【薦】幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!記得在讀幼師的時(shí)候,我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來,用自己火樣的熱情和熱誠去描繪自己未來的事業(yè)。畢業(yè)的時(shí)候,我將玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊,帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生,然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜,當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停、不諳世事、淘氣淘氣的孩子在我面前扮鬼臉,耍滑頭時(shí),我才真正體驗(yàn)到了做教師的平凡滋味,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,但我卻絲毫都沒有懊悔過。幾年的實(shí)踐告訴我:只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會(huì)為會(huì),變苦為樂,變平凡為高尚。成為一個(gè)孩子王,便與孩子們結(jié)下了不解之緣,每天與那些天真可愛的孩子們?cè)谝黄,我都?huì)把自己融進(jìn)孩子的世界里,他們的淘氣,他們的任性,他們的幼稚……許許多多,讓我深深地愛著這些孩子們,看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,看到他們一天天長大、長高,我感到無比欣慰,愛是奉獻(xiàn)的,愛是不需要任何回報(bào)的。
不知不覺,在幼兒園工作近九年,回想過去的工作和孩子們的每一次活動(dòng),每一次交流,每一次溝通,我都用心體會(huì),將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多:我收獲了一顆顆天真的童心,收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑,收獲了一串串信任的目光,他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的.氣息。有人也許會(huì)說“教小孩子能有什么長進(jìn)?沒有一點(diǎn)成就感!笨僧(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),我堅(jiān)信,你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。
在操場上,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里,我讓孩子們圍坐在身邊,聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,優(yōu)美的歌聲在這里盤旋事故時(shí);當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),我正用一顆真誠、熾熱的愛心,悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時(shí)光我們共同努力。久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長大了,懂事了,聰明了。猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。
豐子愷先生說過:“圓滿的人格,就像一個(gè)鼎,真、善、美好比鼎的三足。”我將會(huì)在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰,照亮孩子們的心田,幼兒教育是愛的教育,幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗,愿愛心讓我們更加美麗!愿我們幼兒教師愛心永駐!謝謝大家。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿2
親愛的老師們:
下午好。
今天我演講的主題是“用愛托起明天的太陽”
世界上有很多東西。當(dāng)給予他人時(shí),他們往往會(huì)得到越來越少的回報(bào)。然而,有一件事變得越來越多。您可能會(huì)驚訝地問:“您是否需要;那是什么&“我會(huì)毫不猶豫地回答你:“那就是愛&愛不是索取,而是給予,不是等價(jià)的交換,而是自我犧牲。
有人會(huì)問,誰愿意為愛犧牲?我會(huì)回答你,就是和我一起獻(xiàn)身于學(xué)前教育的學(xué)前教師。成為一名幼兒園教師是我童年的愿望。三年前,我走進(jìn)這個(gè)童話般美麗的世界,和天真的孩子們一起生活。一開始,我感到非常自豪。很長一段時(shí)間,幼兒園教師的多元化主角也震撼了我。有時(shí)候,幼兒園老師就像工藝設(shè)計(jì)師,因?yàn)樗麄兘?jīng)常教玩具,創(chuàng)造環(huán)境。有時(shí)候,幼兒園老師就像法官,因?yàn)樗麄儽仨殞?duì)孩子進(jìn)行評(píng)判。有時(shí)候,幼兒園老師就像醫(yī)生,因?yàn)樗麄儽仨毺幚砗⒆觽兊哪[塊。有時(shí),幼兒園老師也像保姆,他們必須照顧孩子的食物、飲料和飲料。正因?yàn)槿绱,我想放棄,但看著孩子們年輕臉上陽光般的笑容,看著他們第一次走進(jìn)公園站在舞臺(tái)上自信地慶祝六一時(shí)哭著回家,看著他們用畫筆描繪五彩繽紛的春天和迷人的太陽,我慢慢地意識(shí)到,幼兒園老師是一位天使,讓我身心疲憊卻又快樂,因?yàn)槲液吞煺娴暮⒆觽冊(cè)谝黄,帶著?duì)祖國的期待和偉大的愛。
