn)地面點(diǎn)測(cè)量回車，再測(cè)某一塊面積的拐角點(diǎn)，先瞄準(zhǔn)第一個(gè)拐角點(diǎn)測(cè)量再編號(hào)，然后按順時(shí)針或者逆時(shí)針瞄準(zhǔn)其他拐角點(diǎn)測(cè)量回車。在菜單的計(jì)算中選擇各點(diǎn)的編號(hào)，在選擇面積周長(zhǎng)那個(gè)選項(xiàng)回車測(cè)量面積。其中面積的偏差不少于2cm2。
對(duì)邊測(cè)量：當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)之間的地形是不規(guī)則的，我們將選擇對(duì)邊測(cè)量的方法測(cè)量出斜距、高差、水平距離。首先創(chuàng)建項(xiàng)目，到程序再按“4"按鍵回車，選擇第三項(xiàng)（rsD），瞄準(zhǔn)A測(cè)量再瞄準(zhǔn)B測(cè)量。最后顯示斜距、高差、水平距離。而對(duì)邊偏差小于5mm
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實(shí)踐的機(jī)會(huì)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的.，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。作為水利工程水利水電建筑工程專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。
通過這次全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)。
實(shí)習(xí)期間每天都要操作全站儀，培養(yǎng)了我對(duì)全站儀的操作熟練程度，增加了我對(duì)測(cè)繪的熱愛之情，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)們互相幫助，互相鼓勵(lì)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無論你在什么崗位上均是如此。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
在這次實(shí)習(xí)過程中，更加培養(yǎng)了我的吃苦耐勞的精神，在忙完一天的工作我們總是一起共同探討今天的收獲，共同解決今天遇見的問題。也許生活就是一種態(tài)度，只要你認(rèn)真面對(duì)它，你的日子總會(huì)充滿陽(yáng)光的
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 6
在社會(huì)中，很多工作需要實(shí)際的操作，并不是跟大學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)一樣，學(xué)習(xí)期間主要是理論知識(shí)的講述，而到了社會(huì)上更多的是實(shí)踐操作。學(xué)習(xí)測(cè)繪專業(yè)的大學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)的要求更加，下面為大家推薦大學(xué)生全站儀控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告，朋友們可以關(guān)注本文。
一、實(shí)習(xí)的目的
全站儀控制測(cè)量學(xué)是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)。所以控制測(cè)量的實(shí)習(xí)非常重要。全站儀控制測(cè)量學(xué)集中學(xué)習(xí)是在課堂結(jié)束之后在實(shí)習(xí)地集中的實(shí)踐性教學(xué)，是各項(xiàng)課間的綜合應(yīng)用，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的必要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，不僅了解到了控制測(cè)量的全過程，系統(tǒng)地掌握測(cè)量?jī)x器的操作和檢校、待定點(diǎn)計(jì)算的基本技能，而且為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)問題打下基礎(chǔ)，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面的鍛煉。通過一條水準(zhǔn)環(huán)線的施測(cè)，掌握二等精密水準(zhǔn)測(cè)量的.觀測(cè)和記錄，使所學(xué)知識(shí)得到一次實(shí)際的應(yīng)用在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、塌實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
利用精密水準(zhǔn)儀圍繞本學(xué)校的籃球場(chǎng)測(cè)一圈。每個(gè)組員都要輪換進(jìn)行觀測(cè)，拉尺，舉尺還有就是記錄數(shù)據(jù)并行結(jié)算。盡量做到人人都能熟練掌握精密水準(zhǔn)的操作和使用方法和技巧，并能快速準(zhǔn)確無誤的記錄和處理結(jié)算處正確的結(jié)果。
三、實(shí)習(xí)的組織與準(zhǔn)備
了解精密水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范，掌握規(guī)范要求和注意點(diǎn)，了解精密水準(zhǔn)測(cè)量記錄紙的觀察記錄順序。
對(duì)班級(jí)人員分組，精密水準(zhǔn)測(cè)量分組情況（共6人）：本組組員：（略）
實(shí)習(xí)的儀器和工具
精密水準(zhǔn)測(cè)量：自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀j2一臺(tái)，數(shù)碼水準(zhǔn)尺一對(duì)，測(cè)繩，二等水準(zhǔn)測(cè)量記錄紙
四、實(shí)習(xí)要求
1、每組選定一條0.6—1.0km的閉合水準(zhǔn)環(huán)線，每人完成不少于一個(gè)測(cè)站上的觀測(cè)、記錄、扶尺、拉繩的作業(yè)。
2、計(jì)算環(huán)線測(cè)量成果表。
五、儀器及工具
測(cè)量工具的使用每組借用電子水準(zhǔn)儀一套，數(shù)碼水準(zhǔn)尺一對(duì)，尺墊一副，50m測(cè)繩一根，記錄板一塊，自備鉛筆，小刀和記錄手薄。
1、儀器的使用
�。�1）儀器安裝在三腳架上之后，不論是否在觀測(cè)，必須有人守護(hù)，禁止無關(guān)人員撥弄，避免路過的行人和車輛碰撞。
（2）在陽(yáng)光下觀測(cè)，應(yīng)撐傘防曬，雨天應(yīng)禁止觀測(cè)；對(duì)于電子測(cè)量?jī)x器，在任何情況下，均應(yīng)撐傘防護(hù)。
2、儀器的搬遷
�。�1）在行走不便的地段搬遷測(cè)站或遠(yuǎn)距離遷站時(shí)，必須將儀器裝箱后再搬。
（2）近距離或在行走方便的地段遷站時(shí)，可以將儀器連同三腳架一起搬遷。先檢查連接螺旋是否轉(zhuǎn)緊，松開各制動(dòng)螺旋，如為經(jīng)緯儀，則將望遠(yuǎn)鏡物鏡向著度盤中心，均勻收攏各三腳架腿，左手托住儀器的支架或基座，右手抱住腳架，穩(wěn)步行走。嚴(yán)禁斜扛儀器于肩上進(jìn)行搬遷。
（3）遷站時(shí)，應(yīng)帶走儀器所有附件和工具等，防止遺失。
3、儀器的裝箱
�。�1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，儀器使用完畢，套上物鏡蓋，將腳螺旋調(diào)至中段并使大致同高。一手握住儀器支架或基座，一手旋松連接螺旋使與腳架脫離，雙手從腳架頭上取下儀器。
�。�2）儀器放入箱內(nèi)，使正確就位，試關(guān)箱蓋，確認(rèn)放妥（若箱蓋合不上口，說明儀器位置未放置正確，應(yīng)重放，切不可強(qiáng)壓箱蓋，以免損傷儀器）后，再擰緊儀器各制動(dòng)螺旋，然后關(guān)箱，搭扣，上鎖
�。�3）清除箱外的灰塵和三腳架腳尖上的泥土。
�。�4）清點(diǎn)儀器附件和工具。
六、實(shí)習(xí)步驟
1、作業(yè)步驟
二等水準(zhǔn)測(cè)量中采用如下的觀測(cè)程序：
往測(cè)奇數(shù)站的觀測(cè)程序?yàn)椋汉笄扒昂?/p>
往測(cè)偶數(shù)站的觀測(cè)程序?yàn)椋呵昂蠛笄?/p>
返測(cè)奇數(shù)站的觀測(cè)程序?yàn)椋呵昂蠛笄?/p>
返測(cè)偶數(shù)站的觀測(cè)程序?yàn)椋汉笄扒昂?/p>
2、觀測(cè)操作程序：
1）、首先將儀器整平；
