對標學習心得體會
當我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家整理的對標學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對標學習心得體會1
在集團公司和總承包公司的領導下，我們于20xx年8月5日在長風山水苑項目進行了觀摩學習。長風山水苑項目是老大哥十三分公司的一個項目，無論現(xiàn)場管理還是施工管理都體現(xiàn)出了很多亮點。使我們有一種耳目一新的感覺，體現(xiàn)出了我們四建人的風采，是我們學習的好榜樣。
我們分公司是一個剛起步的新生兒，很多知識還不是很健全，需要有一個完善的過程，所以總承包公司組織的這次觀摩學習很有必要。非常及時，對我們很有啟迪。下面我就這次觀摩學習談一下我個人的體會：
1、勞務用工制度：
該項目的勞務用工用的是山西友誠勞務公司的'員工，從那里用有很多好處，首先員工都經過了培訓，從安全和技能都有了一定的水準，為在下一步施工中奠定了良好的基礎。員工素質高了，我們完成項目目標就有了保證。
2、現(xiàn)場管理：
一進施工現(xiàn)場，就給人一種全新的感覺。施工現(xiàn)場三區(qū)建設非常好。施工區(qū)：干凈整潔，各種材料堆放有序，機械施工棚內機械有序的擺放在那里。鋼筋調直機、切斷機等機械保養(yǎng)良好。上面橫掛山西四建的標識，左右兩側掛著“用四建人智慧，雕塑時代精品�！卑踩ǖ酪恢毖由斓街鳂�，在主樓二十層處懸掛著山西友誠勞務公司的巨大橫幅。勞務施工人員一律戴有山西四建的安全帽穿有山西友誠的銀灰色工作衣。真真反映出了我們山西四建人的精神風貌。辦公區(qū)：各種規(guī)章制度健全，墻上掛著項目部成員的職責和施工現(xiàn)場的規(guī)章制度。辦公室內整潔一新，有資料室，會議室，施工員工作室。生活區(qū)：位于施工區(qū)的對面，那里有員工宿舍、洗澡間、員工食堂、文化活動中心。體現(xiàn)了該項目部在精神文明建設方面的造詣。
3、項目部成員各盡其責：
項目部成員在項目經理的帶領下各盡其責，分工明確，工作有序地運轉。沒有出現(xiàn)人員閑置的場面。項目管理從施工現(xiàn)場、質量控制，進度控制、成本控制都有一個好的局面。安全管理、合同管理和信息化管理都比較突出。在與甲方和監(jiān)理的溝通協(xié)調中也有自己的亮點。這些都是我們因該學習的。
4、施工資料與工期同步：
對我們印象最深的就是該項目部的工程資料的搜集和完善，施工組織設計的編制和審批，施工專項方案的編制與審批。以及各種原材料的進場檢查和施工現(xiàn)場的見證取樣報告都很完善，各種施工記錄，以及檢驗批的驗收都很齊全。這些都是我們應該學習的。
5、安全管理：
管理，從很多細小的細節(jié)都能夠看出安全管理的重視程度。無論什么情況，工人進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽，負責現(xiàn)場的安全員不斷地在施工現(xiàn)場巡查，一經發(fā)現(xiàn)批評教育，加罰款。一進辦公室各項規(guī)章制度就在墻上掛著，安全在我心中。安全警鐘長鳴�？梢娺@個項目對安全工作的重視。
我們作為一個新生兒，在剛加入山西四建這個大家庭的時候，很有必要進行這種觀摩學習，在四建管理理念的熏陶下，努力學習，不斷地完善和提升自己使我們分公司在項目管理上有一個質的飛躍。
對標學習心得體會2
盤點20xx年，對標管理不失為一項工作亮點。
煤化集團公司將對標管理作為一項重要戰(zhàn)略擺在突出位置，要求所屬單位積極向先進企業(yè)看齊分析自身現(xiàn)狀、尋找差距、實施對標，進一步夯實管理基礎。
從建設集團到各二級單位領導高度重視對標管理工作，繼建設集團邀請有關專家進行專題講座，并由集團領導親自帶隊赴江蘇武進建筑公司、北京首鋼建設和中國施工企業(yè)管理協(xié)會及澄合礦業(yè)公司進行考察學習，交流經驗之后，我們公司按照集團有關文件和會議要求，將對標管理作為一項重要經營管理活動來抓，集工程、安全、財務、勞資、黨群、綜合管理、項目管理、文明工地創(chuàng)建和樣板工程建設等方面，通過篩選梳理存在的管理弱項，確立標桿單位，制定對標方案，先后四批次在集團內、外部實施對標學習交流，收到了較好的效果。
