質量發(fā)言稿

　　在學習、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編整理的質量發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

質量發(fā)言稿1

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　我是xx一中高三語文教師李xx。很榮幸作為20xx屆高三教師代表發(fā)言。收獲了20xx屆高考的累累碩果之后，20xx屆高考和這個秋天一起悄悄地向我們走來。20xx屆是浙江省施行新高考改革政策第一屆。新高考沒有文理科之分，學生可以自主確定三門選考科目。除了語文、數(shù)學，外語和其它三門課都可以考兩次，取最高分作為高考成績。我們的學生“選考”組合花樣多，教學工作就更加繁雜和困難。哪些科目適合學生？什么時候參加選考？選考科目與未來大學的專業(yè)有什么關系？問題層出不窮，我們密切關注著高考新動向，向家長和學生細致入微地解讀新高考的變化，盡力提供著適合學生更好發(fā)展的選擇性教育服務。

　　我常常告誡自己，面前的這些學生，對我而言，可能只是滄海一粟，對他們而言，卻是家庭的全部，是社會的未來。不放棄，不拋棄，是我們的教育信念，因為任何一個學生都是可造之材。高一高二，我和同組的語文老師著重培養(yǎng)學生閱讀和寫作能力，為學生打下堅實的基礎。高三復習，我們遵循“突出雙基，注重能力”的原則，抓強化訓練這條主線。第一輪全面復習，文言文、成語、病句、語言運用和大小現(xiàn)代文閱讀等，要一項一項復習，一項一項落實，一項一項訓練，最后穿成串，連成線，達到系統(tǒng)化。第二輪重點復習，要通過一系列的練習，進行限時限量的訓練。這一階段的復習旨在提高學生運用知識的各種能力。第三輪綜合復習，要引導學生關注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補缺。在三輪復習的'同時，堅決擠出時間讓學生堅持閱讀優(yōu)秀的文學作品，牢記“無閱讀不語文”這一宗旨。我和同組的老師會精心研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課。我們會主動出擊，向課堂四十分鐘要效率，要質量。我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，為學生營造出安靜祥和的學習環(huán)境。同時，我們會因材施教，做好培優(yōu)補差工作，課下個別輔導學生，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。

　　高考的號角已經吹響！我問自己：“你做好準備了嗎？”“是的�！蔽逸p輕地回答。我對媽媽說：“接下來一年，您要注意身體，我可能來看您的次數(shù)會減少�！蔽覍�孩子說：“你要乖哦，媽媽的重心會移到高三的哥哥姐姐身上。”我對學生說：“艱難險阻我們師生共擔，風霜雨雪我們師生同行�！蔽蚁雽ν�事說：“高一高二的基礎打得不錯，高三再辛苦一些，果實成熟的季節(jié)不能掉以輕心�！蔽蚁雽π值軐W校的朋友說：“有好的教學方法就慷慨地獻出來吧，兄弟同心，其利斷金。”我想對領導說：“愿你們每次到學校巡視，都像一縷春風，送來及時雨，讓我們老師感受到關懷。”

　　在這里，我作為教師代表，向在座的領導、老師們承諾，我們會使出自身的洪荒之力，調動一切積極因素，團結每位老師，心往一處想，勁往一處使，確保高質量完成高三備考工作。

　　同時，有各級領導的支持和信任，我們高三全體老師將在這最后的十個月里奮戰(zhàn)到底，我們會視奉獻為詩，當拼搏是歌！做到人生無憾！

　　我相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在明年六月破繭而出。

　　謝謝！

質量發(fā)言稿2

各位領導、各位代表：

　　今天，我們隆重召開教職工代表大會。首先，我代表學校向本次教代會的召開表示熱烈的祝賀!向蒞臨我校指導工作的上級領導表示衷心的感謝!向與會的各位代表表示崇高的敬意!

　　這次會議的主要任務是：總結一年來學校各項工作取得的成績和存在的問題，指導制定學校發(fā)展規(guī)劃和新一年的各項工作計劃，討論通過學校有關規(guī)章制度，加快學校建設步伐，全面做好20xx年的各項工作。下面，我向大會作學校工作報告，請各位代表審議。

　　20xx年工作回顧

　　過去的一年，我們認真貫徹黨的教育方針，深入實踐科學發(fā)展觀，“以落實新課改為著眼點，以素質教育發(fā)展為立足點，以提升教育教學質量為歸宿點”，轉變觀念，深化改革，依法治校，創(chuàng)建平安校園，和諧校園，有力地推動了學校各項工作協(xié)調發(fā)展——教學質量蒸蒸日上，教學軼序井井有條。

　　一、法度治校，做好德育工作

　　德育為首，師德為先。在“學校無閑人，人人育人;學校無小事，事事育人”的育人愿景下，我們積極拓展德育內容，努力創(chuàng)新德育機制。

　　1、加強師德師風建設，營造愛生敬業(yè)、嚴謹善教的氛圍。結合學校實際，開展“為人師表，敬業(yè)奉獻”師德主題實踐活動、“立德樹人，爭當優(yōu)秀教師”師德主題實踐活動，通過“制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范”的力量，春風化雨，滋潤感染，提高師德修養(yǎng)，構筑人格長城，塑造出一支師德高尚、愛生如子的教師隊伍。

　　在實施德育工作的過程中，著力編織“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，“學校、家庭、社會”三方一致的教育格局，我們老師通過家訪、家長會等形式，搭建一座座心靈“立交橋”，千方百計尋求資源整合力，統(tǒng)籌協(xié)調力，組織動員力，合力推進良好學習風氣、教育風氣、尊師重教社會風氣建設，獲取教育資源，聚集教育力量。

　　2、重視班主任隊伍建設。班主任是學校最重要的基層領導之一，班級是學校最重要的管理單元。去年以來，我們試行了《班級管理積分制度》，讓班主任在工作中全面的、系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學的管理，又在管理過程感悟、積累、創(chuàng)新、成長。

　　3、強化學生的思想教育、行為習慣養(yǎng)成教育。我們始終堅持把德育放在首位，重視中學生心理健康教育，關注學生的心理問題，在給予他們生活上、學習上關心幫助的同時，努力引導他們培養(yǎng)良好的心理品質。狠抓學生的養(yǎng)成教育，將養(yǎng)成教育納入德育工作的重點，從學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣入手，擴展到學生日常學習、生活中的言行舉止、愛護公共財物、尊師愛友、禮貌待人等方面，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。

　　4、搞好校務公開工作，保障職工的知情權，參與權，表達權和監(jiān)督權。堅持依法治校，逐步建立校長全面負責、黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用、教職工民主管理的領導體制。推行校務公開，深化民主監(jiān)督，提高管理透明度。重大事項由校務會議集體研究，部門實施，并及時向全校師生公開，如安全衛(wèi)生情況、收費政策、評優(yōu)評先、職稱評聘等。

　　二、質量立校，做好教學工作

　　質量是學校的生命線，我們應做到“一切為了教學，一切圍繞教學，一切服務于教學”。

　　1、健全制度，規(guī)范行為，有效教學。我們制定制度，利用分數(shù)、公式、計算等管理構件，采取“斤斤計較”的辦法，逐步形成以剛性管理為主，多元管理為輔的學校管理模式。循序漸進法治，效果明顯。

　　實施崗位“優(yōu)化組合”及層級管理，激活師資，廣泛調動領導和老師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。引領大家“用心”工作——這是愛崗敬業(yè)的最高境界，這是把工作當作事業(yè)的集中體現(xiàn)，這是教育成功的前提條件。

　　立足常規(guī)教學，把握課堂主陣地。我們認為，素質教育的主陣地永遠是課堂。任何形式主義的做法，都違背了素質教育的初衷。我們開齊課程，開足課時。“備好課，上好課，評好課，布置好作業(yè)，批改好作業(yè)，檢測好教學，反思好教學”已成為我們老師的自覺行為。

　　將班級管理分成四大模塊——“學業(yè)〃素質、紀律〃安全、跟班〃輔導、衛(wèi)生〃體育”，歸口考核評估，涵蓋學校方方面面，輻射學校里里外外，這就是班級管理積分制度�！鞍嗉壒芾矸e分制度”的運行一定是學校管理和班主任利益的最佳“契合點”，最好“公贏區(qū)”。

　　“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。我們在大家用心、盡力、高效教學的基礎上，適當加大考試的力度、頻度和效度，采集測試中的“平均分”、“及格數(shù)”、“優(yōu)秀數(shù)”，科學合理積分，打造教學尺度，測量教學效果，形成教學積分制度。力求改變“教與不教一個樣，教好教壞一個樣”的弊端。關注教學，尊重教學，激勵教學，崇尚教學。

　　2、定期開展教研活動，努力提高教學水平。本學年，安排多名教師參加教研會。各位老師在教研會上展才藝、展水平、展風采。我校承擔了中片聯(lián)考命題、考試分析任務，取得了一致好評;成功舉辦了中片物理教研會，邀請區(qū)教研室物理教研員專門解讀義務教育物理新課標，廣大教師受益匪淺;成功協(xié)辦“安徽省國培送教下鄉(xiāng)”活動，專家對國培新理念進行了詳細講解，使與會教師的教學理念得到升華。

　　事實證明：學生的成績是我們老師用汗水“教”出來的，是我們老師用心血“育”出來的!

