[優(yōu)選]幼兒園教研制度15篇

　　在快速變化和不斷變革的今天，制度使用的情況越來越多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。大家知道制度的格式嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園教研制度，希望對大家有所幫助。

幼兒園教研制度1

　　●管理者聽課兼課制度

　　一方面，我們認(rèn)真反思現(xiàn)有聽課制度的不足并進(jìn)行調(diào)整。以往，我們有專人（教科室成員、年級組組長等）檢查教師的備課筆記和課后反思，但沒有把備課、上課、課后反思聯(lián)系起來整體考評。我們認(rèn)識到這種孤立的檢查評價(jià)制度價(jià)值不大，所以現(xiàn)在主要采取預(yù)約聽課和隨堂聽課的方式，根據(jù)實(shí)際情況與教師開展一對一的交流。預(yù)約聽課的具體做法是：管理者在聽課前一天中午通知被聽課教師，讓她有一定的準(zhǔn)備。在聽課當(dāng)天中午該教師會(huì)把活動(dòng)設(shè)計(jì)、課后反思發(fā)到聽課者的郵箱，然后聽課者一般會(huì)在當(dāng)天下午或第二天中午結(jié)合活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、課后反思與該教師交流，分優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、建議三部分反饋給教師，盡量發(fā)現(xiàn)該教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)。隨堂聽課則事先不通知教師，課后的交流程序與預(yù)約聽課相同。

　　另一方面，管理者實(shí)行兼課制度，目的是深入了解一線教學(xué)工作，獲取幼兒發(fā)展和教師成長的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，然后去研究和解決�；�于此，管理者要進(jìn)班。具體做法是：管理者每周二上午輪流參與中班的角色游戲，與班級教師分工負(fù)責(zé)，觀察和記錄幼兒在游戲中的狀況，同時(shí)加強(qiáng)對幼兒創(chuàng)造性游戲的個(gè)別指導(dǎo)。另外，管理者分成兩個(gè)工作小組，每周二下午分頭輪流組織大班幼兒的美術(shù)、打擊樂興趣小組活動(dòng)。每周四下午則參與組織全體幼兒的散步觀察活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒接觸大自然，等等。這樣管理者可以對幼兒的發(fā)展情況和教師的教學(xué)情況有較全面和感性的了解，為順利開展園本教研活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

　　●教師自主學(xué)習(xí)制度

　　園本教研的核心是從實(shí)際出發(fā)，幫助教師獲得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，所以管理者給教師自主選擇的機(jī)會(huì)，滿足教師的學(xué)習(xí)需求非常重要。幾年來，我們堅(jiān)持給予教師自主選擇發(fā)展方向、指導(dǎo)師和學(xué)習(xí)培訓(xùn)ii的機(jī)會(huì)。

　　首先，我們要求教師根據(jù)自身?xiàng)l件和團(tuán)隊(duì)成員（年級組）的實(shí)際情況制定發(fā)展計(jì)劃，確定某一領(lǐng)域作為重點(diǎn)研究的方向。在每學(xué)年初，我們會(huì)組織全體教師自主選擇本年度重點(diǎn)研究方向，并要求教師在本年度內(nèi)向大家展示。

　　其次，每個(gè)教師既可以自主選擇同伴作為自己的指導(dǎo)師，也有可能被別人選為指導(dǎo)師，這樣同事之間互相尋找亮點(diǎn)，互相肯定對方，激勵(lì)教p幣努力發(fā)揮自己的特長，形成自己的`教學(xué)風(fēng)格。這種制度打破了等級觀念，教師共同備課、上課，相互觀摩，相互交流課后反思、論文撰寫等經(jīng)驗(yàn)，共同成長。

　　第三，我們會(huì)把所有學(xué)習(xí)信息收集起來向全體教師公告，由教師自主選擇學(xué)習(xí)地點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了避免信息單一化，我們規(guī)定每次最多去4人，以做到個(gè)人學(xué)習(xí)需求和組織需要的統(tǒng)一。

　　●年級組組長、學(xué)科組組長工作制度

　　年級組組長和學(xué)科組組長是園本教研工作的骨干力量。在我園，年級組組長和學(xué)科組組長每年聘任一次，是在民主推選的基礎(chǔ)上由園務(wù)會(huì)議討論決定的。年級組組長負(fù)責(zé)制訂本組教研活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。他們隔周召集組員開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，討論并確定教育主題、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)等，論證其必要性和可行性。他們還要在每學(xué)期根據(jù)本組實(shí)際情況開展2~3個(gè)專題研究，同時(shí)指導(dǎo)新教師。學(xué)科組組長與年級組組長的職責(zé)類似，重點(diǎn)探討領(lǐng)域教學(xué)。

