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學(xué)校教育管理制度

時(shí)間：2024-08-05 01:27:01 制度我要投稿

學(xué)校教育管理制度(通用15篇)

　　在現(xiàn)在社會(huì)，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教育管理制度，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校教育管理制度(通用15篇)

學(xué)校教育管理制度1

　　為了搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，使之順利開(kāi)展、做到有章可循，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本制度。

　　一、考勤制度

　　1、每位教職工要按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間上下班，學(xué)校將對(duì)每位教職工上課、集體學(xué)習(xí)、學(xué)校舉行各種活動(dòng)、集會(huì)、升降旗等實(shí)行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請(qǐng)假，否則按曠課一節(jié)以上處理。

　　2、嚴(yán)格履行請(qǐng)假銷假制度，凡需請(qǐng)假七天以內(nèi)由本人寫好請(qǐng)假條，待校長(zhǎng)批準(zhǔn)且到教導(dǎo)處登記后方可離崗，七天以上由局審批，不許請(qǐng)人代假，假滿后立即銷假，否則，按曠工處理。請(qǐng)病假嚴(yán)格按照永教字[20xx]26號(hào)文件執(zhí)行。

　　3、教職工遇事請(qǐng)假（含病假），一次性連續(xù)或月累計(jì)不得超過(guò)3天，重病住院者除外，否則按超處理。

　　4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假，在規(guī)定的天數(shù)內(nèi)不懲罰。

　�。�1）本人結(jié)婚3天，晚婚按上級(jí)文件辦（按連續(xù)天數(shù)計(jì)算，包括雙休日及公休日）。

　�。�2）子女結(jié)婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護(hù)理假，女工作人員產(chǎn)假按上級(jí)文件辦理。

　�。�3）自己的父母（含贍養(yǎng)并一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準(zhǔn)路程假。

　�。�4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

　　5、在正常上班時(shí)間內(nèi)，在校內(nèi)不得做各種與教學(xué)無(wú)關(guān)的游戲活動(dòng)，嚴(yán)禁賭博，否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣40元津貼。

　　6、出勤與工作獎(jiǎng)掛鉤，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節(jié)30元，請(qǐng)假一節(jié)10元，例會(huì)請(qǐng)假缺席一次扣15元，月累計(jì)超病事假3天以上的，超過(guò)天數(shù)每天扣30元，一期請(qǐng)病事假累計(jì)1月以上不享受年終獎(jiǎng)。教職工無(wú)故曠工，三天之內(nèi)由學(xué)�？郯l(fā)補(bǔ)貼，三天至七天的，口發(fā)當(dāng)月全部工資；七天以上的，作自動(dòng)離職處理，停發(fā)本人工資，并解除聘任合同。

　　7、教師進(jìn)行取文憑（脫產(chǎn)）一切經(jīng)費(fèi)自理，規(guī)定時(shí)間內(nèi)不算請(qǐng)假，拿通知到教導(dǎo)處登記。學(xué)校及上級(jí)安排的培訓(xùn)按相應(yīng)的文件執(zhí)行。

　　8、女職工請(qǐng)產(chǎn)假期間，不享受學(xué)校管理資金。

　　9、以上規(guī)定如有與有關(guān)文件有沖突，嚴(yán)格按照永教字[20xx]26號(hào)文件辦理。

　　二、教學(xué)常規(guī)管理制度

　　1、嚴(yán)格按部頒要求開(kāi)足中小學(xué)所有課程，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門關(guān)于開(kāi)展《新課程實(shí)施方案及細(xì)則》�？刂浦行W(xué)生在�；顒�(dòng)總時(shí)間，保證每周總課節(jié)數(shù)和每節(jié)課時(shí)量，嚴(yán)禁利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課。

　　2、嚴(yán)格保證學(xué)時(shí)，夏秋為9：00——16：00，

　　春秋為10：00——16：00。

　　不得隨意改動(dòng)上學(xué)，放學(xué)時(shí)間。

　　3、開(kāi)學(xué)初必須完成各種相應(yīng)的計(jì)劃；有試卷分析，期末有總結(jié)按時(shí)上交。計(jì)劃制度擬訂后必須按計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)工作，不得隨意修改。

　　4、每月進(jìn)行不定期對(duì)教案、作業(yè)、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫簡(jiǎn)案。作業(yè)布置要適量，要認(rèn)真批改，不搞懲罰性作業(yè)，學(xué)生作文每期不少于8篇。

　　以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節(jié)的聽(tīng)課筆記和評(píng)價(jià)記錄；每期5篇不少于5000字的政治學(xué)習(xí)筆記，每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，輔導(dǎo)學(xué)生記錄每月不少于5次。

　　5、教師上課要做到“六要”“六不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁上課開(kāi)手機(jī)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校執(zhí)行行政執(zhí)周檢查，上課鈴響后10分鐘未進(jìn)教室的示為曠課。

　　6、教研組必須進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展，有計(jì)劃、記錄、總結(jié)。每期教研活動(dòng)不少于10次。科任教師每期必須進(jìn)行不少于4次學(xué)術(shù)知識(shí)掌握測(cè)定的測(cè)試，并有記分冊(cè)，期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級(jí)安排的工作任務(wù)，必須要如數(shù)如質(zhì)地完成，視其結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

　　7、音、體、美教師要組織訓(xùn)練隊(duì)，并有訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)上級(jí)活動(dòng)安排有目的進(jìn)行訓(xùn)練。

　　8、以上各種檢查分為：優(yōu)、良、一般、欠合格，沒(méi)有完成四檔記分，教學(xué)常規(guī)得分與月工作獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)、考核分掛鉤。

　　9、本規(guī)定如有遺漏和不當(dāng)，嚴(yán)格按照永順縣教育局[20xx]39號(hào)文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》辦理。

　　三、學(xué)�！翱亓鞅Ｉ敝贫�

　　1、任何教師無(wú)權(quán)拒絕學(xué)生來(lái)校上學(xué)，對(duì)于來(lái)校的插班、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，班主任及課任教師都應(yīng)無(wú)條件地接受。

　　2、教師應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不得以過(guò)激的.語(yǔ)言或行為刺激學(xué)生，凡是因此后果而導(dǎo)致學(xué)生流失的，追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

　　3、教育教學(xué)方法得當(dāng)，不得以任何方式和借口導(dǎo)致學(xué)生流失，一旦查實(shí)追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

　　4、控流保生采取責(zé)任捆綁制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到年級(jí)，教師責(zé)任到班級(jí)，與月工作獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的，扣除相應(yīng)教學(xué)效益獎(jiǎng)。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的《入學(xué)保生管理制度》。

　　四、財(cái)務(wù)管理制度

　�、必�(cái)務(wù)人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當(dāng)好家，理好財(cái)。

　　⒉出納員必須逐天根據(jù)收支條椐，做好現(xiàn)金流水帳，且?guī)た钕喾?/p>

　�、硶�(huì)計(jì)必須認(rèn)真審查每張條椐，沒(méi)月同出納結(jié)帳一次，并將結(jié)帳的結(jié)果及時(shí)向教職工公布，使教師對(duì)學(xué)校的開(kāi)支情況心中有數(shù)，落實(shí)民主理財(cái)。

　�、磭�(yán)格按國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)及其費(fèi)用，不得巧立名目，違規(guī)費(fèi)。

　�、狄磺惺杖爰皶r(shí)入帳，不準(zhǔn)設(shè)帳外帳。

　�、栋搭A(yù)算定時(shí)定額使用各種費(fèi)用。

　�、芳訌�(qiáng)支出管理，嚴(yán)格按規(guī)定報(bào)銷支出，做到票據(jù)合理合法，真實(shí)規(guī)范。

　　⒏所有票據(jù)必須經(jīng)校長(zhǎng)審核及財(cái)務(wù)主管審批，且在當(dāng)月必須報(bào)銷，否則視為無(wú)效票據(jù)。若出納室無(wú)現(xiàn)金支付，由出納向報(bào)椐人開(kāi)出欠條，待后支付。

　�、狗苍诒距l(xiāng)內(nèi)購(gòu)物或賒銷，必須由專人到指定的地方簽單，并付上現(xiàn)金的大小寫及日期；本鄉(xiāng)以外的購(gòu)物，一律用現(xiàn)金支付，憑據(jù)報(bào)銷，否則學(xué)校概不負(fù)責(zé)。報(bào)帳要及時(shí)，半月內(nèi)，憑證明人，校長(zhǎng)簽字和財(cái)務(wù)主管審批要出納室報(bào)帳。

