美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告（通用19篇）
在生活中，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會覺得報(bào)告很難寫吧，以下是小編整理的美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、實(shí)習(xí)目的：
美術(shù)教育實(shí)習(xí)是玉溪師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)09級美術(shù)專業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學(xué)生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì) ,課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責(zé)任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究美術(shù)教育的現(xiàn)狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革, 努力培養(yǎng)出適合于美術(shù)教育需要的實(shí)用型人才。
二、實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)時(shí)間：
1、實(shí)習(xí)學(xué)校：騰沖縣益群中學(xué)(騰沖縣第二中學(xué))
2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年8月26日――20xx年9月24日
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
不知不覺,三十多天的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)的每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。
我的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要是教學(xué)工作，在益群中學(xué)趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。
以下就此作一份個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)：
1、實(shí)習(xí)前我的心里是這樣想的 從知道我們要去實(shí)習(xí)的那一刻起，相信每個(gè)人都對實(shí)習(xí)充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個(gè)年級，什么樣的一個(gè)班，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著自己要去實(shí)習(xí)的學(xué)校出發(fā)。心情是高興、快樂我來到益群中學(xué)
初到益群中學(xué)，我由趙老師帶領(lǐng)到了指定的宿舍，一進(jìn)去感覺也還是可以的，雖然沒有大學(xué)里的寬敞明亮，但還是足以供我使用了，一張床，一張書桌，簡單樸實(shí)
在此期間，我實(shí)習(xí)主要是高一年級173班――182班高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)工作及每天對高二、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進(jìn)行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo)。
我一共上了80節(jié)課，主要包括20節(jié)新課，60節(jié)重復(fù)課，做范畫7次。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
3、教學(xué)工作
(1)、美術(shù)教育聽課，準(zhǔn)備階段
如何上好每一節(jié)美術(shù)課是我們美術(shù)教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前很不一樣，以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他科目老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
(2)、正式上課
來到益群中學(xué)的第一周的星期三的早上11:10――11:50就進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上高中182班的美術(shù)欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是亂、找不到自己要說什么、不知道自己在說什么，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)有很大差距，學(xué)校剛安裝了多媒體，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件但全未能派上場，有電腦，還不可以用，一下子蒙了，
還是硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取老師給我的一些建議，接下來的工作就如期進(jìn)行了。
聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生上課紀(jì)律等問題，我地是注重把學(xué)生的對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來老師向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮，最好的一點(diǎn)是上課比較穩(wěn)。
在對高二、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進(jìn)行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo)班指導(dǎo)方面，基于教學(xué)環(huán)境限制，主要是以學(xué)生畫素描、色彩、速寫等靜物為主，我主要針對學(xué)生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學(xué)生懂得如何觀察，在觀察及畫的時(shí)候要注意的問題，還有畫靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個(gè)全面整體的概念，還穿插點(diǎn)評作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決，地是能夠讓學(xué)生生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)到專業(yè)上的知識和技能。
通過這段時(shí)間的鍛煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步，在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。
(3)、課后作業(yè)的批改
在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容給出相關(guān)的內(nèi)容，如，寫心得，畫速寫等。為了讓學(xué)生有一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的氛圍，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主。在批改作業(yè)的時(shí)候，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況稍作鼓勵(lì)，專業(yè)班學(xué)生出現(xiàn)問題的是對外形的把握能力不夠，透視不準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系不明確等，針對普通班的特點(diǎn)，我注重的是以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生熱愛藝術(shù)，培養(yǎng)他們的興趣為主。
實(shí)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)生們的反應(yīng)，學(xué)生對我還是比較滿意的，也很喜歡聽我上的課，也愿意和我交流，這讓我很感動(dòng)，從中也增強(qiáng)了信心。
(4)、總結(jié)
一個(gè)月的時(shí)間，說長不長，說短不短，經(jīng)過多天的課堂教學(xué)實(shí)踐，我深刻地體會到了：
�、佟⒆鳛橐幻麆倓傋叱鲂ｉT踏上講臺的新老師，課前的.充分準(zhǔn)備真的是極其重要!無論你已經(jīng)對教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫好、備好教案。不然的話在上課時(shí)常常會由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯(cuò)等失誤。所以不但一定要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細(xì)，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜�，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí)，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無誤。
②、“四備”工作要充分做好�！八膫洹奔磦浣滩�，備教具，備教法，備學(xué)生。新教師對于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。比如課上學(xué)生可能會產(chǎn)生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計(jì)課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生“難倒”而不知所措的尷尬場面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的問題。
�、�、教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是中下等的學(xué)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在這個(gè)過程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會被老師的行為所感染，我相信：只要努力付出過，總會有收獲的。
�、堋⑸险n容易，上好課難!
要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《輝煌的美術(shù)歷程》這一節(jié)課的時(shí)候還搜索了與之相關(guān)的一些資料，知識等。只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以“要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備也不嫌多�！币�?yàn)樯鐣遣粩噙M(jìn)步的，科學(xué)知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)，也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是“要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水”。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有更大的收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。
4、結(jié)束感言
作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師，平時(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很輕松，但自己真的實(shí)習(xí)后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋，也沒有英語學(xué)科的語法海洋，更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。它要通過實(shí)習(xí)來掌握知識，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親 自接觸實(shí)物，他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具。
教育實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個(gè)別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗(yàn)不足。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我。早日為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備。
以上就是我在實(shí)習(xí)期間的一些基本情況及體會。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 2
實(shí)習(xí)的目的：
對已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用，加強(qiáng)自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認(rèn)識和觀察社會，以及解決問題的分析能力，提高專業(yè)技能。
實(shí)習(xí)的意義：
課外社會實(shí)習(xí)是一扇認(rèn)識和觀察社會的窗口。它可以使大學(xué)生學(xué)到書本外的知識和能力，培養(yǎng)合作溝通能力，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足，明確以后改進(jìn)的方向。
實(shí)習(xí)的時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)的單位：
湖北省丹江口市大壩中學(xué)
實(shí)習(xí)的對象：
初中特長學(xué)生
實(shí)習(xí)的過程：
一、了解學(xué)生的興趣愛好
由于2月5號才開始實(shí)習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試，心情都很激動(dòng)和興奮。所以在實(shí)習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動(dòng)畫。根據(jù)這一點(diǎn)，我在課后找到許多相關(guān)資料，希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助。
二、美術(shù)知識拓展講解
已經(jīng)知道他們都對動(dòng)漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動(dòng)畫的。
首先，將中國動(dòng)畫幾個(gè)階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、 鷸蚌相爭 、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。
接著，告訴同學(xué)們，這些動(dòng)畫有什么重要地位。 如： 《小蝌蚪找媽媽》 中國動(dòng)畫片的張叁豐，中國卡通界的達(dá)摩，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動(dòng)畫是世界動(dòng)畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計(jì)就很“中國”，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚(yáng)，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動(dòng)畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動(dòng)，曾獲得多項(xiàng)國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個(gè)年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們”，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。
然后，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個(gè)人簡歷。
最后，發(fā)放一些動(dòng)漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，可以促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)
實(shí)習(xí)的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫法。同樣，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。
四、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫
實(shí)習(xí)的第六天，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報(bào)，可以促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。接著，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進(jìn)行討論。最后，就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫。
五、課外寫生
最后一天的實(shí)習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點(diǎn)，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時(shí)，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。
實(shí)習(xí)的總結(jié)：
一、教書育人，提高自身素質(zhì)。
老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)�？缈颇柯犝n時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好�；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯(cuò)。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
實(shí)習(xí)期間，我力求讓我的`美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，積極開展一些美術(shù)方面的競賽，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平.
