高考心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編收集整理的高考心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
高考心得體會(huì)1
人生的道路上，高考是一道必須經(jīng)歷的大關(guān)。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，高考是他們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚�。然而，命運(yùn)往往不如人愿，有些人可能會(huì)遭遇高考失敗。雖然這無(wú)疑是一次巨大的打擊，但在失敗中我們也可以找到一些寶貴的收獲和體會(huì)。下面將從自信心、堅(jiān)持不懈、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、平衡心態(tài)、積極面對(duì)失敗五個(gè)方面，闡述高考失敗的心得體會(huì)。
首先，高考失敗讓我意識(shí)到自信心的重要性。人們常說(shuō)“信心是成功的一半”，這句話在高考中體現(xiàn)得尤為明顯。考試前自信滿滿的我，勝利一時(shí)刻，無(wú)所畏懼。然而，當(dāng)我在高考中遭遇一系列挫折時(shí)，自信心逐漸被削弱。我開始懷疑自己，失去了前進(jìn)的動(dòng)力�？偨Y(jié)失敗的原因后，我發(fā)現(xiàn)自己既缺乏對(duì)自己的信任，也缺乏對(duì)自己能力的合理評(píng)估。從失敗中，我明白了自信心對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。無(wú)論遇到任何困難或失敗，只有保持信心，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
其次，高考失敗讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。在高考的備戰(zhàn)過程中，真正關(guān)鍵的是自己的復(fù)習(xí)狀態(tài)和狀態(tài)的保持。以前我總是急于求成，每天拼命學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都讓我興奮不已。然而，一次次失敗后，我才意識(shí)到這樣的學(xué)習(xí)方法并不可取。高考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要我們?cè)趭^戰(zhàn)中堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈，才能最終獲得成功。所以，高考失敗讓我懂得：只要堅(jiān)定地邁向目標(biāo)，即使一時(shí)的失敗也是暫時(shí)的，不應(yīng)放棄信念與努力。
第三，高考失敗讓我認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。失敗總是讓人過不去，讓人沮喪和失落。但面對(duì)失敗，我們要理性看待，找到失敗的原因，尋求改進(jìn)的方法。在我失敗的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己在備考上存在一些盲點(diǎn)，沒有抓住重點(diǎn)，在應(yīng)試技巧上也不夠熟練。這使我認(rèn)識(shí)到高考不僅僅是知識(shí)的考察，還有諸多技巧和方法需要我們掌握。因此，高考失敗也讓我清楚認(rèn)識(shí)到自己的`不足，更加明亮了我的未來(lái)方向。只有真正認(rèn)識(shí)到問題的所在，才能更好地改正錯(cuò)誤，為以后的成功鋪平道路。
其次，高考失敗讓我懂得了平衡心態(tài)的重要性。高考失利后，心情低落是常有的事。在我那段時(shí)間里，我整天自怨自艾，看不到未來(lái)的曙光。然而，我逐漸發(fā)現(xiàn)，過度消沉和悲觀只會(huì)讓我陷入無(wú)盡的痛苦，無(wú)法走出困境。那時(shí)我開始尋求生活中各個(gè)方面的平衡，多去參加活動(dòng)，與朋友聊天，鍛煉身體，讓自己忙碌起來(lái)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)生活中還有那么多美好的事情，而高考失利只是人生中的一小部分。平衡心態(tài)，拋開失敗的陰霾，才能走出困境，迎接未來(lái)。
最后，高考失敗讓我懂得了積極面對(duì)失敗的重要性。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)失敗持消極的態(tài)度。失敗是人生中最好的老師，只有積極面對(duì)失敗，我們才能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。失敗并不意味著終結(jié)，只要我們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)，勇敢面對(duì)，一定能夠逆襲成功。高考失敗后，我選擇了積極面對(duì)，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)動(dòng)力，重新站起來(lái)，重新出發(fā)。
總的說(shuō)來(lái)，高考失敗對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次深刻的教訓(xùn)。從中，我們可以學(xué)到很多東西：自信心、堅(jiān)持不懈、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、平衡心態(tài)、積極面對(duì)失敗。只要我們保持正確的心態(tài)，相信自己，勇往直前，就一定能夠找到屬于自己的成功之路。生活中的挫折和失敗是我們成長(zhǎng)過程中必然的一部分，而如何在失敗中反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整心態(tài)，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
高考心得體會(huì)2
隨著學(xué)生升入初中，英語(yǔ)成為了日常學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目。為了更好地備考，我參加了一次英語(yǔ)備考培訓(xùn)班，在這里我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我在培訓(xùn)班中所得到的心得體會(huì)。
首先，備考英語(yǔ)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班老師強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法和句型的掌握。我們通過課堂上的單詞默寫、語(yǔ)法填空和句型轉(zhuǎn)換練習(xí)等方式來(lái)提高我們的記憶和理解力。我發(fā)現(xiàn)，只有在掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)之后，我們才能更好地理解文章，準(zhǔn)確地回答問題。
其次，培訓(xùn)班強(qiáng)調(diào)了聽力能力的培養(yǎng)。在我們的課堂上，老師給我們播放了很多英語(yǔ)聽力材料，并教給我們一些技巧來(lái)提高聽力能力。我們要盡量多聽英語(yǔ)，多模仿英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)自己的聽力反應(yīng)能力，通過大量的練習(xí)來(lái)提高我們的聽力水平。這樣，在考試中，我們才能更好地理解聽力材料，并寫出準(zhǔn)確的答案。
第三，培訓(xùn)班注重英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練。在課堂上，老師給我們提供了很多與日常生活相關(guān)的話題，并要求我們用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。通過這樣的練習(xí)，我們能夠更好地掌握日常英語(yǔ)表達(dá)的方式和技巧。同時(shí)，老師還組織了一些小組活動(dòng)，讓我們相互討論和交流，提高我們的口語(yǔ)交流能力。這些練習(xí)有助于我們培養(yǎng)自信心，提高我們?cè)诳荚囍械目谡Z(yǔ)表達(dá)能力。
第四，培訓(xùn)班鼓勵(lì)多讀英語(yǔ)文章、多做閱讀理解練習(xí)。通過閱讀，我們能夠擴(kuò)大我們的詞匯量，提高我們的`閱讀理解能力。培訓(xùn)班老師給我們提供了大量的英語(yǔ)文章，并教給我們?nèi)绾螐奈恼轮刑崛￡P(guān)鍵信息來(lái)回答問題。在我參加培訓(xùn)班之后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)英語(yǔ)文章的理解能力有了很大的提高。
最后，培訓(xùn)班還教給我們一些備考技巧和策略。例如，在做選擇題時(shí)，我們要學(xué)會(huì)通過排除法來(lái)選擇正確答案；在寫作文時(shí)，我們要先列出要點(diǎn)和論據(jù)，然后再進(jìn)行文段的拓展。這些技巧和策略在備考中發(fā)揮了重要的作用，幫助我們提高效率和準(zhǔn)確度。
我很慶幸能夠參加這次英語(yǔ)備考培訓(xùn)班，這給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)提高我的英語(yǔ)水平。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，在接下來(lái)的備考中，我能夠有所突破。
高考心得體會(huì)3
