中學學校管理制度
在當下社會，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的中學學校管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學學校管理制度1
一、保持室內(nèi)通風，尤其引風機工作時，必須打開門窗。
二、引風機主控制臺嚴禁學生操作，搬運。中央實驗臺、儀器柜、藥品柜、水池等地方禁止用火燒燙或用鋒利器械刻畫。
三、保持室內(nèi)安靜，不準隨意竄臺、喧嘩、吵鬧、吸煙、吃零食。
四、實驗時必須按操作規(guī)程進行，注意安全，廢液不能隨意傾倒，要按規(guī)定進行無害化處理。不得隨意拆卸、搬運儀器設備。
五、實驗完畢后，仔細檢查，物歸原處，關閉水、電。如有實驗器械損壞，要說明原因，并按有關規(guī)定處理。
中學學校管理制度2
一、綜合檔案室管理制度
檔案室是保管檔案、資料的重地，是學校機密核心。為了確保檔案室的安全和檔案的完好無損，特制訂制度如下：
1、建立科學的管理制度，分門別類，本著存放有序、方便查找的`原則立卷歸檔;采用先進技術，實行檔案管理的現(xiàn)代化。
2、嚴格執(zhí)行安全制度，定期檢查檔案，做好“八防”(防火、防塵、防污、防光、防蟲蛀、防盜、防高溫、防水)工作，確保檔案安全。
3、嚴格執(zhí)行檔案保密制度，嚴守黨和國家機密。
4、禁止將明火、食物、水漬、昆蟲、有害氣體、易燃、易爆等物帶進檔案室。
5、檔案進出應仔細清點和登記，按規(guī)定程序辦理移交接手續(xù)，案卷調(diào)節(jié)器用后須準確無誤地放回檔案箱、柜。
6、定期檢查電氣設備和消防器材。
7、進檔案室查閱資料，由檔案員調(diào)出，在專門查閱室內(nèi)查閱，查閱者不得抽煙、不大聲喧嘩。
8、查閱人員須憑有效證件或介紹信登記后方可查閱，查閱時不得撕頁、涂改，一旦發(fā)現(xiàn)由查閱者負全部責任。
二、檔案保密制度
1、檔案管理人員要嚴守國家機密，不該說的機密絕對不說;不該問的機密，絕對不問;不該看的機密，絕對不看，不該記錄的機密，絕對不記錄。
2、未經(jīng)主管領導批準，檔案一律不外借。
3、不得擅自外泄檔案內(nèi)容，不能在私人通信通訊中涉及機密，不得在非保密本上記錄機密，不在公共場所和家屬、子女、親友面前談論機密，如違反保密紀律，造成后果者，視情節(jié)輕重，給予紀律處分。
三、檔案員崗位責任制
1、加強自身政治和業(yè)務學習，積極參加各項學習活動，不斷提高自身的素質和業(yè)務水平，適應本職工作需要。
2、負責檔案管理工作，做到歸檔及時、分類明確、檔案完整、存放整齊有序。
3、對業(yè)務部門的立卷歸檔工作，負責加以督促、指導。
4、及時做好檔案的利用、統(tǒng)計、分析工作。
5、努力挖掘檔案信息資源，積極主動地為學校的各項工作提供服務。
6、嚴格遵守各項保密制度，做到不該說的堅決不說。
7、切實做好庫房濕度的調(diào)節(jié)和控制。落實防治有害生物和防塵、防火、防盜等安全措施。對檔案要定期檢查、鑒定、發(fā)現(xiàn)破損、變質要及時修補和復制。
學校網(wǎng)絡安全管理制度
1、建立網(wǎng)絡安全和保密制度，由學校的網(wǎng)絡管理員負責學校網(wǎng)絡安全的管理和維護工作。
2、學校計算機網(wǎng)絡應有防范xxx、色情、暴力等不良信息的屏蔽軟件。學校校園網(wǎng)總服務器上裝有專門的殺毒軟件，現(xiàn)技組負責維護軟件的安裝、升級，保證計算機網(wǎng)絡的安全。
3、電教組配合德育處經(jīng)常對學生進行健康上網(wǎng)的教育，禁止學生去社會網(wǎng)吧，防止學生迷戀上網(wǎng)損害自身的身心健康。
中學學校管理制度3
校本研訓是學校實現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化，推進教師隊伍建設，確保教育教學質量穩(wěn)步提高的有效途徑，是教師繼續(xù)教育的重要組成部分。為促進我校的教育教學發(fā)展，提高教師自身素質和教育教學業(yè)務水平，現(xiàn)遵照省、市校本研訓的有關文件精神，針對我校教師隊伍的實際情況，制定我校校本研訓的管理制度。
一、結合本校實際，制定切實可行的研訓計劃
�。ㄒ唬┖侠戆才沤虒W工作，確保教師按時參加集中研訓。
參加校本研訓是每一位教師的權利和義務，要保證教師公平的享有參加研訓的機會；要鼓勵、支持教師參加校本研訓；要合理安排教學工作，為教師解決工學矛盾，確保教師能夠按時參加集中研訓活動，因此學校和各教研組要安排專門的集中研訓時間。
�。ǘ┮Y合本校實際，認真研究制定校本研訓的工作方案。
圍繞學校發(fā)展的整體目標，根據(jù)學校教育教學及教師隊伍的實際需要確定研訓內(nèi)容，開展有針對性、實用性的研訓。
二。、加強對校本研訓的過程管理，把研訓工作落到實處
�。ㄒ唬┱J真研究、制定校本研訓管理制度，并抓好落實。
學校要做出學期、年度研訓計劃，把研訓內(nèi)容、研訓時間、研訓要求等以制度的方式固定下來，成為教師必須遵守的`規(guī)范。
（二）嚴格執(zhí)行考勤制度。
對教師參加研訓的出勤情況要進行真實的記錄，記入教師繼續(xù)教育檔案。教師參加研訓的情況是教師年度考核、職稱評聘的重要依據(jù)。學校將把教師參加研訓的情況同教師的評價掛鉤，鼓勵先進，鞭策后進，努力營造校本研訓工作的良好氛圍。
�。ㄈ⿲ρ杏柟ぷ鞯母鳝h(huán)節(jié)要有具體明確的要求。
要求教師參加集中研訓要做好記錄（包括研訓時間、地點、主持人、活動負責人、研訓內(nèi)容等）、參加學科活動和研討后寫出教學反思等。對以上環(huán)節(jié)，學校要及時檢查，督促落實，組織教師做好總結交流，實現(xiàn)共同提高。
三、根據(jù)本校實際開展多種形式的校本研訓工作。
要堅持研、訓結合，實行研訓一體。堅持集中研訓與個人研訓相結合。要采取靈活多樣的校本研訓模式，創(chuàng)造校本研訓的最佳效果。