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思實(shí)習(xí)以來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
實(shí)習(xí)的心得： 作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師，平時(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很輕松，但自己真的實(shí)習(xí)后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋，也沒有英語學(xué)科的語法海洋，更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。它要通過實(shí)習(xí)來掌握知識，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具.
初中階段是人生極為重要的一個(gè)關(guān)鍵年齡期，學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持，想象力發(fā)展的有意性迅速增強(qiáng)且多為有意識，有目的，想象力中的創(chuàng)造成分增多，想象中的現(xiàn)實(shí)性不斷發(fā)展，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動(dòng)性，沖動(dòng)性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻；因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實(shí)現(xiàn)。
美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長學(xué)生知識，何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才！
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 3
見習(xí)目的：
通過教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能
見習(xí)總結(jié)：
4月20日上午，我們懷著激動(dòng)而又喜悅的心情來到XX市XX區(qū)XX小學(xué)，開始為期一周的見習(xí)活動(dòng)。看到一個(gè)個(gè)可愛的小朋友，很開心，同時(shí)也感受到一份責(zé)任。
今天我們還是學(xué)生，明天我們也許就將走上教師的崗位，我們將肩負(fù)著培育祖國新一代的光榮任務(wù)，給我感觸最深的是這一周的見習(xí)，讓我既感受到了那份榮耀與喜悅，也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛。
老師曾經(jīng)教過我們說：三尺講臺是神圣的。每個(gè)孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以，要成為成就別人夢想的人，我們應(yīng)該付出更多的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個(gè)行業(yè)而鋪石墊路。
我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí)、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。
在這次見習(xí)中，我們主要是聽優(yōu)秀教師講課，感受教師的教育實(shí)踐能力。在這次見習(xí)中，我是這樣聽課的：
�。ㄒ唬┞犝n是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧�？唇處熓侨绾螌χ攸c(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示�？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中
（二）聽課后要思考和整理。在教師的講課后，自己要思考一下，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較，研究，取長補(bǔ)短。每個(gè)教師在長期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法。我們就要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長處和短處，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己。
我的專業(yè)是美術(shù)教育，在見習(xí)過程中，我聽了很多科目的課。如：語文`數(shù)學(xué)`英語`美術(shù)等。不同的教師，有著不同的教育方法，不同階段的學(xué)生，采用不同的教育方式。對低年級的學(xué)生，要用生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)方式，進(jìn)行多樣化互動(dòng)，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中。對高年級的學(xué)生，提供多些課外知識，引導(dǎo)感悟能力。鼓勵(lì)是一門很重要的`藝術(shù) 在這次見習(xí)中，聽了很多課。給我印象最深的是一節(jié)口語交際課。貌似不是很重要的課，周老師卻上的很精彩。
這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是臨別贈(zèng)言。而該年級有恰巧是六年級畢業(yè)班。周老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧過去，從一年級到六年級，再回到課題，介紹贈(zèng)言的對象，內(nèi)容等。然后學(xué)生各自寫贈(zèng)言。這是一堂普通的口語交際課，但周老師卻把它上的不普通。周老師是這個(gè)班的班主任，從三年級開始帶，一直帶到了畢業(yè)班。四年時(shí)間，留下了多少難以忘記的時(shí)光啊``````最后，學(xué)生哭了，老師`校長還有坐在教室后面的我們都感動(dòng)了。周老師說的對：未來很長，離開學(xué)校又將是一個(gè)新的起點(diǎn)，又將出發(fā)。
在家長都追求高分，高校的時(shí)候，學(xué)生的心理不容忽視。而為這個(gè)工作做的最多的就是班主任。一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，班級管理，學(xué)生的德育教育尤為重要。作為一名班主任時(shí)刻要把責(zé)任喝愛心放在心中，一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。 "誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
整個(gè)見習(xí)過程，我樂于參與，重在體會。吸取了諸多教師的精華，當(dāng)然，在肯定此次見習(xí)的成績與收獲的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和改進(jìn)之處。這也啟示我在以后的生活中應(yīng)努力尋找機(jī)會多實(shí)踐。在實(shí)踐中漸漸摸索，學(xué)會如何做得更到位、更專業(yè)。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為在學(xué)好理論知識的同時(shí)，更應(yīng)該將它與實(shí)踐相結(jié)合。而這次見習(xí)就是一次很好的實(shí)踐機(jī)會。相信兩周的見習(xí)，我已從中收獲許多，需要做的就是進(jìn)一步分析見習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以便在下學(xué)期的實(shí)習(xí)和今后走上工作崗位提供一些經(jīng)驗(yàn)和借鑒！
我會認(rèn)真把握好以后這段時(shí)間，多學(xué)習(xí)，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)，立志將來當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 4
一、實(shí)習(xí)基本情況
根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科美術(shù)教育專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此，我于本學(xué)期20xx年10月6日20xx年11月3日到學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)隊(duì)共有4個(gè)人前往。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了�；仡櫼咽诺哪嵌螌�(shí)習(xí)生活，它充滿了苦、辣、酸、甜、充滿了喜怒哀樂。值得去回味，值得我永遠(yuǎn)地把它封存在我的記憶的最深處！在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們主要有兩個(gè)方面的工作：一個(gè)是教學(xué)工作，另一個(gè)是班主任工作，也就是既要帶班又要教課。
經(jīng)過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)、工作，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的�，F(xiàn)在對這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
1、教學(xué)工作
前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，我們就事先聯(lián)系了去實(shí)習(xí)的學(xué)校，看看他們用的美術(shù)教材是誰主編的，以及一些關(guān)于我們教育實(shí)習(xí)的安排，然后我們就與那邊的領(lǐng)導(dǎo)借了一本教材自己回來復(fù)印，拿到了教材后，所有實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)教師下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整詳細(xì)的教案，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。教學(xué)工作第一周主要是聽課，學(xué)習(xí)老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間。在正式上課之前，安排了公開課聽課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽原任課教師的課。利用這段時(shí)間，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級實(shí)際繼續(xù)對教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。指導(dǎo)教師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案，鉆研教材教法，聽學(xué)生試講并提出修改意見。
本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。但是我們也考慮到了實(shí)習(xí)學(xué)校的內(nèi)在情況，也做了周密的調(diào)整，以至實(shí)習(xí)正常的進(jìn)行。我們4個(gè)人是按照各種能力分配到了各個(gè)年級。因?yàn)槲覀兘痰亩际歉吣昙壍拿佬g(shù)，所以我的壓力是很大的，我的責(zé)任也是重大的，要教好這個(gè)課我們要花費(fèi)很大的精力，我要以十二分的努力，勤勤懇懇的做好我的工作。我們以實(shí)習(xí)班級為單位把任務(wù)落實(shí)以后，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見。其實(shí)這里最大的責(zé)任還是隊(duì)長的，隊(duì)長的工作做得好不好，關(guān)系到全隊(duì)的實(shí)習(xí)，一切還是由隊(duì)長先把關(guān)。但是所有實(shí)習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。領(lǐng)隊(duì)李衛(wèi)權(quán)老師嚴(yán)格把關(guān)，基本上做到周一到周五上美術(shù)課的時(shí)候聽課，其他的時(shí)間備課，練粉筆字，在辦公室搞組里的試講，周日上午、下午全程進(jìn)行隊(duì)里的試講。
在實(shí)習(xí)上課時(shí)，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。基本上同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評。
為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布一定作業(yè)，實(shí)習(xí)生以組為單位集體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增強(qiáng)了教學(xué)效果。我們批改的作業(yè)比較多，一方面，減輕了指導(dǎo)老師的工作量，同時(shí)也在學(xué)生中收到了很好的效果。充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性，早讀和晚自習(xí)，實(shí)習(xí)班主任老師都是和學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí)，早讀要求學(xué)生讀英語，學(xué)普通話。晚上輔導(dǎo)學(xué)生作題，及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的歡迎。
廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽，聽課后進(jìn)行評議，做好規(guī)范的聽課記錄。原則上每個(gè)實(shí)習(xí)生必須聽同學(xué)課不少于6節(jié)，聽老師課也不少于6節(jié)，可是我們的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了這個(gè)數(shù)字，有的同學(xué)一個(gè)星期下來就不止這么多了。