高考政治是高中生最后一個(gè)重要的學(xué)科考試，也是一個(gè)掌握政治理論知識(shí)、思想道德素質(zhì)的學(xué)科。而政治考試分為兩輪，第一輪是試卷筆試，第二輪是面試。作為應(yīng)屆高考考生，為了增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，我參加了本次為期三天的高考政治二輪培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我收獲頗豐，深感受益匪淺。
第二段：培訓(xùn)收獲。
培訓(xùn)過程中，老師授課生動(dòng)、互動(dòng)性強(qiáng)。老師不僅讓我們掌握了考試技巧，更是讓我們深入了解了當(dāng)前的政治形勢(shì)，讓我們認(rèn)識(shí)到人民政治意識(shí)的重要性。在課堂上，老師將抽象的理論知識(shí)通過具體的案例來(lái)讓我們深入理解，我們也更有興趣去學(xué)習(xí)了解政治知識(shí)點(diǎn)。
在課后的練習(xí)中，我們要嚴(yán)格按照要求完成每次練習(xí)，老師也對(duì)我們的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析，指出我們?cè)谧鲱}中的`不足之處，并給予改進(jìn)建議，這讓我們受益匪淺。
第三段：心理調(diào)整。
在考試之余，我們還要注意心理的調(diào)整。老師告訴我們考試中，心態(tài)調(diào)整好，才能取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)過程中，我們也要做好心理調(diào)整，保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在考試中保持一顆平常心，讓自己的情緒和狀態(tài)達(dá)到最佳的表現(xiàn)。
第四段：備戰(zhàn)策略。
高考政治的基本要求是學(xué)會(huì)政治理論知識(shí)，掌握思想道德素質(zhì)，具備科學(xué)的應(yīng)試技能。隨著復(fù)習(xí)的深入，考生應(yīng)該逐漸熟悉學(xué)科內(nèi)容，提高應(yīng)試技巧。我認(rèn)為，就高考政治二輪的備戰(zhàn)而言，要做到以下幾點(diǎn)：
1.科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地持續(xù)復(fù)習(xí)政治知識(shí)點(diǎn)。
2.熟悉高考考試規(guī)則，做好考試沖刺階段的復(fù)習(xí)工作。
3.聯(lián)想知識(shí)點(diǎn)，從課堂到生活中去發(fā)現(xiàn)政治知識(shí)。
4.結(jié)合歷年試題，做好題型的分析和預(yù)測(cè)。
第五段：總結(jié)。
政治二輪培訓(xùn)是一次很好的機(jī)會(huì)，使我們了解了政治知識(shí)、深度認(rèn)識(shí)了政治理論、了解了科學(xué)的高考策略。我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，緊緊抓住時(shí)機(jī)，積極參加各種培訓(xùn)，用知識(shí)武裝自己，用技巧致勝高考，最終達(dá)到考取理想的大學(xué)的目的。
高考心得體會(huì)4
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我國(guó)的高考制度也在不斷地推陳出新，以更科學(xué)更公平的方式來(lái)選拔人才。近年來(lái)，高考改革所帶來(lái)的影響越來(lái)越顯著，不少學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)高考趨之若鶩，那么，高考改革究竟帶來(lái)了哪些影響？我在此分享我個(gè)人的體會(huì)和心得，希望對(duì)大家有所幫助。
一、高考內(nèi)容有所變化。歷史、體育等科目逐漸淡化，而信息技術(shù)、思想品德等科目的比重逐漸加大。這使得學(xué)生需要繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。同時(shí)也要更注重思考和探究，培養(yǎng)更扎實(shí)的基礎(chǔ)能力。
二、高考命題難度加大。高考改革不只改變了考試的內(nèi)容，也提高了操作和思維的難度。這使得考生面臨更大的挑戰(zhàn)，需要學(xué)生具備更全方位，更系統(tǒng)性的知識(shí)儲(chǔ)備。不僅需要記憶一些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，更要掌握高深的技巧，加強(qiáng)思維能力，拓寬思維深度和廣度。
三、高考評(píng)價(jià)體系逐步完善。高考評(píng)價(jià)體系的完善，既引導(dǎo)了學(xué)生掌握更全面和深入的知識(shí)，又促進(jìn)了考生的科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科綜合素質(zhì)和技能水平。此外還推廣了新的招生政策，如兼顧多元性和公平性的分?jǐn)?shù)優(yōu)先法、高水平運(yùn)動(dòng)員和藝術(shù)生專門計(jì)劃等。讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去展示自己，不局限于高考成績(jī)。
四、引導(dǎo)學(xué)生崇尚學(xué)習(xí)和個(gè)性。高考改革鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣、潛力和特長(zhǎng)，并根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)和方向，這也使學(xué)生的'選擇更有針對(duì)性和科學(xué)性。同時(shí)也提醒學(xué)生不要一味地追求高分或考取某些名校，而是應(yīng)注重培養(yǎng)個(gè)性化的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到真正的自我價(jià)值。
五、教育資源更加公平。教育公平是人類進(jìn)步發(fā)展的必然要求，高考改革為教育公平的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)起到了重要作用。比如取消了文化課補(bǔ)習(xí)班等，減少了無(wú)謂的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生更加注重學(xué)習(xí)過程，更好地開展課堂教學(xué)和獨(dú)立探討。
總之，高考改革不只是改變了我們的高考考試形式，更是推動(dòng)了我們的教育事業(yè)的發(fā)展。無(wú)論是當(dāng)下還是未來(lái)，只有始終堅(jiān)持公平公正的原則，秉持以學(xué)生為本的教育理念，才能讓每個(gè)學(xué)生都能有理想和信心，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
高考心得體會(huì)5
作為一名學(xué)生，考試是家常便飯，也是我們所必經(jīng)歷的一環(huán)。在經(jīng)歷了數(shù)次考試，也許你會(huì)經(jīng)歷過考試失利的痛苦，但是，從中我們也能夠汲取到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在本文中，我將分享我個(gè)人的考試失利心得體會(huì)，希望對(duì)各位讀者有所啟發(fā)。
第一段：認(rèn)真?zhèn)淇�，減少失誤。
我曾經(jīng)在一次期末考試中失利，當(dāng)時(shí)我覺得自己準(zhǔn)備的很充分，可是考試卻發(fā)現(xiàn)做不出很多題目。后來(lái)我想起來(lái)，原來(lái)是自己在做練習(xí)題的時(shí)候，沒有注意題目難度和類型的多樣性，只重視了做題速度。因此，建議考生在學(xué)習(xí)階段中，不僅要重視理論知識(shí)的掌握，也需要練習(xí)不同類型、難度的題目，這樣在考試中才能順利應(yīng)對(duì)，減少失誤。
第二段：調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。
另外，在考試前，保持一個(gè)良好的心態(tài)也非常重要。我曾經(jīng)在一次期中考試中出現(xiàn)了緊張情緒，整個(gè)考試心態(tài)非常不穩(wěn)定，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些低級(jí)錯(cuò)誤，最后成績(jī)很不理想。所以，希望大家能夠在考前調(diào)整好心態(tài)，采用積極的心理暗示和放松技巧，從而在考試中能夠保持冷靜，應(yīng)對(duì)考試。
第三段：把握好時(shí)機(jī)，規(guī)劃好時(shí)間。
有時(shí)候，考試失利也與考試時(shí)間的規(guī)劃有關(guān)。我曾經(jīng)在一次英語(yǔ)考試中，因?yàn)闀r(shí)間不夠，而快速答題，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)沒能注意到，導(dǎo)致出現(xiàn)了錯(cuò)誤，最終成績(jī)不盡如人意。所以，在考試中，我們應(yīng)該準(zhǔn)確地把握好時(shí)間，將每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排好，適當(dāng)留出一些備用時(shí)間，以防出現(xiàn)緊急情況，保證我們?cè)诳荚囍杏凶銐虻臅r(shí)間，認(rèn)真完成每一個(gè)題目，避免疏漏和錯(cuò)誤的發(fā)生。
第四段：多重保險(xiǎn)，大膽嘗試。
