輔導員的工作心得體會
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的輔導員的工作心得體會，歡迎大家分享。
輔導員的工作心得體會1
今天又看到了龍永圖寫給兒子安德烈的這段話“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，給你快樂�！�
還記得我剛剛踏入南方學院的第一天在班級群里面自我介紹時候，學生的第一反應“怎么又換輔導員了？”后來我了解我是他們的第五個輔導員，之前的輔導員都是做了一段時間甚至很短的一段時間就走了，我來接手的當時是畢業(yè)班539名學生，當時已經(jīng)6月初，她們馬上就要完成他們的大學生活開始踏入社會，我作為一名新輔導員能做的就是時常發(fā)一些通知，偶爾打電話告知他們一些畢業(yè)的注意事項，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)他們中的很多學生并不是很配合我，包括開會也總是到不齊，開始我很生氣，后來我就讓其他同學打電話給這些人，有的就讓其他同學替他們開會，慢慢的隨著溝通越來越多，也可能我所做的事更直接的牽涉到她們的自身利益，他們開始在乎我了，不時的在qq上給我留言，也給我打電話，還有來辦公室找我......畢業(yè)班的工作漸漸接近尾聲，我每天就是忙著給他們整理畢業(yè)材料，完成畢業(yè)手續(xù)，記得有一個男生在給我通完電話最后跟我說“老師，我覺得你是一個好老師，可惜來得有點晚，不然我們能成為很好的朋友......”暑假期間我在學校忙乎他們就業(yè)的事情，期間我所打出的電話幾乎都是陌生人，但聽得出大家都很客氣，都很配合，給我報了自己的就業(yè)單位，到最后500多學生我?guī)缀蹩梢哉f是一個不認識，大多數(shù)從來沒有某過面，我所帶兩個專業(yè)學生的就業(yè)率一個是百分之95，一個是百分之91，更讓我感動的是在我打電話和幫他們辦理畢業(yè)手續(xù)的過程中，有一些學生和我成為了朋友，甚至不錯的朋友，其中有個學生考上了茂名高州的公務員，給我打過多個電話，讓我去高州做客，有個學生從廣州換工作去深圳后還專門跟我說自己的工作地方和聯(lián)系方式......
這學期開學我?guī)У膶W生是工商管理專業(yè)269名新生，從剛入學的入學教育到后邊的軍訓，我都認真精心去準備，在很多時候其實在我看來只是盡一個老師的本分而已，直到有幾次：
那天我在軍訓場邊觀看學生軍訓，一個學生穿著軍訓服，從我對面走過來，“老師，想和你聊天，你知道不你入學教育給我們講的那節(jié)課是我聽的最好的一節(jié)課�！保荒翘煳胰⒓訉W校學術節(jié)的一個辯論賽，我坐在一個很不起眼兒的小角落百無聊賴地看著手機，忽然一個學生走過來“老師好！”我有點驚愕，顯然這個學生不屬于我?guī)У?69個學生之列，“你怎么知道我是老師”說實話我有點狐疑，我自信自己看上去和學生沒有任何的'分別，“老師，我是xx專業(yè)的，我上大學的第一堂課是你給我們上的�！�；我?guī)У膶W生里面有一個，自信心超強，執(zhí)行力驚人，才開學兩個月的時間，已經(jīng)投資走了幾單的生意，現(xiàn)在在校園賣花卉，開宿舍超市，昨天晚上新買了冰箱（便于賣飲料），為人高調，張揚。曾經(jīng)競選班長落選，今天上午找我聊天，他的一句話讓我想了很多“老師，你知道嗎，我現(xiàn)在就愿意和兩個人聊天，一個是你，一個是我姑姑（因為做生意基本上左右的資金都是姑姑給予支持）”。我不知道這些對我來說算不算成功或者成就感，但我心理確實有那么一點點的滿足感。
在開學之初我自己開通了新浪微博，名字是“大木長天20xx”，出自楊昌濟老師“欲栽大木拄長天”，從新生軍訓開始，我絞盡腦汁，結合自己的專業(yè)知識，在上面發(fā)放一些正能量的東西，有不少的學生在微博這個平臺上用私信和我交流，對于大家的問題，我都是有問必答，知道大家滿意為止。當下我整在搞我?guī)У陌嗟陌嗉壗ㄔO，在班級同學互相熟識的基礎上增加班級的凝聚力和親和力，在班級是和諧團結的基礎上將正能量的種子播撒出去，我深信一個優(yōu)秀的個人必將產(chǎn)生于一個優(yōu)秀的集體，在大家有歸屬感，有成就感的基礎上打造金的紀律和奮進的空氣，我相信他們是最棒的！
輔導員的工作心得體會2
20xx年的時間了!這一年，雖然有過失落和挫折，但是更多的是收獲和溫暖，最重要的是，讓我更加深深的熱愛我的工作----我這充滿了愛的事業(yè)!我始終深信，通過不懈的努力，我必定會成為一名合格且出色的輔導員，成為學生的朋友和思想的導師。
我有262名學生，七個班級，其中兩個新生班，三個畢業(yè)班，三個�？瓢�，其中國共產(chǎn)黨員8人，積極分子69人，經(jīng)濟困難生43人，三困生24人。我根據(jù)不同班級、同學的情況，對他們采取不同的工作方式，現(xiàn)總結如下：
一、新生的學習與生活已步入正軌
這一年，我?guī)Я藘蓚�新生班，也送走了三個畢業(yè)班，我看到了學生們初入大學時的對未來的憧憬，卻常常找不到正確的目標;也看到了畢業(yè)前的迷茫和對學校的留戀。因為自己也剛剛離開學校，能夠完全理解他們的心情和處境，但是，現(xiàn)在從一個輔導員的角度，更加客觀的分析了學生整個四年的學習經(jīng)歷和心理轉變，也能夠給予他們更全面的指導和幫助。
大一是關鍵的一年，它將奠定學生整個大學生活的基調和主旋律，所以養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，建立自信自律的思想觀念，是非常重要的，在對學生進行整體和個別的思想教育同時，借助我系開展的大學生文明修身系統(tǒng)工程實踐活動，使學生的整體素質都有很大的提高。
根據(jù)我系畢業(yè)生的就業(yè)情況和工作特點，我針對大一學生，給予他們更多的就業(yè)指導和教育，引導他們盡早的對未來有所規(guī)劃，我校開展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動，是一個很好的平臺，我鼓勵班級的同學，盡可能的參加，這樣，有了目標，確定了前進的方向，才能有的放矢，事半功倍。落實個人成長目標規(guī)劃、實踐、評價，在學期初和學期末，讓學生對實現(xiàn)情況進行了總結，讓同學們能夠看到進步和不足，也能適時的修正前進的方向。
我以前對學生過于愛護，很多事都自己親自做，一方面擔心過多的工作影響學生的學習，一方又擔心他們做不好，這一學期，我著重于學生的自我管理，放手不放縱，一些學生能夠自己做好的事，放手讓他們去做，自己做一些指導和輔助，并且引導他們處理好學習和工作的關系，使他們能夠得到更多的鍛煉。
我組織這兩個班的同學，按照學號順序，每天有一個同學找我談話，地點由學生來定，可以是來辦公室找我，也可以在食堂，在校園，在寢室，也可以是通過上網(wǎng)聊天，這樣減輕了一些同學在辦公室談話的緊張感，更容易吐露心聲，保證了所有的學生都有和我有單獨的談心機會，對于一些平時表現(xiàn)不突出的同學，也能夠了解他們的想法。在這個過程中，發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的問題，例如，我了解到一名同學因為失戀，造成了心理陰影，對人生和愛情都產(chǎn)生了懷疑，我開始重點的觀注她，多次談心，進行疏導，最后幫助她重新樹立了信心。每當看到孩子們釋然的笑臉，就感覺所有的付出都是值得的。
通過努力，這一學期也取得了一些成績。
畢業(yè)生的就業(yè)和文明離校
今年我有三個畢業(yè)班，共 05名畢業(yè)生面臨就業(yè)，其中本科畢業(yè)生64名，�？飘厴I(yè)生4 名。由于金融危機的影響，對畢業(yè)生的就業(yè)，產(chǎn)生了一定的影響，另外，學生們對找工作心理比較盲目，就業(yè)信息渠道窄，不知道自己適合怎樣的工作，面對嚴峻的就業(yè)形勢和即將走向社會沒有足夠的心理準備，擔心、害怕、不自信，導致學生們形成一種被動心理。
為了幫助學生就業(yè)，我系所有的輔導員和專業(yè)教師，都積極的搜集就業(yè)信息，并給予學生就業(yè)指導，付出了最大的努力。我經(jīng)常瀏覽求職網(wǎng)站，幫助學生們搜集就業(yè)信息，連同學院提供的就業(yè)信息第一時間通知班級負責人，并且用飛信、qq通知學生，盡最大可能幫助他們找到一份合適的工作。也針對畢業(yè)生的情況，我每天給他們發(fā)一些勵志的短信，給他們鼓勁。在每次和畢業(yè)生談心時，我都建議他們首先清楚認識自己的情況，主動出擊，并且拓寬道路，可以考研、考公務員、就業(yè)、自己創(chuàng)業(yè)等等。現(xiàn)在，他們的就業(yè)率達到了98%，看到一個個學生用健康積極的態(tài)度面對就業(yè)，找到了心儀的工作，拿著三方協(xié)議到辦工室的時候，是最有成就感的時候，他們就是華德的一張張名片，也是我們成功育人的標志!