　　●教師學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)保障制度

　　為了讓全園教師得到均衡發(fā)展，我們規(guī)定每位教師每年可以報(bào)銷1500元的學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)，兩年內(nèi)可以累積使用。年級組組長每年可以報(bào)銷3000元的學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)，學(xué)科組組長每年可以報(bào)銷2500元的學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)。課題負(fù)責(zé)人可按課題立項(xiàng)級別增加學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)，指導(dǎo)師視被指導(dǎo)者人數(shù)，按適當(dāng)比例增加學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)。為了使學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)揮更大的作用，外出學(xué)習(xí)的教師回園后要向全體教師交流學(xué)習(xí)情況，如展示一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，舉辦一個(gè)講座，在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)反思文章，等等。（浙江臺州市椒江區(qū)中心幼兒園管培紅）

幼兒園教研制度2

　　第一章總則

　　第一條為了加強(qiáng)幼兒園教研管理，提高幼兒園的教育品質(zhì)和教研水平，制定本規(guī)章制度。

　　第二章教研組織和領(lǐng)導(dǎo)

　　第二條幼兒園設(shè)立教研組織，負(fù)責(zé)制定年度教研計(jì)劃和安排教研活動(dòng)。教研組織由園長或其指派的人員負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

　　第三條教研組織負(fù)責(zé)制定教研的目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃，并根據(jù)園所的實(shí)際情況，合理安排時(shí)間和資源。

　　第四條教研組織負(fù)責(zé)組織教研活動(dòng)，包括教研討論、教案編寫、教研課觀摩等。教研活動(dòng)應(yīng)充分考慮幼兒園教育教學(xué)工作的實(shí)際需求和幼兒的特點(diǎn)。

　　第五條教研組織負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)各教師的教研工作，鼓勵(lì)教師參與教研活動(dòng)，提高教師的.教學(xué)水平。

　　第三章教研計(jì)劃和教研活動(dòng)

　　第六條幼兒園每年制定教研計(jì)劃，明確教研的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)間安排和責(zé)任人。

　　第七條教研計(jì)劃應(yīng)綜合考慮園所的實(shí)際情況和教師的專業(yè)素養(yǎng)，確保教研目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　第八條教研活動(dòng)包括教研討論、教案編寫、教研課觀摩等，教師參與教研活動(dòng)是必須的。

　　第九條教研組織負(fù)責(zé)組織教研活動(dòng)，組織教師參與教研討論，組織教師觀摩優(yōu)秀教學(xué)示范課，鼓勵(lì)教師編寫優(yōu)秀的教案。

　　第四章教研成果的評價(jià)和分享

　　第十條幼兒園對教研成果進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教研成果的分享和推廣。

　　第十一條教研組織負(fù)責(zé)對教研成果進(jìn)行評獎(jiǎng)和表彰，激勵(lì)教師積極投入教研工作。

　　第十二條優(yōu)秀教研成果應(yīng)加以宣傳和分享，推廣優(yōu)秀教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　第五章教研管理

　　第十三條幼兒園教研管理應(yīng)遵循“團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)規(guī)范、實(shí)事求是、持續(xù)改進(jìn)”的原則。

　　第十四條教研組織負(fù)責(zé)收集和整理教研成果，建立教研檔案，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教研工作。

　　第六章教研考評

　　第十五條幼兒園設(shè)立教研考評制度，對教研工作的質(zhì)量和效果進(jìn)行考核。

　　第十六條教研評價(jià)應(yīng)以科學(xué)的方法和客觀的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，評價(jià)結(jié)果應(yīng)公正透明。

　　第十七條教研評價(jià)應(yīng)注重教師的實(shí)際表現(xiàn)和實(shí)際工作效果，避免片面評價(jià)和固化成見。

　　第七章附則

　　第十八條本規(guī)章制度由幼兒園教研組織負(fù)責(zé)解釋。

　　第十九條本規(guī)章制度自頒布之日起生效，并且替代之前的教研管理制度。

　　第二十條幼兒園應(yīng)定期檢查和評估本規(guī)章制

幼兒園教研制度3

　　1.幼兒園成立保教組，由保教主任負(fù)責(zé)幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計(jì)劃，并執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行教研工作總結(jié)。收集教研資料，整理入檔。對經(jīng)驗(yàn)成果進(jìn)行交流、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。

　　2.以年級組為單位成立年級教研組。組長由年級組成員申請或推選聘任。聘期為一學(xué)年。

　　3.保教主任、教研組長和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃制定本年級組計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行并不斷調(diào)整完善教研計(jì)劃。進(jìn)行階段性或全面總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)性文章。收集資料，整理入檔，根據(jù)需要進(jìn)行交流。