有時(shí)候，在考試失利的情況下，我們也可以多重保險(xiǎn)，采用一些靈活的應(yīng)對(duì)方法，來(lái)增加考試的'成功率。比如，有的考試允許補(bǔ)考，那么我們可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)在補(bǔ)考中取得更好的成績(jī)；又比如，我們可以參加一些輔導(dǎo)班、家教等，讓學(xué)習(xí)更加深入和系統(tǒng)，從而提高考試的水平。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
最后，考試失利也是我們成長(zhǎng)的一部分，我們不應(yīng)該因?yàn)槭Ю艞墸喾�，我們�?yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到自己薄弱的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和提高，不斷進(jìn)步。只有這樣，才能在以后的考試中贏得更好的成績(jī)。
總之，考試失利是非常常見的現(xiàn)象，但是我們可以從中反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)。希望讀者能夠牢記這篇文章中的建議和心得，盡量避免在考試中出現(xiàn)失誤和錯(cuò)誤，同時(shí)也能夠更加自信和從容地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高考心得體會(huì)6
全面實(shí)施新高考及新課程改革，這將引發(fā)學(xué)校課程重建、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校教學(xué)管理變革等一系列問題的連鎖反應(yīng)，教育人將面臨一次巨大的挑戰(zhàn)。20xx年5月15日———5月20日，我們?cè)谥曛奘薪逃帧⒔處熍嘤?xùn)中心的組織帶領(lǐng)下，赴上海學(xué)習(xí)考察了新高考改革的實(shí)施情況。來(lái)自浙江、上海的專家和校長(zhǎng)對(duì)上海和浙江高考方案進(jìn)行了全方位的解讀，詳細(xì)地介紹了學(xué)校在適應(yīng)新高考、實(shí)施走班教學(xué)、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生選課及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，并實(shí)地考察了同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)，這次學(xué)習(xí)考察之行讓我深刻地感受到實(shí)施新高考改革需要學(xué)校全面、系統(tǒng)的教育頂層設(shè)計(jì)，需要我們教育人立足校情學(xué)情，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步推進(jìn)高考新政，更促使我們教育人銳意改革，仰望星空，實(shí)現(xiàn)教育的理想。
新高考改革需要深刻領(lǐng)會(huì)的“三個(gè)基本點(diǎn)”
新高考制度改革的總體定位和基本原則
這次深化考試招生制度改革的總體定位是：堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步完善制度，促進(jìn)教育公平、提高選拔水平。這次深化考試招生制度改革，立足基本國(guó)情，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，著力把握以下基本原則：
一是堅(jiān)持育人為本。把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二是確保公平公正。把公平作為第一要求，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，完善法律法規(guī)，健全體制機(jī)制，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正。
三是體現(xiàn)科學(xué)高效。增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才，確�？荚囌猩ぷ饔行�?qū)嵤�。四是積極穩(wěn)妥推進(jìn)。整體設(shè)計(jì)從基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度改革，促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實(shí)施考試、招生和管理制度綜合改革，試點(diǎn)先行，穩(wěn)步實(shí)施。
深化考試招生制度改革的目標(biāo)與任務(wù)
這次深化考試招生制度改革的目標(biāo)是：20xx年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，20xx年全面推進(jìn)，到20xx年基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。改革的主要任務(wù)包括五個(gè)方面：一是改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會(huì)公平。二是改革考試形式和內(nèi)容，更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三是改革招生錄取機(jī)制，規(guī)范考試加分、自主招生，改進(jìn)錄取方式，拓寬多種形式學(xué)習(xí)通道。四是改革監(jiān)督管理機(jī)制，加大信息公開力度，加強(qiáng)對(duì)違法違規(guī)行為的查處。五是在少數(shù)�。ㄊ校╅_展高考綜合改革試點(diǎn)。
新高考改革的模式發(fā)生了重大變化
這次新高考改革，最突出的變化就是考試形式和錄取方式發(fā)生重大變化。取消文、理分科，高考實(shí)行3+3模式，即全國(guó)統(tǒng)考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科加上從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物這6科選3科。錄取實(shí)行兩依據(jù)一參考。依據(jù)之一，是全國(guó)統(tǒng)考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科成績(jī)，其中外語(yǔ)學(xué)科納入平時(shí)的社會(huì)考試，考生可考兩次，取最好的一次計(jì)入總分。依據(jù)之二，是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績(jī)計(jì)入高考總分，而且考試又分為合格考和等級(jí)考，計(jì)分辦法也發(fā)生了很大的變化。一參考，即參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況。實(shí)施綜合評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)“基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，試行“三位一體”綜合評(píng)價(jià)制度。
科學(xué)規(guī)劃新高考改革的“四個(gè)著力點(diǎn)”
學(xué)校必須緊緊抓住新高考改革的關(guān)鍵著力點(diǎn)，積極主動(dòng)地建立與考試招生制度相適應(yīng)的教學(xué)新常態(tài)，以落實(shí)學(xué)生的選擇權(quán)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校整體育人模式的轉(zhuǎn)型。
育人理念上：回歸教育原點(diǎn)，促進(jìn)高中內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)
回歸教育原點(diǎn)，即堅(jiān)持育人為本的價(jià)值目標(biāo)，追求高中教育的獨(dú)立價(jià)值。高中學(xué)校要從自身的價(jià)值定位出發(fā)，從促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展需要出發(fā)，健全自己的運(yùn)行系統(tǒng)，包括課程與教材體系、教學(xué)與管理制度以及條件與保障系統(tǒng)等，特別是建立健全反映自身價(jià)值定位的質(zhì)量評(píng)估體系，并不斷提高其公信力、權(quán)威性，改變單純以高考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教育教學(xué)的片面做法。每個(gè)學(xué)校，也需要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，根據(jù)生源、師資力量等具體情況有正確的發(fā)展定位，切實(shí)促進(jìn)自身內(nèi)涵建設(shè)。
課程建設(shè)上：拓寬課程資源供給渠道，促進(jìn)課程資源開發(fā)建設(shè)
新課程改革已經(jīng)建立了必修和選修課程體系，它要求高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位和學(xué)生多樣化發(fā)展需要，在確保學(xué)生共同必修課達(dá)到基本要求的同時(shí)，認(rèn)真做好選修課程的規(guī)劃，創(chuàng)造條件，開設(shè)更加豐富多樣的選修課程，并努力提高選修課質(zhì)量，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，將學(xué)生應(yīng)有的選擇權(quán)落到實(shí)處，讓學(xué)生擁有適合自己的課程。在新的高考制度下，選修課將會(huì)真正落地，課程將會(huì)成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，如何全面執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程資源開發(fā)和建設(shè)，提高課程實(shí)施水平，滿足學(xué)生個(gè)性化和多樣化的學(xué)習(xí)需求，將會(huì)成為學(xué)校面臨的重大課題。
