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經(jīng)典閱讀心得體會

時間：2024-12-25 12:19:16 心得體會我要投稿

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經(jīng)典閱讀心得體會

　　當(dāng)我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的經(jīng)典閱讀心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)典閱讀心得體會

經(jīng)典閱讀心得體會1

　　近日，我有幸參與了小班幼兒的閱讀活動，這一體驗讓我深感幼兒教育的魅力與挑戰(zhàn)。

　　活動中，孩子們的熱情和好奇心讓我印象深刻。他們聚精會神地聽著故事，不時提出自己的疑問和想法。這種積極互動的學(xué)習(xí)方式，讓我看到了孩子們對于知識的渴望和對于新事物的好奇。同時，我也注意到了孩子們在閱讀過程中的專注力。他們認(rèn)真傾聽，積極參與，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

　　這次活動也讓我深刻體會到了作為教育者的`責(zé)任。我們需要關(guān)注每一個孩子的需求，引導(dǎo)他們積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們還需要關(guān)注孩子們的情感體驗，讓他們在閱讀過程中感受到快樂和滿足。

　　通過這次活動，我更加堅信了閱讀對于幼兒成長的重要性。閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子們的語言能力和思維能力，還可以拓展他們的視野，培養(yǎng)他們的情感和社會性。因此，我們應(yīng)該為孩子們提供更多的閱讀機會和資源，讓他們在閱讀的海洋中暢游，享受閱讀的樂趣。

經(jīng)典閱讀心得體會2

　　隨著電子閱讀的越來越普及，相信，用手機看小說的人肯定是越來越多了起來。

　　有更多讀者市場，自然也就催生了更多人想當(dāng)作者的夢想。

　　尤其是如今這個漸漸都至少九年義務(wù)教育的時代，文盲漸漸地少了，會讀書寫字對年輕人來說跟吃飯喝水一般存在于日常生活中了。

　　所以，越來越多的小說出現(xiàn)在電子網(wǎng)上，越來越多的人也想自己寫寫自己心里的故事，而且作者也越發(fā)的趨于年輕化，低齡化。

　　可小說一多，我們明顯地能感覺到，手中電子小說，類型題材似乎不外乎那么幾類。甚至有的網(wǎng)站還曝出了抄襲的新聞。

　　我看的小說其實真的不多，從小到大，我迷的是電視，可以說，這個不良嗜好對我的學(xué)生生涯造成了很不好的影響。

　　如今的.我看著電視劇，有時情節(jié)才出來一部分，我竟也能猜準(zhǔn)它下面想演什么情節(jié)了。

　　而如今越來越多的小說已經(jīng)被搬上了電視銀幕，可我卻突然發(fā)現(xiàn)，我想看小說的原文了。

　　我忽然覺得，很多字里行間的東西，真的是只能用文字來意會，而不能用銀幕真實地言傳，不管那男主角再高大帥氣，女主角再傾國傾城，演技再爐火純青，似乎也并不能全部把文字中的意境百分之百地呈現(xiàn)。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)小說的大量出現(xiàn)，看慣了千篇一律地你情我愛的調(diào)調(diào)，我翻開了《圍城》，翻開了《一個陌生女人的來信》，卻發(fā)現(xiàn)好多的經(jīng)典自己不曾留意，突然覺得，比起曇花一現(xiàn)的口水網(wǎng)文，我想我要多花些駐足在這些經(jīng)過歷史歲月淘煉過的經(jīng)典小說上。

　　我想，多讀書，總歸是好的。

經(jīng)典閱讀心得體會3

　　今天我讀了《三字經(jīng)》最後的一些——“瑩八歲，能詠詩”到“戒之哉，宜勉力”，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民”“揚名聲，顯父母，光於前，裕於後”“勤有功，戲無益�！边@幾句話主要講我們要小時候努力學(xué)習(xí)，不能耽誤學(xué)習(xí)的黃金時段。這樣，長大為國。、為民、為自己都有好處。還能使父母長輩感到驕傲自豪，造福於後代。