　　4.教研活動(dòng)時(shí)間：每周一次，定于每周星期三。

　　5.教研組長需提前做好安排，確定討論的'主題和內(nèi)容，負(fù)責(zé)召集本組教師參加，并督促記錄員做好記錄。

　　6.幼兒園保教主任和年級教研組長能及時(shí)總結(jié)階段性研究成果并根據(jù)需要調(diào)整研究內(nèi)容和操作方案。

　　7.各年級教研組長應(yīng)及時(shí)向園保教主任匯報(bào)教研工作進(jìn)展和情況。保教主任應(yīng)對各年級組教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。

　　8.各教研組成員應(yīng)根據(jù)教研組計(jì)劃積極主動(dòng)地參與教研組工作，熱情發(fā)言、參與討論，并作好學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)記錄，積極開展教育實(shí)踐，期末有論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　9.各教研組長對本教研組成員參與教研的態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行考核，記入教師個(gè)人的考核成績。

　　10.園教研工作和各教研組應(yīng)在每期放假前半個(gè)月進(jìn)行工作總結(jié)并撰寫經(jīng)驗(yàn)、成果論文。

幼兒園教研制度4

　　1、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園本組具體情況，制定切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、教研活動(dòng)計(jì)劃化、制度化。定時(shí)、定人、定內(nèi)容，有計(jì)劃地開展活動(dòng)，每次活動(dòng)有記載。

　　3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，對研究課題定期開展專題探討，及時(shí)做好記錄、測查和總結(jié)工作，力求多出成果。

　　4、重視對教師教科研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，組織青年教師開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高青年教師素質(zhì)。抓好新老教師的指導(dǎo)工作，提高教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　5、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園保教人員職責(zé)目標(biāo)，集體研討保教計(jì)劃、內(nèi)容、形式、方法、途徑等，開展好觀摩、評價(jià)活動(dòng)。

　　6、做好教師教學(xué)六認(rèn)真工作的`檢查及各種資料的積累工作。

幼兒園教研制度5

　　1、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每學(xué)期開學(xué)時(shí)要負(fù)責(zé)制定好活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排。

　　2、各年級教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好每學(xué)期教學(xué)安排的制定，平時(shí)的備課、課題研究等工作。

　　3、每學(xué)期要進(jìn)行兩輪評教評學(xué)活動(dòng)，對每位教師的`基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議。

　　4、每位教師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、每學(xué)期評選十佳優(yōu)秀教師，連續(xù)兩學(xué)期被評為十佳教師的教師，除在本園張榜公布，給予獎(jiǎng)勵(lì)外。

　　6、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組要定期檢查各年級教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)。

　　7、定期組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀，觀摩教學(xué)活動(dòng)。

　　8、每月召開一次園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署全園的教研活動(dòng)。每周二為“研究日”各教研組組織教研活動(dòng)，

　　9、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學(xué)期教研活動(dòng)的總結(jié)工作。

幼兒園教研制度6

　　一、備課制度：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的.教育信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。

　　2、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

　　3、按時(shí)制定好各種教學(xué)計(jì)劃：每學(xué)期開學(xué)前制定出本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，每月一日前制定出本月教學(xué)計(jì)劃。

　　4、堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前一周進(jìn)行集體備課，集體備課主要用于討論、交流本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)方式方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。集體準(zhǔn)備本學(xué)期所需教具、學(xué)具，統(tǒng)一由園長保管，資源共享。

　　5、要求超周備課，園長堅(jiān)持每星期五下午認(rèn)真檢查教案，寫出評語并簽字。

　　二、聽課制度：

　　園長每學(xué)期必須聽課40節(jié)以上，教師每學(xué)期必須聽課20節(jié)以上，保育員必須聽課30節(jié)以上。做好聽評課記錄，及時(shí)進(jìn)行評課，找出差距，提出建議和希望。

　　三、教研制度

　　1、按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)；

　　2、每學(xué)期組織開展一次家長半日活動(dòng)，邀請所有家長參加。

　　3、每月開展一次公開課活動(dòng)，要求保教人員認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備，教師上公開課時(shí)園長和所有教師聽評課，保育員上公開課時(shí)園長和所有保育員聽評課。

　　4、每周五下午組織保教人員集中開展一次教研、學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中包括政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、專業(yè)技能學(xué)習(xí)、幼兒教育相關(guān)材料、《農(nóng)村雙語幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等。

　　5、每學(xué)期進(jìn)行一次全園性優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，優(yōu)秀教案評選活動(dòng)。