現(xiàn)有的“統(tǒng)一批發(fā)”式的學(xué)校課程資源供給模式就必須改革，必須走批發(fā)和定制相結(jié)合、自給與社會(huì)供給相協(xié)同的道路。課程等教育資源的供給要從單一的學(xué)校渠道改為學(xué)校、家庭、社會(huì)多種資源供給渠道。隨著新高考的推進(jìn)，從必修的課程資源到選修的課程資源供給方式，將會(huì)從同質(zhì)化發(fā)展到個(gè)性化，從課內(nèi)供給拓展到課外供給，從校內(nèi)供給拓展到校外供給。構(gòu)建新型的教學(xué)資源供給渠道和利用方式，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，提供良好的幫助。
教學(xué)管理上：變革高中教學(xué)方式，科學(xué)應(yīng)對(duì)高考改革中的新問題
不分文理科的科目設(shè)置方式、學(xué)考基礎(chǔ)上的選考制以及“兩依據(jù)一參考”的新錄取模式，都將帶來(lái)高中教學(xué)方式的巨大變革。一是選考科目走班制教學(xué)成為必然；二是學(xué)科分層教學(xué)也成為必然趨勢(shì)；三是專項(xiàng)化教學(xué)改革將在體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科推開，而且，實(shí)踐教學(xué)、社團(tuán)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等都會(huì)相繼進(jìn)入高中課程改革之中。走班教學(xué)的推進(jìn)和分層教學(xué)、專項(xiàng)化教學(xué)的展開，都涉及教學(xué)行為、制度與理念等各個(gè)層面的整體性變革，它的實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生個(gè)人選擇課程權(quán)的尊重。學(xué)校需要建立一種新的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制和模式。
在教學(xué)安排上，學(xué)校應(yīng)根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平考試安排，合理安排高中三年每一學(xué)期并學(xué)科目的數(shù)量和教學(xué)進(jìn)度。對(duì)此，要綜合考慮各學(xué)科課程容量與學(xué)習(xí)要求、周課時(shí)總量和學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)生部分學(xué)科（如外語(yǔ)等）兩次考試需要等因素進(jìn)行充分論證。學(xué)校要避免因隨意壓縮非高考科目教學(xué)時(shí)間而導(dǎo)致學(xué)生高中三年學(xué)科目數(shù)量失衡，按照符合學(xué)習(xí)活動(dòng)基本規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)需要的方式進(jìn)行課程教學(xué)和進(jìn)度安排。
保障機(jī)制上：有效配置教育資源，加強(qiáng)教師教研共享式協(xié)作
由于新高考改革將帶來(lái)學(xué)生選科考試、走班教學(xué)，學(xué)生分科教學(xué)和分層教學(xué)的需要會(huì)大大增加，有限教育資源的合理配置成為當(dāng)務(wù)之急。師資配備上，既要解決由于課程建設(shè)要求提高后出現(xiàn)的“結(jié)構(gòu)性缺失”，也要面對(duì)選課制實(shí)施后出現(xiàn)的師資“時(shí)段性不足”，還有師資培訓(xùn)和教師積極性調(diào)動(dòng)等問題。學(xué)校如何在不大量調(diào)整任課教師數(shù)量的前提下，高效地調(diào)配師資，以滿足學(xué)生多樣化、非穩(wěn)定狀態(tài)的需求，是學(xué)校管理者必須面對(duì)和急需解決的問題。同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教師績(jī)效評(píng)價(jià)缺少共同的群體和科目基礎(chǔ)，如何進(jìn)行合理的教學(xué)和教師評(píng)價(jià)，也是一個(gè)管理方面的挑戰(zhàn)。如果沒有合理的評(píng)價(jià)方式，就會(huì)挫傷教師的工作積極性。盡管高考改革后高考的高利害屬性并無(wú)變化，我們也不能只考慮成績(jī)?cè)隽孔兓闆r，而是要根據(jù)高考改革的要求，增加對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的提升情況的評(píng)價(jià)。
教師的教學(xué)水平都是制約學(xué)校教育質(zhì)量的重要因素。而在新高考改革的形勢(shì)下，如何應(yīng)對(duì)高考改革帶來(lái)的教育教學(xué)變化，需要教師吃透改革精神，加強(qiáng)教學(xué)研究，抓出教學(xué)特色，體現(xiàn)出本校教師獨(dú)特的專業(yè)價(jià)值，體現(xiàn)出學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。新高考改革后，開展走班教學(xué)和分層教學(xué)，教學(xué)組織工作量大大增加，對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)研究都提出了更高的'統(tǒng)籌管理、協(xié)同管理的要求。
我校應(yīng)對(duì)新高考改革的“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”
就學(xué)校而言，質(zhì)量是生命，隊(duì)伍是核心，管理是關(guān)鍵，任何一項(xiàng)改革必須要立足實(shí)際。在生源質(zhì)量上，我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，學(xué)習(xí)信心與動(dòng)力不足；在師資隊(duì)伍上，我校各科師資普遍偏緊，但教師的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神較強(qiáng)；在學(xué)校管理上，學(xué)校逐步形成了“創(chuàng)建特色學(xué)校，培育陽(yáng)光人才”的教育教學(xué)與教學(xué)管理文化，在分類分層教學(xué)、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了“一年級(jí)一特色，一學(xué)生一特長(zhǎng)”的學(xué)校育人特色，教學(xué)質(zhì)量連連攀升；在設(shè)施設(shè)備上，信息化校園建設(shè)還需完善，功能教室、學(xué)生閱覽室數(shù)量偏少……
基于學(xué)校實(shí)際，如何應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的新高考改革，我認(rèn)為，一是要逐步解決“高考在變”與“教師、教室、管理未變”的矛盾；二是要重點(diǎn)解決三個(gè)問題：“學(xué)生怎么選？”“教師怎么教？”“學(xué)校怎么管？”�！靶赂呖既蟹桨浮北仨毩⒆阈Ｇ�，腳踏實(shí)地，平穩(wěn)過渡，科學(xué)應(yīng)對(duì)，并抓住以下“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”。
轉(zhuǎn)變教育觀念是前提
正確的教育觀念才能引領(lǐng)正確的育人方向，有想法才有做法。一是轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校管理人員、教師要通過對(duì)高考新政的學(xué)習(xí)將“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的辦學(xué)、育人目標(biāo)入腦入心，實(shí)現(xiàn)從“育分”向“育人”的轉(zhuǎn)變；二是聚焦課堂。強(qiáng)化教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，明確“教什么”和“怎么教”的問題；三是重視學(xué)生生涯規(guī)劃，具備指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃的能力，實(shí)現(xiàn)從“教師”向“導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。
立足課程建設(shè)是重點(diǎn)
課程是學(xué)校的產(chǎn)品，課程有特色，學(xué)校才有特色，構(gòu)建學(xué)校三級(jí)課程體系是當(dāng)務(wù)之急。首先要開發(fā)適合我校學(xué)情的學(xué)考、選考、生涯規(guī)劃等校本課程，做好與新高考的核心課程對(duì)接；其次要逐步開發(fā)學(xué)科拓展、人文素養(yǎng)、科學(xué)創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等課程，為學(xué)生的全面而個(gè)性發(fā)展提供課程資源；再次要拓寬課程開發(fā)渠道，完善課程體系，實(shí)現(xiàn)課程資源從“單一”到“多元”，從“校內(nèi)”到“校外”的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建多樣化的發(fā)展平臺(tái)。
