我與經(jīng)典同行演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我與經(jīng)典同行演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與經(jīng)典同行演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　十六年前，我從學(xué)校畢業(yè)，懷著學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)想步入檢察殿堂，十余載歲月彈指一揮間。但驀然回首，多少青春時(shí)光已在不經(jīng)意間隨歲月而去。短暫的青春時(shí)光，與檢察結(jié)緣已有十六年，我見(jiàn)證著檢察的發(fā)展，檢察也見(jiàn)證著我的青春。

　　1992年，我畢業(yè)分配到大荔縣人民檢察院上班，被安排在刑事檢察科工作�？评锏拇蠖鄶�(shù)同志都是從事檢察工作多年的老

　　同志，我虛心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們剛正不阿的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們忘我拼搏的敬業(yè)精神，在他們的言傳身教下，我逐漸熟悉了批捕、起訴工作。在辦案中,我認(rèn)真觀察他們的每一次案件匯報(bào)，仔細(xì)琢磨他們的每一份訊問(wèn)筆錄，勤于總結(jié)自己在辦案中存在的不足,并將要點(diǎn)全部記錄在本上。慢慢地，我對(duì)辦理審查批捕、起訴案件也有了自己的一套方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　后來(lái)工作變動(dòng)我先后被調(diào)到經(jīng)濟(jì)科、辦公室工作，我又被調(diào)入公訴科工作，又重新干起了我所忠愛(ài)的案件審查起訴工作，并且一干就是整整六年。公訴工作是緊張、辛苦的，但也是充實(shí)的。不論嚴(yán)寒酷暑，不論工作日還是節(jié)假日，案件壓倒一切。但每當(dāng)看到罪大惡極的犯罪分子受到應(yīng)有的嚴(yán)厲懲處，看到當(dāng)?shù)氐娜嗣袢罕姶罂烊诵模��?tīng)到受害人親屬對(duì)我們充滿感激的話語(yǔ)時(shí)，一切辛苦與犧牲都轉(zhuǎn)化為辦案的動(dòng)力。在這六年中，我經(jīng)歷了案件起訴條件的修改，經(jīng)歷了庭審模式的轉(zhuǎn)變改革，經(jīng)歷了科室名稱(chēng)的變更，經(jīng)歷了審查起訴職能的轉(zhuǎn)化。在磨練中我也從一名普通的檢察員成長(zhǎng)為一名主訴檢察官。

　　，我們大荔縣檢察院推行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，一批年青的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)入中層干部隊(duì)伍，我也被選拔為科室副職，我也對(duì)自己提出了更高的要求，在認(rèn)真辦好案件的同時(shí)，協(xié)助科長(zhǎng)不斷完善、創(chuàng)新公訴工作機(jī)制，積極探索創(chuàng)新了《大荔縣檢察院附條件不起訴制度》，對(duì)未成年人刑事案件做了嘗試，收到了良好的社會(huì)效果，開(kāi)創(chuàng)了公訴工作的新局面。

　　十六年的時(shí)間是短暫的，可大荔縣人民檢察院的變化卻是翻天覆地的。在這十六年里，我親眼目睹了檢察事業(yè)日新月異的變化，也見(jiàn)證了我和檢察事業(yè)共同經(jīng)歷了這段成長(zhǎng)歲月；在這十六年里，我院實(shí)現(xiàn)了辦公樓和宿舍樓的整體搬遷，建成了審訊監(jiān)控室和視頻會(huì)議室，開(kāi)通了計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)和檢察系統(tǒng)三級(jí)信息網(wǎng)；新增設(shè)了未成年人犯罪檢察室、案件管理中心、檢務(wù)督察室、信息中心和人大政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)辦公室等5個(gè)新的專(zhuān)（兼）職機(jī)構(gòu)。在歷任檢察長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我院先

　　后被最高人民檢察院二次通令嘉獎(jiǎng)、記集體一等功一次，被授予了“人民滿意的.檢察院”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　以來(lái)，我們圍繞“科學(xué)、求是、清廉、公正”的院訓(xùn)，大力開(kāi)展了檢察信息化建設(shè)和檢察文化建設(shè)活動(dòng)，取得了比較好的效果。今年4月，我們?cè)谌�省首家啟用了升�?jí)后的辦公軟件自動(dòng)化應(yīng)用系統(tǒng)，全面實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公辦案……

　　請(qǐng)?jiān)�諒我的絮絮叨叨，因�(yàn)槭�六年的青春真的有太多的眷戀縈繞于身，十六年的檢察也有太多的回憶珍藏于心，就象走在沙灘上，舍不得丟下任何一個(gè)貝殼。然而，過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去，又要上路了，前方的路，有新的挑戰(zhàn)，更有新的希望。十六年青春歷經(jīng)的風(fēng)霜雨雪，讓心靈回歸它的本色，如朗月照花，把酒臨風(fēng)，清清灑灑，坦坦蕩蕩，我愿以如此心境繼續(xù)與檢察同行，留住青春那永恒的芳華，捍衛(wèi)檢察那永遠(yuǎn)的榮光。