二、專科班穩(wěn)中有升
對于兩個�？瓢啵瑢W生們已由上學期的張狂、輕浮、稚嫩，逐漸轉為平穩(wěn)、沉著、成熟、安靜，這一時期更要注重對他們的引導。我以班級穩(wěn)定為基礎，在各方面對學生素質進行提升，主要從課堂出勤和寢室建設兩方面著手，重點憑借文明修身系統(tǒng)工程、課前五分鐘演講，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們的自主意識、獨立精神，樹立了良好的班風和學風。對他們的思想道德教育決不能停留在一般的道德知識的灌輸上，要加強輔導員導的作用，重在教育學生學會做人、學會生活、學習，培養(yǎng)自我塑造能力，工作重心應轉移到思想道德素質的自我塑造能力的提高上來。
抓兩頭，帶中間，對于個別的學生，特別的關注，尤其是三困生和心理問題學生，定期談話、溝通，和學生家長保持聯(lián)系，做到心里有數(shù)，時時關注，成為他們的朋友，并針對情況，結成了一幫一對子，讓他們感受到老師的關心，集體的溫暖，漸漸的走入了正軌。
三、個人感悟
熱愛學生本身就是一種教育手段。作為學生輔導員，首先要熱愛自己的`學生，視學生工作為自己的事業(yè)，這是保證學生工作有效開展的前提。只有來自內心深處的這種熱愛，才能設身處地的理解學生，才會有了解學生各方面情況的愿望，主動引導和幫助學生，真心誠意地尊重學生。
系辦公室，猶如一個大家庭，我們互相幫助，互相鼓勵，互相學習，正因為有這樣一個和諧的團隊，才能夠沒有后顧之憂的去施展拳腳，開心的工作!輔導員很辛苦，需要處理的事情很多，很雜，但是憑著一顆充滿愛的心，再苦再累，也是開心的。但作為輔導員又不能單純追求良心上的認可，不能只停留在認真細致地落實具體事務，還應該強調對學生工作深入的思考、感悟和自我積淀。會思考、常感悟、勤總結，才能在既定的角色中逐漸歷練成熟。而學生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實和經(jīng)歷的層層累積。
這一年的輔導工作，讓我感受到，這些經(jīng)歷，這是巨大的財富，是用金錢、物質所換不到的。除是是一名老師，是學生思想的引導者。有時覺得自己是名家長，要嚴厲的教導每個孩子，也為他們的成長擔心。有時覺得自己是位好朋友，能與他們無話不談，無拘無束的開懷大笑。有時覺得自己是位學長，能把自己所經(jīng)歷的經(jīng)驗也好，閱歷也罷，毫不保留的傳授給他們，這就是輔導員，這就是輔導員，一個具有多種能力，多重身份，綜合素質的職業(yè)，從事著人間最簡單而又復雜，最平凡而又偉大的工作的。
xx年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任07級藝術設計 班的輔導員助理以來，根據(jù)輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
(一) 班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
�、抛ズ脤W生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。
�、平M織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�、抢枚喾N機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。
�、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t，對于同學們的行為形成約束。
�、姘嗉壍膶W風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫龋o導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
�、普匍_學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
㈢班級活動組織參加情況：
�、艌猿置恐馨鄷贫龋看沃黝}不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
�、颇苷J真參加學校的各項活動，以學�；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
�、轻槍Ρ景鄬W生性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
�、瓤紤]到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計 班個優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導員的工作心得體會3
淺談一年來輔導員工作的一點體會
時光荏苒，一晃擔任輔導員已將近一年�；仡^看去，一年前的身影仿佛就在眼前，那時的我對輔導員工作充滿了激情與好奇，一年過去了，如今的我除了保留著當初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導員身上的壓力和責任之重大。
首先，自己的角色變了，作為一名老師，你不僅要成為學生的朋友，也要作為一名合格的管理者、引導者，而且這種選擇是單向的、無條件的——即：你必須如是對待你的每一位同學，無法像過去一樣根據(jù)自己感情的好惡去選擇交朋友的對象或者學生會的部員，只要他是你的學生你就必須對其承擔教育與管理的責任。與此同時，作為班主任，所接觸的學生類型、層次、來源也更為廣泛，學生都是從地方各個學校來的，學生的愛好、性格、生活習慣也都各不相同，個人思想迥異，這都為輔導員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。
其次，輔導員工作是一項彈性很大，很有藝術的工作，需要經(jīng)驗與熱情并重的工作。在這一年中時常深感自己知識與能力的欠缺，耳邊時常聽人說，輔導員工作最好“混”了，可我卻不這么認為，做好輔導員工作絕不僅僅要有豐富的知識或者豐富的經(jīng)驗就可以完全勝任，更需要有足夠的愛心和事業(yè)心，以及端正的態(tài)度，此外做人的原則與基本的管理技巧也必不可少，這些東西都是能做一名優(yōu)秀輔導員的保障，需要在工作中不斷去摸索，去實踐的，不是人人都可以做、任何人都能做好的。輔導員工作和其他任何一項工作一樣，是沒有止境的，只有更好，沒有最好，只要愿意去追求，就永遠可以不斷地去超越。正因為在工作中有時有太多的想法，而又無法很好地貫徹，做不到盡善盡美，還有很多情況、很多局面讓自己感覺有心去改變卻又力不從心，所以時常也很自責，一來自責自己能力有限，二來深感不能為學生提供更好的服務，創(chuàng)造更良好的氛圍與環(huán)境而慚愧。不過正是在學生工作中的這些發(fā)現(xiàn)使我有了前進的動力，使我有信心，有想法在這個位置上做得更好，為了對當代大學生負責，也為了自身素質的進一步提高。
我的第二個體會是“學習”。輔導員工作是一項系統(tǒng)工程，除了一般工作中所應具備的起碼的個人能力外，還需要有很強很專業(yè)的業(yè)務能力和素質，以及比較成熟的經(jīng)驗。輔導員工作所涉及的方方面面的事太多、具有很強的突發(fā)性和不可預料性，我們不僅要足夠的細心和耐心，更要具備豐富的經(jīng)驗和足夠的判斷和應變能力。在處理方法上更不能以我們過去的經(jīng)驗，方法來套用今天的學生。面對這個群體，我們必須向周圍的老師學習、請教，大家在一起交流
管理方面的心得體會，互相取長補短，這是非常必需的。此外，作為大學輔導員還必須積極、及時地學習國家、學校在學生管理方面的相關政策及辦法，以便及時給與學生正確的指向和引導�，F(xiàn)在的學生是21世紀的大學生，我們常掛在嘴邊說，年齡相差3歲就有了代溝，在輔導員工作中這一點體現(xiàn)得更為明顯。大學生永遠是社會中最活躍的群體，遠遠站在時代的最前沿，他們思想開放、引領時尚，對新鮮事物的領悟和學習能力非�？�，有個性有主見，但同時也是最容易受到其他思想干擾何影響的群體，這就決定了我們必須走入他們的中間，深入了解他們的想法，掌握他們的思想動態(tài)。所以，大學輔導員除了要在同事之間互相學習還必須深入到學生中間去學習，只有這樣才能做到有的放矢，使自己的教育和引導工作更有針對性。
總之，要做好一個輔導員的工作就必須在學中干，在干中學。要不斷地深入到課堂、宿舍，和學生交流，不斷地在實踐中總結經(jīng)驗和教訓，這是提高輔導員工作的一種有效方法。
我的'第三個體會是“愛心”。我們的學生來自全省各地，風俗習慣、生活習性、家庭教育的背景各不相同，我們的眼睛更應該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們需要更多的關愛，這就需要我們以長輩、他們父母的角度去關愛他們，為他們創(chuàng)造一個學習、成長的環(huán)境。也只有關愛了他們，你才能發(fā)現(xiàn)他們身上淳樸和閃光的思想品德。多數(shù)大學生都是剛剛離開父母翅膀的孩子，身邊突然少了依靠，周圍都是自己的同齡人，很多學習、生活上的轉變讓他們無法適應，面對從高中到大學生活環(huán)境和思維方式的巨大差異，很多學生都會無所適從，這時候他們更需要有一位長輩、成年人能夠走進他們的心里，傾聽他們的聲音，為他們解決所面對的困惑，這些也正是一名合格輔導員的工作使命，而完成好這項工作就要求輔導員首先要心中有愛。只有學生認同了你，關系又相對融洽，你對學生的引導教育他才能從思想感情上接受，才能自覺地克服自己身上的不足。愛的力量是偉大的，如果我們能用全部的愛去教育引導我們的學生，相信絕大多數(shù)的學生都會用同樣的感情去回報你。關鍵是我們自己擺正位置沒有，我們有沒有把他們當成自己的孩子那樣去用心。