　　三、安全護校，做好綜治工作

　　安全是學校的保障線。健全安全組織，明確安全責任。學校成立了以校長為組長，副校長、工會主席為副組長，辦公室、教導處、總務處、團委、班主任等共同參與的安全工作領導小組。制定了詳細的《安全工作管理細則》及《課間看護制度》，按時間管，不留空檔;按空間管，不留盲點。安排專人對學生在校期間進行全天候看護，——查“看”隱患，愛“護”學生，將安全隱患消除在當下，消除在萌芽狀態(tài)。

　　加強安全教育，強化安全意識。定期開展安全教育宣傳活動，利用黑板報、廣播、告家長書等形式對學生進行安全教育;組織學生進行地震逃生演練等活動，讓學生掌握一定的安全逃生和規(guī)避風險技能;層層簽訂安全責任書，提高全體師生的安全防范意識，最大限度地避免發(fā)生安全責任事故。

　　通過深化宣傳，強化措施，細化責任，本年度無任何安全事故發(fā)生，校園平安，秩序井然，被評為“貴池區(qū)平安校園”。

　　四、文化潤校，做好環(huán)境工作。

　　環(huán)境是學校的育人線。學校文化建設，當是學校的魂兮所系。因為文化的意義，就是以文“化”人，優(yōu)質的學校文化，不但可以很好地“化”人，也給學校輸入生命的力量。學校高度重視校園文化建設，積極創(chuàng)建高品位的班級文化和校園文化，引導學生開展健康的課外活動，使校園文化建設蓬勃發(fā)展。

　　各班級也非常重視黑板報建設，在班主任的宏觀指導下，放手讓班干、學生自己辦黑板報 ，他們從知識性、趣味性、藝術性入手，結合重大節(jié)日出專題板報，板面設計新穎，內容豐富，書寫工整，圖文并茂，對教育教學工作起到了良好的促進效果。

　　工會成功地召開了第五屆換屆選舉大會，還組織了全體教職工體檢、釣魚比賽、撲克牌比賽、全國綠運會自行車騎行、男子籃球賽等一系列活動，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，提高了全體教職工參與學校管理的積極性。

　　學校總務處對學校圍墻，校園電線、電纜、照明電路、消防器材等都進行了定期安全檢查，維修，及時排除安全隱患，確保師生安全;對學校田徑運動場進行了全面改造;完成了學校教職工車棚的建設及學生車棚的.加固維修。校園硬環(huán)境，軟環(huán)境得到較好的優(yōu)化升級。

　　20xx學年主要工作思路

　　20xx年在我校發(fā)展史上應是具有劃時代意義的一年，我們要接“地氣”，連“草根”，播種春天，播種理想，播種智慧，播種力量，在上級的正確領導下，以“人本理校，質量立校，科教興校，特色強�！睘槔砟�，追求“三維目標”——“教育平安〃校園和諧.人們滿意” ，培育“三種風氣”——學風，教風，校風，狠抓“三條線”——“安全保障線〃質量生命線〃環(huán)境育人線”，以教學為中心，大力開展校本實踐，扎實推進校園文化建設，著實抓好安全管理，教學管理，班級管理，學生管理，力爭在去年的基礎上取得更好的成績。

　　一、提高安全意識，加強安全措施。繼續(xù)沿著時空兩條線，按照《安全管理細則》的要求，抓好時間“無縫對接”管理和空間“單元管理”，死看硬守，確保教育平安，校園和諧，秩序井然。

　　二、師資是學校最寶貴的資源，是學校之本。我們一方面扎實開展好“立德樹人，爭當優(yōu)秀教師”師德主題實踐活動;另一方面以“德才兼?zhèn)洹�，“德藝雙馨”為目標，堅持引進與培養(yǎng)并舉，逐步建設一支高素質，適應現(xiàn)代教育要求的師資隊伍。

　　三、曹雪芹說,“世事洞明皆學問，人情練達即文章”， 這“洞明”、“練達”是思考的結果。逐步完善領導機構，建立一支會用心，會用腦，能吃苦，能吃虧，“精干、協(xié)力、高效”的領導班子.進一步實施層級管理，放手“權力”，強化“責任”。

　　四、牢牢把握教學這個主旋律，牢牢牽住教學這個“牛鼻子”，“咬定青山不放松”，努力形成“人人講教學，事事為教學，時時想教學，處處抓教學”的校園風氣，以教為尊，以學為榮，保障生源質量，提高升學質量，精心打造“20xx質量升級版”，以質量求生存，以質量求福利，以質量求發(fā)展。

　　五、提高班主任待遇，提升班主任素質，加強班級管理，把安全、學業(yè)、紀律、衛(wèi)生體現(xiàn)在班級，落實在班級。依靠事業(yè)、感情、待遇產生磁力和引力，招徠、留任、培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，防止出現(xiàn)班主任“饑荒”和“青黃不接”。

　　六、依法治校，人文關懷，民主管理，陽光行政。問政于師，問需于師，問計于師，拓寬言路，從善如流。最大限度調動教職工的積極性和創(chuàng)造性。

　　七、規(guī)范財經行為，勤儉節(jié)約辦教育，建立“風正、氣順、廉潔、節(jié)儉”型校園。

　　八、始終重視學生管理。狠抓行為規(guī)范，在禁止學生打架斗毆、心理健康教育上狠下功夫，消除安全頑疾，防患于未然;豐富課外活動，實施文化浸潤。確保升旗儀式，“兩操一活動”正常開展;崇尚學生評價多元化，為學生未來發(fā)展創(chuàng)設多樣性空間走向;探討自主管理，實施自主管理，讓學生做好自己的事，管好自己的人。

　　九、一花一草有益身心，一樹一石關乎情操，讓小樹與學生相伴成長，鮮花與學生一起開放。努力做好學校大門設計、報批、預算、招標、施工等工作。不斷實現(xiàn)校園綠化、文化、亮化。堅持不懈地做好環(huán)境衛(wèi)生，教學衛(wèi)生工作。充分發(fā)揮文化涵養(yǎng)和環(huán)境育人作用。

　　十、搞好國防教育，爭創(chuàng)雙擁合格單位。提高文明程度，爭創(chuàng)文明單位。

　　“滿眼盡樂三月喜，舉頭已覺千山綠”�；仡欉^去，我們學校在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。展望未來，我們深感道路漫長、任務艱巨。20xx年已然成為歷史，又將滿載希望。說：實干興邦，空談誤國。說：“喊破嗓子，不好甩開膀子”。同志們，偉大的夢想，成就偉大的事業(yè)。讓我們懷揣夢理，并肩攜手，集聚正能量，一道出發(fā)!

　　預祝本次大會圓滿成功!謝謝大家!

質量發(fā)言稿3

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天我們隆重召開第一學期期中考試表彰大會，獎勵成績優(yōu)異的同學和老師，并邀請了各學生的家長來參加，首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎！同時向刻苦學習的同學和默默奉獻的老師們表示最衷心的`感謝！向受表彰的老師、同學表示最熱烈的祝賀！今天我們表彰成績優(yōu)異的同學和老師，不如說我們在表彰他們背后所付出的努力和汗水，如果沒有不斷的追求和頑強的毅力，就不會擁有優(yōu)異的成績，我們要將這種刻苦奮進，不斷追求的精神在我們xx學校繼續(xù)發(fā)揚光大。

　　老師們、同學們，上半學期結束了，剛才的頒獎有人歡喜有人憂。在此，我希望大家認識到，一次考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，成績好的要從喜悅中走出來，成績差的更要從沮喪中走出來，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的不足，克服困難，迎頭趕上。

　　結合當前學校實際情況，我就后半學期學校工作提幾點希望：

　　希望通過本次表彰大會，進一步激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。

　　也希望在本次受到表彰的老師、同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。

　　希望其他師生以受表彰的老師、同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。

　　我更希望大家要正確處理好競爭與合作的關系，發(fā)揮合作學習的效能，互幫互助，共同提高。

　　老師們、同學們，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心，群策群力，自我拼搏，頑強奮進，xx學校的各項工作一定會取得更大的進步。希望全體師生能在后半學期樹立信心、下定決心、勤奮好學、多動腦筋，使自己的成績再上新臺階。

　　家長們：現(xiàn)在的孩子，在家里都是“皇帝”，在學校老師如果對孩子嚴加管教，稍加指責，家長一聽立馬就找到學校、上級部門或網上亂發(fā)圖片，不讓老師及時糾正孩子的壞習慣，家長自己教育方式又有所欠缺，不夠科學，這樣孩子怎么能教好？有句話說道：現(xiàn)在的孩子不好管，父母不舍得管，外人不方便管，老師不敢管。那么，結果自然是孩子永遠都沒有得到正確的管教，成長怎么可能會好呢？孩子的成績不好，或是品行不好，在這樣的情況下，再埋怨老師，就不太合適了，因此，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處體諒支持學校，孩子的成長需要學校和家長的共同努力。我們真誠希望家校合作，并軌同行！

　　再次祝愿全校師生學有所獲，業(yè)有所長，家長們身體健康，萬事如意！祝愿xx學校的明天更美好！

　　謝謝大家！

質量發(fā)言稿4

尊敬的各位領導，老師：

　　大家好！

　　新學期，新起點，新面貌，新挑戰(zhàn)。今年是陜縣教育質量提升年，為了提高我校教育教學成績，我們語文備課組特做出以下承諾：

　　力爭期末考試實現(xiàn)“保三爭二”的目標。

　　面對壓力，我們滿懷信心，積極行動，今后我們將從以下幾方面做起：

　　一、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排教學工作。

　　研究教材教法、學情學法，根據本屆學生實際情況制定本學科計劃，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優(yōu)化課堂結構，構建高效課堂，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。

　　二、上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學規(guī)律，及時有效地進行學情調查和學情分析。