　　以前，我總以為學(xué)習(xí)的機會和時間還很長，不必這麼累這麼認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可以留著一些知識以後慢慢學(xué)�？涩F(xiàn)在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機會只有那幾次，錯過了就再也遇不到了。并且知識也像一個黑洞一樣，越來越大。今天你會了這個，明天又有新的知識等著你，可誰又能保證你前一天學(xué)的知識忘不了呢?知識像一只被人吹的氣球一樣越來越大，就算你有三個腦子每天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學(xué)習(xí)機會，千萬不能錯過，一錯過就再也記不住了。

　　玩耍的快樂只是暫時性的快樂，并且這種快樂就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學(xué)生可以享受一下這種快樂，不過不可多享。如果多享受，意志差的同學(xué)就會控制不住自己，從而無心學(xué)習(xí)，長大後悔莫及。學(xué)習(xí)的快樂是永久性的.快樂。它像一杯咖啡，剛開始有苦，然後是淡淡的苦，再而是微香，最後是香醇。我們要學(xué)會做長久的快樂，雖然剛開始沒有香，不過會越來越有甜頭。從而讓你愛上這種長久的快樂。

　　我要學(xué)會做一個珍惜時間，品嘗學(xué)習(xí)“咖啡”的小才女。

經(jīng)典閱讀心得體會4

　　閱讀是人們獲取知識、提升自我修養(yǎng)的重要途徑。通過閱讀，我們可以開闊視野，培養(yǎng)思維能力，增強語言表達能力。然而，閱讀并非僅僅停留在文字的理解上，更重要的是能夠從中獲取心得體會，將所讀的內(nèi)容融入自己的思維和生活中。下面將從選擇閱讀內(nèi)容、積極主動的閱讀態(tài)度、全面理解閱讀材料、積極應(yīng)用所讀內(nèi)容、加深理解的反思等五個方面，介紹如何閱讀并獲取心得體會。

　　首先，選擇閱讀內(nèi)容至關(guān)重要。世界上的書籍猶如一片廣闊的海洋，沒有人能夠?qū)⑵浔M數(shù)研讀。因此，在眾多的書籍中，我們應(yīng)選擇那些真正符合自身興趣與需求的內(nèi)容進行閱讀。只有找到感興趣的主題，我們才能保持閱讀的積極性和高度的關(guān)注度，從而更容易獲取到深入思考和內(nèi)容領(lǐng)悟。

　　其次，積極主動的閱讀態(tài)度是獲取心得體會的基礎(chǔ)。面對一篇新的閱讀材料，我們應(yīng)該充滿好奇心和探索欲望，主動思考其中的問題，積極與作者進行對話。不僅要看懂文字表面的意思，更要探究背后的深層含義，思考文字背后的意圖和作者的觀點，從中獲得自己的認(rèn)知和感悟。

　　第三，全面理解閱讀材料是獲取心得體會的`重要環(huán)節(jié)。在閱讀過程中，我們不能僅僅停留在對文字層面的理解上，還要善于發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)和暗示�？梢酝ㄟ^多次閱讀同一篇文章，提煉出其中的關(guān)鍵信息，加深對內(nèi)容的理解。此外，還要注重理解文章的結(jié)構(gòu)與邏輯，掌握其中的關(guān)鍵觀點與論證，從而將所讀的內(nèi)容更好地吸收和應(yīng)用。

　　第四，積極應(yīng)用所讀內(nèi)容是獲取心得體會的重要一環(huán)。我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)作一個思考問題、解決問題的途徑。將所讀的內(nèi)容與自身的經(jīng)驗和問題結(jié)合起來，比較、分析、總結(jié)，找尋共通點和感悟。同時，將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，發(fā)現(xiàn)其中的實用性和價值，才能真正體會到閱讀的力量和意義。

　　最后，加深理解的反思是獲取心得體會的重要方式。閱讀后，我們不應(yīng)急于接觸下一篇文章，而是應(yīng)該花時間進行深入反思。思考自己在閱讀中的收獲和體會，思考其中的亮點和不足，思考自己在應(yīng)用所讀內(nèi)容時的效果和不足。只有經(jīng)過這樣的反思，我們才能更好地開闊視野，提高理解能力，獲取更豐富的心得體會。