實(shí)習(xí)生還開展互相聽課活動(dòng)，在聽課中大家認(rèn)真作好筆記，下課后為同學(xué)提出建議，就這樣大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。雖然，大家在講課時(shí)還有很多地方需要改進(jìn)，但是從整個(gè)的上課情況來看每一位實(shí)習(xí)生都表現(xiàn)的都很不錯(cuò)。有的雖然在剛一上臺時(shí)感到緊張，但是講著講著卻顯得自然多了；有的一開始上課時(shí)講得有點(diǎn)快，但是通過一節(jié)課后慢慢地就能夠控制語速了。整體來說大家的課都還上的可以，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。在課堂上，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，大家認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。為利于工作的安排和開展，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相探討的機(jī)會
和環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)每周日晚7點(diǎn)8點(diǎn)都要對本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時(shí)改進(jìn)。在會上，我們對今后的工作進(jìn)行安排、布，保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，如生活，學(xué)習(xí)問題等，給實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行提供了保障。
2、班主任工作
根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。班主任工作第一周主要是見習(xí)，早晚檢查學(xué)生自習(xí)、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生，查看早操等；實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長。在這之前，各組的實(shí)習(xí)老師還與原班主任共同制定了班紀(jì)班規(guī)。實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，如籃球等。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評。在實(shí)習(xí)當(dāng)中，與教學(xué)工作同樣重要的就是班主任工作。在學(xué)校里班主任可以說是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非�，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的'功夫和學(xué)生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會。每天，天還蒙蒙亮，王老師就騎著一輛單車來到了學(xué)校，還要叫學(xué)生起床出操，6：10查早操、7：00查早自習(xí)、7：30查早讀、上午4節(jié)課、下午2節(jié)課，下課后還要監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生。晚上2節(jié)晚自習(xí)如果老師有事，實(shí)習(xí)生則都要坐班，21：30查寢，等熄燈后才踏著自行車回家，星期六、星期日還要料理家里的事還要備課�？吹轿覀兊脑嘀魅�，我就看到了一位中國教育者的盡心盡責(zé)，看到了老師和學(xué)生之間的那份關(guān)愛。看到他好象也還原到了自己的生活。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里我們實(shí)習(xí)生還沒有完整的休息一天。我們都在緊張中準(zhǔn)備我們的實(shí)習(xí)。
對于班主任工作，要深入了解實(shí)習(xí)班級情況，主動(dòng)熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動(dòng)。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想，細(xì)心觀察他們用什么方法了解學(xué)生，怎樣掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，怎樣因勢利導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之心理，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。
在班級日常工作和管理及開展各項(xiàng)活動(dòng)，都要預(yù)先征求原班主任老師的意見，主動(dòng)爭取他們的指點(diǎn)和幫助。
原班主任老師在指導(dǎo)我們班主任工作時(shí)說，在班主任工作中要始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對優(yōu)秀的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常優(yōu)秀的學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。還有就是，我們的懲罰制度一定要適當(dāng)，盡量不要傷害學(xué)生的自尊心。這也不是我們實(shí)習(xí)老師所能處理好的，一切的安排，我們都還是聽學(xué)校教務(wù)處的，我們不能越過他們的管理界限。
和學(xué)生做朋友：這是我們大家的第一個(gè)感受。我們教的是大一的學(xué)生，大多數(shù)都是經(jīng)過高考進(jìn)來的，年紀(jì)也不比我們小多少。我們在上課與辦公的時(shí)間以師生關(guān)系相待，但在平時(shí)我們就以學(xué)長，朋友相稱。這樣我們關(guān)系也很融洽，也就沒有什么代溝了。在實(shí)習(xí)的開始階段，學(xué)生都有點(diǎn)怕我們，不敢主動(dòng)和我們談話。后來，我們的實(shí)習(xí)老師利用課間和放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)找學(xué)生聊天，問他們的生活，學(xué)習(xí)，和他們討論一些比較感興趣的問題，比如音樂、電影等。我們都希望在課堂上他們尊稱我們?yōu)槔蠋�，在課后他們把我們當(dāng)成大哥哥、大姐姐。
在與學(xué)生的交往過程中，我們發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生（特別是一些讀完初中上來的學(xué)生）都有點(diǎn)自卑，對他們談話，我們要語氣要柔和一點(diǎn)，多給一點(diǎn)鼓勵(lì)，在剛開始的時(shí)候，他們不敢抬頭看你，漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我們相信現(xiàn)在的差生不會是永遠(yuǎn)的差生，我們應(yīng)該給每個(gè)學(xué)生以鼓勵(lì)、以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。我們的付出，也會有點(diǎn)成效。在我們實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，我們明顯的看到了那些所謂差生的轉(zhuǎn)變。
我們在實(shí)習(xí)期間有三周是實(shí)習(xí)班主任工作，在第一周同學(xué)們的工作是熟悉班里的同學(xué)與日常工作，按原班主任的要求進(jìn)行管理。及時(shí)掌握學(xué)生的性格與思想情況，為日后的具體工作打基礎(chǔ)。其后是按原班主任的意思找班上個(gè)別同學(xué)談心，大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。特別是要經(jīng)常和班委會的學(xué)生聯(lián)系，經(jīng)過他們及時(shí)反映班上的事情，這一點(diǎn)上我們的實(shí)習(xí)老師都做得很好。不僅與班上學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原班主任的一致認(rèn)可與好評。
在這段實(shí)習(xí)期間，班主任工作做得很出色，這是全體實(shí)習(xí)生的共同努力的結(jié)果。其中一班表現(xiàn)得非常的好，三班其次。還組織學(xué)生完成了一期黑板報(bào)，其中三班的板報(bào)出得格外的好，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都連連稱贊。是實(shí)習(xí)老師還有三班的學(xué)生的積極配合，才贏得了這份榮譽(yù)。其他幾個(gè)班也還不錯(cuò)，其中三班是第二名，二班第三名。我們還組織了兩場籃球賽，看到學(xué)生在球場上動(dòng)感的身影，也就看到了他們的青春的活力等。這些活動(dòng)
不僅鍛煉了我們的組織能力，而且激發(fā)學(xué)生的興趣與愛好，他們在他們的特長方面得到了培養(yǎng)與鍛煉。
通過班主任實(shí)習(xí)，使我們對中學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，對班主任工作有了更為真�?shí)的體驗(yàn)，鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會
實(shí)習(xí)，不僅是我們?nèi)松幸欢握滟F的記憶，更是我們另一段人生的起點(diǎn)，我們相信在未來的路上我們會做的很好�？偟膩碚f，我們的這次實(shí)習(xí)是勝利的，是成功的。通過實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)任教師工作，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財(cái)富！在另一方面，我們的實(shí)習(xí)成果得到實(shí)習(xí)學(xué)校的贊揚(yáng)，為藝術(shù)系、為學(xué)院贏得了肯定與贊揚(yáng)。然而這一切的成功，都是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷與幫助分不開的，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝系領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)來激勵(lì)我們的士氣，指導(dǎo)我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今天為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗(yàn)證與回報(bào)。
讓我們的今天賽過昨天。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 5
一、實(shí)習(xí)目的與背景
本次美術(shù)教育實(shí)習(xí)旨在通過實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，將我在校所學(xué)的美術(shù)教育理論知識與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，提升我的教育教學(xué)能力，加深對美術(shù)教育工作的認(rèn)識和理解。實(shí)習(xí)背景方面，隨著社會對藝術(shù)教育的日益重視，美術(shù)教育成為了培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的重要途徑，因此，我選擇了在美術(shù)教育領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)習(xí)，以期在實(shí)踐中不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、實(shí)習(xí)單位與工作內(nèi)容
我實(shí)習(xí)的單位是xx小學(xué)，負(fù)責(zé)擔(dān)任美術(shù)課程的教學(xué)工作。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了美術(shù)課程的備課、授課、輔導(dǎo)以及學(xué)生作品的評價(jià)等工作。同時(shí)，我還積極參與了學(xué)校組織的各類美術(shù)活動(dòng)，如美術(shù)展覽、繪畫比賽等，與學(xué)生共同創(chuàng)作、交流和學(xué)習(xí)。
四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與收獲
1、教學(xué)實(shí)踐
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會到了教學(xué)的艱辛與樂趣。備課過程中，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，通過繪畫、手工等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
2、學(xué)生交流與互動(dòng)
在與學(xué)生相處的過程中，我積極與他們交流、互動(dòng)，了解他們的想法和需求。通過與學(xué)生的交流，我更加深入地了解了他們的`學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛好，為今后的教學(xué)工作提供了有益的參考。同時(shí)，我也從學(xué)生身上學(xué)到了很多，他們的天真爛漫、熱情洋溢讓我感受到了教育的美好和力量。
3、專業(yè)素養(yǎng)提升
通過實(shí)習(xí)，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提升。我不僅學(xué)會了如何設(shè)計(jì)和組織美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，還掌握了如何評價(jià)和指導(dǎo)學(xué)生的美術(shù)作品。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷加以改進(jìn)和提高。
五、實(shí)習(xí)反思與展望
回顧本次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。通過實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，我不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，還加深了對美術(shù)教育工作的認(rèn)識和理解。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷加以改進(jìn)和提高。