　　10、凡開(kāi)支在500元內(nèi)的必須經(jīng)校長(zhǎng)同意，500元以上須經(jīng)校委會(huì)研究方可支出。

　　11、向?qū)W校借款的，須經(jīng)校長(zhǎng)同意，且數(shù)額不得超過(guò)本人全學(xué)期的福利費(fèi)，并由出納室從當(dāng)月的福利費(fèi)當(dāng)中扣還，期末結(jié)清。

　　12、會(huì)計(jì)必須真實(shí)及時(shí)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

　　13、自覺(jué)接受國(guó)家有關(guān)部門的財(cái)務(wù)監(jiān)督，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

　　14、定期公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，自覺(jué)接受教職工監(jiān)督，且每期工會(huì)、紀(jì)檢組織教職工清帳一次。

　　15、旅差費(fèi)及每年教師的各種培訓(xùn)費(fèi)嚴(yán)格按照有關(guān)文件執(zhí)行。

　　16、因工作需要的各種接待，必須是在校長(zhǎng)知情的情況下對(duì)口接待，按每人20元的標(biāo)準(zhǔn)。特殊客人接待可適當(dāng)放寬，嚴(yán)格控制接待次數(shù)，經(jīng)手人必須注明事由及大寫經(jīng)額、日期，一學(xué)期的總接待費(fèi)不得超過(guò)8000元。

　　17、教師的父母、子女、婚喪，學(xué)校校出面組織，不送禮金�？h內(nèi)學(xué)校包車，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個(gè)或等值的祭幛一匹，其他宴請(qǐng)情況學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)文件執(zhí)行。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　1、每位教職工出滿勤，周工作量達(dá)標(biāo)，學(xué)校各項(xiàng)工作按時(shí)完成，按月工作情況給予補(bǔ)足。

　　2、①學(xué)科競(jìng)賽（集體）

　　級(jí)別一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)

　　國(guó)家 1000

學(xué)校教育管理制度2

　　1、教師應(yīng)在備好課的基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，運(yùn)用合理的教學(xué)方法，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，上好每一堂課。

　　2、教師上課前應(yīng)整理衣冠，做到服飾整潔，儀表端莊大方，不準(zhǔn)穿背心、褲衩、超短裙、拖鞋及奇裝異服上課。體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課。

　　3、教師在上課預(yù)備鈴響后應(yīng)離開(kāi)休息室進(jìn)入教室并做好上課準(zhǔn)備，上課時(shí)學(xué)生要起立，師生互致問(wèn)候。

　　4、教師上課前要負(fù)責(zé)做好學(xué)生出勤情況記錄，發(fā)現(xiàn)缺勤情況的請(qǐng)課后及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，以便及時(shí)了解學(xué)生的去向。

　　5、教師必須帶教案上課。應(yīng)站立講課。

　　學(xué)校管理制度——課堂教學(xué)管理

　　6、教師要把德育教育融入課堂教學(xué)之中，教書育人，講求職業(yè)道德，為人師表。

　　7、教師口語(yǔ)要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，富有啟發(fā)性和吸引力，聲音要響亮，并盡可能用普通話進(jìn)行教學(xué)；板書規(guī)范工整，布局合理，能體現(xiàn)出講課的'重點(diǎn)。

　　8、嚴(yán)禁酒后上課，上課時(shí)必須關(guān)閉手機(jī)；嚴(yán)禁在教室里抽煙，無(wú)特殊情況不得中途在走廊上或教師休息室里逗留。

　　9、教師要按時(shí)上、下課，不遲到、不拖課、不提前下課。

　　10、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。上課時(shí)教師不得把學(xué)生趕出教室。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課

　　堂內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題不能及時(shí)處理的，應(yīng)由任課教師或協(xié)同班主任負(fù)責(zé)在課后處理。

學(xué)校教育管理制度3

　　為了充分發(fā)揮村民學(xué)校的陣地作用，使村民學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，特制訂如下規(guī)定：

　　一、校委會(huì)工作制度：

　　1、校委會(huì)成員分工明確，責(zé)任到人。

　　2、校委會(huì)會(huì)議由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，每季召開(kāi)一至二次會(huì)議，主要研究學(xué)校教學(xué)情況，安排教學(xué)計(jì)劃，處理學(xué)校工作中的問(wèn)題。

　　二、教學(xué)計(jì)劃制度：

　　1、根據(jù)上級(jí)指示和要求，學(xué)校制訂相應(yīng)工作安排。

　　2、每期辦班前，針對(duì)實(shí)際情況，安排具體教學(xué)內(nèi)容。

　　三、教師備課制度：

　　1、教學(xué)前講課老師要深入調(diào)查，掌握學(xué)員的思想認(rèn)識(shí)情況，使教學(xué)做到“有的放矢”。

　　2、在明確教學(xué)指導(dǎo)思想、目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的`基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出講課提綱，力求講課生動(dòng)、全面、準(zhǔn)確、易懂。

　　四、教學(xué)效果反饋制度：

　　1、每期教學(xué)后，校委會(huì)要及時(shí)檢查了解教學(xué)成果，予以總結(jié)。

　　2、認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)員對(duì)講課反映和意見(jiàn)，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。

　　五、學(xué)員守則：

　　1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

　　2、上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)。

　　3、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生。

　　六、教育檔案制度：

　　1、建立學(xué)校資料柜，將學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施情況、教師講課提綱、教學(xué)工作總結(jié)等資料列入檔案。

　　2、建立學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤成績(jī)以及獎(jiǎng)懲情況，作為有關(guān)評(píng)選的重要依據(jù)。

學(xué)校教育管理制度4

　　信息中心工作職能信息中心是學(xué)校實(shí)施教育信息化的重要部門，擔(dān)負(fù)著學(xué)校各類信息化應(yīng)用的建設(shè)、管理、服務(wù)、維護(hù)的只能。具體的工作任務(wù)如下：

　　1、總體工作：負(fù)責(zé)學(xué)校信息化的日常工作，負(fù)責(zé)對(duì)全校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理，信息資源的收集、制作、利用、發(fā)布的過(guò)程、方法和手段，承擔(dān)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和信息化工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2、職能范圍：負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)、電話網(wǎng)等校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行、管理和維護(hù)，以及計(jì)算機(jī)、電教、圖書館、閱覽室、文印室、廣播站和校報(bào)等等相關(guān)方面的工作。

　　3、教學(xué)任務(wù)：承擔(dān)信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)，貫徹執(zhí)行本校的`教學(xué)計(jì)劃，提高全省信息技術(shù)課匯考的通過(guò)率。

　　4、培訓(xùn)任務(wù)：搞好多媒體課件、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和辦公軟件應(yīng)用的培訓(xùn)工作，定期舉辦各種形式的信息化培訓(xùn)工作，不斷提高全校師生員工的信息化應(yīng)用技能。

　　5、校園網(wǎng)建設(shè)：負(fù)責(zé)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)的建設(shè)、運(yùn)行、管理和維護(hù)。

　　6、網(wǎng)站建設(shè)：負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)和日常更新，做好網(wǎng)上宣傳和網(wǎng)上辦公。

　　7、照相錄像：承擔(dān)校內(nèi)宣傳和教學(xué)工作的錄像和照相任務(wù)，學(xué)科研究等專題片的制作，硬盤復(fù)制、光盤刻錄、圖片掃描、視頻采集等。

　　8、課件制作：教學(xué)課件和教學(xué)素材的制作與保存。

　　9、信息采集：負(fù)責(zé)學(xué)校信息資源的收集與采編，建立學(xué)校資源庫(kù)（課件、教案、試題、教學(xué)光盤等），發(fā)布在學(xué)校內(nèi)部辦公網(wǎng)上，為教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其管理部門提供信息服務(wù)。

　　10、電教服務(wù)：準(zhǔn)備好各教研組多媒體課堂教學(xué)任務(wù)所用的電教設(shè)備，負(fù)責(zé)學(xué)校各計(jì)算機(jī)室的上機(jī)安排、多媒體教室的使用。

