中國早期政治制度的教學設計范文

　　在不斷進步的時代，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的中國早期政治制度的教學設計范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　根據(jù)縣級要求，清明節(jié)放假期間在泗縣中學召開了全縣初三教師中考研討會。會后我認真總結并結合我校情況，對初三政治備考做了如下安排：

　　一、分析近三年的中考題：

　　要分析新變化，試題特點，命題趨勢等。

　　二、制定復習計劃：總復習分四階段：

　　第一階段：知識專題復習

　　1、熟記要點內容;

　　2、理清知識網(wǎng)絡;

　　3、編制知識網(wǎng)絡

　　第二階段：熱點專題復習

　　1、熱點材料分類

　　2、了解時事熱點

　　3、鏈接考點知識

　　4、全面把握設問

　　第三階段：典型例題解讀

　　本階段重點要上好試卷評析課

　　第四階段：規(guī)范答題指導

　　1、書寫工整;

　　2、審題精確;

　　3、多維思考;

　　4、依分作答;

　　5、觀點明確;

　　6、排列有序;

　　三、中考試題答題技巧

　　(一)初中政治選擇題的答題技巧

　　1、審清題干、題肢，抓關鍵詞語。

　　2、一眼看下去就知錯誤的選項，首先要排除(逆向選擇除外)。

　　3、題枝本身無錯，但不符合題干者，亦排除。

　　4、相信第一選擇，除非的確搞錯，否則不要隨便改動。

　　(二)初中政治主觀題的答題技巧，解簡答題和材料分析題用“四步之法。

　　1、審清題意，包括審材料，找出材料中的關鍵詞句，提煉中心意思，還包括審設問，明確設問意圖和考查的知識點及能力要求。具體做法是：要圈出疑問詞，明確設問的類型，再圈出主題詞，明確涉及的教材知識點;要圈出限定語，明確答題規(guī)定的角度;要圈出飽含弦外之意或隱含條件的詞語，明確答案不能遺漏的要點。

　　2、聯(lián)系教材，找出與教材盡可能多的關聯(lián)點，找到答題的依據(jù)。

　　3、理清思路組織答案，如答案分幾個層次，每個層次有幾個要點，以保證答案的完整性和嚴密性。不論設問如何千差萬別，命題者組織答案都不外乎三個方面的依據(jù)：教材、背景材料、現(xiàn)實生活。因此，我們在組織試題答案時也應扣住這些依據(jù)，只不過有時有所側重而已。

　　如果設問中有“根據(jù)教材問答”之類的話，組織答案時必須先將教材相關表述陳述出來;如果設問中有“聯(lián)系上述材料”之類的話，組織答案時必須緊密聯(lián)系背景材料;如果設問中有“結合自身實際”之類的話，組織答案時必須做到教材理論與生活實際緊密相連。

　　4、組織答案，力求做到：直截了當，不要拖泥帶水;緊扣中心，簡明扼要;要點齊全，層次分明;“看分下菜”，答案要點與分值應成正比。要搞明白不同設問的答題規(guī)律。

　　四、中考復習要注意的方面

　　第一，引導學生不要因為開卷考試就淡化記憶。博聞強記是學好思想品德課的一個重要方式，記憶是基礎，理解是根本，應用是目的。

　　第二，引導學生不要忽視生活實際和社會時事。對于聯(lián)系我們中學生實際的、與時政密切相關的知識點要予以高度重視，這是中考命題取材的源泉。

　　第三，引導學生不要只盲目做題，對于檢測和練習，我們要做到及時修改、完善答案，而且要認真分析老師的試卷講評分析，認真領會老師對試題的變型和引申。對于既貼近學生生活實際，又能與課本主干知識相結合的熱點材料為背景的題目，能夠多角度、多層次思考與感悟，提高綜合運用所學知識解決問題的能力。

　　第四，引導學生不要使用大白話作答。我們在完成練習或者模擬考試時，要注意規(guī)范答題語言，使用學科術語、主干知識、核心觀點，力求答案表述準確精練，杜絕大白話�？傊�，這次培訓給我們帶來了指引性的作用，通過這次培訓，我進一步把握了中考的考點和命題方向，明確了自己的教學思路和復習計劃，也對今年的中考充滿了期待和希望，我相信今年的中考政治成績一定會有所突破。

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