小學學生管理制度（精品）

　　在現(xiàn)在的社會生活中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的小學學生管理制度，希望能夠幫助到大家。

小學學生管理制度1

　　1、嚴格遵守學校作息時間，按時到校上課，不得無故遲到早退，不得曠課。

　　2、因病因事不能到校，必需由家長通過電話或請假條的方式向班主任請假。

　　3、上學期間，同學不得隨便離校，特別狀況需中途離校，必需由家長親自到校請假，經(jīng)班主任同意后，做好相關登記，經(jīng)家長簽字、班主任簽字并到門衛(wèi)室登記后方可離校。

　　4、同學不請假又不到校，班主任要準時和家長聯(lián)系，查清緣由。并準時向教育處報告。

　　5、門衛(wèi)室必需做好出入登記，未見班主任開出的同學中途離校證明不得讓其離開校內(nèi)，確保在校同學人身平安。

　　6、同學因病請假的，班主任和相關人員必需做好同學病因調(diào)查，電話追蹤詢問病情，并做相應記錄。

　　7、在教學時間內(nèi)同學如突發(fā)疾病，班主任必需準時聯(lián)系家長，履行請假手續(xù)，并將同學移交相應的`人員，如需緊急治療的相關老師帶領就醫(yī)。

　　8、請假三天以內(nèi)，由班主任批準，三天以上由教育處批準。

　　9、每日考勤從晨檢開頭，遲到15分鐘以上為曠課一節(jié)。

　　10、因病、事假超過一學期二分之一，應辦理休學申請手續(xù)，復學時應辦理申請手續(xù)，學校視狀況留班復習。本制度從20xx年3月20日起執(zhí)行。

小學學生管理制度2

　　1、根據(jù)《交通法》規(guī)定，不滿12周歲兒童嚴禁騎自行車和駕駛其他車輛；

　　2、路途較遠的學生，學校提倡住宿或由家長接送上、放學；

　　3、路途較遠且年滿12周歲的學生需經(jīng)家長和老師允許方可騎自行車上學；

　　4、集鎮(zhèn)范圍內(nèi)（東至陳李線、西至西振線、南至斗龍港河、北至龍西村七組）的學生一律不得騎車上學；

　　5、可以騎車上學的.學生上學時，進入集鎮(zhèn)范圍內(nèi)應自覺靠近公路右側下車后一字排齊推行進入校園，放學時應一字排齊推行緊跟本班步行學生隊伍，超過集鎮(zhèn)范圍方可騎車；

　　6、途中嚴禁飆車、追逐打鬧、脫把騎車；

　　7、到達學校，按少先隊大隊部劃定地點順次排放（此項工作納入一日常規(guī)檢查評比）。

小學學生管理制度3

　　為規(guī)范課外讀物進校園管理。防止問題讀物進校園。根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材[20xx]02號）相關要求。結合我校實際，特制定我校課外讀物進校園管理制度，望各部門遵照執(zhí)行。

　　第一條為豐富學生課外閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。

　　第二條本制度是指教材和教輔之外的、進入我校供小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）第三條我向課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持以下原則：

　　方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。

　　全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生發(fā)面全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。

　　適宜性。符合小學生認知發(fā)展水平。滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

　　多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式、貫通古今中外。

　　適度性。根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關，控制數(shù)量。

　　第四條我校進校園課外讀物要符合以下基本標準：

　　主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神、彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)、開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。

　　內(nèi)容積極。選擇積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學技術新發(fā)展、以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值，選文作者歷史評價，正面有良好的社會形象。

　　可讀性強。文字優(yōu)美、表達流暢、深入淺出、具有一定的啟發(fā)性趣味性。

　　啟智增慧。能夠積極激發(fā)學生的.好奇心、想象力、創(chuàng)造力、增強知識，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質。

　　第五條違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦和選用為我校中小學課外讀物：

　　（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的。損害國家利益的，有反華、辱華、丑化內(nèi)容的。

　�。ǘ�）泄露國家秘密、危害國家安全的事、危害國家統(tǒng)一主權和領土完整的、存在違反宗教政策內(nèi)容宣揚宗教教理。教義和教規(guī)的。

　�。ㄈ�）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結或者不尊重民族風俗習慣的不尊重。

　�。ㄋ模┬麚P個人主義、自由主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的。

　�。ㄎ澹┐嬖诘退�、媚俗、庸俗、等不良傾向，格調(diào)低下，思想不健康，宣揚超自然力神秘主義和鬼神迷信，存在污穢色情、賭博、毒品、引誘自殺等。教唆犯罪等價值導向問題的，侮辱或者誹謗他人、損害他人合法權益的、存在科學錯誤性的。

　�。�六）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告和變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用教育部推薦性課標指定等字樣的。

　�。ㄆ撸┢渌�有違反良俗道德標準、法律法規(guī)等造成社會不良影響的。

　　第六條教務處負責組織我校課外讀物的遴選，審議工作。

　　第七條教務處對校園課外讀物推薦程序包括初選，評議確定、備案等環(huán)節(jié)，調(diào)研組負責審讀對選用國家批準的推薦讀物目錄中的毒物，重點評議，適宜性，對其他讀物要按推薦原則標準要求全面把關，提出評議意見，教務處專門組織小組負責審核把關。