　　11、維護(hù)咨詢：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)教室、各辦公室、廣播站、文印室、編輯部等設(shè)備的管理和維護(hù)，定期檢查和維護(hù)各班教室的廣播和線路，負(fù)責(zé)為全校師生提供技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)。

　　12、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：信息中心要逐步選聘、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，形成一支由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息管理、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)、教育教學(xué)、電教、管理及服務(wù)等各類人才組成的專業(yè)隊(duì)伍，要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)能力，以適應(yīng)學(xué)校信息化建設(shè)的需要。

　　教師辦公計(jì)算機(jī)管理制度教師辦公計(jì)算機(jī)是學(xué)校實(shí)施現(xiàn)代化教育教學(xué)的重要工具，為保證其正常使用，充分發(fā)揮其作用，特制定本條例：

　　1、各年級(jí)組的計(jì)算機(jī)，年級(jí)組長(zhǎng)為該計(jì)算機(jī)管理責(zé)任人，各處室的計(jì)算機(jī)，處室主任（負(fù)責(zé)人）為該計(jì)算機(jī)管理責(zé)任人。

　　2、使用者要妥善保管和維護(hù)好辦公設(shè)備，設(shè)備丟失或人為損壞，使用者要負(fù)全部責(zé)任。

　　3、不得隨意更改計(jì)算機(jī)設(shè)置，尤其是不得更改計(jì)算機(jī)的IP地址和工作組名等。

　　4、拆卸計(jì)算機(jī)外殼，或維修零部件，應(yīng)在管理責(zé)任人的同意下進(jìn)行。

　　5、不得隨意調(diào)換他人計(jì)算機(jī)的某些部件，如鼠標(biāo)、鍵盤等，也不能私自更換好的零部件作其它用途，如遇自己解決不了的故障，請(qǐng)與信息中心聯(lián)系，由信息中心檢查維修。

　　6、計(jì)算機(jī)原則上不得安裝與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的軟件，嚴(yán)禁教師在上班時(shí)間利用年級(jí)組、處室計(jì)算機(jī)打游戲、聊天或做與日常教育教學(xué)工作不相關(guān)的事。

　　7、教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用方面的法律法規(guī)，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，恪守信息道德，不得利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行任何違法活動(dòng)，不允許瀏覽不健康網(wǎng)站。

　　8、學(xué)生不得使用辦公室的計(jì)算機(jī)，若幫教師進(jìn)行錄入等工作，必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　9、應(yīng)保持計(jì)算機(jī)和電腦桌的清潔，注意防塵，每周至少進(jìn)行一次清潔工作，搞衛(wèi)生時(shí)，抹布要擰干，防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。

　　10、使用完畢后要按照正常的關(guān)機(jī)方法關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行關(guān)閉電源，下班時(shí)務(wù)必切斷插座電源，確保用電安全，關(guān)好窗，鎖好門，以防被盜。

學(xué)校教育管理制度5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　近年來(lái)隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們的要求相應(yīng)提高，為了提高教師隊(duì)伍理論水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教科研工作的深入開(kāi)展，發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)作用，提升我校的辦學(xué)水平。

　　為了大力發(fā)展我校教育科研，必須不斷加強(qiáng)和完善學(xué)校教育科研的管理，使科研管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，較快提高科研水平，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革，全面實(shí)行素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，達(dá)到“科研興師”和“科研興�！薄，F(xiàn)制定本管理辦法如下：

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　學(xué)校教科室在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、指導(dǎo)、督促工作。

　　各部門主管為本部門科研工作第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)科研工作的落實(shí)、檢查。

　　三、學(xué)習(xí)研究制度：

　　1、學(xué)校學(xué)習(xí)中心組每學(xué)期安排不少于兩次教育理論學(xué)習(xí)專題會(huì)，研究指導(dǎo)學(xué)校的教育科研工作。

　　2、每位教師每學(xué)期都要學(xué)習(xí)理論專著或相關(guān)的報(bào)刊雜志，做好讀書筆記，每學(xué)期不少于4000字。

　　3、各教研組（含備課組）、年級(jí)部應(yīng)根據(jù)學(xué)科和教材特點(diǎn)有針對(duì)性選擇理論學(xué)習(xí)。用先進(jìn)理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。做好記錄，有階段小結(jié)。

　　4、各課題組應(yīng)定期組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)專著。

　　5、根據(jù)課題設(shè)置和教學(xué)工作需求每學(xué)年請(qǐng)專家指導(dǎo)不少于兩次。

　　四、課題管理制度：

　　1、課題申報(bào)

　　有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的組室或個(gè)人，均可按本制度規(guī)定，承擔(dān)校級(jí)及以上課題研究。高級(jí)教師、骨干教師是課題研究的帶頭人。

　　課題的確定可根據(jù)�？蒲惺艺n題指南挑選確定，也可從學(xué)校及組室、個(gè)人實(shí)際出發(fā)，選擇相應(yīng)課題來(lái)研究。

　　課題確定后，應(yīng)按課題申報(bào)程序填寫“課題申報(bào)表”報(bào)學(xué)�？蒲惺摇�

　　2、課題研究過(guò)程管理

　　課題申報(bào)后，由學(xué)校科研室匯同學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審批確定。課題立項(xiàng)后，校級(jí)課題由�？蒲惺邑�(fù)責(zé)管理，區(qū)級(jí)及以上課題由區(qū)科研所和校科研室共同管理。

　　課題研究的管理主要是對(duì)課題研究進(jìn)行指導(dǎo)、督促，相關(guān)資料管理以及有關(guān)研究工作的協(xié)調(diào)。

　　各課題組應(yīng)按課題研究計(jì)劃分步進(jìn)行。每月檢查一次研究進(jìn)度，并填寫課題研究進(jìn)度表。

　　大課題組應(yīng)每二月召開(kāi)一次課題組會(huì)議，匯總課題進(jìn)展情況，布置下階段研究策略。

　　學(xué)校教科研室每學(xué)年（一般在學(xué)年的第二學(xué)期）召開(kāi)一次教科研研討會(huì)，解決學(xué)�？蒲兄谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)取得的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、課題的結(jié)題

　　課題按進(jìn)度完成后，應(yīng)及時(shí)寫出結(jié)題報(bào)告，整理在研究過(guò)程中所積累的資料，并交�？蒲惺覍徍�。

　　�？蒲惺沂盏綀�(bào)告后，匯同校學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)真審閱，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在課題組修改后應(yīng)及時(shí)將區(qū)級(jí)及以上結(jié)題報(bào)告報(bào)送區(qū)相關(guān)部門，由相關(guān)部門進(jìn)行評(píng)審。

　　對(duì)校級(jí)課題審核后評(píng)出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、對(duì)論文、案例、調(diào)查報(bào)告、征文的管理

　　本校教職工在工作中應(yīng)積極撰寫各種類型的科研論文、案例，調(diào)查報(bào)告，也應(yīng)積極響應(yīng)有關(guān)部門發(fā)出的征文啟示，撰寫征文。

　　論文、案例、調(diào)查報(bào)告撰寫完成后可交校教研室，在聽(tīng)取科研室修改意見(jiàn)后，可將修改后的論文或案例等由科研室代為轉(zhuǎn)交有關(guān)部門和刊物，也可自行投稿。

　　征文應(yīng)交組織征文的相關(guān)部門審核后上交，并在科研室登記備案。

　　論文、案例、調(diào)查報(bào)告及征文都應(yīng)由本人撰寫，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)不實(shí)，且產(chǎn)生不良影響的' 按學(xué)校規(guī)定給予處罰。

　　六、考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)

　　教職工參與教科研是提高學(xué)校辦學(xué)水平的重要途徑，也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。我校的每一位教職工都應(yīng)積極參與學(xué)校的教育科研。為激勵(lì)教職工參與科研的積極性，并對(duì)科研成果的認(rèn)可，特?cái)M定我校促進(jìn)教科研發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

學(xué)校教育管理制度6

　　信息技術(shù)專用室負(fù)責(zé)人工作職責(zé)

　　1、在分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)信息中心的職責(zé)范圍，全面主持本中心工作。

　　2、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于信息化的制度與規(guī)定，推進(jìn)學(xué)校的信息化工作。

　　3、帶領(lǐng)本部門老師，指導(dǎo)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究和信息技術(shù)開(kāi)發(fā)工作；帶領(lǐng)各個(gè)管理教師為學(xué)校提供教育教學(xué)信息服務(wù)。