　　6、每月期以"雙語"為主題組織兩次全園性幼兒形式多樣的表演比賽活動(dòng)，如：故事會(huì)、文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒歌比賽、唱歌比賽，情景表演等。

幼兒園教研制度7

　　一、制度目的

　　幼兒園園本教研制度旨在明確教師教研的目的、內(nèi)容、方法和要求，規(guī)范園本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于所有教育教學(xué)工作人員。

　　三、基本原則

　�。ㄒ唬�強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。教師教研要緊扣教育教學(xué)實(shí)際，注重實(shí)際問題的解決，以提高教學(xué)效果為目的。

　�。ǘ�）強(qiáng)調(diào)科學(xué)性。教師教研要注重科學(xué)性，重視教育教學(xué)研究方法和理論的應(yīng)用，注重?cái)?shù)據(jù)信息的統(tǒng)計(jì)和分析。

　�。ㄈ�）強(qiáng)調(diào)群體性。教師教研要形成團(tuán)隊(duì)合作精神，注重群體學(xué)習(xí)和討論，推進(jìn)共同發(fā)展。

　�。ㄋ模�強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論相結(jié)合。教師教研要結(jié)合幼兒發(fā)展規(guī)律和實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究，既注重實(shí)踐，又要有理論支撐。

　　四、教研目標(biāo)

　�。ㄒ唬┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量。教師教研要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，研究教學(xué)方法，探討教學(xué)方案，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）提高教師專業(yè)素養(yǎng)。教師教研是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，通過教研，教師能夠不斷更新教育教學(xué)知識，提高自己的專業(yè)技能。

　�。ㄈ�）激發(fā)教師的創(chuàng)新意識。教師教研可以促進(jìn)教師思維活躍，激發(fā)其創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課程研究能力。

　　五、教研內(nèi)容

　�。ㄒ唬┯^摩交流。教師可互相走訪班級，觀摩教學(xué)，交流授課心得和教學(xué)方法。

　�。ǘ�）資料共享。教師可將自己的教案、課件、教學(xué)反思等教學(xué)資料與其他教師進(jìn)行共享，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

　�。ㄈ�）專題研究。教師可選取幼兒園教育教學(xué)中的`熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報(bào)告。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)設(shè)計(jì)。教師可在教學(xué)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行研究，根據(jù)幼兒的實(shí)際需求和教學(xué)目的，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)方案。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)評估。教師可通過教學(xué)評估研究，對自己的教學(xué)進(jìn)行分析和總結(jié)，找出教學(xué)中存在的問題，并進(jìn)行改進(jìn)。

　　六、教研方法

　�。ㄒ唬┬〗M研討。教師教研可以按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)，組織小組研討和討論，共同解決教學(xué)中遇到的問題。

　�。ǘ�）課題研究。教師教研可以根據(jù)實(shí)際情況，選取一個(gè)教學(xué)課題進(jìn)行研究和探討，深入挖掘問題本質(zhì)，尋求解決辦法。

　�。ㄈ�）交流展示。教師教研可以通過交流展示的形式，向其他教師展示自己的教學(xué)成果和研究成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

　　七、教研要求

　�。ㄒ唬﹫F(tuán)隊(duì)合作。教師教研要形成團(tuán)隊(duì)合作的文化氛圍，組織豐富多彩的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　�。ǘ�）開放共享。教師教研要鼓勵(lì)教師開放共享，積極交流借鑒，激發(fā)教師研究熱情和創(chuàng)造力。

　�。ㄈ�）規(guī)范操作。教師教研要按照規(guī)范操作程序進(jìn)行，確保教研內(nèi)容的質(zhì)量和實(shí)效。

　�。ㄋ模┳⒅貙�(shí)踐。教師教研要結(jié)合實(shí)際，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，探索切實(shí)可行的教學(xué)改進(jìn)方案。

　　（五）重視總結(jié)。教師教研要在研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善教育教學(xué)工作體系。

　　八、教研評價(jià)

　　幼兒園將對教師教研工作進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括教師教研的主要內(nèi)容和成果。

　　評價(jià)內(nèi)容主要包括：

　�。ㄒ唬┙萄薪M織和規(guī)劃情況。

　�。ǘ�）教研成果展示形式和數(shù)量。

　�。ㄈ�）教研成果的實(shí)用性和科學(xué)性。

　�。ㄋ模┙萄谐晒�的反響和效果。

　　（五）教研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用情況。

　　九、制度執(zhí)行

　　本制度由教研組織負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行，并由園長監(jiān)督執(zhí)行，制度執(zhí)行情