2）、照準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺，將望遠(yuǎn)鏡調(diào)到最清晰。再按測(cè)量鍵。記錄之
3）、旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)前視水準(zhǔn)尺，將望遠(yuǎn)鏡調(diào)到最清晰。再按測(cè)量鍵。
七、實(shí)習(xí)心得體會(huì)
通過這次的實(shí)訓(xùn)，通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我體會(huì)到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一矛盾，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，得到統(tǒng)一的答案！實(shí)訓(xùn)的目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用精密水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 7
前言
隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人實(shí)習(xí)報(bào)告員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實(shí)習(xí)目的（重要性）
經(jīng)過三年的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)已經(jīng)相當(dāng)熟悉。我們掌握了有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。然而，這些知識(shí)似乎僅僅停留在理論層面。當(dāng)需要將這些理論應(yīng)用到實(shí)際情況時(shí)，我們卻束手無策，不知從何下手。這說明我們還需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能真正掌握會(huì)計(jì)知識(shí)。
會(huì)計(jì)是對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行記錄、計(jì)量、分析、監(jiān)督和預(yù)測(cè)的一種核算手段。通過對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的數(shù)額和數(shù)量進(jìn)行準(zhǔn)確的記錄和分析，會(huì)計(jì)幫助企業(yè)管理者了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，做出正確的經(jīng)濟(jì)決策，提高經(jīng)濟(jì)效益。作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)專業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理中起著至關(guān)重要的作用，是推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)工作的重要性也日益凸顯，成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理不可或缺的一部分。
針對(duì)于此，經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》以及《會(huì)計(jì)理論》等專業(yè)課程。在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系有了較為深入的了解。然而，紙上談兵終究無法與實(shí)踐相結(jié)合。我意識(shí)到，只有將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中，才能真正掌握這門學(xué)科。因此，在x年的寒假，我有幸參加了將近一個(gè)月的會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位情況
我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬(wàn)種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當(dāng)其沖，但由于我們專業(yè)的特殊性，會(huì)計(jì)——一門實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會(huì)計(jì)這門行業(yè)的話，那么你的工作將會(huì)非常不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。這也就是所謂的會(huì)計(jì)專業(yè)從業(yè)的謹(jǐn)慎性了。
既然不能先去找工作，我想還是先實(shí)習(xí)一下吧！說不定工作就此而有了著落了呢！
改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告技術(shù)開發(fā)區(qū)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。
在前往開發(fā)區(qū)的路上，我感慨萬(wàn)千，回想起過去這里的景象：沒有高樓大廈，沒有寬敞的道路。如今，一條條寬闊平整的水泥路貫穿開發(fā)區(qū)，兩旁聳立著現(xiàn)代化的建筑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，與周圍田園風(fēng)光形成強(qiáng)烈對(duì)比，仿佛是另一個(gè)世界。
懷著一種美好的憧憬，我來到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責(zé)任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專業(yè)廠家。公司成立于x年07月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規(guī)模。公司占地面積27559.3平方米，現(xiàn)有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬(wàn)元，年綜合生產(chǎn)能力3萬(wàn)噸，年產(chǎn)值6000萬(wàn)元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。
公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測(cè)控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力，該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強(qiáng)度大，防水性能好，透氣度適中，且復(fù)卷整齊，出袋率高的特點(diǎn)。
水果套袋的優(yōu)點(diǎn)主要有：
1、可以有效減少農(nóng)藥毒化，防止病蟲害；
2、能有效改善水果外觀質(zhì)量，使水果果型好，色澤鮮亮；
3、促進(jìn)水果生產(chǎn)；
4、提高水果價(jià)格，增加農(nóng)民收入，為果農(nóng)致富開辟了一條新路。
該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌系列產(chǎn)品以優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量、卓越的性能和周到的服務(wù)贏得了廣大客戶的青睞，在市場(chǎng)上已經(jīng)建立了良好的口碑。
公司承諾：在當(dāng)今的21世紀(jì)，我們公司將充分發(fā)揮優(yōu)越的地理位置和自身?xiàng)l件，打造一個(gè)集生產(chǎn)、供應(yīng)、銷售于一體的一流企業(yè)。我們秉承“尊重自然，服務(wù)自然”的理念，致力于最大程度地實(shí)現(xiàn)無污染造紙，努力使公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)！
三、實(shí)習(xí)主要過程
初來乍到，我這個(gè)書呆子突然感到有些緊張，有點(diǎn)說不出話來。我簡(jiǎn)單地介紹了一下我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)情況，然后陷入了沉默。
經(jīng)理看到我有些緊張，便打破了沉默，稱贊道：“你長(zhǎng)得挺帥的嘛，年輕有為！”這句意外的夸獎(jiǎng)讓我感到一絲輕松，我微笑著回答道：“謝謝經(jīng)理夸獎(jiǎng)，以后還請(qǐng)多指教�！庇谑�，我們像老朋友一樣開始了交談，經(jīng)理姓張。就在這時(shí)，張經(jīng)理打電話讓財(cái)務(wù)科的負(fù)責(zé)人過來，我便在辦公室里等候。
