孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)
有了一些收獲以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)1
今天聽(tīng)了費(fèi)老師的分享，感同身受，讓我們?cè)谑謾C(jī)健康管理上看到了自己這一天甚至一周使用手機(jī)的頻率，太驚訝了！不知不覺(jué)中，手機(jī)幾乎占據(jù)了我70%的時(shí)間，那我們要如何理性看待手機(jī)？
確實(shí)手機(jī)是雙刃劍，喜歡玩手機(jī)≠手機(jī)成癮，永遠(yuǎn)不要指望孩子一個(gè)人戒掉手機(jī)依賴，試問(wèn)作為成年人的我們，能不能真正管理好使用手機(jī)呢？費(fèi)老師說(shuō)的很好，我們作為父母更應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成閱讀紙質(zhì)書(shū)的習(xí)慣，不用手機(jī)娛樂(lè)，特別是玩游戲。
透明化使用，讓孩子知道我們拿手機(jī)是為了什么，還有睡前兩小時(shí)關(guān)機(jī)。讓孩子清楚的知道管控手機(jī)的目的`，一是為了讓孩子自律而非他律，二是讓關(guān)系改善而非破裂，在今后的日子中，我們應(yīng)該把手機(jī)與生活中方方面面做一個(gè)協(xié)調(diào)，更多的去參與和孩子的親情互動(dòng)，遠(yuǎn)離電子游戲！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)2
孩子靜靜的在電視機(jī)前，靜靜的聽(tīng)，聽(tīng)著那些在電視、電腦前的'歌聲，聽(tīng)著那些在電視機(jī)前的玩笑，我的心情久久不能平靜。
我喜歡看電視，因?yàn)樗軒Ыo我快樂(lè)和充實(shí)的心情。當(dāng)然，它帶給了我不少快樂(lè)。
“靜悄悄”就是這個(gè)意思。當(dāng)小女孩靜靜的聽(tīng)著我講話時(shí)，我會(huì)覺(jué)得她很自然，很真實(shí);當(dāng)她聽(tīng)著我說(shuō)話時(shí)，我會(huì)覺(jué)得她很安靜，很有活力;當(dāng)她聽(tīng)著小女孩說(shuō)話時(shí)，我會(huì)覺(jué)得她很快樂(lè)……
我喜歡看書(shū)，因?yàn)樗茏屛覀兊男那楦鋹�，因�(yàn)樗勺屛覀兊男撵`更純凈，因?yàn)樗勺屛覀兊男撵`更美好。我想：只有讀書(shū)，才算是成功的。所以，我要每天看一本書(shū)，讓它們變得更好!
“靜悄悄”就是這個(gè)意思。我喜歡打籃球，因?yàn)樗粌H可以鍛煉身體，還可以讓我們變得更好!
“靜悄悄”就是這個(gè)意思。這個(gè)意思很適合我。它帶給我快樂(lè)。我希望在以后的學(xué)習(xí)中能更努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)3
我們作為家長(zhǎng)也要以身作，則提高自己的自控力。很多孩子在親子之間存在的問(wèn)題，那就是部分孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有太多的時(shí)間與孩子相互陪伴，無(wú)聊至極只能找手機(jī)，導(dǎo)致孩子迷上手機(jī)。所以作為家長(zhǎng)一定要管好自己的.行為和情緒，合理使用自己的手機(jī)，溫情陪伴，心懷平常。希望家長(zhǎng)在陪伴孩子的同時(shí)幫孩子培養(yǎng)一種愛(ài)好，漸漸地減少孩子對(duì)手機(jī)的沉迷………這方面我做得不夠好，要加強(qiáng)。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)4
聽(tīng)了這位老師的講座，獲益良多，如果是童老師來(lái)講，應(yīng)該更符合實(shí)際，收獲會(huì)更多。
雖然孩子目前還沒(méi)有使用到手機(jī)，但是通過(guò)這個(gè)講座之后，認(rèn)識(shí)到手機(jī)將來(lái)可能給孩子帶來(lái)的不良影響。當(dāng)今社會(huì)又脫離不開(kāi)手機(jī)，無(wú)論生活、工作還是學(xué)習(xí)等。所以，作為家長(zhǎng)而言，如何以身作則，引導(dǎo)并指導(dǎo)孩子正確看待及理性使用手機(jī)是非常重要的。
從我做起，沒(méi)事不碰手機(jī)，不讓孩子感覺(jué)手機(jī)是個(gè)不離手的'物品，不打游戲不聽(tīng)歌；
給孩子樹(shù)立一個(gè)健康的形象和環(huán)境。
告訴孩子手機(jī)只是一種通訊工具，學(xué)習(xí)的字典。還有很多用不到的軟件等等；
并不是打游戲的玩具。
外部因素?zé)o法抗拒，只能通過(guò)對(duì)話、引導(dǎo)、家里環(huán)境來(lái)達(dá)到孩子合理使用手機(jī)的目的。望所有家長(zhǎng)、老師共同努力，給孩子一個(gè)美好的大環(huán)境；
祝孩子們未來(lái)可以理性看待及使用手機(jī)，并且擁有一部好手機(jī)！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)5
聽(tīng)完費(fèi)老師的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到，防止或者減少孩子手機(jī)沉迷，是家長(zhǎng)和孩子需要齊心協(xié)力、共同應(yīng)對(duì)的`事。
首先，父母需以身作則，在孩子面前減少不必要的手機(jī)使用，樹(shù)立好健康使用手機(jī)的正面榜樣；第二，需要智慧并且規(guī)范管理孩子對(duì)手機(jī)的使用，培養(yǎng)孩子使用手機(jī)的自律能力；第三，盡量多陪伴孩子，加強(qiáng)與孩子在生活中的交流互動(dòng)，通過(guò)增進(jìn)親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子拋棄手機(jī)，建立起多閱讀、多思考、多運(yùn)動(dòng)、多興趣的身心健康、全面發(fā)展的生活習(xí)慣。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)6