　　況由教研組織定期進(jìn)行檢查和評估，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善。

幼兒園教研制度8

　　1、在園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、保教主任執(zhí)行安排下，由教研組組長組織教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。

　　2、每學(xué)期初，教研組長定好本學(xué)期計(jì)劃，教研活動(dòng)有計(jì)劃、有專題，按照計(jì)劃定期開展研討活動(dòng)，及時(shí)作好總結(jié)，力求取得成果。

　　3、定期開展教研活動(dòng)。

　　4、教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄。

　　5、教研形式力求多樣，富有實(shí)效，吸引教師積極主動(dòng)的參加活動(dòng)。

　　6、教研組定期舉行教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)觀摩、交流評比等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思提高。

　　7、積極鼓勵(lì)教師重實(shí)踐、勤反思、善總結(jié)，要求教師對照理論積極實(shí)踐，認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，對于論文發(fā)表和交流的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在一定范圍內(nèi)積極推廣。

　　8、教師要認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與討論，認(rèn)真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。

　　9、每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長或直接負(fù)責(zé)人請假。

　　10、教研組重視對教師的'指導(dǎo)與培養(yǎng)，作好新教師指導(dǎo)工作，使新教師在業(yè)務(wù)上盡快提高。

　　11、教研組做好各類資料的積累工作。

幼兒園教研制度9

　　一、全體教師均為教研成員，全園設(shè)一個(gè)教研組。

　　二、教研活動(dòng)定為隔周三，分上、下午班教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。

　　三、教研主任根據(jù)本園教育工作計(jì)劃制定教研工作計(jì)劃，教研組計(jì)劃要重點(diǎn)明確，措施具體。

　　四、教研活動(dòng)要立足于端正教育思想，改革教育方法，提高本園保教工作質(zhì)量，結(jié)合教育工作中存在的問題，每學(xué)期研究一、兩個(gè)問題，并與實(shí)踐相結(jié)合。

　　五、教研主任要在活動(dòng)前安排好活動(dòng)內(nèi)容，做好研究方法程序上的準(zhǔn)備，每次活動(dòng)有詳細(xì)記錄。

　　六、教師要按時(shí)參加活動(dòng)，活動(dòng)中積極討論，不說不做與研究課題無關(guān)的話和事。

　　七、各年紀(jì)組根據(jù)幼兒園計(jì)劃的`培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定學(xué)期教研計(jì)劃，及時(shí)吸取國內(nèi)外幼教信息，有計(jì)劃地組織教師開展教研活動(dòng)，大膽探索實(shí)踐，使教研活動(dòng)促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　八、每位教師每月寫四篇教育筆記，期末做好教研總結(jié)。

幼兒園教研制度10

　　1教研組長教研活動(dòng)工作制度

　　1、每學(xué)期開學(xué)前2周內(nèi)完成教研計(jì)劃，并于教研組長會(huì)議中做交流。

　　2、按教研計(jì)劃實(shí)施教研活動(dòng);根據(jù)教研情況及時(shí)對計(jì)劃做出修改、調(diào)整、實(shí)施。

　　3、每次教研活動(dòng)中要做到：

　　(1)活動(dòng)之前有準(zhǔn)備：教研活動(dòng)備課、教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準(zhǔn)備等。

　　(2)活動(dòng)之中有主題：在教研活動(dòng)中組長要注意調(diào)控整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結(jié)，把教師中的零星觀點(diǎn)匯總、整理成本次活動(dòng)的討論成果，并提出1—2個(gè)思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。

　　(3)活動(dòng)之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體 落實(shí)、跟進(jìn)。

　　4、認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好教師開展教研活動(dòng)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做好實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)。

　　5、每周認(rèn)真負(fù)責(zé)查閱教師的計(jì)劃制定，給予適當(dāng)指導(dǎo)。

　　6、定期召開教研組長會(huì)議，交流教研組工作，分析教研現(xiàn)狀，解決教研存在問題。

　　2教師教研工作制度

　　1、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認(rèn)真。

　　2、參加教研活動(dòng)時(shí)，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認(rèn)真的準(zhǔn)備。

　　3、在每次教研活動(dòng)中要做到：

　　(1)活動(dòng)之前有準(zhǔn)備：知道教研活動(dòng)的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準(zhǔn)備，做到有話可說。

　　(2)活動(dòng)之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。

　　4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的`必須重新進(jìn)行制定;并定時(shí)張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。

　　3會(huì)議制度

　　1、每月1次月工作總結(jié)會(huì)議、1次核心組會(huì)議、兩周1次大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、教研組長會(huì)議。(書面)