　　第八條進校園讀物，課外讀物推薦目錄，向家長，學生公開，堅持自愿購買原則，禁止強制和變相強制學生購買課外讀物，不統(tǒng)一。不組織統(tǒng)一購買。

　　第九條我校加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓等活動銷售課外讀物。

　　第十條我校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設置讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設，注重開展形式多樣的課外活動，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。第十一條教務組加強對學生攜帶進入校園的毒惡的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。

小學學生管理制度4

　　一、同學必需按要求在每學期開學前一天到校報到，自開學第一天起開頭考勤。

　　二、同學上課、自習、試驗及規(guī)定參與的會議和校內(nèi)外活動均進行考勤。因故不能參與者必需請假。凡未請假、請假未獲批準或超過假期未續(xù)假者，均視為曠課。遲到或早退四次以曠課一課時計。

　　三、在節(jié)、假日期間，必需按規(guī)定時間離校和返校，因故需提前離�；蛲七t返校者，須經(jīng)班主任同意并報政教處批準；擅自提前離�；蛲七t返校者，均視為曠課。

　　四、對曠課同學，班主任要負責進行批判教育，并責令其在肯定范圍進行檢查。每學期曠課累計達12課時以上者，賜予警告處分；達24課時以上者，賜予記過處分；達48課時以上者，賜予留校查看處分；達兩周以上者，賜予勒令退學處分。對曠課同學的.處分，要按規(guī)定報批，并在校內(nèi)張榜公布，同時通知其家長。

　　五、同學因故需請假者，通過班主任辦理請假手續(xù)。請假3天以內(nèi)，由班主任批準；請假3天以上7天以內(nèi)，由政教處批準；請假7天以上，由主管校長批準。請假期滿，應向班主任履行銷假手續(xù)。

　　六、同學請假應事先辦理手續(xù)，經(jīng)批準后方為有效；除急病或緊急要事，一般不得事后補假。

　　七、同學請病假，須有校醫(yī)務室或校外醫(yī)院的休假證明；同學請事假，須有家長簽署的請假條。

　　八、各教學班必需堅持每天考勤，政教處要定期公布各班出勤狀況。

　　九、各教學班的出勤和考勤狀況，是班級量化考核的重要依據(jù)。

小學學生管理制度5

　　為了進一步規(guī)范我校衛(wèi)生管理，營造有生命力的校園文化，使校園保持整潔干凈的.優(yōu)良環(huán)境，特制定衛(wèi)生制度：

　　一、個人衛(wèi)生

　　1、早睡早起，保證足夠睡眠時間。

　　2、做到十不：不留（染）指甲、不染（燙）發(fā)、不化妝、不帶飾物、男生不留長發(fā)、不喝生水、不挑食、不吃零食、不隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、不亂倒剩飯菜。

　　3、做到四勤：勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲、勤換衣服。

　　4、每天早晚刷牙，洗臉。

　　5、吃飯要細嚼慢咽，吃飯時不說笑。

　　6、自帶水杯和紙巾（手帕）。

　　7、讀寫姿勢正確。

　　8、每天打掃房間一次，常曬被褥。

　　9、定時接受預防針注射及每年一次的體檢。

　　10、積極參加體育鍛煉和勞動。

　　二、教室衛(wèi)生

　　1、地面：無灰塵、紙屑、粉筆頭、痰跡、口香糖等雜物，每天打掃兩次。教室門外要求兩次，每天隨時保持干凈，按時打掃，不可拖延。

　　2、墻壁要保持干凈，嚴禁出現(xiàn)腳印、亂貼亂畫的痕跡等。

　　3、門窗：門窗擦試干凈，無灰塵，窗臺上不能擺放物品。

　　4、桌椅：桌面、椅面清潔，無亂貼、亂畫、亂刻痕跡，桌面、抽屜內(nèi)物品擺放整齊，無紙屑；講臺上整潔干凈，物品擺放有序；整個教室桌、椅排放整齊。

　　5、講臺：桌面上干凈、擺放整齊，柜內(nèi)整潔、無雜物。

　　6、黑板：要及時擦干凈，粉筆要經(jīng)常清理，黑板頂部要擦拭干凈。

　　7、角落：要求衛(wèi)生用具擺放整齊、無衛(wèi)生死角。

　　8、垃圾筒內(nèi)的垃圾及時倒干凈。打掃后所有垃圾按學校指定位置地點清倒。

　　9、教學儀器：教學儀器要擺放好，無灰塵，注意保養(yǎng)。

　　三、衛(wèi)生區(qū)

　　1、無磚頭瓦片。

　　2、無雜草樹葉。

　　3、無紙片果皮。

　　4、無泥沙痰跡。

小學學生管理制度6

　　隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的印發(fā)，減輕學生過重的課業(yè)負擔是課改的重要舉措，其目的.是為了實現(xiàn)個體素質的全面提升。為了使減負工作真正落到實處，學校特制定《雙峰小學學生作業(yè)量監(jiān)管制度》如下：

