農村教學點培訓心得體會

　　當我們積累了新的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的農村教學點培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

農村教學點培訓心得體會1

　　本次培訓具備很多的優(yōu)點，同時給我們的感受也非常深刻。

　　1、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。

　　比如白板應用操作交流，廣大教育工作者都在積極關注這一新興教育技術工具，這為我國新時代教育改革提供了新的契機和思路。這一新興的電子教學工具在教學中使我們的課堂教學有著極大的變化，能提高課堂教學的實效，從根本上轉變課堂的教學方式，使學生空間想象能力和抽象能力獲得持續(xù)、和諧的發(fā)展，切實提高教學質量，進一步促進現(xiàn)代化教育技術和小學教學的整合，充實教學容量，豐富教學內容，真正地使學生成為學習的主體，成為課堂的主人。

　　2、培訓形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。

　　特別是以小組為單位，設立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下基礎。

　　3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。

　　各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短4天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的'鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行教學規(guī)劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

　　4、是學習收獲巨大。

　　在學習內容方面，不僅理解了powerpoint20xx技能操作應用，學會了簡報分享，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識;探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。

　　通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了，但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育教學質量服務。

農村教學點培訓心得體會2

　　新課程走近我們已有很多年的時間了，今年1月29-31日我有幸參加了農村教學點小學教師省級培訓。為期3天的培訓，使我受益匪淺，回味無窮，我對新課程改革又有了更深的理解，我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。

　　這次培訓的針對性很強，學員都是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村小學教師，培訓的目的是幫助農村一線教師深入提升教師的認識能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進學校的專業(yè)發(fā)展。這次富有針對性的培訓，真正達到了訓而能用、訓而有用的目的。

　　首先，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現(xiàn)了“為了每一個學生發(fā)展”的全新理念，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。如吳岳秀教授講授的《小學教師心里健康教育》這一內容，讓我重新認識了“教育理念”，知道教師應該樹立“為了一切的人”、“教給學生一生有用的知識（素質）”、“重視精神財富，倡導成功體驗”、“強調個性發(fā)展，注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對話”這五大教育理念。

　　又如，安磊主任的《規(guī)范教學行為提高教學點辦學質量》，讓我知道閱讀教學的最終目的是“有效”，閱讀教學內容要“精要”，閱讀教學方法要“適切”，閱讀教學評價“效益”。他的.講座更是貼近了我們農村小學的教學的實際情況，給我很大的觸動。讓我真切地感到小學教學任重道遠。

　　在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學習中，我通過對每個章節(jié)的仔細學習，實例的練習，才知道平時經(jīng)常用的PPT有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識PPT課件制作功能的冰山一角。通過本次學習，我掌握了一些基本課件操作。在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。

　　通過本次網(wǎng)上培訓，我收獲頗豐，相信會給我今后的教學提供很大的幫助。

　　作為一名小學教學點的老師,我認為想當一個好老師，喜歡教學是必須的。如何讓學生喜歡老師，是一個好老師努力的方向。在認識方面，教育與我們的生活息息相關，有時候教育可以開發(fā)我們的大腦，有時教育也可以給我們帶來無限的快樂。在情感方面，教學知識是同學生相互交流的有機體，同樣也是師生交流的平臺。在行動上，愛教學你就親近教育，喜歡教學你就研究教育。我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。

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