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教科研工作制度
在不斷進步的時代，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編整理的教科研工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教科研工作制度1
為了實現(xiàn)"教科興校"的目標(biāo)，必須充分發(fā)揮教師的主動、合作、進取、創(chuàng)新等精神。這是將教師的智力優(yōu)勢、教師隊伍的人才優(yōu)勢、教材的知識優(yōu)勢有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生知識、能力、涵養(yǎng)的必然途徑。為了搞好教科研工作，提高教師的教育教學(xué)水平，特制定學(xué)校教科研工作制度。
一、學(xué)習(xí)制度
1．參與課題研究的教師要按時參加與課題相關(guān)的.理論學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)時要作好專題會議記錄。遲到早退和無故不到者按學(xué)校常規(guī)會議規(guī)定處罰。按照學(xué)校工作意見，積極認(rèn)真主動地完成個類教育教學(xué)活動。
2．各課題組要保證每月一次的理論學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)與課題研究有關(guān)的教育理論，并按實際情況輔以不定期的學(xué)習(xí)研討。
3．新老結(jié)對的教師，要經(jīng)常進行以教材教法，學(xué)法指導(dǎo)及有關(guān)課題研究的理論研討，讓新教師盡快勝任教科研工作。
二、計劃管理
1．教科研實驗班每學(xué)期初上交班主任和任課教師實驗計劃。
2．承擔(dān)其它課題研究的教師或課題小組負(fù)責(zé)人每學(xué)期要制定好計劃，按教務(wù)處規(guī)定的時間上交
3．根據(jù)計劃規(guī)定情況，教務(wù)處組織人員進行分析，并向全體參與課題研究的教師公布，推廣先進，取長補短。
三、實施要求
1．要求中二以上的教師盡量參與一項教科研課題研究。每個教科研組至少要承擔(dān)一項課題研究。研究者要在原有的基礎(chǔ)上努力超越自我，盡快使自己成為科研型的教師。
2．每個課題組要盡量按計劃行事，合理地分配人力和物力。要定期將課題研究進展情況向教務(wù)處進行口頭和書面匯報，并及時按課題計劃結(jié)題。
3．教務(wù)處指導(dǎo)課題研究，但不包辦。提倡實驗研究者互相學(xué)習(xí)，互相幫助。對課題實驗開展的優(yōu)異者，要樹立典型，發(fā)揮示范作用。
四、成果處理
1．每位教師每學(xué)期至少要交一篇教育教學(xué)論文，對獲獎或發(fā)表的論文給予獎勵。教務(wù)處定期編印教科研論文集。
2．學(xué)校每學(xué)年舉行一次課題研究報告會，對確認(rèn)有成效的課題組人員給予獎勵。
每年組織一次教科研先進集體和個人評比，研究成果與教師工作考核、效益工資相結(jié)合，并記入教師本人檔案。
教科研工作制度2
一、指導(dǎo)思想
為強化教師教科意識,提高教師理論素養(yǎng),使“向教科研要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向,使教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用,特制訂如下教科研管理制度。
二、教研組活動管理制度
1、學(xué)校安排教科研活動安排表有計劃、有系統(tǒng)的開展研究活動。
2、 組織學(xué)習(xí)教育理論、上級下發(fā)的文件;學(xué)習(xí)外地的先進經(jīng)驗、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題,作為教研課攻堅主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、做好教研活動的出勤考核工作,任何人不得無故制度遲到,有事先請假。具體的出勤情況在年終績效考核中進行體現(xiàn)。
三、具體工作
(一)課題管理
每學(xué)年初都要進行一次新課題的立項和舊課題的延續(xù)、調(diào)整工作。新課題的確立要為學(xué)校提出的主課題服務(wù),做到科學(xué)、規(guī)范、有新意。各教育科研小組及參與科研教師要根據(jù)學(xué)校的主課題確立各自的研究子課題;凡屬延續(xù)性的課題,在做好階段性小結(jié)的基礎(chǔ)上,制定好下階段研究規(guī)劃。每個實驗課題必須做到有方案、有措施、有實驗記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實驗報告和實驗鑒定。每個實驗教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事實驗研究工作,要求選準(zhǔn)一個課題,搞好一個研究,出一個科研成果。
課題立項申報制度:
1、校教導(dǎo)處組織教師做好課題申報工作。
2、課題申報時間為每年10月份,11月份下達立項通知書。研究時間一般定為一年半(重大課題研究除外),課題申報人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人。
3、教師申報課題選題方向:
�、購慕處煹幕A(chǔ)和已有條件出發(fā),以教師力所能及的問題為目標(biāo); ②選擇教師感到迫切需要解決的問題為研究方向; ③從范圍較小、較易解決的問題開始,從小到大,逐步提高。
�、鼙M量使教育科研工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合起來,既不加重教師負(fù)擔(dān),又有利于解決教師的困難。
�、莩浞职l(fā)揮群眾的智慧和積極性,注重發(fā)揮教師的個人優(yōu)勢。
4、教研組要根據(jù)實際需要確定研究目標(biāo),制定子課題。課題負(fù)責(zé)人要積極配合組織課題的`研究實施。任何課題都要做好開題計劃、中期小結(jié)和結(jié)題報告三個環(huán)節(jié)。
課題的實施:
1、課題組必須按實驗方案認(rèn)真組織實施。作好學(xué)生情況的摸底調(diào)查統(tǒng)計分析,制定具體的實施計劃。在實驗過程中重視各種資料的積累的保管。
2、每學(xué)年為一個階段,每學(xué)期為一個小階段,開學(xué)時訂好學(xué)期的階段實施計劃,并按時將階段小結(jié)及計劃交教科室。
3、每個實驗教師都必須自覺地遵守科研課題的管理規(guī)定和研究任務(wù),按時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和有關(guān)的研究活動,定期向教科室匯報課題研究的進展情況。
4、組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查研究,學(xué)習(xí)考察與資料研究等。檢查各課題組階段實驗及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理情況,為課題結(jié)題驗收做準(zhǔn)備。
5、課題組的實驗工作均在科研室的指導(dǎo)下進行,教科室定期檢查課題研究工作的落實情況,包括:檢查研究的進度;檢查課題研究的內(nèi)容項目是否全面啟動,效果如何用以發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整研究項目、對象或方法;檢查原始資料的積累以及分門別類編號歸檔;檢查研究的主要成果的收集等。
(二)學(xué)校各項教研活動
學(xué)校在進行集體備課、公開課、示范課、骨干教師講座等各種教科研活動時,相關(guān)人員要做好充分的準(zhǔn)備工作,不得馬虎,更不得有混的思想。各種活動結(jié)束后學(xué)校將對活動的準(zhǔn)備情況、活動的過程做全面的評估。
教科研工作制度3
一、常規(guī)管理
1、每學(xué)年科研室制定學(xué)校的教育科研計劃，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。
2、學(xué)校成立科研工作小組，定期組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展的最新動態(tài)，結(jié)合教育熱點問題和科研難點問題開展討論研究。
3、與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級各類教育教學(xué)活動，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
4、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對課題開展過程中出現(xiàn)的問題進行探討；每位老師能結(jié)合自己的課題上研究課。
5、每年召開一次學(xué)�？蒲泄ぷ餮杏憰�，總結(jié)當(dāng)年科研工作情況、反饋課題申報情況并交流、推廣已取得的科研成果。
6、重視師資隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)在教育科研方面具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煶鋵嵭？蒲薪M力量，培養(yǎng)科研骨干。
二、課題管理
1、選題立項。
（1）學(xué)校一般每兩年制訂公布一次教育科學(xué)規(guī)劃課題指南。
�。�2）廣大教師根據(jù)學(xué)校的.重點課題和自身的情況填寫《課題申報表》，于學(xué)校公布的課題規(guī)劃后的每學(xué)年九月申報課題。
�。�3）學(xué)校組成專家評審組，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的要求和實際研究能力對廣大教師申報的課題和其他課題進行論證，論證的標(biāo)準(zhǔn)主要有實效性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和可行性。將既能完成又對學(xué)校工作有較大促進作用的課題列為重點課題，給以重點支持。影響力較小的課題列為一般課題。
�。�4）對立項的課題進行公示，并登記備案，分別建立研究檔案，開始全過程管理。對于重點課題向上級科研管理部門申請立項。
2、過程管理。
�。�1）市、區(qū)級項目實行兩級管理，區(qū)教育科研室與校教育科研室共同管理。
�。�2）校級課題，由學(xué)校科研室實施管理。
�。�3）學(xué)�？蒲惺覍Ω骷壯芯空n題進行跟蹤管理，不定期對課題進行情況進行檢查，了解進展情況，進行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向?qū)W校校長匯報工作。
�。�4）各課題組定期開展課題研究工作，并填寫好登記表、對照表、跟蹤記錄表等過程性材料，結(jié)題時同研究階段成果一并上交�？蒲惺掖鏅n。