　　一、校內(nèi)監(jiān)管

　　1、嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量：嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，三至六年級只許留語文、數(shù)學、英語書面家庭作業(yè)且盡量不帶回家，每天書面作業(yè)總量不超過1小時。

　　2、實行學生家庭作業(yè)審批公示制度，同時建立學生作業(yè)審核、把關制度：教師布置作業(yè)之前，教師要將設計的作業(yè)交由教務處相關主任審批通過。

　　3、科學合理布置作業(yè)：教師布置的作業(yè)要緊密圍繞教材重點和難點進行精選，既要有基礎知識，又要有基本技能訓練題目，可分層布置作業(yè)。避免機械重復性作業(yè)，禁止懲罰性作業(yè)。作業(yè)布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性。

　　4、布置作業(yè)形式：作業(yè)布置做到“五留五不留”，即：留層次型作業(yè)、留探究性作業(yè)、留實踐型作業(yè)、留創(chuàng)編型作業(yè)、留養(yǎng)成型作業(yè)。不留超時作業(yè)，不留超量作業(yè)，不留機械重復型作業(yè)，不留懲罰型作業(yè)。

　　5、課堂教學：課堂上，30分鐘精講，注重基礎，注重突出教學重難點，注重習慣養(yǎng)成，注重能力培養(yǎng)。10分鐘精練，在課堂上落實每節(jié)課后習題的學習任務。注重激勵性評價，營造和諧向上的學習氛圍。

　　6、考試次數(shù)：考試科目一、二年級不進行紙質考試，三至六年級每學期組織進行一次質量測試，考查科目每學期期末進行一次考查，以此減輕因考試帶來的額外作業(yè)負擔。

　　7、學習資料：嚴格控制各種復習資料的征訂和使用，不得擅自向校外訂購有關各類作業(yè)資料，不得向學生推薦購買各種學習參考資料。

　　8、作業(yè)監(jiān)管措施：各班各科老師每天完成《雙峰小學作業(yè)情況統(tǒng)計一覽表》，教務處平時不定期抽查，并于每學期期末對各班各科作業(yè)進行檢查。

　　二、校外監(jiān)管

　　1、一月一問卷監(jiān)管：學校將定期通過學生問卷方式對作業(yè)進行調(diào)查，了解作業(yè)的數(shù)量和難度、彈性和分層、類型和結構、批改和講評等，并將調(diào)查結果反饋，幫助教師開展過程性自我調(diào)控，形成教師內(nèi)部自覺改進與外部督促改進合一的調(diào)控方式，確保不增加學生過重課業(yè)負擔。

　　2、家長監(jiān)管：向家長公布監(jiān)督電話（庾亮校區(qū)0792-8112416，濂溪校區(qū)0792-8266913），如接到作業(yè)超量投訴達3次或3次以上，經(jīng)核實后，學校及時處理，會扣除業(yè)務考核作業(yè)檢查的分值。

　　3、學生監(jiān)管：通過班級學生調(diào)查訪談，查看學生作業(yè)記錄本，了解學生作業(yè)布置及完成情況。

　　對違反有關規(guī)定的老師，教務處及時與相關老師溝通，提出批評，并責令改正。對于不及時整改，情節(jié)嚴重的問題要通報批評，并納入教師量化考核，在學期年度考核評比中不得評優(yōu)。

小學學生管理制度7

　　為保障中學生的'充足的睡眠時間，提高睡眠質量，根據(jù)文件精神，結合我校實際，特制定本制度：

　　1.午休時間為每天12:30至14:00；

　　2.晚上休息時間為：22:40至次日6:30分；

　　3.宿舍長不得提前吹哨子，聽到起床鈴后，宿舍長負責催叫住宿學生起床，迅速整理內(nèi)務工作；

　　4.晚上必須在規(guī)定時間前返回宿舍;晚上點名后不得私自離開; 5.嚴格遵守作息時間，按時起床、就寢、熄燈、熄燈后保持安靜，不得講話，不得使用其他照明工具，不得做妨礙他人休息的事；

　　6.不能把手機、收音機、錄音機、隨身聽、CD、MP3等帶入宿舍；

　　7.對夜間遲歸學生，作違紀處理；

　　8.熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說話，影響其他人休息；

　　9.違反上述規(guī)定的，第一次由班主任作提醒談話，第二次由政教談話并作懲戒教育，第三次作停課處理。

　　9.本制度從20xx年5月8日開始執(zhí)行。

小學學生管理制度8

　　一、管理目標：

　　為了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)設良好的班風和學風，特制定本管理細則。

　　二、實施辦法：

　　1、基礎分學生的基礎分數(shù)來源為每天的作業(yè)。每完成一次作業(yè)可得2分，質量較好者4分，老師點名表揚8分。

　　2、獎勵分根據(jù)平時表現(xiàn)給予加分或減分，期末算出每位同學的平均分，作為思想品德評定、評選先進的依據(jù)；對表現(xiàn)極差的學生，與家長及時溝通，爭取進步，改正缺點，成為優(yōu)秀的學生。加分說明