我與經(jīng)典同行演講稿2

　　從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我讀了幾本經(jīng)典的名著，有《西游記》。《伊索寓言》。《繁星》《春水》和《魯濱遜漂流記》。看了這些國(guó)內(nèi)外的名著，對(duì)我有很深的影響。 《西游記》是明朝的吳承恩之作，講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)的故事。在取經(jīng)途中，他們遇到了許多的妖魔鬼怪，但是師徒四人不屈不饒。堅(jiān)持不懈地前去西天取經(jīng)，并沒(méi)有因?yàn)槿〗?jīng)的路途遙遠(yuǎn)就放棄。雖然過(guò)程中有很多小插曲，但是最后他們還是到達(dá)了西天雷音寺，取得了真經(jīng)，四人都修成了正果。書(shū)中的唐僧雖然膽小懦弱。不辨真假，但是無(wú)欲無(wú)求。不為誘惑所動(dòng)；孫悟空雖然愛(ài)沖動(dòng)，但是對(duì)唐僧的忠貞不二。智勇雙全和神通廣大；豬八戒雖然貪戀美色。愛(ài)占小便宜，但是還是一個(gè)憨厚善良的人，沒(méi)有害人之心，最終堅(jiān)持到了目的地；沙悟凈雖然做過(guò)壞事。武藝不高強(qiáng)，但是遇到唐僧后一心一意的為師傅效力，對(duì)師兄也很尊敬，善良本分，任勞任怨，謹(jǐn)遵佛法�！段饔斡洝分羞�嘲諷了看似高不可攀，實(shí)則欺軟怕硬。懦弱無(wú)能的玉皇大帝，反映了作者對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的強(qiáng)烈不滿，同時(shí)也反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)佛法的盛行。吳承恩用豐富的想象創(chuàng)作《西游記》，書(shū)中的場(chǎng)景上至天庭。下至地府，還有五指山。龍宮等地�！段饔斡洝肥刮颐靼琢嗣總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是不管有什么缺點(diǎn)，都要善良，不能存有壞心，否則會(huì)受到懲罰。 《伊索寓言》是古希臘民間盛傳的寓言，后來(lái)經(jīng)人整理，共分為十卷，是世界上第一部寓言故事集�！兑了髟⒀浴分械闹魅斯�大多是擬人化的動(dòng)物，少數(shù)是以神或人為主。書(shū)中的寓言短小精悍，卻生動(dòng)地說(shuō)出某種道理，使人受益匪淺。這些寓言有的教育人們要正直。勤勞，有的教育人們不要驕傲。說(shuō)謊，也有的說(shuō)明辦事要按照規(guī)律，量力而行；還有不少反映了強(qiáng)者雖兇殘但卻常被弱者戰(zhàn)勝。這些故事都膾炙人口，婦孺皆知。《伊索寓言》是古希臘精神的象征，這本書(shū)對(duì)我受益匪淺。 《繁星》《春水》是冰心受印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，用她的話說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。這些詩(shī)一共包括三個(gè)方面：對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；對(duì)大自然的'崇拜和贊頌；對(duì)人生的思考和感悟。冰心把自己的感受寫(xiě)成了短小而意義深長(zhǎng)的小詩(shī)，令人回味無(wú)窮�！斗毙恰贰洞核�》清新淡雅而晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的魅力，使中國(guó)是個(gè)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。 《魯濱遜漂流記》英國(guó)的丹尼爾·迪福所作。笛福在書(shū)中塑造了一個(gè)勇于面對(duì)自然挑戰(zhàn)的新型人物——魯濱遜·克魯索。魯濱遜喜歡冒險(xiǎn)，經(jīng)常出海，一次遇到了海難，所有人都死了只有他還或者，他隨著船漂到一座荒島上。在島上生活很困難，什么都沒(méi)有，只有叢林。魯濱遜就自己建造房子。播種糧食。捕魚(yú)打獵。圈養(yǎng)牲畜。縫制衣服。過(guò)了許多年，魯濱遜把荒島改成了樂(lè)園，得到了許多的財(cái)富，最終回到了家鄉(xiāng)�！遏敒I孫漂流記》教會(huì)了我生存的各種方法。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。

　　看了這么多的名著，我仿佛洗濯了思想，明白了更多的道理，這些道理將使我終生受益。

我與經(jīng)典同行演講稿3

　　班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)直接組織員工完成各項(xiàng)工作任務(wù)的基本單元，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。而每一名員工可以說(shuō)是班組的細(xì)胞，班組工作的好壞直接取決于每一名員工工作的質(zhì)量。而作為一名青年員工，需要在公司班組建設(shè)活動(dòng)中嚴(yán)格要求自己，有責(zé)任在公司班組建設(shè)中發(fā)揮自身作用，在班組管理、技術(shù)水平提升中發(fā)揮自己的作用。積極投身于班組建設(shè)，為公司的生存和發(fā)展盡心、盡力。具體來(lái)說(shuō)就是做到：

　　一是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)。隨著公司的快速發(fā)展，對(duì)每一名青年員工都提出了更高的要求。公司下發(fā)了管技人員和操作員工崗位職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)青年員工都要按照自己的崗位職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)，明確自己擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，查找自身的不足，做到有的放矢的改進(jìn)自己、規(guī)范自己，使自己滿足崗位要求，這是公司對(duì)我們青年員工最基本的要求；同時(shí)，我們不能僅僅滿足自己的崗位要求，而且要按照“工作之前想一想，我們能不能把工作做的更好”的原則，來(lái)要求自己，發(fā)奮努力、追求卓越，以超出尋常的進(jìn)取精神，以不斷創(chuàng)新永遠(yuǎn)爭(zhēng)先的意識(shí)，立足崗位，努力學(xué)習(xí)和工作，使自己在工作和學(xué)習(xí)的`競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)處于上游，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)保持優(yōu)勢(shì)。

　　二是要強(qiáng)化自我管理意識(shí)，積極融入到班組建設(shè)中去。公司確定班組建設(shè)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)自主管理，而能否落實(shí)取決于每個(gè)員工自我管理的水平。實(shí)現(xiàn)自主管理，首先要提高自主管理的意識(shí)，這需要我們每個(gè)青年員工要增強(qiáng)企業(yè)主人翁意識(shí)，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作，積極地投入到班組建設(shè)中去。公司制定的安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)規(guī)程措施是我們行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，提高自主管理意識(shí)要嚴(yán)格按照各項(xiàng)制度和規(guī)程措施，開(kāi)展自己的工作，變被動(dòng)接受為主動(dòng)順從，杜絕行為的隨意性和盲目性，從而確保班組及公司各項(xiàng)制度、規(guī)程措施在現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)。

　　三是要提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，推進(jìn)班組建設(shè)工作穩(wěn)步前進(jìn)。班組建設(shè)工作的開(kāi)展不僅需要我們自己努力工作，也需要我們員工之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。在工作中相互包容是團(tuán)結(jié)協(xié)作的起碼條件，員工之間各有長(zhǎng)短，關(guān)鍵是容人之短，取人所長(zhǎng)。彼此互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)與提高，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞑豢杀苊獾臅?huì)受到其他人工作的影響，我們工作的完成也需要?jiǎng)e人給予幫助和支持。因此，我們既要提高自身的素質(zhì)，又要幫助別人提高自身的業(yè)務(wù)水平；我們不僅要關(guān)注自己的工作，也要關(guān)注班組工作的開(kāi)展，為班組和其他員工開(kāi)展工作，想辦法、提建議，才能推進(jìn)班組工作扎實(shí)前進(jìn)。

　　朋友們，在五四青年節(jié)的日子里，我們站在公司改革發(fā)展的軌道上，想念曾經(jīng)為國(guó)家、民族做出重大貢獻(xiàn)的有為青年。昨天，他們用自己的青春為我們創(chuàng)造了美好的今天；今天，讓我們學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏的精神，開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)苦干，做好本職工作，為公司的美好明天而努力奮斗吧！

我與經(jīng)典同行演講稿4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》!

