學(xué)前實(shí)踐心得體會(huì)

　　有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)前實(shí)踐心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)前實(shí)踐心得體會(huì)1

　　去年夏天，我在華中師范大學(xué)附屬幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)踐。這次實(shí)踐讓我深刻地理解了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，以及教育行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。

　　在實(shí)踐期間，我主要參與了幼兒園的教學(xué)和管理工作。初期，我在教室中協(xié)助老師進(jìn)行日常教學(xué)，如組織游戲、講故事等。慢慢地，我有機(jī)會(huì)參與到課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施中。我發(fā)現(xiàn)，理論知識(shí)的掌握對于有效地進(jìn)行教育工作是至關(guān)重要的。同時(shí)，我也了解到，面對一群活潑的孩子，如何靈活運(yùn)用教學(xué)方法和技巧是至關(guān)重要的。

　　在這個(gè)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，我曾嘗試讓學(xué)生通過扮演角色來理解故事，但發(fā)現(xiàn)他們并不理解。通過反思，我認(rèn)識(shí)到這是因?yàn)槲覜]有考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好。此外，我還需要更好地掌握與孩子們的交流技巧，以便更好地引導(dǎo)他們的思維和行為。

　　三個(gè)月的實(shí)踐，讓我對幼教行業(yè)有了更深入的理解和體驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到，作為一名幼兒教師，不僅需要專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要有愛心和耐心，能夠適應(yīng)和應(yīng)對各種突發(fā)情況。同時(shí)，我也意識(shí)到，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合對于成功地進(jìn)行幼兒教育是至關(guān)重要的。

　　總的`來說，這次實(shí)踐讓我收獲頗豐。我不僅獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還提高了自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)能力。這次實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的挑戰(zhàn)和樂趣，也讓我更加確定自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。同時(shí)，我也意識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合對于教育工作的重要性，這將激勵(lì)我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加努力地追求理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。

學(xué)前實(shí)踐心得體會(huì)2

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時(shí)，突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)成為我珍視的寶貴財(cái)富。

　　當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地�？吹窖矍暗囊磺�，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。 走進(jìn)教室，我看見滿地是雪花片。玩具。積木和教具，就像當(dāng)初，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說對不起。何時(shí)該說謝謝。何時(shí)要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位。只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次。兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧，所以把他們放到這里。

　　某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯(cuò)過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因?yàn)楹⒆影謰尩拿β�，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們必須從鬧脾氣。一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯?jiān)�到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個(gè)他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會(huì)看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的很無價(jià)的。

　　每天下午三點(diǎn)多，我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。

　　實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)。義務(wù)與責(zé)任。

學(xué)前實(shí)踐心得體會(huì)3

　　時(shí)間如白駒過隙，我回顧我在學(xué)前教育的實(shí)踐之旅。這段經(jīng)歷對我來說意義非凡，不僅增長了我的專業(yè)知識(shí)，也增強(qiáng)了我的教學(xué)技能。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們的成長需要我們的細(xì)心關(guān)懷和引導(dǎo)。

　　在實(shí)踐期間，我有幸參與了幾項(xiàng)課程和活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。我發(fā)現(xiàn)，將游戲和教學(xué)相結(jié)合，能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。比如，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于動(dòng)物世界的主題活動(dòng)，讓孩子們通過角色扮演了解不同動(dòng)物的特征和習(xí)性。這個(gè)活動(dòng)成功地引發(fā)了孩子們的熱情，他們積極參與到活動(dòng)中，并在玩耍中學(xué)習(xí)到了知識(shí)。

　　此外，我也嘗試了作為家長參與孩子的活動(dòng)，這讓我更深入地理解了學(xué)前教育的意義和價(jià)值。我意識(shí)到，作為教師，我們需要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和興趣，引導(dǎo)他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交技能。同時(shí)，我也明白了家長在孩子成長中的重要作用，他們需要與教師通力合作，共同為孩子的'成長創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　我的實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定，學(xué)前教育的目標(biāo)不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，幫助他們健康快樂地成長。我希望未來的教育者能將我學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使我們的孩子們能在更加包容和理解的環(huán)境中茁壯成長。而我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累，以更好地服務(wù)我的學(xué)生和家庭。

　　總之，我在學(xué)前教育的實(shí)踐經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我深刻地理解了教育者的責(zé)任和挑戰(zhàn)，同時(shí)也看到了孩子們的潛力和可能性。我相信，只要我們以愛心和專業(yè)去教育每一個(gè)孩子，他們都將成為社會(huì)的有用之才，為我們的社會(huì)注入活力。這是一份充滿挑戰(zhàn)和希望的實(shí)踐之旅，我期待著在未來的日子里，繼續(xù)陪伴孩子們成長，見證他們的夢想實(shí)現(xiàn)。

學(xué)前實(shí)踐心得體會(huì)4

　　7月6日這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會(huì)實(shí)踐的旅途，親身體驗(yàn)了一名幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是大型游樂場地、室內(nèi)有孩子們的小作品、吸引人眼球的墻面環(huán)保涂鴉，以及幼兒一天的食譜，還有小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，看到眼前的一切我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國孩子們的世界。心情也一下子從緊張轉(zhuǎn)換為舒暢。