　　4、制定和組織實(shí)施全校的信息化建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃；并負(fù)責(zé)教育信息化的日常管理工作。

　　5、負(fù)責(zé)學(xué)校校園局域網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教室、語(yǔ)言室、電教室等系統(tǒng)的建設(shè)和管理，指導(dǎo)用戶做好教育教學(xué)信息的獲取、輸入、儲(chǔ)存、處理、分析、利用等工作。

　　6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的研究，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的規(guī)定，研究信息技術(shù)與課程整合，配合學(xué)科教師一起制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，完善電子教案、課件等音視頻教學(xué)資料。

　　7、負(fù)責(zé)組織全校教職員工有關(guān)信息化方面的技能培訓(xùn)、考核等工作。

　　8、負(fù)責(zé)制訂有關(guān)管理規(guī)章制度，檢查落實(shí)制度的執(zhí)行情況。指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、檢查全校電教設(shè)備的使用情況，負(fù)責(zé)重要精密儀器和貴重設(shè)備的效益管理。

　　9、統(tǒng)籌全校電教設(shè)備的管理、維護(hù)、保養(yǎng)、維修工作，落實(shí)責(zé)任到人，確保設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

　　10、嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)法，按照各級(jí)政府采購(gòu)規(guī)定程序組織制定全校電教設(shè)備采購(gòu)方案，做好電教設(shè)備的報(bào)廢、報(bào)損、調(diào)撥以及控購(gòu)商品核查和報(bào)批工作。

　　11、負(fù)責(zé)組織本中心人員的政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解和掌握人員的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)各崗位之間的協(xié)同工作，及時(shí)地做好職工的思想政治工作。

　　12、制定本部門的年度工作計(jì)劃，認(rèn)真做好本部門年度工作總結(jié)。

　　13、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息中心經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、申報(bào)和管理工作。承擔(dān)財(cái)務(wù)報(bào)帳以及部門的資產(chǎn)設(shè)備管理。

　　14、部門各類資料的歸檔與管理。

　　15、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性工作。

　　電教管理教師工作職責(zé)

　　1、電教管理教師負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的電教儀器、設(shè)備及影音資料，要做到分類存放、布局合理、擺放整齊。

　　2、協(xié)助學(xué)校制定并貫徹電教的各種管理規(guī)章、制度。

　　3、按照任課教師的要求，每周編制出任課教師使用教室、器材的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，協(xié)助教師上好電教課。

　　4、協(xié)助任課教師設(shè)計(jì)、制作電教教材及輔助用具。

　　5、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉各種電教設(shè)備的性能、用途及操作方法，并能做好教師的應(yīng)用培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作。

　　6、保持室內(nèi)衛(wèi)生，器材柜、實(shí)驗(yàn)架里外要干凈。電教室使用后要組織學(xué)生及時(shí)打掃干凈。

　　7、每學(xué)期期末，對(duì)所管理器材全面清點(diǎn)、檢查、維修，因保管不當(dāng)損壞或丟失器材，要予賠償。

　　8、對(duì)學(xué)校的電教設(shè)備及所管專用教室定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，對(duì)損壞設(shè)備能及時(shí)做報(bào)修或報(bào)損處理，保證其經(jīng)常處于良好的狀態(tài)。

　　9、配合學(xué)校的財(cái)物管理工作，管理好電教物品，做到帳目清楚，帳物相符。對(duì)新購(gòu)進(jìn)的'各類儀器、設(shè)備、影像資料等及時(shí)入帳�？値ず头謳ね陚�，做到帳、物、簽相符。

　　10、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處布置的臨時(shí)性、突發(fā)性任務(wù)，每學(xué)期期末做好電教工作總結(jié)。

　　網(wǎng)絡(luò)教室管理教師崗位職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)室內(nèi)的所有設(shè)備及環(huán)境，為學(xué)校信息技術(shù)的課程開(kāi)設(shè)提供保障。

　　2、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室內(nèi)所有設(shè)備的登記、保管、建立設(shè)備臺(tái)帳和設(shè)備交接清單。

　　3、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室設(shè)備的日常維護(hù)、維修工作，經(jīng)常巡視計(jì)算機(jī)室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，在質(zhì)保期內(nèi)的設(shè)備，出現(xiàn)故障，及時(shí)與相應(yīng)公司聯(lián)系，質(zhì)保期外的設(shè)備，必須要同時(shí)兩人確認(rèn)設(shè)備的損壞部件，由信息技術(shù)負(fù)責(zé)人報(bào)請(qǐng)采購(gòu)，及時(shí)完成維修，要有維修的完整記錄以確保設(shè)備的完好率，保證上機(jī)教學(xué)的正常開(kāi)展。

　　4、提前10分鐘打開(kāi)計(jì)算機(jī)室門窗，協(xié)助授課教師做好上機(jī)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　5、保管好自己所負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室房門的鑰匙，不能隨意轉(zhuǎn)借，如有遺失及時(shí)上報(bào)。

　　6、嚴(yán)格遵守用電規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)用電隱患，及時(shí)排除。離開(kāi)時(shí)要關(guān)閉各種機(jī)器設(shè)備和照明燈、空調(diào)等設(shè)備電源。要關(guān)閉并鎖好計(jì)算機(jī)室門、窗。

　　7、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不得允許學(xué)生私自開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)或做與課程無(wú)關(guān)的操作，不得讓學(xué)生亂調(diào)、亂試、私自拆卸微機(jī)，特別是不允許帶入個(gè)人的優(yōu)盤、和光盤進(jìn)行使用，如出現(xiàn)上述情況將追究管理人員責(zé)任。

　　8、編排指定學(xué)生在微機(jī)室上課的座位，不得允許學(xué)生擅自調(diào)換座位及機(jī)器設(shè)備。

　　9、按照教學(xué)要求安裝好所需軟件，保證多媒體教學(xué)軟件的正常使用。微機(jī)室管理人員要管理好各種軟、硬件設(shè)備，不得違規(guī)外借或挪用。

　　10、禁止和防范將易燃易爆物品帶入計(jì)算機(jī)室。計(jì)算機(jī)室及周邊地區(qū)嚴(yán)禁煙火，計(jì)算機(jī)室內(nèi)不得明火作業(yè)。計(jì)算機(jī)室一律禁煙。

　　11、計(jì)算機(jī)室工作人員要掌握防火技能，定期檢查消防設(shè)施是否齊全。出現(xiàn)異常情況要立即斷電源并報(bào)警，積極使用滅火設(shè)備撲救。

　　12、定期負(fù)責(zé)清掃計(jì)算機(jī)室衛(wèi)生，保持整潔、禁止在計(jì)算機(jī)室內(nèi)吃食品、吸煙或隨地吐痰等，嚴(yán)禁學(xué)生在桌子、墻壁上亂寫亂畫。

　　13、計(jì)算機(jī)室管理員負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室的管理與維護(hù)，并負(fù)責(zé)建立工作日志。認(rèn)真做好各種記載（計(jì)算機(jī)室使用記錄、計(jì)算機(jī)室設(shè)施維護(hù)記載、教學(xué)軟件的添置與損壞記載等）。

　　14、認(rèn)真鉆研，不斷積累，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，了解掌握本行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　15、嚴(yán)禁利用計(jì)算機(jī)室從事非法活動(dòng)，嚴(yán)禁訪問(wèn)不良網(wǎng)站。

　　16、及時(shí)升級(jí)殺毒軟件，確保計(jì)算機(jī)室安全運(yùn)行。

　　校園網(wǎng)管理教師工作職責(zé)

　　1、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策和法令，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和學(xué)校的精神文明建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2、負(fù)責(zé)組織制定校園網(wǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度、協(xié)調(diào)校園網(wǎng)內(nèi)部的關(guān)系、監(jiān)督保證校園網(wǎng)的安全、正常運(yùn)行。

　　3、負(fù)責(zé)審定校內(nèi)信息標(biāo)準(zhǔn)，審查上網(wǎng)信息，保證信息安全。

　　4、做好校園網(wǎng)的普及和上網(wǎng)人員培訓(xùn)工作。

　　5、承擔(dān)校園網(wǎng)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的設(shè)置、配置、調(diào)整與系統(tǒng)管理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