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教育工作者。同時(shí)，我也希望能夠在未來的工作中，不斷探索和創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
六、總結(jié)
本次美術(shù)教育實(shí)習(xí)讓我深刻體會到了教育的艱辛與樂趣，也讓我更加堅(jiān)定了從事美術(shù)教育工作的決心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為我國的美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 6
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年7月1日至20xx年8月31日
實(shí)習(xí)單位：
xx中學(xué)美術(shù)教育部
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.參與美術(shù)教學(xué)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，包括教案的制定、教材的整理和教具的準(zhǔn)備等。
2.協(xié)助老師進(jìn)行班級管理和學(xué)生輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
3.參與美術(shù)作品的評比活動(dòng)，對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力的提高。
4.參與美術(shù)展覽的策劃和組織工作，包括展覽主題的確定、作品的布置和宣傳工作等。
5.參與美術(shù)教育研討會和培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)能力。
實(shí)習(xí)收獲：
1.通過實(shí)習(xí)，我深入了解了中學(xué)美術(shù)教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，對美術(shù)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。
2.在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何制定教案和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高了自己的教學(xué)能力和組織能力。
3.通過參與美術(shù)作品的評比活動(dòng)，我學(xué)會了如何評價(jià)學(xué)生的作品并給予指導(dǎo)，培養(yǎng)了自己的審美能力和創(chuàng)作能力。
4.在美術(shù)展覽的策劃和組織工作中，我學(xué)會了如何組織展覽活動(dòng)，提升了自己的組織和策劃能力。
5.通過參與美術(shù)教育研討會和培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了許多美術(shù)教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的視野，提升了自己的'專業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)：
通過這次美術(shù)教育實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多美術(shù)教育的知識和技能，還提升了自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的美術(shù)教育水平，為將來成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師而努力奮斗。感謝實(shí)習(xí)單位給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我能夠在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 7
一、實(shí)習(xí)目的
本次美術(shù)教育實(shí)習(xí)旨在通過實(shí)踐教學(xué)，提高我的美術(shù)教育理論水平和實(shí)踐能力，加深對美術(shù)教育工作的認(rèn)識和理解，為將來從事美術(shù)教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
我實(shí)習(xí)的單位是xx市的一所中學(xué)，擔(dān)任美術(shù)教師助理的崗位。該中學(xué)重視美術(shù)教育工作，擁有完善的美術(shù)設(shè)施和優(yōu)秀的美術(shù)教師隊(duì)伍。我的主要工作包括協(xié)助美術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備、課堂管理、學(xué)生作業(yè)批改以及美術(shù)活動(dòng)策劃等。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
1、教學(xué)準(zhǔn)備與課堂管理
在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)年級的美術(shù)課程教學(xué)準(zhǔn)備工作。我協(xié)助教師制定教學(xué)計(jì)劃、整理教學(xué)資料、準(zhǔn)備教學(xué)用具等。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)課堂管理，維護(hù)課堂秩序，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
2、學(xué)生作業(yè)批改與指導(dǎo)
我負(fù)責(zé)批改學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，并給予針對性的指導(dǎo)和建議。在批改過程中，我注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)和技能水平。
3、美術(shù)活動(dòng)策劃與實(shí)施
在實(shí)習(xí)期間，我還參與了學(xué)校美術(shù)活動(dòng)的策劃和實(shí)施工作。我協(xié)助教師策劃了校園美術(shù)展覽、美術(shù)比賽等活動(dòng)，并負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、組織、實(shí)施和總結(jié)等工作。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了他們的美術(shù)興趣和參與度。
五、實(shí)習(xí)收獲與體會
通過本次實(shí)習(xí)，我深刻體會到了美術(shù)教育工作的艱辛與快樂。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅提高了自己的美術(shù)教育實(shí)踐能力，還學(xué)會了如何與學(xué)生溝通、如何管理課堂、如何策劃活動(dòng)等。同時(shí)，我也認(rèn)識到了美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要作用。
此外，我還從優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的教學(xué)理念和扎實(shí)的教學(xué)技能都給我留下了深刻的印象。
六、不足與展望
雖然我在實(shí)習(xí)期間取得了一定的進(jìn)步和收獲，但也存在一些不足之處。例如，我在課堂管理和活動(dòng)策劃方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，我也需要不斷提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和技能水平，以更好地適應(yīng)美術(shù)教育工作的需要。
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的美術(shù)教育能力，爭取在未來的工作中取得更好的成績。同時(shí)，我也希望能夠在美術(shù)教育領(lǐng)域不斷探索和創(chuàng)新，為培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 8
實(shí)習(xí)目的：
對已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用，加強(qiáng)自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認(rèn)識和觀察社會，以及解決問題的分析潛力，提高專業(yè)技能。
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)單位：
xx省xx市xx中學(xué)
實(shí)習(xí)對象：
初中特長學(xué)生
實(shí)習(xí)過程：
一、了解學(xué)生的興趣愛好
由于xx月xx日才開始實(shí)習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試，情緒都很激動(dòng)和興奮。所以在實(shí)習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動(dòng)畫。根據(jù)這一點(diǎn)，我在課后找到許多相關(guān)資料，期望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫忙。
二、美術(shù)知識拓展講解
已經(jīng)明白他們都對動(dòng)漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動(dòng)畫的。
首先，將中國動(dòng)畫幾個(gè)階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。
之后，告訴同學(xué)們，這些動(dòng)畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動(dòng)畫片的張叁豐，中國卡通界的達(dá)摩，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動(dòng)畫是世界動(dòng)畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計(jì)就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚(yáng)，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。
這部片子打破了動(dòng)畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動(dòng)，曾獲得多項(xiàng)國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個(gè)年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。
然后，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個(gè)人簡歷。
最后，發(fā)放一些動(dòng)漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)
實(shí)習(xí)的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫法。同樣，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。
四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫
實(shí)習(xí)的第六天，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報(bào)，能夠促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。之后，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進(jìn)行討論。最后，就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫。
五、課外寫生
最后一天的'實(shí)習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點(diǎn)，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時(shí)，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
一、教書育人，提高自身素質(zhì)
老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們就應(yīng)從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)�？缈颇柯犝n時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好�；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯(cuò)。我期望這股浪潮繼續(xù)下去。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
實(shí)習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，用心開展一些美術(shù)方面的競賽，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思實(shí)習(xí)以來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水粉畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)
作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師，平時(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很簡單，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋，也沒有英語學(xué)科的語法海洋，更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具搞笑味性的學(xué)科。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 9