　　總之，閱讀心得體會不僅僅是對文字的理解，在選擇閱讀內(nèi)容時要有選擇的眼光，注重主動的閱讀態(tài)度和全面理解閱讀材料，積極應(yīng)用所讀內(nèi)容，并通過反思來加深理解。只有通過不斷地實踐和積累，我們才能更好地獲取到豐富的心得體會，提升自我修養(yǎng)。閱讀無疑是一份寶貴的財富，讓我們一起走進書本的世界，獲得屬于個人的心靈盛宴。

經(jīng)典閱讀心得體會5

　　孔子的《論語》語言淺顯，我作為一名小學(xué)生，只知《論語》是一部描述孔子與他的學(xué)生們的語錄，其他的便一概不知了。就在五年級時，學(xué)校編寫了各年級適用的《論語》，我才漸漸對它產(chǎn)生了興趣。

　　讀過了《論語》后，我了解了孔子是中國儒家的創(chuàng)始人，《論語》中記錄了他的'一些值得我們借鑒的言論，其中大多關(guān)于學(xué)習(xí)，非常適合我們小學(xué)生閱讀。

　　《論語》對我的學(xué)習(xí)的幫忙效果特別顯著�！墩撜Z》中的”學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?“用直接的兩句話告知了我，學(xué)習(xí)學(xué)問并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍，更重要的是要時常復(fù)習(xí)，穩(wěn)固學(xué)問。同時，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個充實自己生活的過程，要懷著開心的心情去對待它。另一句”溫故而知新，可以為師矣�！耙苍趶娬{(diào)著復(fù)習(xí)的重要性，還要求每一次都能有新發(fā)覺。

　　就拿那一次來說吧，那天是語文測試的日子，前一天晚上由于我貪圖玩耍，就沒有復(fù)習(xí)。練習(xí)時，很多題目我都答不出來，急得我抓耳撓腮，最終成績很差�；氐郊液�，我發(fā)奮努力，每一天回到家后不是和小伙伴們玩耍，而是翻開書包，開頭復(fù)習(xí)功課。就這樣到了其次次語文測驗，我沉著不迫地在卷子上行云流水般地寫下了答案，最終，取得了不錯的成績。

　　從外表上來看，要”溫故知新“很困難，但只要每天堅持，就肯定能有新體會�？鬃拥倪@個學(xué)習(xí)方法古今通用，也是很多現(xiàn)代人提倡的。讀《論語》，僅僅是兩句話，就收獲了這一大學(xué)習(xí)方法，莫非那些對古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎?

經(jīng)典閱讀心得體會6

　　近期，我參與了大班幼兒的閱讀活動。孩子們在翻閱圖書的過程中，不僅鍛煉了手指的靈活性，更培養(yǎng)了他們的專注力和想象力。

　　閱讀，為孩子們打開了一個全新的世界。每當(dāng)他們沉浸在故事中，眼神中流露出的那種對知識的渴望、對未知的向往，都讓我感到非常欣慰。孩子們在閱讀中，不僅學(xué)到了知識，更重要的是，他們學(xué)會了如何思考、如何感受、如何與人分享。

　　同時，我也觀察到，不同的孩子在閱讀中的表現(xiàn)是不同的。有些孩子喜歡獨自閱讀，而有些孩子則更喜歡與同伴一起分享閱讀的樂趣。這讓我意識到，作為教育者，我們需要根據(jù)每個孩子的特點，為他們提供適合的.閱讀方式。

　　這次閱讀活動，讓我更加堅信，閱讀是孩子們成長過程中不可或缺的一部分。未來，我將繼續(xù)為孩子們提供更多的閱讀機會，讓他們在知識的海洋中自由翱翔。

經(jīng)典閱讀心得體會7

　　在陪伴中班孩子閱讀的這段時光里，我深切地感受到了親子共讀的魅力與重要性。每當(dāng)夜幕降臨，家中的小書桌上總會亮起一盞溫暖的燈，我和孩子就坐在這燈光下，翻開一本本精美的圖畫書，開始我們的閱讀之旅。

　　我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅僅是讓孩子認(rèn)識字、了解故事，更是一個情感交流的過程。孩子會在故事中尋找自己的影子，我會通過故事引導(dǎo)他思考，讓他學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會勇敢面對困難。同時，閱讀也讓孩子的想象力得到了極大的發(fā)揮。他常常會在讀完故事后，自己創(chuàng)作出新的情節(jié)和對話，這種創(chuàng)造力讓我十分驚喜。