　　認真處理好教學中“導”與“學”的關系，不斷提高教學效率，向40分鐘要質量。

　　課堂上注重培養(yǎng)學生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵學生積極思考，敢于創(chuàng)新。教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”，解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練閱讀能力和作文水平，這是成績提高的增長點。

　　三、狠抓學生養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　指導學生掌握科學的學習方法，同時搞好課外學習和節(jié)假日的學習，并且養(yǎng)成積極動口、動手、動腦的良好習慣，從而增強學生自主學習能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　四、繼續(xù)搞好周清和月考，并注重檢測的講評和分析。

　　從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳并以此指導下一步學困生的輔導工作。

　　五、加強對優(yōu)等生的教育和培養(yǎng)。

　　在優(yōu)生培養(yǎng)上，要腳踏實地開展優(yōu)生學習競賽活動，調動他們的積極性，造就一批優(yōu)生。在日常教學活動中，根據優(yōu)生的特點，查漏補缺，精心輔導，當堂檢測，確保培優(yōu)補缺落到實處，不走過場。

　　教學質量是學校的生命線。教學工作是學校的中心工作之一。做好教學工作是領導的'重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。俗話說，三分天注定，七分靠打拼。我們語文組將不負眾望，不辱使命，用務實創(chuàng)新的工作作風，耐心負責的工作態(tài)度，無私奉獻的精神，不斷提高自身的業(yè)務水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)槎�小教育再�?chuàng)輝煌！

質量發(fā)言稿5

　　質量是學校的生命線。教學質量的好壞，是衡量一所學校辦學最直接的標準。我校全體教師，堅持以教學為中心，全面完成了教學任務，在全體師生的共同努力下，希望我校教學質量有了很大的提高。但是，我們應該清醒的看到，我校的個別班級、個別學科仍然不夠理想。為進一步強化質量意識，提高教學效益，為新的教學工作提供科學的依據，確保我校教學質量穩(wěn)步提升，教學質量作如下分析：

　　總體情況分析

　　1.從七年級成績及閱卷情況來看，七年級各科均存在基礎知識掌握不夠扎實，基本功較差，具體表現(xiàn)在：語文閱讀能力較差，學生寫作存在一定的問題，如標點不規(guī)范，同音字、形近字混用，有相當一部分同學字數(shù)不符合要求；作文中心不明確，層次不清，想到哪、說到哪，湊字數(shù)，語言表達詞不達意；優(yōu)秀作文偏少。有部分作文立意膚淺，內容不具體。有的作文隨意更改命題，或半命題作文不會填題。七年級的學生積累的英語詞匯較少，單詞過關率不高、閱讀能力較差、寫作能力還要提高；數(shù)學基本運算能力一般，幾何語言的掌握不扎實、推理能力不強、實際問題的分析與解決策略掌握不好。其它小科也沒有達到預期的效果。2.從八年級試卷來看，八年級各科均存在基礎知識不夠牢靠，學生英語單詞掌握不好，語法結構不清，單詞拼寫錯誤較多，書寫極不規(guī)范，不注意審題；語文背誦積累不牢固，默寫書寫不規(guī)范，有部分學校沒有認真進行名著閱讀與推薦的教學，部分學生答非所問，審題不細致，不按要求填空，課內文言字詞教學不扎實，積累不夠，語文學科的閱讀教學要緊扣文章題材、體材特點進行教學，且在專題教學中，要引導學生學習對事物的多元認識，學生普遍半命題作文不會填題，立意選材上求面面俱到，內容方面較為空洞，書寫文面較差。不能合理安排結構，相當一部分學生標點符號使用不正確；物理由于試題綜合性強、開放性大，學生基礎知識、基本技能掌握不夠好，能力訓練不夠�？偟膩碚f，學生運用所學知識解決實際問題的能力較差，審題不清，學生從題目中獲取信息解決問題的`能力較弱。

　　3.從九年級試卷分析中看出教師在教學過程中對學生基本概念的掌握、書寫、答題格式、作圖規(guī)范、英語詞匯積累、英語語法、語文課外閱讀等方面要求不夠，導致在這類試題中丟分率較高，教師在日常教學中應針對這些問題加強訓練，認真解讀教材內容及課標，“回歸教材、回歸基礎”，結合學科知識特點有目的的擴大學生知識面，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，不輕易拉下任何一個學生，否則到初三年級差異會越來越大。4.從試卷中還反映出課堂教學效率不高，日常教學中丟下的知識點較多，面對基礎較差的學生缺乏一個針對學校實際的較為完善的提高教育教學質量的措施。教師教育教學理念陳舊，有的老師還在采用“一支粉筆、一塊黑板”上完一堂課的教學模式，課堂上滿堂灌，生怕有哪一個知識點沒有包講到；教師對教材的解讀能力有限，三維目標的落實較欠缺，教師專業(yè)素質亟待提高。

質量發(fā)言稿6

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第35個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為獲獎教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體獲獎教師，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝!向辛勤工作在教育第一線的各位老師表示節(jié)日的祝福!

　　教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，“她代表著一份責任，也代表著一個使命”。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨:雖然這一職業(yè)很辛苦，但更多的是驕傲。我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。

　　作為一名教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的---從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，也真正體會到了，教師是光榮的、教書是嚴肅的'，講臺是神圣的。

　　即逢教師節(jié)，我們獲得了表彰，這是上級領導部門對教育的重視，對教師的關愛。也正是由于各級領導對教育事業(yè)的正確領導，大力支持，我們會寧教育才會取得一個又一個輝煌！這也是作為一名會寧教育人的幸福！面對這一份榮譽，我們異常激動，激動的是我們平凡的工作得到了各級領導的理解、支持、肯定和獎勵。榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，我們也意識到自身依然存在不足。在今后的工作中，我們一定戒驕戒躁，樹立終生學習的理念，努力提高教育教學水平，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取，立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。

　　人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，我們會寧教育必定會再創(chuàng)輝煌!“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，讓我們攜起手來，以本次表彰大會作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為教育更美好的明天而共同努力吧!。

　　最后，再次祝愿各位領導、老師工作愉快，身體健康，萬事如意!謝謝大家！

質量發(fā)言稿7

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝杜甫學校給了我這樣一個展示的平臺。二、要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三、要感謝身邊的同事們，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高，讓我能開心工作。四、要感謝我任教1511，1512班的學生們，感謝你們的積極參與和配合，兩年來對老師工作的支持與理解。

　　成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

　　借此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。

　　作為一名教師，我愛我的學生。學生有了困難，我都想方設法解決;學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;你們有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新的一學年里，我依然會本著“對學生負責”的.宗旨，認真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學風格。我將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心，為每一位學生的騰飛插上翅膀。

　　我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟;給上級領導一個驚喜，給耒陽教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，借助這次表彰大會的東風，“杜甫學校”這艘教育上的大船，一定會在總舵手賀校長和董事會的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航!

　　最后，祝愿各位領導、老師身體健康、工作愉快!祝在座的同學們，快樂學習，快樂成長！

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。

質量發(fā)言稿8

尊敬的各位領導、評委，親愛的同事們：

　　大家好！

　　眾所周知，市場的競爭最簡單的方式是價格的競爭，但市場的競爭最根本的是質量的競爭。“九月全國質量月”，我也來談談質量的看法和想法。

　　質量：分服務質量和產品實物質量；服務質量注重用戶的感受，而產品質量則是安全的象征。

　　唯有抓好質量，搞好服務，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。而想贏得這一切的關鍵是必須把抓好質量放在企業(yè)的第一位。

　　質量管理是企業(yè)發(fā)展的永恒的主題，質量就是效益，質量就是信譽，質量就是市場，質量就是企業(yè)的生命，沒有過硬的產品質量就沒有企業(yè)的未來···！

　　在我們日常生活中，最常見的也是最容易出現(xiàn)的就是質量問題，像前兩年出現(xiàn)的“豐田汽車事件”、“大眾汽車事件”、“大橋坍塌事件”等，這些都是我們生活中出現(xiàn)的質量事件，也是這些平常的質量問題奪去了多少鮮活的生命。同樣這些質量事故給我們的企業(yè)帶來了多大的經濟損失，甚至是致命的打擊，付出慘重的代價。這無一不是質量事故造成的血的教訓。所以說質量管理上無小事，質量存在于每個細節(jié)，質量就掌握在我們每個人手中···，誰忽視了質量，誰就是促成事故的劊子手，最終也會自食其果。

　　曾經有一個無視質量的年輕人，自己從事衣服打紐扣的工作，明知道衣服紐扣沒打緊，不予理會。管理多次提醒，更不屑一顧。有一次，朋友給他介紹了女朋友，為了給女友留下一個好映像，他特意到超市買了一套新衣服，在舞廳陪女友跳舞時，由于紐扣脫落，最后褲子脫落下來了，弄得全場哄然大笑，致使他顏面掃盡，女友從此離他而去···；

　　再有影片《甲午戰(zhàn)爭》相信大家都看過，雖說當時的政府腐敗無能，在北洋艦隊對陣日本艦隊時全軍覆沒。但大家也看到，如果不是因為炮彈打出去不爆炸，炮臺與大炮尺寸不符合的話，或許就可以反敗為勝了。

　　上述實例完全證實了質量是每個國家，每個企業(yè)，每個團體，每個人賴以生存的唯一出路，只有我們真正意識到和認識到質量的重要性，保證質量在我手中，不違規(guī)操作，不偷工減料，不投機倒把。這樣我們的生活才有保障，我們的生命才更安全，我們的家庭才會幸福，我們的公司才更出色，我們的國家才更強大。