公司的經營管理工作得到了加強，管理人員的素質得到了提高，“五化”管理更加規(guī)范、科學，在“服務煤化，締造精品，奉獻社會”中邁出了新步伐。
體會一，我們是對標管理的最終執(zhí)行者。
所謂“對標”就是對比標桿找差距。
推行對標管理，就是要把企業(yè)的目光緊緊盯住業(yè)界最好水平，明確自身與業(yè)界最佳的差距，從而指明了工作的總體思路與發(fā)展方向。
通過與行業(yè)單位對標，可以拓展視野，進一步明確“干什么”和“如何干”的問題。
增強自信心，不斷超越自我，從而更有效地推動企業(yè)向業(yè)界最好水平靠齊。
在集團層面確定優(yōu)秀企業(yè)的標桿，我們就應該了解先進企業(yè)的做法、掌握對口工作的處理方面，別人采用的.措施方案，標桿單位是如何用低成本的做法完成工作的?在此基礎上，形成自身的特點，“擇其善而從之，擇其不善而改之”，做到適應我們的具體情況，提升我們的工作效率和管理水平，達到學習借鑒之目的。
體會二，我們是對標管理的反思總結實踐者。
對標管理并不是要將標桿單位的制度、流程、理念毫無保留不做處理而生搬硬套，其精髓在于分析了解標桿單位好做法的支撐點是什么，突出的亮點在哪里和指導形成這些做法的理念，分析掌握各個業(yè)務方面具有自身特點的優(yōu)勢，在推進實施對標管理中，員工的工作能力是否有所提升、工作效率是否提高?企業(yè)的經營理念、管理理念、安全理念是否形成了“一家人，一條心，一起來”的氛圍?等等，如果這些收益分析我們都實現(xiàn)了，那么我們對標的目的也就達到了，反之則亦然。
體會三，我們是對標管理的監(jiān)督檢查者。
對標所涉獵的工作亮點、閃光點值得我們在工作實踐中發(fā)揚光大，而對標執(zhí)行之后的重要工作便是監(jiān)督落實，作為企業(yè)員工，在落實先進管理經驗做法的過程中，難免會出現(xiàn)反復，或者因執(zhí)行不力導致的種種暫時不良反應，在此過程中，相互監(jiān)督檢查，指出出現(xiàn)的問題，并提醒及時進行修正，是最終實現(xiàn)對標管理良好效果的重要保障。
對標學習心得體會3
10月18、19日，我們學校一行7人在中心劉校長的帶領下到邢臺市xx小學參加“打造高效課堂”——語文組四年級聽、評課活動。
xx小學老師針對四年級語文第四單元“筆下的小動物”，展示了課內精讀課、習作指導課、課外閱讀展示課、獨立閱讀課、口語交際課五種課型。
此次活動干貨滿滿，收獲頗豐。xx小學自20xx年就開始了“打造高效課堂”的系列活動，從兩天的觀摩課上我充分感受到了xx小學學生們整體素養(yǎng)的高水準。孩子們無論是回答問題還是上臺展示、小組交流，不僅井然有序，而且落落大方、談吐得體，這一切都要歸功于老師們平時的培養(yǎng)。從我本人而言，提升了學生素養(yǎng)的課改才是成功的課改，xx小學毫無疑問地成功了。
何為高效？
1、能力訓練、能力發(fā)展的高效。
2、對教材的深度解讀，清清楚楚教語文。
3、課堂上注意了教方法。
4、心中只有學生，除學生外目中無人。
張建中主任對“高效”做了精準解讀，他說“語文課上沒有必須完成的目標，只有學生發(fā)展的需要。語文課是練出來的，而不是語文老師講出來的�！蓖ㄟ^在課堂上引領學生感悟、學習、運用語言，實現(xiàn)由聽→說→讀→寫能力的培養(yǎng)。
張主任用基礎閱讀課《搭船的鳥》生動地詮釋了他的理念。他的課上就突出了一個主題“練”。
第一個環(huán)節(jié)：讀課文。長句怎么讀？適當?shù)赝ｎD。師：來，練一練。
第二個環(huán)節(jié)：理解詞語。如：師：蓑衣——什么衣？（聯(lián)系上下文）生：雨衣。從“天下著大雨——”看出來的。師：那咱再來“練一練”解釋其他詞語。