　　我們偉大的祖國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，文明禮貌是什么呢?我認(rèn)為文明禮貌是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑;是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲問(wèn)好;是將垃圾放入垃圾箱時(shí)的一個(gè)動(dòng)作;是過(guò)走廊時(shí)輕輕的腳步……文明禮貌是一切文明的語(yǔ)言和行為，它不僅是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，還是對(duì)身邊的人一種無(wú)聲的教育。

　　在我們村有一位年邁的老人王奶奶，她的兒子去世了，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對(duì)她很不好，不僅不照顧她，還常常跟她吵架。王奶奶常常一個(gè)人顫巍巍地提水，洗衣、做飯，有時(shí)甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起，我就常常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學(xué)以后，我每天放學(xué)都去王奶奶家，有時(shí)幫她掃掃地，有時(shí)跟她聊聊天，有時(shí)還給她帶去一兩個(gè)水果。每次聽(tīng)到我給她唱歌，她布滿皺紋的臉就樂(lè)成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是個(gè)善良、有禮貌的孩子。不知從什么時(shí)候起，村子里幫王奶奶的人越來(lái)越多了，有人給她提水，有人給她送菜，還有人給她洗衣服。也不知從什么時(shí)候起，我再也聽(tīng)不到王奶奶家吵架的聲音了，現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢。

　　我深知，要做一個(gè)時(shí)時(shí)、處處講文明懂禮貌的孩子，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這件事。上學(xué)時(shí)，我會(huì)和媽媽說(shuō)聲：“再見(jiàn)”;走進(jìn)學(xué)校，遇到老師和同學(xué)，我會(huì)熱情地問(wèn)好;課上，我積極發(fā)言，但絕不亂插嘴 “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我的'身邊。我的好習(xí)慣換來(lái)了長(zhǎng)輩們的贊賞，換來(lái)了同學(xué)們的信任，也使我更加的自尊自信!

　　千里之行，始于足下，育人為本，養(yǎng)成為先。同學(xué)們，像我一樣行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們把“請(qǐng)，您好，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)記在心上，掛在嘴邊，落實(shí)到行動(dòng)上，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明的主人，讓文明禮儀之花開(kāi)滿我們幼小的心靈，讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢，謝謝!

我與經(jīng)典同行演講稿5

　　帶著夢(mèng)想，帶著期待，1994年的夏天，我來(lái)到了莊里這個(gè)靈山秀水的地方，開(kāi)始了我全新的教師生涯。剛剛踏上工作崗位的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱情。但是，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到迎想，教他不要以為自己是山村的孩子而自卑，我用我的愛(ài)心和熱情感染著我的學(xué)生，他們有了可喜的變化，張張樸素的笑臉在我的眼里就是朵朵燦爛的.花。我不期望孩子們都能多么多么的優(yōu)秀，但最起碼他們都能熱愛(ài)生活，勇敢的奔向人生的旅途。

　　過(guò)去的十八年，我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著接我的一張張面孔時(shí)，我的心一下子掉進(jìn)冰窖。亂蓬蓬的頭發(fā)，臟乎乎的小臉，皺皺巴巴的衣服，滿是泥巴的腳丫。這與我想像中的祖國(guó)的花朵相差的也太遠(yuǎn)啦。可現(xiàn)去了又回來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，可我實(shí)就是這樣，我不能放棄。我一點(diǎn)一滴的對(duì)學(xué)生進(jìn)行著影響，教他們上課講普通他們?cè)�漂亮話，教的小辮子，教他們穿整潔的衣服，教他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理我的青春年華。過(guò)去的十八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段美好時(shí)光，我不敢說(shuō)自己是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧于我的學(xué)生，我無(wú)悔于我的選擇”。因?yàn)槲野岩活w火熱的心獻(xiàn)給了我的工作。

　　楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了，燕子還是堅(jiān)守在這兒，守著我的樂(lè)土，守著我的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的是我依舊年輕不變的情懷！

　　十八年前的某一天，我站在演講席上慷慨陳辭，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，十八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。

　　不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春，但是我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

我與經(jīng)典同行演講稿6

　　帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)�！�

　　從教的生活是清苦的，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇。”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。

　　楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！

　　八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。

　　不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

　　17、放飛理想

　　非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。

　　曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作傷心過(guò)，因?yàn)槲姨ど狭宋以�本不喜歡的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我無(wú)數(shù)次的'哭泣我的選擇，可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹�，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。

　　我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。

　　是��！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開(kāi)拓。

　　朋友們，放飛自己，是對(duì)理想的追求；放飛自己，是對(duì)生命的演繹！

我與經(jīng)典同行演講稿7

同志們：

　　古往今來(lái)教師的形象是偉大的，教師被稱(chēng)為天底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)大眾對(duì)教師也提出了更高的要求。在新的時(shí)期里，我們黨員教師應(yīng)該深刻理解“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的內(nèi)涵，愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、為人師表，做一名人民滿意的教師，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心的教師。

　　做一名人民滿意的教師，最重要的就是要熱愛(ài)學(xué)生，要把維護(hù)學(xué)生的利益作為自己思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的根本出發(fā)點(diǎn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在生活中，教師是學(xué)生的良師益友，能為他們排憂解難，解決心理困惑;在學(xué)習(xí)中，教師是知識(shí)的傳授者，能讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)我們把熾熱的`愛(ài)通過(guò)一言一行傳給學(xué)生時(shí)，就會(huì)激起學(xué)生情感的回報(bào)，從而快樂(lè)地接受我們所傳授的一切。我從教以來(lái)，堅(jiān)持“以生為本”，尊重學(xué)生的人格，寬容和理解學(xué)生，用情感和實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。我默默地在平凡的崗位上做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，也收獲了來(lái)自于學(xué)生的感恩!20xx年我被診查出聲帶長(zhǎng)小結(jié)，常常是沙啞著聲音上課，學(xué)生看在眼里，記在心里，上課特別認(rèn)真，課后經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，你少講一些，要多喝水”。有一年教師節(jié)，有位學(xué)生悄悄地在我桌面上放了一盒治療咽喉炎的噴劑，下面壓著一張小卡片，卡片上寫(xiě)著：“老師，你要注意身體，你喉嚨沙啞，我們會(huì)心痛的�！倍潭痰囊痪湓捵屛腋袆�(dòng)得淚流滿面，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不會(huì)感恩呢?學(xué)生的愛(ài)讓我無(wú)悔于自己的付出，讓我更加努力的工作。

　　做一名人民滿意的教師，就要上好滿意的課，這需要我們求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地，在平凡的工作中不斷提高自身能力。我剛參加工作時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就非常認(rèn)真地模仿出色教案的做法和模式，一絲不茍地實(shí)踐著�？墒牵瑓s漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)生不喜歡，作業(yè)更是一塌糊涂。我很沮喪。通過(guò)反思，我明白了每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的，要用不同的教學(xué)方法，學(xué)生喜歡的課才是好的課，適合自己特點(diǎn)的、有智慧的課才是滿意的課。“學(xué)然后知不足，教然后知所困”，帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始全身心投入到學(xué)習(xí)中去，廣泛閱讀各類(lèi)教學(xué)報(bào)刊、研讀教學(xué)案例;認(rèn)真鉆研教材，了解新的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法;虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時(shí)做好記錄;積極參加各類(lèi)公開(kāi)課，磨練自己。每一次公開(kāi)課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)斟酌，每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作、每一張幻燈片中的一個(gè)字都安排妥當(dāng)。就這樣，通過(guò)大量的閱讀、深入的思考、虛心的請(qǐng)教、腳踏實(shí)地的實(shí)踐，我在教學(xué)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)，形成了自己的風(fēng)格，并體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。滿意的課就是以務(wù)實(shí)的態(tài)度在平凡的工作中不斷的探索總結(jié)出來(lái)的。