四、加大經(jīng)費投入，確保校本研訓正常運行。
校本研訓工作是教師成長的重要組成部分，是教師隊伍建設的基礎性工作，保證經(jīng)費投入是校本研訓工作順利開展的關鍵。一方面，學校對教師參加各種研訓活動要給予政策和財力的鼓勵和支持。另一方面，學校要按照實際需要，加大學校硬件建設，尤其是現(xiàn)代教育技術設施、圖書音像資料等建設的投入，為校本研訓創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和條件。
中學學校管理制度4
為了加強學校學生宿舍管理，培養(yǎng)學生“自尊、自重、自律、自信”的精神，確保學生宿舍安全，特制訂學生宿舍安全管理制度。
一、對學生的要求
1、學生宿舍是學生集體居住的場所，全體同學必須自覺做好集體安全工作，發(fā)現(xiàn)不安全情況及時報告，積極主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故發(fā)生。
2、在宿舍區(qū)發(fā)現(xiàn)可疑的人和事，學生都有義務報告宿舍管理人員或學校有關科室，并要機智控制可疑人員。
3、男、女生不準串訪宿舍，不準將外人留在本宿舍內(nèi)過夜。
4、學生除父母外，一律不準在宿舍內(nèi)接待外來客人。
5、上課時間學生宿舍實行封閉式管理，未辦理請假手續(xù)的一律不準私自留在宿舍里。
6、學生宿舍實行樓層、房間安全值日生制，負責安全檢查，值日生必須按時關鎖門窗，鑰匙不得亂借亂丟。
7、學生宿舍嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱的快，點燃蠟燭，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電源。以及收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。
8、宿舍內(nèi)的消防設施、器材，任何人不準亂動，無故損壞照價賠償并嚴加處理。
二、對宿舍管理人員的要求
9、宿舍管理人員必須具有較強的工作責任心和認真、踏實的工作態(tài)度，認真貫徹執(zhí)行學校宿舍管理條例及規(guī)定，對學生進行思想教育工作，不得體罰或變相體罰學生。
10、遵守值班制度，按時上、下崗，中途不離崗，未經(jīng)同意，不得擅自請其他人員代崗，做到有學生在，必有管理人員在。
11、學生上課時（早自習開始時、下午上課時、晚自時開始時等），應及時鎖好宿舍大門，禁止學生和其他人員進入宿舍區(qū)；學生回宿舍（下午放學時、夜自修結束時等），應及時主動開門；學生夜間就寢后，必須鎖好大門。
12、認真做好宿舍安全保衛(wèi)和防火工作，樓門鑰匙不得借給學生及其他人員使用，樓道內(nèi)不得堆放雜物，注意清查宿舍內(nèi)的管制刀具、易燃易爆物品。
13、午休和晚自習結束后，要不斷巡視，及時發(fā)現(xiàn)并制止學生違紀現(xiàn)象，對不聽勸告的學生和嚴重事件應及時向政教處匯報，不得隱瞞或私自處理，應嚴禁外校學生和無關人員進入宿舍區(qū)。
14、宿舍管理員每天在熄燈后對住宿生檢查兩遍人數(shù)，對未在宿舍住宿又未請假的學生及時聯(lián)系班主任或通知學生家長。對夜不歸宿的學生給予紀律處分，對檢查不仔細、不認真的宿舍管理員給予批評教育直至解除勞動合同。
15、做好樓道、走廊的.衛(wèi)生工作，負責督促學生寢室的衛(wèi)生工作，每天進行衛(wèi)生檢查，及時做好記錄。要經(jīng)常注意宿舍區(qū)內(nèi)的公物情況，如有人為損壞現(xiàn)象，應及時報告查處。對自然損壞的公物，應及時報修處理。
16、關心學生身心健康，幫助學生解決生活上的各種困難，主動關心學生生活，對生病的學生給予適當照顧，嚴重疾病及時送醫(yī)并通知家長，對鬧情緒的學生要予以勸導，嚴重的要通知班主任或學校領導，并加強看護。
17、注意節(jié)約用電、用水，及時關好水、電開關。不得從事以盈利為目的的經(jīng)營活動，做好值班移交工作和記錄。
18、熟悉宿舍安全預案，掌握消防安全的“四個能力”：檢查消除火災隱患的能力；組織撲救初起火災能力；組織人員疏散逃生能力；消防宣傳教育培訓能力；掌握撲救初起火災的能力。
中學學校管理制度5
1．使用范圍：
�。�1）校級領導工作需要的一切外出用車。
（2）中層干部或處室其他人員公務外出，教師教學、教研工作需要的用車。
�。�3）處室、年段、教研組集體外出活動，經(jīng)學校批準的用車。
�。�4）本校正式教職工直系親屬婚、喪事用車。
（5）退休教師、原校級領導按規(guī)定的范圍用車。
�。�6）經(jīng)學校有關領導批準的市教育局、兄弟學校，其他單位用車。
�。�7）經(jīng)學校校長室批準的其他情況用車。
2、校車使用與派車權限：
�。�1）校級正職可臨時調(diào)動和使用校車。
�。�2）校級副職在本市區(qū)范圍內(nèi)可臨時調(diào)動和使用校車。超出本市區(qū)范圍的用車要向校長報告，由校長指示辦公室派車。
�。�3）教職員工在本市區(qū)范圍內(nèi)的用車由辦公室派車。超出本市區(qū)范圍的用車由分管行政副校長派車。
（4）市教育局、兄弟學校，其他單位借用（由我校司機開車）在本市區(qū)范圍內(nèi)的用車由分管行政副校長派車。超出本市區(qū)范圍的用車由校長指示辦公室派車。
�。�5）特殊情況由校長決定。
3．出車規(guī)定：
�。�1）各處室部門及個人用車，都必須向辦公室提出申請，由辦公室開出派車單駕駛員方可出車，并按要求作好登記。
�。�2）校級領導根據(jù)規(guī)定的.權限可臨時調(diào)動和使用校車，但駕駛員應及時報告辦公室（以免派車重復影響工作）。
�。�3）外出加油或維修等，要告知辦公室，并按要求作好登記。
�。�4）嚴禁駕駛員私自出車。
4．駕駛員當班規(guī)定：