第三個環(huán)節(jié)：概括每段內容。先標段，找出本段中的關鍵詞，如第一段：坐船下雨，連起來說，這就是第一段的主要內容。那“練一練”，找出其他段的.關鍵詞，概括其主要內容。
老師引領著學生找方法，然后不斷地練。門檻低，學生自然不畏難，再加上整節(jié)課張老師親切、風趣的語言，孩子們興致勃勃，連聽課的我們都覺得：“時間怎么過得這么快？”
“心中唯學生，目中無他人”，探索學習的路才剛開始，我們教師將秉承這一理念，打造我們的高效課堂，有朝一日，我們棗園完小的孩子也必會談吐得體、落落大方！
對標學習心得體會4
XX月24、25日，我有幸參加了分公司組織的赴XX收費站交流學習活動，雖然兩天的時間很快過去，但是在XX收費站跟班學習的兩天讓我感觸頗深。
通過這次對標學習，使我受益匪淺�，F(xiàn)場觀摩、跟班學習、相互交流探討，我們學習的不僅僅是文明服務還有工作中的細節(jié)問題以及行為規(guī)范，交流的不僅是業(yè)務，更多的是思路。
規(guī)范化交接班、收費現(xiàn)場管理、車道文明服務、文明禮儀培訓、點鈔點卡練習、班務會講評等都是我們平時工作中的一部分，同樣是工作，但是看到別人優(yōu)秀的表現(xiàn)，想到我們工作中存在的不足和短板，讓我意識到原來在平時工作中做的不到位的地方還有很大的改善和提升空間，甚至可以做得更完美。
通過這次對標學習，讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的不足之處，拓展了思路，收獲了知識，也對以后的工作有了新的規(guī)劃。為了在今后的工作中能夠實際應用，有所改善，我將這次對標學習的心得做了以下幾點歸納。
一、加強團隊協(xié)作班組成員雖不多，但是組合在一起，就是一個集體、一個團隊。工作的順利完成，靠的是大家的力量，是團隊協(xié)作的成果。班組成員之間的團結問題非常重要，在團隊中只有大家心往一處想，勁兒往一處使，這個團隊才是優(yōu)秀的。一榮俱榮，一損俱損，只有養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作精神，合作能力，產生默契，達成共識，并把這種良好的氛圍帶到工作總去，才能更好地完成各項工做工作和任務。
同時，在工作中我也要虛心的向其他班長學習，借鑒先進的管理經驗和方法，不斷提高自身管理水平。
二、消除惰性思想，增強班組凝聚力因為現(xiàn)在的員工多為90后，思維活躍，注重自我、個性張揚，可能受獨生子女家庭結構及成長時代影響，在工作中存在惰性思想，缺乏進取精神、集體榮譽感，責任意識、擔當意識、奉獻意識欠缺。
針對這方面問題，還需要多了解他們成長經歷和脾氣性格，多了解他們的想法和訴求，空閑時間多談心交流，組織班組集體活動，做到有的放矢，使每一個人的長處得發(fā)揮。在工作中，根據(jù)員工的業(yè)務水平、性格特點、實際表現(xiàn)情況進行明確分工，落實責任，強化執(zhí)行力，充分調動大家工作積極性和組織協(xié)作能力。
三、嚴格遵守工作紀律首先，要認真學習單位的各項規(guī)章制度，以軍事化標準嚴格要求自己，杜絕各類違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。其次，扎實工作作風，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。第三，按時完成領導交辦的工作，不拖沓，不敷衍了事，不討價還價，積極認真完成。
“執(zhí)其規(guī)矩，以度天下之方圓”，我作為收費班長，要做好表率，嚴格遵守工作紀律的同時，也要對班組成員在紀律方面嚴格要求，在工作中必須指出不足，督促其認真改正，不能做老好人。
四、加強業(yè)務學習，苦練基本功俗話說，打鐵還需自身硬。作為班長，必須以身作則，熟練掌握各類業(yè)務知識和特情車輛操作方法，提高非正常情況的應變能力和處理能力。
充分利用空閑時間，練習點鈔點卡，學習收費政策及文件，及時了解治超知識;在收費、發(fā)卡時做到快、準、穩(wěn)。班后點評要有針對性，針對出現(xiàn)的問題或者可能出現(xiàn)的問題及時分析、總結，減少不必要的錯誤。