今天有幸收看了費(fèi)為群老師講解的“如何應(yīng)對(duì)孩子手機(jī)沉迷”后，感觸頗多。
費(fèi)老師從三個(gè)方面作了講解：1、怎么去看待手機(jī)，2、手機(jī)是如何吸引孩子的，3、當(dāng)孩子對(duì)手機(jī)出現(xiàn)了依賴，我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)。
當(dāng)代社會(huì)對(duì)手機(jī)的依賴感已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重，很多事情都離不開(kāi)手機(jī)，包括衣、食、住、行方面，而現(xiàn)在手機(jī)上的各類應(yīng)用也更加迎合人類的欲望，過(guò)度的使用手機(jī)也會(huì)對(duì)我們的身體、學(xué)習(xí)、生活、情緒和行為都有所影響。
所以在手機(jī)的使用上，不管是大人還是小孩，都要把控好約束力，讓我們的.生活因?yàn)槭謾C(jī)而變得美好，而不是讓手機(jī)完全的掌控住我們的生活。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)7
這次家長(zhǎng)會(huì)是線上形式召開(kāi)的，主要講了如何應(yīng)對(duì)孩子手機(jī)沉迷的問(wèn)題，受益匪淺。我學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，反思了過(guò)去對(duì)孩子的一些不當(dāng)教育，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
我的孩子很喜歡玩游戲，一玩起來(lái)就上癮，停不下來(lái)，罵了還很抵觸。我覺(jué)得作為家長(zhǎng)，還不夠以身作則，沒(méi)有為他樹(shù)立正確的興趣觀。
作為家長(zhǎng)，首先要養(yǎng)成閱讀紙質(zhì)書(shū)的.習(xí)慣，要給孩子定下手機(jī)使用契約，規(guī)范手機(jī)的使用時(shí)間，不能把玩手機(jī)、玩ipad當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，多給孩子一些有趣的圖書(shū)，或帶孩子到戶外活動(dòng)，參加集體活動(dòng)，多交朋友，慢慢培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。
感謝家長(zhǎng)會(huì)，感謝老師，感謝學(xué)校，對(duì)我們孩子的關(guān)心無(wú)處不在！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)8
一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們也該離開(kāi)了。
這一天的天氣很不錯(cuò)，我們一起去買(mǎi)了一些新的手機(jī)和手機(jī)，然后開(kāi)始上班的時(shí)候。下午就是在家里的，因?yàn)槲业氖謾C(jī)和手機(jī)一樣的，我的手機(jī)和手機(jī)都是在家里玩的，我們也要去那邊玩的。在那邊，我也學(xué)到了很多，這個(gè)世界上，不論是什么，只要你愿意，他就不會(huì)拒絕你。我們也一起玩游戲，一起聊天，玩游戲，在那邊，我們都玩的好好的，我們玩的也都很快樂(lè)，我們?cè)谝黄鹆奶�，聊了很久。我們的家長(zhǎng)也很配合，都把我們當(dāng)作朋友一樣，對(duì)我們說(shuō)有什么不懂的，也和我們分享，讓我們一起分享他們的經(jīng)歷吧。
我們?nèi)チ耍覀円黄鹱鲇螒颍黄鹆奶�，我們玩的很開(kāi)心，玩游戲的時(shí)候，我們還去逛街，玩那些游戲，在那里，我們一直都是朋友。
最后一天，我們?nèi)チ艘患沂謾C(jī)公司，那家手機(jī)公司也算是我們的一家公司，我們?cè)谀沁叺臅r(shí)候，我們就一起去逛逛，在那邊玩了很久，那些都沒(méi)有什么感覺(jué)，只是很有趣的玩。
這一天的天氣很不錯(cuò)，我們?nèi)チ艘患倚碌氖謾C(jī)公司，這家公司的主營(yíng)產(chǎn)品都是家庭電器，價(jià)格都比我們要高一點(diǎn)，這些手機(jī)都是我們要買(mǎi)的，我們也一起去了。這家公司的主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)在這里，所以這家公司的員工在這些新手機(jī)上的水平都是比別人高，也有一些水平都是非常高的。公司的`主要產(chǎn)品都是一些家用手機(jī)，所以這家公司的員工在這些新手上的水平都是非常高的，也有一些老手。我們?nèi)チ�，公司的主要產(chǎn)品是家用手機(jī)，價(jià)格都比我們要高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們要高一點(diǎn)，這里的人比較多，也比較有經(jīng)驗(yàn)，所以那些水平都比我們要高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)在這里，價(jià)格也比我們要高一些。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是家用手機(jī)，價(jià)格都比我們要高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)在這里，價(jià)格也高一點(diǎn)，所以那些水平都比我們高一點(diǎn)。