�。�5）凡經(jīng)批準(zhǔn)立項的科研項目均由�？蒲惺医⒄n題檔案，內(nèi)容為《項目申請書》、《課題階段性總結(jié)》、研究資料和成果報告等等。
（6）校教育科研室負(fù)責(zé)組織人員對提交的教育科研成果進行鑒定、評比。
�。�7）凡被批準(zhǔn)為區(qū)級課題，課題經(jīng)費一旦下達，由課題負(fù)責(zé)人審批使用，科研室和校財務(wù)科負(fù)責(zé)監(jiān)督，�？顚Ｓ谩�
�。�8）為支持教師的科研工作，學(xué)校將對立項的校級課題給予一定的科研經(jīng)費，經(jīng)費使用由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，經(jīng)費由財務(wù)室代管。
3、成果認(rèn)定。
（1）課題結(jié)題時，先由課題組進行自我總結(jié)評價，準(zhǔn)備好材料上報學(xué)�？蒲惺�，由科研室組織專家對課題進行驗收。
（2）學(xué)校鼓勵廣大教師積極參與教育科研，舉辦校教育科研成果評選活動，對在學(xué)校教育科研工作中取得成績的教師進行獎勵。
�。�3）參加科研課題研究人員所取得的成果以及科研論文獲獎，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱、評優(yōu)、評選先進或破格提升的重要依據(jù)。
�。�4）對有價值的研究成果，科研室組織成果推廣會，向全校教師推廣。對能在教育實踐中積極推廣、應(yīng)用并已被國家、市、區(qū)級有關(guān)部門充分肯定的教科研成果，設(shè)立學(xué)校教科研成果推廣獎進行表彰和獎勵。
教科研工作制度4
1.為了全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育教科研工作科學(xué)有序地開展，根據(jù)國家有關(guān)法律，結(jié)合我校具體情況，制定本制度。
2.學(xué)校堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以教育“四法一綱要”為依據(jù)，開展教育教學(xué)科研工作，加強改革，提高效率。以有限的教育資源創(chuàng)造更大的'教育效益。
3.學(xué)校支持、鼓勵和組織教育科學(xué)研究，提供開展科研工作必要的資金、場地、硬件設(shè)施，積極開展教育教學(xué)實驗。
4. 學(xué)校支持老師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高理論水平和實踐能力，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高老師開展教育教學(xué)改革和實驗的能力。
5. 學(xué)校成立教育教學(xué)科研室�？蒲惺抑鞴苋？蒲泄ぷ�，通過統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理、督促檢查和指導(dǎo)，保證各項科研工作順利完成。
6. 學(xué)校成立各科教學(xué)研究小組。教研組組織教師學(xué)習(xí)、研究各學(xué)科專教法、學(xué)法，制定活動計劃，定期開展活動。
7. 學(xué)校成立各實驗研究小組。實驗組科學(xué)、規(guī)范開展課題實驗，制定實驗方案和計劃并嚴(yán)格遵照執(zhí)行，資料收集及時、翔實，實驗效果科學(xué)、真實。
8. 全校教師應(yīng)當(dāng)支持、參與各項改革和實驗，改進課堂教學(xué)，撰寫實驗經(jīng)驗、體會和論文。
9. 學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的使用、保管人員，應(yīng)當(dāng)掌握使用、保養(yǎng)、保管、維修設(shè)施的知識和技術(shù)，不損壞，不私自外借，保證設(shè)施用于教育教學(xué)。
10. 學(xué)�？蒲泄ぷ髻Y料管理人員應(yīng)當(dāng)掌握檔案管理知識，及時收集、保管科研檔案，做到專人管理、專項專柜、分門別類、借閱有登記，并做好保密工作。
11. 本制度自即日起實施，由學(xué)校行政落實、檢查。
教科研工作制度5
隨著社會的發(fā)展，教育改革和發(fā)展的新形勢賦予教育科研的先導(dǎo)地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動力。對教育教學(xué)研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項復(fù)雜、艱巨、專業(yè)性的工作。為了積極推進學(xué)校教科研工作，促進教師更快成長，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定學(xué)校教科研工作制度如下：
一、指導(dǎo)思想：
1、在學(xué)校的教科研工作中，我們堅持為學(xué)校行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革實踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方針，深入開展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進學(xué)校素質(zhì)教育。
2、學(xué)校根據(jù)上級部門的指示精神，以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生能夠整體素質(zhì)為目的，積極組織開展一系列教育教學(xué)科研活動，為學(xué)校添光加彩。