五、強化服務意識，樹立新形象為司乘人員提供優(yōu)質、文明、舒心的服務將是收費站面臨的長期任務，也是收費站提供給社會監(jiān)督和檢驗的一面鏡子。所以，端正的態(tài)度、良好的心態(tài)、真誠友善、善于溝通、互相理解、互相尊重都是文明服務中需要做到的。
在XX收費站的跟班學習期間，當班收費員良好的精神面貌，讓我很受感染。提拔的'身姿，洪亮的聲音，甜美的微笑，特別有精氣神。在與他們交流過程中，了解到從之前機械化的文明服務到現(xiàn)在真誠的微笑也是經過不斷摸索、實踐、改進，才有了文明服務中的“三度”(目光專注度、聲音親切度、微笑真誠度)。
所以，文明用語必須堅持天天說，迎送車手勢、微笑服務必須堅持按照標準做到規(guī)范準確，但是這些不是說給監(jiān)控聽，做給監(jiān)控看的，而是真心實意地與司機溝通，真心實意地為司機朋友服務;同時只有每天都做，堅持下去就會成為一種習慣，在工作中才常態(tài)化，做起來才不會感到別扭不好意思，長期以往，過往司機感受到的是自然的親切的服務，而不是機械化、虛假的服務。
任何工作都不是一蹴而就的，是由量變到質變的過程。我將以此次春訓為契機，將自己在對標學習中學到的好方法學以致用，并不斷改進工作方法，轉變管理理念，以分公司提出的“提質增效、追趕超越”新目標為指導，擼起袖子加油干，撲下身子用心做。
對標學習心得體會5
《觀摩促學習，培訓即收獲——暨黃島對標和青島培訓學習心得體會》可能是您在尋找幼兒園教師學習小結過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！
2019年4月19日諸城市市委、學前科領導組織赴西海岸新區(qū)進行尋標、對標觀摩學習并隨后去青島參加防止和糾正幼兒園“小學化”傾向培訓班。在幼兒園領導的安排下，很榮幸能夠參加此次為期三天的觀摩培訓，能夠和眾園長一同觀摩、學習。
觀摩促學習
我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。
4月19日上午第一站，海崖幼兒園
初入此園，映入眼簾的便是用輪胎制作的運動器械——遼寧艦。走進正門，“融合發(fā)展和合共生”的辦園理念讓我覺得眼前一亮，整個走廊采用軍事主題風，孩子們穿的園服都是海軍服，環(huán)境創(chuàng)設、戶外運動器械、幼兒作品都與海洋主題有關。令我驚奇的便是科學發(fā)現(xiàn)室，孩子們自主的組成小組探索地震震動的原理，瓢蟲機器人更是增強了幼兒的思維能力。走廊中開放性的閱讀區(qū)實現(xiàn)了幼兒從看、讀到上臺表演；戶外輪胎樹樁更是提高了孩子們的攀爬能力。
第二站，西海岸新區(qū)濱海中心幼兒園
進入幼兒園，是孩子們的戶外活動時間。自制輪胎滾筒、海綿棒拱橋、各種攀爬器械，孩子們玩的特別認真，經過沙池，一位老師正帶領幾位小朋友在冬青叢中走迷宮，邊引導邊讓孩子們自己動腦筋尋找出口，一片草叢也能成為孩子們玩耍的樂園。
進入大廳，藍白相間的墻繪給人眼前一亮，用廢舊紙殼制作的坦克、軍艦、機器人等，處處彰顯藍色海洋風。二樓樓梯處一張張來自中國各地的福字，融合幼兒園自己設計的福字，形成一道靚麗的風景線。
隨后我們聆聽了中心幼兒園徐園長《均衡促發(fā)展，融合助提升----青島西海岸新區(qū)濱海中心幼兒園區(qū)域一體化管理經驗交流》的匯報。徐園長從前瞻謀劃整體布局、一體管理均衡發(fā)展、順勢借力融合共進三個方面，為我們詳細解讀了濱海街道區(qū)域一體化發(fā)展的路徑。
第三站，青島西海岸新區(qū)第一幼兒園實驗園
來到實驗園，最大的感受就是這里的布置繽紛多彩，個性十足。將爸爸媽媽不穿的鞋子進行涂鴉、粘貼；各種手撕紙畫粘貼、廢舊紙殼粘貼、麻繩粘貼等，不管是活動室還是走廊,一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,一件件獨具匠心的作品,充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