　　1、熱愛集體，見義勇為，義務勞動，公益服務，樂于助人，拾金不昧等影響較大的酌情加1—10分。

　　2、全校性的文體比賽活動（如體育比賽，文藝匯演，演講比賽，寫字比賽，讀書活動等）按比賽要求排出的班級獲獎名次，可分別加7、6、5、4、3、2分。

　　3、代表學校參加校外文體比賽并為學校爭得榮譽者，可酌情加5—10分。

　　4、平時小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應分分數(shù)，成績居上游的給予3—5的加分，名次有進步的給予2—5分的加分。

　　5、團結同學，互幫互助，爭做優(yōu)秀學生，獲得班級、學校表揚或獎勵的，給以5—10分的加分。（在班級“一幫一”活動中，獲得“小老師”者將獲10分）

　　三、管理細則：

　　1、班級自習。

　�。�1）未及時進教室的，每次扣1分。

　�。�2）隨便走動，大聲說話，不認真學習，影響他人學習的，經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣2分。

　　2、課間活動。

　�。�1）下課后在教室內(nèi)打鬧，大聲喧嘩者扣1分。

　�。�2）校園內(nèi)追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣2分。

　�。�3）上課站隊拖拉，進教室推推搡搡的扣1分。

　　3、學習方面。

　　（1）作業(yè)。

　�、佟⑦t交作業(yè)，中午放學之前補交者，可以不扣分。

　�、凇⑷苯蛔鳂I(yè)，一次扣1分。

　　③、經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣5分。

　�、茏鳂I(yè)質量差，被任課教師罰重新做的扣2分。

　　（2）課堂表現(xiàn)。

　�、偕险n進教室后仍然說笑的扣1分。

　�、诓粚Ｐ穆犞v，做小動作的，被老師點名批評的扣1分。 ③在任何課堂上不安心學習，隨便說話的（包括討論問題）扣2分�？迫谓處煼从潮憩F(xiàn)不好的扣4分。

　　4、衛(wèi)生。

　�。�1）學習用品擺放不整齊，下課后不及時擦黑板的扣1分。

　�。�2）每天中午、下午放學后沒擦黑板的扣1分。

　�。�3）亂丟果皮紙屑，經(jīng)提醒仍不改正的扣2分。

　�。�4）抽屜中臟、亂扣2分，經(jīng)提醒仍未整理的扣1分。

　�。�5）不認真做值日的扣2分，并罰值日1次。

　�。�6）值日后桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，每人扣1分。

　　5、文明禮儀。

　�。�1）不尊重老師，頂撞老師的扣1分。

　�。�2）語言不文明，罵人的至少扣1分。

　�。�3）校內(nèi)外打架的，至少扣2分。

　　6、其他。

　　（1）每天放學應按時離開學校，無故離開路隊的扣1分。

　�。�2）破壞公共財產(chǎn)或影響教學秩序的，至少扣1分。

　�。�3）不認真做眼保健操、廣播操的扣1分。

　�。�4）參加升旗儀式，集會等大型活動不守紀律的扣1分。

　　（5）每次交錢，帶工具等未按要求帶來的'扣1分。

　�。�6）勞動衛(wèi)生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分、，無故不參加勞動的扣2分

　�。�7）嚴禁學生在任何時間進網(wǎng)吧打游戲與打臺球等不適宜小學生的活動，違者一次扣10分，并要受到學校班級相關處分。

　�。�8）禁止學生在無家長看管下騎自行車，違者扣2分。其他沒有說明的加分或減分因素，經(jīng)班委會討論后再通知大家。小學生班級班費的管理制度3

　　班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。

　　副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務日志。

　　學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活委員：負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務，發(fā)生情況主動與相關老師聯(lián)系。

　　勞動委員：負責班級責任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

　　體育委員：組織學生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。

　　文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。

　　學生常規(guī)

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、課間早自習時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學交流；早自習時不得在教室高聲喧嘩。

　　7、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教學習小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

　　8、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　9、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　10、遇上老師主動問好。

　　11、值日生應監(jiān)督全體同學保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。

　　12、愛護公物，如不慎損壞公物，應主動向學�；虬嘀魅卫蠋焻R報，并主動提出賠償。

小學學生管理制度9

　　1.完善管理制度。學校要明確管理職責及教師工作要求，加強對作業(yè)來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，加強作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計。

　　2.規(guī)范作業(yè)來源。學校要圍繞作業(yè)選用與設計等主題開展校本研修，不斷加強校本作業(yè)資源建設。教師不得使用未經(jīng)學校及上級主管部門備案審查的學習類APP布置作業(yè)，不得要求或組織學生購買未經(jīng)國家或上海市審查通過的教學資料。