我的第四個體會是“管理”。輔導員的工作說一千道一萬。最后還是要落實到管理上。對學生的管理上采取制度化、規(guī)范化、科學化的管理模式。我們應該建立一套完整的管理制度，并在我們的管理工作過程中不斷完善，不斷地規(guī)范我們的操作程序，在實踐中加入人性化管理，對學生的管理要嚴在該嚴處，愛在細微中。我想我們的管理工作就要把這些要求落到實處，也就解決了在管理過程中管什么和怎么管的問題。我們管理學生的嚴，主要是嚴格要求他們遵守國家法律、法令；遵守學校的校規(guī)校紀；遵守社會公德；遵守做人準則。但在具體實施過程中，針對不同的對象，采取不同的教育方法，充分體現(xiàn)人性化的管理又是我們對構建和諧社會的客觀需求。因此，在管理工作的各個環(huán)節(jié)，我們必須嚴格掌握好一個尺度，而這個尺度又是針對不同的班級，不同的人群而有所不同。切實把管理工作做實、做細、做到位，我們就有了成就感�！肮堋�，除了體現(xiàn)在管學生，還體現(xiàn)在管自己。輔導員是學生最密切接觸的人，也是教育學生做人的人，輔導員的一言一行都很大程度的影響著自己的學生。言教不如身教，所以輔導員必須為人師表，做好學生的表率，其正面意義不可低估。沒有規(guī)矩，不成方圓。無論在企業(yè)，還是在學校都是一樣的。要求學生做到的自己首先做到。
第五個體會是“溝通”。我覺得心理咨詢的有些技巧對于輔導員工作有很大的幫助，如在輔導員和學生談話的時候能用好“傾聽”和“同理”的技巧就能起到很好的效果�！皟A聽”大家都能理解，不作解釋了，“同理”就是站在當事人（學生）的角度和位置上，客觀的理解當事人（學生）的內心感受及內心世界，且把這種理解傳達給當事人（學生）的一種溝通交流方式。
在談這點問題的時候我想首先要了解一下心理的相關問題，對于大一的學生來說，正是處在心理的專型時期，這個時候很可能會對以后一生的心理形態(tài)做下鋪墊，當然這個情況不是全部，但是據(jù)我觀察大約比例在70%左右是這個形態(tài)，其他30%中有5%是已經(jīng)定型了，10%是可能還需要再更長時間才會變化的不成熟期，15%是處于浮動較大的，不容易形成自己自己心理定勢，也就是特別容易改變性格的。那么我這里僅談我對70%學生心理的一點看法。在70%的的學生中情況大概為以下
第一；迷茫狀態(tài)，這個也就是不知道自己要干什么，現(xiàn)在很多學生整天喊無聊，上課無聊，課程無聊，比起剛進大學的熱情已經(jīng)蕩然無存了。原因主要就是目的不明確，我個人認為，在這個時候正是比開學時對學生大學規(guī)劃和人生規(guī)劃教育的最好時機，既有鞭策作用也能讓學生更好地吸收。
第二；情緒波動狀態(tài)，自己第一次離開家，剛開始還覺得新鮮，現(xiàn)在在一年中受了許多困難，比如沒有像家里一樣那么受人重視，本來覺得自己很厲害，但是現(xiàn)在到處是比自己更厲害的同學啦，比自己條件優(yōu)越的同學啦，心理嫉妒，等等壓力。有很多學生的心理問題就是這樣出來的。
這兩點僅是最突出最常見的，我就做這個問題的分析，這個問題首先說明了我們國家教育體制下的一些弊端，相對偏向課堂學生實踐能力教差，教少接觸社會，因此我經(jīng)過一年來的做法是，首先經(jīng)常跟學生談心，灌輸學以致用的思想，我認為有兩點好處，第一是讓學生形成學習和社會掛鉤的意識，可能一開始不一定學生有很多感受，但是隨著年齡增大，特別是一年來已經(jīng)有不少學生的情況良好，證明是可以的，第二是讓學生多接受挫折，不一定是要讓學生一直經(jīng)過操作失敗后得出自己的經(jīng)驗，我的做法是經(jīng)常講一些別人的例子，當然隨著社會進步，學生的素質也越來越高，一般的道理很多學生都明白了，所以我在這個基礎上聯(lián)系學生自己的心理，這個主要是根據(jù)平時掌握的學生情況，分析了學生心理以后，在根據(jù)他的獨特性，對他生活的事情加以分析，如果是共性的問題可以一同講，特殊性的個別談。這樣可以增加學生心理成熟能力，也使學生邁向成熟。
有人可能會覺得這不算什么，很容易，其實不然，要做好真的不易。這個做法類似于心理咨詢。然而，在心理咨詢中咨訪關系很重要，試問自己在以前和學生溝通的時候，特別是和問題學生溝通的時候，你注意傾聽和同理了嗎？只有用好這兩個技巧就能有助于建立起良好的咨訪關系。咨詢才能進行下去，才有可能有效果，同樣在輔導員的思想工作中，和學生的關系也很重要，輔導員的談話有沒有效果，和關系的建立有密切的關系。
如果我們能注意認真地傾聽學生，讓他們盡可能的述說自己，我們很好的接納，就會讓學生有被注意，被尊重，被理解的感覺，便于他們對老師形成信任感。而在傾聽的基礎上我們去試著理解學生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，在學生自己的思維里都有其合理性，我們傾聽了就能去感受去真正了解學生，然后再用同理的技巧，讓學生感受到您的理解、接納，和學生建立起良好的關系，這是對學生進行指導的前提！
作為老師可能會沒有耐心聽學生講，一上來就急于說教學生，這可能使學生感到惱火（當然他可能不會表現(xiàn)出來）覺得你根本不理解他，當然難以和老師深入溝通。教育的效果也就幾乎沒有了，所以如果出現(xiàn)學生一聲不吭，老師不停的教育。那就要注意了！
溝通的最高境界是：說到聽者想聽！聽到說者想說！而教育的效果以此為前提。學生是學校的主體，學校的一切政策應從學生實際情況出發(fā)，做好了學生工作可以保證學校工作的大局，而輔導員是與學生接觸、了解最密切的；輔導員工作是最基層、最細致的；是學校與學生之間的紐帶，是學校老師的一面鏡子，所以輔導員所作的工作不僅僅是穩(wěn)定學校的大局，更可以為學校政策、制度的制定提供第一手的、翔實的資料，這也正是輔導員工作承上啟下之最好體現(xiàn)。農(nóng)民的收獲是莊稼；工人的收獲是自己的產(chǎn)品；我們的收獲是人才，這是做其他任何工作都無法比擬的，我為這項工作感到驕傲，更將為我所培養(yǎng)的學生感到自豪！
輔導員的工作心得體會4
一直以來，自我上學開始，我的成績一直就很優(yōu)秀，所以我在不斷的發(fā)展中，學習中，進步中，我考取了大學，我的大學四年也在優(yōu)秀中度過。轉眼間，我的大學四年也結束了，我的前途不知道會怎么樣。不過學校在這個時候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，我當然答應了。
留校擔任輔導員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那時的我對輔導員工作充滿了激情與好奇，大半年過去了，如今的我除了保留著當初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導員身上的壓力和責任的重大。
工作后第一個體會是“難”。憑著自己在學校生活了五年，對學校的情況有著相當?shù)牧私�，加之過去一直在本校學習了四年，有較豐富的學生工作經(jīng)驗，和自己的輔導員老師較為熟悉，對輔導員工作比較了解，所以自認為對學生工作駕輕就熟，并未預想到這份工作的困難。可在真正帶班之后卻發(fā)現(xiàn)事實遠非如此。自己的角色變了，職能也相應改變了。原先在學校只是一名學生干部，只要努力完成作為一名學生干部所做的工作，能夠走到同學中間，做好他們的朋友，在學習與生活中給同學一些幫助就已經(jīng)足夠�，F(xiàn)在作為一名輔導員，不僅要成為學生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務者。1：190，對于每一個學生都必須承擔起教育、管理、服務的責任。學生工作涉及學生的學習、生活、社會實踐、人際關系等方方面面，輔導員什么都得管，什么都得懂，工作內容極其廣泛，這些都給輔導員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。
要做好輔導員工作，必須了解每一個學生的情況，針對性地進行教育、管理和服務。所以我給自己布置的第一項任務就是盡快認識每一個學生。在開學前，我用了10天的時間認真整理檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，根據(jù)檔案材料，制作數(shù)據(jù)庫，主要包含個人的`基本信息、曾擔任職務、獲獎情況、特長等內容，并對照照片，反復記憶，對每個學生有一個初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”。從學生報道當天開始，有計劃地走訪學生寢室。每天走訪4至5個寢室，對照數(shù)據(jù)庫資料，認識每位學生，直觀地了解學生的情況及實際困難等，給予適當?shù)慕ㄗh和幫助。之后，以專業(yè)為單位，召開了第一次班會。在班會上結合自己的經(jīng)驗對三年的學習生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學生合理規(guī)劃自己的研究生生涯;給每一個學生上臺介紹自己的機會，讓大家相互認識了解。