實(shí)習(xí)單位：
xx小學(xué)
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年7月1日-20xx年7月30日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.觀摩課堂：在實(shí)習(xí)期間，我有幸觀摩了多堂美術(shù)課，包括素描、水彩、手工等課程。通過觀摩，我深刻體會到了教師如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
2.輔助教學(xué)：在實(shí)習(xí)期間，我也有機(jī)會輔助老師進(jìn)行教學(xué)。我?guī)椭蠋煖?zhǔn)備教學(xué)用具、布置教室環(huán)境，協(xié)助學(xué)生完成作品等。通過這些工作，我學(xué)會了如何與學(xué)生相處，如何與老師合作，如何更好地組織教學(xué)活動(dòng)。
3.制定教學(xué)計(jì)劃：在實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會制定了一些小型的教學(xué)計(jì)劃。我根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣和能力，設(shè)計(jì)了一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們提高繪畫技能和審美能力。通過這些計(jì)劃，我深刻體會到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)收獲：
1.提高了專業(yè)技能：通過實(shí)習(xí)，我更加熟練地掌握了繪畫技巧和教學(xué)方法，提高了自己的專業(yè)水平。
2.增進(jìn)了人際關(guān)系：在實(shí)習(xí)期間，我與老師、學(xué)生建立了良好的`關(guān)系，學(xué)會了與他人合作和溝通。
3.拓展了視野：通過觀摩課堂和制定教學(xué)計(jì)劃，我了解了不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和需求，拓展了自己的視野。
總結(jié)：
通過這次美術(shù)教育實(shí)習(xí)，我不僅提高了專業(yè)技能，還增進(jìn)了人際關(guān)系，拓展了視野。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為將來成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師而努力奮斗。感謝實(shí)習(xí)單位和老師們的指導(dǎo)和幫助！
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 10
一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
本次美術(shù)教育實(shí)習(xí)旨在通過實(shí)踐，將所學(xué)的美術(shù)教育理論知識與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，提升個(gè)人教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)任務(wù)包括參與美術(shù)教學(xué)活動(dòng)、輔助教師管理班級、進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施等。
二、實(shí)習(xí)單位與背景
我實(shí)習(xí)的單位是xx市的一所中學(xué)，該校注重藝術(shù)教育，擁有完善的美術(shù)教學(xué)設(shè)施和專業(yè)的美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)。在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到學(xué)校的美術(shù)教學(xué)中，與優(yōu)秀的教師共同合作，為學(xué)生們提供高質(zhì)量的美術(shù)教育。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、實(shí)習(xí)過程與內(nèi)容
1、教學(xué)觀摩與參與
實(shí)習(xí)初期，我首先觀摩了多節(jié)美術(shù)課，了解了教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法以及課堂管理技巧。隨后，我逐漸參與到教學(xué)中，協(xié)助教師準(zhǔn)備教學(xué)材料、組織課堂活動(dòng)，并對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
2、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
在實(shí)習(xí)期間，我獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)施了一節(jié)美術(shù)課程。我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，選擇了合適的課題，并制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，我運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與美術(shù)創(chuàng)作。
3、班級管理與學(xué)生互動(dòng)
除了教學(xué)工作外，我還參與了班級的日常管理。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，關(guān)注他們的'學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也積極組織班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力和學(xué)生的歸屬感。
五、實(shí)習(xí)收獲與體會
通過本次實(shí)習(xí)，我深刻體會到了美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，還學(xué)會了如何與學(xué)生溝通、如何管理班級等實(shí)用技能。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己在教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。
此外，我還感受到了美術(shù)教育的社會價(jià)值和意義。通過美術(shù)教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為未來的美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
六、總結(jié)與展望
本次美術(shù)教育實(shí)習(xí)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還更加堅(jiān)定了自己從事美術(shù)教育事業(yè)的決心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為我國的美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為美術(shù)教育注入新的活力和動(dòng)力。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 11
一、實(shí)習(xí)基本情況：
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實(shí)習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實(shí)習(xí)學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：
�、� 要充分鍛煉提高自己，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際情況，以多上課為宜。
�、诿總�(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對于基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，要力求弄懂弄通。
�、凵钊肓私庵袑W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，要進(jìn)行集體備課。
④堅(jiān)持互相聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中，應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。
⑤認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作。
�、廾總�(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動(dòng)或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。
2、班主任工作實(shí)習(xí)
班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作：
�、僭�1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計(jì)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施）。
�、陬I(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。
�、勖總�(gè)實(shí)習(xí)生上一次主題班會課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)（包括班課、團(tuán)課、班干部會議、班、團(tuán)活動(dòng)）。
�、茏龊冒嘀魅蔚娜粘９ぷ鳎缰涝缱x、早操、文體活動(dòng)、檢查衛(wèi)生等。
�、菡J(rèn)真做好個(gè)別教育工作，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
3、教育調(diào)查和教育科研
每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：
�、購膶�(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。
�、诮逃蒲锌梢詫δ硨W(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題研究，也可以和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
�、蹖懗稣{(diào)查報(bào)告或科研論文（三千字左右）。此項(xiàng)成果作為教育實(shí)習(xí)成績評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。
實(shí)習(xí)主要過程：
班主任工作：班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。
一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。
作為班主任不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)系學(xué)生還要在生活起居和紀(jì)律等方面密切關(guān)心學(xué)生。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是幾十人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；
�、壅l都會犯錯(cuò)誤，但不是誰都會改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。
二、組織開展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，在此期間，雖然還沒有到運(yùn)動(dòng)會時(shí)間，但是，我已開動(dòng)員大會，經(jīng)組織他們積極報(bào)名校運(yùn)會各個(gè)項(xiàng)目；在體育課的時(shí)候（ 根據(jù)他們各個(gè)身體情況來訓(xùn)練他們） 一起與學(xué)生訓(xùn)練。
三、主題班會
經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)與計(jì)劃”。班會的一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
美術(shù)教學(xué)工作：
1、在教學(xué)還未進(jìn)行前，我向我們的美術(shù)指導(dǎo)老師了解了我們班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和、教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃 。了解學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況對于我剛剛走進(jìn)講臺的來說是必須的，方便我自己在教學(xué)方面的所立下的教案和教學(xué)法做下了鋪墊。
2、認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課的教學(xué)過程，從中學(xué)習(xí)吸取教育經(jīng)驗(yàn)。每次指導(dǎo)老師都會在學(xué)生作業(yè)完成后都會進(jìn)行作業(yè)的講評，這樣有助于幫助學(xué)生認(rèn)識缺點(diǎn)，提高認(rèn)識覺悟，是有很大的'幫助的。
3、做好試講工作，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備教案讓指導(dǎo)老師提意見。
4、進(jìn)行了三次教學(xué)講課
a、靜物素描的基本關(guān)系。
b、水粉的繪畫步驟。
c、速寫的繪畫方法。
第一次講課的時(shí)候這么說都是有點(diǎn)緊張的，即使不是在很正式的教室里授課，不過之后的幾節(jié)課，將的還是順暢，學(xué)生也積極的配合。