　　回到現(xiàn)實生活中，我們每個人都扮演著質量人的角色，我們手上都把握著質量，作為一名車間管理者的我，深感自己的責任重大，自己的一個不小心，不細心，也許就有可能給公司帶來一些無法彌補的損失。

　　xxxx年在益而益集團工作時，在周六所有公司領導下班后，為了不打擾領導，為了能及時給客戶交貨，我獨自下決定將不符合標準的（下差—30mm）三根電源線放行交給等在廠門口的客戶，本以為在周一會得到領導的表揚，卻得來副總的一紙通報批評并處罰。當時的我實有不甘，最后在副總的仔細解釋下，我才恍然大悟，原來質量對于企業(yè)來說是這么的重要，不但不為處罰感到惱火，還更加羞愧自己，身為一名車間負責人，思想意識竟然這般淺薄。

　　質量是企業(yè)的立命之本，質量是我們一切經濟的來源，唯有出色的質量才能獲得用戶的青睞。用戶相信我們的產品，肯定我們的質量和服務，才會心甘情愿的花錢購買我們的產品，這樣我們才不會失業(yè)，我們的收入，我們的思想，我們的素質才會隨之得到提升，我們的生活才會過的更加幸�！ぁぁぃ∷�以我們要時刻把我們的用戶放在我們的心中，時刻讓他們放心使用我們制造的產品。

　　我們既是質量人，也是消費者，我們自己制作的產品我們自己都會用到。我們沒有用到的，我們的家人，我們的親戚，我們的朋友他們肯定會用得到。我們肯定不希望自己的親戚朋友用到自己所生產的不符合格的產品，不安全的產品。大家都不愿意花錢購買自己覺得質量不夠好的產品。

　　就好比汽車吧，有錢人都不會購買國內的汽車，為什么？不用我說大家都知道。認為自家人生產的汽車質量差，安全系數(shù)低，容易出問題，維修率高，所產生的維修費用高。寧愿去選擇價格貴，質量好的品牌汽車。其實我們都是一樣的，如果我們每個人都把質量看作是別人該做好的，跟自己沒關系的話，國人的汽車將永遠也不可能得到我們自己的肯定，更不用說得到世界的肯定了。

　　社會變了，市場變了，用戶的選擇也變的多樣化了。如何讓客戶在眾多選擇面前垂青我們久景，那就要看我們的服務了。我們要用一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的積極心態(tài)，使服務真正體現(xiàn)出個性化、人性化、差別化，來創(chuàng)造久景的品牌。最終使我們的服務步入品牌化、標準化、系統(tǒng)化服務的新階段。

　　企業(yè)的經營首先是客戶的'經營，體會客戶感受，用心服務于客戶。想客戶之所想，急客戶之所急，用真誠、耐心和細節(jié)提升客戶價值。“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。整潔優(yōu)雅的辦公環(huán)境、親切溫馨的服務人員、統(tǒng)一規(guī)范的企業(yè)標識、優(yōu)質全面的服務內容，技術過硬的設計團隊都能夠帶給客戶良好的感受，進而產生客戶的信賴和認同。

　　我們每一位久景員工竭力做到“夯實基礎、注重品質、誠信服務、追求卓越”�？此坪唵蔚�16個，其實包含了幾多內容、幾多艱辛、幾多付出。我們久景人正是用我們的心血、汗水和智慧詮釋和實踐著這簡單的16個。讓每一位客戶高興而來，滿意而歸，讓他們真正的、實實在在的享受到我們優(yōu)質、高效的服務。

　　客戶為我們帶來生意，我們要為客戶送去滿意！在這一過程中，我們主動與客戶溝通，傾聽著來自客戶的聲音。細心理解顧客為何而來，善于發(fā)現(xiàn)顧客真實需要，精心設計顧客需要的產品，竭力提供顧客滿意服務，持續(xù)保持良好服務形象。把我們和客戶緊密的聯(lián)系在一起，用我們誠信的服務的和卓越的產品質量，贏取客戶的滿意與信賴。如今我們越來越感受到客戶需要我們，我們更離不開客戶�？蛻粼谖倚闹校∫磺袨榱丝蛻�，因為客戶就是我們的衣食父母�？蛻舻臐M意度提高了，企業(yè)的發(fā)展就有了可靠的保證，我們個人也就有了一個發(fā)揮自己才能、實現(xiàn)自己利益的堅實平臺。耕地靠牛，點燈靠油。沒有了客戶，我們久景將是無源之水、無本之木。

　　“客戶永遠是對的”已成為久景人自醒的行為準則。全面優(yōu)質服務對每一位久景人員而言，不僅是工作，更是一門藝術，一門需要全心投入、用心付出的藝術。在工作中不僅僅是機械的去完成工作，而是采取換位思考的方法，用客戶的心理來研究自己的工作，改變服務觀念，提升公司形象。牛皮不是吹出來的，泰山也不是堆出來的，我們久景的優(yōu)質服務更不是隨隨便便的一句空話就說出來的。我們應該堅持科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，設身處地的為客戶著想。堅決不能對客戶提出的要求拈輕怕重、漠不關心、甚至跟客戶發(fā)生爭吵，使性子。我們一定要處理好客戶的投訴事件。每一次投訴，都是對我們工作的監(jiān)督和鞭策，嚴格按照公司的制度，在規(guī)定的時間內處理完畢，不躲避、不推諉。給客戶一個滿意的答復。這些做法都體現(xiàn)出了我們久景的企業(yè)文化精神，體現(xiàn)出我們久景的服務理念，體現(xiàn)出一個有所作為的員工的人生理想和追求。

　　責任是生命的價值，榮譽是生命的意義，企業(yè)則是生命的價值和意義的總和、體現(xiàn)和結果。成績僅代表過去，不斷的進步才代表未來。新的時期給了我們新的機遇和挑戰(zhàn)，我們必須心懷使命、銳意進取不斷向前，推行優(yōu)質服務，貫徹執(zhí)行服務與技術領先的戰(zhàn)略，實現(xiàn)零投訴、零事故。只有淡季的思想、沒有淡季的市場，我們不能做到盡善盡美，但要做到盡職盡責。面對今天激烈的市場競爭，我們會拭目以待，已經到了沖刺的時刻，全力以赴，設身處地的為顧客著想，真誠服務于每一位客戶，永遠把客戶放在我們的心中。

　　親愛的工友們，以上概括了這么多，相信大家都能聽明白，也都能看清楚，肯定我們自己的就是產品質量和客戶的認可，希望我們從現(xiàn)在起，時時刻刻把質量抓在手上，分分秒秒把用戶放在心上，這樣我們才會做出合格的、優(yōu)質的產品，才會得到領導的認可，才會得到公司的肯定，才會讓我們的用戶更放心，更安心。我們才會更加自信。謝謝大家！

質量發(fā)言稿9

同志們：

　　中國建筑總公司近幾年來積極主動要求參與鐵路工程的建設施工。在鐵道部有關領導及有關部門的大力支持下，目前已承擔了多個鐵路站房項目和線下工程項目的施工任務。在得到鐵路市場各建設單位的信任、獲得工程任務的同時，我們也強烈意識到承擔鐵路、特別是高速鐵路的建設施工任務責任重大!雖然自武漢車站項目、哈大項目施工以來，總公司從拓展鐵路建設市場份額的戰(zhàn)略高度出發(fā)，努力通過加大人才引進和培養(yǎng)、大型專用設備的購置、資金投入、技術研發(fā)(僅哈大項目總公司投入的科研資助資金就達880萬元)力度等方面，保證了鐵路在建項目的施工合同履約能力，不斷提高企業(yè)在鐵路工程施工安全質量方面的保證能力。但我們在鐵路安全質量管理方面始終高度重視、如履薄冰!特別是今年8月5日鐵道部全路工程質量電視電話會議以后，我們更進一步認識到了高速鐵路工程質量的重要性，和施工企業(yè)在保證鐵路施工安全和質量方面任務的艱巨性。有關兄弟單位作為鐵路建設施工的先行者,出現(xiàn)的安全、質量方面的問題，對我們既是警示,也提供了寶貴的經驗教訓。作為鐵路建設的新兵，中建總公司要進一步強化對鐵路在建項目的管理，確實要從對歷史、對人民負責的高度，履行好鐵路項目建設施工管理責任。

　　按照國家現(xiàn)行的鐵路網發(fā)展規(guī)劃，從今年開始到20xx年的四年間，我國將每年完成6000億的鐵路建設投資任務。面對如此大規(guī)模、高標準的鐵路建設任務，施工單位作為鐵路建設工程安全質量的終端責任主體，使命光榮、責任重大!通過今天的會議，特別是監(jiān)督總站張站長的講話，我們深感當前鐵路工程施工中普遍存在的粗制濫造現(xiàn)象與高速鐵路的建設標準要求極不適應：施工單位施工過程中的偷工減料行為令人震驚!施工現(xiàn)場違規(guī)操作所造成的工程質量隱患使人如坐針氈!目前鐵路建設施工現(xiàn)場管理和過程控制狀況所造成的潛在工程質量安全風險，不僅將給企業(yè)今后的缺陷修復造成巨大的資金成本投入(鐵路施工企業(yè)在工程運營后的質量缺陷整治費用,將是相應工程建設施工費用的5—30倍。)，甚至會危及企業(yè)的生存和發(fā)展!今天會議所指出的粗制濫造現(xiàn)象、偷工減料行為、違規(guī)操作情況在我們承建的鐵路項目也是存在的，甚至有些問題還要更加嚴重，不能不引起我們的高度重視。