一會(huì)兒，一位中年男士走了進(jìn)來，經(jīng)理介紹說他是公司財(cái)務(wù)部的王會(huì)計(jì)，以后我將跟著他學(xué)習(xí)。我站起身來，與他握手致意，簡(jiǎn)單介紹了一下我的實(shí)習(xí)情況。王會(huì)計(jì)微笑點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我說：“好好干！”于是，我的實(shí)習(xí)生涯正式開始了。
�。ㄒ唬﹛年1月25日，第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏健W(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。
也許是因?yàn)楣緞倓偝闪⒉痪�，造紙廠的財(cái)務(wù)部門人手有限，只有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、一個(gè)出納和兩名會(huì)計(jì)員。我見到的王會(huì)計(jì)就是其中之一。
也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的.師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。
�。ǘ┑谝惶煳襾淼叫鹿�，先是熟悉了一下公司的環(huán)境和同事們。第二天一大早，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)辦公室，開始打掃地板、整理桌椅，然后又細(xì)心擦拭玻璃。完成這些工作后，我對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意，露出了一個(gè)微笑。
王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來到辦公室，他對(duì)我說，哦今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎？以前在學(xué)校做過了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí)，我實(shí)習(xí)報(bào)告還是手足無措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而對(duì)此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼！這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。
�。ㄈ┰诮酉聛淼娜兆永�，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的人都清楚，填好憑證后就要開始記賬了。記賬看起來似乎是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，但是需要耐心和細(xì)心，因?yàn)橹貜?fù)性很強(qiáng)。如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能隨意涂改或擦除，不像在學(xué)校里可以用刀片刮掉。在公司里，每個(gè)記賬步驟都必須符合會(huì)計(jì)制度的嚴(yán)格要求。
1、寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。
2、在填寫文件或表格時(shí)，如果寫錯(cuò)了摘要欄，可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要。需要注意的是，摘要應(yīng)該靠左書寫，不能留空格，這樣做是為了防止他人隨意篡改摘要內(nèi)容。在學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)，可能會(huì)忽視摘要欄的重要性，但實(shí)際上正確填寫摘要是非常必要的。
3、對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
所有的賬目都已經(jīng)記錄完畢，接下來就要進(jìn)行結(jié)賬了。每一頁(yè)賬目都要及時(shí)結(jié)算，每個(gè)月也要進(jìn)行一次月結(jié)。在結(jié)賬過程中，最麻煩的是計(jì)算期間的費(fèi)用和稅費(fèi)，需要反復(fù)核對(duì)，以免出錯(cuò)。一開始我以為掌握了計(jì)算公式就可以輕松應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)的小事，結(jié)果卻因?yàn)榇中拇笠舛霈F(xiàn)了不少錯(cuò)誤。幸好王會(huì)計(jì)提醒我先用鉛筆記錄數(shù)據(jù)，否則帳本可能會(huì)被涂改得面目全非。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到一句話的真諦：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對(duì)手工做賬的整個(gè)流程有了初步了解。從制單到記賬的過程中，需要仔細(xì)填寫各種銀行賬單，根據(jù)不同的情況選擇合適的賬單類型進(jìn)行填寫。王會(huì)計(jì)耐心地向我介紹了各種銀行賬單的樣式、填寫方式以及使用場(chǎng)景，讓我對(duì)手工做賬有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過結(jié)合書本知識(shí)，我逐漸掌握了手工做賬的方法和技巧，相信在實(shí)踐中會(huì)更加熟練。
除了做好會(huì)計(jì)的工作，我還利用空閑時(shí)間向出納學(xué)習(xí)知識(shí)。出納工作并不僅僅是跑銀行，這只是其中的一部分。和出納交流后，我了解到跑銀行其實(shí)并不容易。除了熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)如何與銀行打交道，出納還需要有吃苦耐勞的精神。想象一下在寒冷的冬天或酷熱的夏天，誰(shuí)不想舒適地待在辦公室里呢？但出納卻需要每隔一兩天就往銀行跑，這絕對(duì)不容易。不僅路途遙遠(yuǎn)，來回奔波也是相當(dāng)辛苦的。除了跑銀行，出納還負(fù)責(zé)日�，F(xiàn)金庫(kù)的管理、現(xiàn)金支出、開支票以及操作稅控機(jī)。稅控機(jī)是近年來會(huì)計(jì)電算化的成果，是用來打印發(fā)票聯(lián)的機(jī)器，金額和稅額分開顯示，需要整理在原始憑證中。操作稅控機(jī)并不復(fù)雜，只要稍微懂得辦公軟件操作就可以掌握。然而，要完全理解其原理就不那么簡(jiǎn)單了。因此，我在業(yè)余時(shí)間向出納學(xué)習(xí)稅控機(jī)的使用，掌握了基本操作。這樣以后步入工作崗位也不會(huì)手足無措，因?yàn)閷W(xué)校課本中并沒有涉及這種新機(jī)器。實(shí)習(xí)的重要性可見一斑！快到年底時(shí)，公司主要忙于年終結(jié)賬和福利發(fā)放，每個(gè)員工臉上都洋溢著微笑，想必是期待即將發(fā)放的工資吧！
大年初六，公司正常上班，我也被作為一名準(zhǔn)員工按時(shí)報(bào)到，繼續(xù)從事我的工作。
在之前的一些學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸熟悉了操作流程，感覺游刃有余。此時(shí)正值農(nóng)村年味濃厚，大家仍然沉浸在過年的喜悅中。從初六到十四，工廠業(yè)務(wù)相對(duì)較少，大家看起來也不是很忙，我閑暇時(shí)常去廠里走走，向師傅們請(qǐng)教。
在我實(shí)習(xí)期間，我虛心學(xué)習(xí)，得到了公司的認(rèn)可。由于學(xué)校開學(xué)時(shí)間將臨近，我不得不結(jié)束這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。臨走的那一天，我感受到了一種日久生情的情感，難以割舍。和大家相處久了，真的有一點(diǎn)舍不得離開。張經(jīng)理在我離開時(shí)說：“如果你回到家鄉(xiāng)發(fā)展，記得和我聯(lián)系！”他遞給我一張名片，我接過后裝進(jìn)口袋，連同實(shí)習(xí)鑒定表一起。這一天是20xx年3月5日。
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 8
工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來走向工地有極大的幫助，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式。