我記得每次我排隊(duì)參加活動(dòng)時(shí),孩子們都爭搶第一名。有很長一段時(shí)間,我對(duì)孩子們的舉動(dòng)不太重視。我只是覺得他們只是想帶頭。一天,身體虛弱、不愛說話的冰冰又被擠到了后排,她帶著期待和委屈的淚水看著我。活動(dòng)結(jié)束后,我把冰冰抱在懷里,在她耳邊告訴她,我們不站在第一位沒關(guān)系。每個(gè)人都做一個(gè)火車箱,我們的火車可以很長。但她低下頭說:“老師,我想和你牽手!薄.(dāng)時(shí),我的心被震撼了。我慢慢地握住她的`小手,心想:是的!一個(gè)小小的手牽手可以讓孩子們感受到被關(guān)心的喜悅。
通過這些瑣碎的經(jīng)歷,我給了周圍的孩子更多的愛,一個(gè)微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的聲音,一個(gè)手牽手和一個(gè)擁抱。慢慢地,在心與心的交流中,在愛的光環(huán)下,我和孩子們的距離越來越近。有了對(duì)孩子們更多的信任和愛,他們不再那么調(diào)皮、無聊的工作,他們也有了很多樂趣。
與孩子們一起玩游戲時(shí),我多少次感受到了快樂?我和孩子們一起讀了多少遍兒詩?我多少次重溫了童年的圣潔與美麗。當(dāng)我和我的孩子們?cè)谝黄饡r(shí),我忘記了我的煩惱,沒有煩惱。這無數(shù)次的“多少次”豐富了我的教學(xué)生涯,也裝飾了我的生活。雖然我并不總是像演員一樣擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者一樣擁有驚天動(dòng)地的成就,但我仍然為這一平凡而富有創(chuàng)造性的職業(yè)感到自豪。
作為一名學(xué)前教師,我感到肩負(fù)著巨大的責(zé)任。古人說:";老師可以說教,教學(xué)和解惑,“教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者、各類人才的培養(yǎng)者,而且是道德的向?qū)、思想的啟蒙者、精神世界的開拓者、夢想和信仰的塑造者ergarten,有笑聲也有淚水。在老師和孩子們的強(qiáng)烈愛中,我長大了,收獲了很多。我深深地感覺到,愛是一片在冬天閃耀的陽光,它讓窮人和病人感受到了世界的溫暖。愛是此刻從沙漠中涌出的泉水,它使瀕臨滅絕的人們?cè)俅慰吹缴钠诖。愛是一粒五顏六色的種子。如果把它種在孩子們的心底,它可以結(jié)出數(shù)億顆飽滿的果實(shí)。
人生有限,事業(yè)常青。我們的生命可以在兒童身上延續(xù),我們的價(jià)值觀可以在教育中體現(xiàn)出來。兒童是我們的未來,是我們國家的期望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,為了孩子們的幸福,為了父母的安心,為了祖國的振興,用我們的愛、真誠和耐心來交換。讓我們和艾托一起升起明天的太陽。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿3
各位家長,親愛的同事們:
大家好!
我是xx幼兒園的新老師,非常榮幸能夠站在這里,為大家分享我的幼兒園師德師風(fēng)。首先,我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,作為一名幼兒園教師,我們的首要任務(wù)是關(guān)愛、照顧和教育好每一個(gè)孩子。
首先,關(guān)愛。在幼兒園,每個(gè)孩子都需要被關(guān)注和關(guān)愛。我們要對(duì)每個(gè)孩子耐心傾聽,給予他們足夠的關(guān)懷和愛護(hù),讓他們感受到親情和溫暖。在這個(gè)特殊時(shí)期,更要關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們正確應(yīng)對(duì)挫折和壓力。
其次,照顧。我們要全力照顧每一個(gè)孩子的身心健康。無論是飲食、衛(wèi)生還是安全,我們都要做好細(xì)致的安排和管理,確保孩子的健康和安全。
最后,教育。作為一名幼兒園教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的使命。我們要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需要,制定個(gè)性化的.教育計(jì)劃,并采用多種教育方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我們要以身作則,成為孩子們的榜樣,傳授給他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
師德師風(fēng)是一名幼兒園教師最基本的要求和標(biāo)準(zhǔn)。我將始終堅(jiān)守師德師風(fēng),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,為每個(gè)孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
讓我們攜起手來,共同努力,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)幸福、健康、快樂的成長環(huán)境。謝謝大家!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
從小,我就一直渴望成為一名榮耀的幼兒教師,不為別的,只為看到孩子們天真的笑容。在我心里,老師是一杯水,是那么的純潔;老師是一顆星星,能夠給人帶來光明!