　　3.科學設計作業(yè)。學校應基于課程標準及其他相關課程指導意見，圍繞作業(yè)的目標、內(nèi)容、難度、類型、數(shù)量等關鍵要素，通過選編、改編、自主創(chuàng)編等方式，科學設計符合新時代育人要求、體現(xiàn)學校特點、適合學生實際的作業(yè)，凸顯德育實效、促進思維發(fā)展、提升體質健康、強化美育熏陶、培養(yǎng)勞動習慣。根據(jù)學生身心特點和體質短板設計個性化“運動處方”，根據(jù)學生興趣愛好設計多樣化藝術活動，統(tǒng)籌安排班級值日、家務勞動、公益勞動等勞動實踐。探索利用信息化等手段不斷提升各類作業(yè)設計的科學性和有效性，不得使學生作業(yè)演變?yōu)榧议L作業(yè)。

　　4.合理布置作業(yè)。教師要提前試做擬布置的作業(yè)，原則上要隨堂布置作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。布置作業(yè)時要向學生明確作業(yè)要求及評價方式，提升學生認真完成作業(yè)的.積極性。布置寒暑假“運動處方”，應在開學兩周內(nèi)組織相應體能監(jiān)測并將結果納入體育日常成績；布置電子作業(yè),應對學生進行正確使用網(wǎng)絡、注意用眼衛(wèi)生教育。

　　5.統(tǒng)籌作業(yè)總量。

　　要嚴格控制書面作業(yè)總量，小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中不超過90分鐘。教研組、備課組等要指導教師根據(jù)課標和意見合理布置、及時報備學科作業(yè)。學校要探索利用信息化等手段，以年級組等為單位統(tǒng)籌各學科日常及假期基礎性作業(yè)和彈性作業(yè)總量，有序安排實踐性作業(yè)、跨學科作業(yè)。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內(nèi)。

　　6.有效評改反饋。教師應按時回收、認真檢查批改、全面分析、及時反饋作業(yè)。不斷提升集體講評、個別面批的針對性和有效性，強化作業(yè)評改、反饋的育人功能。杜絕要求家長代為評改作業(yè)，不使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)。

　　7.正確引導家長。學校要通過家長學校、家委會、新媒體家�；�動平臺等多種渠道引導家長形成科學育兒觀與成才觀，著力關注孩子自主學習能力發(fā)展，掌握培養(yǎng)孩子良好作業(yè)習慣的方法。學校應向家長提供加強親子溝通、實施時間管理、預防網(wǎng)絡沉迷等專題輔導，加強教育政策正面宣傳，指導家長根據(jù)孩子個性特長、成長規(guī)律和發(fā)展需求進行學業(yè)和生涯規(guī)劃，學會合理安排孩子課余生活，避免造成孩子過重的校外學習負擔,保證小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時。鼓勵孩子與家長共同承擔家務勞動，參加體育鍛煉及社會活動。

小學學生管理制度10

　　一、學校健康教育管理制度

　　1、學校成立衛(wèi)生健康教育管理領導小組：

　　組長：向仕奎

　　副組長：周建華向全謀

　　成員：譚歡向振華及各班主任

　　做到有計劃、有檢查、有總結、（來自：小龍文檔網(wǎng)：小學生健康管理制度）確保班班開課、做到有課時、并開發(fā)利用校本教材作為依據(jù)，有教案、有考核、有評價。

　　2、向學生宣傳個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生、季節(jié)性流行病的防控等有關常識。

　　3、提升健康衛(wèi)生宣傳的文化氛圍，結合我校特殊的地理環(huán)境特點進行健康衛(wèi)生知識宣傳，班級健康衛(wèi)生知識的宣傳在每期的學習園地中占有一定位置，定期宣傳有關健康衛(wèi)生的知識，并結合班級學生實際狀況有目的的進行教育。

　　4、學校每學期利用黑板報、廣播室作為健康教育的主陣地，廣播室將衛(wèi)生健康知識宣傳作為每次廣播內(nèi)容的一個欄目，各班的健康教育課可根據(jù)學生的年齡特征確定教育內(nèi)容，各班還應該利用宣傳單、宣傳畫、影像資料等形式進行宣傳教育。宣傳形式力爭豐富多彩。

　　5、做好學生常見病的預防和控制，并認真執(zhí)行我校制定的防控流行病的晨檢制度。

　　6、針對學生發(fā)生傳染性疾病以后，對患病學生一方面要關愛體貼，另一方面要嚴格遵守學校制定的《因病缺勤病因追查與登記制度》，同時遵醫(yī)囑對患病學生采取恰當?shù)娜宋膽獙Υ胧��?/p>

　　二、學生健康衛(wèi)生教育制度

　　1、按時作息，每天文化課學習時間不超過6小時，課外體育鍛煉活動時間不低于1小時，課外作業(yè)量不超過上級教育主管部門的規(guī)定，保證小學生睡眠時間不少于九小時。