�。�1）周一至周五正常上班時間，駕駛員可在校內(nèi)待命，如果要外出應及時向辦公室請假（不能及時出車的應視為曠工）。
�。�2）正常上班時間外，事先已作安排的要準時出車，臨時需要出車的盡可能做到隨叫隨到。
5．車輛管理
�。�1）駕駛員出車除第二天很早外出或當天出車超過21：00車輛必須當天回校，停放在指定位置，周五晚出車超過21：00，周六上午必須在9：00前將車停在校內(nèi)指定位置，特殊情況必須告知辦公室。
�。�2）要經(jīng)常檢查車輛狀況，確保行車安全。
�。�3）要經(jīng)常學習交規(guī)，做到規(guī)范行車。違規(guī)被罰款的駕駛員要負有一定責任，視情節(jié)扣除部分行車補貼。
�。�4）要經(jīng)常洗檫車輛，保持車輛整潔（除外出外一般由駕駛員自行清潔）
6．報銷：
�。�1）汽油費報銷在發(fā)票背面注明加油時的公里數(shù)。（每個月月初由辦公室核對一次里程表）。
（2）高速公路費、過境費在發(fā)票背面注明出車緣由和批準人。
（3）汽車修理、裝配、保養(yǎng)等要事先經(jīng)校長室同意，辦理有關審批手續(xù)后，由總務處主任、駕駛員一同到定點維修廠洽談維修事宜，并由二人在維修發(fā)票與清單上簽字，費用才能予以報銷（外出臨時修配除外）。
中學學校管理制度6
為了加強教學管理，規(guī)范教學行為，保證正常的教學秩序，適應基礎教育課程改革的需要，全面推進素質教育,提高教學質量，特制訂本實施細則。
一、教學計劃
1、開學前，學校班子成員共同商議制定學校計劃。各教研組、教師根據(jù)學校工作計劃及所任學科的特征，制定相應的教研組工作計劃和個人教學計劃。教學計劃應在深入鉆研學科課程標準和教材，分析教材的結構體系、內(nèi)容和編寫意圖、基本要求和質量標準，明確教學目標和教材重、難點的基礎上，結合所教班級的學生實際制定。教研組和教師的教學計劃在規(guī)定的時間內(nèi)交學校檢查備案。
2、教學計劃應具有如下四項基本內(nèi)容：
�、賹W情分析；
�、诮滩姆治觯�
�、劢虒W目標；
�、芙虒W措施等。
教案中要有教學進度安排，教學進度安排應包括教學內(nèi)容、課時計劃及授課時間。
二、課前備課
1、教師上課前必須按課時計劃認真?zhèn)湔n。備課內(nèi)容包括分析學情，研讀課程標準和教材，明確教學目標和重難點，確定教學策略，做好教學資源收集與選擇、教具學具準備、知識的溫習等相關準備。實驗學科的演示實驗，備課時必須預先做一次。備課應著重體現(xiàn)對學生學習活動過程、方法的預設，體現(xiàn)教師的教學風格和創(chuàng)造性。
2、備課應形成教案。完整的教案應有課題、教學目標、重難點、教學資源的選用、教具學具的應用、教法學法的選擇、教學過程安排、板書設計、作業(yè)布置及課堂小結等。一個課題需要兩個課時及以上完成的，教學過程必須分課時設計。選用網(wǎng)上下載或教學參考資料中的教案，必須結合學生實際進行整合修訂，不得直接抄襲照搬。
3、教案撰寫的詳略可根據(jù)學校、教師、學科等實際情況，有所區(qū)別，分層要求。基礎層的教師要做到備課規(guī)范化，教案詳細，達到備課、教案編寫的'基本要求。成熟層的教師可以在規(guī)范化上放寬要求，在教案編寫時可以精心設計教學過程的某些重點環(huán)節(jié)，精備每個序列或單元中具有典型性的內(nèi)容，形成并展示個人的教學特色。
4、提倡學科組（備課組）集體討論備課的形式，共享教學資源。
三、課堂教學
1、教師嚴格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴格執(zhí)行課前候課制度，教師應提前三分鐘到教室門口面向學生站立，目視學生候課情況，督促未進教室的學生迅速進教室做好上課準備。上課時，教師應精神飽滿，教態(tài)親切自然，衣著整潔、得體、款式大方，不濃裝艷抹，不穿過于暴露的服裝和拖鞋，不隨便出教室，不接打電話，不提前下課，不拖堂，不吸煙，不做與教學無關的事。上下課師生應互致問候或祝福。
2、教師上課應使用普通話，課堂語言講準確、清晰、通俗、生動，具有條理性、啟發(fā)性.語速不能過急或過緩。板書設計合理，書寫規(guī)范。
3、課堂教學應體現(xiàn)精講多練，短時高效的原則，提倡探究式、討論式教學方式的運用。課堂學生活動時間不少于15分鐘，學生參與數(shù)不少于二分之一。
4、上課過程中，教師要勤于走下講臺巡視，隨時關注學生的注意力和聽課感受，特別關注后進生知識的掌握情況，及時調(diào)整教學方法，及時運用肢體語言等引導學生集中注意力，隨時對學生的表現(xiàn)給予指導和指點。要始終關注每一位學生，熱情地幫助學習有困難的學生達到基本要求，想辦法滿足學有余力學生的求知欲望。
5、教師在課堂上要使用禮貌用語，嚴禁語言粗俗，動作粗魯，不得對學生實施體罰和變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個人怨氣。對課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應善于控制個人情緒，冷靜妥善處理，不得因教育個別學生占用過多的授課時間，不得將學生趕出教室門外。遇見突發(fā)事件應果斷處置，確保師生安全。
四、作業(yè)批改
1、作業(yè)布置要目的明確，認真精選，優(yōu)質適量，切忌在知識、概念和原理的識記上進行單調(diào)、機械重復訓練。提倡分層次布置作業(yè)，以適應不同發(fā)展程度的學生；提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè)以培養(yǎng)學生自學能力和實踐能力。課堂作業(yè)一般應在課內(nèi)完成。課外作業(yè)重在訓練學生的創(chuàng)新思維和綜合能力的形成，要控制課外指令性書面作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴禁以罰作業(yè)的方式懲戒學生。