　　此外，閱讀還幫助孩子建立了良好的語言基礎(chǔ)。通過閱讀，他的詞匯量不斷增加，表達能力也得到了提升�，F(xiàn)在，他已經(jīng)能夠流暢地講述自己的小故事，并且能夠準(zhǔn)確地表達自己的情感和需求。

　　總之，中班幼兒的閱讀不僅僅是知識的'積累，更是情感、想象力和語言表達能力的綜合提升。作為家長，我會繼續(xù)陪伴孩子閱讀，讓書香伴隨他的成長，為他未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

經(jīng)典閱讀心得體會8

　　作為教師，我們可以在物質(zhì)的擁有上被世人輕視，但我們一定要在精神的擁有上讓世人尊重！“過一種幸福完好的教育生活”，我想：教師的幸福感也應(yīng)該就在這里吧！

　　要想讓學(xué)生養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣，我們一定要高度重視，防止思想上的短視行為。我們不能只是流于行政執(zhí)行，只是為了完成學(xué)�；蛘吣骋徊块T下發(fā)的任務(wù)，而在思想上對于習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性缺乏根本的認(rèn)識。

　　就一節(jié)課而言，我們大多數(shù)教師在開學(xué)初沒有詳細(xì)的給學(xué)生講清自己課堂上的要求，或者沒能在以后的課堂上去詳細(xì)落實這些要求的執(zhí)行情況，而是進了課堂就開始急急忙忙講課，永遠(yuǎn)只是在做一個忙繁繁忙毫無頭緒的教師，無視了“磨刀不誤砍柴工”的重要，殊不知我們只有勤“磨刀”才能快“砍柴”；這種“磨刀”看似繁瑣，但對你的教學(xué)生活是必要的`甚至是缺一不可的；要不然，作為教師的你將會永遠(yuǎn)生活在學(xué)生的壞習(xí)慣帶給你的陰影中！作為教師，我們不能僅僅只是盯著自己眼前的一畝三分地，我們更應(yīng)該把目光放長遠(yuǎn)，把考慮進展得更深化一點，試想想：我們認(rèn)為可有可無的小學(xué)一年級入學(xué)前兩周的入學(xué)教育，中學(xué)、高中、大學(xué)進校前的軍訓(xùn)，其目的都是在有意識在對學(xué)生進展良好的行為養(yǎng)成教育，既然這樣，我們還有什么理由不在思想上重視不在行動上落實養(yǎng)成教育呢？

　　同時，作為教師，我們又應(yīng)該把目光放近一點，有道是：“一屋不掃何以掃天下”？我們的學(xué)生連走路慢步輕聲、不隨手亂扔垃圾、不在公眾場所大聲喧嘩、懂得見了教師主動問好、明白在集會時保持安靜是對教師的一種尊重等等這種一個“小屋子”都不能清掃干凈的行為都不能做到，將來怎么可能成為“掃天下”的人才？有這樣一個哲理故事，有一天，一位哲學(xué)家?guī)е牡茏觽儊淼皆吧献詈笠徽n。哲學(xué)家說：“你們已經(jīng)不用再學(xué)什么了，這里有很多雜草，而我想要知道除掉這些雜草的方法，這就是我的最后一道試題。”

　　弟子們面面相覷，他們知道教師一直在研究深奧的真理，因此乍一聽到如此簡單的問題，反而不知道該怎么辦。片刻后，其中一個弟子率先答道：“用手拔掉就可以了�！绷硪粋€弟子說道：“利用鋤頭的話會更輕松一些�！弊詈笠粋€弟子的答案更加簡單：“燒掉就可以了。”

　　哲學(xué)家靜靜地聽完他們的答案，站起來說：“課上到這里，你們回去后，按照各自的方法除去一片雜草，一年后再來這里相聚�！�

　　一年中弟子們用各種方法除去了地里的雜草，可過不了幾天草又長了出來，反復(fù)幾次草都不能徹底除干凈。一年后，弟子們帶著疑惑再次相聚，發(fā)現(xiàn)原來的地方不再是雜草叢生，而是變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們這才恍然大悟，原來教師只想告訴他們“假設(shè)想除掉雜草，唯一的方法就是種上莊稼�！�

　　同樣我想說的是：我們要想改掉學(xué)生的壞缺點，唯一的方法只能是培養(yǎng)他們的好習(xí)慣！

經(jīng)典閱讀心得體會9

　　我是個愛聽故事的孩子，從小媽媽就給我講故事，《葉公好龍》、《掩耳盜鈴》、《鑿壁偷光》等等，都是我喜歡聽的。后來上學(xué)了，才知道這是《成語故事》，在聽故事的過程中，也感受到了里面蘊含的道理。其中映像深刻的是《空中樓閣》這個故事。

　　一個高傲不切實際的`財主非常有錢，但沒有見過什么世面的他，有一天看見隔壁鄰居家，蓋了一棟非常漂亮的三層高樓�；氐郊乙院�，也叫了幾位工匠，蓋一棟和鄰居家一模一樣的高樓。

　　工匠們開始蓋第一層，被財主看見了說“快把第一層拆了，我要的是第三層�！惫そ硞冋f“沒有第一層，第二層，那有第三層呢！”但是財主執(zhí)意就要第三層，不要第一層和第二層。工匠們也很為難都走了，誰也沒有能力蓋一個只有第三層的樓。

　　讀了這個故事，我懂得了做任何事情都應(yīng)該，腳踏實地、更加努力地去學(xué)習(xí)。就像我學(xué)畫畫一樣，風(fēng)雨無阻的堅持下來，從拿起筆不知從何處下筆，到現(xiàn)在畫什么像什么。我要堅持不懈地努力，把我的學(xué)習(xí)和我喜歡的事情做好，將來才能取得更優(yōu)秀的成績。

經(jīng)典閱讀心得體會10

　　自從與孩子開始親子閱讀以來，我深切地感受到了閱讀帶來的樂趣和收獲。每當(dāng)晚上，與孩子一起翻開書本，那種溫馨和親密感油然而生。

　　閱讀不僅僅讓孩子學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了她的想象力和創(chuàng)造力。她會因為故事中的角色而歡笑、哭泣，會因為情節(jié)的發(fā)展而緊張、期待。這種情感的.共鳴，讓我更加明白閱讀的重要性。

　　同時，親子閱讀也讓我與孩子之間建立了更加深厚的情感紐帶。在共同分享故事的過程中，我們互相交流、探討，增進了彼此的了解和溝通。我深深地感受到，這種陪伴和互動，是任何物質(zhì)都無法替代的。

　　未來，我希望能夠繼續(xù)與孩子一起閱讀，共同探索知識的海洋，感受文字的魅力。

經(jīng)典閱讀心得體會11

　　蘇霍姆林斯基在《給教師們的建議》這本書中，就指出課外閱讀十分重要，“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風(fēng)，沒有課外閱讀，也就沒有風(fēng)和帆。閱讀就是獨立地在知識的海洋里航行。”課外閱讀的根本目就在于提高學(xué)生整體語文素質(zhì)，為孩子的人生打好底色，為終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，它作為語文閱讀課堂教學(xué)的補充和延伸，是語文實踐活動的重要形式，具有舉足輕重的作用。那么，我們應(yīng)該怎樣以新課程的理念引領(lǐng)學(xué)生走進課外閱讀的世界呢？我的四點做法如下：

　　一、激發(fā)興趣，變“要我讀”為“我要讀”

　　課標(biāo)中就閱讀情感態(tài)度而言，首先強調(diào)使學(xué)生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。 “興趣”是最好的老師，學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，就能積極主動地去閱讀。怎樣才能有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣呢？我在語文教學(xué)過程中對此作了初步嘗試，也得到一些心得。