　　深刻認識鐵路客運專線建設“不留遺憾、不當罪人、建不朽工程”的質量管理理念的極端重要性和深刻內涵，自覺堅持“不干違法的事、不干違章的事、不用低素質的人員、不吝嗇投入、不當老好人、不存僥幸心理”的安全管理原則。在鐵路工程建設施工中，按照“高標準、講科學、不懈怠”的`建設管理要求，保質量、保安全不僅僅是鐵道部、建設單位的管理要求，更是施工企業(yè)履行鐵路建設合同的基本任務和份內的責任。

　　全面深刻認識鐵路工程建設安全、質量方面存在的問題，從工程項目組織管理的全方位、深層次理解警示教育和大反思大檢查活動的急迫性和極端重要性，并以此為契機，以標準化管理為最核心、最根本的抓手，努力改善項目管理，提高施工過程控制水平。這項工作事關中建總公司在鐵路市場的全面經營，事關中建總公司的全面健康發(fā)展。

　　自8月5日鐵道部關于石太客專質量問題電視電話會議以來，股份公司就積極部署了安全質量大反思、大檢查活動。要求各單位要成立由一把手負責，項目部部門負責人以上人員為成員的工程質量大反思大檢查活動工作組。工作組要有明確的職責分工，要有詳細的活動計劃，要有階段性的檢查評價措施，要建立活動記錄。并規(guī)定了以下大反思大檢查活動的工作重點內容：

　　(1)從根源上解決粗制濫造問題。包括在原材料管理、混凝土質量控制，路基及附屬工程施工，隧道施工，橋梁施工，站后工程施工等方面的問題。要求各單位對于上述問題，不能只停留在表面的檢查和整改，而應按照要求，從完善項目質量管理體系、落實工序質量責任、強化質量檢查驗收工作、規(guī)范作業(yè)層組織模式等環(huán)節(jié)著手，切實從影響工程質量的深層次原因入手，針對問題采取措施。

　　(2)、解決現(xiàn)場管理混亂問題。切實貫徹落實《鐵路建設項目管理規(guī)范》和《鐵路建設項目現(xiàn)場安全文明標志》，杜絕現(xiàn)場臟、亂、差現(xiàn)象。

　　(3)、切實加強施工技術管理工作。嚴格技術標準，抓住施工方案制定、審批環(huán)節(jié)，保證技術交底的有效性，提高作業(yè)崗位人員的應知應會水平和規(guī)范操作能力。

　　截止8月12日各單位已將工作小組組成、詳細的活動計劃、工作保證措施等上報總公司基礎設施事業(yè)部備案檢查。

　　基于前階段工作進展情況，總公司要進一步強化部署，從下面幾個方面組織好這項工作：

　　1、成立中建總公司鐵路工程管理專項治理活動領導小組： 組 長：易 軍

　　副組長：劉錦章 邵繼江 馬澤平

　　成員：市場和項目管理部、企劃部、人力資源部、科技部、基礎設施事業(yè)部相關人員。

　　2、警示教育工作安排

　　除了今天的會議，9月底以前基礎設施事業(yè)部還應組織召開所有鐵路項目管理層人員和安全質量業(yè)務工作相關人員參加的警示教育會議。

　　9月底前，各子公司(局)和鐵路在建項目指揮部應組織本單位不同層次、覆蓋全體鐵路項目參建人員的安全警示教育活動。各單位和項目指揮部組織的教育活動，總公司將結合大

　　反思、大檢查工作進行監(jiān)督檢查并結合督導檢查工作進行進一步的宣傳教育。各單位要對本單位警示教育開展情況進行總結上報�；�礎設施事業(yè)部要組織總結評價警示教育的效果，并根據情況采取必要的措施保證教育活動切實從思想上觸動、在行為上影響、在項目管理績效上體現(xiàn)。

　　3、大反思大檢查活動

　　在8月6日部署了所有在建項目開展大反思、大檢查活動，并督促所有單位完成了活動方案和工作計劃的制訂工作的基礎上，總公司將成立督導檢查組對所有鐵路項目活動開展情況進行一輪督導檢查，其中對南京南站、武漢車站、滬杭客專、哈大客專、韶贛鐵路等項目的督導檢查將由總公司領導親自帶隊進行。基礎設施事業(yè)部要負責制定大反思大檢查活動實施計劃，落實責任和工作標準，并每月及時向鐵道部、總公司管理層上報有關工作進展情況。總公司將于年末組織針對上述工作的專項總結表彰。

　　4、全面總結，建立長效機制

　　自20xx年6月以來，根據鐵道部推進建設單位標準化管理的有關精神，我們就積極主動以標準化管理為抓手，規(guī)范和強化鐵路項目的管理工作。并于20xx年4月組織完成了“中建總公司鐵路站房工程施工標準化管理文件”的編制工作。該文件由23項基礎管理制度、22項工作標準和36項內部技術標準組成。經鐵道部推薦的專家組評審，認為中建總公司開展鐵路標準化管理的理論模式對鐵路參建各方具有普遍的指導意義;形成的標準化管理文件體系構架具有在全路的推廣價值;中建總公司制定的鐵路站房工程施工標準化管理文件在國內尚屬首次，達到了國內領先水平。根據上述鐵路標準化管理的實踐經驗，我們下一步還應堅持從以下方面采取措施來強化項目的管理：

　　(1)、完善工作機制，落實安全質量管理終端責任。石太客專路基下沉已經認定有施工質量問題。按照客運專線鐵路路基工程質量驗收標準，路基的施工是從地基處理、填料、分層壓實等一個個檢驗批層層驗收中成型的。如果路基出現(xiàn)質量問題，肯定與路基施工過程中的檢驗批驗收責任落實不到位有關。強化鐵路施工過程中安全質量終端責任，就是要在強調企業(yè)、項目管理層職責的同時，對處于管理鏈條末端，負責工序控制安全質量的階層落實安全質量責任終身制和追究獎懲制度。通過強化安全質量終端責任制，提高全員參與工作機制，形成安全質量的根本保證機制。

　　(2)、調整管理理念，建立健全科學的標準化管理體系。鐵路施工企業(yè)的項目管理，對于業(yè)主而言，整個的活動可以概括為一件事情：就是在規(guī)定的期限內，將施工圖紙轉化為符合驗收標準的工程實體。施工單位要實現(xiàn)這個目標，最基本的活動要求就是保證“按圖施工、按規(guī)范操作、按驗標檢驗”。而規(guī)范和完善測量復測定位——圖紙審核和現(xiàn)場核對——施工組織設計或施工方案的制定審批——施工技術交底——工序旁站監(jiān)督控制——工序驗收——施工技術總結——交付回訪保修等工作程序，保證上述環(huán)節(jié)的工作質量，是實現(xiàn)“按圖施工、按規(guī)范操作、按驗標檢驗”的前提基礎。圍繞這個產品實現(xiàn)核心流程和控制要求，工程項目就必須對項目過程所需的人、基、料、法、環(huán)、信息、財務等生產要素進行合理的配置和控制，這些內容構成了工程項目管理的基本要求。而企業(yè)總部即使上述項目所需資源的提供保障來源，也是工程項目實施過程的檢查、監(jiān)控、評價責任主體。

　　按照上述的邏輯和層次，設計和系統(tǒng)構建施工企業(yè)和項目的管理體系，完善對作業(yè)層的過程控制，就可以形成以顧客為關注焦點的施工企業(yè)管理理念、以產品實現(xiàn)為目的的工程項目目標體系、以落實和貫徹鐵路建設管理標準和技術標準為基本要求的項目實施過程控制機制。從而形成科學的企業(yè)和項目標準化管理體系。以這樣形成文件的體系來約束和控制企業(yè)和項目的行為，才能把標準化要求真正轉化為施工企業(yè)的合同履約能力和安全質量保證能力。

　　(3)、創(chuàng)新科技，培育和增強企業(yè)鐵路工程施工核心能力。大規(guī)模、高標準建立世界一流高速鐵路，要依靠一流的科學技術、一流的管理、一流的隊伍、一流的施工作業(yè)能力。依靠科學，努力創(chuàng)新，是培育和增強企業(yè)施工核心能力的根本途徑。從不斷提高鐵路項目施工的機械化、工廠化、專業(yè)化、信息化入手，從管理、技術、提高基層作業(yè)工作質量出發(fā)，以提高企業(yè)核心施工能力為目的，是增強鐵路工程項目施工能力和安全質量保證能力的根本途徑。

　　(4)、在制度規(guī)范的基礎上，建立企業(yè)勞務培訓基地，加大作業(yè)層管理人員的培訓力度，形成鐵路項目作業(yè)管理層的培育和形成機制，為實施“架子隊”管理模式，解決“包工頭”問題建立治本的解決方案。

　　在上述措施的基礎上，圍繞本次安全質量大反思、大檢查活動，建立內部工作溝通機制，充分總結檢查情況，結合在建項目實際和總公司現(xiàn)行項目管理制度，根據目前“鐵路站房工程施工標準化管理文件”在南京南站試行的經驗，進一步完善總公司鐵路項目標準化管理文件。并于20xx年6月底前完成。

質量發(fā)言稿10

各位領導、同事、大家好：

　　質量是企業(yè)的生命，關系到企業(yè)的生存和發(fā)展，建筑工程是社會公共產品，維系到國計民生，搞好工程質量是我公司應該承擔的社會責任，也是我公司賴以生存和發(fā)展的基石。借此今天這個質量月活動的動員大會，我謹代表全體干職員工向各位領導同事匯報，我想：今天既是“質量月”活動的動員日，更將是質量月活動的新開端。