現(xiàn)在,如果有人問我:“你熱愛你的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫地答復(fù):“是的,我愛它!”因?yàn)樵谖业哪X海里已經(jīng)裝滿了天真的孩子們,我愛他們,我想用愛的細(xì)雨滋潤每一個(gè)孩子的心,我想用我的創(chuàng)新之船送孩子們到成功的此岸。
我記得我剛開始在幼兒園工作的時(shí)候,我的.一個(gè)朋友對(duì)我說:“你會(huì)每天都在孩子們的噪音中度過,然后你會(huì)想要放棄這份工作。”我?guī)е@樣的困惑開始了我的教師之路。
當(dāng)我剛來學(xué)校的時(shí)候,幼兒園和我想象的完全不同。因?yàn)槲覀兪且粋(gè)新的幼兒園,學(xué)校里沒有電視,也沒有一個(gè)幼兒園應(yīng)該有的一切。這是孩子們的天堂嗎?我沒有絕望!沒有玩具,我們自己制作玩具,和孩子們一起玩游戲,使幼兒園成為孩子們真正的樂園。我要求自己平等對(duì)待每一個(gè)孩子。每天早上,我都會(huì)給我的孩子們帶來一個(gè)全新的微笑,讓他們開心每一天。在工作中,我努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境。我和孩子們一起生活、玩耍和學(xué)習(xí),帶著他們走出幼兒園,走向自然和社會(huì)。
我成了孩子最好的朋友和玩伴。我真誠地為孩子們的信任、愛心和成長感到無比的快樂。
孩子的每一個(gè)動(dòng)作甚至細(xì)微的情感變化都會(huì)被我捕捉,從中我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),有針對(duì)性的教育,使孩子的潛能得到開發(fā),多元智力的開展。一分耕耘,一分收獲。半年了,在我的努力下,孩子們都懂事了,懂得了愛,懂得了做人;孩子們?cè)谶M(jìn)步,他們會(huì)唱歌、跳舞、寫字和畫畫。孩子們?cè)诔砷L,我在進(jìn)步。
如果孩子是一只蜜蜂,我愿意是那朵采蜜花;如果孩子是一朵花呢?我必須做好保護(hù)花朵綠葉的工作;如果孩子們是衛(wèi)星,我一定要把他們送到火箭的旅程中去。
幼師的工作很辛苦,也很復(fù)雜,但我們的工作是快樂的!讓我們用愛來引導(dǎo)孩子們對(duì)我們的信任;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新型人才,護(hù)送他們走向成功的此岸吧。我的演講到此完畢。謝謝大家!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
愛是生命中的指南針。人生艱難險(xiǎn)阻,荊棘遍布,愛是溝通師生的橋梁,是開啟心扉的鑰匙,是成人成才的階梯。幸福和快樂,在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,像甘泉一樣流淌,像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行,驚濤怒吼,險(xiǎn)象環(huán)生,未卜的命運(yùn)、漫漫的征程,如果沒有愛的相伴和援助,隨時(shí)有吞噬之險(xiǎn),滅頂之災(zāi)。愛就像指南針一樣,讓人在危難中鎮(zhèn)定從容,在黑暗中豁然開朗,在苦難中信心滿腹。潮有起落,月有盈虧,但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它能夠融化人情的堅(jiān)冰,擊破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,沖破生活的重圍,走出苦難的泥淖……愛,就是生活中的指南針!