　　2、參加會(huì)議不遲到、中途不擅自離開，會(huì)議中不接聽手機(jī);無特殊情況不得擅自請假。

　　4教師學(xué)習(xí)制度

　　1、組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策、法規(guī)等。

　　2、自學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。

　　3、寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評比。

　　5教師備課制度

　　1、根據(jù)幼兒園備課計(jì)劃的不斷完善和調(diào)整，以及組長針對教師備課中出現(xiàn)的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計(jì)劃做出修改和完善并上傳，備課計(jì)劃必須在教研組長通過之后方可以進(jìn)行實(shí)施。

　　2、教師在認(rèn)真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計(jì)劃、日備課計(jì)劃上傳教研組長。

　　3、觀察與反思與月計(jì)劃每月月底前完成一起上傳教研組長。

　　6教學(xué)實(shí)踐與觀摩制度

　　1、教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動(dòng)，同時(shí)明確教研實(shí)踐活動(dòng)是提高教師專業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實(shí)踐。

　　2、在開展二課三反思活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)之前每位教師都需做好討論的準(zhǔn)備，以及實(shí)踐活動(dòng)之后必須做出評析、反思;對觀摩的活動(dòng)進(jìn)行評析、反饋。

　　3、教師實(shí)踐活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一以備存檔。

　　7園本培訓(xùn)制度

　　1、有針對性的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并邀請專家前來指導(dǎo);教師必須認(rèn)真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、接受培訓(xùn)的教師根據(jù)需要定時(shí)定期的進(jìn)行展示匯報(bào)培訓(xùn)結(jié)果，并保證展示匯報(bào)質(zhì)量。

　　3、作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極分子要主動(dòng)接受和參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并在與姐妹園開展結(jié)對的活動(dòng)中，認(rèn)真完成園內(nèi)所需的對外實(shí)踐展示和實(shí)踐交流活動(dòng)。

　　8園本研究獎(jiǎng)懲制度

　　1、鼓勵(lì)教師進(jìn)行本科學(xué)歷的自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡在現(xiàn)任園長任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報(bào)銷學(xué)費(fèi)：全額1/3。

　　2、在區(qū)級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎(jiǎng)勵(lì)，以此類推。

　　3、園內(nèi)大活動(dòng)：實(shí)行自行申報(bào)和級組推薦相結(jié)合的方法實(shí)行，計(jì)劃實(shí)施的加5分，由園內(nèi)推出計(jì)劃實(shí)施的再加5分。

　　4、大教研實(shí)踐活動(dòng)：主動(dòng)代表級組加10分、級組推薦加5分。

　　5、教學(xué)評比活動(dòng)：級組推薦園內(nèi)評比加10分;園內(nèi)推薦支部評比加15分;園內(nèi)推薦區(qū)里評比加20分。獲得名次：一等獎(jiǎng)200元;二等獎(jiǎng)150元;三等獎(jiǎng)100元。

　　6、接受園級對外展示工作、匯報(bào)工作、交流工作按照工作量、強(qiáng)度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。

　　9教研檔案管理制度

　　1、園內(nèi)所有活動(dòng)包括資料：活動(dòng)計(jì)劃、照片、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反饋。

　　2、學(xué)期結(jié)束，各部門及時(shí)整理資料歸檔，遺漏的及時(shí)補(bǔ)足，并交由專人負(fù)責(zé)。

　　3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借;需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導(dǎo)同意，出寫借條：說明原因、歸還時(shí)間。

　　10教師工作考核、考評制度

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當(dāng)月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。

　　2、 實(shí)行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動(dòng)合并進(jìn)行，每位教師必須對考核教師做出事實(shí)評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經(jīng)過考評小組的商議討論，給予答復(fù)。

　　3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。

　　4、教師對管理、教學(xué)、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負(fù)責(zé)人、教師代表提出上傳至園長，經(jīng)園民管會(huì)討論，給予答復(fù)。

幼兒園教研制度11

　　1、親子園分管領(lǐng)導(dǎo)深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時(shí)傳達(dá)上級部門關(guān)于0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作要求。

　　2、期初因地制宜制定樂余鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作計(jì)劃，制定每周工作安排，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。

　　3、有計(jì)劃、有目的.地開展0—3歲嬰幼兒營養(yǎng)、保健、動(dòng)作發(fā)展等業(yè)務(wù)知識的理論學(xué)習(xí)、開展模塊親子活動(dòng)、主題親子活動(dòng)、學(xué)科親子活動(dòng)的研討。

　　4、親子園每月開展一次教研活動(dòng)，教師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不無故缺席，并做好過程性資料的積累。