天然的戶外生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)幼兒園自由、自主的游戲。滑草坡、扭扭車是孩子們最喜歡玩的活動；燒烤店、甜品屋、泥工坊，將室內區(qū)域搬到室外，讓所來學習的老師無不夸獎，原來，還可以這樣做。
第四站，青島西海岸新區(qū)第一幼兒園總園
一進幼兒園大門，我就被它現(xiàn)代的外部設計所吸引。步入門廳,看到寬敞的空間,協(xié)調的色彩,現(xiàn)代與童趣味結合著各個布局,整個人讓舒服包圍著。大廳右邊的墻擺放著自建園至今每一屆畢業(yè)的孩子們的合照；用各種廢舊電器制作的機器人，分布在墻上的每一處；古代人們所用的'炊具也被掛在了墻上，獨特的環(huán)境，讓孩子們徜徉在藝術的生活里。
幼兒園專門為孩子開設的木工坊，讓孩子們認識了各種工具，體驗了勞動的艱辛。最吸引我的便是美工坊。泥塑、沙畫、彩繪、手工制作，材料豐富而富有童趣，將幼兒的想象空間與日常物品結合緊密的聯(lián)系,在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
培訓即收獲
4月20日—21日，與領導及各園園長和骨干教師參加了“追尋教育核心素養(yǎng)，杜絕小學化傾向”的專題培訓活動。
20日上午，來自上海市東方幼兒園的科學教研組長劉樹樑老師為我們展示了兩節(jié)科學課《抽桌布》和《金魚失竊案》。劉老師利用情景導入激發(fā)孩子們的興趣；設疑、探討和實驗鼓勵孩子們大膽猜測、細心操作、仔細觀察以及學會小組合作；經過實驗，孩子們會得出實驗結論，不管正確還是錯誤，及時給予鼓勵和指正。通過兩節(jié)課的教授，讓孩子們懂得科學來源于生活，讓孩子們在生活中尋找科學知識，不斷地進行嘗試、實驗，感受科學在生活中的樂趣。
課后，劉樹樑老師通過兩節(jié)課的內容和老師們進行了交流。劉老師從活動前的準備，課題的研究到幼兒科學教育理念等方面做出了詳細的講解，通過劉老師的講解，我似乎找到了科學課的規(guī)律。
20日下午，上海市紫霞幼兒園園長宋文漪老師為我們展示了兩節(jié)大班數(shù)學活動《玩圈》和《中國好舞蹈》。宋園長利用生動有趣的PPT課件，為孩子們創(chuàng)設了充滿趣味、游戲化的學習情境，從幼兒的生活實際出發(fā)，引導幼兒自主學習、合作交流，數(shù)學與生活相融合，真正的讓幼兒感知生活中數(shù)學的有用和有趣。
21日上午，華東師范大學學前教育系張明紅教授為我們開展了“《指南》背景下語言領域核心經驗和PCK教育活動”的專題報告。張教授針對《指南》中語言領域的總目標和子目標，講解了語言目標的基礎性、系統(tǒng)性、適宜性和前瞻性，以及在教學中準確把握學前兒童語言領域與發(fā)展的核心經驗。PCK即學科教學知識，張教授從專業(yè)教學知識構成、案例分享及活動環(huán)節(jié)設計為我們講述了PCK教育活動的開展，也使我進一步認識到語言領域的重要性。
21日下午，上海威海路幼兒園運動教研組組長趙國赟老師為我們展示了兩節(jié)體育活動《快樂向前沖》和《大力水手》。幾把椅子，簡單的場地，自由熱身活動，生活中簡簡單單的教具，確給孩子帶來了無限歡樂。趙老師把時間、空間充分的留給孩子，給孩子們自由探索的機會，不斷地鼓勵，帶領幼兒在簡單的教具中探索出不同層次且有趣的活動。
課后，趙國赟老師通過生活教學案例為我們講解了《如何在幼兒運動教學中玩出快樂，玩出精彩》》話題。學校——課程，幼兒——年齡特點，老師——活動設計，三方面的內容讓我們懂得“高成低就”的運動互補模式，才能讓運動變的更安全、更好玩、更有效。
為期三天的觀摩培訓活動，讓我受益匪淺，作為孩子的啟蒙教師我們的責任重大，所以我們要不斷鞭策自己學好知識，只有提升自己，才能更好的授予孩子知識，也希望以后還有更多的學習機會，自己也會在學習中不斷提升自己的思想及教學水平。
對標學習心得體會6