　　做一名人民滿意的教師，就要注意言傳身教，用師德教育學(xué)生，教學(xué)生做人，做好人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!不管是在家庭、在學(xué)校、還是在社會(huì)上，教師都要時(shí)刻注意自身形象，保持清正廉潔�！皩W(xué)高為師，身正為范”，只有我們教師樹(shù)立良好的師德形象，才能影響和帶動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識(shí)，才能為祖國(guó)的建設(shè)準(zhǔn)備堅(jiān)實(shí)的力量。

　　古人云：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成�！蹦敲矗�就讓我們立足于自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)做一名人民滿意的教師!讓我們以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加飽滿的工作激情投入到教育事業(yè)中來(lái)，全力以赴托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!

我與經(jīng)典同行演講稿8

　　今天，我從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城，發(fā)現(xiàn)我們的縣城寬闊了，干凈了，漂亮了。原來(lái)我們的縣城正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城。

　　文明到底離我們有多遠(yuǎn)？其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。文明就在我們身邊，如影隨行，我們與文明同行。

　　有一句格言說(shuō)的好：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　文明是一種認(rèn)識(shí)，文明是一種觀念，文明更是一種文化。自古以來(lái)，中華民族就以禮儀之邦的文明古國(guó)屹立于世，我們?yōu)榇硕�感到自豪�?/p>

　　可是，現(xiàn)在，生活中常�？吹竭@樣的現(xiàn)象：隨地吐痰，亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶；公共場(chǎng)所大聲喧嘩；臟話、粗話不絕于耳；廣告語(yǔ)亂涂亂貼??這一切破壞了社會(huì)的文明，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！也許你會(huì)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！奔�(xì)節(jié)決定成敗，我們只有嚴(yán)格要求自己，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，才能有正確的道德選擇，正確的道德行為。

　　我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：一個(gè)美國(guó)老太太在左右并沒(méi)有車(chē)輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說(shuō)：“也許，我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見(jiàn)我們走過(guò)去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì)出事�！�

　　我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)故事：一個(gè)名叫威廉的英國(guó)男子來(lái)到中國(guó)，用160多天沿長(zhǎng)城徒步從嘉峪關(guān)走到山海關(guān)，行程約2450公里。他發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)城上垃圾很多，于是，他和他的中國(guó)妻子一道在長(zhǎng)城義務(wù)撿垃圾，堅(jiān)持了13年。

　　文明并不偉大，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕寄茏龅�；但它也并不平凡，因�(yàn)樗�并不是隨隨便便就可以做到的。文明做起來(lái)其實(shí)一點(diǎn)也不難，難就難在你有沒(méi)有這份心，有沒(méi)有行動(dòng)！

　　我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：在我剛進(jìn)初一的時(shí)候，有這樣一位老人，瘦弱矮小，穿著破爛，經(jīng)常面帶微笑，每天出現(xiàn)在我們學(xué)校的晨掃之中。她拿著一個(gè)蛇皮袋，不停地?fù)炱鹦�園角落的白色垃圾，放進(jìn)袋里，然后倒進(jìn)我們學(xué)校固定的垃圾池。在我們上課的時(shí)候，她又細(xì)心地清理我們沒(méi)有掃到的地方。最后回到了垃圾池旁，將垃圾池里的有回收價(jià)值的“寶貝”小心地裝進(jìn)自己準(zhǔn)備好蛇皮袋里，她這樣做不是一天兩天，而是堅(jiān)持了

　　兩年多，直至她生病不能再來(lái)，我們看在眼里，敬在心里，作為一個(gè)年逾古稀的她，本應(yīng)在家安享晚年，但她在我們學(xué)校傳承了文明，踐行了美德，使我們認(rèn)識(shí)到文明的真正涵義：不是要你做出驚天動(dòng)地的`大事，而是在平凡的生活中做好身邊力所能及的小事。

　　完善自己的文明修養(yǎng)并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們?cè)谂e手投足之間時(shí)時(shí)處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)合抽煙；只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車(chē)輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設(shè)施；只需要我們能管好自己的腳，不插隊(duì)擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木??只要我們敢于向不文明行為說(shuō)“不”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，我們就會(huì)成為一個(gè)文明的人。

　　當(dāng)文明成為每一個(gè)人的一種自覺(jué)習(xí)慣時(shí)，一切就會(huì)變得很自然，社會(huì)和我們所期待的文明也會(huì)自然而然的到來(lái)。

　　我們期待著文明的到來(lái)，期待著會(huì)同成為一道文明的風(fēng)景線！我們與文明攜手，一同前行吧！

我與經(jīng)典同行演講稿9

　　說(shuō)到夢(mèng)想，我想應(yīng)該每個(gè)人心中都有過(guò)但也只有極少的人實(shí)現(xiàn)了它。

　　夢(mèng)想在每個(gè)人的心中理解不同，我就有一個(gè)夢(mèng)想也是我準(zhǔn)備堅(jiān)定下去并努力實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我對(duì)夢(mèng)想的理解就是人的一個(gè)目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一種途徑。成功的人說(shuō)：“夢(mèng)想是鑰匙，它能打開(kāi)成功的大門(mén)。失敗者說(shuō)：”夢(mèng)想是氣球看起來(lái)很大其實(shí)里面是空的。一觸即破。而作為一個(gè)選手的我現(xiàn)在做的.是吸收教訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想作準(zhǔn)備。

　　“中國(guó)夢(mèng)”是什么？中國(guó)夢(mèng)就是國(guó)家的夢(mèng)想他與理想不一樣但有聯(lián)系，首先理想是個(gè)人的，而中國(guó)夢(mèng)是集體的，理想的集合的附加作用就好比是“中國(guó)夢(mèng)”。