2、教師要按學校要求及時批改作業(yè)，做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對學生作業(yè)中的個別問題，要提醒其做好自主訂正，對作業(yè)中反映出的普遍性問題，要及時分析做好講評，并作適當記載。對暫時后進生的作業(yè)要面批，幫助他們改正錯誤，鼓勵進步。批注提倡運用評語加等級。每個月每位科任教師要保證至少為每一位學生的作業(yè)寫一次激勵性評語。
3、教師對學生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學生互相更正等多種形式。
各學科作業(yè)全批全改數(shù)量要求如下：
語文：每兩周作文1篇、每周周記1篇
數(shù)學：每周4次；
英語：每周4次；
物理、化學每兩周5次
政治、生物、歷史、地理每周各2次
對音樂、體育、美術、綜合實踐活動等課程的課后作業(yè)練習，鼓勵教師創(chuàng)新，探索出形式多樣的、富有實效的批改方式。語文學科還應布置學生寫日記、讀書筆記等并及時檢查評閱。
4、教師必須利用課內(nèi)課外的各種機會耐心地對各個層次的學生進行學習方法和知識的輔導。輔導必須深入研究學生的實際情況，有針對性。要教育學生獨立、認真、按時完成作業(yè)。對作業(yè)的書寫行款、格式要有明確具體的規(guī)范要求，堅決杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象.對不按時完成作業(yè)的學生，教師要及時過問并了解原因。對中學和小學高年級，教師要培養(yǎng)學生自主設計、選擇、確定作業(yè)的能力，養(yǎng)成主動學習的良好習慣。
五、質量監(jiān)控
1、實行教學常規(guī)檢查制度，檢查結果作為過程管理的依據(jù)。校長、教導主任和教研組長對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況采取各種形式的檢查。教導處對教師備課及常規(guī)工作每月至少抽查一次。教師的作業(yè)批改每周抽查一次。期中、期末教導處對教師的教學常規(guī)進行全面檢查。學校對教學成績優(yōu)異、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實行免檢。
2、每學完一個單元或一個章節(jié)后應進行質量檢測，每次檢測考試后（包括期中考試），教師必須及時進行質量分析，提出改進措施并付諸實施。
中學學校管理制度7
一、校園環(huán)境管理
1、提倡愛校如家的美德，自覺管理校園的一草一木和公共設施，為創(chuàng)建優(yōu)美宜人的環(huán)境作貢獻。
2、杜絕亂擺亂放惡習，自覺做到自行車停放在車棚內(nèi)或指定的地方，長期保持公共場所整潔。
3、不隨地堆放雜物，不隨便晾曬衣服，不亂拋亂丟廢品雜物。
4、愛護花草樹木，發(fā)現(xiàn)故意破壞者要制止，要報告，要協(xié)助學校保衛(wèi)部門處罰到位。
5、養(yǎng)成良好衛(wèi)生生活習慣，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不攀枝摘花，不在校內(nèi)擺攤叫賣。
6、注意儀表端莊，在教學區(qū)內(nèi)，不準打赤膊、赤腳，不準穿拖鞋、背心，不準高聲嬉鬧、追逐。
7、上課期間，不準貨運機動車入內(nèi)，摩托車入內(nèi)不準鳴喇叭。
8、服從學校封閉管理，上課期間學生不準強行進出，更不準翻越圍墻，因此造成的一切意外事故由各人負責。
二、學校綠化、美化、亮化、凈化的.常規(guī)管理
1、成立主管校長為首的“四化”（綠化、美化、亮化、凈化）領導小組，明確責任，各司其職，各負其責。
2、選用思想好，樂吃苦，責任感強的專業(yè)人員從事“四化”工作，確保學校天天處于迎檢狀態(tài)。
3、綠化區(qū)要發(fā)展常青樹和珍貴樹種，擴大草坪面積，力求樹木花草合理種植，科學培育，使之樹狀美觀，花形絢麗，為建設花園式學校做好每一項工作。
4、面對學校實際，作好整體規(guī)劃，做到一處一景，把樹木、花草、盆景及各種路燈有機結合起來，形成風格各異、整體優(yōu)美的格局，向高層次目標跨越。
5、加強管理人員整體素質和專業(yè)培訓，要求依章養(yǎng)護管理。對衛(wèi)生包干區(qū)負總責，該沖的沖，該掃的掃，該抹的抹，該擦的擦，確保長期整齊清潔。
6、政教處和總務處要對校園環(huán)境管理負責，既管內(nèi)，又管外。校內(nèi)的雜物垃圾及時拖運，外面的干擾破壞要及時遏制。長期確保校園平安。
三、校園環(huán)境保護管理制度
1、校園的環(huán)境保護是“環(huán)境育人”的重要環(huán)節(jié)，既關系到師生員工的身心健康，又關系到學校在人們心目中的政治影響，做好這項工作，利國利民，要舍得用人花錢。
2、正常工作和休息時間，要保持校園安靜。不準有人大聲吼叫，不準敲鑼打鼓，不準燃放鞭炮煙花，違者要處以重罰，各班、住戶保證該項工作件件落到實處。
3、全校師生家屬不得亂倒垃圾，亂拋廢物。因維修裝飾要污染環(huán)境的垃圾雜物必須及時處運，誰發(fā)生誰負責。
4、任何人不得在校園內(nèi)養(yǎng)家畜和寵物，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，決不姑息遷就。
5、教師家屬不得在校園空地隨意開墾草地。
中學學校管理制度8
根據(jù)新中高級中學學生日常行為規(guī)范要求，為貫徹學校“以學生為本”的精神，增強學生自治自理意識，特制定以下管理制度：
1、校內(nèi)外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好，不講臟話粗話，教學區(qū)內(nèi)不準聲喧嘩。
2、愛護綠化，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不吃零食，不亂吐殘渣，嚴禁吃口香糖。