　　6、承擔(dān)校園網(wǎng)絡(luò)信息中心的各種服務(wù)器的安裝、運(yùn)行與管理維護(hù)（服務(wù)器主要包括：WWW/MAIL/代理/NAT/其他應(yīng)用服務(wù)器）。

　　7、承擔(dān)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作、運(yùn)行、監(jiān)視、狀態(tài)檢查、故障檢測(cè)與排除，并記錄操作日志。

　　8、承擔(dān)分析日常網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況，提出優(yōu)化方案，動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

　　9、負(fù)責(zé)各種服務(wù)器數(shù)據(jù)的備份與存檔。負(fù)責(zé)各種用戶訪問(wèn)日志的記錄與備份。

　　10、負(fù)責(zé)校園網(wǎng)系統(tǒng)的定期檢修，確保校園網(wǎng)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

　　11、承擔(dān)協(xié)同網(wǎng)絡(luò)外線維護(hù)人員進(jìn)行故障檢查與排除工作。

　　12、承擔(dān)出口防火墻的安全管理。

　　13、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)用戶信息的計(jì)算機(jī)管理，用戶基本資料的存檔。

　　14、協(xié)助網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)人員完成拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)資料的收集，及時(shí)提交拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的變更信息。

　　班級(jí)電教設(shè)備管理員工作職責(zé)

　　1、班級(jí)設(shè)備管理員協(xié)助班主任老師對(duì)班級(jí)電教設(shè)備使用和管理，并直接對(duì)班主任負(fù)責(zé)。

　　2、班級(jí)設(shè)備管理員協(xié)助任課教師使用班級(jí)電教設(shè)備，班級(jí)設(shè)備管理員是班級(jí)中唯一被授權(quán)使用班級(jí)電教設(shè)備的管理者，其它任何人不得擅自使用班級(jí)電教設(shè)備。

　　3、班級(jí)設(shè)備管理員由班主任選拔，經(jīng)學(xué)校設(shè)備管理部門培訓(xùn)合格后任命并上崗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格不得任用，并定期參加學(xué)校設(shè)備管理部門組織的培訓(xùn)。

　　4、班級(jí)設(shè)備管理員負(fù)責(zé)《電教設(shè)備使用情況記錄簿》的管理工作并負(fù)責(zé)記錄。

　　5、班級(jí)電教設(shè)備出現(xiàn)故障、異常等情況及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。

　　6、監(jiān)督并制止班級(jí)其它同學(xué)有損班級(jí)電教設(shè)備的行為，日常管理中出現(xiàn)的問(wèn)題與班主任老師及時(shí)溝通。

學(xué)校教育管理制度7

　　第一章總則

　　1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開(kāi)展；正常、有序的進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計(jì)劃實(shí)施預(yù)定目標(biāo)，特制定本管理制度。

　　2、我校教育科研工作堅(jiān)持“理論與時(shí)間相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、本制度按照“規(guī)范管理、關(guān)注過(guò)程、分層要求、追求實(shí)效”的要求，對(duì)校承擔(dān)的全國(guó)、市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題和校級(jí)一般課題的選題、報(bào)審、評(píng)審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗(yàn)收、宣傳推廣和評(píng)獎(jiǎng)等提出相應(yīng)要求。

　　第二章組織

　　1、健全校教育科研組織機(jī)構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)

　�。�1）、由校長(zhǎng)、科研室主任、信息技術(shù)處主任、課題組長(zhǎng)組成課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�。�2）、建立分工合理，落實(shí)到人的資料管理方式，做好日�？蒲匈Y料的收集和整理。

　�。�3）、成立教育科研專家評(píng)審組，對(duì)教育科研課題進(jìn)行指導(dǎo)與評(píng)審。

　　2．健全學(xué)校科研課題管理網(wǎng)絡(luò)

　　總課題下的各子課題

　　科研室

　�。ń虒�(dǎo)處）各學(xué)科教研組

　　校園網(wǎng)管理中心

　　校長(zhǎng)室多媒體編輯、制作室

　　信息技術(shù)處電子閱覽室

　　有線電視臺(tái)

　　財(cái)產(chǎn)保管室

　　總務(wù)處

　　資料室

　　3、主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)如下：

　　根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照國(guó)家總課題組有關(guān)科研規(guī)劃和計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際情況規(guī)劃本校的科研工作；負(fù)責(zé)本校的科研發(fā)動(dòng)工作；組織科研課題并負(fù)責(zé)實(shí)施和管理；組織校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；定期對(duì)科研工作進(jìn)行充實(shí)、評(píng)估和檢查；負(fù)責(zé)實(shí)施科研的獎(jiǎng)懲。

　　4、�？蒲惺抑魅蔚闹饕氊�(zé)如下：

　　以“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”、“學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃”、“校教育技術(shù)工作實(shí)施細(xì)則”為綱，主動(dòng)承擔(dān)區(qū)級(jí)以上的科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí)（組）和教師個(gè)體的課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

　　第三章科研課題管理

　　1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔(dān)的全國(guó)、市、區(qū)級(jí)以上重點(diǎn)課題和校級(jí)一般課題。本校承擔(dān)的全國(guó)、市、區(qū)級(jí)以上重點(diǎn)課題原則上是在全國(guó)范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問(wèn)題；校級(jí)一般課題原則上是學(xué)校各級(jí)教研組或各學(xué)科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問(wèn)題。

　　區(qū)級(jí)以上重點(diǎn)課題：

　�。�1）、進(jìn)行課題申報(bào)：申報(bào)課題的內(nèi)容要完整。

　�。á僬n題名稱；②確定課題的依據(jù)；③研究目標(biāo)、主要內(nèi)容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負(fù)責(zé)人；⑥實(shí)驗(yàn)研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預(yù)期成果；⑦課題經(jīng)費(fèi)等。）

　�。�2）、科研室主任每學(xué)期初制定學(xué)�？蒲锌傆�(jì)劃；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料（電子稿和文稿）的收集工作。

　�。�3）、在課題的研究過(guò)程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上1-2節(jié)實(shí)驗(yàn)研究課；完成1-2份資料匯總；每學(xué)年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。

　�。�4）、完成課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。

　�。�5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。

　�。�6）、做好資料的收集整理工作，并隨時(shí)準(zhǔn)備上級(jí)的檢查指導(dǎo)。

　　校級(jí)一般課題：

　�。�1）、各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與教改精神，并從教育教學(xué)實(shí)踐和教育理論文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《平二教育科研課題申報(bào)表》，并于每學(xué)年開(kāi)學(xué)初上報(bào)科研室審定與備案。

　�。�2）、立項(xiàng)的.課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報(bào)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、經(jīng)驗(yàn)論文、發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書、理論學(xué)習(xí)資料、研究報(bào)告等。

　�。�3）、校級(jí)組要有計(jì)劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“課題活動(dòng)計(jì)劃”，每學(xué)期課題

　　組活動(dòng)不少于4次；由課題組負(fù)責(zé)人組織開(kāi)展，及時(shí)做好“課題研究活動(dòng)情況記載”。每

　　學(xué)期末進(jìn)行“課題活動(dòng)總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　�。�4）、平時(shí)備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)研究課。

　�。�5）、教育科研課題的結(jié)題鑒定的評(píng)價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級(jí)課題組在正式結(jié)題前十五天向�？蒲惺姨岢稣n題結(jié)題書面申請(qǐng)，填寫《平二教育科研一般課題結(jié)題申請(qǐng)表》，并提供課題研究結(jié)題的材料。結(jié)題須經(jīng)�？蒲袑＜诣b定小組鑒定，才能確定結(jié)題并發(fā)放結(jié)題獎(jiǎng)。

　　2、凡本校教師申報(bào)的科研課題或教改課題，必須經(jīng)校審查簽署意見(jiàn)后再上報(bào)。校外合作科研計(jì)劃，由課題負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)校研究認(rèn)可后，報(bào)�？蒲惺覀浒浮�

　　3、每年第四季度，在總結(jié)當(dāng)年科研計(jì)劃完成情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行下一年的科研計(jì)劃預(yù)測(cè)和論證。

　　第四章科研經(jīng)費(fèi)管理

　　在校創(chuàng)收收入中劃撥一定的經(jīng)費(fèi)用于科研室的正常運(yùn)行、課題的研究和教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第五章科研成果的管理及確認(rèn)