5、主動(dòng)在同學(xué)繪畫過程中針對每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)人的指導(dǎo)和修改，這樣比較有針對性，而且成效勝好，更加有助于學(xué)生繪畫能力的提高。我們教學(xué)于一般的專業(yè)的不一樣，我們不是一直在講臺上講授理論的，而是在此之外還會在同學(xué)繪畫的時(shí)候同時(shí)教學(xué)，這樣以來老師和學(xué)生的交流就頻繁、也加深彼此的印象。
6、我們的學(xué)生們大概就是以臨摹和寫生相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行的，在教學(xué)過程中（就是在平時(shí)學(xué)生做畫時(shí)）經(jīng)常會有學(xué)生叫你幫他們改畫，不久以后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你越幫他們改畫的話，他們就會越依賴于你，就會養(yǎng)成這樣的一種心里——一旦畫不下去的時(shí)候就會叫你幫他們，如果一味的幫助他們，他們以后就會對繪畫缺乏思考養(yǎng)成一種依賴的心里。所以我就要求他們多加思考，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，不要太過于依賴?yán)蠋煛?/p>
7、在教學(xué)過程中紀(jì)律也是一個(gè)重要的問題，如果太吵鬧，學(xué)生就會受影響，就無心專心作畫；如果太嚴(yán)肅的畫，學(xué)生們就會覺得太拘謹(jǐn)。這是我從指導(dǎo)老師那套教學(xué)方法里學(xué)習(xí)到的——他的做法主要是：在學(xué)生一開始的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，學(xué)生也會很安心的繪畫；等到中間的時(shí)候他們就快會不下去的時(shí)候，就開始幾個(gè)人聚集在一起說話，然后就會越來越多人說。
在這時(shí)，老師也就會很嚴(yán)厲的批評他們，一下子氣氛就會變得很嚴(yán)肅。就在這個(gè)時(shí)候，老師又會突然間轉(zhuǎn)變講一下笑話，讓現(xiàn)場的氣氛一下子有緩和起來了。我很欣賞老師這種收放教學(xué)法，這也是我教學(xué)過程中的一中值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)總結(jié)與體會：
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等。
在此期間自己在工作上還是不是很夠積極主動(dòng)的請教老師和大膽的管理班級，還有在教學(xué)方面的語言表達(dá)方面也有點(diǎn)缺乏。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，以后還會努力完善自己，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 12
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組20xx級專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力；培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才。
二、實(shí)習(xí)要求
1、在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過程并能獨(dú)立完成制作流程。
2、在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好實(shí)習(xí)管理人員。
3、實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度。
4、實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的'上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
5、對實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議，一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決。
6、服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛隊(duì)友，尊敬師長。
7、為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方。
8、刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
9、不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月15日——20xx年元月20日
2、實(shí)習(xí)單位：祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司。
四、具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a）實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求。
b）請實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對實(shí)習(xí)生的要求及工作安排。
c）聽原技師示范課或跟班聽課，請管理人員介紹工作情況，制定管理人員實(shí)習(xí)計(jì)劃。
d）請實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。
e）在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 13
一、實(shí)習(xí)基本情況
我們一行人于9月23日到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)�！獂xxx小學(xué)，我們在這里開展為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。
當(dāng)天上午，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師，就召集各班班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還有我們一起開會，在會上校長對我們的實(shí)習(xí)做了安排，并對我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障，最后校長還介紹了學(xué)校的一些基本情況。由于學(xué)生們要月考，會后我們便被分配至各班，與老師一起監(jiān)考。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的關(guān)心和認(rèn)真指導(dǎo)下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。我們有各自的指導(dǎo)老師，有各自要跟的班級。
在這次實(shí)習(xí)中，我從事著美術(shù)實(shí)習(xí)老師兼一。一班副班主任的工作。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
1、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。
認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的課，做好聽課記錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，以及學(xué)生對美術(shù)課的興趣、愛好情況，學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生。
我的指導(dǎo)老師很年輕，她對學(xué)生非常負(fù)責(zé)任，對我也很照顧。作為過來人的她，在備考招教方面給了我許多建議。
經(jīng)過兩周的聽課，我的指導(dǎo)老師讓我試著做PPT并開始備課，于是我便開始了人生中第一堂擁有40多名學(xué)生的美術(shù)課。上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。我的指導(dǎo)老師在聽了我的課后，細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的問題提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。
指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生繪畫技能的提高，是對我教學(xué)水平的充分肯定。
2、副班主任工作實(shí)習(xí)
三個(gè)月的校外實(shí)習(xí)，讓我感受到了作為老師的快樂，看到孩子們一張張美麗的笑臉，是我心中最大的喜悅。
我在一開始就抓緊了解班級情況，管理、整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，快速熟悉學(xué)生的狀況和家庭情況，做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與學(xué)生一起上課、下課、做課間操，以及幫助班主任、副班主任批改作業(yè)。
在副班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育等，這一切都是我副班主任實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會
此次實(shí)習(xí)，感觸頗多，我認(rèn)為教育實(shí)習(xí)是我們師范生在大學(xué)期間很重要的一門必修功課，是我們理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，為未來的教師生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的保證。
通過實(shí)習(xí)，我感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
第一、我對小學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識，對他們美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都是有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
第二、我掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力。
第三、增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而也提高了我自身的修養(yǎng)和能力。
第四、增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。
第五、我初步了解了小學(xué)生對所教學(xué)科的興趣所在和掌握程度。處于小學(xué)階段的學(xué)生可塑性是非常強(qiáng)的，所以作為一名教師，對于學(xué)生的教育不光是知識的傳授，還要對學(xué)生進(jìn)行德育�！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也要規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到榜樣的作用。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。
興趣對于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的，我的體會是必須把學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。我采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂主要是以學(xué)生繪畫和提問為主，然后讓孩子們充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。美術(shù)課堂與以往其他課堂不同，它需要的是老師引導(dǎo)，可以說，一節(jié)課的成敗在于老師的引導(dǎo)，可見老師引導(dǎo)是美術(shù)教學(xué)的重中之重。其次，老師也應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生對美術(shù)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在與學(xué)生們的相處中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的炫耀，源自于他們的個(gè)性和年齡，因此我非常注重鼓勵(lì)他們。在學(xué)生回答完問題時(shí)，我會用鼓勵(lì)性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，也活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了較好的教學(xué)效果。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”對于美術(shù)教學(xué)，我還有很長、很長的路要走。這次的實(shí)習(xí)機(jī)會令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實(shí)際教學(xué)過程中的靈動(dòng)性，教學(xué)工作的重要性。我的指導(dǎo)老師不僅在授課技巧上給了我寶貴建議，而且課下還給予我莫大的鼓勵(lì)與幫助，在她身上我學(xué)習(xí)到很多東西，在此，
要感謝我的指導(dǎo)老師，是她教會了我如何上課，如何上好課，當(dāng)然，我還需要不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 14
20xx年xx月xx日到x月x日之間，我和其他28位同學(xué)來到龍陵第二中學(xué)進(jìn)行為期40天的教育實(shí)習(xí)。40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。
一、教學(xué)工作