3、不采摘花草樹木，養(yǎng)草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍墻欄桿，未經(jīng)許可不能進入學校各類場館。
4、噪高壓電線，嚴禁攀登高壓鐵塔。
5、各種球類不能帶入教學區(qū)和生活區(qū)內(nèi)。
6、嚴禁玩弄、損壞校園內(nèi)各種消防設施和照明設施。
7、自行車按規(guī)定地點有序停放整齊。
8、校園內(nèi)各種墻面均不能涂抹刻劃，嚴禁損壞各種宣傳物品。
9、不能在學校各幢樓的露天陽臺上追逐打鬧，更不能進行各種球類活動，以免出現(xiàn)意外。
10、校園內(nèi)物品須愛護使用，不能損壞，凡違者，必須按價賠償并視情節(jié)輕重給予必要的'教育或校紀處分
中學學校管理制度9
一、學校的水、電、氣及食堂鍋爐的安裝，必須嚴格按照設計單位的設計要求，根據(jù)國家有關強制性的規(guī)范標準進行選址、施工和安裝。
二、完善減災、防災基礎設施和設備，配備必要的安全消防設備、逃生自救器具、應急照明燈和應急廣播系統(tǒng)等。在緊急疏散通道、安全出口、應急避難場所等地，要設置明顯的指示標志。
三、應對學生宿舍、校園內(nèi)教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、電腦室、圖書室、會議室等人群較集中場所列為重點監(jiān)控部位，定期開展安全檢查，及時排除各類安全隱患。
四、落實房屋安全防范措施，建立每房一檔的危房檔案，實行動態(tài)跟蹤管理。凡經(jīng)有資質的鑒定單位確認為危房的馬上停止使用；危害程度不嚴重的'房屋，通過搶修、維護后經(jīng)有資質的房屋安全專業(yè)鑒定部門確認后方可使用。
五、定期開展安全隱患檢查和避雷、防雷設施安全檢測。對電路、鍋爐、煤氣、化學物品等易引發(fā)火災的設施、物品重點進行檢查，對避雷、防雷設施重點進行安全檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
六、指定專人，對辦公樓、教學樓、綜合樓、實驗室、宿舍、食堂、文體活動等場所用電、用火安全進行管理和檢查，建立檢查記錄臺帳制度。
七、對師生員工定期開展安全教育。向師生員工宣傳安全用電、安全用氣、實驗操作等安全知識，促使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，幫助他們提高應對各類險情的能力。
八、通過多種途徑和方法，指導學生預防事故和實施自救、逃生、緊急避險的方法和手段。
九、制定和落實防火、防自然災害等應急預案，建立健全校舍安全預警體系。應急預案要體現(xiàn)及時性、有效性。
十、加強應急演練，提高突發(fā)事件應急處置能力。樹立“以人為本”思想，學校要根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，適時組織師生員工開展多種形式的應急預案演練。使師生掌握在各種突發(fā)性災難面前避險、逃生、自救的方法。要將應急演練納入學校的年度工作計劃。
十一、建立健全值班制度，落實具體人員。值班人員一旦發(fā)現(xiàn)異常情況或發(fā)生安全事故，要立即啟動應急預案，妥善處置突發(fā)事件，并按規(guī)定及時報告。
中學學校管理制度10
1、根據(jù)家長學校評估意見，認真學習，不斷采集有關信息，不斷提高教師素質。
2、成立班級家長委員會，每學期組織家委會活動不少于2次。
3、認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學員、備教法，根據(jù)實際，努力提高課堂效率，保證教學質量，每學期兩次。
4、做好學員的管理工作，每次學習做好出勤登記工作，及時處理、聯(lián)系學員反映的意見。
5、向教導處匯報學員學習情況，聽取校長、教導主任的'改進意見并及時改進落實。
中學學校管理制度11
一、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，防止“病從口入”，保障就餐者的身體健康。學校食堂必需取得衛(wèi)生許可證后方可經(jīng)營，食品從業(yè)人員每年必需體檢一次，持有效的健康證和培訓合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅決予以辭退。
二、進入食堂的各種原料，全部實行定點選購，確保食品質量。仔細執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制：由原料到成品實行“四不”制度，即選購員不買腐爛變質原料；保管員不收腐爛變質原料；加工人員不用腐爛變質原料；售食品人員不賣腐爛變質食品。
1、成品存放實行“四隔離”；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜品、藥品隔離；食物與自然冰隔離。
2、用具實行“四過關”：一洗、二刷、三沖、四消毒。
3、環(huán)境衛(wèi)生實行“四定”方法：定人、定物、定時間、定質量，劃片分工，包干負責。
4、個人衛(wèi)生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理發(fā)；勤洗衣服；勤換工作服。
5、定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染；食品實行“五隔離”，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農(nóng)藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必需分開專用，并有明顯標志。