變革管理體系是關(guān)鍵
管理是學(xué)校質(zhì)量建設(shè)的關(guān)鍵，評(píng)價(jià)是導(dǎo)向。從某種意義上講，新高考改革是顛覆式的，與新高考相適應(yīng)的管理評(píng)價(jià)需要重新建立，涉及到“學(xué)校怎么管？”的問題，如何評(píng)價(jià)教師、如何評(píng)價(jià)學(xué)生、如何評(píng)價(jià)課堂、如何評(píng)價(jià)質(zhì)量等一系列的管理評(píng)價(jià)制度必須從頭再來(lái)，但我認(rèn)為首當(dāng)其沖的是建立健全“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”管理體系，其次逐步建立與新高考配套的管理評(píng)價(jià)制度，確保高考新政接地氣并能落到實(shí)處。
實(shí)行選課走班是難點(diǎn)
增加學(xué)生對(duì)課程的選擇權(quán)是新高考的核心所在，是解決“學(xué)生怎么選？”的問題，涉及到“尊重學(xué)生的選擇”與“學(xué)校師資偏緊、不平衡及條件不完善”的矛盾！結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我認(rèn)為在盡可能尊重學(xué)生選擇權(quán)的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。一是盡快啟動(dòng)學(xué)生生涯規(guī)劃課程的開設(shè)，通過課程開設(shè)，讓學(xué)生明確：我是誰(shuí)？我的性格特點(diǎn)是什么？我的特長(zhǎng)愛好是什么？我適合做什么？等等，為學(xué)生自主選擇課程做好前期準(zhǔn)備；二是對(duì)教師進(jìn)行人生生涯規(guī)劃的全員培訓(xùn)，在新高考背景下，我們的教師要充當(dāng)?shù)慕巧粌H僅是知識(shí)的傳授者，而且還是學(xué)生的人生導(dǎo)師，學(xué)生選課的輔助者；三是盡量采取小走班或不走班的模式，減緩師資短缺、管理難的問題，實(shí)行平穩(wěn)過渡；四是加大對(duì)非文化科目特色課程的選課走班力度，進(jìn)行個(gè)性化、差異化、錯(cuò)位化發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)“一年級(jí)一特色，一學(xué)生一特長(zhǎng)”的特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
改善辦學(xué)條件是保障
新高考需要人力、物力、財(cái)力的支撐。一是要解決新高考背景下教師編制偏緊及教師結(jié)構(gòu)不合理的問題；二是要加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，為學(xué)校的管理、學(xué)生的選課走班、學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等提供技術(shù)支持；三是要加大對(duì)教室、功能室建設(shè)的投入，以滿足新高考的基本需求；四是要建立學(xué)校、家長(zhǎng)、高校、社會(huì)（社區(qū)）“四位一體”的資源共享體系，為學(xué)生提供豐富多彩的課程資源。
被教育部部長(zhǎng)陳寶生稱為“硬骨頭”的新高考改革，如何穩(wěn)妥推進(jìn)？20xx年3月3日，全國(guó)政協(xié)委員、上海市教育委員會(huì)副主任倪閩景接受了中國(guó)教育報(bào)記者專訪。他說(shuō)：“高考改革的全局性、復(fù)雜性，給我們帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)，但是我們要“咬定青山不放松”，只要方向是對(duì)的，就一定要保持定力，每向前走一步，就可以為中小學(xué)素質(zhì)教育、高校人才選拔和招錄創(chuàng)造一個(gè)更好更大的空間�！毙赂呖几母镄枰覀兘逃藞�(jiān)定信念，將改革進(jìn)行到底的勇氣和擔(dān)當(dāng)！
高考心得體會(huì)7
政治是一門重要而莊重的學(xué)科，也是高中名列前茅必須攻克的科目之一。如今的高中教育注重素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，政治課程的學(xué)習(xí)秉持這一理念。為了提高學(xué)生的政治素質(zhì)，為高考做好準(zhǔn)備，我參加了這次高中政治命題培訓(xùn)。下面，我將分享我的培訓(xùn)心得。
政治科目的命題既考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，也考查學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞和政策的理解。因此，政治命題不僅包含基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)結(jié)合時(shí)事和政策，注重把握時(shí)代脈搏。和其他學(xué)科相比，政治考試的命題較為靈活，需要掌握一定的分析能力和理解能力。
在這次培訓(xùn)中，老師們采取了多種方式進(jìn)行授課，如PPT講解、案例分析、思維導(dǎo)圖制作等。這些方式很好地幫助我們理解難點(diǎn)，輔助我們整理知識(shí)體系，增強(qiáng)了我們的自信心。特別是在思維導(dǎo)圖制作方面，這種方式使我們更好地理清知識(shí)框架，方便我們記憶和理解知識(shí)。
政治課程本身不是很枯燥和單調(diào)，但如果出現(xiàn)了學(xué)習(xí)瓶頸，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感和焦慮感。我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了一種解決問題的辦法——學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖制作，這樣可以非常直觀的發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)學(xué)習(xí)上的問題并及時(shí)改正。此外，我們還需要學(xué)會(huì)總結(jié)做題規(guī)律和方法，這樣我們可以避免在考場(chǎng)上犯錯(cuò)，提高我們的得分率。
政治命題中的.知識(shí)點(diǎn)普遍深?yuàn)W，需要認(rèn)真掌握，而政治考試的命題請(qǐng)你靈活，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重提升自己的分析和理解能力�？傊艺J(rèn)為，只有真正地理解政治學(xué)科，才能考出高分。這次培訓(xùn)更是讓我認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于自己的未來(lái)。
高考心得體會(huì)8
化學(xué)是一門需要深刻思考和良好記憶能力的學(xué)科，尤其是在高考備戰(zhàn)的時(shí)候更是需要下一番功夫。而其中最有效的也是最通用的方法便是刷高考試題。過去幾個(gè)月中，我一直在進(jìn)行化學(xué)高考題的練習(xí)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
一、構(gòu)建穩(wěn)固的基礎(chǔ)知識(shí)體系。
化學(xué)是一門不斷積累的學(xué)科，因此，我們必須首先確保我們已經(jīng)掌握了化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠清晰地思考化學(xué)反應(yīng)的基本規(guī)則。例如，我們必須了解元素的周期表排列、離子化趨勢(shì)，同時(shí)也需要記憶化學(xué)方程式和已知反應(yīng)物和生成物的反應(yīng)類型。當(dāng)我們掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)并能運(yùn)用它們時(shí)，我們就能順利地完成更復(fù)雜的題目，并且在考前為自己打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
二、提高問題解決的速度。
考試時(shí)間非常緊張，因此我們必須練習(xí)迅速而準(zhǔn)確地思考，以便在有限的時(shí)間內(nèi)完成盡可能的題目。刷高考模擬題可以幫助我們快速適應(yīng)這種考試套路并提高我們的解決問題的速度�？焖倥袛囝}目所需的信息和步驟是很重要的，然后我們才能更快地找到答案。在練習(xí)的過程中，我們也要注意到一些可能會(huì)影響我們解題速度的因素，例如在不必要的事情上浪費(fèi)時(shí)間，或者不知道如何解決一道題而繼續(xù)抱怨。我們必須克服這些障礙，并為提高解決問題的速度練習(xí)不斷努力。
三、加強(qiáng)理解題目。
化學(xué)高考題非常考驗(yàn)我們理解問題的能力。在解答一道化學(xué)題目時(shí)，我們必須要充分地理解題目中所給的條件、轉(zhuǎn)化掉所給的'無(wú)用信息和發(fā)現(xiàn)重要信息。這一點(diǎn)的重要性是不言而喻的，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能準(zhǔn)確地提取出題目的要求，并找到合適的轉(zhuǎn)化方案。因此，在練習(xí)過程中，我們不僅要關(guān)注題目中已給出的表現(xiàn)，還需要不斷加強(qiáng)對(duì)題目?jī)?nèi)含的思想內(nèi)涵，熟練掌握里面概念，理解掌握好題目。
四、不斷不斷地練習(xí)。