　　如此這樣就使實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”成為了每個(gè)人的責(zé)任。為什么要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”呢？讓我們回顧歷史我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)的歷史是多么輝煌好比唐朝的鄭和下西洋我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)是世界No.1,可到了中國(guó)近代史，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)慘不忍睹。為什么會(huì)這樣，因?yàn)樵谇宄�人們不思進(jìn)取驕傲自大沒(méi)有夢(mèng)想所以中國(guó)受好了侵略，血的教訓(xùn)讓我們感受到夢(mèng)想的重要性。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是為了使國(guó)家變得更強(qiáng)，落后就要挨打，挨打的教訓(xùn)我們獲得的太多了，所以我們不能要再“獲得”了。中國(guó)夢(mèng)的運(yùn)作流程就好比一部機(jī)器我們是動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)者是零件產(chǎn)品是夢(mèng)想的樣貌。我們就如同這部機(jī)器一樣，每個(gè)人做好自己的夢(mèng)想就會(huì)使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。富強(qiáng)了就會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本了。那夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就不在話下了我們的生活也會(huì)越來(lái)越好的。

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意義是什么？為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？很簡(jiǎn)單，因?yàn)槁浜缶鸵�被挨打，而且�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)使我們的生活美好，我們的美好生活是誰(shuí)創(chuàng)造的，是上一任甚至幾任夢(mèng)想者創(chuàng)造出來(lái)的。如紅軍他們希望有一個(gè)和平的中國(guó)，結(jié)果經(jīng)過(guò)努力成功了。再有和平之后是國(guó)防，國(guó)防有誰(shuí)？錢(qián)學(xué)森，兩彈元?jiǎng)装。�因�(yàn)殄X(qián)學(xué)森愛(ài)國(guó)所以他有了報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想，使中國(guó)變得強(qiáng)大了。正因?yàn)檫@樣的一轉(zhuǎn)一瓦使現(xiàn)在的中國(guó)如此的富強(qiáng)使現(xiàn)在的中國(guó)造出“遼寧號(hào)”不過(guò)還不夠，因?yàn)椴粔蛩�以才需要我們這一代人的人的貢獻(xiàn)。正因?yàn)槿绱宋覀円獙?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因?yàn)檫@不僅為了自己也為了國(guó)家。

　　也許多少年后，因?yàn)槲覀兣�力使�?guó)家更強(qiáng)，當(dāng)別人問(wèn)起時(shí)我們可以驕傲的說(shuō)：“因?yàn)閴?mèng)想伴我同行”。

我與經(jīng)典同行演講稿10

　　哲人說(shuō)：是夢(mèng)想照亮了前行的道路。一路與夢(mèng)想同行，黑暗中不覺(jué)恐懼，寒冬中仍覺(jué)溫暖

　　“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫著夏天……”。小時(shí)候，媽媽問(wèn)我；“你的夢(mèng)想是什么？”雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，可是對(duì)她卻沒(méi)有特別清晰的概念。是天天去游樂(lè)場(chǎng)？還是每天放學(xué)后能買(mǎi)一顆棒棒糖？因?yàn)椴缓萌∩�，�?dāng)時(shí)還故作沉思，沒(méi)有回答。日子就這么一天天過(guò)去，直到五年級(jí)的暑假，我參加了一個(gè)“走進(jìn)名校夏令營(yíng)”。漫步在美麗的清華園，撲面而來(lái)的是淡淡的書(shū)香，映入眼簾的是莘莘學(xué)子孜孜以求的身影，我心里忽然一動(dòng)，我看見(jiàn)了夢(mèng)想的模樣——我要上清華。

　　“少年不識(shí)愁滋味”，因?yàn)樾�學(xué)成績(jī)優(yōu)異，總覺(jué)得夢(mèng)想觸手可及�？墒菦](méi)想到步入初中的第一次月考，就讓我遭遇了滑鐵盧之戰(zhàn)。年級(jí)排名260，別說(shuō)清華，連重點(diǎn)高中都考不上。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想——不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。于是，每天清晨，總能看見(jiàn)一個(gè)單薄的身影，背著大大的'書(shū)包，弓著腰騎行在家到學(xué)校的路上。媽媽總讓我把書(shū)包放車(chē)筐里，說(shuō)背著太累�？墒俏艺f(shuō)：“我喜歡背著，這樣覺(jué)得心里踏實(shí)�！敝挥形易约褐�道，我背著的不是書(shū)包，是我的夢(mèng)想。與夢(mèng)想并肩同行，累，但快樂(lè)。

　　無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜讀，無(wú)數(shù)次沮喪與疲憊，是夢(mèng)想給我堅(jiān)持的力量。在無(wú)盡的試卷與題海中，是夢(mèng)想扶住了我即將坍塌的肩膀。李陽(yáng)，一個(gè)連國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)都沒(méi)通過(guò)的平凡大學(xué)生，靠著“Believe yourself”的夢(mèng)想使英語(yǔ)成為每個(gè)中國(guó)人邁向成功的階梯；邰麗華，用美妙動(dòng)人的舞姿告訴世人“也許我的聽(tīng)覺(jué)沒(méi)有常人好，但在其他方面，我相信自己能比常人做得更好”……他們的人生告訴我們：有夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在，雖然我的成績(jī)?nèi)匀痪鄩?mèng)想有一定的距離，前行的路仍然曲折坎坷。

　　但是，我想說(shuō)：“我不再害怕，也不孤單，因?yàn)槲冶池?fù)著夢(mèng)想，一路與夢(mèng)想同行。

　　人若無(wú)德，生而何益？朋友們，讓我們每日三省吾身，把美德愛(ài)心奉為信仰，剔除私念，為自己找到精神的歸宿和方向。

　　讓我們點(diǎn)燃這個(gè)夢(mèng)想，讓它星火燎原，歷經(jīng)風(fēng)雨，永不熄滅。讓它隨風(fēng)傳播，讓它結(jié)出祝福，幸福，溫暖和力量。

　　朋友們，讓我們從自己做起，從身邊的人做起，從小事做起，學(xué)會(huì)感恩，心存善念，奉獻(xiàn)愛(ài)心，踐行仁德，讓我們?cè)诮ㄔO(shè)夢(mèng)想中國(guó)，善美曲陽(yáng)的道路上走的更遠(yuǎn)！

我與經(jīng)典同行演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　文明是一種美德，友好的行為總能帶給他人以美好的享受。社會(huì)的安定、和諧，環(huán)境的整潔、有序，需要我們每個(gè)人獻(xiàn)出自己的一份力。最近閱讀了《講文明，學(xué)禮儀》這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜：總有人管不住自己就隨便亂闖紅燈，隨意亂停放車(chē)輛，隨時(shí)高空拋物，隨地亂吐痰，隨手亂扔垃圾……這一系列不文明的行為，輕則污染環(huán)境，重則使人受到損傷，更有甚者致人喪命。