二、具體制度：
1、學(xué)校成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，副校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的'老師負(fù)責(zé)。
教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能：
�。�1）從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。
�。�2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期學(xué)校教科研工作計劃。
�。�3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。
2、科研室是學(xué)校行政職能處室之一，負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和管理。
科研室工作職責(zé)：
�。�1）按學(xué)校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，擬定每學(xué)期教科研工作計劃。
�。�2）認(rèn)真做好市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。根據(jù)上級及區(qū)教科所的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。
（3）在業(yè)務(wù)能力許可的情況下，組織教師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。
�。�4）認(rèn)真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。
�。�5）加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關(guān)資料。
（6）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。
教科研工作制度6
1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,小學(xué)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組 ,全面負(fù)責(zé)家長小學(xué)教導(dǎo)科學(xué)討論工作。
2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長小學(xué)教導(dǎo)科研工作方案和組織實施教科研工作,定期舉行檢查,每學(xué)期作出總結(jié)。
3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開教科研工作會議,密切協(xié)作當(dāng)前的家庭教導(dǎo)教學(xué)工作,以討論促教導(dǎo)教學(xué),在教導(dǎo)教學(xué)中搞討論。
4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長小學(xué)科研課題的申報、立項、科研課題的實施,中期評估及結(jié)題工作,對教科研課題的實施舉行全程監(jiān)控和指導(dǎo),不斷總結(jié)教科研實踐的閱歷和教訓(xùn),提升家庭教導(dǎo)的'教科研水平,推進家長小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研比賽活動,組織老師或家長參與科研論文的比賽與評選,以及其他教科研活動。
6、要求每位老師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、閱歷總結(jié)或教科研課題試驗報告。
7、定期組織家庭教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對老師舉行家庭教導(dǎo)教科研工作培訓(xùn),定期推舉或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料,檢查老師的學(xué)習(xí)筆記。
8、家長小學(xué)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教導(dǎo)教科研成績的記下、評定,并給以一定的物質(zhì)嘉獎。
教科研工作制度7
為了認(rèn)真落實“科研強園”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進幼兒園教科研工作，促進教師更快成長，促進幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：
1、認(rèn)真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實施、計劃總結(jié)。
2、認(rèn)真做好各級各類課題的立項、申報工作。根據(jù)上級有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。
3、督促、指導(dǎo)本園課題的過程性研究的進展，做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，及時地進行過程性研究小結(jié)，推動課題圓滿完成。