7月29日下午，在魏主席的帶領下，我們一行人來到象山礦工會進行對標學習。這次對標學習主要是通過會議交流、現(xiàn)場參觀、分組學習等方式，找出與對標學習單位的差距。我的對標學習對口部門是文體部。走進文體部的辦公室，首先看到的是干凈明亮整齊的辦公區(qū)域，然后是文件柜里整齊的文件資料盒。文體部干事很熱情的接待了我，詳細的介紹了象山礦的文化體育工作和各類活動的開展情況，并拿出基礎資料讓我看看他們的管理工作。仔細看過之后使我感觸很深，我覺得人家的基礎資料有創(chuàng)新、有特色，很是值得我去努力學習，當時我想，為什么我們的文體工作干得那么好，而且干的很多，怎么在千分制考核中分數(shù)比他們低呢？我覺得還是在痕跡管理和宣傳報道方面有很大欠缺。
通過對標學習，我想我回來后必須要把我們的文體活動基礎資料再最初進一步的改進，做到比他們還要有特色、有創(chuàng)新。在以后的工作中要改變我的工作方法，主要是各類活動的宣傳報道要跟上，提高自己的工作能力，要把他們的.工作成績摔到我們的后邊，把我們的工作成績推到最高點，爭取在千分制考核中拿到最高分。
盤點20xx年，對標管理不失為一項工作亮點。煤化集團公司將對標管理作為一項重要戰(zhàn)略擺在突出位置，要求所屬單位積極向先進企業(yè)看齊分析自身現(xiàn)狀、尋找差距、實施對標，進一步夯實管理基礎。從建設集團到各二級單位領導高度重視對標管理工作，繼建設集團邀請有關專家進行專題講座，并由集團領導親自帶隊赴江蘇武進建筑公司、北京首鋼建設和中國施工企業(yè)管理協(xié)會及澄合礦業(yè)公司進行考察學習，交流經驗之后，我們公司按照集團有關文件和會議要求，將對標管理作為一項重要經營管理活動來抓，集工程、安全、財務、勞資、黨群、綜合管理、項目管理、文明工地創(chuàng)建和樣板工程建設等方面，通過篩選梳理存在的管理弱項，確立標桿單位，制定對標方案，先后四批次在集團內、外部實施對標學習交流，收到了較好的效果。公司的經營管理工作得到了加強，管理人員的素質得到了提高，“五化”管理更加規(guī)范、科學，在“服務煤化，締造精品，奉獻社會”中邁出了新步伐。
體會一，我們是對標管理的最終執(zhí)行者。所謂“對標”就是對比標桿找差距。推行對標管理，就是要把企業(yè)的目光緊緊盯住業(yè)界最好水平，明確自身與業(yè)界最佳的差距，從而指明了工作的總體思路與發(fā)展方向。通過與行業(yè)單位對標，可以拓展視野，進一步明確“干什么”和“如何干”的問題。增強自信心，不斷超越自我，從而更有效地推動企業(yè)向業(yè)界最好水平靠齊。在集團層面確定優(yōu)秀企業(yè)的標桿，我們就應該了解先進企業(yè)的做法、掌握對口工作的處理方面，別人采用的措施方案，標桿單位是如何用低成本的做法完成工作的？在此基礎上，形成自身的特點，“擇其善而從之，擇其不善而改之”，做到適應我們的具體情況，提升我們的工作效率和管理水平，達到學習借鑒之目的。
體會二，我們是對標管理的反思總結實踐者。對標管理并不是要將標桿單位的制度、流程、理念毫無保留不做處理而生搬硬套，其精髓在于分析了解標桿單位好做法的支撐點是什么，突出的亮點在哪里和指導形成這些做法的理念，分析掌握各個業(yè)務方面具有自身特點的優(yōu)勢，在推進實施對標管理中，員工的工作能力是否有所提升、工作效率是否提高？企業(yè)的經營理念、管理理念、安全理念是否形成了“一家人，一條心，一起來”的氛圍？等等，如果這些收益分析我們都實現(xiàn)了，那么我們對標的目的也就達到了，反之則亦然。
體會三，我們是對標管理的監(jiān)督檢查者。對標所涉獵的工作亮點、閃光點值得我們在工作實踐中發(fā)揚光大，而對標執(zhí)行之后的重要工作便是監(jiān)督落實，作為企業(yè)員工，在落實先進管理經驗做法的過程中，難免會出現(xiàn)反復，或者因執(zhí)行不力導致的種種暫時不良反應，在此過程中，相互監(jiān)督檢查，指出出現(xiàn)的問題，并提醒及時進行修正，是最終實現(xiàn)對標管理良好效果的重要保障。
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