愛是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾讓我們悲哀,痛苦,甚至絕望,讓我們?cè)诹已字兄丝荆诳莺屑灏,在苦楚中痛哭……但愛來了,它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容,靜靜地,悄悄地走近我們,撫平我們內(nèi)心的傷痛,在時(shí)間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛,沖淡了我們悲哀的記憶,填補(bǔ)了我們空虛寂寞的靈魂。愛讓我們看到了期望和信心,讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴,讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉,在圓潤皎潔的秋月下起舞,在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季,愛在永恒,愛永遠(yuǎn)陪伴我們,愛撫平了我們的傷痕。
愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的'公理和單調(diào)蒼白的算式,在愛的滋潤下,煥發(fā)青春,它讓公式跳舞,舞動(dòng)出靈動(dòng)與飄逸,它讓公理唱歌,歌出新生與快樂,它讓算式歡笑,笑出青春與活力……是愛讓我們聰明,是愛讓我們快樂,是愛讓我們迅速成長,它給予了我們新鮮的活力,它給我們注入了年輕的血液,讓我們激情洋溢,讓我們意氣風(fēng)發(fā)。
仁者愛人。教師是陽光下最燦爛的風(fēng)景,是人類靈
魂重鑄的工程師,是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士,為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自我,讓愛扎根杏壇,讓愛感動(dòng)社會(huì),讓愛充滿人間。
愛,它淡如煙,輕如絲,柔如水,卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì)!愛在有情天,只要讓愛扎根杏壇,我們必須會(huì)收獲花香四溢,我們必須會(huì)收獲碩果累累,我們必須會(huì)收獲今生無悔!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好。
今天,我們?cè)谶@里舉行師德演講,我又一次聽到了“德”字,不由得想起《陋室銘》里的一句話:“斯是陋室,唯吾德馨。”表達(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響,始終能夠保持良好品德的至高境界。然而,達(dá)到這種境界,并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中,我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身:
1、是否熱愛自己的工作;
2、是否愛自己的孩子;
3、是否具有為了工作,開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。
相信在場的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時(shí)候,都會(huì)不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。然而,做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),也要看工作以來的一貫表現(xiàn),然而,工作中沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有此起彼伏的喝彩,有的,只是和孩子們平實(shí)的相處,他們哭了,我要去哄他們;他們鬧矛盾了,我又要當(dāng)裁判,給他講道理;拉了,吐了,還要幫他們收拾,打理;有的只是工作一天下來,疲憊的身軀;有的只是,日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是,我茫然了,這樣的生活,離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我,應(yīng)該穿著職業(yè)裝,拎著包,穿梭于不同的城市,接觸不同的人,盡管辛苦,卻感覺著不同的生活,享受著成功的喜悅。
可是,我選擇了幼兒教師,就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生,大家會(huì)說:“他們工資高呀!”可是,當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候,您不覺得他們辛苦么?提起警察,有的人會(huì)說:“他們多威風(fēng)!穿著警服,開著警車……”可是,當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候,當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候,當(dāng)他們,為了偵破案件整夜加班的時(shí)候,您還只看漸到他們的威風(fēng)么?因此,工作者是一種責(zé)任,更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移,我也日成熟,認(rèn)清了工作的價(jià)值,于是,現(xiàn)在的我,成了這個(gè)樣子:清晨,當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起,我開始一天的工作,我會(huì)帶著清新的笑臉,迎來可愛的孩子們。
我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里,用親切的話語安慰他們。
我會(huì)和孩子們一起收集資料,為了一個(gè)問題而爭論不休。
我會(huì)扮成大貓,在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,和他們一起游戲,聽他們興奮的尖叫。
我會(huì)和他們一起蹲下來,觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng)。
我會(huì)和班上的`老師一起,走進(jìn)孩子的家庭,和他們交流,當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我,孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí),我又會(huì),默默地感動(dòng)。
我會(huì)在我的筆記里,記下孩子的喜怒哀樂,分析這些情況,找出有針對(duì)性的教育方法,幫他們進(jìn)步;