我的第二個體會是“愛”。在工作中，投入感情，投入愛，從“情”的滲透入手，誠懇的態(tài)度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。我一直認為，付出和回報是對等的，如果我們能用愛去教育引導我們的學生，相信絕大多數(shù)的學生都會用同樣的感情來回報我們。尤其是對于家庭經(jīng)濟狀況困難卻自強不息的學生，更應該給予多一些的關愛。了解他們的家庭經(jīng)濟情況及心理狀況，除了落實生源地助學貸款、獎學金、助學金、學校勤工助學等方式的幫忙外，根據(jù)他們的自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，尋求與法律相關的勤工助學機會，一方面給予他們物質上的幫忙，鼓勵自強不息的精神，另一方面，提供相關的設計公司實踐的機會，有助于美術專業(yè)的學習。同時在兼職問題上，也給予合適的指導，引導學生擺正學習和兼職的關系，安排好時間。
通過這短短幾個月與同學們的接觸，我覺得我自己從他們身上學到了很多東西，在他們身上我又重新看到了當年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力與他們成為朋友，我和他們一起參加活動，一起學習工作，一起聊天，在這些過程中我們收獲了友誼。不過我深感作為輔導員，自身的思想政治理論專業(yè)水平和工作經(jīng)驗很有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿意的答復。但在與同學們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
當輔導員的工作其實很好，我感覺我很適合這份工作，也許再過一段時間，我就開始任教了，在這段時間里，我一直在學習，學習怎么樣才能成為一名好的教師，這些是我一直以來都在研究的事情，夢想就快實現(xiàn)了!
輔導員的工作心得體會5
輔導員工作是多方面，它既要求輔導員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展。我作為一名普通的輔導員學生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作：
千里之行始于足下。新的學期，新的開端，新的面貌，新的起點，為了營造一個溫暖、和諧、舒適的環(huán)境，讓同學們更加團結友愛，在班級文化建設中，我在班級中提出“人人都為家里做點事”的倡議。結果意想不到的事情發(fā)生了。
給班級起名字的時候，我們每個人都起了，集合大家的思想，我們班名為：星空樂園。班級文化圍繞班名轟轟烈烈的展開了。
我們班級衛(wèi)生角的字由班長請英語老師孫海洋，語文老師邵華合力完成；貼字的孩子們反復斟酌造型才上墻的。我們班王雪瑩同學最擅長剪紙，剪了一串小朋友手拉手，含義是衛(wèi)生靠大家，既美觀又明了。
最讓我感動的是我們班的桌布。當時任務重，時間緊。我無奈之下發(fā)了校訊通，和家長們商量這件事。沒想到，校訊通剛發(fā)完，收到了家長的回音。周子軒的家長打電話來說：“朱老師，我同意統(tǒng)一做桌布。”竇帥媽媽打電話說：“朱老師，我明天問問我們廠長，說說桌布的事情�！眲⑵费缘膵寢尭嬖V我：“孩子的桌布錢我全包了。”王闊的媽媽說：“朱老師，我給你問問我們一個開服裝廠的親戚，看能不能幫幫忙�！薄辛思议L的支持，我有如在黑夜里找到了回家的燈塔一樣，工作起來信心十足。結果，我們的桌布3天以后閃亮登場了。
我深深的知道，人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學生，尤其是小學生，生活的主要環(huán)境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。
首先，我在隊日課上對學生進行孝敬父母教育�，F(xiàn)在家庭孩子大多是獨生子女，受到來自家庭的過分愛護與保護。越來越多的長輩把孩子捧為“小太陽”、“小公主”，過多地講究孩子的營養(yǎng)、打扮、通常這些“過度”的愛，使大部分孩子變得驕奢任性，缺乏自理能力，缺少理解心、孝敬心和責任心，他們不知父母工作之艱辛，不知父母的養(yǎng)育之恩，有時父母行為稍不合孩子之意，就遭到孩子的斥責，甚至是漫罵。一些孩子還認為父母為自己服務是應該的，飯來張口，衣來伸手也是順理成章的。孩子的這些言行，使我們驚呼：現(xiàn)在該是覺醒的時候了！那么怎樣才能使小學生孝敬父母呢？
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布置作業(yè)，讓孩子調查了解父母為他和家庭付出了哪些�，F(xiàn)在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的。這樣的孩子怎么會從心底里孝敬父母呢？為此，應該讓孩子明白父母的錢來得不易。如我班王亞學同學說：“我爸爸在煤礦上班，他上班非常辛苦，有時下夜班到半夜才回家，連晚飯都還沒吃上呢！爸爸掙錢真不容易。我媽媽沒工作，自己給別人打工，早晨六點鐘天還沒亮她就走了，直到晚上八點才回家，媽媽上班更辛苦�！逼渌瑢W也分別寫下各自父母在不同崗位工作的感受。并下決心再也不亂花錢了，要幫父母做力所能及的事情，減輕父母的負擔。這樣孩子自然會逐漸珍惜自己的.生活，也會從心底里產(chǎn)生對父母的感激和敬重。
（二）注重培養(yǎng)孩子孝敬父母的行為習慣。
教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂慮，參與家務勞動，不給父母添亂。回家或外出有事要和父母打招呼，不要讓父母擔憂。要把這些要求變?yōu)楹⒆拥膶嶋H行動，就應當從日常小事抓起。如關心家長健康方面：要求孩子每天要問候下班回家的父母親。當父母勞累時，孩子應主動幫助或請父母休息一下；當父母外出時，孩子應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當父母有病時，孩子應主動照顧、多說寬慰話、替他們接待客人等。這樣不但有利于孩子養(yǎng)成家務勞動的習慣，也有利于孩子不斷增強孝敬父母的觀念：“父母養(yǎng)育了我，我應為他們多做事。”
在長期的中隊管理中，我也有一些困惑一直困擾著我。比如，沒有規(guī)矩不成方圓，但是在中隊中如何實施一些獎懲制度來有效進行說教？如何培養(yǎng)孩子的主人翁精神？……這些問題還有待進一步探討和研究�？傊�，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員，我自豪；獻身少先隊輔導員工作，我無怨無悔。我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領巾的心一起跳動！
輔導員的工作心得體會6
有位作家曾經(jīng)在書中寫到過：“在你熬不過去的時候，再堅持一下，也許就柳暗花明了。”的確，總有一種感覺你必須堅持，總有一種執(zhí)著你沒有理由放棄。
頭上頂驕陽烈日，腳底踩厚實沉土，當一縷縷初新的暖陽映射到XX學院的每一寸空間時，我想我已經(jīng)嗅到了朝氣蓬勃的氣息，混合著悠悠夏日的浮躁，我知道，一段新的征程，正在從這里開啟。
山水一程，三生有幸。我很榮幸的被選為輔導員助理，也很榮幸的在這最溫暖的時光里去幫助那些最溫暖的學弟學妹們。作為輔導員助理，我有義務去協(xié)助輔導員管理好新的班級，也有責任去幫助每一位新生了解這所學校，這所即將要付與四年青春的學校。
軍訓的過程可以用“苦不堪言”來形容，但我卻更傾向于“苦中作樂”這個詮釋。新生們帶著異如往常的激動和興奮步上了軍訓的臨時征程，每當在樹蔭下看著被炙熱烘烤的他們，每當不經(jīng)意的瞥到已經(jīng)汗如雨下卻又絲毫不敢動的他們，我總有一種難以明說的心疼，兩年前的自己和現(xiàn)在的他們一樣，也是這樣一天天的熬過，那種不愿再去經(jīng)歷的想法想想已經(jīng)在腦海中扎下了根，但是，這是人生前二十年不可缺少的`經(jīng)歷，也正是因為這十天的不同尋常，我明白，他們會漸漸地由抵觸懼怕變?yōu)樘谷唤邮�，十天，不多不少，卻真的可以讓我們記住什么。
從起初的互不相識到之后的漸漸熟絡，從開始的悶聲不語到后來的無話不說，這都是在這幾天里，通過軍訓改變的，或多或少，它讓一個人擴展到一群人，它讓一個人的孤單最終變成了一群人的狂歡。感謝軍訓，如果沒有這次的經(jīng)歷，我想我再也不會有機會看到從前的自己，也不會和他們一起難過悲傷，一起嘻哈玩樂。
為誰辛苦為誰甜。同學們不容易，老師們也不容易，教官們更為不易。所有的辛苦我們都應該記在心里，所有的感恩我們都應付諸行動。每一個瞬間，都是一個定格點，每一次的定格，都會記錄下那最美的時光。
嘹亮的歌聲難以壓住學弟學妹們心中的熱情，整齊的步伐也難以表露他們的認真專注。每一次的訓練都是磨練，每一次的磨練都是成長，在這即將劃上句號的時候，我想每個人都比以前變得更加穩(wěn)重，更加果敢，更加堅韌也更加努力。