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測(cè)量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法。
3、通過實(shí)習(xí)，熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能。
4、掌握鋼尺量距的方法。
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖。
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法。
7、提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)的`內(nèi)容與要求
1、平面控制測(cè)量。圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。需要做到：踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。水平角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)行往返測(cè)量。導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
2、高程控制測(cè)量。外業(yè)測(cè)量：外業(yè)測(cè)量用DS3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。內(nèi)業(yè)計(jì)算：在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
3、地形圖的測(cè)繪。圖紙的準(zhǔn)備：首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。碎步測(cè)量：碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
四、實(shí)習(xí)心得
工程測(cè)量實(shí)習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過一些測(cè)量，但是那些實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動(dòng)手的能力，把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的能力，因而我個(gè)人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好，不僅僅是因?yàn)橐婚T課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
測(cè)量實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組有15名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)量水平距離。測(cè)量主要是完成控制點(diǎn)的選取，由于2號(hào)xx樓各處地形不一樣，考慮到控制點(diǎn)應(yīng)選在相互透視良好，地勢(shì)平坦，分布均勻，便已保存和測(cè)角和量距，經(jīng)過我們相互討論最終確定了下來，我個(gè)人認(rèn)為除個(gè)別控制點(diǎn)選的不夠好外都很不錯(cuò)，畢竟2號(hào)xx樓樹很多，而且有臺(tái)階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測(cè)量過程中有些點(diǎn)不可避免的會(huì)有一些偏差。由于控制測(cè)量要求精度很高再加上對(duì)操作不了解，對(duì)儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點(diǎn)的測(cè)量花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才完成，最后，終于完成了對(duì)控制點(diǎn)的測(cè)量。
由于平時(shí)我們鍛煉的機(jī)會(huì)少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 9
地籍測(cè)量實(shí)習(xí)是土地資源管理教學(xué)的關(guān)鍵構(gòu)成部分，可以鞏固和推進(jìn)課堂所學(xué)知識(shí)，因此不可或缺。通過此次實(shí)習(xí)，大家旨在實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)：
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、掌握現(xiàn)行土地管理部門的工作流程與規(guī)范。
2、靈活運(yùn)用水平儀等地籍檢測(cè)儀器的操作方法。
3、掌握界址點(diǎn)檢測(cè)的外業(yè)實(shí)施步驟及界址點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算方法。
4、了解地籍調(diào)研步驟、繪圖流程和宗地圖的制作。
地籍調(diào)研中形成的主要成果材料包含：
�。�1）地籍調(diào)查表、宗地手稿和界址點(diǎn)、界址旁的勘察原始記錄。
�。�2）地籍控制測(cè)量的原始記錄、基準(zhǔn)點(diǎn)網(wǎng)圖及平差計(jì)算結(jié)果。
�。�3）分析界址點(diǎn)成果表。
�。�4）地籍鉛筆原圖與底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。
�。�5）面積數(shù)值及土地分類匯總統(tǒng)計(jì)表。
�。�6）地籍調(diào)查報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
一）郊外實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年6月19日至6月26日
二）校內(nèi)資料整理時(shí)間：
6月27日至7月6日
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容概述
地籍調(diào)研是確定土地權(quán)屬和理清產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵調(diào)研，其成效對(duì)于保護(hù)土地所有者和用戶的合法權(quán)利、處理產(chǎn)權(quán)糾紛具有重要作用。同時(shí)，根據(jù)地籍調(diào)研能夠全面了解一個(gè)地區(qū)的土地類型、數(shù)量、遍布和使用情況，及其土地在國(guó)民經(jīng)濟(jì)不同部門及各類經(jīng)濟(jì)成分間的分配，為建立科學(xué)新土地管理機(jī)制、合理利用與保護(hù)土地、制訂土地利用規(guī)劃與政策、完成耕地總數(shù)的穩(wěn)定平衡、管控土地供要求及規(guī)范土地市場(chǎng)提供數(shù)據(jù)適用。
一）地籍調(diào)研：
大家對(duì)上團(tuán)城三街的1000多家宅基地進(jìn)行了調(diào)查，并填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中，老宅基地變成了關(guān)鍵也是難題，因其通常涉及糾紛。老宅基地的特點(diǎn)是大部分為一院多家，在宅基地的平攤上存在明顯矛盾。此外，隨著地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與時(shí)間流逝，很多舊宅已坍塌，構(gòu)成了大規(guī)模的空心村，這是本次調(diào)研需解決的問題之一。
二）地籍控制測(cè)量：地籍測(cè)量需要遵循與一般測(cè)量同樣的原則，即“先總體后部分，先控制后細(xì)節(jié)”。一般地籍控制測(cè)量分成平面控制測(cè)量與標(biāo)高控制測(cè)量。針對(duì)地籍測(cè)量，一般只創(chuàng)建平面操縱，除非在山區(qū)和丘陵地帶開展標(biāo)高操縱。此次地籍控制測(cè)量依賴于導(dǎo)線操縱，結(jié)合當(dāng)?shù)靥峁┑幕鶞?zhǔn)點(diǎn)定位主要街道及某些房子的角點(diǎn)，便于最終精確制作地籍現(xiàn)狀圖。細(xì)節(jié)測(cè)量要在控制測(cè)量基礎(chǔ)上進(jìn)行，旨在確定每宗地的權(quán)屬界址點(diǎn)位置、形狀、面積等基本信息。細(xì)節(jié)測(cè)量主要包括：
（1）土地權(quán)屬界址點(diǎn)及其它地籍因素的測(cè)量。
�。�2）基本地籍圖的制作。