　　1.營造閱讀的環(huán)境

　　良好的閱讀環(huán)境可以起到“潤物無聲”的作用。教師要充分利用一切可用的條件，為學(xué)生創(chuàng)造閱讀的良好環(huán)境。為了營造班級學(xué)生的讀書氛圍，我在班級前面建立了圖書角，提供適合學(xué)生閱讀的讀物，讓學(xué)生有書可讀。事實證明，那些符合兒童閱讀心理、有益于身心健康發(fā)展、有益于啟智增知的書籍深受孩子們的喜愛。因此，我向?qū)W生提供的兒童刊、報，一些著名的優(yōu)秀詩歌、散文、童話、寓言、小說等作品都適合學(xué)生閱讀水平的，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；同時，在教室四壁張貼關(guān)于讀書方面的標(biāo)語，這些標(biāo)語在語文教材中隨處可見，如“好讀書，讀好書”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，大量標(biāo)語充斥在學(xué)生的視野，在潛移默化的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。在利用硬環(huán)境熏陶的同時，在我的語文教學(xué)工作中，我更加強軟環(huán)境建設(shè)，比如：提倡讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動，讓學(xué)生在沒有過高要求、沒有過重壓力的環(huán)境下閱讀。對于課外知識比較豐富的學(xué)生，總是毫不吝惜贊美之詞，“小書迷”、 “成語大王”、“字典通”成為我對這些同學(xué)的昵稱，我們要讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動，讓他們盡情享受閱讀的美，而不是為了閱讀而閱讀。

　　2.讓學(xué)生自主閱讀

　　有人說，一個喜歡閱讀的老師容易帶出一批喜歡閱讀的孩子。從這個意義上說，閱讀的啟動和保持是一種集體行為中個體的無意識行為。為此，在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境的同時，要讓學(xué)生置身于濃郁的書香之中，讓書籍成為學(xué)生的良師益友。并通過廣泛的宣傳發(fā)動，適時的表揚激勵，以及認(rèn)真地組織指導(dǎo)，在孩子中間形成良好的課外閱讀氛圍，讓學(xué)生參與閱讀成為像游戲一樣地充滿樂趣，變被動閱讀為主動閱讀，讓孩子們的童年生活充滿色彩斑斕的童話色彩。

　　在課外閱讀中，我們必須還給學(xué)生閱讀的自由。小學(xué)生開展課外閱讀，除了在閱讀材料上可以自由選擇，閱讀時間自主確定之外，閱讀的量上也應(yīng)以寬容的標(biāo)準(zhǔn)來對待。因此，我覺得只要是有益的圖書，學(xué)生只要喜歡就鼓勵他們?nèi)ラ喿x。

　　3，珍視學(xué)生課外閱讀的獨特體驗

　　閱讀是一種很個性化的行為，課外閱讀更是一種純粹的孩子與文本之間的一種對話和互動。這種對話受孩子的個性、閱歷、知識、經(jīng)驗等因素的影響，因此，其閱讀的結(jié)果，也就是對課外讀物的解讀一定是有差異的，面對課外閱讀中存在的體驗的差異，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識，要堅決抵制將別人特別是成人的體驗強加給學(xué)生，并且要支持和鼓勵在課外閱讀中的`體驗差異。只有這樣，課外閱讀才是鮮活的，有個性的，只有這樣，課外閱讀才可能成為孩子生命的一部分，成為孩子成長的動力！

　　二、教給方法，變“無從讀起”為“讀有所獲”

　　閱讀方法是學(xué)生解決閱讀問題的靈丹妙藥，閱讀方法是學(xué)生打開閱讀大門的金鑰匙。因此，在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的基礎(chǔ)上教師要注意加強對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的效益。在課外閱讀指導(dǎo)中，我堅持課外閱讀與課堂教學(xué)相結(jié)合，做到得法于課內(nèi)，得益于課外。我重視對學(xué)生進行以下讀書方法的指導(dǎo)，主要包括：學(xué)會使用常用的工具書；能根據(jù)閱讀材料選擇確定朗讀、默讀、誦讀以及精讀、瀏覽、略讀等不同的閱讀方式；對所讀內(nèi)容及時進行圈、點、批、注，理解所讀的內(nèi)容，領(lǐng)悟其中道理，學(xué)習(xí)體味作者的遣詞造句、布局謀篇和語言風(fēng)格；指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書心得體會，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”等閱讀習(xí)慣。注意教給學(xué)生運用自己喜愛的方法，邊閱讀邊思考，不斷提高閱讀速度，促進他們理解能力、分析能力和想象能力的發(fā)展。