細(xì)節(jié)決定成敗，反應(yīng)的準(zhǔn)確性和速度的快慢，都需要通過日積月累的練習(xí)來(lái)增強(qiáng)。在練習(xí)中，我們可以通過動(dòng)手操作，或者通過與其他高手比較獲得成功的愉悅感來(lái)維持自己練習(xí)下去。在練習(xí)中，我們也需要注意到自己的弱點(diǎn)，在弱點(diǎn)練習(xí)中不斷改進(jìn)。
五、結(jié)論。
練習(xí)化學(xué)高考題是提高化學(xué)訓(xùn)練的最佳方法之一。整個(gè)過程需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，提高解決問題的速度，加強(qiáng)理解題目，不斷練習(xí)。為此，我們必須認(rèn)真投入時(shí)間和精力，并對(duì)自己的失敗和成功保持積極的態(tài)度，最終必定會(huì)收獲佳績(jī)。
高考心得體會(huì)9
高考是每個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯的重要關(guān)口，其中語(yǔ)文是必考科目之一，也是考生們最為關(guān)注的科目之一。通過我自己高考的經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了語(yǔ)文高考的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。接下來(lái)，我將從備考策略、復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心態(tài)調(diào)整以及改進(jìn)方法等方面，進(jìn)行具體的闡述。
首先，備考策略是成功考取高分的關(guān)鍵。在備考之初，我們應(yīng)該了解高考的命題規(guī)律，熟悉各類題型的難點(diǎn)和要求。這樣可以有針對(duì)性地進(jìn)行備考，避免走彎路。同時(shí)，聚焦于備考重點(diǎn)，分清主次，有針對(duì)性地做好每個(gè)板塊的題目。此外，規(guī)劃好備考時(shí)間，堅(jiān)持良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷積累知識(shí)，在備考過程中不斷提高自我。
其次，復(fù)習(xí)方法的選擇也至關(guān)重要。復(fù)習(xí)時(shí)，我們要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，并多做一些綜合性的練習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。此外，閱讀真題、押題和模擬考試也是提高復(fù)習(xí)效果的有效手段。通過對(duì)真題的分析，我們可以更好地理解考點(diǎn)和命題思路，提高解題的準(zhǔn)確性和速度。
然后，良好的應(yīng)試技巧也是考試成功的關(guān)鍵。解答試題時(shí)，我們要注意審題，弄清題意，合理答題。對(duì)于選擇題來(lái)說(shuō)，要注意排除干擾項(xiàng)，準(zhǔn)確選擇正確的答案。對(duì)于非選擇題來(lái)說(shuō)，要注意條理清晰，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和觀點(diǎn)。另外，對(duì)于一些需要寫作的題目，我們要合理組織文章結(jié)構(gòu)，突出核心論點(diǎn)，做到言之有理，能夠引起閱卷教師的興趣。
與此同時(shí)，心態(tài)調(diào)整也是非常重要的。在備考和考試過程中，我們要保持積極樂觀的心態(tài)。面對(duì)考試壓力，我們要相信自己的實(shí)力，堅(jiān)信自己經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，是有能力應(yīng)對(duì)各種考題的。此外，我們要對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)，不斷突破自我，提升自己的能力。
最后，改進(jìn)方法也是非常重要的。在高考前，我們可以找老師或同學(xué)對(duì)自己的試卷進(jìn)行審閱，從中找到自己的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我們還可以在考后總結(jié)之時(shí)，反思自己的不足，并制定一套具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己，提高自己的知識(shí)水平。
綜上所述，語(yǔ)文高考是一個(gè)全面檢驗(yàn)我們語(yǔ)文綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，備考策略、復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心態(tài)調(diào)整和改進(jìn)方法等方面的考慮都是至關(guān)重要的。只有將這些方面綜合起來(lái)，我們才能在高考中取得好成績(jī)。因此，我們要結(jié)合自身情況，有針對(duì)性地制定備考計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。相信只要我們持之以恒，就能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高考心得體會(huì)10
高考英語(yǔ)命題作為高中學(xué)生普遍關(guān)注的話題，對(duì)于備戰(zhàn)高考的學(xué)生而言，如何在短時(shí)間內(nèi)快速提升英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，是十分重要的。近期，我參加了一場(chǎng)高考英語(yǔ)命題培訓(xùn)課程，這讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第一段：課程概述。
本次培訓(xùn)主要涵蓋了英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面的技能，其中聽力和閱讀包括了題目的解題技巧和常見題型的示例，口試部分則注重提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第二段：感受到的收獲。
在課程學(xué)習(xí)過程中，最大的收獲是我得到了在解題時(shí)的思路指導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)生在備考過程中常常會(huì)因?qū)︻}目的不理解或多個(gè)選擇題的干擾而自亂陣腳，而這種情況在課程中獲得極大的改進(jìn)。培訓(xùn)中專業(yè)的老師詳解了每個(gè)單元模塊的思維指導(dǎo)，讓我清晰的了解到這些選擇題背后的考察點(diǎn)，更好地掌握了正確的解題方法。
第三段：口語(yǔ)表達(dá)的提高。
除了指導(dǎo)學(xué)生如何更好地解決選擇題之外，本次培訓(xùn)還特別講解了口語(yǔ)表達(dá)技能的提升。老師們教授學(xué)生如何選擇合適的詞匯，如何有效地組織語(yǔ)言，以及如何練就正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。這些細(xì)節(jié)肯定會(huì)讓你的口語(yǔ)成就更高。
第四段：實(shí)驗(yàn)性考試試題。
在課程的后半部分，老師們組織了一次實(shí)驗(yàn)性考試，這是一個(gè)令人激動(dòng)的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)。作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，通過實(shí)驗(yàn)性考試，我完成了自己聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面的檢驗(yàn)�？荚囶}目和之前老師講解的題目形式一致，對(duì)測(cè)試者的綜合能力測(cè)試十分全面，特別是聽力和閱讀理解避免了一些學(xué)生常犯的'錯(cuò)誤，令人振奮。
第五段：總結(jié)。
在高考英語(yǔ)命題培訓(xùn)之后，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)科有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也掌握了一些解決問題的方法；我們還成功的應(yīng)對(duì)了一次實(shí)驗(yàn)性測(cè)試，剖析了學(xué)生的不足，為我們的復(fù)習(xí)和提升打了有益的基礎(chǔ)。感覺自己收獲良多，信心倍增，越來(lái)越期待高考的到來(lái)。同時(shí)也提醒各位高考進(jìn)入緊張備考期的同學(xué)，加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提升自我，一定會(huì)有令人驚喜的收獲。
高考心得體會(huì)11
20xx年新高考方案即將在我省全面鋪開。面對(duì)又一次高考轉(zhuǎn)型，面對(duì)愈演愈烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，快速適應(yīng)高考新變化尤為重要，非常榮幸參加xx市高中教師“新課程、新課標(biāo)、新高考”學(xué)科培訓(xùn)，我深受教育和啟發(fā)。結(jié)合專家講座和自己的理解，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、新課程、新課標(biāo)、新高考勢(shì)在必行