　　我校教師的科研課題、教改課題、公開(kāi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文、論著等必須署名平利路第二小學(xué)，并持原件和復(fù)印件到校科研室登記確認(rèn)，備案。

　　第六章科研獎(jiǎng)懲

　　為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校教學(xué)、科研人員從事科學(xué)研究的極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學(xué)校的科研力量，保證科研計(jì)劃的順利實(shí)施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎(jiǎng)懲制度：

　　本辦法適用于我校教學(xué)、科研人員和行政管理人員主持或參與的國(guó)家及市、區(qū)各級(jí)各類科研項(xiàng)目的管理以及校級(jí)一般課題的研究人員。

　　（一）、平時(shí)考核：

　　1、日常考勤：所有相關(guān)課題組成員每月按時(shí)參加課題組活動(dòng)（聽(tīng)課、評(píng)課），能及時(shí)交流合理化建議，并能積極參加集體學(xué)習(xí)的進(jìn)行每月日常考核。

　　2、資料整理：每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時(shí)進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整，格式統(tǒng)一的，每學(xué)期末能及時(shí)將資料交課題組長(zhǎng)。

　　3、論文撰寫：

　　期末在校范圍評(píng)比優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課、個(gè)案、論文等并與期末考評(píng)掛鉤。根據(jù)各學(xué)科科研人員積極承擔(dān)課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展課程整合，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴(kuò)大和提高我�？蒲械囊�(guī)模、水平和整體實(shí)力作出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行年終獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ǘ�、立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、參加各類全國(guó)、市、區(qū)、校級(jí)課題研究展示活動(dòng)表現(xiàn)突出的，按分工及承擔(dān)任務(wù)的輕重給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　2、參加全國(guó)、市、區(qū)、校各級(jí)各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎(jiǎng)項(xiàng)的的給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　3、做好學(xué)校專題網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)工作，不斷擴(kuò)大范圍，拓展深度，為形成校園網(wǎng)站而努力的個(gè)人給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、按規(guī)定對(duì)參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的課題組，給予一定經(jīng)費(fèi)支持和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)在項(xiàng)目爭(zhēng)取過(guò)程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎(jiǎng)；對(duì)于實(shí)施課題得力的個(gè)人，學(xué)校將按每個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目的比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、參與課題的研究工作是評(píng)優(yōu)晉級(jí)的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好的教師優(yōu)先。

學(xué)校教育管理制度8

　　一、教學(xué)、教研規(guī)定

　　1、學(xué)校要健全教研機(jī)構(gòu)。按學(xué)科分別成立語(yǔ)、數(shù)、英等教研組。

　　2、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計(jì)劃，按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個(gè)教研專題，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

　　3、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的，以學(xué)習(xí)教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，以備課、說(shuō)課、評(píng)課、研課為重點(diǎn)。以開(kāi)展教學(xué)觀摩為途徑，千方百計(jì)提高教師的教學(xué)水平。

　　4、每位教師應(yīng)按時(shí)參加教研，做好筆記，積極發(fā)言，達(dá)到有聽(tīng)有得的效果。

　　5、做好教學(xué)資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設(shè)計(jì)，留心教后的反思，每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

　　為貫徹執(zhí)行教研室的工作精神，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理制度，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市有關(guān)文件精神，結(jié)合本校的具體實(shí)際，特制定本實(shí)施意見(jiàn)。

　　二、課前準(zhǔn)備

　　(一)編寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　�。�、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱），了解課程的基本理念，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實(shí)施建議，以課程標(biāo)準(zhǔn)為確定教學(xué)任務(wù)，檢查教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。

　　２、擬訂計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前必須依據(jù)課標(biāo)（或大綱）和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，擬好教學(xué)計(jì)劃。注意計(jì)劃完整性、規(guī)范性、科學(xué)性，計(jì)劃須在教研組交流，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審查后方可實(shí)施。

　　(二)備課

　�。薄⑻崆皞湔n。教師須提前一周或一課備課，不能臨教臨備，更不能教后再備，要整組（整單元）備課，從知識(shí)的整體性、系統(tǒng)性出發(fā)，統(tǒng)籌每教時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。

　　２、開(kāi)發(fā)利用課程資源。要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源。教師要通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、批判和反思，把課程內(nèi)容按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合、實(shí)現(xiàn)對(duì)教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。

　�。场⒔谭�、學(xué)法研究。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容相機(jī)進(jìn)行“激趣導(dǎo)學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　�。�、編寫教案。

　�、僬J(rèn)真鉆研教材，以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材重難點(diǎn)，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。

　�、谡_對(duì)待教學(xué)參考資料和現(xiàn)成教案。一是要先“鉆”后“參”；二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)（或優(yōu)秀教案）應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄；三是對(duì)自己過(guò)去同課教案，應(yīng)做到“教老課，有新意”，切不可“陳案再現(xiàn)”。

　�、圩龅絻�(nèi)容全，課課有教案。每課教案要反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求，要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程、方法，要確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用）；要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案，教案要有教師的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、教學(xué)后記。

　　三、上課

　�。�、基本原則：①啟發(fā)誘導(dǎo)，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展；②因材施教，分層教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。③體現(xiàn)“樂(lè)學(xué)教育”思想，讓學(xué)生生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

　�。�、課前準(zhǔn)備。提前做好上課物質(zhì)準(zhǔn)備：小黑板、掛圖、實(shí)驗(yàn)用品、體育器材、電教用具等。

　　３、課堂教學(xué)（其基本要求詳見(jiàn)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”）

　�。�、習(xí)慣培養(yǎng)：按學(xué)校“預(yù)備鈴、上課鈴、下課鈴”的規(guī)范要求訓(xùn)練學(xué)生，重視培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)上課、不拖課，中途不得離開(kāi)教室。

　�。�、依法施教：嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，教師調(diào)課，請(qǐng)假代課，須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，辦理有關(guān)手續(xù)，并存檔。根據(jù)中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理暫行辦法（試行），在中心小學(xué)對(duì)各校的定期、不定期的常規(guī)檢查中，凡發(fā)現(xiàn)教師中有違規(guī)問(wèn)題，將參照縣處理辦法嚴(yán)格執(zhí)行。

　　四、作業(yè)

　�。薄⒁�(guī)范要求：要根據(jù)年段特色設(shè)置作業(yè)種類。作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)要精心設(shè)計(jì)、重點(diǎn)突出、增強(qiáng)實(shí)效、要求明確。要重視指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。教師要培養(yǎng)中、高年級(jí)學(xué)生自主設(shè)計(jì)（選擇、確定）作業(yè)的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　�。�、控制總量。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。家庭作業(yè)必須按規(guī)定控制作業(yè)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期和不定期抽查，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)。

　　３、“彈性”作業(yè)。要針對(duì)學(xué)生的差異布置彈性作業(yè)，提出不同要求：對(duì)中下生要求完成基礎(chǔ)題，讓他們“吃得了”；優(yōu)等生可布置適當(dāng)?shù)奶岣哳}，使他們“吃得好”，可設(shè)計(jì)選做題，讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際水平自主選做。

　�。�、批改反饋。必須及時(shí)批改作業(yè)并簽置日期，不積壓、不缺批，備有《作業(yè)登記本》，及時(shí)反饋信息，調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評(píng)價(jià)，自主訂正有機(jī)結(jié)合，作業(yè)批改符號(hào)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一，評(píng)判要正確，批注提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)。

　�。�、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期至少兩次（期中、期末）在教學(xué)班或年段組織作業(yè)展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，分別由班級(jí)、學(xué)校予以表彰。

　　五、輔導(dǎo)

　　１、導(dǎo)優(yōu)輔困：每學(xué)期初制定《導(dǎo)優(yōu)輔困計(jì)劃》。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長(zhǎng)的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。對(duì)學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生的情況要心中有數(shù)，認(rèn)真給予輔導(dǎo)，有計(jì)劃地補(bǔ)缺、補(bǔ)漏，促其進(jìn)步。

　�。�、課堂指導(dǎo)：課堂問(wèn)答、演練、巡視，要注意關(guān)照學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，掌握信息，及時(shí)輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓他們獲得成功的體驗(yàn)和樂(lè)趣。

　　３、家校聯(lián)系：對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”，要采取學(xué)生、教師、家庭三結(jié)合的辦法，統(tǒng)一要求，檢查督促，使之提高。