　　學(xué)生光有課外閱讀的興趣，只憑興趣毫無目的、不茍方法地去茫茫課外讀海中“瀟灑走一回”，其意義和收獲也不得而知。如有的學(xué)生憑著興趣、凡有生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀；有的則讀了好文章，也不懂得積累知識、吸取技巧，用到寫作上。顯然這樣的讀書方法是收效甚微的。因此，我們要進一步引導(dǎo)他們不僅愛讀，而且會讀。

經(jīng)典閱讀心得體會12

　　書籍是人類進步的階梯。我們要拾級而上，就需要認(rèn)真地讀書，讓讀書成為一種態(tài)度、一種習(xí)慣、一種責(zé)任，不能淺嘗輒止，要深入理解、認(rèn)真領(lǐng)悟，才能在讀書中升華認(rèn)識，讓精神世界從狹隘駛向廣闊�！邦I(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平”。實現(xiàn)“中國夢”，離不開干部讀書，要讓讀書成為進步的基石，就要領(lǐng)悟讀書的意義在于為了美好的今天，為了更美好的未來。干部要珍惜寶貴的讀書機會，要以讀書知史、修身、明志、擔(dān)責(zé)，在讀書中汲取智慧和力量，讓書香浸潤心田、充盈靈魂，更好地把握過去、現(xiàn)在和未來。

　　讀書可以明史，在博古通今中看見更寬廣的世界。浩瀚書海，沉淀的是歷史發(fā)展的智慧，賦予了人類進步的力量。讀書能夠讓我們在博古通今中，了解歷史，看見更寬廣的世界，讓我們眼界和視野進一步拓展。從“一卷在手”到“一屏萬卷”，讀書的方式在改變，我們要更好地讀書，就要運用現(xiàn)代化的讀書方式，不僅能夠在“數(shù)字海洋”更好地調(diào)取“讀書目錄”，更能實現(xiàn)“按需讀書”，不斷提升讀書的效率，讓每一次讀書都能更好地滿足干部的需求，在讀書中更好地把握歷史脈絡(luò)，樹立正確的'人生觀、價值觀。

　　讀史可以明志，在讀書中拓展知識和精神的廣度。“身無半畝心憂天下，讀破萬卷神交古人�！弊x書的魅力，不僅在于豐富我們的知識，提升文化水平，更在于在讀書中明志，在讀書中拓展精神世界的廣度。“修身齊家治國平天下”，讀書是重要的修身路徑，干部要讀書有方、讀書有恒、讀書有成，在每一次的讀書中了解歷史、錨定方向、不斷進步，自覺把“小我”融入時代“大我”中去。要讓更多的干部主動讀書，就要形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，既讓干部在讀書中成長成才，也能更好地推動書香社會的打造。

　　讀志可以明責(zé)，汲取文化精神養(yǎng)分托舉復(fù)興夢想。讀書，是照亮世界的一束永恒之光，要讓讀書照亮人生、照亮前行路，就需要干部在讀書中肩負(fù)起民族復(fù)興的重任，要把文化“養(yǎng)分”變成砥礪前行的磅礴精神偉力。要讓精神的力量越來越強大，就要讓越來越多的人參與讀書，讓分享一本好書、交流讀書經(jīng)驗、盤活文藝書店等成為一種常態(tài)，多種方式閱讀，調(diào)動干部參與讀書積極性，用書本滋養(yǎng)大腦、用知識賦能成長，在善讀書、樂讀書中撐起復(fù)興夢想。

經(jīng)典閱讀心得體會13

　　今天度讀完了曹文軒的《草房子》，有幾次因為感動而流淚了。秦奶奶原是對油麻地小學(xué)的師生充滿了敵意的，直到有天，些事情讓她改變了對油麻地小學(xué)的態(tài)度。心地善良的秦奶奶為了救個因為貪玩兒落水的叫喬喬的小女孩而差點送了性命，眾人把她救上岸后，似乎已經(jīng)沒有了氣。半個月后，秦奶奶才能下床。在她生病期間，“日三餐，都是由桑桑的母親給她做的。油麻地小學(xué)的女教師以及村里的些婦女，都輪流來照料她�！钡墙�(jīng)過各種磨合，秦奶奶對油麻地小學(xué)產(chǎn)生了種難以割舍的感情，以至于為了愛護油麻地小學(xué)的個南瓜而不慎掉到水里去了，因為她實在太老了，已經(jīng)沒有力氣掙扎浮出水面了，她以自己的生命為代價換取了個南瓜不被水淹的危險。油麻地小學(xué)全體師生都對秦奶奶肅然起敬。人是有感情的動物，總是不免被各種真情所感動，而發(fā)生質(zhì)的變化。