　　提到“文明”二字，我不禁想起了幼兒園時(shí)的一次春游。那次春游是去牛首山，每個(gè)小朋友都有親人陪伴，或是爸爸、媽媽?zhuān)�或是爺爺、奶奶，好吃的好喝的拎了一大包。小朋友們最期待的午餐時(shí)刻到了，一張木凳、一塊草坪，頓時(shí)都成了臨時(shí)餐桌。很多大人孩子在盡情享受美食的同時(shí)，吃剩的剩菜殘?jiān)�、喝完的飲料瓶，擦過(guò)嘴的'紙巾，直接往地上一扔就不管了。盡管山上有很多垃圾桶，有的甚至就在他們就坐的不遠(yuǎn)處，可很少有人主動(dòng)將垃圾投放進(jìn)去。這時(shí)，人群中出現(xiàn)了一對(duì)年輕的父子倆，孩子也只是剛上幼兒園的年齡。帥氣的小伙手中拿著一個(gè)塑料袋，一邊走，一邊撿拾人們隨手丟棄的垃圾，稚嫩的小手沾滿了污垢。一旁的父親耐心地教孩子撿垃圾，臉上滿是欣慰。他們彎著腰忙碌的身影漸漸吸引了周?chē)�很多人的注意。我發(fā)現(xiàn)，這一刻，有些正準(zhǔn)備扔垃圾的人臉?biāo)⒌囊幌录t了，還有人不好意思地把腳下的垃圾撿了起來(lái)。多么富有感染力的教育啊!

　　是啊，一個(gè)幼小的孩子都知道垃圾不能隨處亂丟，更何況我們呢?讓我們像這個(gè)可愛(ài)的孩子一樣，從我做起，為他們樹(shù)立良好的形象，用自身的正能量去感染身邊的人，使得更多的人都向著文明邁出一大步!

我與經(jīng)典同行演講稿12

　　我是信合的一名新成員，今天我想就我作為一名新成員如何在信合這塊肥沃的土壤里成長(zhǎng)發(fā)展談點(diǎn)自己的感受，抒發(fā)個(gè)人情懷。

　　當(dāng)我踏上了信用社工作的崗位，心中充滿美麗的夢(mèng)想，血液中涌動(dòng)著對(duì)未來(lái)的激情。憧憬火熱的事業(yè)，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，渴望人生的成功。在xx信合精神的感召下，我看到了自己的不足，樹(shù)立了自己的責(zé)任心和使命感；從xx信合人的敬業(yè)精神中，我明確了自己的奮斗方向；從xx信合的經(jīng)營(yíng)理念中，我實(shí)證了服務(wù)至上的宗旨。我暗下決心，把三尺柜臺(tái)作為展示風(fēng)采的平臺(tái)，作為展現(xiàn)xx信合形象的窗口，作為展現(xiàn)聯(lián)社營(yíng)業(yè)部精神風(fēng)貌的窗口。

　　當(dāng)我的個(gè)人形象通過(guò)服務(wù)得到客戶的贊揚(yáng)，同事的許可，領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)時(shí)，我的心里充滿了自信。從開(kāi)始，我一直都在仔細(xì)認(rèn)真揣摩如何做好柜面服務(wù)。在“雙熱愛(ài)兩對(duì)待”活動(dòng)中不斷的總結(jié)和提高，我摸索到一套行之有效的服務(wù)方法。

　　首先，做好服務(wù)，必須具備高素質(zhì)。個(gè)人的良好素質(zhì)是通過(guò)你的知識(shí)、你的工作、你的待人接物、你豐富的個(gè)人內(nèi)涵等方面綜合體現(xiàn)的。以過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能為客戶提供服務(wù)。我的計(jì)算機(jī)操作技能在全系統(tǒng)不算什么高手，但在進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的時(shí)候，我注意動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。在確保正確的情況下，給顧客以美的享受，這是向客戶展示個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，更是樹(shù)立信用社形象的好機(jī)會(huì)。高素質(zhì)體現(xiàn)的第二個(gè)方面就是接待客戶禮儀大方。我們提供的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我認(rèn)為首先是一種內(nèi)心的深刻感受，而不是生硬的詞語(yǔ)和格式化的程序，我的客戶到我這里來(lái)都有一種到家的感覺(jué)。高素質(zhì)體現(xiàn)的第三個(gè)方面，做行家，說(shuō)行話。做到這一點(diǎn)就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，知識(shí)面要寬，理解問(wèn)題要深刻，對(duì)信用社經(jīng)營(yíng)的金融產(chǎn)品要全部熟練掌握。

　　感動(dòng)你的客戶。感動(dòng)是一種心靈的顫動(dòng)和情感的升華。感動(dòng)客戶，首先要為我們廣大客戶的勤奮、善良、創(chuàng)造、節(jié)儉的精神所感動(dòng)，帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶服務(wù)，才能感動(dòng)客戶。每一位到我們信用社來(lái)存款的客戶，他們的錢(qián)都是付出了辛勤的勞動(dòng)而積攢下來(lái)的，每次接過(guò)他們的錢(qián)，我的內(nèi)心就油然升起一種對(duì)他們的崇敬。有一位客戶，他是做豆制品生意的，我每天上班的第一筆業(yè)務(wù)就是他存的1000多元零幣、殘損幣，天天如此，而且存到一定數(shù)目就取走，我從來(lái)沒(méi)有嫌麻煩，也沒(méi)有責(zé)備他存的錢(qián)是“過(guò)湯面”。每次來(lái)，我都是噓寒問(wèn)暖，人家賺錢(qián)也不容易，每天做豆制品都工作大半夜，天亮前還要把這些豆制品送到附近幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他的工作比我辛苦多了。我始終帶著這種被他感動(dòng)的心情去為他服務(wù)，幾個(gè)月下來(lái)后，他深深地被我感動(dòng)了，覺(jué)得很過(guò)意不去，除了把自己的錢(qián)轉(zhuǎn)成“定期”外，逢人便夸我部的服務(wù)好之外，還主動(dòng)聯(lián)系生意場(chǎng)上的朋友到我部辦理業(yè)務(wù)，為我部介紹了很多新的客戶。其次就是給客戶以關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)別人是一個(gè)人良好的道德修養(yǎng)，更何況我們對(duì)客戶的關(guān)愛(ài)就是對(duì)我們自己飯碗的關(guān)愛(ài)。平時(shí)工作中，我很注重細(xì)節(jié)，夏天一條毛巾、冬天一杯開(kāi)水、雨雪天一聲叮嚀。利用辦理業(yè)務(wù)的過(guò)程主動(dòng)與客戶拉家常，子女在哪里上學(xué)，成績(jī)?cè)趺礃�，老人身體怎么樣，今年收入怎么樣，通過(guò)關(guān)心拉近與客戶的距離。