�。�3）面積的計(jì)算。
三）宗地草圖繪制及調(diào)查表填好宗地手稿要在權(quán)屬調(diào)查時(shí)現(xiàn)場(chǎng)繪制的，紀(jì)錄宗地位置、界址點(diǎn)、界址邊及鄰近宗地關(guān)聯(lián)。內(nèi)容包括本宗地編號(hào)、門牌號(hào)碼和土地使用者名字，及其界址點(diǎn)編號(hào)、鄰近宗地信息、周長(zhǎng)、及其界址點(diǎn)鄰近地物點(diǎn)有關(guān)間距等資料。宗地手稿務(wù)必在具體勘丈過程中邊測(cè)量邊制作，不可修改或拷貝，其內(nèi)容包括界址點(diǎn)的位置測(cè)量記錄及描述，因此宗地手稿是解決土地權(quán)屬糾紛和恢復(fù)宗地界址的'主要證據(jù)。大家根據(jù)上述規(guī)定實(shí)現(xiàn)了宗地草圖繪制，明確每戶宗地的邊界、界址點(diǎn)、界址邊長(zhǎng)短，并填好了地籍調(diào)查表，特別對(duì)老宅基地的同用情況進(jìn)行了詳細(xì)說明，并準(zhǔn)確計(jì)算了同用面積。
四）實(shí)習(xí)地宅基地運(yùn)用現(xiàn)狀圖制作在野外工作完成后，對(duì)于調(diào)研和測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納與整理，繪制出宅基地運(yùn)用現(xiàn)狀的地籍原圖。地籍原圖是根據(jù)土地權(quán)屬調(diào)研和地籍測(cè)量收集的數(shù)據(jù)繪制的，主要內(nèi)容包括：
�。�1）地籍因素：行政界線、街坊界限、宗地的界址點(diǎn)、界址線，地籍號(hào)、用途、面積、座標(biāo)、土地使用者或所有者名稱及土地等級(jí)等。
（2）圖廓線、座標(biāo)格柵和基準(zhǔn)點(diǎn)等數(shù)學(xué)因素。
�。�3）江河、路面、建筑物和其他地物因素。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
根據(jù)實(shí)習(xí)，大家學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
1）應(yīng)用水平儀開展測(cè)角與測(cè)邊工作，初步掌握?qǐng)D根、地籍控制測(cè)量、地圖及地籍圖的制做。
2）掌握土地調(diào)查、地籍測(cè)量、土地整理及土地利用規(guī)劃等相關(guān)知識(shí)。
3）懂得了地籍管理、土地利用管理及研究土地應(yīng)用情況，可以編制和實(shí)施土地規(guī)劃。
4）熟悉國(guó)家在土地資源管理方面的方針政策和相關(guān)法律法規(guī)，掌握社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中土地資源管理動(dòng)態(tài)化。
5）收獲與感悟?qū)I(yè)獲得：雖然實(shí)習(xí)過程艱苦，任務(wù)繁重，但最終所取得的成效才是最重要的。
測(cè)量是一門技術(shù)課程，理論知識(shí)雖豐富，但缺乏實(shí)踐則于事無補(bǔ)。課堂上所學(xué)的很多知識(shí)在日常工作中卻往往更復(fù)雜。通過此次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到理論和實(shí)際的融合尤為重要，特別是在地籍測(cè)量行業(yè)。從當(dāng)前來說，實(shí)習(xí)強(qiáng)化了對(duì)于課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，推動(dòng)了知識(shí)的應(yīng)用，提高了專業(yè)素質(zhì)。盡管覺得自己已理解了地籍調(diào)研的概念和步驟，但在實(shí)習(xí)中仍犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤，如在填好地籍調(diào)查表時(shí)界址和土地權(quán)屬特性的錯(cuò)誤。這次實(shí)習(xí)很有效地檢測(cè)了我對(duì)知識(shí)的理解水平。
長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，實(shí)習(xí)提高了我們的技能，為未來的職業(yè)發(fā)展提供了更多挑選。做為大四學(xué)生，將來充滿可能。掌握技能為以后的人生道路打下基礎(chǔ)。根據(jù)實(shí)習(xí)，我了解了地籍測(cè)量的基本方法和程序，理解了專業(yè)軟件與設(shè)備的應(yīng)用。一開始應(yīng)用全站儀時(shí)感覺很難，整平對(duì)中耗時(shí)較長(zhǎng)，但經(jīng)過實(shí)習(xí)后發(fā)現(xiàn)速度提升明顯，滿足感增長(zhǎng)。觀念獲得：在得知地籍測(cè)量實(shí)習(xí)艱難的傳言后，我早有心理準(zhǔn)備。確實(shí)如此，每日早晨六點(diǎn)前醒來，日落之后才回到實(shí)習(xí)基地，夜里還需繼續(xù)制圖和整理數(shù)據(jù)。雖然艱辛，但只要得到收獲，一切都值得。
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 10
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）是工科大專教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐（實(shí)習(xí)），對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)技能和安全、紀(jì)律教育，在實(shí)習(xí)中注重學(xué)生公關(guān)能力、獨(dú)立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使學(xué)生在工程實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力等，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年3月10號(hào)到20xx年5月20號(hào)
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
廣東省肇慶市廣寧縣
四、實(shí)習(xí)單位及其部門
花山水電站廠房項(xiàng)目部測(cè)量科
五、實(shí)習(xí)概況
5.1工程樞紐布置
1)花山水電站工程水庫(kù)總庫(kù)容為4.497億m3，電站總裝機(jī)容量為200MW。
2)該工程規(guī)模為大（2）工程，工程等別為Ⅱ等。樞紐主要永久建筑物由碾壓混凝土重力壩、引水系統(tǒng)、廠房和開關(guān)站等組成；
次要建筑物有交通工程和房屋工程；臨時(shí)建筑物有導(dǎo)流工程、臨時(shí)交通工程、臨時(shí)房屋和其它臨時(shí)工程等。
5.2實(shí)習(xí)項(xiàng)目
花山水電站引水系統(tǒng)、廠房的開挖及其建設(shè)工程5.3實(shí)習(xí)單位概況
20xx年3月20日開始，我在花山水電站廠房項(xiàng)目部測(cè)量科進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。
5.4實(shí)習(xí)單位的工作內(nèi)容
1)引水系統(tǒng)工程：由進(jìn)水口、引水隧洞、壓力管道主管、鋼岔管和壓力鋼支管組成。進(jìn)水口采用豎井式進(jìn)水口，中心高程101.50m，由進(jìn)口喇叭段、閘門井前進(jìn)水段及閘門井組成。引水隧洞全長(zhǎng)661.401m，包括上平段、斜井段、下緩坡段。
其主要工作內(nèi)容有進(jìn)出口明挖土石方、洞井挖石方、洞身混凝土襯砌、洞身鋼板襯砌等
2)廠房及開關(guān)站工程：廠區(qū)主要建筑物有主廠房、副廠房、安裝場(chǎng)、尾水建筑物、配電室及開關(guān)站等。
其中主廠房布置著2臺(tái)混流式水輪發(fā)電機(jī)組。
這部分的主要工作內(nèi)容有明挖土石方、基礎(chǔ)處理灌漿、廠房下部砼、廠房上部砼、升壓開關(guān)站等3)金屬結(jié)構(gòu)制作及設(shè)備安裝工程：主要工作內(nèi)容包括壓力鋼管制造安裝、進(jìn)尾水閘門及其埋件、攔污柵及其埋件的制造安裝、啟閉機(jī)安裝等。
5.5主體工程主要工程量
土方明挖24037m3，砂礫石開挖24527m3，石方明挖99566m3，石方洞（井）挖69020m3，石渣回填m3，混凝土澆筑66797m3等。
六、實(shí)習(xí)內(nèi)容
引水系統(tǒng)及廠房等施工測(cè)量放樣
七、實(shí)習(xí)總結(jié)
7.1實(shí)踐技術(shù)總結(jié)