實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。由于每一個(gè)班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個(gè)班級的課。分別是:193和194班。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強(qiáng)的課，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按課本和資料進(jìn)行講解。學(xué)生自己做的時(shí)間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀，與學(xué)生互動(dòng)多。也就是老師先講，講的時(shí)間盡量少，剩的時(shí)間讓學(xué)生自己動(dòng)手做，這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識，而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)惱能力。
二、班主任工作實(shí)習(xí)
在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二，班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的`時(shí)間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。
很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任熊師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)。在上班會課時(shí)，對班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，批評不良現(xiàn)象。
在實(shí)習(xí)中，我遇到的`難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫犇愕脑�。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生。
多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候。我就在班上表揚(yáng)他們。激發(fā)他們的自信心。一個(gè)半月下了。也取得了一定的成效。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。在此，對帶隊(duì)老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 15
一、實(shí)習(xí)基本情況
實(shí)習(xí)單位：XX市XX藝術(shù)學(xué)校
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)崗位：美術(shù)助教/教師實(shí)習(xí)生
指導(dǎo)老師：張老師
實(shí)習(xí)目的：通過本次實(shí)習(xí)，我旨在將大學(xué)期間所學(xué)的美術(shù)理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提升教學(xué)技能，增強(qiáng)教育管理能力，了解美術(shù)教育行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，為未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
課程準(zhǔn)備與輔助教學(xué)：在實(shí)習(xí)初期，我積極參與了美術(shù)課程的備課工作，包括收集教學(xué)資料、設(shè)計(jì)教案、制作PPT等。在課堂上，我作為助教，協(xié)助張老師進(jìn)行課堂管理，解答學(xué)生疑問，引導(dǎo)學(xué)生完成繪畫作業(yè)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
技能傳授與示范：針對不同年齡段和水平的學(xué)生，我精心設(shè)計(jì)了繪畫技法演示環(huán)節(jié)，包括素描基礎(chǔ)、色彩搭配、構(gòu)圖原理等。通過親身示范和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的繪畫方法和技巧，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
學(xué)生作品評價(jià)與反饋：實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)收集并評估學(xué)生的繪畫作品，從專業(yè)角度給出具體的改進(jìn)建議。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。通過定期的`反饋會議，我與學(xué)生及家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
參與教學(xué)研討與培訓(xùn)：學(xué)校定期舉辦教學(xué)研討會和師資培訓(xùn)活動(dòng)，我積極參與其中，與同行交流教學(xué)心得，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的教育視野，也提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。
校園文化建設(shè)與活動(dòng)策劃：在實(shí)習(xí)期間，我還參與了學(xué)校美術(shù)社團(tuán)的指導(dǎo)和校園文化墻的'設(shè)計(jì)工作。通過組織繪畫比賽、展覽等活動(dòng)，我為學(xué)生提供了展示自我的平臺，同時(shí)也豐富了校園文化生活。
三、實(shí)習(xí)收獲
教學(xué)技能的提升：通過實(shí)際操作，我深刻理解了美術(shù)教學(xué)的復(fù)雜性和藝術(shù)性，掌握了有效的教學(xué)方法和技巧，提高了課堂管理能力。
溝通與合作能力的增強(qiáng)：與學(xué)生、家長及同事的頻繁交流，使我學(xué)會了如何有效溝通，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧。
教育理念的深化：實(shí)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到美術(shù)教育不僅僅是技能的傳授，更是對學(xué)生審美情操、創(chuàng)新思維和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。這使我更加堅(jiān)定了從事美術(shù)教育的決心。
職業(yè)規(guī)劃的明確：通過實(shí)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢所在，為未來的職業(yè)規(guī)劃提供了有力的依據(jù)。
四、實(shí)習(xí)反思與展望
回顧實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐，但也意識到自己在某些方面仍存在不足，如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)創(chuàng)新能力有待提升等。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，提升教學(xué)能力，爭取在美術(shù)教育領(lǐng)域取得更大的成就。同時(shí)，我也期待有更多機(jī)會參與實(shí)踐教學(xué)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的美術(shù)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 16
一、實(shí)習(xí)概況
實(shí)習(xí)單位：XX市XX小學(xué)
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年3月1日至20xx年6月30日
實(shí)習(xí)崗位：美術(shù)教師助理及教學(xué)實(shí)習(xí)
指導(dǎo)教師：張老師、李老師
二、實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)旨在將我在大學(xué)期間所學(xué)的美術(shù)理論知識與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，通過親身體驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的全過程，提升我的教學(xué)能力、課堂管理能力以及與學(xué)生溝通交流的能力，為將來成為一名合格的美術(shù)教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
教學(xué)準(zhǔn)備
教材研究：深入研讀小學(xué)美術(shù)教材，理解各年級教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的教案。
教具準(zhǔn)備：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備所需的繪畫材料、多媒體教學(xué)資源等，確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行。
課堂教學(xué)
授課實(shí)踐：在張老師和李老師的指導(dǎo)下，我參與了多個(gè)年級的美術(shù)課程教學(xué)，包括繪畫基礎(chǔ)、手工制作、色彩認(rèn)知等內(nèi)容。通過示范講解、引導(dǎo)學(xué)生觀察、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
課堂管理：學(xué)習(xí)并實(shí)踐有效的課堂管理技巧，如制定課堂規(guī)則、維持課堂秩序、處理學(xué)生問題等，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。
作業(yè)批改與反饋
作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理的課后作業(yè)，旨在鞏固課堂所學(xué)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，給予具體、有針對性的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。
教研活動(dòng)
參與教研會議：定期參加學(xué)校的.美術(shù)教研活動(dòng)，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
觀摩學(xué)習(xí)：觀摩優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧、課堂管理方法和教育理念，拓寬視野，豐富教學(xué)思路。
四、實(shí)習(xí)收獲與反思
教學(xué)技能提升：通過實(shí)習(xí)，我的教學(xué)技能得到了顯著提升，包括課程設(shè)計(jì)、課堂講授、學(xué)生互動(dòng)等方面。我學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
課堂管理能力增強(qiáng)：在實(shí)踐中，我逐漸掌握了有效的課堂管理技巧，能夠靈活應(yīng)對課堂上的各種情況，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
師生關(guān)系建立：我深刻體會到建立良好的師生關(guān)系對于教學(xué)的重要性。通過耐心傾聽、積極鼓勵(lì)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，我與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，促進(jìn)了教學(xué)相長。
反思與改進(jìn)：實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的不足，如課堂時(shí)間分配不夠合理、個(gè)別學(xué)生關(guān)注不夠等。針對這些問題，我將繼續(xù)努力改進(jìn)，提升自己的教學(xué)能力。
為期三個(gè)月的美術(shù)教師實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到作為一名美術(shù)教師的責(zé)任與使命，也更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀美術(shù)教師的決心。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的美術(shù)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 17
一、實(shí)習(xí)基本情況
實(shí)習(xí)單位：XX幼兒園
實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
實(shí)習(xí)崗位：幼兒美術(shù)教師助理
指導(dǎo)教師：李老師
二、實(shí)習(xí)目的與意義
本次實(shí)習(xí)旨在將我在校期間所學(xué)的美術(shù)教育理論知識與幼兒教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，通過親身體驗(yàn)幼兒美術(shù)教育的全過程，提升我的教學(xué)技能、班級管理能力以及與幼兒溝通交流的能力。同時(shí)，深入了解幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，探索適合幼兒年齡段的美術(shù)教學(xué)方法，為未來成為一名優(yōu)秀的幼兒美術(shù)教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
教學(xué)準(zhǔn)備：在實(shí)習(xí)初期，我積極參與了教學(xué)計(jì)劃的制定，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，協(xié)助李老師設(shè)計(jì)了豐富多彩的美術(shù)課程，包括涂鴉、手印畫、剪紙、泥塑等多種形式的藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)了教學(xué)材料的準(zhǔn)備與布置，確保課堂環(huán)境的.趣味性和安全性。
課堂教學(xué)：在實(shí)習(xí)過程中，我擔(dān)任了多次美術(shù)課的輔助教學(xué)工作。通過示范講解、引導(dǎo)創(chuàng)作、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我注重觀察每位幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心。同時(shí)，我也學(xué)會了如何根據(jù)幼兒的反饋調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更加貼近幼兒的實(shí)際需求。