　　走進(jìn)客戶的心。優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)其實(shí)是心與心的交流。走進(jìn)客戶的心，從客戶的需求出發(fā)，來(lái)推薦我們的金融產(chǎn)品，才能真正抓住客戶。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)服務(wù)中多聽(tīng)客戶的建議，多積累資料，到了具體服務(wù)時(shí)，主動(dòng)迎合客戶的心理，尤其是一些老客戶、大戶、優(yōu)良客戶，為他們?cè)O(shè)置合理的儲(chǔ)種、存期，為他們做恰當(dāng)?shù)募彝ダ碡?cái)。僅就教育儲(chǔ)蓄而言，剛接觸時(shí)客戶不了解，我向他們作細(xì)心、客觀的介紹，為他們?cè)O(shè)置合理的存期、月存金額、零整周期，吸引了不少客戶。走進(jìn)客戶的心還在于服務(wù)方式的改進(jìn)，比如特定客戶上門(mén)服務(wù)。有位老客戶，開(kāi)了一個(gè)小超市，每?jī)扇齻�(gè)月就有錢(qián)存，有一段時(shí)間忽然不來(lái)了，我利用中午時(shí)間主動(dòng)上門(mén)，情況一了解，兩千元全是破幣，他說(shuō)怕浪費(fèi)我們的時(shí)間，我打消了他的顧慮，花了兩個(gè)多小時(shí)整好了兩千元?dú)埰茙�，存了起�?lái)。服務(wù)源自于真誠(chéng)，只有通過(guò)心貼心的服務(wù)才能走進(jìn)客戶的心，才能建立起信用社長(zhǎng)期穩(wěn)定的客戶群。

　　為客戶提供超值服務(wù)。超值服務(wù)是服務(wù)范圍的延伸。在平時(shí)工作中，時(shí)刻不忘為客戶排憂解難。由于結(jié)算手段的不斷更新進(jìn)步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)不了解新的結(jié)算手段，在辦理結(jié)算業(yè)務(wù)時(shí)，憑證不知如何規(guī)范填寫(xiě)，章戳不敢蓋，背書(shū)不敢填，不知道怎么使用支付密碼器，每遇到這樣的情況，我都是主動(dòng)為他們提供幫助，不厭其煩，講解清楚，做好示范。

　　“雙熱愛(ài)兩對(duì)待”就是要從細(xì)節(jié)做起，要真正做到“熱愛(ài)信合就像對(duì)待自己的眼睛一樣熱愛(ài)，熱愛(ài)客戶就像對(duì)待自己的親人一樣熱情”這就需要我們用真誠(chéng)的心愛(ài)信合待客戶，相信在我用心工作和真誠(chéng)服務(wù)上，雙熱愛(ài)兩對(duì)待活動(dòng)一定會(huì)在xx信合綻放光彩。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，我們是幸運(yùn)的一代，欣逢xx信合盛世，這是我們?nèi)松�難得的際遇。在這樣火熱的事（）業(yè)面前，我們火紅的青春正旺盛，火熱的心在跳躍。體現(xiàn)價(jià)值、旺盛我們的奮斗意志，就在今天；走向成功、領(lǐng)略人生風(fēng)光，正始于我們足下。我們清醒意識(shí)到，今天的機(jī)遇難得，未來(lái)的輝煌需要我們的智慧和汗水。我們正肩負(fù)使命，挺進(jìn)未來(lái)，與xx信合同行。

我與經(jīng)典同行演講稿13

　　丑小鴨羨慕白天鵝的潔白無(wú)瑕，光彩照人，卻忘記了自己也在平凡中展現(xiàn)著迷人的魅力，為世界的精彩添一份亮麗。

　　飛蛾羨慕流螢的明光閃爍，璨如繁星，卻忘記了自己也對(duì)光明有著執(zhí)著的信念，不惜為此獻(xiàn)出生命。

　　烏鴉羨慕夜鶯的啼聲清麗，歌聲婉轉(zhuǎn)，卻忘記了自己也擁有哺育子女的溫柔與不知疲倦，精心地為后代付出。

　　世間萬(wàn)物都有其獨(dú)特之處，正因如此，我們不該看輕自己，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是世界的中心點(diǎn)，但有一點(diǎn)不可忘卻，世界的中心點(diǎn)不止一個(gè)。我們都是上帝的寵兒，是世界上的唯一，所以我們要相信自己。

　　如果你是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌；如果你是雛菊，就不要羨慕牡丹的妖嬈嫵媚，你依然可以?shī)y點(diǎn)有失生機(jī)的道路；如果你是沙礫，就不要羨慕黃山奇石的怪異嶙峋，你依然可以成就大廈的聳天林立。你不比一顆星暗，不比一顆樹(shù)低，天生我材必有用。別人可以胸懷“直掛云帆濟(jì)滄海”的宏圖，你也可以擁有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的美景。所以，給自己一個(gè)成功的暗示，用最響亮的聲音喊出“我一定會(huì)贏”！

　　擁有自信，你便已跨過(guò)了成功道路上最高的一道檻，面對(duì)每個(gè)早晨敲打著心房的夢(mèng)想，請(qǐng)用自信為它插上翅膀。夢(mèng)想是一條洶涌的河，擺渡的`過(guò)程，會(huì)品到無(wú)限的畏，但為夢(mèng)想插上翅膀，就一定能沖上九霄。

　　有人說(shuō)：“我的天空，我創(chuàng)造�！庇腥苏f(shuō)：“我的每一句話都是經(jīng)典，我的每一個(gè)動(dòng)作都是永恒�！边@似乎有些夸張，也多了一點(diǎn)我們所說(shuō)的自我欣賞的味道，但不可否認(rèn)，這體現(xiàn)了他們對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的足夠自信。

　　男子漢們，昂起你們自信的頭顱，挺起你們的胸膛，唱著“他說(shuō)風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么，有過(guò)淚有過(guò)痛，至少我們還有夢(mèng)”的歌聲上路，做一個(gè)為人欽佩的好男兒。女孩子們，理當(dāng)巾幗不讓須眉，要相信“竹密豈阻流水過(guò)，山高無(wú)礙彩云飛”，迎難而上，做一朵開(kāi)在懸崖的鮮花。

　　我們都在夢(mèng)里掙扎過(guò)，也許我們想過(guò)我們不自量力，也許會(huì)覺(jué)得我們的夢(mèng)想遙不可及，可我們一如既往的堅(jiān)持。夢(mèng)想意味著執(zhí)著與堅(jiān)持，為了它，我們不怕風(fēng)浪雨雪，我們自信地?fù)沃�竹篙驕傲地站在船頭，告訴世界我們不怕�！盀榱诵闹械膲�(mèng)，為了心中的一片藍(lán)天，為了能活在河那一邊花紅柳綠的如詩(shī)境界中，被水打濕又怎樣？被浪吞沒(méi)又如何？”

　　因?yàn)樽孕牛��?qǐng)給自己一方天空，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)，我們要與夢(mèng)想一路同行。