　　5、每次活動(dòng)前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)積極發(fā)表自己的見解，努力營造探究、團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　6、鼓勵(lì)親子指導(dǎo)教師多渠道收集、設(shè)計(jì)親子活動(dòng)方案，形成園本親子活動(dòng)課程。

　　7、認(rèn)真參加幼兒園的課題組活動(dòng)，圍繞親子活動(dòng)收集過程性資料。

　　8、期末認(rèn)真總結(jié)、撰寫早教指導(dǎo)工作小結(jié)。

幼兒園教研制度12

　　一、教研組長教研活動(dòng)工作制度

　　1、每學(xué)期開學(xué)前2周內(nèi)完成教研計(jì)劃，并于教研組長會(huì)議中做交流。

　　2、按教研計(jì)劃實(shí)施教研活動(dòng)；根據(jù)教研情況及時(shí)對計(jì)劃做出修改、調(diào)整、實(shí)施。

　　3、每次教研活動(dòng)中要做到：

　�。�1）活動(dòng)之前有準(zhǔn)備：教研活動(dòng)備課、教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準(zhǔn)備等。（2）活動(dòng)之中有主題：在教研活動(dòng)中組長要注意調(diào)控整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結(jié)，把教師中的零星觀點(diǎn)匯總、整理成本次活動(dòng)的討論成果，并提出1—2個(gè)思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。

　�。�3）活動(dòng)之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體落實(shí)、跟進(jìn)。

　　4、認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好教師開展教研活動(dòng)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做好實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)。

　　5、每周認(rèn)真負(fù)責(zé)查閱教師的計(jì)劃制定，給予適當(dāng)指導(dǎo)。 6、定期召開教研組長會(huì)議，交流教研組工作，分析教研現(xiàn)狀，解決教研存在問題。二、教師教研工作制度

　　1、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認(rèn)真。

　　2、參加教研活動(dòng)時(shí)，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認(rèn)真的準(zhǔn)備。

　　3、在每次教研活動(dòng)中要做到：

　　（1）活動(dòng)之前有準(zhǔn)備：知道教研活動(dòng)的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準(zhǔn)備，做到有話可說。

　　（2）活動(dòng)之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。 4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進(jìn)行制定；

　　并定時(shí)張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。

　　三、會(huì)議制度

　　1、每月1次月工作總結(jié)會(huì)議、1次核心組會(huì)議、兩周1次大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、教研組長會(huì)議。（書面）2、參加會(huì)議不遲到、中途不擅自離開，會(huì)議中不接聽手機(jī)；無特殊情況不得擅自請假。四、教師學(xué)習(xí)制度

　　1、組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策、法規(guī)等。 2、自學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。

　　3、寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評比。

　　五、教師備課制度

　　1、根據(jù)幼兒園備課計(jì)劃的不斷完善和調(diào)整，以及組長針對教師備課中出現(xiàn)的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計(jì)劃做出修改和完善并上傳，備課計(jì)劃必須在教研組長通過之后方可以進(jìn)行實(shí)施。

　　2、教師在認(rèn)真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計(jì)劃、日備課計(jì)劃上傳教研

　　組長。

　　3、觀察與反思與月計(jì)劃每月月底前完成一起上傳教研組長。

　　六、教學(xué)實(shí)踐與觀摩制度

　　1、教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動(dòng)，同時(shí)明確教研實(shí)踐活動(dòng)是提高教師專業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實(shí)踐。

　　2、在開展二課三反思活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)之前每位教師都需做好討論的準(zhǔn)備，以及實(shí)踐活動(dòng)之后必須做出評析、反思；對觀摩的活動(dòng)進(jìn)行評析、反饋。

　　3、教師實(shí)踐活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一以備存檔。七、園本培訓(xùn)制度

　　1、有針對性的`對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并邀請專家前來指導(dǎo)；教師必須認(rèn)真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、接受培訓(xùn)的教師根據(jù)需要定時(shí)定期的進(jìn)行展示匯報(bào)培訓(xùn)結(jié)果，并保證展示匯報(bào)質(zhì)量。

　　3、作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極分子要主動(dòng)接受和參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并在與姐妹園開展結(jié)對的活動(dòng)中，認(rèn)真完成園內(nèi)所需的對外實(shí)踐展示和實(shí)踐交流活動(dòng)。

　　八、園本研究獎(jiǎng)懲制度

　　1、鼓勵(lì)教師進(jìn)行本科學(xué)歷的自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡在現(xiàn)任園長任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報(bào)銷學(xué)費(fèi)：全額1/3。 2、在區(qū)級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎(jiǎng)勵(lì)，以此類推。