作品展示與評價(jià)：每次課程結(jié)束后，我都會協(xié)助李老師組織幼兒作品的展示活動(dòng)。通過讓幼兒自己介紹作品、相互欣賞評價(jià)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和審美情趣。在評價(jià)過程中，我堅(jiān)持正面引導(dǎo)，注重發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒作品中的閃光點(diǎn)，給予具體的表揚(yáng)和建議，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
家園共育：我還參與了幼兒園的家園共育工作，通過家長會、微信群等方式與家長保持溝通，分享幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
四、實(shí)習(xí)收獲與反思
教學(xué)技能的提升：通過實(shí)習(xí)，我深刻體會到了幼兒美術(shù)教育的獨(dú)特魅力，掌握了更多適合幼兒的教學(xué)方法和技巧。我學(xué)會了如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程、如何引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作、如何評價(jià)幼兒作品等。
幼兒心理的理解：在與幼兒的互動(dòng)中，我更加深入地了解了幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)會了如何與他們建立信任關(guān)系、如何傾聽他們的想法和需求。這對我未來的幼兒教育工作具有重要意義。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在實(shí)習(xí)期間，我與李老師和其他同事建立了良好的合作關(guān)系。我們相互支持、共同進(jìn)步，為幼兒的成長營造了良好的環(huán)境。這讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在幼兒教育中的重要性。
反思與改進(jìn)：雖然我在實(shí)習(xí)中取得了一定的成績，但也存在許多不足之處。比如在教學(xué)設(shè)計(jì)上還需更加細(xì)致入微、在幼兒評價(jià)上還需更加全面客觀等。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的不足之處，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
本次實(shí)習(xí)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，還讓我更加熱愛幼兒教育事業(yè)。我堅(jiān)信在未來的日子里，我會以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度投入到幼兒美術(shù)教育工作中去，為培養(yǎng)更多具有藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的幼兒貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 18
一、實(shí)習(xí)基本情況
實(shí)習(xí)單位：XX市XX藝術(shù)培訓(xùn)中心
實(shí)習(xí)時(shí)間：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
實(shí)習(xí)崗位：美術(shù)助教
指導(dǎo)老師：張老師
二、實(shí)習(xí)目的與意義
本次暑假美術(shù)教師實(shí)習(xí)，旨在將我在校所學(xué)的美術(shù)理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，通過親身參與教學(xué)活動(dòng)，提升我的教學(xué)技能、課堂管理能力及藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望通過這次實(shí)習(xí)，深入了解美術(shù)教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，為未來成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
課程準(zhǔn)備與輔助教學(xué)
在實(shí)習(xí)初期，我協(xié)助張老師完成了暑期美術(shù)課程的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，包括課程內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定以及教學(xué)材料的準(zhǔn)備。
課堂上，我作為助教，負(fù)責(zé)輔助張老師進(jìn)行示范教學(xué)，確保每位學(xué)生都能清晰理解繪畫技巧與步驟。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)解答學(xué)生的疑問，提供個(gè)性化指導(dǎo)。
學(xué)生作品評估與反饋
定期組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，我參與作品的評估工作，從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等多個(gè)維度給予學(xué)生客觀、具體的反饋。
鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。
教學(xué)方法探索與創(chuàng)新
嘗試將多媒體教學(xué)手段融入課堂，如使用PPT展示藝術(shù)大師作品、播放繪畫過程視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生圍繞特定主題進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
家校溝通
定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，及時(shí)反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及作品成果，增強(qiáng)家校合作。
解答家長關(guān)于美術(shù)學(xué)習(xí)的疑問，提供專業(yè)建議。
四、實(shí)習(xí)收獲與反思
教學(xué)技能提升
通過實(shí)際教學(xué)，我深刻體會到理論與實(shí)踐之間的'差距，學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更加高效。
提高了課堂管理能力，學(xué)會了如何有效管理課堂秩序，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
藝術(shù)素養(yǎng)增強(qiáng)
在準(zhǔn)備課程和評估學(xué)生作品的過程中，我不斷接觸和學(xué)習(xí)新的`藝術(shù)流派和技巧，拓寬了自己的藝術(shù)視野。
對美的理解和感悟更加深刻，對藝術(shù)的熱愛也愈發(fā)濃厚。
溝通能力提升
與學(xué)生、家長及同事的頻繁交流，鍛煉了我的溝通能力和人際交往能力。
學(xué)會了如何以更加耐心、細(xì)致的態(tài)度去傾聽和理解他人。
反思與改進(jìn)
實(shí)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，如在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂應(yīng)變能力等方面還有待提高。
未來將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合能力。
本次暑假美術(shù)教師實(shí)習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅讓我將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，還讓我在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。我深刻認(rèn)識到，作為一名美術(shù)教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)功底，更要有熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生的心。我將以此次實(shí)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)努力，為成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師而不懈奮斗。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 19
一、實(shí)習(xí)概況
本次實(shí)習(xí)自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，為期XX周，我有幸在XX市XX小學(xué)擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師的實(shí)習(xí)工作。這次實(shí)習(xí)不僅讓我將大學(xué)所學(xué)的美術(shù)理論知識與教育實(shí)踐相結(jié)合，更深刻理解了小學(xué)美術(shù)教育的意義與價(jià)值，為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)目的
1.教學(xué)技能提升：通過實(shí)際教學(xué)，掌握小學(xué)美術(shù)課程的教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)組織與管理能力。
2.學(xué)生心理了解：深入了解小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)會如何根據(jù)學(xué)生的興趣與需求設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
3.教育理念內(nèi)化：將現(xiàn)代教育理念融入美術(shù)教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)造力、審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
4.師德師風(fēng)培養(yǎng)：樹立良好的教師職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，為學(xué)生樹立榜樣。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.教學(xué)準(zhǔn)備
熟悉教材：深入研究小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。
教案設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意、互動(dòng)性強(qiáng)的教案。
材料準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的繪畫工具、顏料、紙張等材料，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
2.課堂教學(xué)
導(dǎo)入新課：采用故事導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
示范講解：通過示范作畫，直觀展示繪畫技巧，同時(shí)結(jié)合語言講解，確保學(xué)生理解。
學(xué)生實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的問題。
作品展示與評價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，采用正面激勵(lì)的方式進(jìn)行評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。
3.課外活動(dòng)
組織美術(shù)興趣小組，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如繪畫比賽、手工制作等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
參與校園文化建設(shè)，利用美術(shù)特長為校園繪制壁畫、設(shè)計(jì)板報(bào)等，提升校園藝術(shù)氛圍。
四、實(shí)習(xí)收獲
1.教學(xué)技能顯著提高：通過反復(fù)的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸掌握了小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)節(jié)奏和技巧，能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.學(xué)生心理更加了解：在與學(xué)生的互動(dòng)中，我深刻感受到小學(xué)生的純真與熱情，學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
3.教育理念更加明確：我認(rèn)識到美術(shù)教育不僅僅是傳授繪畫技能，更重要的'是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為他們?nèi)姘l(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.師德師風(fēng)得到錘煉：實(shí)習(xí)期間，我始終以一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力成為學(xué)生心中的好榜樣。
五、實(shí)習(xí)反思
雖然本次實(shí)習(xí)取得了不少成績，但也存在一些不足之處，如在教學(xué)設(shè)計(jì)上有時(shí)過于注重形式而忽略了內(nèi)容的深度挖掘；在應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)，還需提高應(yīng)變能力和處理技巧。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)美術(shù)教師而不懈奮斗。
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