《追風箏的人》中主人公哈桑曾經(jīng)說過：“為你，千千萬萬遍”。的確，那是一種對夢想的渴望與不停追逐，也是對自己的鞭策與警醒�，F(xiàn)在，我們正在綠茵地上揮灑青春，軍訓，也會是我們追夢路上的一個新的開始。不久后我知道軍訓會完結，但我相信，追夢的腳步，不會停。
輔導員的工作心得體會7
高校輔導員不僅是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，而且是開展大學生思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。高校輔導員工作崗位如此重要，對輔導員所具備的基本能力和素質到底應該如何界定，值得深入的商榷和思考，本人結合高校輔導員工作經(jīng)驗，就高校輔導員工作中輔導員應具備的基本能力素質提出如下見解。
一、高校輔導員應具備較高思想政治素質
輔導員應該具備較深層次的思想政治理論素質和實踐能力，能準確的把思想政治理論轉化、傳播和講授給學生，并能夠對學生起到明顯的影響和導向作用，所以，輔導員應該加強思想政治理論的學習、探討和研究的能力。
一方面，用先進和科學正規(guī)的政治素質武裝頭腦，保持自身較高政治素養(yǎng)和水平，以能夠保證從理論上準確地指導和幫助學生先從思想上進步；另一方面，應該具有傳播和講授能力，從理論到實踐需要一個轉化的過程，以理論指導實踐，以實踐檢驗理論，能把書本、自己所學的思想政治知識正確、準確無誤地轉入到學生的頭腦和行動中去，讓學生的頭腦感受理論的作用及功能，進而能準確地指導和轉化到自己的行動中去，以理論規(guī)范自己的言行和行動，以言行和行動檢驗理論的重要和作用性，從而檢驗對思想政治理論學習的深度和必要性。
相反，如果輔導員自身都不具備較高思想政治理論素質和實踐的能力，就談不上幫助和指導學生提高素質；如果輔導員是單方面自己已經(jīng)掌握，而不能及時、準確地指導和幫助學生，思想政治理論的作用將無法發(fā)揮。
二、高校輔導員應具備言傳身教的能力
輔導員是學生生活和學習的直接面對者和接觸者，應該努力端正學生學習態(tài)度和指導學生選擇正確的學習方法，關心學生的生活質量和習慣，更應該做到以身作則，養(yǎng)成良好學習和生活習慣。
輔導員應該要不斷加強自身的學習，包括思想教育學習和專業(yè)基礎知識的學習。加強思想政治教育學習是為了幫助學生武裝頭腦、指導學生提高各方面的素質和能力，為自身提供可靠依據(jù)與基礎；加強專業(yè)理論知識的學習和鉆研，不斷塑造自身的人格魅力，為學生做好榜樣，實現(xiàn)自我目標和價值。同時，輔導員應該具備較高的學習能力。
在指導學生的實踐活動中，特別是參與到學生專業(yè)的實訓、實踐中，應該在觀察力、理解力等方面給學生做榜樣，將自己觀察和學習到的與學生分享，特別是將培養(yǎng)自己學習能力方法教給學生，讓學生在潛移默化中不斷提高自己的分析問題和解決問題的能力。
三、高校輔導員應具備較高的活動組織與創(chuàng)新能力
輔導員應積極主動地參加到學生活動中去，協(xié)助他們把活動開展的豐富多彩。在活動的準備階段應積極主動地啟發(fā)和拓展學生的思維和視野；在學生做活動方案和計劃時，應積極、認真地給予指導和幫助，從計劃中體現(xiàn)活動內容的充實、活動時間的安排周密上的指導和幫助。
在活動開始階段，應積極主動地幫助他們統(tǒng)籌，幫助學生解決其所需，認真組織把計劃、方案變?yōu)榛顒又械默F(xiàn)實，幫助學生樹立信心、不怕困難，力爭把活動順利、圓滿地完成。在活動的結束階段，應對學生在計劃和過程中得到的成果給予肯定，并給予精神甚至物質上的認可；在創(chuàng)造愉快的氛圍中還應該提醒存在哪些不足，應該吸取哪些教訓，應該保留發(fā)揚哪些優(yōu)勢等等；如果下次舉行活動，應該在哪些方面注意、創(chuàng)新和改進，這樣才能幫助學生做事從始至終均在不斷進步和拓展，才能幫助學生提高對活動的組織和創(chuàng)新能力，提高學生的做事能力，當然也加強了學生交流和溝通能力。
四、高校輔導員應具備較高的管理和協(xié)調能力
輔導員應具備較高的管理能力，在對學生進行表揚時，應做到物質獎勵和精神獎勵的統(tǒng)一；應該根據(jù)所處在的場合和對象的實際情況給予獎勵和鼓勵，提高與學生之間的感情親和度，拉近與學生之間的感情距離；當然在學生犯錯誤的時候，也應該根據(jù)其所犯錯誤的內容、性質、后果作出準確的判斷和果斷的處理，為了使學生能接受老師的批評，及時改正存在的問題，輔導員在開展工作是要體現(xiàn)對學生的關心和愛護，能得到學生充分的'理解和信任，讓學生感覺老師說的話、做的事均是在為自己好。
當學生在學習和生活中遇到困難需要幫助的時候，輔導員應該盡心盡責，積極主動地幫助想辦法、找門路，而不應該怕麻煩，怕花時間和精力而采取躲避政策；在學生間出現(xiàn)矛盾糾葛時，應該從大局出發(fā)，通過組織和協(xié)調進行解決問題，在解決之后，應該講明解決的辦法和事件的利害關系，以利于幫助學生認清矛盾和化解矛盾。在學生工作中，輔導員要具有較高的組織和協(xié)調能力顯得十分重要，特別是針對學生突發(fā)事件和集體事件的處理。
五、高校輔導員應具備較高的心理解惑能力
學生在邁進大學校園里，可能在短時間里或者較長一段時間里不能很好的適應大學校園的生活習慣，從而思想行為逐漸發(fā)展到另一個極點：孤獨、不與他人相處、不關心集體、不團結同學、不思上進、遇到問題時不采取積極的辦法解決總是選擇躲避甚至走向極端等等；當發(fā)現(xiàn)學生存在心理問題時，輔導員應該及時采用較專業(yè)的心理學知識進行指導和幫助，努力幫助他們恢復健康心理狀態(tài)，重新塑造大學生健全的人格和品質，所以，輔導員應該具備較專業(yè)的心理學知識，并能從理論上升到實踐中，針對不同學生的心理狀況作出有針對性的指導和幫助。
六、高校輔導員應具備的其他方面的能力
輔導員不僅僅要具備上述的能力，還應該具備較好的交流溝通能力，彰顯人格魅力。在宿舍、食堂中要與他人平易相處，不能總把自己定位在是學生的老師的位置上，更應該是學生的朋友，應該相互尊重，相互平等對待等等；輔導員應該經(jīng)常與班級任課教師交流和溝通，可以從課堂上了解學生的上課情況，針對學生的學習態(tài)度和方法，進行針對性的幫助學生樹立學習信心、加強學習的觀念、設立科學的學習目標、運用科學的學習方法、幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣，以利于順利完成學業(yè)和提高各項素質。
輔導員應該加強與學生所在的宿舍的管理員進行交流和溝通，這樣可以了解學生在宿舍的情況：日常行為習慣、宿舍的衛(wèi)生文化情況以及學習之外的思想活動內容和動態(tài)趨勢，以利于有針對性的開展思想教育工作；輔導員應該多與學生的家長進行通暢、有效的交流和溝通，以能從多方面更加深入的了解學生的成長背景，可以了解學生的性格、喜好，爭取在最短的時間內把握學生的情況，以利于因材施教。
輔導員的工作心得體會8
作為一名工作十幾年的中年老師，曾參加過許多關于教學方面的培訓。唯獨關于少先隊知識培訓很少。去年三月開始踏上少先隊大隊輔導員這崗位，協(xié)助韋主任總輔導員完成少先隊工作。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。當被通知到參加輔導員培訓這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學習機會。4月10日下午，我懷著感激之情來到柳州市黨校參加20xx年柳州市少先隊輔導員全員培訓班學習，我感謝學校領導給我這么好的學習機會，本次培訓的主要內容是:理論知識;工作方法;少先隊小干部的培養(yǎng)以及少先隊活動的組織與策劃等方面的知識培訓。
4月11日上午，柳州市六縣的少先隊輔導員培訓班在柳州市黨校拉開了序幕，來自柳州市六縣99名鋪導員參加了此次培訓。開班典禮上，全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領巾，會場上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，呼號催人奮進，紅領巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導員的培訓。
我們從許老師的最基本的少先隊常識和禮儀學起，到宋婕校長《關于大隊輔導員的工作綱要》等理論常識的培訓，每天的課都排得滿滿的，學習的知識很多，輔導員們總會早早到達會場，等候培訓的開始。最讓我記憶猶新的是少先隊輔導員工作的技能技巧的培訓，可謂是最有趣的，這方面的知識是由廣西少先隊總輔導員李中校長授課，李中校長用生動有趣的語言，風趣的動作廣博的學識和深情意切的話語進行授課，時時得到學員們陣陣掌聲，課堂上總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的`笑聲。他的語言樸素易懂、風趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從業(yè)務理論知識的學習到技能培訓，再到參觀體驗，循序漸進。為期3天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機會。我們學習著，我們快樂著!