4、認(rèn)真做好教科研工作的培訓(xùn)。聘請專家、并結(jié)合園本培訓(xùn)，為全體教師提供有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導(dǎo)方向。
5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關(guān)資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過程性檢查工作，督促課題過程性研究的`開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。
7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過程中，審核內(nèi)容，在確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的工作。
8、認(rèn)真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。
教科研工作制度8
第一章 總則
第一條 為保證學(xué)校教育教學(xué)科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。
第二條 教科室是學(xué)校教育科研的管理機構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。
第三條 教科室應(yīng)遵循“立足實踐，服務(wù)教育教學(xué)改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。
第二章 學(xué)校教科研工作的組織
第四條 制定本校科研工作規(guī)劃。
第五條 搞好本校教科研課題管理。
第六條 學(xué)校教科室應(yīng)大力營造濃厚的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興�！钡囊庾R。同時，通過教科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第三章 學(xué)校科研課題工作管理
第七條 根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的`實際和未來發(fā)展的需要，及時申報補報國家、省、市級教科研課題。
第八條 每學(xué)期（年）初，各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細填寫《教科研課題立項登記表》。
第九條 市級及以上的課題研究工作由教科室負(fù)責(zé)組織實施，每學(xué)期末要形成階段性研究成果，并向?qū)W校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行匯報。
第十條 各學(xué)科組開展的微型課題，在教科室指導(dǎo)下，由各課題主持人具體負(fù)責(zé)組織實施。每學(xué)期進行一次中期匯報，學(xué)期末以教研論壇形式進行驗收。
第十一條 教科室負(fù)責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作。
第四章 科研隊伍建設(shè)
第十二條 教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強本�？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)。
第十三條 做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列人學(xué)校議事日程，做到每學(xué)期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記錄、有檢查。
第十四條 加強教科研理論學(xué)習(xí)，按期進行教育科研培訓(xùn)。
第五章 科研工作的計劃和總結(jié)
第十五條 每學(xué)年初，教科室根據(jù)本校學(xué)年中心工作提出本校本年度科研工作計劃。對本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計劃將科研工作落實在實處。每學(xué)年末，教科室應(yīng)對全校一年來的科研工作進行全面總結(jié)。
第十六條 教科室應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組和參研教師的科研工作計劃在學(xué)年初交教科室，每學(xué)期中各課題組和參研教師應(yīng)及時將研究進展情況和相關(guān)資料匯總提交教科室存檔，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報學(xué)校教科室。每
第六章 教科研經(jīng)費保證
第十七條 按學(xué)校財務(wù)制度 各課題組所需研究經(jīng)費，按審批程序經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由財務(wù)實報實銷。
教科研工作制度9
一、指導(dǎo)思想
為強化老師教科意識,提升老師理論素質(zhì),使“向教科研要質(zhì)量”成為全校老師的努力方向,使教導(dǎo)科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用,特制訂如下教科研管理制度。