愛,是一切美好行為的動(dòng)力和源泉,只有愛,才會(huì)修成良好的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景,稍瞬即逝,我要好好抓住他們,好好愛我的孩子們。
孩子,我的心在歌唱,我要獻(xiàn)給你,我心中的歌。愿我的愛像涓涓細(xì)流,默默的滋潤著你們,愿你們的生命中,不分晝夜,不分四季,永遠(yuǎn)盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們,讓我們一起,為了這些美麗的花朵,揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,放聲歌唱吧!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、親愛的同事們:
大家好!今天我在這里發(fā)表一篇題為“幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿”的演講。首先,我想強(qiáng)調(diào)的是,在幼兒園教育中,教師的師德師風(fēng)舉足輕重,它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和終身成長。
每個(gè)孩子都渴望被愛、被關(guān)心、被尊重,每個(gè)孩子都渴望在學(xué)習(xí)、生活中得到老師的幫助和引導(dǎo)。而這一切,都需要有一些提供教育的人承擔(dān)起這些責(zé)任,這就是我們幼兒園的教師。對(duì)于教師們來說,他們不僅要有出色的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),更應(yīng)該注重自身的師德師風(fēng),通過自己的言行舉止來影響孩子的.成長,進(jìn)一步提高自己的職業(yè)形象,更好地贏得家長和同事們的尊重。
首先,作為一名幼兒園教師,我們需要有敬業(yè)精神。要將自己的專業(yè)素養(yǎng)融入到學(xué)生的成長中,時(shí)刻保持良好的教育情懷,完成自己的職業(yè)使命。同時(shí),我們要?jiǎng)?wù)實(shí),用心工作,創(chuàng)造出一種愉悅、有趣、富有想象力的教育環(huán)境,推動(dòng)孩子們不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。
其次,作為一名幼兒園教師,我們需要有"以人為本"的理念,具有極高的人文關(guān)懷。堅(jiān)持做到尊重孩子的天性,順其自然,避免出題接題、機(jī)械式的學(xué)習(xí)手段。同時(shí),還要對(duì)學(xué)生心靈深處的感受有高度敏銳度,傾聽他們的呼聲,更好地關(guān)注他們的情緒和心理需求,幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地成長發(fā)展。
此外,作為一名幼兒園教師,我們更應(yīng)該注重自身的涵養(yǎng)方法,積極發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。如通過早會(huì)、班會(huì)、個(gè)別溝通、書信寫訪等方式與家長進(jìn)行必要的對(duì)話,做到公開透明、情報(bào)分享的目標(biāo),打造出一個(gè)溫馨和諧的教育生態(tài),保障孩子和家長的利益,同時(shí)為自己獲取高信譽(yù)度、提升職業(yè)素養(yǎng)。
最后,正因?yàn)槲覀冇變簣@教師擔(dān)當(dāng),我們需要樹立良好的行為榜樣,為學(xué)生以及同事們樹立榜樣,不斷突破自己。在不斷創(chuàng)新、自我學(xué)習(xí)、更新自己的教育方法時(shí),不斷反思自我,對(duì)自己有明確的要求,進(jìn)一步提高自身的師德師風(fēng)水平。只有這樣,才能為我們的幼兒教育以及孩子們的成長乃至未來社會(huì)的建設(shè)起到更大的責(zé)任和作用。
感謝大家的聆聽,我相信,我們每一位幼兒園教師,在日常教育工作中,都能夠更好地發(fā)揮師德師風(fēng)的作用,用青春與愛心投入到幼兒園教育中,為孩子們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿8
尊敬的團(tuán)長,老師們:
大家好!
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會(huì)不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處,我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會(huì)這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒服時(shí),給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時(shí)候,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的`情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處,我比別人更多了一份愛。
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長們:
大家好!
我是XX幼兒園的一名保育老師,很高興能在這里與大家交流幼兒園保育老師的師德師風(fēng)。
作為一名幼兒園保育老師,師德和師風(fēng)是我們必須時(shí)刻保持的良好品質(zhì)。
首先,我們要以身作則,樹立良好的榜樣。作為幼兒園保育老師,我們每天都要與孩子們?cè)谝黄,孩子們?huì)模仿我們的一言一行,我們要始終保持良好的言行舉止,做到言傳身教。
其次,我們要具備高尚的道德情操。作為幼兒園教師,我們要保持良好的道德修養(yǎng),做事要正直、誠信、公正,嚴(yán)格要求自己,不做對(duì)不起幼兒園、對(duì)不起家長和孩子們的事情。
再次,我們要善于引導(dǎo)孩子。幼兒園是孩子們的第一扎進(jìn)社會(huì)的地方,我們的任務(wù)不僅僅是教育孩子,更是引導(dǎo)他們。要以身作則,通過自己的言傳身教去影響和引導(dǎo)孩子們,培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。
最后,我們要與家長保持良好的溝通。家長是孩子們的第一任老師,我們要與家長保持良好的`合作關(guān)系,密切配合,互相尊重和理解,共同為孩子們的成長和發(fā)展努力。
親愛的家長們,孩子們的成長離不開幼兒園保育老師的悉心呵護(hù)和引導(dǎo),作為幼兒園保育老師,我們將努力做到以上幾點(diǎn),始終保持良好的師德師風(fēng),為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長們:
大家好!