新課程、新課標(biāo)、新高考是國(guó)家、民族、社會(huì)的需要，是學(xué)生、家長(zhǎng)，老師的需要，也是現(xiàn)在和未來(lái)的需要，這是教育專家的一致意見，更是黨和國(guó)家的重大決策。從頂層教育目標(biāo)涉及培養(yǎng)什么人的問題的理論分析，到中層學(xué)科育人目標(biāo)對(duì)頂層理論的理解，再到底層課堂教學(xué)目標(biāo)全面落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)時(shí)代新人的要求。一直以來(lái)，我們的雙基訓(xùn)練，三維教學(xué)目標(biāo)，在平時(shí)教學(xué)中不能很好的落實(shí)黨和國(guó)家對(duì)新時(shí)代人才的需求的理念，培養(yǎng)的人才缺乏核心素養(yǎng)。從價(jià)值觀、品格和關(guān)鍵能力的角度，將我們的教育從“物”走向“人”，回歸到落實(shí)立德樹人的軌道上來(lái)�；A(chǔ)教育不是”成家”的教育，而是”成人”的教育。盡管第一輪新課改、新課程、新高考試驗(yàn)出現(xiàn)了這樣或那樣的問題，但是，新一輪課程改革、高考改革是經(jīng)過對(duì)上一輪改革的反思總結(jié)、經(jīng)過廣泛的調(diào)研論證和征求意見、根據(jù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略制定出來(lái)的既定政策事實(shí)，就其理論基礎(chǔ)、政策出發(fā)點(diǎn)以及最終公布的課程方案來(lái)看，也是合情合理的，因此，作為一線教師，只能夠、也必須擁抱和執(zhí)行，而且是熱情學(xué)習(xí)、深入理解、堅(jiān)決執(zhí)行、細(xì)致研究具體的落實(shí)措施。
二、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是新課改的核心
新課程要求教師確立新的核心素養(yǎng)教學(xué)觀，克服教育生涯中的慣性，使教學(xué)方式顯現(xiàn)多樣化的格局。在很多教師的概念中，教學(xué)就是講課，就是把書本知識(shí)傳遞給學(xué)生，把學(xué)生作為知識(shí)的容器進(jìn)行灌輸，填鴨式教學(xué)是某些教師慣用的教學(xué)方法。在新的課程與教學(xué)改革中，教師要充分相信學(xué)生的潛力，把自我定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，而不是知識(shí)的化身，以權(quán)威自居。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中是起輔導(dǎo)、幫忙、引導(dǎo)作用的人，而不是支配學(xué)生的控制者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)的目的是幫忙每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的'學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)的過程，教師在教學(xué)過程中，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，要透過討論、實(shí)驗(yàn)、探究等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和潛力
三、落實(shí)核心素養(yǎng)的具體途徑
我認(rèn)為教與學(xué)的最高境界是：以無(wú)法為有法，教無(wú)定法以無(wú)限為有限，學(xué)無(wú)所限。在新的課改形勢(shì)下，我們必須牢固樹立立德樹人的根本任務(wù)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，
1、教師個(gè)人素養(yǎng)是學(xué)生核心素養(yǎng)落實(shí)的前提
教師作為教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者，決定了教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、方式和最終的效果，因此，教師本人的素養(yǎng)，決定了學(xué)生核心素養(yǎng)的落實(shí)效果如何。
教師必須深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)新課改、新課程、新高考的精神實(shí)質(zhì)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底和豐富靈活的教學(xué)育人知識(shí)，尊重學(xué)生作為能動(dòng)的學(xué)習(xí)主體的人的現(xiàn)實(shí)和目的，熱情學(xué)習(xí)和鉆研，熱衷探索和反思，熱愛學(xué)生和工作。
2、落實(shí)核心素養(yǎng)的教學(xué)方式
�。�1）優(yōu)化建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)——講究循序漸進(jìn)和有機(jī)整合；
（2）注重與實(shí)際情境的關(guān)聯(lián)——教學(xué)內(nèi)容需與實(shí)際情境相結(jié)合；
（3）注重體驗(yàn)式教學(xué)方式——視頻、演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)性游戲、創(chuàng)造性研究，問答、獨(dú)立作業(yè)、討論交流等，盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、腦、手、口，積極主動(dòng)參與知識(shí)的建構(gòu)過程，形成科學(xué)探究的習(xí)慣和思維能力。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，了解了物理課應(yīng)怎么教：抓住立德樹人的根本任務(wù)，以發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，通過創(chuàng)設(shè)情景、建構(gòu)過程，注重探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。
高考心得體會(huì)12
高中英語(yǔ)是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中比較重要的一門學(xué)科，英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和求職會(huì)起到非常重要的作用，特別是在新高考制度下，英語(yǔ)成為了必修科目。作為一名即將畢業(yè)的高中生，在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，我有著自己的一些心得體會(huì)。
第一段：方法論很重要。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，方法論非常重要，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能有效地提高英語(yǔ)水平。我在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感和積累生詞，不斷地聽、說(shuō)、讀、寫可以增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)積累生詞可以幫助我們更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)言的含義和用法，并提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力。
第二段：多聽多說(shuō)。
多聽多說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有習(xí)慣了英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，才能更好地理解英語(yǔ)的`含義和使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。在學(xué)校和外界，我都盡可能地讓自己接觸到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過聽英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、參加英語(yǔ)角等方式，來(lái)提高自己的聽力和口語(yǔ)能力。
第三段：刷題、練習(xí)和復(fù)述。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一種方式是通過刷題、練習(xí)和復(fù)述來(lái)提高英語(yǔ)能力。英語(yǔ)試題中涉及到的一些語(yǔ)法知識(shí)，需要我們不斷練習(xí)，漸漸地在考試中做到得心應(yīng)手。同時(shí)，我們需要經(jīng)常復(fù)述英語(yǔ)文章，這樣可以幫助我們鞏固對(duì)文章的理解和提高英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第四段：借助工具。
現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加便捷高效。我們可以通過各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和工具來(lái)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。比如說(shuō)，可以利用時(shí)下火爆的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)，再將自己的想法和心得寫成博客的形式分享出來(lái)，使得其它的學(xué)生也能夠用上這些優(yōu)質(zhì)資源。
第五段：定期考試。