4月12日，我們參觀了紅領巾示范學校柳州市峨山路小學。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。鵝山路小學的政務處俞主任毫不保留地展示了他們學生的少先隊工作亮點，帶領我們參觀了他們學校少先隊各種陣地的建設，并對我們日常的少先隊工作提出了一些建議和看法，還請了一名優(yōu)秀的中隊輔導員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊會。鵝山路小學的熱情招待以及少先隊工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。
不知不覺，少先隊輔導員培訓已經(jīng)接近尾聲了，時間雖短，收獲頗多 通過這次培訓，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我，開闊眼界。學到了許多關于少隊方面的理論知識，明確了少隊工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的少隊工作一定做得更好更規(guī)范。培訓結束后爭取把這次培訓知識運用到實踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點，做出成績，讓我校少先隊工作做得更好。
輔導員的工作心得體會9
在我心目中我們院的每個輔導員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可。
輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。雖然輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見大。一年的輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學生到老師的轉變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟�，F(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。
雖然學生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的`關心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學的關注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。當學生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子，及時把學生送到醫(yī)務室，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心。
輔導員的工作心得體會10
利用兩天時間，我自學了總輔導員讓我們網(wǎng)上學習的三篇理論學習材料，感覺收獲頗多。xx副主席的重要講話深刻闡述了領導干部為什么讀書、讀什么書和怎樣讀書的問題，具有很強的現(xiàn)實針對性。特別是對于我們教育崗位，我覺得讀書確實使我受益匪淺，并使我體會到讀書學習不僅應成為一個習慣，更應該成為一種生活態(tài)度，一種工作責任和一種精神追求。愛讀書、讀好書、善讀書是提高我們能力和增長工作才干的一個重要途徑。山東省濰坊廣文中學校長趙桂霞的《學校民主管理的8個關鍵詞》，我讀后也深有同感，特別是商量、計算、傾聽和溝通這幾點，我感覺特別適合我們學校。比如：傾聽中要善于傾聽教職員工、學生和家長的聲音，溝通中校長與學生之間的“成長對話”、校長與教師之間的“課程對話”都值得我們很好的學習。
學習了xx副主席的重要講話，我感到深受啟發(fā)，令人震撼！“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華。”確實，我們只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣,滿腹經(jīng)綸、才華橫溢的才氣,光明磊落、剛正不阿的正氣,敢想敢做、開拓進取的銳氣,淡泊名利、寧靜致遠的雅氣;才能提高素質、增強本領,為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。那么,我們怎樣才能讀好書、讀書要達到什么樣的境界呢?這里,我結合學習xx副主席的講話精神,談談自己在讀書學習方面的體會。
�。�1）讀出興趣來,不斷更新知識�？鬃诱f,“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。愛因斯坦說,“興趣是最好的老師”。有了讀書興趣,閱讀才能成為悅讀,才能成為習慣。一代偉人毛澤東曾經(jīng)說,“我一生最大的'愛好是讀書,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀”。當人們潛心讀書時,縝密的邏輯、崇高的境界、偉大的靈魂環(huán)擁著自己,視通四海、思接千古,既獲得了樂趣又更新了知識。當今世界,人類知識總量正在以幾何級數(shù)遞增,讀幾年書用上一輩子的時代一去不復返了,只有每天堅持學習,像蓄電池那樣不斷地充電,才能及時補充知識、開闊視野。在我負責的少先隊工作中，遇到難題我就會去圖書館查閱一些資料，把讀書學習和自己的本職工作結合起來,以填補自己的知識空白，滿足工作需要。
�。�2）讀出味道來,不斷激活思想。古人為防蠹蟲咬蛀在書中放置香草,給書留下了幽幽清香,“書香”一詞便由此而來。書籍之所以有“香”,書香之所以最能致遠,就是因為書籍既凝聚了前人的思想精華又吸收了后人的智慧力量,蘊含著激活人們思想的火花。清人蕭掄謂說,“一日不讀書,胸臆無佳想;一月不讀書,耳目失清爽”�？梢�,只有堅持不懈地讀書,潛心靜氣地思考,思想的源泉才能永不斷流、始終涌發(fā)。所以作為一名教師，我們就應該徜徉在書籍的海洋里,使自己得到知識浸潤、受到書香熏陶,使自己境界高遠、胸襟開闊、學識通達、思維敏捷,使自己的認識有感悟、思想有創(chuàng)新。通過與先賢對話、與智者交談,啟迪思想、提升心智,使自己在思維的天空、想象的王國中自由翱翔,擺脫慣常思維的約束,沖破舊觀念的禁錮,形成創(chuàng)新的思路。從而可以創(chuàng)造性地開展工作。
書是人類的朋友。當讀書學習作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求,融入到我們的生命和血脈之中時,我們才能影響我們的學生甚至有學生影響到學生的家長都來讀書，才能逐漸形成全民閱讀的良好氛圍,到那時，我們的國家就會散發(fā)出更加濃郁的書香,我們的民族就會放射出更加睿智的光芒了。
總之，通過學習，我真正理解了讀書的重要性，它不僅能拓展思維、凈化心靈、養(yǎng)心修身，我覺得它也是對工作的一種調節(jié)，也是另一種方式的休息。但我覺著自己在這方面做得還不夠好，今后，我會更積極地去學習，去讀書，去讀好書，以使自己變得更充實，更完善！
輔導員的工作心得體會11
尊敬的各位領導老師，大家好：
聽了各位校長和領導的講話，我深受感動。首先感謝領導們對我本人成長的幫助。今年離開家門口的中昌小學(更多請關注：)來到朱旺小學，我克服了路途遠、孩子照顧不上等等困難，在“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想指引下，毅然挑起了大隊輔導員這份沉甸甸的責任。
朱旺，傳說鳳凰落腳的地方，人杰地靈。這里水好、空氣好、人更好。剛來就被這里的村領導對學校的支持力度所感動，被這里領導老師們的工作熱情所感染。我們朱旺小學在徐校長的帶領下，上下一心，團結協(xié)作，統(tǒng)籌安排，都以極大的工作干勁投入到迎檢工作中，終于圓滿打好了一個又一個“攻堅戰(zhàn)”，取得了一個又一個的勝利。