三、置食品的櫥柜、貨架應當保持清潔，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂；倉庫應當通風良好。禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品。食品應當分類、分架、隔墻、離地存放，并定期檢查、處理變質或超過保質期的食品。
四、食品原料在使用前必需洗凈，蔬菜應當與肉類、水產(chǎn)品類分池清洗，禽蛋在使用前應當進行清洗，必要時進行消毒處理。
五、原料、半成品、成品的.刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必需標志明顯，并做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。
六、沖洗操作間灶具和地面，仔細擦拭餐廳地面和桌椅，每星期集中大掃除一次，重點為操作間墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設施齊全，食堂內(nèi)無鼠、無蠅，無污染、無雜物及餐廳地面、門窗、玻璃以及周邊環(huán)境衛(wèi)生。
七、對食品從業(yè)人員的教育，常常進行養(yǎng)分、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀律教育，努力提高從業(yè)人員的業(yè)務水平，樹立愛崗敬業(yè)精神。
八、學校相關領導要常常檢查飯菜質量，抓好衛(wèi)生制度落實，保證同學就餐。嚴禁閑雜、生人進入食堂。
九、學校每天都要對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務等工作進行全面督導檢查，總結閱歷，查找不足，改進工作。
十、禁止使用現(xiàn)金，統(tǒng)一使用一卡通。
十一、如發(fā)覺食物中毒事故，準時上報校、醫(yī)院實行樂觀措施。并愛護原料、工具、設備和現(xiàn)場，協(xié)作衛(wèi)生行政部門調(diào)查和處理。
中學學校管理制度12
學校一切財產(chǎn)屬國家所有，愛護公物，人人有責。為使我校的校產(chǎn)能做到物盡其用，充分發(fā)揮效益，使校產(chǎn)管理能起到服務育人、管理育人的作用，特制定校產(chǎn)管理制度。
一、學校一切財產(chǎn)(固定資產(chǎn))必須登記入帳，對財產(chǎn)的使用和保管由�？倓仗幗y(tǒng)一調(diào)配和管理，任何處室、個人不準擅自挪用。校總務處負責對學校財產(chǎn)進行監(jiān)督和檢查。
二、學校的土地、建筑物等不動產(chǎn)的興建、改造、拆除長期出租都要按學校行政集體研究決定進行。學校固定資產(chǎn)的變賣和贈送、外借和外調(diào)，必須先經(jīng)校總務處核準，由校長室審批后方可進行，并報財務室辦管理財務處理手續(xù)。
三、學校一切固定資產(chǎn)的遺失報虧、破損報廢，都要經(jīng)一定程序辦理有關手續(xù)，并作好登記及賬務處理。
四、學校需添置設備、購物、驗收、報銷等都要按學校的`規(guī)定手續(xù)辦理，以不違反財務制度為原則，所增的一切設備都要登記造冊，納入學校的固定資產(chǎn)，校產(chǎn)管理員應完善“二賬”制度(固定資產(chǎn)賬和低值易耗品賬)。單值500元以上或批量100件以上的辦公設備，屬固定資產(chǎn)。圖書、掛圖、音像資料由圖書管理員和教導處負責實物賬。
五、教室內(nèi)的所有財產(chǎn)由校總務處統(tǒng)一管理，實行班主任、班長負責制，按學校制訂的保管守則保管，各班可自行制定保管辦法。
六、各處室、教研組的儀器、設備、用具由各主管人員負責，使用人保管，對所有財產(chǎn)除有登記冊外，必須根據(jù)各特點制定管理制度。
七、教職工領物要登記，保管人員發(fā)出實物一律要登記造冊。
八、教工借物一律要寫借條，并要按期歸還。凡屬集體使用的物品，一律不得由個人帶回家中使用。凡屬學校的的貴重物品，重要的儀器設備、電教設備、音響設備、稀有(緊、缺、少)物品或新購置的物品及配套設備等一律不準出借。如遇上級機關、協(xié)作單位確需借用的，必須經(jīng)總務處核準、校長室批準方可出借。
學校出借的一切財物、如遇遺失、損壞，要視該物的新舊情況，貴重程度及市場供求情況，按原價或高于原價進行賠償。
九、學校領導的變更，各處室負責人(或財產(chǎn)保管人員)的調(diào)換，都要辦理保管財產(chǎn)的移交手續(xù)。
學校教職工的外調(diào)、外借、退休、出國、退職、辭退等，必須先做好公物歸還或移交手續(xù)。才能辦理有關離校手續(xù)。
中學學校管理制度13
一、編制寫目的
為了秉承我�！昂竦逻h志”的校訓，落實我校“讓每個人成為最好的自我”的辦學理念，彰顯德育特色，使校本教材成為我校德育工作行之有效的載體，學校決定編寫具有本校特色的校本教材。
二、編寫原則
1、具有課改理念，以人為本，內(nèi)容要求具有真實性、代表性、綜合性、科學性、實效性、創(chuàng)造性。
2、形式上力求體現(xiàn)多樣性、主體性、生動性、探究性、創(chuàng)新性。
三、組織機構
校本教材編寫領導小組
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
主編：XX
副主編：XX
編委：XXXX以及各年級主任
校閱：XX
美工設計：XX
錄入：XX
印刷：XX（負責）
四、編寫內(nèi)容
1、書名：《汛五中學德育校本教材》（暫定）（征集書名：面向全校教師征集）
2、內(nèi)容架構：
校本教材一冊，含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤學篇
校史篇：如實反映我校六十年歷史軌跡，激勵五中人奮進。
名人篇：為學校發(fā)展做出重要貢獻的人員，為本校畢業(yè)的成功人士。