1)測(cè)量放樣的質(zhì)量，關(guān)系到工程施工的精度、速度和效益，關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)、生存與發(fā)展，必須十分重視。
2)施工測(cè)量人員在接受放樣任務(wù)以前，應(yīng)先學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范和本標(biāo)準(zhǔn)。以對(duì)工程極端負(fù)責(zé)的精神，做好測(cè)量準(zhǔn)備。
3)施工測(cè)量開始前，應(yīng)仔細(xì)校閱設(shè)計(jì)圖中的尺寸、高程，熟悉圖紙，了解規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及合同文件中的有關(guān)規(guī)定，繪制放樣草圖，選擇正確作業(yè)方法，制訂切實(shí)可行實(shí)施方案。
4)所有觀測(cè)數(shù)據(jù)，應(yīng)隨測(cè)隨記。嚴(yán)禁轉(zhuǎn)抄、偽造。文字與數(shù)字應(yīng)力求清晰。記錄數(shù)字中尾數(shù)讀錯(cuò)不得更改，應(yīng)劃去重測(cè)，對(duì)取用的已知資料，均應(yīng)由兩人獨(dú)立進(jìn)行百分之百的`檢查、核對(duì)，確認(rèn)無誤后，方可提供使用。
5)所有觀測(cè)放樣手薄，必須保持完整。不得缺頁(yè)、空頁(yè)。
6)施工測(cè)量成果（包括觀測(cè)記薄、放樣單、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計(jì)算資料），應(yīng)統(tǒng)一編號(hào)，妥善保管，分類歸檔。
7)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)，必須遵守有關(guān)安全技術(shù)操作規(guī)程，注意人身和儀器安全，禁止冒險(xiǎn)作業(yè)。8)測(cè)繪儀器、工具，應(yīng)精心
7.2收獲體會(huì)
在實(shí)習(xí)中，我在項(xiàng)目部測(cè)量科的前輩的熱心指導(dǎo)下，積極參與測(cè)量科的相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的測(cè)量理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)到的施工放樣及其測(cè)量經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證理論知識(shí)，探求施工測(cè)量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)習(xí)工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)測(cè)量日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 11
一、實(shí)習(xí)目的：
測(cè)量學(xué)是一門很需要實(shí)踐閱歷的課，在平常上理論課的時(shí)候，同學(xué)缺乏對(duì)實(shí)際儀器的操作。短學(xué)期的實(shí)習(xí)，通過掌握網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖，提高同學(xué)對(duì)于實(shí)際問題的解決力量，為以后工程實(shí)際測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備：
全站儀、水準(zhǔn)儀、花桿、三腳架、水準(zhǔn)尺、羅盤儀：
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.水準(zhǔn)測(cè)量：依據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；
2.導(dǎo)線測(cè)量：通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)；
3.碎步測(cè)量：依據(jù)掌握點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；
4.繪圖。
四、實(shí)習(xí)步驟：
1、水準(zhǔn)測(cè)量：水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀供應(yīng)的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后依據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
2、導(dǎo)線測(cè)量：
�。�1）導(dǎo)線測(cè)量概述：
導(dǎo)線從一組已知掌握點(diǎn)動(dòng)身，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
（2）導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：
導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角，量邊等。此次實(shí)習(xí)，由于有了全站儀，在踏勘選點(diǎn)建立標(biāo)志后，測(cè)角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測(cè)量，實(shí)習(xí)當(dāng)中，確定測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)，輸入全站儀當(dāng)中，直接得到水平角與導(dǎo)線邊長(zhǎng)。
導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算：將得到的數(shù)據(jù)記錄到表格當(dāng)中，進(jìn)行方位角計(jì)算，角度閉合差調(diào)整，以及坐標(biāo)閉合差調(diào)整，最終得到各個(gè)掌握點(diǎn)的坐標(biāo)及邊長(zhǎng)。
3.碎步測(cè)量：
�。�1）碎步點(diǎn)的選擇
對(duì)于地物，碎步點(diǎn)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相像的地物外形。對(duì)于地貌來說，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。碎部點(diǎn)測(cè)量
觀測(cè)時(shí)將全站儀架立在掌握點(diǎn)上，輸入測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)坐標(biāo)和儀器高度。生成新的坐標(biāo)系，將全站儀最準(zhǔn)碎部點(diǎn)，測(cè)量得出碎部點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)。
4.繪圖：
將得到的坐標(biāo)數(shù)據(jù)記錄到圖紙上，由特地的畫圖人員負(fù)責(zé)將碎部點(diǎn)連線成圖。
五、實(shí)習(xí)心得：
為期五天的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們包玉剛圖書館及四周地段，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入酷熱的季節(jié)，老師給我們供應(yīng)了便利，就是自己選擇時(shí)間去做實(shí)習(xí)，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師！
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)特別精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的'特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點(diǎn)的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的
空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測(cè)量學(xué)的分類也有許多種，比如一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為土木的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際力量，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的力量。首先，我們是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來源）。知道了如何避開測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的削減測(cè)量誤差的方法，要作到：