　　3、園內(nèi)大活動(dòng)：實(shí)行自行申報(bào)和級組推薦相結(jié)合的方法實(shí)行，計(jì)劃實(shí)施的加5分，由園內(nèi)推出計(jì)劃實(shí)施的再加5分。

　　4、大教研實(shí)踐活動(dòng)：主動(dòng)代表級組加10分、級組推薦加5分。

　　5、教學(xué)評比活動(dòng)：級組推薦園內(nèi)評比加10分；園內(nèi)推薦支部評比加15分；園內(nèi)推薦區(qū)里評比加20分。獲得名次：一等獎(jiǎng)200元；二等獎(jiǎng)150元；三等獎(jiǎng)100元。

　　6、接受園級對外展示工作、匯報(bào)工作、交流工作按照工作量、強(qiáng)度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。九、教研檔案管理制度

　　1、園內(nèi)所有活動(dòng)包括資料：活動(dòng)計(jì)劃、照片、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反饋。

　　2、學(xué)期結(jié)束，各部門及時(shí)整理資料歸檔，遺漏的及時(shí)補(bǔ)足，并交由專人負(fù)責(zé)。

　　3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導(dǎo)同意，出寫借條：說明原因、歸還時(shí)間。十、教師工作考核、考評制度

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當(dāng)月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。

　　2、實(shí)行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動(dòng)合并進(jìn)行，每位教師必須對考核教師做出事實(shí)評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經(jīng)過考評小組的商議討論，給予答復(fù)。

　　3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。

　　4、教師對管理、教學(xué)、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負(fù)責(zé)人、教師代表提出上傳至園長，經(jīng)園民管會(huì)討論，給予答復(fù)。

幼兒園教研制度13

　�。ㄒ唬┟繉W(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定教導(dǎo)處、學(xué)科教研組的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排。計(jì)劃應(yīng)有現(xiàn)狀分析，主題教研、聽課評教、學(xué)科競賽、園本教材等內(nèi)容及行事歷。

　�。ǘ�）每月召開一次教研組長會(huì)議，每雙周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)。

　�。ㄈ�）有目的，有計(jì)劃地組織觀摩課（研究課），探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　（四）有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生在園學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解分層作業(yè)、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況。進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況。召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

　　（五）幼兒園應(yīng)關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，每年都要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

　　（六）提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每年舉辦一次論文評獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。

　　（七）教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的`情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

　�。ò耍�學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務(wù)檔案。教研活動(dòng)的材料按要求上繳。對教學(xué)教研有突出成績的個(gè)人或教研組給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園教研制度14

　　1、成立以園長為組長的園課改領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由業(yè)務(wù)園長、教研組長等組成，每月召開一次例會(huì)，研究幼兒園課改問題，統(tǒng)一認(rèn)識，明確任務(wù)。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各組教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)

　　3、根據(jù)本園實(shí)際情況，成立不同層次的教研組開展教學(xué)研究，根據(jù)教師研究和實(shí)施教材的需要，成立小、中、大班和特色備課組。

　　4、教研活動(dòng)有計(jì)劃、有專題，按照計(jì)劃定期開展研討活動(dòng)，及時(shí)作好總結(jié)，力求取得成果。

　　5、定期開展教研活動(dòng)，原則上各教研組每兩周進(jìn)行一次大教研學(xué)習(xí)、一次小教研學(xué)習(xí)、一次備課活動(dòng)，每次學(xué)習(xí)活動(dòng)保證1.5小時(shí)。

　　6、教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄。

　　7、教研形式力求多樣，富有實(shí)效，吸引教師積極主動(dòng)的參加活動(dòng)。

　　8、教研組定期舉行教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)觀摩、交流評比等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思提高。

　　9、積極鼓勵(lì)教師重實(shí)踐、勤反思、善總結(jié)，要求教師對照理論積極實(shí)踐，認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，對于論文發(fā)表和交流的'教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在一定范圍內(nèi)積極推廣。

　　10、教師要認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與討論，認(rèn)真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。

　　11、每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長或直接負(fù)責(zé)人請假。

　　12、教研組重視對教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，作好新教師指導(dǎo)工作，使新教師在業(yè)務(wù)上盡快提高。

　　13、教研組做好各類資料的積累工作。

幼兒園教研制度15

　　一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長請假。

　　三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。

　　四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、教師基本功觀摩展示活動(dòng)一次，鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

　　五、各年齡段教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的`備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見。

　　六、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)。教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會(huì)，研究部署或總結(jié)全園的教研活動(dòng)。

　　七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。

　　八、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。

　　九、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。

　　十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng)，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會(huì)一篇。

　　十一、每位教師每學(xué)期完成1-2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思）。

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