　　現(xiàn)在，讓我們振動(dòng)理想的翅膀，展翅飛翔！

我與經(jīng)典同行演講稿14

　　中華民族之所以稱(chēng)為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國(guó)，之所以今天又能走向偉大復(fù)興，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。勤奮讀書(shū)。善于讀書(shū)。善于思考的國(guó)度。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)。行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。而日新月異。不斷創(chuàng)新的時(shí)代更是要求我們積極地行動(dòng)起來(lái)！所以我們要求老師們。學(xué)生們多讀書(shū)，讓好書(shū)來(lái)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，陶冶我們的情操，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，提升我們的境界，努力營(yíng)造書(shū)香濃郁的校園文化氛圍。讀書(shū)的好處很多。一部好書(shū)就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的`心靈，也照亮了人類(lèi)歷史的途徑。每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。書(shū)把我們引向那有著瑰麗風(fēng)景的思想的遠(yuǎn)方，去共赴一場(chǎng)精神的盛宴。書(shū)的世界是精彩的，這里面有引人入勝。一波三折的故事情節(jié)；有意味深長(zhǎng)。發(fā)人深思的深刻道理；有晶瑩剔透。真誠(chéng)感人的故事……

　　說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。一本好的書(shū)籍，不但使同學(xué)們享受到了勤奮好學(xué)，善于積累的結(jié)果，也享受到了積極參與，勇于展示自我的過(guò)程。使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，建立了自信。自尊和民族自豪感，營(yíng)造了濃厚的校園文化氣息。書(shū)香已在朝二飄溢，讀書(shū)的熱潮必將為朝二的校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線。

　　日前，許多學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)都在校園熱烈開(kāi)展，通過(guò)落實(shí)讀書(shū)時(shí)間。建立班級(jí)讀書(shū)角。開(kāi)展讀書(shū)講座。推薦必讀書(shū)目等方法，引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書(shū)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書(shū)籍。掌握讀書(shū)一定方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

我與經(jīng)典同行演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家下午好！

　　我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長(zhǎng)？

　　假如我是詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。

　　假如我是畫(huà)家，我會(huì)用各種顏色，渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采。

　　假如我是作曲家，我會(huì)用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng)。

　　假如我是雕刻家，我定會(huì)在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。

　　然而我什么都不是！我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語(yǔ)言來(lái)描述雙中的十年。

　　雙中十載，篳路藍(lán)縷；羽翼漸豐；十載雙中，集細(xì)納微，匯露成虹。

　　親愛(ài)的朋友們，記得那一次次“親近自然”，我們徜徉山水，放飛心情的時(shí)刻嗎？

　　記得那一回回“迎新年”趣味活動(dòng)，我們縱情玩耍，體驗(yàn)合作之悅的場(chǎng)景嗎？

　　記得每年的生日長(zhǎng)壽面，和那溫馨而獨(dú)特的節(jié)日祝福短信嗎？……雙中，你為我們營(yíng)造的“好同事”氛圍，是我們成長(zhǎng)的沃土�！办o下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”是我們雙中人的真實(shí)寫(xiě)照。做“幸福雙中快樂(lè)人”是我們共同的愿景！

　　感恩大家，是你，是我，是他，每一個(gè)在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力！

　　雙中這沃土，有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師；

　　雙中這沃土，有著時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師，

　　雙中這沃土，有著勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，便什么也不是。站在大家面前，我非常激動(dòng)，此刻的我，是一只有著沙啞嗓子的鳥(niǎo)兒，為我愛(ài)的家園咿呀唱著自己心中的歌。

　　記得劉校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：好教師，他有一種意識(shí)，叫責(zé)任！在學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌�態(tài)，我們才不會(huì)被淘汰！

　　首先，向同事學(xué)習(xí)，鄒遜秀老師讓我懂得了什么是外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合；況校長(zhǎng)讓我知道了如何與學(xué)困生融洽相處，劉校長(zhǎng)讓我明白了周五電話表?yè)P(yáng)的藝術(shù)；與此同時(shí)，向著名的教育專(zhuān)家學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向各類(lèi)參賽選手學(xué)習(xí)。珍惜每一次批評(píng)，珍惜每一次失敗，珍惜每一次磨練……在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，這便是我永恒的追求……

　　詹姆斯認(rèn)為：渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞，是人類(lèi)埋藏最深的.本性。在和諧型社會(huì)的今天，只有將賞識(shí)化作習(xí)慣，我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子！

　　對(duì)學(xué)困生，我實(shí)施“無(wú)痕教育”，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。每次批閱隨筆，我不是簡(jiǎn)單的大筆一揮，寫(xiě)個(gè)分?jǐn)?shù)，而是用一串串充滿賞識(shí)與希望的話語(yǔ)與學(xué)生交流：××同學(xué)，你這次開(kāi)頭很好，這句話也很好，用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)，老師看出你的努力，有付出定有回報(bào)！——寫(xiě)給一位語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生；聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你將走廊上別人丟的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)桶子里，老師真為你高興！因?yàn)槟銚炱鹆宋拿�！——�?xiě)給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。

　　課堂上，很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言，我常常鼓勵(lì)：如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那錯(cuò)誤的回答說(shuō)不定是美麗的錯(cuò)誤呢。有的孩子總不記得做筆記，我這樣提醒：有些同學(xué)的習(xí)慣真好，手里總是拿著筆。

　　水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有樂(lè)。向各位分享一下同學(xué)和家長(zhǎng)在卡片上贈(zèng)予我的暖心之言吧：“您總是在我特別無(wú)助的時(shí)候給我鼓勵(lì)，給我溫暖，您就像我的媽媽一樣，老師我愛(ài)您”“老師，是您教會(huì)了我寬容，懂得禮讓?zhuān)�我感激您”這是學(xué)生給我的肯定；“你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心”，“你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可！

　　親愛(ài)的朋友們，如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌：省文化特色學(xué)校，省平安校園，省先進(jìn)工會(huì)，市先進(jìn)教研學(xué)校，一項(xiàng)項(xiàng)殊榮，令我自豪！xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠！而托起這顆明珠的是敬愛(ài)的家長(zhǎng)、可愛(ài)的學(xué)生，更是在座各位親愛(ài)的同仁！我深信，xx中學(xué)的明天會(huì)更美好，未來(lái)會(huì)更燦爛。在此，送十六字與所有老師們共勉：

　　殫精竭慮，開(kāi)拓進(jìn)取，不忘初心，一路前行！

　　謝謝大家！

【我與經(jīng)典同行演講稿】相關(guān)文章：

與夢(mèng)同行作文300字08-17

與雷鋒同行作文300字12-29

與感恩同行演講稿05-05

與愛(ài)同行演講稿03-09

與文明同行演講稿03-23

與法同行的演講稿03-25

與法同行演講稿06-27

你我同行演講稿06-29

與法律同行演講稿06-05