　　“以質量求生存，以信譽謀發(fā)展”已成為生產經營管理的共識：質量是工程的生命；質量是誠信；質量是支付的前提；質量是能力的`體現(xiàn)；質量是職業(yè)操守；質量是良心責任的體現(xiàn)；質量是品牌和效益。

　　上月的質量會議上，很多領導對工程質量的重要性作了很全面詳細的闡述，回去之后我們召開了會議，進行了討論，一致認為質量管理要有“如臨深淵如履薄冰”的危機感來開展工作。質量管理過程中就要抱著一種憂患意識和“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度抓工程質量，來推動和確保工程建設質量的健康持續(xù)發(fā)展。我們將從兩個方面著手展開工作。

　　一、更新質量觀念

　　“工欲善其事，必先利其器�！备愫霉こ探ㄔO質量建設不是一句空話，必須從每一個員工做起，提高我們的質量意

　　識、危機意識，必須加大宣傳力度，營造良好的質量氛圍。開展質量教育和創(chuàng)優(yōu)爭先活動，進一步提高大家的責任感，危機感和使命感，激發(fā)員工的主觀能動性和質量意識性。

　　二、強化質量管理

　　嚴格“三檢制”和施工生產過程中的管理，加大質量考核和質量獎懲力度，堅持管人與管事相結合的原則，狠抓質量責任落實。重點抓施工組織設計、技術方案和技術措施的制定和落實，確�，F(xiàn)場管理人員對工程建設進行全方位、全過程的監(jiān)督管理，周密計劃，扎實工作，努力營造人人關心質量、重視質量、參與質量管理的濃厚氛圍。保證工程建設質量建設的順利完成。

　　祝質量月活動取得圓滿成功！謝謝大家！

質量發(fā)言稿11

老師們、同學們：

　　首先，我代表學校，向今天受到表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！向為廣大同學的健康成長付出辛勤勞動的全體老師表示衷心地感謝！

　　開學以來，為深化教育教學改革，營造良好的學習環(huán)境，激勵廣大同學德、智、體、美全面發(fā)展，我校開展了系列教育活動，進一步推動了良好校風和學風建設，活躍了校園文化氛圍，調動了同學自我教育、自我管理、發(fā)奮成才的積極性。在老師的親切關懷下，同學們遵規(guī)守紀，刻苦學習，積極進取，在思想品德和學業(yè)上都取得了可喜的進步和成績。半個學期以來，我們身邊涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學和先進集體。在此，我代表學校，向你們表示衷心地祝賀！

　　這次受表彰的先進集體，普遍表現(xiàn)出以下幾個特點：

　　一是班干部團結協(xié)作，以身作則，班集體凝聚力強；

　　二是有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風；

　　三是有嚴謹求實、刻苦鉆研、奮發(fā)向上的優(yōu)良學風；

　　四是積極開展健康有益的校園文化活動。

　　這次受到表彰的優(yōu)秀學生具有以下幾個特點：

　　一是積極要求進步，責任感強，思想品德好；

　　二是目標明確，學習勤奮，成績優(yōu)秀；

　　三是嚴格要求自己，模范遵守校紀校規(guī)；

　　四是積極參加各種文體活動和實踐活動，注重全面發(fā)展，發(fā)展自己的特長。

　　在這里，我代表學校號召大家向獲獎的先進集體和先進個人學習，學習他們團結奮進的集體主義精神，學習他們刻苦拼搏的熱愛學習精神，學習他們文明向上的優(yōu)良作風。借此機會，對本學期后段工作提出幾點要求和希望：

　　一、從現(xiàn)在做起，做一個有責任感的優(yōu)秀中學生

　　同學們，有責任感是做人最重要的內涵。責任，就是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命。大處講，我們是國家、民族的未來，國家的前途希望在我們身上；小處說，我們是家里的下一代，寄托著整個家庭的希望和幸福；作為三中的一份子，學校、老師把你們看得很重、很重，希望你們都能健康地成長、學有所成。同學們應該意識到，我們不僅僅是為自己而學習和生活，這就是責任。

　　希望同學們牢記自己的責任，增強成人成才意識，珍惜青春，把握現(xiàn)在，潛心搞好學業(yè)，耐得住寒窗苦讀的寂寞，經得住各種不良誘惑，以“三年磨礪一劍”的頑強毅力，學習掌握適應現(xiàn)代社會所需要的過硬本領，在未來激烈的社會競爭中贏得用武之地，求得成功的資本，為幸福人生奠定堅實的基礎。在此，要求同學做到“六點六會”，即以對自己負責為起點，學會修身；以對家庭負責為基本點，學會孝敬；以對學習負責為支撐點，學會求知；以對他人負責為出發(fā)點，學會合作；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會報答。希望同學們靠拼搏，努力使自己成為一個有責任感的優(yōu)秀中學生；靠自立，出色地擔當起一個普通公民的責任；靠自強，把命運掌握在自己手里。做一個善于駕馭命運的騎士，做一個勇于挑戰(zhàn)命運的斗士，做一個不辱使命，無愧于時代，有益于社會的優(yōu)秀人才！請記住，高度的責任感，是我們上進的永久動力。

　　二、樹立信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做一個學習上的優(yōu)勝者

　　大文豪雨果說得好：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)生活的'人，不斷攀登命運險峰的人。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我、自覺勇于攀登，就能克服各種的困難，戰(zhàn)勝學習中的難關，取得像獲獎同學那樣的成績和進步。首先，同學們要時時保持樂觀自信向上的心態(tài)，無論是生活還是學習，你都要盡力去做好，時時鼓勵自己“我上進！我能行！”。要記住，心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數(shù)，良好的心態(tài)會讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多容易疏忽的美好事物。忽略美好，等于浪費生命。當你感到真正自信時，你就會散發(fā)出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓，跌倒了勇敢地爬起來前行，就是走向成功的開始。第三，要講究科學。挑戰(zhàn)的力量來自科學的策略，希望同學們努力養(yǎng)成科學的學習方法，它是你不斷提升學習能力的保障。要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。希望全體同學“學先進、趕先進”，以主人翁精神推動我校良好校風、學風的進一步形成。

　　三、發(fā)揚主人翁精神，積極投身到校園文化建設中

　　今年以來，教育局領導對我校建設與發(fā)展尤其是我校的社團幸福課程和校園文化建設工作非常重視，適時將在我校舉行大規(guī)模的展示活動，讓全縣一睹我們三中師生的風采。這次觀摩展示活動，實質是對全校所有的工作內容、狀態(tài)、效果和師生員工風貌的“大檢閱”。我們希望看到廣大同學在這個展示舞臺上團結、拼搏，斗志昂揚、展現(xiàn)智慧、展現(xiàn)青春活力；在誦讀、演講、武術、書法、繪畫等個人才藝展示的舞臺上飽含熱情、激情飛揚，演繹青春風采！我們希望同學們在社團活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有情感的抒發(fā)，有青春的旋律，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚。因此，希望大家要按照學校要求，個個積極參與，人人都有提高，處處都要閃光。通過成果展示，鼓舞士氣，凝聚人心，展現(xiàn)三中人的風采，同時真正體驗到三中人獨有的幸福。老師們、同學們，三中的歷史賦予我們一項艱巨而光榮的任務，希望全體師生員工從學校發(fā)展的大局出發(fā)，把個人的前途和命運與學校的興衰緊密聯(lián)在一起，發(fā)揚“校興我榮、校衰我恥”的主人翁精神，求真務實地作好自己工作，不留遺憾地交上一份滿意的答卷，以實際行動為學校幸福教育工程增添光彩。

　　老師們，同學們，校園工作和學習生活是需要用心的事，也是能夠快樂的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。距離期末考試還剩下兩個月，希望同學們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來。千里之行，始于足下。“艱難之路，為勇者行！”讓我們通過這次表彰會，點燃青春的激情，放飛青春的夢想，寫出亮麗的人生風采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學期學習生活的最強音，爭取到期末交上一份滿意的答卷！

　　最后，祝大家身體健康、生活愉快、學習進步！

質量發(fā)言稿12

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家上午好!

　　我叫xxx，現(xiàn)任xx九年制學校校長。有幸參加初中質量分析大會，我就把調任xx九年制學校以來的幾點做法與大家分享，不妥之處望各位批評指正。各所學校的現(xiàn)狀千差萬別，但是農村薄弱的問題又大都相同：比如師資不穩(wěn)定有相對薄弱;生源復雜，家庭教育跟不上;學生習慣不好;辦學條件較差等等。面對這些問題，如何把xx教學質量抓上去，辦人民滿意教育。

　　不管現(xiàn)狀如何復雜，抓質量就是學生的學和教師的教。

　　第一，給學生樹自信，培興趣、養(yǎng)習慣。20xx年x月，我初到xx小學，看到學生見陌生人繞著走、早晨讀書聲音很小、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有。如何在這么多困難中解脫出來，走出怪圈?這些問題困擾了剛走上學校管理崗位的我好長時間。如何解決這一矛盾?還需沉下身子、耐住寂寞，立足學校實際實施漸進式改進。首先我們以“弘揚自信自強精神、倡導良好行為習慣”為主題，建設校園文化，結合鄉(xiāng)村少年宮和傳統(tǒng)節(jié)慶為起點，以黨、團、隊為抓手，組織各類社團和活動，讓學生參加比賽、走向舞臺、展示才藝、樹立自信。xx九年制學校有小學生xx人，初中生xx余人，一半學生在校住宿除正常上課時間學習外，有大量課余時間可以支配，學校教師xx%是xx鄉(xiāng)之外的其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，大多在校住宿，xx年學校完成了均衡發(fā)展建設，xx年建成了鄉(xiāng)村少年宮，學校根據以上情況選拔學業(yè)有專長的教師開展興趣小組，鼓勵學生參加各種興趣小組，拓寬了大量留守兒童的興趣愛好，你的業(yè)余時間在哪里你的成就就在哪里，把業(yè)余時間用在興趣上，撲救了學生的人生之路。其次我們把德育教育融化到學生的行為習慣養(yǎng)成上，從宿舍到教室、從食堂到家庭、從一年級到九年級都細化了行為、學習習慣的具體要求。每周自我評價，半月同學互評、每月教師評價。把學生引向自律成長大路，也是教育教學邁向發(fā)展的前進之路。