厚德篇：以“厚德載物”的二十五德為范本，選擇適合新時期特點，又與中華傳統(tǒng)美德相適應的“愛心德”、“善良德”、“禮節(jié)德”、“理解德”、“誠信德”、“虛心德”、“感恩德”、“援助德”、“形象德”、“合作德”十德作為“厚德”的內(nèi)涵。具體內(nèi)容為：
�。ㄒ唬坌牡�
愛像春日的.陽光：
1、永存仁愛之心；
2、仁愛之人，易獲他人合作
�。ǘ�、善良德
沒有人不想與善者為伍為鄰為友：
1、為善者可服人；
2、勿以善小而不為；
3、善待每一顆心；
4、美德，生命中最閃光的部分
�。ㄈ⒍Y節(jié)德
有“禮”走遍天下：
1、彬彬有禮，方能魅力四射；
2、禮多人不怪；
3、送禮送到位
（四）、理解德
人人都渴望他人的認可：
1、理解，就是給人方便；
2、理解一般人不能理解的事；
3、換位思考，替別人著想
（五）、誠信德
無信不立，狡詐者必無朋友：
1、誠信為本，重諾守信；
2、誠信深入人心，成功接踵而至；
3、失去誠信，百事不可為；
4、任何理由都無法解釋自己的失信
�。�、虛心德
讓別人顯得高人一等：
1、要一點含蓄，要一點謙遜；
2、虛心萬事能成，自滿十事九空；
3、虛心求教，成就大業(yè)
�。ㄆ撸�、感恩德
不感恩，就別指望有下次：
1、感恩，是一種歌唱生活的方式；
2、及時感激，切莫等到花兒都謝了；
3、感謝你的對手
�。ò耍�、援助德
雪中送炭，危難之中現(xiàn)真情：
1、別忘了買人情原始股；
2、當別人危難時伸手援助；
3、援助人時要讓對方樂于接受
（九）、形象德
使自己形象成為一流品牌：
1、名譽比金錢更珍貴；
2、好形象容易獲得認同與喜愛；
3、你的形象價值百萬
�。ㄊ⒑献鞯�
資源共享，利益均沾：
1、合作是最有效率的借力方法；
2、合作才能雙贏
每篇的編寫要設內(nèi)容詮釋、歷史典故、名人名言、新時代五中學生行為要求、新時代五中學生風采等欄目。
勤學篇：設歷史典故，名人名言，汛五中學學生勤學故事，新時期學生風采等欄目。
3、呈現(xiàn)方式：圖文并茂；側重實踐活動與交流；
4、稿件來源：
（1）面向全校師生廣泛征集，錄用者享受稿費，入選的優(yōu)秀稿件均有獎勵；
�。�2）編輯小組成員分工主持編寫版面的組稿工作。
五、編寫要求
校本教材的編寫要注重實用性、科學性和創(chuàng)造性，并要注意以下幾個方面：
1、在板塊設計上要考慮層次梯度；
2、要考慮總體架構的連續(xù)梯度；
3、要考慮教學主體的時空梯度。
六、在整體設計上要滿足“四個有利”的原則：
1、是要有利于豐富學生經(jīng)歷；
2、是要有利于開拓學生視野；
3、是要有利于發(fā)展學生個性；
4、是要有利于學生自主選擇。
七、要明確“五個層面”的內(nèi)容：
1、是要明確校本教材建設的背景；
2、是要明確本教材的課程目標；
3、是要明確課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和框架結構；
4、是要明確課程實施的具體形式和手段；
5、是要明確課程評價的設想和做法。
八、各篇要求：
各組在十月中旬前出臺本篇編寫方案，交編委會審核。
九、具體流程
1、審定方案：領導小組
2、稿件截止時間：20xx年10月30日
3、詳細分工：（負責人是每篇的責任編輯）
序、前言
負責人：XX
校史篇
負責人：XX
名人篇
負責人：XX各班主任
厚德篇
負責人：XX成員：各年級主任班主任
勤學篇
負責人：XX
中學學校管理制度14
為了進一步規(guī)范校本培訓工作，提高針對性和實效性，有效促進教師職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學校素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并且參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規(guī)定完成相應的培訓任務。根據(jù)溫州市教育局辦公室《關于進一步推進校本培訓工作的通知》及縣有關文件、會議精神，結合本校實際。特制定以下培訓制度：
一、培訓目標：
1、不斷更新全校教師的教育觀念，優(yōu)化教師的知識結構和能力結構，提高教師的理論素養(yǎng)和實際教育教學能力。
2、進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學風格特色。
3、掌握現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。
4、提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
二、培訓組織：成立領導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和年度培訓計劃。計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。
三、培訓管理：學校對校本教研和培訓工作實行動態(tài)管理，通過定期或隨機等形式，對全體教師的.校本教研和培訓工作進行過程督查。強化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度；一切為了學生的態(tài)度；團隊合作的態(tài)度；勤于研究學習的態(tài)度；善于反思的態(tài)度；合理應用業(yè)余時間的態(tài)度。堅持做到勤學習，勤鉆研，勤反思。
四、培訓方式：教師培訓的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場，可與校本教研相結合。對不同層次的教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專家轉化的奮斗目標。
五、培訓考核：校本培訓組織者和實施者必須根據(jù)校本培訓方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓活動，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)，職務聘任、晉升的必備條件。