　　2、坐臥、立走的姿勢符合健康標準，加強體育鍛煉，達到《國家體育鍛煉標準》。養(yǎng)成良好的行為習慣，身體素質、健康狀況良好，達到學生身體健康檢測標準。

　　3、努力做到“六勤”、“七不”。勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換洗衣物、勤開窗通風、勤曬被褥，不喝生水、不吃“三無”食品、不吸煙飲灑、不到人群密集的地方玩耍、不對著別人咳嗽或打噴嚏、不隨地吐痰、不隨手亂扔瓜果皮或紙屑等廢棄物。

　　4、保護視力，做到“三要”、“四不要”。要保證讀書、寫作姿勢正確、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光線太強或太弱的地方看書、不要邊走邊看書、不要躺著看書、不要在乘坐車船時看書。

　　5、自覺養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣，飯前、飯后不做劇烈活動，不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。飯前、便后要洗手。

　　6、認真上好健康教育課，學習一定的健康教育知識，有病早治、無病早防，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　7、教室衛(wèi)生要勤整理，并采用濕式清掃的方式，并有專人負責。

　　三、教師健康教育制度

　　1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合或上課不準穿拖鞋、拖鞋、短褲、背心，并注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，做好學生的表率。

　　2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。

　　3、保持辦公室門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡、灰塵，地面無紙屑、雜物，辦公桌上擺放排列整齊伐一，個人用品擺放規(guī)范。

　　4、加強體育鍛煉，增強身體素質，做學生的榜樣，并注意飲食衛(wèi)生，做好個人和群體的疾病防控工作。

　　5、認真學習健康教育知識，遵守社會公德，盡可能多了解一些健康教育知識。

小學學生管理制度11

　　為進一步加強課堂教學管理，嚴肅課堂教學秩序，規(guī)范學習時間調(diào)用學生的行為，營造良好的學習環(huán)境，確保各項工作的.順利開展，特制定本規(guī)定。

　　1、原則上，學校不允許任何單位、任何個人正常上課時間調(diào)用學生，安排學生活動應盡量避免占用學生學習時間；如確需在學習時間調(diào)用學生，按下列規(guī)定審批。

　　2、調(diào)用20人以內(nèi)（含20人）的：

　�。�1）兩節(jié)課（含兩節(jié)）以內(nèi)由教務處批準。

　�。�2）兩節(jié)課以上，四節(jié)課（含四節(jié)）以內(nèi)由分管教學副校長批準。

　�。�3）四節(jié)課以上由校長批準。

　　3、調(diào)用20人以上，50人以內(nèi)（含50人）的：

　　（1）兩節(jié)課（含兩節(jié)）以內(nèi)由分管教學的副校長批準。

　�。�2）兩節(jié)課以上，四節(jié)課（含四節(jié)）以下由校長批準。

　�。�3）四節(jié)課以上由校長辦公會批準，校長開假條。

　　4、調(diào)用50人以上的：

　　（1）兩節(jié)課（含兩節(jié)）以內(nèi)由校長批準。

　�。�2）兩節(jié)課以上由校長辦公會批準，校長開假條。

　　5、全校性停課，必須由校長辦公會批準。

　　6、凡學習時間組織學生到校外活動的，必須由校長批準。

　　7、學習時間調(diào)用學生，調(diào)用人必須開出假條，調(diào)用人簽字后，找相應領導審批簽字，然后找教務處簽字，最后由班主任簽字，調(diào)用人憑假條到相應班級調(diào)用學生，假條交班級保存，以備任課教師點名。

　　8、學生學習時間，嚴禁任何單位、任何個人未經(jīng)批準調(diào)用學生，不按規(guī)定隨便調(diào)用學生的，學校視為擾亂正常教學秩序，將嚴肅處理；凡沒有批條離開教室的學生一律視為曠課，按有關規(guī)定處理。

小學學生管理制度12

　　第一章 總 則

　　第一條 為加強學生資助檔案管理，根據(jù)我校學生資助工作實際，制定本制度。

　　第二條 本制度所指的學生資助檔案是指在我鄉(xiāng)各學校學生資助工作中形成的具有查考和保存價值的文字信息（含文字、圖表等）、材料、聲像、電子資料、原始數(shù)據(jù)等歷史記錄。

　　第三條 學生資助檔案管理遵循統(tǒng)一領導、分級負責的原則，確保檔案的完整、準確、系統(tǒng)、安全和有效利用。

　　第四條 學生資助檔案工作是學生資助工作的重要組成部分，各學校應加強對本校學生資助檔案工作的領導，將學生資助檔案工作納入工作計劃，與學校其他工作同步布置、檢查、驗收，確保學生資助檔案的全面建立和完善。

　　第二章 學生資助檔案的構成與歸檔

　　第五條 學生資助檔案原則上分為文件類、上報審批信息類和原始材料類。

　�。ㄒ唬┪募�類：各級資助文件，重要資助會議、會談記錄，來信來訪及調(diào)查記錄， 核查通知及回復，其他有保存價值的材料。

　　（二）上報審批信息類：貧困生認定表、資助審批表、各類資助統(tǒng)計報表、資助資金發(fā)放領取名冊及資助信息系統(tǒng)所形成的電子數(shù)據(jù)。