　　第二，抓常規(guī)興教研，注重教師成長。抓教學質量離不開教師，有怎么樣的教師就有什么樣的教學質量，xx小學教師隊伍普遍年輕，平均年齡xx歲，教師熱情高，樂于學習，但教學經驗不足，抓新任教師的`成長就從他們的備課、上課，信息資源利用開始。其次把教研活動開的“有料、有趣、有思”。有料指每次教研要有提前準備好學習資料，為了擴大學習范圍，我們把教學軟件應用學習納入教研活動，現(xiàn)在我校上課教師都會使用希沃教學。與xx教育網簽訂了教學資源使用協(xié)議，拓展了教師視野。有軟件、有資源，活動就落到實處。有趣指教研過程、方式沒有固定模式，以激趣為主，吸引教師參加。有思指活動完成后寫出自己的反思，這個過程是升華，是生長過程。只有教師和學校共同成長，幸福感也就油然而生!最后要給教師尊重、榮譽和溫暖。通過這些措施，教師慢慢認識到，任何外在因素都比不上自己的行動與成果。教師心靈變得專注，成長更加自覺。質量提升有了堅強的基礎。通過近x年的努力，今年我校中考取得了全縣第x的良好成績，小考也提升了x個名次。

　　新學年，新起點。我們將繼續(xù)探索農村學校提質量的方法，強化管理，帶好隊伍，注重教研，努力提升鞏固教學質量，讓大山的孩子走出大山，做出自己的貢獻!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

質量發(fā)言稿13

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長�！笔俏倚Ｒ回炞非蟮慕逃�教學目標。我們秉承“給予學生心靈從小埋下“真善美”的種子”的教育思想，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為出發(fā)點，努力探索適合農村學校深化素質教育的成功之路。

　　下面我從學校概況、規(guī)范管理、教育質量、教師管理、校長工作、五個方面對學校工作做簡要匯報。

　　一、學校概況

　　辦學思想：創(chuàng)文明學校樹優(yōu)良校風

　　學生概況：目前學校共有小學生116人，六個教學班

　　校園環(huán)境，學校充分結合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、文化于一體的活動空間，充分發(fā)揮綠化的降溫、滯塵、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點，根據學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，為學生創(chuàng)造出更好的學習和生活環(huán)境。

　　二、規(guī)范管理，開全課程

　　規(guī)范管理，開全課程這句話說起容易做起來難，首先不能急功近利，以偏概全,只注重文化課考試科目，而忽視思想教育，應給予學生心靈從小埋下“真善美”的種子，針對我校實際學生少，缺乏專職教師的情況，采取充分發(fā)揮年輕教師的年輕才智，讓他們帶頭做好每項工作。比如張海航老師利用他的音樂美術專長，去年實行了每周教會全校師生一首歌，利用兩個或三個班級一起上課的形式，得到了很好的反饋。結合李子茹老師長期使用三環(huán)六步教英語的優(yōu)勢。讓他講三環(huán)六步教學法，在學校推廣，也得到了很好的成果。對于這些新入職的教師我們應該充分發(fā)揮他們年輕的優(yōu)勢，一方面讓他們的活力得以釋放，另一方面讓他們快速成長，從而成為學校的骨干教師。

　　管理還要因人而異，合理管理在學校工作還得注意觀察力，一些教師存在一些潛在性的問題，作為學校的管理者一定要立足長遠，未雨綢繆，方能把學校之舟駛的更穩(wěn)更遠。比如說我校新分來的英語老師，雖然現(xiàn)在學生對于英語老師很是稀缺，這位英語教師也是特別優(yōu)秀，但是基于這位教師為年輕女教師到校后要考慮到結婚請假、休產假、病假等等就這些短期請假也會把學校的工作落下來，所以你只能早謀劃，早落實，才能避免后續(xù)對學生的.影響。又或者像我校剛分來的曹老師，原來在岳城學校的后勤崗位，將近20年不上課了，來到我校后要從頭做起，只能手把手的教，輕不得重不得，但是不管用多少方法。也要努力做到開全課程，開足課程，因人而異，做好管理。

　　三、提升教育質量、緊抓教師常規(guī)

　　加強學生一日常規(guī)，每日六課，在學生日常生活中，幫學生養(yǎng)成良好的作息習慣，讓好習慣成為日常，從而進一步影響學生的學習狀態(tài)。

　　我校圍繞兩項工程，每日六課，每周四項，做了大量工作。重點調整執(zhí)行力，上級已經給我們制定了方案，我們需要做的就是圍繞主題貫徹執(zhí)行好，無論什么工作都不能寫在紙上，掛在墻上，而應該記在心上，拿在手上，落實到行動上，執(zhí)行時難免會出現(xiàn)效率低下的問題，只要我們常提醒，常自勉，持之以恒，一個學期一兩年就會見成效。

　　抓教育質量教育是一個家校合一的事，是社會家庭教師學生有機結合的工程，哪一方面出了問題都不行，一般的私立學校家長都比較重視子女的培養(yǎng)舍得教育投資，寒假前我搞了一個教研在我縣組織了一次課外輔導，針對的就是裕華、朝陽的學生。我做這些，絕不是長別人威風，滅自己士氣，而是知己知彼，踏踏實實抓好基礎教育，讓每個孩子都不斷的進步。

　　緊抓教學常規(guī)，堅持對教師的常規(guī)進行日常檢查，不能讓教師出現(xiàn)工作狀態(tài)松懈，教師的狀態(tài)直接影響學生的學習效果，要讓教師充滿活力，學生才能有學習的勁頭。

　　四、教師管理

　　在進行管理的時候要對教師隊伍進行情感管理為首，制度管理為主的管理辦法，做到曉之以情，動之以理，讓他們在一個輕松愉快的工作環(huán)境下去工作。并且在管理中也要制定出切實可行的規(guī)章制度，該獎則獎、該罰則罰，獎懲分明，在獎懲結果中體現(xiàn)教師在工作中的德能勤績。另外，作為一個管理者，在具體的工作中、必須做到一身做則，身先士卒、為下屬做好表率作用。只有這樣，將情感管理和制度管理結合起來，并且自己身體力行的為大家?guī)Ш妙^，做好教師的表率作用，就能充分調動教師的積極性，讓他們心甘情愿的投入到教育事業(yè)中去。

　　教育質量論壇會，既是展示會，又是反思會，找出差距，迎頭趕上，這需要我們每一位校長，每一名教師的辛勤努力。比如說留住優(yōu)良生源，留住優(yōu)良教師，資源共享，而不是互相輕視，你在哪方面付出就會在哪方面收獲，所以公辦學校教師應該學會感激，工作很苦很累，但是別忘了國家對你的培養(yǎng)付出的重重努力。當老師你的生命中會遇到很多學生，每一位學生對你而言只不過是眾多學生中的一個，然而對于學生來說，你卻是他人生中遇到有限老師的一員，你將是開啟他萬千世界的人，若愛請深愛，若教請全力以赴，最好的培養(yǎng)一定是寬嚴并及獎罰分明最好的老師一定是技管技教嚴慈共體的。

　　正如xxxxxx所說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。，只要我們解決好了師生關系，家校合一，一所好學校一批好老師，一群好學生就會接踵而至。教學質量自然突飛猛進

　　五、校長工作

　　校長工作從4個方面說1、從校長自身說，俗話說教師是良心活兒，我們校長拼的更是良心活兒，小學校長人人都是多能手，我們既會教書育人，又是修理工小道，換個鎖子插頭，修個拖布調整大道整個電路安門窗玻璃從岸線到明線無所不及，修修補補是常事，每天體力勞動占據很大精力，有時候回頭看一天干了啥，又找不著活兒在哪兒，就這樣日復一日，年復一年的奮斗著在工作中練就了高尚的人格魅力，事事親歷而為。2、從擔當上說，一是抗壓能力，有句話疫情面前國家有難咱不添亂，同樣學區(qū)有難，咱不添亂，不管在經濟上，人事分配上，本著做好本職工作就是對上級最大的貢獻，我們只是在為榮譽而戰(zhàn)無悔于校長稱號，只能在在努力中奮斗，身先士卒，鞠躬盡瘁，在擔當上還強調協(xié)調能力，搞清楚哪些是務實，哪些事務虛,哪些立足長遠,哪些是階段性工作。上面千條線下面一根穿，搞清楚了各種關系，才能舉重若輕。3、日常工作上每天堅持走一走，轉一轉，深入到教學第一線這樣。這樣做是為了和師生拉近距離，時間一長關系自然會融洽，同時還能及時準確的掌握第一手資料，聽一聽講一講做好師生思想工作，看一看查一查做好督導工作，議一儀談一談，多和教師談心就能使工作順利推進。寫一寫想一想，把每天工作梳理總結。4、廉潔自律上，我始終堅持學高為師，身正為范，我一貫堅持年終總結，財務公開是我多年的習慣，讓每一位教師信任你，依靠你，才能為將來的工作打好良好的基礎。