　�。础⑿Ч涊d。“導(dǎo)優(yōu)輔困”的具體目標(biāo)，相應(yīng)措施應(yīng)寫入教學(xué)計(jì)劃，期末的教學(xué)質(zhì)量分析應(yīng)有“導(dǎo)優(yōu)輔困”的'成果說(shuō)明，提倡平時(shí)隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點(diǎn)滴事例。

　　六、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　(一)學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)

　　１、評(píng)價(jià)學(xué)生要以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，采用開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展?fàn)顩r等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)。可通過(guò)觀察、訪談、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)、特長(zhǎng)展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)查、成長(zhǎng)記錄等形式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。

　�。�、過(guò)程監(jiān)控，質(zhì)量把關(guān)�？荚囀窃u(píng)價(jià)的主要方式之一，應(yīng)與其他評(píng)價(jià)方式相結(jié)合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)除期末考試外，平時(shí)教研組可安排3-4次階段性測(cè)查，反饋教與學(xué)的情況、及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；學(xué)期或?qū)W年教導(dǎo)處可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高，其他學(xué)科則進(jìn)行考查，考查一般分日常性、階段性、總結(jié)三種，以日常為主，重在平時(shí)的考查、了解，力求小型，分散、隨堂；重在考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力，自然、美術(shù)、勞動(dòng)等科目還要注重考查學(xué)生實(shí)際操作能力。

　�。�、學(xué)校要積極探索，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，建立每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(zhǎng)過(guò)程等資料。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評(píng)語(yǔ)，采用等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

　　(二)教師發(fā)展評(píng)價(jià)

　　１、學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)要遵循科學(xué)性、客觀性、激勵(lì)性、導(dǎo)向性的原則。建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。

　�。�、評(píng)價(jià)實(shí)施辦法。（詳見(jiàn)小學(xué)教師量化考評(píng)化）。

　　七、教學(xué)研究工作

　�。薄⒔∪萄袡C(jī)制，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組應(yīng)根據(jù)中心校教研重點(diǎn)，因校制宜，認(rèn)真制訂學(xué)期片、校教研活動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展校教研活動(dòng)。

　　２緊緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題，以縣課改基礎(chǔ)校為龍頭，指導(dǎo)確立實(shí)驗(yàn)課題，安排實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，監(jiān)督實(shí)驗(yàn)過(guò)程，考核實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在相互交流展示等實(shí)踐的過(guò)程中，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　�。场⒁浴靶抡n程研討日”活動(dòng)為載體，為我校開(kāi)展教研新課程實(shí)驗(yàn)研討提供專業(yè)支持；做好課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程的跟蹤、調(diào)研和指導(dǎo)工作，及時(shí)總結(jié)交流實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與成果。

　�。�、以骨干教師、課改學(xué)科指導(dǎo)組為主體，充分發(fā)揮教研的資源中心、服務(wù)中心、專業(yè)指導(dǎo)中心的作用，開(kāi)發(fā)利用教研資源，縱橫交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　�。�、建立校本教研制度，推進(jìn)新課程深入實(shí)施。以“個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立校本教研制度。

　　學(xué)校將以專題講座、案例交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)開(kāi)放日、教研沙龍、合作論壇等方式，促進(jìn)教師個(gè)人的自我反思、教師團(tuán)隊(duì)的同伴互助、教研制度的專業(yè)引領(lǐng)，努力使實(shí)驗(yàn)教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉(zhuǎn)變。

　　八、抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　�。薄�(jiān)持教學(xué)中心地位，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

　　學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要認(rèn)真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)》要求，各校應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化管理，完善各種制度，將加大教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)視導(dǎo)的力度，定期不定期地對(duì)各教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

　　２、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控工作，提高教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)與使用，以及畢業(yè)班教學(xué)的調(diào)研工作，認(rèn)真做好期中的質(zhì)量抽測(cè)和1-6年級(jí)的學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析工作，特別是要注意加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量驗(yàn)收工作。

學(xué)校教育管理制度9

　　一、考核目的

　　為了全面推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展，激勵(lì)教師積極投身教育改革，提升教師的教科研能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研興校，特制定本考核方法。

　　二、考核對(duì)象

　　所有在編在崗的.任課教師，每學(xué)年進(jìn)行量化積分，評(píng)選出教科研先進(jìn)個(gè)人若干名。

　　三、考核內(nèi)容

　　教科研考核主要包括考評(píng)教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況，以及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況等。

　　四、考核辦法

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教研考核

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指學(xué)校參加各種培訓(xùn)、講座、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校組織的各種校本教研活動(dòng)，全學(xué)期無(wú)缺勤并積極參加者，記10分；遲到、早退一次，扣1分，無(wú)故缺席一次扣2分，扣完10分為止。按規(guī)定完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)，聽(tīng)課有完整、規(guī)范的記錄，并在評(píng)課中積極發(fā)表意見(jiàn)者，記30分，每少一次，扣1分，每超過(guò)一節(jié)加0.5分，偽造聽(tīng)課記錄者，該項(xiàng)記0分；聽(tīng)課記錄不規(guī)范、不完整，酌情扣分。本項(xiàng)積滿40分為止。中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課每學(xué)期30次，其他教師每學(xué)期20次。

　　2、專業(yè)素質(zhì)考核

　　專業(yè)素質(zhì)考核指對(duì)教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、說(shuō)課比賽、案例評(píng)比、教案評(píng)比、課件評(píng)比等專業(yè)素質(zhì)比賽和承擔(dān)教研課、講座任務(wù)等的考核。教師參加專業(yè)素質(zhì)比賽獲校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別記2、1分；獲片級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別5、3分，獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別記8、6分。同一人同一專業(yè)素質(zhì)比賽在不同層級(jí)上獲獎(jiǎng)，按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。認(rèn)真上好校內(nèi)教研課記1分，在鎮(zhèn)、市、片級(jí)教育教學(xué)研究活動(dòng)中承擔(dān)交流、講座、公開(kāi)課任務(wù)，效果較好者，分別記1、3、5分。凡經(jīng)學(xué)校安排，積極指導(dǎo)、輔助教師參加專業(yè)素質(zhì)比賽的教師，與參賽教師記同等分。

　�。ǘ┙處熆蒲锌己�

　　1、教育科研過(guò)程考核

　�。�1）參加不同課題研究分別記分，各項(xiàng)累計(jì)得分為本項(xiàng)得分。

　�。�2）教師參加課題研究，有一定的實(shí)效，能及時(shí)上繳各項(xiàng)課題研究資料，校級(jí)課題主持人記2分，參研者記1分；片級(jí)課題主持人記6分，主研者記4分，參研者記2分；市級(jí)及以上課題主持人記8分，主研者記6分，參研者得4分。對(duì)課題按題結(jié)題，給課題組成員給予5分、3分、1分的積分獎(jiǎng)勵(lì)。課題研究成果獲獎(jiǎng)再給予5分、3分的積分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、教育科研成果考核

　�。�1）教師基礎(chǔ)成果考核

　　按學(xué)校要求完成備課（包括教學(xué)反思、二次備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等）優(yōu)秀等次者得10分，良好等次者得6分，取平均值記分。

　�。�2）教師獲獎(jiǎng)成果考核

　�、僬撐陌l(fā)表或獲獎(jiǎng)

　　教師的專業(yè)論文在正式出版的報(bào)刊上發(fā)表，按國(guó)家級(jí)省級(jí)、市級(jí)、片級(jí)，分別記10分、8分、6分。專業(yè)論文獲獎(jiǎng)（教育行政部門頒發(fā)）按國(guó)家級(jí)省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記8分、6分、4分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記6分、4分、2分，片級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5分、3分、1分。

　�、谥笇�(dǎo)學(xué)生

　　教師按學(xué)校分工積極認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù)，記5分。獲獎(jiǎng)?wù)�，按�?guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記10分、8分、6分，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記8分、6分、4分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記6分、4分、2分，片級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5分、3分、1分。團(tuán)體獎(jiǎng)提高一個(gè)級(jí)別加分。學(xué)生作品發(fā)表按同級(jí)表一等獎(jiǎng)計(jì)分。

　�。ㄈ┢渌�

　　拒上公開(kāi)課一節(jié)的、一學(xué)年未曾有一篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的、隨堂聽(tīng)課或各類活動(dòng)中出現(xiàn)差課一節(jié)的，取消本學(xué)年學(xué)�！敖炭蒲邢冗M(jìn)個(gè)人”以及推薦市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”的評(píng)選資格。