二、教研組活動管理制度
1、小學(xué)支配教科研活動支配表有方案、有系統(tǒng)的開展討論活動。
2、 組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論、上級下發(fā)的文件;學(xué)習(xí)外地的先進閱歷、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期討論課題及學(xué)科教學(xué)中存在的個性問題,作為教研課攻堅主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、做好教研活動的出勤考核工作,任何人不得無故制度遲到,有事先請假。詳細的出勤狀況在年終績效考核中舉行體現(xiàn)。
三、詳細工作
課題管理
每學(xué)年初都要舉行一次新課題的立項和舊課題的連續(xù)、調(diào)節(jié)工作。新課題確實立要為小學(xué)提出的主課題服務(wù),做到科學(xué)、規(guī)范、有新意。各教導(dǎo)科研小組及參加科研老師要按照小學(xué)的主課題確立各自的討論子課題;凡屬連續(xù)性的課題,在做好階段性小結(jié)的基礎(chǔ)上,制定好下階段討論規(guī)劃。每個試驗課題必需做到有計劃、有措施、有試驗記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有試驗報告和試驗鑒定。每個試驗老師必
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需以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的辦法從事試驗討論工作,要求選準(zhǔn)一個課題,搞好一個討論,出一個科研成績。
課題立項申報制度:
1、校教育處組織老師做好課題申報工作。
2、課題申報時光為每年10月份,11月份下達立項通知書。討論時光普通定為一年半,課題申報人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人。
3、老師申報課題選題方向:
�、購睦蠋煹幕A(chǔ)和已有條件動身,以老師力所能及的問題為目標(biāo);
�、谔暨x老師感到迫切需要解決的問題為討論方向;
�、蹚姆秶^小、較易解決的'問題開頭,從小到大,逐步提升。
�、鼙M量使教導(dǎo)科研工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合起來,既不加重老師負(fù)擔(dān),又有利于解決老師的困難。
�、莩浞职l(fā)揮群眾的才智和樂觀性,注意發(fā)揮老師的個人優(yōu)勢。
4、教研組要按照實際需要確定討論目標(biāo),制定子課題。課題負(fù)責(zé)人要樂觀協(xié)作組織課題的討論實施。任何課題都要做好開題方案、中期小結(jié)和結(jié)題報告三個環(huán)節(jié)。
課題的實施:
1、課題組必需按試驗計劃仔細組織實施。作好同學(xué)狀況的摸底調(diào)查統(tǒng)計分析,制定詳細的實施方案。在試驗過程中重視各種資料的堆積的保管。
2、每學(xué)年為一個階段,每學(xué)期為一個小階段,開學(xué)時訂好學(xué)期的階段實施方案,并按時將階段小結(jié)及方案交教科室。
3、每個試驗老師都必需自覺地遵守科研課題的管理規(guī)定和討論任務(wù),按時參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和有關(guān)的討論活動,定期向教科室匯報課題討論的發(fā)展?fàn)顩r。
4、組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查討論,學(xué)習(xí)考察與資料討論等。檢查各課題組階段試驗及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理狀況,為課題結(jié)題驗收做預(yù)備。
5、課題組的試驗工作均在科研室的指導(dǎo)下舉行,教科室定期檢查課題討論工作的落實狀況,包括:檢查討論的進度;檢查課題討論的內(nèi)容項目是否全面啟動,效果如何用以發(fā)覺問題,調(diào)節(jié)討論項目、對象或辦法;檢查原始資料的堆積以及分門別類編號歸檔;檢查討論的主要成績的收集等。
小學(xué)各項教研活動
小學(xué)在舉行集體備課、藏匿課、示范課、骨干老師講座等各種教科研活動時,相關(guān)人員要做好充分的預(yù)備工作,不得粗心,更不得有混的思想。各種活動結(jié)束后小學(xué)將對活動的預(yù)備狀況、活動的過程做全面的評估。
教科研工作制度10
教科研工作是小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)管理不行或缺的重要組成部分,重視教科研,對提升老師的素養(yǎng),增進老師專業(yè)化進展,提高小學(xué)辦學(xué)品位具有重要意義。為了調(diào)動老師的樂觀性,鼓舞廣闊教職工樂觀開展教導(dǎo)教學(xué)討論,提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),增進教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,增進校內(nèi)和睦進展,特制定本條例。
一、基本要求