六、培訓總結：總結中要肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對培訓工作進行全面分析，總結經(jīng)驗，提出改進措施，保證培訓工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。
七、資料建檔：學校對開展的校本教研和培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。
八、經(jīng)費保障：學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎。
九、后勤支持：后勤為培訓服務，要主動、及時提供物質保障。
橋下鎮(zhèn)中學教科室
20xx.9
中學學校管理制度15
一、檔案保管制度
1、檔案實行專人管理，管理嚴格保管檔案箱、櫥鑰匙，不得帶至辦公室外，非檔案管理人員不得隨便開啟檔案箱、櫥。
2、不得利用工作之便私自摘錄、擅自為他人查閱檔案，不得向外傳播和介紹檔案、資料內(nèi)容及存放位置等情況。
3、科學管理檔案，檔案查閱完畢，隨時歸還原處；檔案按保管期結合年代排列存放，資料按類別排列存放。
4、檔案箱、櫥進行統(tǒng)一編號，自門口開始從左至右，自上而下編號，并插上查找案卷指引卡。
5、維護檔案安全，每個箱櫥必須保持整潔，并放置防霉去蟲劑。
6、檔案人員調(diào)動工作時，應在離職前辦理交接手續(xù)。
二、檔案保密制度：
1、檔案工作人員必須嚴格遵守紀律，保守秘密，不得擅自擴大檔案利用范圍，不得泄露檔案內(nèi)容。
2、嚴格檔案借閱制度，健全手續(xù)，做到萬無一失。
3、不利于保密的地方不得存放機密文件和資料。
4、不得擅自摘錄、復制檔案內(nèi)容，不得私自將機密文件和檔案帶回家中和公共場所查閱。
5、不在普通電話、明碼電報、通信中涉及檔案機密。
三、檔案借閱制度
1、外單位查、借檔案，必須持單位介紹信，審明查檔案原因，經(jīng)本單位分管檔案領導批準后可準予查閱。
2、本單位人員查閱涉入本單位機密的有關檔案，須經(jīng)領導批準后方可查閱。
3、查、借檔案者必須認真填寫借閱登記簿。
4、查借檔案者要愛護檔案，不準在卷內(nèi)涂改、勾畫、撕拆、抽取檔案。
5、查閱檔案一律在本單位內(nèi)查閱，原件一般不得借出，如特殊情況需外借者，須經(jīng)領導批準，限十天內(nèi)歸還，并辦理借閱登記手續(xù)。
6、檔案歸還時，檔案工作人員應清點無誤后簽收，發(fā)現(xiàn)問題要查明原因，報領導處理。
四、檔案鑒定制度：
1、按期對檔案保管滿15年的短期檔案進行鑒定工作。
2、鑒定工作要在分管領導下的主持下，由分管領導、業(yè)務人員、檔案人員組成鑒定小組，逐卷進行鑒定，鑒定后要寫出鑒定報告并注明鑒定日期。
3、對鑒定后繼續(xù)保存的檔案要調(diào)整保管期限，并在備考表中注明鑒定時間、意見，由小組負責人簽字。
4、對鑒定后需要銷毀的檔案，必須辦理批準手續(xù)，寫出書面報告，編制銷毀清冊，報有關領導批準。
5、銷毀檔案時要有2個監(jiān)銷，監(jiān)銷人要在銷毀清冊上簽字蓋章，填上日期。
五、檔案移交制度：
1、檔案室應按有關規(guī)定向上級檔案館移交檔案。
2、應移交的檔案包括文書檔案、教學檔案、會議檔案等各門類、載體的'具有永久、長期保存價值的全部檔案。
3、檔案移交時應將目錄卡片等檢索工具及編制的組織沿革、全宗介紹、文件匯編、參考資料等隨同一起移交。
4、交接雙方必須根據(jù)移交目錄清點核對，并在交接文據(jù)上簽字蓋章。
5、檔案人員調(diào)動工作時，也必須辦理上述移交手續(xù)，并經(jīng)分管領導繁體字認證后方可離開崗位。
六、檔案立卷歸檔制度
1、本部門在工作活動中形成和使用的各種有保存價值的文件以及其它有關材料、錄章錄像帶、照片、文電等應立卷歸檔。
2、必須按本部門立卷歸檔分類方案，將各種有保存價值的文件材料收集齊全完整，由檔案人員和各室分別立卷。
3、每年將有保存價值的文件材料，按照“年度——機構——問題”和文件形成規(guī)律和特點，保持文件之間的有機聯(lián)系，分類準確，合理組卷。
4、立卷要做到書面材料規(guī)范，排列順序正確，目錄、頁碼清楚，標量確切簡明，保管期限劃分準確，案卷裝訂整齊美觀。
5、文書檔案在第二年九月底前立卷歸檔，其它門類檔案按有關規(guī)定按期歸檔。文書檔案應在第二年十月前移交檔案室，其它門類檔案的移交按有關規(guī)定執(zhí)行。
6、各處室歸檔的案卷必須編制移交目錄，向檔案室移交，交接雙方按移交目錄清點核對，并履行簽字手續(xù)。檔案室對接帳的案卷要進行質量檢查，及時登記，編目上架。
7、檔案室對文書檔案和其它門類檔案的立卷工作進行督促檢查與指導幫助。
七、檔案統(tǒng)計制度：
1、建立、健全科學的檔案統(tǒng)計工作，準確地反映本單位檔案數(shù)量質量及其管理狀況。
2、建立檔案、資料、設備等實物統(tǒng)計工作和登記臺帳，做到數(shù)字準確。
3、堅持做好檔案資料統(tǒng)計的基礎工作，做好平時原始數(shù)據(jù)登記工作，注意積累統(tǒng)計資料。
4、每年對全部檔案資料進行全面檢查，并做詳細記錄。
5、逐步實現(xiàn)統(tǒng)計工作完整性，統(tǒng)計分類標準化，統(tǒng)計基礎工作規(guī)范化。
八、檔案的開發(fā)利用
1、充分利用檔案為教育教學服務。
2、查閱檔案時必須保持案卷整潔，嚴禁涂改。
3、對檔案的利用要及時登記。
九、檢查與考核
1、檔案工作應列入學校和各部門工作計劃，并列入有關人員的職責范圍及工作標準。
2、本標準由學校校長室每學年進行一次全面檢查，并作為考核有關部門、有關人員的依據(jù)。
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