　　幼兒園把我安排在了大二班進(jìn)行為期十天的假期鍛煉，剛開始到幼兒園，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助兩位老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在去食堂取餐、分發(fā)餐點(diǎn)、衛(wèi)生清潔; 定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。另一方面通過聽課初步了解陳老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。接下來的幾天，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。

　　不知不覺，我成了孩子們眼中的小夏老師，也成了他們的大姐姐，每天早上見到他們的第一眼，能從他們的臉上看到喜悅，能從他們的問候中感受到溫暖與關(guān)懷，有時(shí)候他們會(huì)跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲;又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。

　　這次的暑假實(shí)踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

　　初等教育學(xué)院：這是一次值得銘記的告別

　　7月19日上午，初教學(xué)院的志愿者們?nèi)缤�常一般早早的來到了自己的工作崗位，志愿服�?wù)在于用心，盡管睡眠不那么好，大家也都毫無怨言。

　　志愿者每天的工作都很微不足道但卻也都是非常重要的，志愿者們在自己的工作崗位上發(fā)揮著自己小小的力量，大家都在為本次大賽而努力。一個(gè)上午很快就結(jié)束了，大家都累得吃完飯就跑到酒店的沙發(fā)上去休息，但也仍有志愿者餓著肚子堅(jiān)守在自己的崗位上，志愿者們都是棒棒的!

　　晚上才是真正的重頭戲，本次的“童學(xué)秀”活動(dòng)也已經(jīng)接近尾聲了，晚上志愿者們所要做的就是引導(dǎo)觀眾入場和維持頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場的秩序。雖然是短短幾天的志愿服務(wù)，大家卻已經(jīng)對那些來自五湖四海的`可愛的孩子們有了深厚的感情。有一首歌是這樣唱的：“離別沒說再見，你是否心酸”。我們初教人都對教育事業(yè)、對孩子們有一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛。這些天來，孩子們可愛的笑臉和家長們滿意的笑容是對我們最大的鼓勵(lì)。頒獎(jiǎng)晚會(huì)的現(xiàn)場，志愿者們紛紛與孩子們合影留戀，也都迫切的想要用照片記錄這些美好的瞬間。晚會(huì)結(jié)束，大家都走上舞臺(tái)與童學(xué)館的李經(jīng)理合影。這一張張的照片，全都儲(chǔ)存在冰冷的內(nèi)存卡里，可是相互碰撞的一顆顆火熱的心，燦爛燈光下的一張張笑臉卻是永遠(yuǎn)留在了回憶里。

　　比賽其實(shí)早已不再那么重要，我們的友誼早已超越一切。本次童學(xué)秀的主要目的是宣揚(yáng)國學(xué)，同時(shí)也讓家長們明確家庭教育的重要性。而我們學(xué)院的師范精神也正是“學(xué)高為師，身正為范”。祖國的明天靠的正是眼前這些可愛的孩子們，而他們身邊每個(gè)人都是他們的老師，一言一行之中教給他們做人的道理�？鬃拥恼軐W(xué)不僅是一段段的長篇大論，它其實(shí)更應(yīng)該是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　離別雖是傷感，但離別也是為了我們下次更好的遇見，志愿者們都深深明白這一點(diǎn)，所以他們也會(huì)更加努力。

學(xué)前實(shí)踐心得體會(huì)5

　　在我人生中的第一份實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了學(xué)前教育的魅力和挑戰(zhàn)。我在一家幼兒園度過了寶貴的三個(gè)月時(shí)間，協(xié)助教師進(jìn)行日常教學(xué)，與孩子們互動(dòng)，觀察并學(xué)習(xí)他們的成長過程。本文將分享我的實(shí)踐經(jīng)歷、收獲、反思以及對未來的展望。

　　在開始之前，我對學(xué)前教育的理解僅限于書本和電視劇。然而，親身體驗(yàn)后，我深感學(xué)前教育的復(fù)雜性和重要性。這里的孩子，是未來的希望，我們肩負(fù)著培養(yǎng)他們良好習(xí)慣、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣、塑造健康人格的使命。

　　實(shí)踐期間，我有幸參與了許多教學(xué)活動(dòng)。我見證了孩子們在游戲和互動(dòng)中的積極表現(xiàn)，也看到了他們面對挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持和勇氣。我逐漸理解到，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的`，他們有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。作為教育者，我們需要耐心引導(dǎo)，激發(fā)他們的潛能，幫助他們發(fā)現(xiàn)并追求自己的興趣。

　　在這個(gè)過程中，我收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人際交往技巧。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立信任和友誼，如何用生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及有效溝通在解決沖突和推動(dòng)工作進(jìn)展中的關(guān)鍵作用。