1.高級老師每學(xué)年要撰寫一篇具有較高水平的教導(dǎo)教學(xué)論文、教導(dǎo)管理等方面的文章,在區(qū)級或區(qū)級以上刊物發(fā)表;或省級以上論文評選中獲獎,參加校級及校級以上教科研課題的討論。
2.中學(xué)一級老師每學(xué)年要撰寫一篇有質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文、教導(dǎo)管理等方面的文章,在校級及校級以上報物上發(fā)表;或市級以上論文評選Word版本，下載可自由編輯
中獲獎,參與校級及校級以上的教學(xué)出示活動。
3.初級職稱的老師在任職期間必需每學(xué)期要撰寫一篇有質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文,參加校級及校級以上教科研課題的討論并取得成績。
二、嘉獎方法
為鼓舞老師參與教科研活動,建立有效的嘉獎機制,特對教科研嘉獎條例做如下說明:
1.教科研嘉獎的對象為本校的組織機構(gòu)、課題組或教職工個人,多人合作的'成績 只嘉獎第一。
2.全部教科研成績將在履行確認(rèn)、記下和備案后于學(xué)期末嘉獎。 3.因頒證部門的緣由導(dǎo)致教科研成績不能按時上報,參與評獎,可放在下一年度上報。
4.教科研先進處室、先進教研組和先進工的表彰,將在小學(xué)學(xué)年工作總結(jié)大會上統(tǒng)一舉行。
三、嘉獎計劃
老師專業(yè)成長嘉獎標(biāo)準(zhǔn)
類別特級老師學(xué)科帶頭人青優(yōu)教學(xué)骨干省級----
市級----
區(qū)級----
注:同一學(xué)年內(nèi)一次性按最高級別嘉獎兌現(xiàn)。 教科研課題成績嘉獎標(biāo)準(zhǔn)
1.小學(xué)對在各級別立項的教科研課題舉行成績嘉獎。
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凡利用鑒定的科研課題,主持人或課題組長須向教科室提供課題申請書、立項批復(fù)書、結(jié)題報告 、發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧稀Ｎ┆毥Y(jié)題證書者按獲獎?wù)撐奶幚怼?/p>
2.各級課題的嘉獎標(biāo)準(zhǔn)如下
分三次賦予嘉獎?wù)n題組:
a.批準(zhǔn)立項并利用鑒定的課題按下列標(biāo)準(zhǔn)嘉獎: 類 別國家級省 級市 級區(qū) 級校 級
規(guī)劃----
學(xué)會----
個人--------500200----
b.中期評估嘉獎標(biāo)準(zhǔn):
類 別國家級省 級市 級區(qū) 級校 級
規(guī)劃----
學(xué)會----
個人--------10050----
c.結(jié)題嘉獎標(biāo)準(zhǔn):
類 別國家級省 級市 級區(qū) 級校 級
規(guī)劃----
學(xué)會----
個人--------500200----
3.凡課題無特別緣由,不能按時結(jié)題的,或經(jīng)上級教科研機構(gòu)評鑒為不合格者,應(yīng)受到以下懲罰:
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a.收回立項嘉獎和中期評估嘉獎;
b.不發(fā)結(jié)題獎;
c.年終考評時,科研方面不得分。
老師論文嘉獎標(biāo)準(zhǔn)
1.論文評選
參與由國家、省、市、區(qū)級教導(dǎo)學(xué)會、專業(yè)技術(shù)委員會、教研室、教科室等教導(dǎo)主管部門組織的論文評選。如:'五四'杯、'園丁'杯、'師陶'杯等。
等級獎金級別
一等獎二等獎三等獎
省級
市級
區(qū)級
2.論文發(fā)表:凡在正規(guī)教導(dǎo)期刊上發(fā)表的專業(yè)類文章憑稿費通知單領(lǐng)嘉獎:國家級600元/篇,省級400元/篇,市級200元/篇�！秞x教導(dǎo)》發(fā)表的文章30元/篇。
老師著作嘉獎標(biāo)準(zhǔn)
由出版社正式出版的專著 ,每部嘉獎 10000 元。
注:不含練習(xí)冊性質(zhì)的教輔資料類書籍。
通訊報道獎嘉獎標(biāo)準(zhǔn)
為鼓舞各處室組或個人關(guān)懷和了解小學(xué)工作,注意總結(jié)和挖掘本校教導(dǎo)教學(xué)管理和改革的閱歷與做法,增進辦學(xué)水平的提升,擴高校校影Word版本，下載可自由編輯
響,特設(shè)通訊報道獎。凡在《人民日報》、《中國教導(dǎo)報》、《人民教導(dǎo)》、《zz日報》、《zz教導(dǎo)》等教導(dǎo)報刊和各級黨報上發(fā)表的宣揚本校工作的通訊報道類文章, 20xx 字以上分離按同類別發(fā)表論文的兩倍嘉獎。
老師比賽嘉獎標(biāo)準(zhǔn)
1.賽課、好課評選、基本功大賽等現(xiàn)場比賽
等級獎金級別
一等獎二等獎三等獎
省級
市級
區(qū)級
注:不重復(fù)計算,以最高級別為準(zhǔn);以相關(guān)部門的證書為憑。
2.自制電教器材、課件制作等非現(xiàn)場比賽
等級獎金級別
一等獎二等獎三等獎
省級
市級
區(qū)級
老師輔導(dǎo)同學(xué)比賽嘉獎標(biāo)準(zhǔn)
1.學(xué)科現(xiàn)場比賽
由教導(dǎo)主管部門進行的奧賽類學(xué)科現(xiàn)場比賽,非教導(dǎo)主管部門舉辦的不在嘉獎范圍內(nèi)。
等級獎金級別
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一等獎二等獎三等獎
國家級
省級
市級
區(qū)級