我是XX幼兒園的一名保育老師,很榮幸能在這里與大家分享幼兒園保育老師的師德師風(fēng)。
作為一名幼兒園保育老師,我們的師德師風(fēng)必須要做到以下幾點(diǎn):
首先,我們要有愛心和耐心。孩子們是幼小的生命,需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。我們要對(duì)每個(gè)孩子都心細(xì)如發(fā),耐心傾聽他們的需求和疑問,用心去理解他們的內(nèi)心世界。
其次,我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教育事業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能為孩子們提供更好的教育。我們要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
再次,我們要保持良好的職業(yè)道德。作為一名幼兒園保育老師,我們要始終保持良好的職業(yè)道德,不私心雜念,不利用職務(wù)謀取個(gè)人利益,做到公正、公平、誠信。
最后,我們要與家長保持良好的溝通。家長是孩子們的第一任老師,我們要與家長保持良好的溝通,及時(shí)和家長交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況,共同關(guān)心孩子的.發(fā)展。
親愛的家長們,幼兒園保育老師的師德師風(fēng)是保障我們教育質(zhì)量和孩子們成長的基石。作為幼兒園保育老師,我們將繼續(xù)努力保持良好的師德師風(fēng),為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我們最大的力量。
謝謝大家!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
作為幼兒園的一名實(shí)習(xí)生老師,我感到非常幸福。其實(shí)我在當(dāng)老師的這條道路上還有很長的路要走,甚至可以用我媽媽的話來說就是:“我看你都是個(gè)娃娃,你還咋個(gè)去教娃娃哦?”雖然我還有很多不足,但是以后希望大家多對(duì)我提建議和意見能讓我成長。
雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師,甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課,但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng)“小老師”的感受。
幼教苦中有甜,但是我首先感受到的是苦,環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來操心。在我看到的加班寫教案、準(zhǔn)備公開課、做環(huán)創(chuàng)的老師不少。但是真正抱怨的確又很少了。剛開始我不能理解,因?yàn)槲矣X得這個(gè)工作的付出與回報(bào)不成正比,但是給孩子挽袖子時(shí),孩子笑瞇瞇的說:“王老師,謝謝!”那時(shí)候真的很滿足;孩子害羞的對(duì)我說一句:“王老師你今天好漂亮哦!”的時(shí)候,我感覺我成了明星一樣哈哈!美麗而又幸福!;走在在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子親親的`一聲“王老師!”,我感覺到幸福與自豪;
看到孩子們因?yàn)槲艺f了一句“你真棒”蹦蹦跳跳,笑臉如花時(shí),我的內(nèi)心也充滿了幸福。因?yàn)檫@些可愛的孩子們幸福時(shí)刻陪我左右!