最后一點(diǎn)，定期考試能夠讓我們更好地了解自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況，增加自信心，同時(shí)讓我們總結(jié)我們的復(fù)習(xí)方法，不斷從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。所以，我們需要在平時(shí)時(shí)刻保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度，定期考試是我們了解自己英語(yǔ)水平的重要方式之一。
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要我們持之以恒的努力，用心的去提高和積累。只有不斷地學(xué)習(xí)、練習(xí)，我們才能做到熟能生巧，在新高考中能夠取得好成績(jī)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考心得體會(huì)13
A.在課堂上緊隨老師思路，課下及時(shí)對(duì)知識(shí)總結(jié)、梳理。
B.每次考試后，還會(huì)主動(dòng)進(jìn)行試卷分析，剖析每道題的失分點(diǎn)，即便是考了滿分，也會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。哪個(gè)同學(xué)得分比自己高、哪個(gè)同學(xué)錯(cuò)題整理的好，他都要從別人的長(zhǎng)處中虛心吸取經(jīng)驗(yàn)，幫助自己更好地進(jìn)步。
C.針對(duì)主觀題失分現(xiàn)象，他就堅(jiān)持每天做一道主觀題，再請(qǐng)老師幫忙批改，仔細(xì)揣摩出題人的思路和考察范圍，每道題都力求完美。
D.每次考試前，他都會(huì)根據(jù)近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主動(dòng)總結(jié)反思，預(yù)先判斷考試中可能涉及的題型和知識(shí)點(diǎn)，然后有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。這也是他在全面掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的`基礎(chǔ)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于思考的表現(xiàn)。
高考心得體會(huì)14
近期，全國(guó)大部分地區(qū)的高考生們終于迎來(lái)了復(fù)課的重要時(shí)刻。這是高中生們長(zhǎng)時(shí)間居家學(xué)習(xí)后重返校園的首次集體活動(dòng)。我也是其中一員，經(jīng)過兩個(gè)多月的居家學(xué)習(xí)，我對(duì)于高考復(fù)課有了一些深刻的感悟和體會(huì)。在這篇文章中，我將通過五個(gè)不同的角度來(lái)分享我的復(fù)課心得體會(huì)。
第一段，我要談?wù)勎以谟H人面前展示自己的心得。高考復(fù)課是我的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要向家人展示出我曾經(jīng)是多么積極的、專注的學(xué)生。從居家學(xué)習(xí)開始的第一天，我就建立了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天早晨，我都會(huì)早起背英語(yǔ)單詞，然后完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的規(guī)劃和堅(jiān)持讓我在家中充實(shí)度過每一天，也在一定程度上提升了我的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我向家人展示這個(gè)計(jì)劃表和自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)，他們都為我感到驕傲。
第二段，我要談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)上的改變。盡管在家學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍與學(xué)校是不同的，但我努力克服了這些困難，逐漸適應(yīng)了居家學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)習(xí)App，積極參與線上課程和學(xué)習(xí)討論，與老師和同學(xué)保持聯(lián)系，互相幫助。通過這種方式，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，也鍛煉了自己的自學(xué)和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，通過在線學(xué)習(xí)我可以更加自由地規(guī)劃自己的'學(xué)習(xí)時(shí)間，更深入地思考問題，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與老師和同學(xué)分享交流，獲取更多的學(xué)習(xí)資源。這種改變讓我意識(shí)到對(duì)于學(xué)習(xí)，需要不斷調(diào)整方法和思維方式，才能更好地提升自己。
第三段，我要談?wù)勎覍?duì)于社交方面的感悟。在居家學(xué)習(xí)期間，我與同學(xué)們之間的社交面對(duì)面的交流變得十分有限。我意識(shí)到，面對(duì)面的交流與網(wǎng)絡(luò)交流還是有一定的差距。雖然網(wǎng)絡(luò)交流可以節(jié)約時(shí)間和空間，但它也使我失去了很多與同學(xué)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我開始思考如何更好地與同學(xué)們保持聯(lián)系，在社交方面找到平衡。我開始利用網(wǎng)絡(luò)工具組織線上聚會(huì)，約同學(xué)一起玩游戲或者進(jìn)行線上拼團(tuán)活動(dòng)。雖然過程中可能會(huì)遇到一些技術(shù)問題，但這種新的社交方式也讓我感受到了同學(xué)之間的溫暖和友情。
第四段，我要談?wù)勎覍?duì)于校園生活的思考。高考復(fù)課后，我才發(fā)現(xiàn)校園生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么重要。校園是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，有著許多美好的回憶。我開始更加珍惜與老師和同學(xué)們?cè)谛@里的每一個(gè)相處時(shí)光。在班級(jí)里，我和同學(xué)們共同努力，互相鼓勵(lì)，互幫互助。我越發(fā)明白，校園生活不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)我提升自己、展示自己的機(jī)會(huì)。我開始參加更多的社團(tuán)活動(dòng)和課外競(jìng)賽，不僅可以鍛煉自己的綜合能力，還能結(jié)交更多優(yōu)秀的朋友。
第五段，我要談?wù)勎覍?duì)未來(lái)的展望。高考復(fù)課使我思考了很多，也讓我具備了面對(duì)未來(lái)的勇氣和決心。我相信，在復(fù)課后的日子里，我會(huì)更加直面困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并在不斷探索中找到更好的學(xué)習(xí)方法。我相信，經(jīng)歷了疫情的洗禮之后，我會(huì)更加堅(jiān)韌和自信地迎接高考的到來(lái)。高考只是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，而我要面對(duì)的還有更多的未來(lái)與挑戰(zhàn)，我將以積極的心態(tài)和飽滿的熱情去面對(duì)。我相信，只有不斷提升自己，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，高考復(fù)課是一次我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、社交上還是對(duì)未來(lái)的展望上，復(fù)課都給了我很多啟示和思考。我會(huì)牢記這段經(jīng)歷，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式，為自己的未來(lái)奉獻(xiàn)出最好的努力。
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高考志愿者的日子，讓我深深體會(huì)到了人與人之間的溫暖和關(guān)懷。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，考生們需要的不僅僅是知識(shí)和技巧，更需要的是鼓勵(lì)和支持。
作為志愿者，我盡我所能為他們提供幫助。無(wú)論是為他們指引方向、解答疑惑，還是為他們加油打氣，我都希望能夠在他們?nèi)松闹匾獣r(shí)刻給予一份支持和陪伴。
同時(shí)，我也看到了考生們背后的家庭和社會(huì)的'付出。他們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)，付出了巨大的努力和犧牲。這讓我更加珍惜自己所擁有的一切，也更加明白人生的真諦和價(jià)值。
這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的人生方向和價(jià)值觀。我希望在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為他人帶去溫暖和關(guān)懷。
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