注:輔導(dǎo)期間小學(xué)一律不另行支配輔導(dǎo)時光,不發(fā)輔導(dǎo)費。 2.學(xué)科現(xiàn)場比賽
由教導(dǎo)主管部門進行的學(xué)科現(xiàn)場比賽,非教導(dǎo)主管部門舉辦的不在嘉獎范圍內(nèi)。
等級獎金級別
一等獎二等獎三等獎
國家級
省級
市級
區(qū)級1005030
注:輔導(dǎo)期間小學(xué)一律不另行支配輔導(dǎo)時光,不發(fā)輔導(dǎo)費。 3.學(xué)科非現(xiàn)場比賽
由教導(dǎo)主管部門進行的學(xué)科非現(xiàn)場比賽,非教導(dǎo)主管部門舉辦的不在嘉獎范圍內(nèi)。
等級獎金級別
一等獎二等獎三等獎
國家級1006040
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省級805030
市級503020
區(qū)級302023
注:老師指導(dǎo)同學(xué)作文在正規(guī)報刊、雜志上發(fā)表60元/篇。 體育比賽嘉獎標(biāo)準(zhǔn)
1.單項獎
類別國家級省級市級區(qū)級
一等獎-----
二等獎-----
三等獎-----805030
注:體育競賽1-2名為一等獎,3-4名為二等獎,5-6名為三等獎。 2.團體獎
類別國家級省級市級區(qū)級
一等獎-----
二等獎-----
注:體育競賽1-2名為一等獎,3-4名為二等獎,5-6名為三等獎。 先進教研組、備課組嘉獎標(biāo)準(zhǔn)
1.被評為市先進教研組200元/人。
2.被評為區(qū)先進教研組100元/人學(xué)歷層次進修獎嘉獎標(biāo)準(zhǔn)
1.取得討論生文憑的一次性嘉獎6000元。
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2.取得博士生文憑的一次性嘉獎 20000 元。 注:老師進修期間,小學(xué)不予報銷任何費用。 注:教學(xué)質(zhì)量教研抽測嘉獎按另文規(guī)定。
教科研工作制度11
1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組 ,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校教育科學(xué)研究工作。
2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長學(xué)校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作,定期進行檢查,每學(xué)期作出總結(jié)。
3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開教科研工作會議,密切配合當(dāng)前的家庭教育教學(xué)工作,以研究促教育教學(xué),在教育教學(xué)中搞研究。
4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長學(xué)�？蒲姓n題的申報、立項、科研課題的實施,中期評估及結(jié)題工作,對教科研課題的實施進行全程監(jiān)控和指導(dǎo),不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn),提高家庭教育的教科研水平,推動家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研競賽活動,組織教師或家長參加科研論文的競賽與評比,以及其他教科研活動。
6、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。
7、定期組織家庭教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對教師進行家庭教育教科研工作培訓(xùn),定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料,檢查教師的`學(xué)習(xí)筆記。
8、家長學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教育教科研成果的登記、評定,并給以一定的物質(zhì)獎勵。
教科研工作制度12
為加強老師參加教研工作的實效性,全面提升老師自身整體素養(yǎng),提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量與效率,全面實施素養(yǎng)教導(dǎo),轉(zhuǎn)變老師教導(dǎo)觀念,增進同學(xué)全面進展,樂觀營造人人參加教導(dǎo)科研的大氛圍,鼓舞老師樂觀撰寫教導(dǎo)論文,特制定本管理制度,使我校形成人人自覺參加教導(dǎo)科研并
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把討論成績應(yīng)用于教學(xué)中的'良好氛圍。
1、將教科研工作納入月檢月評及年度考核。
2、每人必需參加一項課題討論。
3、按時摘抄教導(dǎo)卡片,撰寫教導(dǎo)札記。
4、按時參與教科研活動,并仔細做好記錄。
5、樂觀撰寫教導(dǎo)科研論文,所撰寫的論文獲國家級嘉獎?wù)?在月檢月評中個人積分增強10分;獲省級嘉獎?wù)?在月檢月評中個人積分增強7分;獲鄭州市級嘉獎?wù)?在月檢月評中個人積分增強5分;獲新密市級嘉獎?wù)?在月檢月評中個人積分增強3分。
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