　　那天，學(xué)生們都在上課，桑喬站在辦公室的廊下，望著校門外的杜小康，正在冬季的`第場雪中，穩(wěn)穩(wěn)地坐在樹下。他對另外幾個也在廊下望著杜小康的老師說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”杜小康在遭遇家庭的落敗后，堅強地?fù)纹饌€家，沒有了往日貴少爺?shù)陌翚�，多了份男子漢的骨氣和不服輸，不畏懼的韌勁。這就是歷練，個人必須經(jīng)過世事的磨練和風(fēng)霜的洗禮后，才能變得更加頑強和成熟。

　　女教師溫幼菊的話：“我要永遠(yuǎn)記住我的奶奶，永生永世。這倒不在于奶奶知我的冷熱，知我的饑飽，而在于她使我學(xué)會了活著所必要的平靜和堅韌。”人活著并不總是帆風(fēng)順的，總會遇到這樣或那樣的挫折和困難，我們必須保持個良好的心態(tài)，平靜地，坦然地，堅強地面對切。這或許就是活著所必要的平靜和堅韌吧。溫幼菊用自己的親身經(jīng)歷教育著，激勵著生病的桑桑平淡地、樂觀地、幸福地看待世界，看到世界的美好。

　　桑桑的父親桑喬不顧往日的威風(fēng)與尊嚴(yán)，帶著桑桑到處求醫(yī)問藥，可是面對各種偏方和名醫(yī)都對生病的兒子不起作用時，做為父親的桑喬倍感愧疚，病魔不僅折磨著桑桑，更折磨著這位曾經(jīng)永不服輸?shù)母赣H，桑喬呈現(xiàn)出從未有過的頹廢和萎靡。這就是腐肉親情的力量。親情是永遠(yuǎn)也磨滅不了的真愛！

　　病痛讓桑桑變得更加溫柔和善良，讓他更多地明白了他以前未曾明白，或是未曾思考過的問題。他在思索：“是不是所有的人，都是在這串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的�！�

　　后來，桑桑的病在個外省的老人的指點下，醫(yī)治好了，其實就是鼠瘡�！吧Ｉｋm然沒有死，但桑桑覺得已經(jīng)死過回。”這就是人生的經(jīng)歷讓個人能夠變得更加的成熟，更加的懂得珍惜。

　　的確如文中后記所說：“能感動他們的東西無非也是那些東西，生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛。

經(jīng)典閱讀心得體會14

　　同學(xué)們，寒假里我讀了《草房子》這本子，它是作家曹文軒的作品，特別好看。里面敘述了油麻地小學(xué)的孩子們：桑桑、禿鶴、細(xì)馬、紙月、杜小康·····之間發(fā)生的故事。

　　學(xué)校的教室都是用草和水泥蓋的，因此夏天屋里涼涼的，冬天屋里暖暖的。在《紅門》這個故事中杜小康家里破產(chǎn)了，沒有錢去上學(xué)，成天在家里玩還說：“不上學(xué)真好呀!”后來時間長了，他反而覺得成天玩沒意思，又特別想讀書。于是杜小康和爸爸媽媽一起努力掙錢才得已上學(xué)。這件事告知我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在讀書的好時機。桑桑是校長的兒子，他最喜愛的'女教師是溫幼菊，他最喜愛的男教師是蔣一輪。同時他也是個頑皮的孩子，有一次桑桑把爸爸年少時獎到的書本拿出來亂寫，后來被爸爸發(fā)覺了，就把他打了一頓。

　　桑桑后來得了絕癥只能活半年了，正在大家無可奈何的時候，紙月千里迢迢地請來了老中醫(yī)，結(jié)果奇跡消失了桑桑的病治好了，這使我懂得了什么是真正的友情。