這一天的天氣很不錯(cuò)，我們?nèi)チ艘患沂謾C(jī)公司，那里的人比較少，也比較多，所以那些水平都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，這家公司還算是比較高的，公司主要產(chǎn)品都是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們要高一些。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)在這里，價(jià)格還是比我們低一些的。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品都是二十一冶的，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是家用手機(jī)，價(jià)格比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)，所以那些水平都是比較高的。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都很高，所以那些水平都比我們高一點(diǎn)。這里的價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)一些。所以那些水平都比我們高一點(diǎn)。但是價(jià)格也比我們高一點(diǎn)。
這一天的天氣很不好，我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是二十一冶的，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)，所以那些水平都比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)在那里，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)在那里，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。所以這家公司的主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們低一點(diǎn)一點(diǎn)。所以那些水平都比我們低一點(diǎn)一點(diǎn)。
這兩天的天氣很不好，我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)。價(jià)格都比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)。所以那些水平都比我們低一點(diǎn)。
在這一天的天氣很不好，我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們低一點(diǎn)，所以那些水平都比我們低一點(diǎn)。所以這兩天的天氣非常不錯(cuò)，我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們低一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品就是一
標(biāo)簽：
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)9
今天和孩子爸爸一起線上家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)了《如何不讓孩子沉迷于手機(jī)》。我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。所以在平常的生活當(dāng)中我們就要做到放下手機(jī)不做低頭族，把手機(jī)換成書(shū)本，身體力行地去感染孩子養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣！當(dāng)然也不是不讓孩子一點(diǎn)都不接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品，而是要引導(dǎo)孩子健康的使用手機(jī)，不要在黑暗當(dāng)中玩手機(jī)，躺著玩手機(jī)或距離太近。要選擇一些優(yōu)質(zhì)的'內(nèi)容，最好是能從中獲得知識(shí)的內(nèi)容，也要教導(dǎo)孩子保護(hù)好個(gè)人隱私，讓孩子利用好手機(jī)，從而獲得樂(lè)趣。我們相信家長(zhǎng)和教師配合得越好，孩子的教育就越成功。未來(lái)，做為家長(zhǎng)的我們可以與孩子一起攜手并進(jìn)。
路雖遠(yuǎn)，行則將至！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)10
這次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)如何應(yīng)對(duì)孩子手機(jī)沉迷，反應(yīng)了現(xiàn)在生活中的一個(gè)常態(tài)，也給了我們很多啟發(fā)和深思。走路，坐地鐵，吃飯，站著、坐著、躺著手不離機(jī)。沉迷手機(jī)對(duì)身體的最大危害就是影響視力，影響睡眠。
手機(jī)的快節(jié)奏影響孩子的`專注力，也影響了溝通能力。沉迷手機(jī)就沒(méi)有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，人也會(huì)變消極。改變這種狀態(tài)家長(zhǎng)要以身作則，放下手機(jī)，可以陪孩子一起看書(shū)，做游戲，一起跳繩打籃球，得到了更多的陪伴，孩子就能做更多有意義的，感興趣的事也就不會(huì)再沉迷手機(jī)。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)11
今天，聽(tīng)了費(fèi)為群老師的《如何應(yīng)對(duì)孩子手機(jī)沉迷》的講座，感受頗深。