�。�1）要選擇精度高的測(cè)量?jī)x器。
（2）提高自己的測(cè)量水平。
�。�3）多次測(cè)量取平均值。第三，除了熟識(shí)儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過測(cè)量實(shí)習(xí)的，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加?jì)故欤瑢W(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量。
我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必需要把握過硬的基本理論學(xué)問，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必需親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不行能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的急躁講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。也多虧了不同組的關(guān)心，相互借鑒閱歷，使我們的實(shí)習(xí)順當(dāng)綻開、結(jié)束。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)憂只有五天的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問題，結(jié)果提前完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
�。�1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程消失了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
（3）還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必需由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是消失了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是由于在此之前不是很會(huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了，立刻覺得校核也并不如自己想像中的那么難。
（4）最終的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，由于只要一個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不行能畫出來。我們畫圖之初，最先是把六個(gè)掌握點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標(biāo)也有肯定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測(cè)繪圖的一點(diǎn)一滴也漸漸浮出了水面。通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測(cè)量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。
就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來說，我們從中學(xué)到了不少學(xué)問，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有很多的不足，盼望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的閱歷教訓(xùn)，精益求精，力求能做到更好！同時(shí)感謝老師的細(xì)心支配與指導(dǎo)！
全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 12
一、實(shí)習(xí)目的
1、掌握導(dǎo)線測(cè)量和三、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算方法，掌握地形測(cè)量的測(cè)、算、繪技能；
2、熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法；
3、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。
4、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習(xí)要求
要求掌握測(cè)量?jī)x器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌握測(cè)繪的基本技術(shù)和基本方法，提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力；學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖的基本概念和技術(shù)。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年12月12日至20xx年12月16日。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容-----測(cè)量白云校區(qū)A棟辦公樓東側(cè)小游園圍內(nèi)的地物
1、實(shí)習(xí)的第一階段實(shí)習(xí)任務(wù)是水準(zhǔn)測(cè)量
12月12日我們的工作是選好幾個(gè)控制點(diǎn)，我們觀察了土地的外圍，在排除各類因素，比如儀器被樹木遮擋，道路中間阻礙交通，和其它小組相碰，光線不足，三腳架放置不穩(wěn)妥，距離角度不合理等因素后，我們共選取了7個(gè)控制點(diǎn)，分別命名為1-7。然后向老師拿取了已知點(diǎn)T和K兩點(diǎn)的坐標(biāo)和高程的數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
1、安置水準(zhǔn)儀與T點(diǎn)和TP1點(diǎn)大致等距離處，進(jìn)行粗略整平和目鏡對(duì)光。
2、后視點(diǎn)T上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取后視讀數(shù)，記入手本，前世TP1點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取前視讀數(shù)，記入手本。并計(jì)算兩點(diǎn)高差。
3、沿著選定路線，將儀器搬到TP1與TP2點(diǎn)大致等距離處，仍用第一站施測(cè)的方法進(jìn)行觀測(cè)。依次連續(xù)設(shè)站，經(jīng)過TP3、TP4、TP5、TP6、TP7點(diǎn)，連續(xù)觀測(cè)，最后回至T點(diǎn)。
4、檢驗(yàn)計(jì)算.
5、高差閉合差的計(jì)算
第二天實(shí)習(xí)，由于第一天水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，沒有留意到兩點(diǎn)距離不得超過80米。所以今天必須把昨天的數(shù)據(jù)從新測(cè)量。雖然這是一個(gè)十分打擊我們的事實(shí)，但是卻又給我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)熟悉這個(gè)實(shí)習(xí)。我們小組所有的成員在沒有一絲的消極情緒的情況下，很好地完成了這天的任務(wù)。
另外，我們小組聚集開會(huì)，考慮到這次是實(shí)習(xí)，大家都要對(duì)整個(gè)過程實(shí)踐，也為我們可以有序進(jìn)行測(cè)量，認(rèn)為做個(gè)大概分工還是必需的。每個(gè)人都有側(cè)重負(fù)責(zé)的內(nèi)容。我是側(cè)重于記錄、計(jì)算和檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的。而后，我為我們小組繪制了一張A3紙大小的草圖，供控制點(diǎn)和以后的碎步測(cè)量的標(biāo)注用。
1、園林園藝學(xué)院
2、實(shí)習(xí)的第二階段實(shí)習(xí)任務(wù)是導(dǎo)線測(cè)量-通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo).
踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：
在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對(duì)、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。
第三天天未亮我們就起床，希望能得到一個(gè)好點(diǎn)的儀器。大概7點(diǎn)我們開工了，從已知點(diǎn)出發(fā)，我清楚的記得儀器放置很小心。靜嫻是通過步伐量出長(zhǎng)度，目的是使儀器在兩測(cè)點(diǎn)的中點(diǎn)，盡量減少誤差。
這次全站儀的使用目的是確定和檢驗(yàn)TP1-TP7，7個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。測(cè)量是先將全站儀置T這點(diǎn)，嚴(yán)格按照全站儀的操作步驟進(jìn)行對(duì)中、粗精平。棱鏡調(diào)為高2米。后來考慮到高度不夠可能會(huì)在下面的測(cè)量中帶來不方便，才一致決定調(diào)高的。另外，測(cè)量的程序是從T點(diǎn)前視TP1點(diǎn)，最后經(jīng)TP7點(diǎn)回歸到T，選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：
�、傧噜忺c(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢(shì)平坦，便于測(cè)角和量距。
�、邳c(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。
�、蹖�(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測(cè)量
�、軐�(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等。
�、輰�(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
雖然已經(jīng)注意到了這些事項(xiàng)，可是測(cè)量過程還是出現(xiàn)了很多的障礙物，在排除障礙物后，我們的任務(wù)得以完成。
當(dāng)我們回到A點(diǎn)時(shí)還看到有的小組才停留在他們的第一個(gè)點(diǎn)。我認(rèn)為我們高效完成測(cè)量的主要原因還是對(duì)儀器的操作嫻熟，輸入速度相當(dāng)快，大家有團(tuán)結(jié)精神，就連豎棱鏡的同學(xué)，他們穿著厚棉襖，但在陽(yáng)光下還不會(huì)動(dòng)一下，一心注視著棱鏡上的圓水準(zhǔn)氣泡，使其能夠居中，提高測(cè)量準(zhǔn)確度。
3、碎步測(cè)量：根據(jù)控制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程
實(shí)習(xí)的第四天，我們開始進(jìn)入碎步測(cè)量的階段，因?yàn)椴糠植輬D還未完成，所以今天的實(shí)習(xí)我們采取了分小組進(jìn)行。詠洵和高平負(fù)責(zé)把剩下的草圖完成，而我和靜嫻、崇熙完成點(diǎn)的測(cè)量。全站儀操作，是和之前的控制點(diǎn)坐標(biāo)的確定的步驟是大同小異的。操作步驟如下：
1）安置儀器。安置儀器于測(cè)站點(diǎn)，測(cè)定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高，填入手簿。
2）定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn)，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。
3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。
4）觀測(cè)。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺。
5）記錄。將所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿。
首先我們把全站儀放置在某一控制點(diǎn)上，后視另一控制點(diǎn)的坐標(biāo)，若是和昨天的數(shù)據(jù)一樣，便可以前視我們所需要的碎步點(diǎn)了。我們對(duì)很多特殊點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量。大概12點(diǎn)半就結(jié)束了200多個(gè)特殊點(diǎn)的坐標(biāo)測(cè)量。同樣采取“不走尋常路”的策略，我們重點(diǎn)在教學(xué)樓的周圍停留。因?yàn)榻虒W(xué)樓的形狀其實(shí)并沒有我們所想的那么規(guī)則，有些店是不能用幾何的方法推算出來的，都是需要計(jì)算才得出，甚至有些地方需要測(cè)出很多點(diǎn)，比如一個(gè)花圃的邊上有一段弧，我們只能夠是在弧上選出兩邊和中間共3點(diǎn)，測(cè)出來，以用3點(diǎn)坐標(biāo)畫弧。以致原有的A3草圖都顯得小了，那些坐標(biāo)都標(biāo)滿了整張紙。
當(dāng)晚我就數(shù)據(jù)進(jìn)行處理�？偣参覀儨y(cè)量了們就進(jìn)行CAD繪圖了。畫出來才發(fā)現(xiàn)，我們的CAD界面上顯示的是仰視的情況，所以給繪圖帶來了難度，沒法參照原本的草圖繪畫。只能夠憑著坐標(biāo)的連線繪制圖樣。期間遇到困難就是有些點(diǎn)漏測(cè)了，所以還不能夠完整的畫出。
最后我們回宿舍對(duì)CAD圖做了文字和地物符號(hào)的補(bǔ)充。還將原來“仰視圖”經(jīng)過鏡像工具變成俯視效果，完成了CAD繪圖。我也把700多個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)整理后填入表格。此階段的實(shí)習(xí)宣告一段落。
五、收獲與體會(huì)
為期7天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束�；仡欉@一周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的'同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。
我們小組配合的很好，是所有組中測(cè)量完成得最有效率的。大方面的問題沒有出現(xiàn)，主要是細(xì)節(jié)還需要注意，比如我在記錄數(shù)據(jù)時(shí)候，由于數(shù)字多，填寫時(shí)會(huì)凌亂一點(diǎn)，這些沒有及時(shí)去整理，很快就會(huì)忘記是在哪里了，那晚的CAD繪圖時(shí)就出現(xiàn)了幾個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)丟失，后來在其他的地方找到。還有要注意的是精確方面的問題，雖然數(shù)據(jù)都是在誤差的范圍以內(nèi)，但是我們還是很難將儀器很好操作，使得與真值更接近，有時(shí)不得已只得取那個(gè)誤差范圍內(nèi)的有效數(shù)據(jù)。雖然畫出來的圖可能只有微小的變形，我們覺得這樣無法將操作儀器發(fā)揮到最高水平。我們是很渴望每個(gè)碎部點(diǎn)都能夠測(cè)得數(shù)據(jù)相當(dāng)精確的。集體的工作進(jìn)程很快，從中我看出我個(gè)人的不足，就是儀器操作不能夠十分嫻熟，只知道大概的原理，看別人操作也看得懂，就是我自己對(duì)鍵盤輸入速度慢，我希望通過鍛煉，水平可以有所提高。
參觀實(shí)習(xí)的時(shí)候我理清了一些盲點(diǎn)，其實(shí)我們將來到工地工作的時(shí)候也不會(huì)是使用
很先進(jìn)的儀器的，所以現(xiàn)在掌握這種看似out的儀器，相比之下會(huì)更實(shí)用。關(guān)于之前重視儀器的年代問題，這個(gè)片面的看法得到糾正。我知道現(xiàn)在我們掌握的儀器操作并不是為了將來對(duì)這種儀器的使用，而是要形成一種操作的思維，將來碰到的儀器五花八門，而儀器的原理就是在原先學(xué)校學(xué)習(xí)的那種演化來的，萬(wàn)變不離其宗。我們要的是指導(dǎo)的理論，而不是機(jī)械式的操作。
總結(jié)這次為時(shí)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)，先是我們的自己動(dòng)手操作一些課本已經(jīng)要求我們掌握的技能，提升到走出課本，觀摩現(xiàn)在廣州都市建筑測(cè)量的工作流程。給我們開拓了視野，增加了專業(yè)的認(rèn)知，提高了建筑測(cè)量方面的總體水平。從一些小的細(xì)節(jié)看，我們?cè)诿鎸?duì)問題的尋求根源所在和自我解決問題的能力都有很大的培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)的合作體現(xiàn)出來，個(gè)人的知識(shí)才能能夠發(fā)揮。由此可見，這次實(shí)習(xí)我們是獲益匪淺的。
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