驀然回首，一切如在昨天�；厥浊岸喂ぷ�，感慨頗多�？偟母惺苁牵豪鄄⒖鞓分�、充實并感動著。在一個又一個的迎檢工作中，我覺得最累最操心的要數(shù)校長了，徐校長為了學校的硬件，在家忙，出去跑，抬學校設施好幾次扭了腰，可他還是堅持沖鋒在前；孫京芝、周旭麗等老師的孩子病了，可他們都沒住下；有的教師如楊美華、馬偉華等都得了重感冒，可也沒請假一天。感動的力量激勵著我們學校的所有教師，還有什么任務是不能高質量完成的呢？
下面將我的工作情況向領導們作一匯報總結，及時吸取經(jīng)驗教訓，以便更好地開展今輔導員的工作后的工作。
一、工作及感受
身為學校領導班子成員，我舍小家、顧大家，以高度的主人翁精神，承擔起了學校的少先隊、德育、藝術教育、體育衛(wèi)生、安全衛(wèi)生、信息宣傳及英語、音樂教學等多項任務。每天早上我總是早早地到校，和學生們一塊打掃衛(wèi)生，校園大環(huán)境衛(wèi)生受到了各級檢查領導的一致好評。印象最深的是省示范市復評迎檢工作。怎一個“累”字了得！
接到上級的指示后，徐校長就馬上召開班子會議，靈活運用科學發(fā)展觀，群策群力，商討科學合理的工作方案，然后召開全體教師會議，宣傳動員。決定我校的迎檢宗旨是：硬件軟件都要抓，兩手都要硬。硬件上齊，軟件絕不丟分！科學分工、領到任務后，我立即對照“示范市復評”標準，仔細研究精神，并拿出督導評估的標準，將其進行細化，盡量使所有材料達到全面，且精、細、美。
�。ㄒ唬╆P于檔案材料
所有的材料都要求四年的，可我們缺二三年的，怎么辦？補！我記得當時正是我身體狀態(tài)極度不佳的時候，工作中需要我沖鋒陷陣，我只能靠著自己的堅強的精神力量義無反顧地干。在時間上，我采取了兩個戰(zhàn)略措施：
1、搶時間，“和時間賽跑”。這次迎檢工作，時間短，任務重，而且要求的不止軟件材料，在校中的大部分時間都要為充實硬件而戰(zhàn)，所以，自己的材料和學校的材料只能往前趕，吃飯的.時候、加班的時間，以至占用睡覺、喝水的時間去趕趟。
2、擠時間，“時間如海綿里的水，要擠總是有的”�？梢哉f我們是沒白沒黑，擠點時間出來搞材料。在資料的整理與積累上，我嚴格做到：
1、堅持資料積累的原始性，
2、保證信息資料的真實性，
3、體現(xiàn)數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)一性，
4、強化資料管理的規(guī)范性，
5、呈現(xiàn)資料本身的美觀性。
�。ǘ�、關于硬件設施工作
1、11月7日上午，我和徐校長、孫京芝、穆偉芳、周旭麗到萊海路拉柜桌，我們女將毫不含糊，扛扛抬抬，不怕臟不怕累，絲毫不比男同志差。
2、記得安裝音體美器材室貨架時，我們全體教師流水作業(yè)，配合默契，拉黑才干完。不算雙休加班，晚上加班也是常有的事，可是老師們毫無怨言，自己的工作一般都是拿回家干，這讓我很感動。
3、固定資產(chǎn)的體育設施，如室外乒乓球臺，村里分管教育的楊書記親自靠上，看器材、看質量，談價錢，親自抬特別沉重的水泥板，我們一起上，人多力量大，有的老師的老師的腰都擰了，仍堅持干。
4、衛(wèi)生室的器材拉來后，校長和李老師幫忙組裝，我便馬不停蹄地整理、貼標簽、登記上帳。
5、德育室建起后，我和校長商議選定內容，訂了看板，李老師幫忙訂上。
6、音樂、衛(wèi)生器材固定資產(chǎn)上帳工作。
（三）、關于安全衛(wèi)生大檢查
本次全市安全衛(wèi)生大檢查抽到了我們朱旺小學，中心董主任和毛主任以及村干部楊書記陪同檢查團來校，不管是學校大環(huán)境、各室安全衛(wèi)生及各種材料均受到了市領導和檢查團的高度評價。
�。ㄋ模╆P于迎接視導評估準備工作
我校在基本材料齊備的前提下，堅決打好“講課”這一仗，前后進行了幾輪聽課，因為我校每年級只有一個平行班，所以我們和兄兄弟學校朱家村小學進行了一次“校際聯(lián)誼活動”，我和曲芳分別到朱家村小學五年級和二年級執(zhí)教了一堂英語和一堂思品課，受到了好評。
二、想法和打算
生活、工作在這樣的大集體中，我很幸福。通過這次迎檢，我們總結出一點經(jīng)驗，凡是上級規(guī)定要做的，我們不等不靠，積極采取措施，早干巧干。另外要和兄弟學校加強聯(lián)系，互相學習，揚長避短，共同提高。三是平日工作要一步一個腳印，做到有計劃有總結有過程性材料，注意存好檔案，避免臨時抱佛腳，給教師和學生增加負擔。
今后，我將懷著一顆感恩的心，繼續(xù)不停勞作，為我們城港路教育譜寫新的篇章，愿和各位老師們同心協(xié)力共創(chuàng)新的輝煌！
輔導員的工作心得體會12
新世紀的陽光已冉冉生起，今天的輔導員面臨眾多新的挑戰(zhàn)，因為現(xiàn)在的少年兒童比以往更具鮮明的個性：他們被施與著愛，卻常常感覺不到愛心的存在；被別人關懷，卻不知怎樣關心別人……，他們生活在經(jīng)濟發(fā)達、科技進步、知識爆炸的時代，沐浴著幸福的陽光，卻不知如何去拒絕誘惑，甚至走向陷阱……，所以，如何去塑造他們的優(yōu)秀品格，增強他們的社會責任感，使他們都能夠健康地成長，是現(xiàn)在的輔導員面對的一個重要問題，而這些問題的解決，離不開高素質的輔導員隊伍，因此，加強輔導員隊伍的建設，全面提高輔導員的素質也就顯得尤為緊迫。
一、加強輔導員隊伍的建設和管理
首先，因為少先隊員是一個特殊的群體，面對一塊塊天然待琢的玉，需要我們用極大的愛心和極高的熱情去雕琢，才能使之成為國家的棟梁之才，所以，各級領導要重視輔導員隊伍的建設，注重輔導員的思想教育，抽調那些素質高、有愛心、有朝氣、有創(chuàng)新精神的教師到這個隊伍中來，不斷給這個集體注入新的血液。
其次，對輔導員隊伍的管理要更新觀念，提高管理水平，活躍管理方式，要有現(xiàn)代化的管理思想和方式。在當今電腦、網(wǎng)絡一體化的時代，輔導員應當運用現(xiàn)代化的技術指導隊員展開少先隊活動，充分挖掘每一位隊員的創(chuàng)造潛力，使他們健康成長。
二、全面提高輔導員自身素質
首先，輔導員要加強自身的道德修養(yǎng)。綜觀當今社會，青少年思想道德狀況的很多方面令人頗感擔憂，從某種意義上說我們的道德教育是失敗的，這里有一個很重要的問題是教育者自身素質的問題；捷克教育家夸美紐斯也指出：教師的任務是用自己的榜樣教育學生，以身作則。所以加強輔導員自身的道德修養(yǎng)是一個很重要的課題，輔導員必須注意提高自己的道德水平、樹立正確的兒童觀，時時嚴格要求自己，刻刻警惕自己的言行，處處做隊員的表率，事事做到公平、公正、無愧于心。輔導員要先于隊員做好“修養(yǎng)十條”，自己做到“誠實守法，樂于助人，文明禮貌，有責任心，勇敢頑強，勤勞儉樸，守時守信，追求新知，熱愛大自然，健康向上”，力求起到以身作則的作用。
其次，在當前新課程改革中，更新教育觀念，改進教育方法已成為每一位教師的當務之急，少先隊輔導員作為教師群體的重要組成部分，只有迅速地轉換角色和重新定位，才能使自己成為素質教育中最具活力切不可或缺的力量，同時，輔導員要在牢固掌握傳統(tǒng)觀念上的“說、唱、跳、寫、畫、游戲”等一般技能的基礎上，學會使用現(xiàn)代化的教育手段，并把它運用到少先隊工作中，學會使用電腦、網(wǎng)絡等現(xiàn)代化媒體收集信息，擴大自己的知識面、信息量，迎接新的挑戰(zhàn)。
三、輔導員要具有健康的心理
輔導員的心理素質對少先隊員的'成長起著重要的作用。一個優(yōu)秀的輔導員，不僅要從人格、知識、思維等多方面去影響學生，還需用健康的心靈去陶冶學生。輔導員應注意加強自身心理狀態(tài)的調整與人格力量的提升，用自己高尚的人格去塑造學生健康的心理、美麗的心靈和人格。當代兒童的特點是：自尊心強，心理承受能力差，對外界事物反應敏感。老師一個較冷的眼神，一句諷刺的話語，一次自認為“算不了什么”的懲罰，都有可能造成學生心理上的不安、困惑、焦慮，有甚者會失去自信，從此抬不起頭，影響其一生。所以，輔導員切忌使自己成為影響隊員健康成長、造成隊員心理障礙的人，而要注重“曉之以理，動之以情”、貼近隊員、了解隊員，做隊員的知心朋友。
隨著素質教育的深入實施，如何培養(yǎng)跨世紀的人才，培養(yǎng)什么樣的人才，這已是新世紀教育的大課題。作為從事輔導員工作的教師們應當認識到自己肩負的偉大使命，培養(yǎng)面向未來，面向新世紀的好少年，使之具有高尚的愛國情感，廣博的知識結構，創(chuàng)造性的思維方式，成為新世紀合格的接班人。
因而，加強輔導員隊伍建設，全面提高輔導員素質，勢在必行。