　　我校在近期工作中從規(guī)范管理（開足開全課時、開展一日常規(guī)、每日六課）到日常常規(guī)（抓校園環(huán)境、抓常規(guī)管理、抓教研）都做到了自我監(jiān)督，恪盡職守。竭力為培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，鞠躬盡瘁，不過仍存在教師之間有懈怠情緒，接下來我會繼續(xù)做好監(jiān)督者及同行者的角色同教師們一起堅守好育人者這一光榮的崗位，不畏艱難，砥礪前行。

　　謝謝大家。

質量發(fā)言稿14

各位領導、老師們：

　　大家好！

　　隨著高考的改革我們都知道語文的分值在提高，可見語文的分量越來越重。學好語文應從小學抓起。因此，學好語文是相當重要的。鑒于上學期的教訓，本學期我們班的目標是及格率百分之百，優(yōu)秀率達到百分之七十，平均分達到85分以上。

　　那么如何提高學生的語文成績呢？根據我班學生的特點及實際情況我制定了以下措施：

　　一、培養(yǎng)學生良好的語文習慣。

　　培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣，是語文教學的重要任務。我們這屆學生差就差在學習習慣上，作為最基礎的語文學科教師，我們要從培養(yǎng)學生學習習慣入手，著力培養(yǎng)好學生的認真預習、專心聽課、課后認真復習、認真作業(yè)、認真書寫、認真閱讀、廣泛積累、認真寫作等習慣。我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。教育就是習慣的培養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣�！薄墩Z文課程標準》對學生的語文學習，特別強調“要養(yǎng)成良好的語文學習習慣”。

　　在語文教學中培養(yǎng)學生良好學習習慣的形成是一個漫長而艱辛的過程，必須“積日累月地練，練到非常熟，再也丟不了”也便成了習慣，正所謂習慣成自然。

　　二、注重學生的閱讀寫作指導。

　　作文是學生語文水平的綜合體現(xiàn)，是語文能力的運用和展現(xiàn)。閱讀是寫作的基礎，是寫作內容與語言的重要來源，只有大量地積累閱讀知識，才能寫出好的文章來。因此，在語文教學中，閱讀教學與作文教學是密不可分的。閱讀與寫作是相互聯(lián)系的，在閱讀教學中，要注重教給學生閱讀方法，讓學生得法于課內，得益乃至成長于寫作。

　　從往年的高段語文期末考試情況看，語文試卷中閱讀、寫作占據了50%之多的分數(shù)比例，而且一直以來學生考試嚴重失分的地方也都是閱讀與寫作。這幾年的語文試卷走向越來越重視學生語文知識的積累與靈活運用。因此，要提高學生的語文成績，光靠死讀書，死記硬背已經不行了，死記硬背的內容在試卷上不過10分。所以如今的語文教學得注重學生的學習能力的培養(yǎng)，閱讀與寫作的指導。要把它當作語文教學的重中之重。當今我們急需要做的，我覺得是重視讀寫結合，在閱讀中學習寫作，在閱讀中模仿寫作。

　　閱讀指導要從釋題入手，分析篇幅結構，寫作表達方法，引導學生揣摩作者的寫作目的。而作文前，也要重視從析題入手，領會每次作文的具體要求，然后教會學生據題列提綱作文，同樣重要的是動筆前要考慮寫作的目的.，謀篇布局，把作文寫具體、寫生動的表達方法。這樣寫出來的作文才會切題，才會符合作文的要求。

　　三、指導學生細心規(guī)范答題

　　指導學生細心答題，不可忽視。有好多學生在考試時因為粗心大意，沒有看清題目要求做什么？怎么做？就匆匆答題，結果明明做得出的題目因審題不清而失分，做錯題目的情況屢見不鮮。更有甚者，整一大題漏做的。因此要求學生養(yǎng)成認真審題，認真答題，答完題目以后認真檢查的習慣。避免因此而帶來的不必要的失分。

　　規(guī)范答題包含兩個方面：

　　①規(guī)范書寫，字跡工整，卷面整潔。對于語文試卷來說，文面的整潔直接影響到閱卷老師的賦分，所以字寫得好不好，有時直接影響到考試成績。

　�、谔貏e是一些閱讀問答題，一定要讓學生按題目要求，完整答題，前面寫上“答”字。除此之外，還要讓學生看清題目問什么？問了幾層意思？然后帶著問題閱讀有關內容，最后按要求寫出問題的規(guī)范、正確答案。

　　四、重視提優(yōu)補差工作。

　　語文優(yōu)秀率占著相當?shù)臋嘀�。我們計劃在下學期開始著手利用下午第三節(jié)課后的提優(yōu)工作。

　　提優(yōu)：我們要精選提優(yōu)對象。挑選時要重點定位在閱讀寫作方面。確定人員后，輔導要重在閱讀寫作上下功夫，因為對優(yōu)等生來說，語文的基礎是比較扎實的。因此，要讓優(yōu)等生閱讀大量的文章，注意知識的積累，通過多讀，多寫，多講評，入門寫作。其次，要有完整的提優(yōu)計劃，把閱讀和寫作結合起來，在讀中寫，在寫中讀。以提高優(yōu)秀生的閱讀和寫作水平，使優(yōu)等生脫穎而出。

　　補差：重在平時，貴在堅持，旨在習慣。意思就是說，我們重點要關注那部分學習習慣差，在學習中偷懶，有提升成績潛力的學生，這部分學生差就差在學習習慣上，因此，我們要做好這部分學生的思想工作，要關注他們課堂上的學習情況，更要動員學生、家長等力量一起關注、監(jiān)督他們的課堂、課后、特別是回家作業(yè)的完成情況。絕不能讓他們有偷懶喘息的機會。

　　我相信，只要我們全體語文教師在語文這篇沃土里辛勤耕耘，不計付出，并且從習慣入手，重視學生的閱讀寫作，指導學生認真答題，注重提優(yōu)補差，我們的學生一定能在語文這篇沃土上茁壯成長，結出累累碩果！

質量發(fā)言稿15

各位領導，各位同仁：

　　下午好。抬眼望去，你們個個都是貌美如花，生機勃勃。讓我從心里發(fā)一句感慨，年輕真好。能坐在這里，我首先要感謝李洪玲妹妹，是她大發(fā)慈悲，刀下留人。因為我們班一個語文成績很差的河飛揚同學，在考試即將結束的十分鐘來到考場。早晨，他被自己家養(yǎng)的貓咬了，到醫(yī)院打針，所以來晚了。而李妹妹把這章幾乎空白的卷子沒有上交。所以三五班能考的還不錯，純屬巧合。

　　二十年，彈指一揮間，每日忙忙碌碌，繁瑣平淡，對于語文教學，真的是只能是知之皮毛�，F(xiàn)在，我就語文這點事談談自己的點滴感受。

　　一。提高效率，聽寫先行

　　我們實驗學校是四十五分鐘，我每節(jié)課開始，想讓學生背誦學過的古詩文。在朗朗的讀書聲中，孩子從下課的歡鬧中漸漸進入上課狀態(tài)。比敲破桌子，喊破嗓子的維持紀律的效果要好想些。當然，如果要做正式作業(yè)，最好提前發(fā)，上課時發(fā)作業(yè)，至少十分鐘班級才能安靜。只要，我進班就聽寫訓練。聽寫學過的生字新詞，聽寫成語。讓學生認真檢查聽寫的內容，發(fā)現(xiàn)漏的補上，錯的'圈起來訂正。詞語是構成句子的單位，同時，也為習作打好基礎。

　　二、預習和背書

　　語文學習，功夫在課外。要想提高課堂教學效果，必須重視課前預習。比如在學習新課時，要布置學生注音圈詞查詞。讓學生自主學習，為閱讀教學節(jié)省許多寶貴的時間。同時，培養(yǎng)孩子自學的習慣，會讓孩子受益終身。

　　背誦積累是語文學習的重要一環(huán)。經常聽老師說，這背課文怎么這么慢的。其實，背誦也需要老師指導，是一個從扶到防的過程。比如，背誦東方之珠，我上孩子一節(jié)一節(jié)背誦。同時，把一些關鍵的詞語抄下來，為孩子的背誦塔一個梯子。同時，檢查的方式要多樣。開火車背，競賽背，分組背。特別優(yōu)秀的孩子可以到臺前展示。當然，世上沒有兩片完全相同的樹葉。孩子之間是有差異的。有的孩子記誦慢一點，老師可以拖長戰(zhàn)線，讓孩子慢慢來。

　　撒。

　　三、談談閱讀和作文那點事

　　作為語文老師，自從閱讀入考試以來。讀書不在是陪襯，而是真正的任務來完成。作為老師，要想辦法激發(fā)孩子的讀書興趣。比如我昨天布置了讀長襪子皮皮，今天早晨，我就檢查，檢查是以提問的方式進行的。長襪子皮皮的鄰居是誰，她住的房子叫什么名字。孩子讀與不讀，一下子就 知道了。同時要保證孩子的讀書時間。粥二喝周四的值班時間，不準寫作業(yè)，只能讀書。

　　下面來談談作文。讓孩子平時多練習，一周一篇，同時要做到言之有物，言之有序。把優(yōu)秀的習作展示給大家看。作文是從模仿到創(chuàng)造的過程。日子久了，作文水平就提升了。

　　作為老師手中要準備胡蘿卜和大棒。也就是運用好批評和表揚這兩個武器。最后，用一句話和大家共勉，“平時，既要低頭走路，也要抬頭看天”就是在腳踏實地最好本職工作的同時，要多讀書，多學習，提升自己。最后祝大家工作睡了，心情愉快。謝謝大家！

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