學(xué)校教育管理制度10

　　為深入貫徹落實(shí)教育扶貧工作在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用，進(jìn)一步明確教育扶貧包保工作職責(zé)和任務(wù)，確保教育扶貧包保工作組織有力，結(jié)合我校扶貧工作實(shí)際，特制定本制度。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、村扶貧專干為副組長(zhǎng)的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2、建立健全教育扶貧各項(xiàng)制度。結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制度包保、幫扶、宣傳、獎(jiǎng)懲等制度，搞好包保教師的培養(yǎng)和教育，著力提高我校扶貧工作隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。同時(shí)，協(xié)助搞好扶貧規(guī)范化建設(shè)。

　　3、做好建檔立卡戶政策的宣傳工作。特別是建檔立卡家庭貧困學(xué)生，定期（及時(shí)）培訓(xùn)普及漢濱區(qū)教體局教育扶貧的政策，讓黨的'惠民政策家喻戶曉。

　　4、協(xié)調(diào)搞好所包村干部和貧困對(duì)象實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；協(xié)調(diào)、組織有關(guān)部門實(shí)施教育扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧和科技扶貧。

　　5、倡新風(fēng)，樹(shù)正氣。在李安村開(kāi)展一系列社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加大普法教育力度，積極倡新風(fēng)，樹(shù)正氣。

　　6、為群眾排憂解難，多辦實(shí)事、好事。結(jié)合本單位和所包村實(shí)際，為群眾排憂解難，幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施及生產(chǎn)生活條件。積極配合村班子，多為群眾辦些實(shí)實(shí)在在的事，為村里發(fā)展、穩(wěn)定打好基礎(chǔ)。

　　7、及時(shí)健全教育扶貧工作檔案，做到資料真實(shí)、信息準(zhǔn)確、影像清晰、歸檔科學(xué)整齊。

　　8、嚴(yán)格督查考核。學(xué)校將教育扶貧工作納入重點(diǎn)督查督辦事項(xiàng)，實(shí)行嚴(yán)格考核，并將考核結(jié)果納入年終工作績(jī)效考核。對(duì)幫扶工作不到位、群眾滿意度不高的部門和個(gè)人，要嚴(yán)肅追究其相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　9、加強(qiáng)宣傳報(bào)道。定期將開(kāi)展教育扶貧的工作情況、文字、圖片資料，及時(shí)報(bào)送時(shí)村中心校扶貧辦進(jìn)行深入宣傳報(bào)道。

學(xué)校教育管理制度11

　　一、嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的票據(jù)管理辦法管理好學(xué)校的票據(jù)。

　　二、學(xué)校所用的發(fā)票必須是由稅務(wù)所購(gòu)買的.《上海市行政事業(yè)單位統(tǒng)一收據(jù)》和《上海市財(cái)政局行政事業(yè)性收費(fèi)通用收據(jù)》，不得以其它收據(jù)代替。

　　三、發(fā)票有專人負(fù)責(zé)購(gòu)買、保管。每年年底保管員將用完發(fā)票連號(hào)整理存藏，不得擅自銷毀。各類收據(jù)收費(fèi)許可證(副本)統(tǒng)一到普陀區(qū)學(xué)校會(huì)計(jì)結(jié)算服務(wù)中心購(gòu)買。

　　四、開(kāi)發(fā)票應(yīng)按規(guī)定，整本按號(hào)碼順序填開(kāi)，填寫項(xiàng)目齊全，內(nèi)容真實(shí)，字跡清楚，印章齊全，必須做到票款相符。

　　五、不能重復(fù)開(kāi)具發(fā)票，如對(duì)方遺失發(fā)票聯(lián)，只能出書面證明，證明中注明開(kāi)票日期，發(fā)票名稱，對(duì)方單位名稱、內(nèi)容、金額、發(fā)票編號(hào)。

　　六、發(fā)票存根聯(lián)要保持完整，發(fā)現(xiàn)填寫錯(cuò)誤的，必須終新填開(kāi)，并在錯(cuò)誤的收據(jù)上加蓋作廢戳記，全份保存，不得私自銷毀。

　　七、發(fā)票不得轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借、代開(kāi)，不得折本使用發(fā)票，兩種收據(jù)不得混淆使用，不得自行擴(kuò)大收費(fèi)范圍，增加收費(fèi)項(xiàng)目。

學(xué)校教育管理制度12

　　為了加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全管理，確保設(shè)施設(shè)備的`安全運(yùn)行，延長(zhǎng)設(shè)施設(shè)備的使用壽命，經(jīng)學(xué)校研究，特制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理制度，自公布之日起實(shí)行。

　　一、設(shè)施設(shè)備包含的內(nèi)容

　　1、學(xué)校房屋建筑設(shè)施；

　　2、學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施及體育設(shè)施；

　　3、水、電、暖設(shè)施；

　　4、實(shí)驗(yàn)、微機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)等教學(xué)設(shè)備。

　　二、建立學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全檢查機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任等成員組成。

　　三、確定常規(guī)檢查時(shí)間。

　　1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前和結(jié)束之后進(jìn)行檢查；

　　2、每月中旬定時(shí)檢查；

　　3、大風(fēng)、大雨之后及時(shí)檢查；

　　4、大型活動(dòng)之前全面檢查。

　　四、設(shè)施設(shè)備安全檢查的內(nèi)容

　　1、檢查房屋是否有損壞、變形；

　　2、檢查地基是否有沉降；

　　3、檢查供、排水是否暢通；

　　4、檢查用電電路是否損壞；

　　5、檢查防火規(guī)定是否落實(shí)；

　　6、檢查溝、坎、梯、欄是否有隱患；

　　7、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定整改措施，及時(shí)整改。

　　五、安全檢查記錄。安全檢查必須按要求做好記載，建立檢查情況匯總檔案。

　　六、落實(shí)整改。相關(guān)部門根據(jù)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確因某種原因不能整改的，要及時(shí)報(bào)主管部門，立即封閉設(shè)施設(shè)備，停止使用。

學(xué)校教育管理制度13

　　1、城子鎮(zhèn)私立學(xué)校幼教部(即城子鎮(zhèn)中心幼兒園)根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行管理,從事學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2、招收六周歲以下兒童按年齡分班,根據(jù)各年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)。

　　3、日常文明行為的養(yǎng)成教育是幼兒教育的一個(gè)主要任務(wù),通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)逐步培養(yǎng)兒童懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、和睦同學(xué)、幫助他人、想上進(jìn)、好學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和傳統(tǒng)美德。

　　4、把寓教于樂(lè)貫穿幼兒教育的全過(guò)程,讓兒童自始至終處在一種有秩序,有組織,有笑聲的愉悅歡樂(lè)氛圍。

　　5、教育教學(xué)活動(dòng)必須遵循簡(jiǎn)易入手,循序漸進(jìn),形象有趣,耐心反復(fù),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),激發(fā)兒童求知向上,啟迪智力,培養(yǎng)興趣;堅(jiān)決杜絕對(duì)兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行為。

　　6、對(duì)兒童要滿腔熱情的愛(ài)護(hù),了解熟悉他們的.特點(diǎn),悉心關(guān)注其冷暖、屎尿、用餐、飲水、休息、穿戴干濕及情緒,情況異常應(yīng)及時(shí)作出相應(yīng)的處理,并與家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)聯(lián)系。

　　7、特別注意兒童的安全,嚴(yán)防兒童之間推、搡、抓、咬,打斗及行走時(shí)摔跌、碰、撞的傷害。

　　8、早晚接送要嚴(yán)加注意各個(gè)環(huán)節(jié)的安全,不得疏漏,班主任早餐后應(yīng)提前到教室接管兒童,放學(xué)時(shí)按乘車方向聽(tīng)從值日教師安去排,排隊(duì)護(hù)送上車,嚴(yán)禁搶跑擠占。有臨時(shí)改變乘車方向應(yīng)及時(shí)通報(bào)跟車?yán)蠋?對(duì)由家長(zhǎng)接送的學(xué)生一定要交到家長(zhǎng)手上,不得出現(xiàn)問(wèn)題。

　　9、課程開(kāi)設(shè)及課時(shí)安排