輔導員的工作心得體會13
不知不覺，接手大隊部工作已經(jīng)快兩年了。在這兩年里，既有初任時新奇和欣喜，又有工作時的苦澀，既有活動成功時的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經(jīng)歷讓我一下子成長不少，同樣，也學到了不少。我一直在思考兩個問題，作為以后自己工作的方向。
首先，怎樣做一個大隊輔導員。接手以后才發(fā)現(xiàn)做大隊輔導員不僅是工作任務重，更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的工作如同一個筐，果然從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開展活動，每件事都必須親力親為，我恨不得長上三頭六臂。經(jīng)過大半年的學習和實踐，我覺得“四心”是做好輔導員工作的法寶。
第一就是要有愛心。這愛心并不是簡單意義上的愛，而是對待學生要一視同仁，以出于對學生負責的態(tài)度，關心他們的利益，立足于他們自身的成長和發(fā)展，這樣學生才能聽你的，才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力第二是要細心。學生工作很瑣碎，但卻沒有小事，不能忽略。第三是要有耐心。學生無論什么時候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽就能使我和學生走得更近。第四就是要有責任心。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯(lián)系到對學生成長、對家長負責、對學校發(fā)展、對社會穩(wěn)定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。同時，還要隨時注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時做他們的朋友，學業(yè)上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。
其次，如何做好三完小大隊部工作。三完小在城郊，學生多為農(nóng)村孩子，更多的是留守兒童。學校少先隊工作基本是停滯不前的。如何改變現(xiàn)狀，既讓孩子們感受少先隊存在的魅力，又使老師們轉變陳舊觀念支持少先隊工作是我今后工作的重點。為此，我制定了“三步走”計劃。希望可以用三年的時間將三完小少先隊的面貌煥然一新。
第一步：完善部門建設。（正在實施）
首先，爭取各種學習機會。很幸運，今年5月就參加了湖南省少先隊輔導員培訓，使我對少先隊工作從思想上到行動上有了一個系統(tǒng)的'認識。( )平時，我也通過書本和網(wǎng)絡去學習別的學校系統(tǒng)的管理經(jīng)驗，使自己獲益匪淺。其次，展開豐富多彩的活動。我制定了主題活動月方案，使得少先隊員們對少先隊有了新的認識。再次，整理以往各類資料，查漏補缺。
第二步：在學校立穩(wěn)腳跟。少先隊在學校曾經(jīng)是一個空殼部門，學校領導也不重視。如何在學校立一席之地是少先隊發(fā)展重要因素。只有爭取到學校作為后盾，少先隊才能展現(xiàn)強大的生命力。首先，通過少先隊自身的建設，要爭取到一個隊室作為陣地其次，要爭取更多的經(jīng)費投入少先隊的建設。
第三步：走出學校。在完成前兩個步驟之后，使三完小的大隊部走出校門，能夠和更多優(yōu)秀的學校進行交流，讓我們的小隊員們能夠和縣城其它學校的孩子互相學習，合作，是我最大的愿望。希望可以通過不斷地努力來實踐。
輔導員的工作心得體會14
這個學期就這樣從我的眼前溜走了，還沒來得及去思考一番，這時光就恍然消逝了，對于這樣的一段工作經(jīng)歷來說，我自己也是非常感慨的，因為這樣的經(jīng)歷讓我的內心多了一些更加理性的判斷，也讓我對今后的生活保持一份向往之情。我想，這是一個不錯的開始，也是一個嚴肅的提醒。對于生活，或許我們都應該多一些理解和向往，對于工作，就需要更多的決心和毅力了。對于這個學期的輔導員工作而言，我認為自己大部分是做到了的，而有一小部分的是失誤也是可以彌補過來的，所以我想在此談一談我的體會。
還記得我大學的時候，總覺得輔導員對學生的管束過于松懈，所以我一直認為作為一名輔導員，應該也要拿出一部分的精力來放到學生們的身上去。雖然大學生已經(jīng)成年，但是作為一名輔導員，也應該為這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當我真正走上這一份工作的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己離這個目標很遠很遠，因為作為一名輔導員，工作實在太多了，平時也完全沒有其余的時間分配到學生們的.身上去。
我管理了好幾個班級，在對這些班級的管理當中，我就完全已經(jīng)沒有精力去顧及別的事情了，我也明白了為什么大學時候輔導員都來不及管理我們個人的問題，因為輔導員這一份工作實在太復雜了。平時不僅要上課，還要管理好這么多個班級，有時候舉辦活動還要親自指導。加上我們好幾個班并不是很團結，所以我也積極在調動班長的積極性，去阻止班級的同學們進行一些活動，增強班級榮譽感。
雖然自己是一名大學輔導員，但其實我知道自己是有一些缺陷的，比如說平時有可能沒有把班級的組織工作做好，導致整個班級的紀律散漫。但是這類現(xiàn)象還是不常見的，只是某個班級偶爾發(fā)生了一兩次，但這也是我管理工作沒有做好的主要原因，之后我也對自己進行了反思，同時也盡快的調整了過來，杜絕了這種現(xiàn)象的再次發(fā)生。我也調整好了自己的心態(tài)，在工作中學習和成長，在歷練中豐富自我，這些都是我接下來的目標，也是下一個階段的主要目標。我會為之努力的，我也會通過這樣的一次奮斗，讓自己可以更好的走入下一個人生階段，不辜負每一份努力和汗水。
輔導員的工作心得體會15
辛苦的查寢了這么久，大學的軍訓總算是是過去了。為了能好好的處理好軍訓期間的寢室問題，我在軍訓期間幾乎每天都要去寢室中跑幾圈，住的低的同學還好，到了高層的時候，真是覺得還不如讓自己也去軍訓可能會輕松一些。但是作為輔導員，作為學生們的輔導員，我必須做好榜樣，不能在學生面前露出疲態(tài)�，F(xiàn)在，軍訓終于結束了，對寢室的管理也差不多進入了穩(wěn)定的階段。
在大學的軍訓中，輔導員可謂之一個非常重要的職位。雖然也有班主任，但是班主任主要是在軍訓期間露面和同學們打好關系，互相認識，而輔導員的工作，就集中在對學生生活的管理上，也就是在學生們休息的時候。
當學生們軍訓的時候，我要去處理堆積起來的文件，當他們軍訓回來了一段時間后，我也要及時的去檢查每個學生的情況。要是遇上有問題的學生，還要及時的去詢問，做好工作。其次，在軍訓中還有一項重要的`工作，那就是對寢室做好管理。
在大學的宿舍，因為對電的開放，但是很多同學都沒有認真仔細的閱讀學生手冊，導致會出現(xiàn)很多的安全隱患。作為輔導員，在查寢的時候當然不僅僅只是慰問和檢查衛(wèi)生，對各種容易發(fā)生安全隱患的地方，如：空調插座，墻角，電線排布……這些我都要一一檢查，并且通知學生將不合格的地方改過來。但是面對學生的難點就是，作為剛接觸不久的輔導員，且過過去同學們可能沒有輔導員這個概念，對我的命令也經(jīng)常只是聽一會轉身就忘了，所以在這段時間里我是一直都在查，一直都在說，總算是大概完成了每間寢室的安全指標。
當然，在軍訓期間，衛(wèi)生的情況也是必不可少的，在這些天，我也有和教官一起對寢室的衛(wèi)生進行整改，在有教官的情況下，同學們做事確實積極了不少，也主動了不少，教官檢查了幾次后，他們也都學會了保持寢室的整潔，希望在今后的學習時間里，他們也能繼續(xù)保持。
作為輔導員，我其實就像是大學同學們的生活保姆一樣，在幫助同學們生活的同時，也要及時組織學校的活動。經(jīng)過了這段時間，同學們也都認識了我，希望在今后的四年時光中，我們能更加友好的相處。
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