　　回顧這段實(shí)踐經(jīng)歷，我深感自己在知識(shí)、技能和態(tài)度上都得到了提升。我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是關(guān)注孩子的身心發(fā)展，幫助他們成為自信、有愛心、有創(chuàng)新精神的人。這使我更加珍視每個(gè)與孩子們相處的機(jī)會(huì)，也讓我對未來從事教育有了更深的熱情和信心。

　　學(xué)前教育的實(shí)習(xí)經(jīng)歷改變了我對教育的理解。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性和興趣，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和追求自己的夢想。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到，教育是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和反思。

　　展望未來，我希望將我在學(xué)前教育的實(shí)踐經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到我的職業(yè)生涯中。我計(jì)劃繼續(xù)深造，攻讀教育學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)位，以便更好地為學(xué)前教育的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也期待能夠在教育領(lǐng)域發(fā)揮我的專業(yè)技能，幫助更多的孩子快樂成長，走向成功。

　　總結(jié)，我的學(xué)前實(shí)踐之旅是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷。它讓我深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格，培養(yǎng)興趣，引導(dǎo)孩子們走向未來的關(guān)鍵一步。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定，對于我所選擇的職業(yè)，我充滿了熱情和信心。我期待著未來能夠繼續(xù)在教育的道路上成長、發(fā)光發(fā)熱，為孩子們創(chuàng)造更美好的明天。

學(xué)前實(shí)踐心得體會(huì)6

　　自從我在大學(xué)第一堂學(xué)前教育課程開始，我就對孩子們充滿了熱愛和敬仰。然而，直到我真正開始實(shí)踐，我才真正理解到這份職業(yè)的深遠(yuǎn)含義。

　　我的實(shí)踐經(jīng)歷發(fā)生在城市的繁華地帶，那里有一所充滿愛心和專業(yè)精神的幼兒園。我不僅有機(jī)會(huì)參與課程設(shè)計(jì)，還能直接觀察到老師和孩子們互動(dòng)的教學(xué)場景。

　　在那里，我親眼目睹了老師們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子們在探索和學(xué)習(xí)的過程中，慢慢培養(yǎng)出對知識(shí)的.熱愛和對世界的認(rèn)知。每個(gè)孩子的笑容，每個(gè)家庭的和諧，都讓我深深地感受到學(xué)前教育的魅力和重要性。

　　我學(xué)到了很多，這其中既包括理論知識(shí)的理解，也包括實(shí)際操作的技巧。我發(fā)現(xiàn)，理論課程往往無法完全涵蓋實(shí)際工作的復(fù)雜性和多變性。比如，在處理孩子們的問題時(shí)，我們需要結(jié)合心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，以提供最有效的幫助。

　　同時(shí)，我也體驗(yàn)到了學(xué)前教育的挑戰(zhàn)。例如，如何平衡各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，如何有效地與家長溝通，如何處理孩子們的情緒問題等等。這些挑戰(zhàn)讓我更加深入地理解了學(xué)前教育的困難和壓力。

　　總的來說，我的學(xué)前實(shí)踐經(jīng)歷是一次深刻的學(xué)習(xí)和成長過程。我更加深入地理解了學(xué)前教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)，同時(shí)也看到了它帶來的快樂和價(jià)值。我期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能將我在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，用于提高孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育質(zhì)量。

學(xué)前實(shí)踐心得體會(huì)7

　　自從今年開始在某幼兒園進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我對學(xué)前教育有了更深入的了解和體驗(yàn)。以下是我的一些主要心得和體驗(yàn)。

　　首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育工作的重要性和復(fù)雜性。作為一名實(shí)踐者，我參與了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)、家長溝通等多個(gè)環(huán)節(jié)。我看到了老師們?nèi)绾文托囊龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，如何關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，也看到了家長們對孩子教育的期待和關(guān)心。這讓我深刻體會(huì)到，學(xué)前教育是孩子成長的重要階段，需要我們用心、用愛去投入。

　　其次，我對幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)。幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、多元化的，他們通過游戲、探索、互動(dòng)來學(xué)習(xí)。這讓我想起在大學(xué)里學(xué)習(xí)的'時(shí)候，老師曾告訴我們，游戲化教學(xué)可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，有利于他們的認(rèn)知發(fā)展和情感培養(yǎng)。這使我認(rèn)識(shí)到，作為教育工作者，我們需要尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)他們以愉快的方式學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

　　再者，通過實(shí)踐，我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作有了更深的理解和體驗(yàn)。在幼兒園里，老師們需要攜手合作，共同為孩子的成長付出努力。我們共同制定教學(xué)計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)，互相支持。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是完成復(fù)雜任務(wù)的關(guān)鍵。

　　最后，我收獲了寶貴的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系的處理技巧。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與家長、同事、幼兒以及社區(qū)人員溝通，如何處理各種突發(fā)情況。這些經(jīng)驗(yàn)對我日后的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系處理有著重要的影響。

　　這次實(shí)踐讓我走進(jìn)了學(xué)前教育的世界，讓我更深入地理解了學(xué)前教育的意義和價(jià)值。我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)前教育不僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的情感、認(rèn)知和社交能力。作為一名教育工作者，我將帶著這次實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

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