首先，作為父母，我們要自我反省，放下手機(jī)，陪伴孩子，給孩子做足榜樣。其次，要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，完全杜絕使用手機(jī)，也是不科學(xué)的，手機(jī)本身是現(xiàn)代科技的'結(jié)晶，有利有弊，父母要正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，比如聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)有意義的故事等。合理的控制手機(jī)使用的時(shí)間。第三，父母要引導(dǎo)孩子建立良好的興趣愛(ài)好，比如閱讀、運(yùn)動(dòng)、唱歌、繪畫(huà)等，孩子有了自己的興趣也就會(huì)不再沉迷在手機(jī)的世界中了。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)12
聽(tīng)了這位老師的講座，獲益良多，如果是童老師來(lái)講，應(yīng)該更符合實(shí)際，收獲會(huì)更多。
雖然孩子目前還沒(méi)有使用到手機(jī)，但是通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)講座之后，認(rèn)識(shí)到手機(jī)將來(lái)可能給孩子帶來(lái)的不良影響。當(dāng)今社會(huì)又脫離不開(kāi)手機(jī)，無(wú)論生活、工作還是學(xué)習(xí)等。所以，作為家長(zhǎng)而言，如何以身作則，引導(dǎo)并指導(dǎo)孩子正確看待及理性使用手機(jī)是非常重要的。
從我做起，沒(méi)事不碰手機(jī)，不讓孩子感覺(jué)手機(jī)是個(gè)不離手的.物品，不打游戲不聽(tīng)歌；給孩子樹(shù)立一個(gè)健康的形象和環(huán)境。
告訴孩子手機(jī)只是一種通訊工具，學(xué)習(xí)的字典。還有很多用不到的軟件等等；并不是打游戲的玩具。
外部因素?zé)o法抗拒，只能通過(guò)對(duì)話、引導(dǎo)、家里環(huán)境來(lái)達(dá)到孩子合理使用手機(jī)的目的。望所有家長(zhǎng)、老師共同努力，給孩子一個(gè)美好的大環(huán)境；祝孩子們未來(lái)可以理性看待及使用手機(jī)，并且擁有一部好手機(jī)！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)13
今天直播的一席話，讓我們家長(zhǎng)直視了手機(jī)所帶給孩子的利與弊。
從中，我發(fā)現(xiàn)，自己都手機(jī)不離身，如何以身作則？如何去言傳身教？如何讓自己的孩子聽(tīng)從父母的`教導(dǎo)，改掉玩手機(jī)的壞毛病呢？
多陪伴孩子，孩子需要的是一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步的家長(zhǎng)，而不是只會(huì)一味的指責(zé)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，往往錯(cuò)不在孩子，也有可能是你的教育出現(xiàn)了偏差，從而導(dǎo)致了孩子的一系列問(wèn)題。
作為家長(zhǎng)，可以有效的去規(guī)劃孩子使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)，以及適用于孩子學(xué)習(xí)的軟件，讓其手機(jī)在孩子的使用過(guò)程中，發(fā)揮它該有的特性。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)14
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到了期末�；叵肫疬@一個(gè)學(xué)期的工作，我們付出了很多努力，同時(shí)也收獲了很多。我們?cè)谧约旱慕虒W(xué)工作中也遇到很多難題，但經(jīng)過(guò)我們的努力，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我們的努力下，本學(xué)期我班幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲等各方面獲得了不錯(cuò)的成果，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，我們開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，使每個(gè)孩子都能參加到集體活動(dòng)中，豐富了孩子們的童心世界。在教學(xué)方法上，我們根據(jù)課程的進(jìn)程，活動(dòng)課的需要開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)、讓大多數(shù)孩子們能從中受到良好的教育，同時(shí)我們注意到孩子們之間存在的差異，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。在游戲方面，本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的興趣，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面取得很大的進(jìn)步。如：在語(yǔ)言區(qū)方面，孩子們能用簡(jiǎn)短的句子表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與同伴、老師進(jìn)行交流;在數(shù)學(xué)區(qū)，孩子們對(duì)的知識(shí)面逐漸開(kāi)闊，孩子們學(xué)會(huì)了區(qū)分左右，對(duì)10以內(nèi)的數(shù)量、加減進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)編排，在數(shù)學(xué)區(qū)中有一定的數(shù)目，初步掌握了加減運(yùn)算方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用;在音樂(lè)區(qū)方面，孩子們能根據(jù)音樂(lè)的`特點(diǎn)自編簡(jiǎn)單的歌謠，豐富了孩子們的音樂(lè)生活;在藝術(shù)區(qū)方面，孩子們學(xué)會(huì)了唱歌，唱歌能力強(qiáng)，在繪畫(huà)方面有了很大進(jìn)步。在健康區(qū)方面，孩子們能自己動(dòng)手畫(huà)、折、撕，能大膽地表現(xiàn)自己的情感，對(duì)自己動(dòng)手能力的提高感到非常的自豪。