　�。ㄈ�）原始材料類：各學校的貧困、低保、申請等原始材料。

　　第六條 歸檔的資助檔案材料應做到規(guī)格規(guī)范、字跡工整、齊全完整，真實反映情況。書寫材料應符合耐久要求。

　　第七條 各校對應歸檔的文件（包括電子信息等）要及時歸檔整理完畢并立卷裝盒。

　　第三章 學生資助檔案的管理

　　第八條 資助文件類、上報審批類學生資助檔案管理服從學校統(tǒng)一規(guī)定；學生原始材料類檔案保存期限執(zhí)行上級資助管理部門要求。

　　第九條 各學校學生資助檔案要指定專人負責。管理人員要定期對檔案保存情況進行檢查，人員調(diào)動或離開學生資助崗位時必須辦理學生資助檔案移交手續(xù)。

　　第十條 各學校應建立學生資助統(tǒng)計制度

　　第四章 學生資助檔案的利用

　　第十一條 學生資助檔案的'提供和利用，必須嚴格遵守保密制度。學生資助檔案不對外開放。上級相關部門根據(jù)需要可以查閱學生資助檔案。查閱者不得丟失、損毀、涂改學生資助檔案。

　　第十二條 受助學生要求查閱本人檔案的，須經(jīng)校學生資助中心負責老師同意。

　　第十三條 外單位查閱我校學生資助檔案，須經(jīng)學校資助領導小組批準，并辦理登記手續(xù)。

　　第五章 學生資助檔案的鑒定與銷毀

　　第十四條 各學校負責本學校學生資助檔案的鑒定工作。

　　第十五條 各學校不得擅自銷毀學生資助檔案。對保管期滿的學生資助檔案，學校負責老師應及時向校學生資助領導小組提交申請，獲批后方可作相應處理。

小學學生管理制度13

　　實驗小學始終將學生的生命健康放在一切工作的重要位置，依據(jù)教育部印發(fā)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，本著保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展的原則，使學生在學習期間能夠健康成長，完善學生管理工作，維護學校正常的教學和生活秩序，特制訂《實驗小學學生手機管理辦法》如下：

　　一、加強孩子的教育引導。家長、學校要共同做學生的工作，要讓學生充分認識過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡的嚴重危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。

　　二、跟孩子協(xié)商確定使用的時間。我們在家里既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機，所以家長應該和孩子約定一個時間，在什么情況下用，用多長時間，最晚幾點不能再用了。

　　三、要積極地尋找替代品，主動開展親子活動。家里要創(chuàng)造豐富的生活環(huán)境，比如通過閱讀、鍛煉，把孩子一些時間能夠充分有效地利用起來。

　　四、家長要以身作則，不沉迷網(wǎng)絡。家長自己玩手機對孩子的影響也是非常不好的`，這也需要學校、家庭乃至社會共同努力，來共同解決這個問題。

　　第一條學生原則上不將手機攜帶至學校,如有特殊緊急情況家長可與班主任或任課教師電話聯(lián)系。

　　第二條確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請,班主任報備學生發(fā)展中心，學生用完后交班主任保管，放學后帶回家。

　　第三條學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。

　　第四條學校對違規(guī)攜帶手機的學生，給予口頭警告并當場收繳手機，由班主任登記保管，后期家長說明情況后方可領回。

　　第五條學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的上網(wǎng)時間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。

　　各位實小家長，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響，請您務必認真閱讀以上內(nèi)容。我們堅信一個孩子帶動一個家庭，一個家庭帶動一個單位或者一個社區(qū)……我們懇請各位家長能確實履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的小君子能真正健康地成長。

小學學生管理制度14

　　1、嚴格遵守學校作息時間，按時到校上課，不得無故遲到早退，不得曠課。

　　2、因病因事不能到校，必須由家長通過電話或請假條的`方式向班主任請假。

　　3、上學期間，學生不得隨意離校，特殊情況需中途離校，必須由家長親自到校請假，經(jīng)班主任同意后，做好相關登記，經(jīng)家長簽字、班主任簽字并到門衛(wèi)室登記后方可離校。

　　4、學生不請假又不到校，班主任要及時和家長聯(lián)系，查清原因。并及時向教導處報告。

　　5、門衛(wèi)室必須做好出入登記，未見班主任開出的學生中途離校證明不得讓其離開校園，確保在校學生人身安全。

　　6、學生因病請假的，班主任和相關人員必須做好學生病因調(diào)查，電話追蹤詢問病情，并做相應記錄。

　　7、在教學時間內(nèi)學生如突發(fā)疾病，班主任必須及時聯(lián)系家長，履行請假手續(xù)，并將學生移交相應的人員，如需緊急治療的相關教師帶領就醫(yī)。