我個(gè)人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈?duì)枺皇且驗(yàn)樗卸嗝磦ゴ,也不是因(yàn)樗眠^諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。雖然我只讀過他的兩本詩集,甚至有些還沒有讀懂,但是他的愛的文學(xué)感動(dòng)了我。“愛就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯”、“生命因?yàn)楦冻隽藧郏鼮楦蛔!碧└隊(duì)栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要。我可能還沒有能力像泰戈?duì)栆粯痈淖冞@個(gè)世界,但是我會(huì)盡量還改變自己,像愛自己的生命一樣去愛幼兒,尊重幼兒。
“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)!泵恳晃挥變航處熅拖瘛皹涓保瑒e人看不見我們的苦累,看不見我們的幸福,苦和甜只有自己知道,但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個(gè)孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時(shí)候都會(huì)忍不住幸福的笑起來。
我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!謝謝大家!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿12
午時(shí)好,今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》
世界上有很多東西,賜予他人時(shí),往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問:“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,而是付出;不是等價(jià)交換,而是自我犧牲。
有人會(huì)問,誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢,我會(huì)回答你,那就是和我一齊為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒老師。成為一名幼兒老師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一齊,一開頭,我感到無比的傲慢,時(shí)間久了,幼兒老師的多元主角也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,幼兒老師像工藝設(shè)計(jì)師,由于經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,幼兒老師像法官,由于要給孩子們判案;有時(shí)候,幼兒老師像醫(yī)生,由于要處理孩子們的磕磕碰碰,有時(shí)候,幼兒老師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管由于這些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般絢爛的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽我慢慢體會(huì)到:幼兒老師是一個(gè)讓自我身心疲乏卻又歡快的天使,由于,我和純真的孩子在一齊,和祖國的期望在一齊、和宏大的愛在一齊。
記得有這樣一段經(jīng)受,每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)爭先恐后的搶占第一,在很長一段時(shí)間里,我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,只覺得他們就是想帶頭,一天,身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí),她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我;顒(dòng)結(jié)束后,我把冰冰攬?jiān)趹牙,在她耳邊告知她,不站第一也沒關(guān)系,大家都做火車箱,我們的火車才能很長很長,可她低頭說了一句“老師,我想和你牽手”當(dāng)時(shí),我的心被震動(dòng)了,我慢慢地牽起她的小手,心想,是啊!一次小小的牽手,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的歡快。
有了這些瑣碎的經(jīng)受,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個(gè)微笑、一聲鼓舞、一次牽手、一個(gè)擁抱慢慢的,在心與心的溝通中,在愛的光環(huán)下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛,他們不再那么調(diào)皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。
多少次,和孩子在一齊做玩耍,我感受到了歡快和欣喜;多少次,和孩子一齊念兒詩,我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一齊,我忘卻了苦惱,沒有了憂慮。而這許多的“多少次”,充實(shí)了我的老師生涯,也裝飾了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績,可是,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而高傲、而傲慢。
作為一名幼兒老師,我深感肩上職責(zé)的重大。古人云:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!崩蠋煵粌H僅是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培育者,更是道德的.引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、幻想信念的塑造者。兩年過去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡快,也有淚水,在深厚的師幼愛里,我成長了許多,也收獲了許多。我深深的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫和;愛是一泓出此刻沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的期望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以連續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來,是國家的期望,是明天的太陽。伴侶們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠意、急躁去換取孩子的歡樂、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
兒時(shí)的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,十多年的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成果,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今日,我依舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說非常喜愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值!
說到老師的職業(yè)道德,人們立刻會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和樂觀向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于老師人格,由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦老師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人心情帶到工作中?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情,真誠的對(duì)待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理,用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
老師對(duì)同學(xué)的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我也有一個(gè)6歲的女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的,每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,我都會(huì)特別興奮,這種喜悅之情溢于言表,可以消退一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的珍寶,多年的幼兒工作中我也猶如對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,這就使我深深體會(huì)到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,這樣你就會(huì)感到有意義,幼兒身體健康,歡樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)喜悅,就能感覺到工作的歡樂。
幼兒園的.工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作,這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡潔的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)心。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì)到工作的開心,幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。