在語(yǔ)言領(lǐng)域：孩子們學(xué)會(huì)了用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的感受。在教學(xué)方面，孩子們學(xué)會(huì)了與人交流，學(xué)會(huì)了與小朋友交流;在社會(huì)領(lǐng)域，孩子們能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己周圍的環(huán)境，能大膽參加與集體活動(dòng)。在社會(huì)領(lǐng)域中，孩子們能努力做個(gè)愛(ài)他人的好孩子，懂得了與小朋友分享快樂(lè)，學(xué)會(huì)了與他人友好相處。在科學(xué)區(qū)方面，孩子們能正確認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)量，了解數(shù)的意義及有關(guān)數(shù)數(shù)字的相關(guān)意義。在科學(xué)區(qū)中，孩子們學(xué)習(xí)了有關(guān)數(shù)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何從不同方面觀察與思考，能從不同角度觀察物體的特征，并能發(fā)現(xiàn)物體的相對(duì)位置;在藝術(shù)區(qū)，孩子們能用自己喜歡的顏色、材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng);在語(yǔ)言區(qū)，孩子們能夠發(fā)表自己的不同意見(jiàn)或想法，能大膽地與同伴分享泥土、泥土的樂(lè)趣，能主動(dòng)參與環(huán)境布置，能大膽進(jìn)行角色扮演。但在社會(huì)領(lǐng)域里，孩子們能夠聯(lián)系周圍生活中的實(shí)物和圖片，學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己和他人的作品，對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和與他人交流。這些都是孩子們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中必需的，能夠通過(guò)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)來(lái)提高他們的自信心。
在社會(huì)領(lǐng)域里，孩子們能關(guān)心愛(ài)護(hù)自己，樂(lè)于助人。在社會(huì)領(lǐng)域，孩子們能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員交流，了解自己與集體的關(guān)系，并樂(lè)于參與各種活動(dòng)。孩子們能努力做好力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，同他人商量，尋求幫助。孩子們知道自己的姓名、年齡、專屬物品、用途等。
在藝術(shù)區(qū)方面，孩子們能學(xué)著唱歌、跳舞，能大膽與同伴、老師交流。
在游戲區(qū)，孩子們能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演;在科學(xué)區(qū)，孩子們能主動(dòng)地探索周圍的自然現(xiàn)象，并能準(zhǔn)確把握和操作相關(guān)的物品與材料，能從多角度了解物品顏色、形狀和數(shù)量，發(fā)展思維能力;在語(yǔ)言區(qū)，孩子們能大膽地當(dāng)眾講述自己的發(fā)言，并能簡(jiǎn)單的描述自己的發(fā)現(xiàn)和看法;數(shù)學(xué)區(qū)，孩子們能對(duì)加減運(yùn)算產(chǎn)生興趣，能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和形式，掌握20以內(nèi)加減運(yùn)算。
在體育區(qū)方面，孩子們能隨著天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的變化而增減衣服，能隨時(shí)根據(jù)天氣情況適當(dāng)穿衣，會(huì)根據(jù)天氣的變化來(lái)增減衣服。能做戶外體育運(yùn)動(dòng)，增
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)15
今天家長(zhǎng)會(huì)《如何應(yīng)對(duì)孩子手機(jī)沉迷》，讓我受益匪淺。雖然我們的生活離不開(kāi)手機(jī)，但不想讓它“綁架”我們的生活，更不想讓我們的孩子愛(ài)上它，沉迷其中。那么，作為家長(zhǎng)的我最先要做的就是以身作則，管住自己，給孩子做良好的示范。
管控孩子玩手機(jī)時(shí)，也要使用正確方式方法，讓孩子自律而非他律，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣和認(rèn)知。平常生活中，多深入了解孩子，探尋他喜歡的`事情，多聽(tīng)聽(tīng)他的傾訴，多和他交流感情，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好，與他一起游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)、鼓勵(lì)他與人交往、做更有意義的事。
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