　　8、請假三天以內(nèi)，由班主任批準，三天以上由教導處批準。

　　9、每日考勤從晨檢開始，遲到15分鐘以上為曠課一節(jié)。

　　10、因病、事假超過一學期二分之一，應辦理休學申請手續(xù)，復學時應辦理申請手續(xù)，學校視情況留班復習。本制度從20xx年3月20日起執(zhí)行。

小學學生管理制度15

　　一、班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。

　　紀律委員：負責管理班級紀律。

　　勞動委員：負責管理班級和學校安排的衛(wèi)生。

　　學習委員：負責輔導班里學習有困難的學生。

　　二、紀律

　　1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節(jié)計算。

　　2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。

　　3、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出

　　4、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　7、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

　　8、寫字要嚴格保持

　　9、下課時，教師宣布

　　10、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、文明禮貌

　　1、上課時，班長喊“起立、敬禮”，全體同學說“老師好”，當老師說“請坐下”后，方可坐下；

　　2、下課時，班長喊“起立、敬禮”。全體同學說“老師再見”，當老師離開教室后，全體同學方可離開教室；

　　4、全班同學在路上遇見老師時要問好，同學間碰面也要相互問好；

　　四、學習：

　　1、上課不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣2分。

　　2、按時完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項扣2分。

　　3、不準抄襲他人作業(yè)，不準借作業(yè)給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。

　　4、學習明顯進步者，班級每進步十名加5分。班級前五名加10—5分。

　　五、班級環(huán)境管理制度

　　1、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。 2、教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　3、“課程表”、“作息時間表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　4、教室保持良好的通風和整潔。

　　5、督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。

　　6、班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。 7、公物應安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。小學生班級管理制度2

　　（一）上課常規(guī)

　　1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。

　　2、聽到預備鈴后，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左右角。

　　3、教師進教室上課，由班長喊“起立”，師生間好后坐下。

　　4、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關的事。

　　5、發(fā)言選舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發(fā)言時精神飽滿，品齒清楚，說話響亮，別人說話不插嘴。

　　6、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺；寫字手指離筆尖一寸；胸口離桌子一拳。

　　7、自習課上（包括早讀）不擅自離開教室；保持教室安靜，不說筆打鬧，討論學習問題時聲音要輕。

　　8、整隊、集合要做到快、靜、齊。

　　10、有客人聽課時，下課后應請客人先走，然后同學再離座位。

　�。ǘ�）課間常規(guī)

　　12、不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。

　　13、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。

　　14、放學時，在教室前排隊，整隊出校門。上學、回家的路上不游閑浪蕩。外出活動結束，不在外逗留，按時到家。

　　15、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。

　　16、看有益的圖書、報刊、錄像；不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢于斗爭。

　　17、在校早餐要遵守用餐制度，講衛(wèi)生，守紀律，注意安全。

　　18、愛護校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。不穿越綠化場地。

　�。ㄈ�）校外常規(guī)

　　19、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。

　　20、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，不圍觀，并能主動關心和幫助。

　　21、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節(jié)約用水，隨手關水籠頭，節(jié)約用電，不開無人燈。

　　22、積極參加學校組織的各項勞動。值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕臟，不怕累。

　　23、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具，學做簡單飯菜等家務勞動。

　　24、自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道；不在公路、鐵道、河堤玩耍和追跑打鬧。不滿12足歲，不準騎車。 25、乘公共車，自覺遵守秩序，對老幼病殘要有愛心，主動讓坐。車上擁擠，碰痛對方，應主動道歉，被人碰痛，不斤斤計較。 26、觀看演出時，不吃零食，不隨地亂丟果殼，不隨便走動，要保持安靜，演出結束時要鼓掌致謝。

　　28、培養(yǎng)自理能力，作業(yè)后，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。

　　30、家里宴請或到親戚朋友家去和客用餐時，不爬桌子，不先動筷，不把自己喜歡吃的東西放自己前面。

　　31、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。 32、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。

　　33、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。

　　34、到辦公室或他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入，不打擾別人的.工作和休息。

　　35、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。

　　36、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

　�。ㄎ澹┬l(wèi)生常規(guī)

　　37、注意個人衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。

　　38、注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。

　　39、注意廁所衛(wèi)生，大便入坑，小便入槽，便紙不亂扔。

　�。�六）作業(yè)常規(guī)

　　40、做作業(yè)要自覺，作業(yè)中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業(yè)，不依賴父母，不拖拉作業(yè)時間，做好作業(yè)再玩。

　　41、認真作業(yè)，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。

　　42、寫錯了的不要亂涂，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。

　　43、對做錯的作業(yè)，必須及時訂正。

　　44、愛護作業(yè)本，保持四角平整。

　　45、作業(yè)本要妥善保管，不要丟失。

　　46、完成作業(yè)或試卷以后，要養(yǎng)成仔細檢查的習慣，不急于一交了事。

　　47、課內(nèi)收發(fā)作業(yè)本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。 48、課外作業(yè)在早讀課前由值日員收齊交給老師。欠交作業(yè)的學生仍由值日員催交。

　　49、需要訂正的作業(yè)本，值日員分發(fā)時要文明，不隨意拋扔，要注意愛護。

　　50、各科作業(yè)練習要按學校要求規(guī)范書寫。

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