就拿上學(xué)期來說吧,幼兒園派我去學(xué)習(xí)了DV的拍攝和后期制作,由于我在這方面一竅不通,雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn),可是我面對(duì)全英文模式的界面無從下手。回來后,我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了,那我也要弄出點(diǎn)名堂來,于是我每天晚上在家查資料,上論壇請(qǐng)教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁,給了我很大的信念。四月份,市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng),且時(shí)間很緊急,要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱難的任務(wù),加上我是新手上路,需要邊琢磨邊制作,可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最終四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)。看著我的工作得到了確定,我們電教組老師快樂的樣子,我也覺的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,我們電教組老師一起商議 、策劃!拔逡弧狈偶倨咛,我在家整整琢磨了七天,最終制作好了星星班的電子光盤。的確我為DV拍攝、制作放棄了休息時(shí)間,經(jīng)常琢磨到深夜。但我得到了很多:自己學(xué)問的增長,小伙伴的歡樂,同事的贊同,幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的喜愛,我才會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我體會(huì)到合作的開心,領(lǐng)會(huì)到工作的樂趣。
因此,師德——不是簡潔的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育,需要教育,更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)! 我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為老師的美德連續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
我的演講完畢,感謝大家!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
兒時(shí)的選擇,讓我當(dāng)了一個(gè)山寨的孩子王,現(xiàn)在我是一個(gè)山寨版的幼兒教師。不經(jīng)意間,二十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說到幼兒教師的職業(yè)道德,人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、活潑開朗、無私奉獻(xiàn)······。但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)有工作著、成長著、快樂著的情懷和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的'很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對(duì)學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,這就使我深深體會(huì)到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,這樣你就會(huì)感到有意義,幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)喜悅,就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以不錯(cuò)運(yùn)作,這就需要教師具備不錯(cuò)的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提升,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到不錯(cuò)的發(fā)展。
看到合作伙伴給我的幫助和理解,給了我較大的信心?粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙,我也覺的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了很多:自身知識(shí)的增長,小朋友的歡笑,同事的贊同,幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我體會(huì)到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣。
我是一名幼兒教師,因此我更懂得愛,愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會(huì)不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁袗坌;?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,我總會(huì)把座位讓給別人,雖然我自身也暈車,但我還是樂意這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自身開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我?huì)在他們不舒服時(shí),給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自身的飯菜。當(dāng)他們尿濕褲子時(shí),我會(huì)把他們抱在懷里,把自身的外衣給他們當(dāng)褲子穿上······。我們班上有一位幼兒,一到午點(diǎn)吃水果就哭,因?yàn)槠綍r(shí)在家里她也不吃水果,其他小食品想吃什么就吃什么。在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥她,而是變著法子哄她吃,開始先喂,再慢慢的讓她自身吃,一段日子下來,她慢慢學(xué)會(huì)自身吃,給其他的挑食做了很好的榜樣。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛。
我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛。我幸福的工作著,成長著,快樂著。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們、家長和親愛的幼兒園小朋友們:
大家好!
我今天的話題是“幼兒園教師師德師風(fēng)”。幼兒園教師作為孩子們的第一任老師,其職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的高低將直接影響到幼兒的健康成長。因此,幼兒園教師的師德師風(fēng)必須牢記在心,才能成為優(yōu)秀的教育者。
首先,我們需要明確“師德”的含義。師德是指教師在教育活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和職業(yè)操守。教師應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,關(guān)注幼兒的身心健康,積極與家長合作,營造良好的教育環(huán)境。同時(shí),教師還應(yīng)該具有高尚的情操和良好的品德,不斷提高自身素質(zhì),保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)。
其次,我們需要了解“師風(fēng)”的具體內(nèi)容。師風(fēng)是教育工作者在教育活動(dòng)中應(yīng)遵循的.一種肌體和外在表現(xiàn)。教師的師風(fēng)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)、周到、親切、耐心和溫馨的。嚴(yán)謹(jǐn)是教師必備的素質(zhì),周到是教師應(yīng)有的服務(wù)意識(shí),親切是教師和幼兒交往的基礎(chǔ),耐心是教育幼兒最需要的品質(zhì),溫馨是幼兒園教師應(yīng)該營造的教育氛圍。
接下來,我想聊一下幼兒園教師如何做好師德師風(fēng)建設(shè)。幼兒園教師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:
一、重視自己的職業(yè)形象。教師的形象代表著學(xué)校的形象,應(yīng)該注意自己的儀容、外表、言行舉止等方面,做到以身作則,言出必行。
二、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。教師應(yīng)該在教育工作中嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身的道德素質(zhì),樹立高尚的師德形象。
三、加強(qiáng)教學(xué)水平。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索教育教學(xué)方法,提高教學(xué)素質(zhì),使教育工作更能夠適應(yīng)社會(huì)和市場的需求。
四、加強(qiáng)與家長的溝通和交流。教師應(yīng)該主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,讓家長更加了解幼兒的情況,促進(jìn)家校合作,讓教育工作更加有利于幼兒的成長和發(fā)展。
最后,作為一名幼兒園教師,我們應(yīng)該不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng),不斷提高自身的師德師風(fēng),在教育工作中做到德才兼?zhèn),成為真正意義上的好教師,最終讓孩子們健康快樂地成長起來。
謝謝大家!
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